小學(xué)生作文頌師恩范文
第一篇
是誰(shuí), 把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室, 教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水, 哺育了春天剛破土的嫩苗.
是誰(shuí), 把調(diào)皮的我們, 教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng), 溫暖了我們的心靈.
是誰(shuí), 把幼小的`我們, 培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng), 在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果.
一片綠葉, 需要大樹(shù)供給養(yǎng)分, 使它們?cè)陉?yáng)光中得以舒展自己的青綠, 用生命的顏色點(diǎn)綴樹(shù)苗.
樹(shù)苗是祖國(guó), 供養(yǎng)樹(shù)苗的樹(shù)根好似老師.
樹(shù)根深埋地底, 默默無(wú)聞地支撐著整棵大樹(shù), 但是常常被人們忘記.
老師, 奉獻(xiàn)一生的青春, 當(dāng)中包含著多少深情歲月.
他們嘔心瀝血,熱情予所熱愛(ài)的教育事業(yè),無(wú)怨無(wú)悔; 他們教書(shū)育人,為社會(huì)供良柱, 人們不會(huì)把他們遺忘!
老師, 在酷暑嚴(yán)寒之中辛勤工作的人們!
老師, 把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們!
我們向你致以崇高的敬意!
第二篇
老師，是多么的神圣，小學(xué)生作文頌師恩。三尺講臺(tái)，裝不下老師對(duì)學(xué)生的盈盈熱情，一支粉筆寫(xiě)不完老師對(duì)學(xué)生的無(wú)限關(guān)懷�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是老師職業(yè)生涯的真實(shí)寫(xiě)照，小學(xué)生作文《小學(xué)生作文頌師恩》。從小到大，老師是我們很熟悉的人，他們關(guān)懷我們的生活，關(guān)心我們成長(zhǎng)，也幫助我們學(xué)習(xí)成才。師恩深切，終生難忘!
記得那一次，是我上二年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)們正在寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，我感覺(jué)累了，便扒了下來(lái)想休息一會(huì)兒�？墒俏铱纯此闹艿耐瑢W(xué)都坐端正地寫(xiě)作業(yè)，而且老師也在那邊向我投來(lái)溫和的目光，我低下頭又繼續(xù)寫(xiě)了。沒(méi)多久我還是扒下去了，可這次我沒(méi)有停下手中的筆。突然一只溫暖的手輕輕地?fù)崦业念^，說(shuō)：“小琚明，怎么了?身體不舒服嗎?寫(xiě)字一定要注意‘三個(gè)一’喲!如果想寫(xiě)好字，就得坐端正了�！蔽遗ゎ^一看，原來(lái)葉老師正和藹可親地對(duì)我說(shuō)著，并親切地看著我，隨之還耐心地給我做起了示范動(dòng)作……看著老師的舉動(dòng)，一股暖流不由得涌上心頭，我的心撲通撲通直跳。我萬(wàn)分激動(dòng)地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我，我沒(méi)不舒服。我知道自己怎么做了�！闭f(shuō)著，我便立刻直起腰桿寫(xiě)作業(yè)，頓覺(jué)得渾身充滿了力量。望著老師走上講臺(tái)的身影，感激之情不由得在心頭蕩漾……
從那以后，我牢記老師的諄諄教誨。寫(xiě)字姿勢(shì)正確了，字也寫(xiě)得非常好，鎮(zhèn)鋼筆字大賽中，我還獲得了一等獎(jiǎng)，并且年年還是三好學(xué)生呢!現(xiàn)在我已五年級(jí)了，我深深地知道：這五年來(lái)，我的點(diǎn)滴成績(jī)都與老師您的心血是分不開(kāi)的。謝謝您，老師!
敬愛(ài)的葉老師，我愛(ài)您!您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心。粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，您兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔，您對(duì)我們的情和愛(ài)深似大海，高于藍(lán)天!您的教誨之恩，我終生難忘!在教師節(jié)來(lái)臨之際，我在此祝福您：節(jié)日快樂(lè)!
【小學(xué)生作文頌師恩】相關(guān)文章：
師恩頌作文600字08-29
頌師恩_600字01-21
師恩頌500字優(yōu)秀作文05-25
師恩頌教師節(jié)作文06-06
教師節(jié)話題作文：師恩頌06-01
師恩頌高中學(xué)生作文06-02
有關(guān)教師節(jié)師恩頌的作文（精選3篇）05-19
金秋九月頌師恩作文（通用30篇）09-05