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      2. 生命的感動(dòng)小學(xué)作文

        時(shí)間:2021-07-29 17:10:57 小學(xué)生作文 我要投稿

        生命的感動(dòng)小學(xué)作文

          陽(yáng)春五月,桃花的蜜香傳遍人的心房,雨后掛在小草上的露珠熠熠發(fā)光。天那么藍(lán),水那么清。但是在這個(gè)令人陶醉的美麗的季節(jié),也會(huì)讓人陷入沉思。

        生命的感動(dòng)小學(xué)作文

          因?yàn)樵?年前的5月12日14時(shí)28分04秒,發(fā)生了不平凡的事情。但是也讓我們理解生命的感動(dòng)!  五年前的汶川,生機(jī)勃勃,萬(wàn)物復(fù)蘇。這一天,災(zāi)難降臨了。先是一陣劇烈的晃動(dòng),房屋在12秒之內(nèi)倒塌,歡笑沒有了,快樂(lè)沒有了,只有那一具具的冰冷的尸體。大的電視,小的電視里都在播報(bào)著地震的消息。那一幅幅令人潺然淚下的場(chǎng)面,解釋了生命的堅(jiān)強(qiáng)!  “親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你。”當(dāng)救援人員從廢墟里挖出她的時(shí)候,她早已氣絕了。那雙僵硬的如同石頭的雙手抱著一個(gè)紅底黃花的被子,里面是一個(gè)熟睡的十分安詳?shù)暮⒆,被子里包著一個(gè)小小的藍(lán)色手機(jī),打開后里面是一條短信“親愛的孩子,如果你還活著,一定要記住我愛你。”那個(gè)手機(jī)在救援人員的手中傳來(lái)傳去,他們都落了淚。如果是現(xiàn)在的`話,他應(yīng)該五歲了。也許他不知道。但是我希望他可記住那位給了他兩次生命的偉大的母親。因?yàn)槟俏荒赣H牢牢地把守住了生命之門。

          “摘下我的翅膀,送給你飛翔!蹦陜H29歲的男教師張米亞在這12秒之內(nèi)永遠(yuǎn)的離開了。地震發(fā)生時(shí),有兩個(gè)學(xué)生沒有逃出去,他立刻將這兩名學(xué)生抱住。房屋倒塌了,這名“欣欣小帥哥”去天堂找他的妻子“欣欣”和兒子“小欣欣”了。這只“雄鷹”被救援人員發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)氣絕。抱住兩個(gè)孩子的手早已僵硬。大家只好含淚給張米亞截肢。那兩只手就是他的最美的翅膀,愛唱歌的他他用自己的血肉之軀譜寫下了這句最美的歌詞。  地震后十余個(gè)小時(shí),一個(gè)滿臉是血的名叫郎錚的三歲小男孩兒被救了出來(lái)。擔(dān)架上的他傷痕累累,衣褲上也都是灰和泥漿。突然,他緩緩抬起僅能活動(dòng)的右手,向救他的解放軍叔叔們敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的禮。那么小的男孩兒就學(xué)會(huì)了感恩,那個(gè)落滿灰塵的小手握住了生命的感動(dòng)。  51歲的男老師譚千秋是四川省綿竹市東汽中學(xué)的教導(dǎo)主任。“人生的價(jià)值是什么?是大公無(wú)私,是為他人著想,為集體著想,為國(guó)家著想……”

          下午兩點(diǎn)多鐘,譚老師正在為大家講著“人生的價(jià)值”。房子突然間開始劇烈的晃動(dòng),“大家快跑,什么也不要拿!快!”他大聲地喊著,大家都逃向操場(chǎng)。但是還有四名學(xué)生沒有跑出去,他急忙把這四名學(xué)生拉到課桌底下,用日漸彎曲的背保護(hù)著學(xué)生!稗Z!—”水泥磚砸在了他的身上。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時(shí),他的后腦凹了下去。時(shí)間靜止了,他走了,永遠(yuǎn)回不來(lái)了。杏壇一葉,百年遺愛。這首詩(shī)也就是譚千秋老師化成的優(yōu)美的字體!

          感人的故事太多,太多了!五年前曾經(jīng)是廢墟的汶川,現(xiàn)在是一面可愛的小臉,五年前的廢墟里是生命的花朵,生命的源泉,生命的感動(dòng)!!

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