班隊(duì)課班干部競選小學(xué)生作文
以前我曾看過別人是怎樣演講的，覺得很簡單，但是只有自己親身體驗(yàn)過之后，才知道這件事有多么難。上周五下午，老師宣布下周五的班隊(duì)課班干部競選。我回家告訴媽媽這件事，媽媽第二天就幫我找到了演講稿。經(jīng)過長時(shí)間的等待，總算等到了周五下無的最后一節(jié)課。當(dāng)老師宣布"可以上去講了以后"，同學(xué)們爭先恐后地想上去，可我怎么也不敢。最后還是同桌硬把我推上去的。我跑上去后，打開演講稿讀了起來，在讀的過程當(dāng)中，我讀錯(cuò)了好多字，都是媽媽把字寫得太模糊了，我傻愣了好幾秒才緩過神來。還有，當(dāng)同學(xué)們在鼓掌的時(shí)候，我還沒站穩(wěn)，差點(diǎn)摔了一跤，幸虧我扶住了講臺，否則的話，我就要出大糗了。那時(shí)我的第一次演講，我永遠(yuǎn)也忘不了那次班干部競選。
名師點(diǎn)評：作文寫得不錯(cuò)，語言流暢、描寫細(xì)致。小作者描寫出了自己參加班干部競選時(shí)的真實(shí)感受。作文開頭設(shè)計(jì)得不錯(cuò)，把總結(jié)寫到前面，再引出故事，作文的中心思想就很明確了。小作者對自己參加競選時(shí)的`緊張心理描寫得不錯(cuò)，作者的心理活動是通過動作的描寫體現(xiàn)的，比如“同學(xué)們爭先恐后地想上去，可我怎么也不敢，最后還是同桌硬把我推上去的”；“我還沒站穩(wěn)，差點(diǎn)摔了一跤”。小作者如果能把競選的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)寫出來就更好了，比如媽媽寫的演講稿看不清楚，為什么不事先問媽媽呢？如果能和讀者分享你的經(jīng)驗(yàn)就更好了�！翱偹愕鹊搅酥芪逑聼o的最后一節(jié)課”中的“無”改為“午”。最后一行“那時(shí)我的第一次演講”中的“時(shí)”改為“是”。
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