為什么雞蛋捏不碎的小學(xué)作文
這是為什么呢？為什么雞蛋捏不碎呢？
在第三節(jié)語(yǔ)文課上，老師小心翼翼的拿來(lái)一個(gè)圓溜溜的雞蛋，說(shuō)：“今天的語(yǔ)文課我們就來(lái)捏雞蛋，看看誰(shuí)能把雞蛋捏碎，誰(shuí)就是我們班的大力士�！崩蠋熞徽f(shuō)完，課堂上就議論紛紛，有的同學(xué)摩拳擦掌，說(shuō)：“老師這是怎么了，捏碎個(gè)雞蛋就是大力士了？這也太簡(jiǎn)單了吧�！庇械耐瑢W(xué)躍躍欲試。也有的在思考，難道真的和我們想的一樣簡(jiǎn)單？
第一位xxx閃亮登場(chǎng)，他快步走上臺(tái)，先拿起雞蛋，端詳了一番后，把它放在兩只手中間，輕輕一捏，生怕把雞蛋捏碎了，把地弄臟了。雞蛋沒(méi)碎，于是他加大了力氣，可不管他怎么用力，雞蛋還是沒(méi)碎這時(shí)，我注意到他臉上的表情發(fā)生了變化，不再是剛上臺(tái)時(shí)的自信了，而是變的有些難堪。最終，他也沒(méi)能捏碎雞蛋。
第二位女同學(xué)上場(chǎng)了。只見(jiàn)她兩腿分開(kāi)，成“人”字形，小心的拿起雞蛋，咬緊牙關(guān)，使出全身的力氣，想把雞蛋捏破。看見(jiàn)她的陣仗，我以為這次雞蛋必定是兇多吉少，小巫見(jiàn)大巫了�？墒虑椴⒎俏宜A(yù)料的那樣，她也沒(méi)能把雞蛋捏碎。
第三位上場(chǎng)的`是一位強(qiáng)壯的男同學(xué)。他一上臺(tái)，就用手指著雞蛋，自言自語(yǔ)的說(shuō)道：“你等著，等下就把你捏碎�！彼舱境闪巳俗中�，用手握著雞蛋。十秒，二十秒，雞蛋依然無(wú)動(dòng)于衷，他的手開(kāi)始發(fā)抖了，腳也有些站不穩(wěn)了。終于，他放棄了用力，指著雞蛋說(shuō)：“這雞蛋肯定是假的，不然我怎么可能捏不碎呢？”
聽(tīng)他這么一說(shuō)，大家也都開(kāi)始懷疑起來(lái)。這時(shí)，老師拿出一個(gè)碗，把雞蛋放在碗邊輕輕的一敲，晶瑩剔透的蛋白緩緩流出，“什么？是真的？”我們所有人都驚呆了。
最后，老師為我們揭開(kāi)了謎團(tuán)，原來(lái)，雞蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)，能夠很好的分散所承受的壓力，因此，即使雞蛋殼很薄，他仍然能很好的抵制外界的壓力�？茖W(xué)家們將這原理稱(chēng)為“薄殼原理”。其實(shí)生活中運(yùn)用這個(gè)原理制作的建筑物很多，如悉尼歌劇院，人民大會(huì)堂······
原來(lái)一個(gè)小小的雞蛋身上也有這么多學(xué)問(wèn)啊，看來(lái)，自然界中還有很多奧秘值得我們?nèi)ヌ剿髂兀∽詈�，別忘了遇到不懂的問(wèn)題，要多問(wèn)問(wèn)為什么哦！相信你會(huì)有很大收獲的