小學(xué)作文之我的新伙伴：我寫作的好幫手

小學(xué)作文之我的新伙伴：我寫作的好幫手

　　我現(xiàn)在又多了一個(gè)新“伙伴”，他真是我寫作的好幫手-。

　　他是小姨介紹給我的。兩周前，我到外婆家玩碰到小姨，她要我寫一篇作文給她看看，說(shuō)寫得好就向一個(gè)網(wǎng)站推薦。我真不想寫，但是答應(yīng)了又沒(méi)辦法，就寫了一篇《摘石榴》去應(yīng)付她，沒(méi)想到這篇作文竟然被錄用了。媽媽就把我上學(xué)期寫得比較好的和暑假寫的幾篇都投到這個(gè)網(wǎng)站上，幾篇也都被錄用了。這下我就有信心了，喜歡上了這個(gè)新“伙伴”，覺得寫作文也不再是一件令人頭痛的事情了。

　　現(xiàn)在我每天都要見見這個(gè)新“伙伴”，和他“交流”寫作的經(jīng)驗(yàn)。欣賞欣賞別人的優(yōu)秀作文，看看別人對(duì)我作文的評(píng)語(yǔ)，自己有什么不足，這樣就可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的寫作水平。我的寫作興趣高了，暑假里老師給我們布置了三篇作文，原打算完成任務(wù)后不再多寫一個(gè)字。遇到這個(gè)小“伙伴”后，我又寫了四篇，有兩篇是關(guān)于奧運(yùn)的，有一篇還是推薦作文，點(diǎn)擊數(shù)挺高的，我心里比吃了蜜糖還甜。這下媽媽也輕松了，也不用再逼我看作文書了。

　　這就是我的新“伙伴”，還不錯(cuò)吧！要開學(xué)了，我要把我的這個(gè)新“伙伴”介紹給我的同學(xué)，讓我們一起互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

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