防火災作文范文
篇一：防火災演習
今天下午，我們班一起開班會，班會的主題是防火小知識。
里面的內容是，首先，老師給我們講了怎樣防火，怎樣不引起火災，老師還講了如果發(fā)生了火災，該怎么辦，怎樣使用滅火器，那種能引起火災……，這時候，有一位同學大喊，著火了！然后我們趕緊站起來，把紅領巾捂住嘴巴和鼻子，然后蹲下來，跑到足球場，然后集合，最后王校長和白主任……在說關于火災的話題，最后我們就回班了。
這次的防火災演習讓我知道了一些關于怎樣防火的小知識。
篇二：防火災的小常識
關于安全知識的小常識，我給大家介紹以下幾種滅火器：
泡沫滅火器。使用時將滅火器顛倒，左右擺動，使藥劑混合，產生二氧化碳氣體的泡沫受壓噴出。適用于撲救木材、棉、麻、紙張等火災。
二氧化碳滅火器。使用時拔出滅火栓，一只手握住滅火器，另一只手握住滅火柄，然后壓下握把開關，將內部的氣體噴出。
干粉滅火器。這是一種最常見的滅火器，使用時拆掉封條，拿起噴管朝著有火的地方噴去。這種滅火器可以撲滅可燃氣體、液體。
現(xiàn)在我來介紹安全小知識：當我們碰到火災有濃煙的時候，要用毛巾、口罩之類的東西折疊八層后捂著鼻子，然后貼近地面爬，如果發(fā)現(xiàn)門已經發(fā)燙了就千萬不要開門，要用濕毛巾、濕地毯什么的塞住門縫，然后用水不停地淋房門，要在背火的窗口呼救，如果大家都知道消防知識就會減少人員的傷亡。一旦受到火災威脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處的位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度判斷火勢，不要盲目采取行動�；馂臅r不能使用電梯逃生。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道，電梯隨時可能發(fā)生故障。正確的方法是通過防火通道走安全通道的樓梯脫險。
篇三：防火災，刻不容緩
火，即能為人類造福，又會給人類帶來災難。
小時候，因為我不懂事，玩火柴，導致家中失火。而現(xiàn)在，一片片蒼翠的樹木可能會毀在他人的一根火柴或一個煙頭的“手”上！
西昌在春夏交季時，氣候異常干燥，所以經常發(fā)生火災。對此，做為西昌市的市民，應該做到以下幾點：
一、進出林區(qū)不能攜帶火種。
二、清明時節(jié)不應采用舊俗的點火燒香上墳，而應為逝者獻花。
三、過節(jié)或辦喜事期間如要燃放煙花爆竹，必須到指定地點進行燃放。
四、吸完煙后應等到火苗已完全熄滅后丟棄。
五、隨時應該將用過后的電器電源關掉，以防漏電。
這五點都是我們應該做到的，為防火災出自己的一份力。“森林美麗，大火無情”、“燒山坐牢”等標語該刻在我們心中。要記�。耗囊粋�隱患，能使一座山變成一堆石頭和泥土，它毀掉的不僅是植物、建筑，更是我們共同的家園。
希望這個世界會變成沒有“罪惡火焰”的安寧家園！為了我們共同的家園，大家一起努力吧。
篇四：防火減災從我做起
我們每個人都有一顆火熱的心，誰都不想讓她停止跳動。讓我們再回到5月12日在四川發(fā)生的大地震吧. 為了紀念“5.12”大地震，我國已經把每年的五月十二日定為“防火減災日”。因此，在喀什市各個單位，機關，學校等地點大力開展防火減災演練活動，通過活動，我們學習了很多緊急避難知識。
比如：發(fā)生地震的時候，要迅速躲到課桌下，雙手護頭，進行暫時性安全避護。 防火減災，從我做起。
我國是一個自認災害頻發(fā)的國家。國民的減災意識，緊急避難嘗試還不夠高，缺乏相應的安全逃生常識，缺少科學的自我保護措施演練，一旦發(fā)生自然災害，就會造成巨大人員傷忙。 防火減災，從我做起。尋找原因的時候，我們先不要強調客觀原因，先找一下自己的不足。
如如果我們總曉星自己不會暈倒公共災害，不愿學習安全知識，對待自然災害的防火意識淡薄，那么我們就是不尊重生命，就會繼續(xù)在教訓中總結沉痛教訓，付出沉重的生命代價。
防火減災，從我做起。我們要通過各種行之有效的學習演練，樹立又換只是，提高逃生技能，堵上安全漏洞。哪怕這種逃生訓練程序耽誤了一定的學習時間，我們也要認真對待，把逃生演練放到公共安全和尊重生命的高度去分析認識，用心對待，這樣我們的安全技能才能得到一個真正的提高。
防火減災，從我做起。上個星期我們學校成功阻止了一次演練，檢驗了學校對突發(fā)事件的應急預案啟動能力和快速處理能力，增強了師生們在遭受突發(fā)自然災害時的疏散，避難，逃生，自救能力。
老師們，同學們，讓我們手拉手，共同應對自然災害吧！讓我們手拉手，堅定的向前走吧！防火減災，就從我們做起吧!
篇五：防火災逃生大演練
皎潔的月光柔柔地照著大地。窗外的樹枝在夜中輕輕搖曳。周圍是那么寧靜，而我卻心潮起伏，上午發(fā)生在學校里的一幕不禁又出現(xiàn)在腦海中。
“同學們注意!火災逃生演練就要開始了!”廣播提醒我們。
我們拿出見習前的毛巾，高度警惕，做好了“逃生”的`準備。
“嘀——嘀——”警鈴響起。
我們趕緊排好了隊。
人流開始前進，大家都彎著腰，降低自己身體的高度，用毛巾捂住口鼻，快速下樓，像火災真的來了似的。
可我們的教室在四樓，剛到三樓時——
“唉!腰真酸!”小明直起了身子，把毛巾放進了兜里。其他大多數(shù)同學也紛紛效仿�！昂摺７凑蠋煕]注意到!又不是真的著火了!”不知是誰嘀咕了一句。有些同學放松了警惕，開始像散步似的慢悠悠地下樓�！靶↑S，走快點兒!”“嚷嚷啥？老師又沒有看見呢!”走得快的同學變成了圓形。“喲!你踩到我了!”“別擠!”“快!”樓道里亂成了一鍋粥，走得越來越慢。
七、八分鐘后，終于來到了操場。“好玩兒!”“可以不上課，真好!”“太亂了吧!”“
一鍋粥”從樓道搬到了操場上。
“安靜!”主席臺上的輔導員老師一臉嚴肅，“這次你們太漫不經心了，雖然這不是真正的火災，可是你們不學好這項重要的生存技能，當真正的火災發(fā)生時怎么辦？在學校里不僅只學習知識，還要學習其他的本領，不要把這些當作兒戲啊!”
我們很羞愧，自己竟然把這么重要的一堂課當作兒戲�；馂膩砹�，該怎么辦？
望著星空，我思緒萬千，如果火災真的來了，像今天這般混亂，我們能逃過此劫嗎？真應該學好生存的技能。生存、逃生的技能也是我們非常重要的一門必修課，它甚至比知識、智慧更加重要呢!
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