所謂的好生與差生小學(xué)作文
當(dāng)今社會(huì)，在學(xué)校有兩種很流行的稱(chēng)呼“好生”和“差生”。兩種不同的稱(chēng)呼把所有的學(xué)生用一道分界線隔開(kāi)了。
我不明白，學(xué)生就是學(xué)生，為什么要用兩種不同的概念一分為二呢?
老師們都認(rèn)為，將來(lái)有前途的一定是“好生”。至于那些差生，就被貼上了“失敗者”的標(biāo)簽。這是完全不公平的!現(xiàn)在的一時(shí)輝煌說(shuō)明不了什么。不是有個(gè)成語(yǔ)叫“笨鳥(niǎo)先飛”嗎?只要那些“差生”肯努力，我相信，他們將來(lái)的前途是輝煌的!
就拿我來(lái)說(shuō)。我是班長(zhǎng)，同時(shí)兼任大隊(duì)委，而且還是校體育隊(duì)的同學(xué)�？芍^是樣樣精通。論文，咱有一手，論說(shuō)，咱有一口，論武，咱也能露一手。就因?yàn)檫@樣，我在學(xué)校里收到了“特殊的待遇”。這種待遇，是那些所謂的`好生都會(huì)受到的待遇。比如說(shuō)，我的作業(yè)本偶爾又一次落到了家里。如果我是個(gè)“差生”，那么老師肯定不會(huì)相信我�？墒侨绻沂恰昂蒙�，老師就絕對(duì)會(huì)相信我，而且不會(huì)責(zé)備我。
還有一次，是作家來(lái)我們學(xué)校做座談，需要挑一批學(xué)生和作家們面對(duì)面的交流。學(xué)校自然很重視這次活動(dòng)，要求老師務(wù)必挑一批“優(yōu)秀的”、“口才好的”、“成績(jī)拔尖的”。因此，老師宣布的名單里，只有“好生”，沒(méi)有“差生”。
在這里，我想說(shuō)：“老師們，請(qǐng)您們看一看那些被“好生差生”觀念傷害的同學(xué)吧!他們不比任何人差。只要他們努力，我們大家去關(guān)心他們，他們一定可以超越所謂的“好生”的!您們這樣將“好生”“差生”分開(kāi)看待，是不公平的!”
其實(shí)，“好生”“差生”他們都是祖國(guó)未來(lái)的棟梁之才!
【所謂的好生與差生小學(xué)作文】相關(guān)文章：
所謂的好生與差生作文500字06-03
好生和差生作文08-31
好生，差生初三作文04-30
所謂漢字小學(xué)作文05-30
差生小學(xué)作文05-31
無(wú)所謂小學(xué)作文06-12
所謂童年所謂青春作文11-07
所謂年華,所謂青春的高三作文09-24
差生蛻變記小學(xué)作文06-02