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走進(jìn)與走出的作文范文（通用53篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的走進(jìn)與走出的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走進(jìn)與走出的作文 篇1
我一個(gè)人走進(jìn)晚風(fēng)的夕陽(yáng)中，柔和的風(fēng)吹得我受傷的心隱隱作痛。自己苦心經(jīng)營(yíng)的，決不能失敗，但敗得似一幕滑稽劇快降下帷幕，只留下一串串奇怪、探詢的目光閃耀在腦海中。
夕陽(yáng)將我的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，無(wú)力的陽(yáng)光伴著漫無(wú)目的的腳步，“林?jǐn)嗌介T竹隱墻，亂蟬衰草小池塘�！毕嗤臒o(wú)奈讓我又一次輕輕走近了蘇東坡。
夕陽(yáng)下的小河邊，碧草茵茵，清澈的河水，點(diǎn)點(diǎn)漣漪，我仿佛望見(jiàn)了東坡先生駕一葉扁舟，緩緩而來(lái)。晚風(fēng)吹起他亂如旌的白發(fā)，“唯見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，飄渺孤鴻影�！彼埔恢还陋�(dú)的大雁，無(wú)人能知他的志向是天空�！皫讜r(shí)歸去，做個(gè)閑人，對(duì)一張琴，一壺酒，一溪云。人們多認(rèn)為這是悲觀中的消極，無(wú)力中的感慨，而我卻一廂情愿地認(rèn)定這無(wú)聲之境便是蘇東坡的極致。蒼涼中有著無(wú)邊的寧?kù)o與深邃，最痛苦的時(shí)刻，正孕育著無(wú)限的希望。枝上柳綿被風(fēng)吹少，而他卻道：“天涯何處無(wú)芳草”，任歲月染白頭發(fā)，他卻道：“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西”，被風(fēng)雨截住了去路，他會(huì)說(shuō)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)卷地，吹回，落照江天一半開�！睙o(wú)情相思襲上心頭，他又說(shuō)：“休將故國(guó)思故園，且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華。”
東坡是深刻的.，就在于他有一雙在黑暗中發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的眼睛，先生躊躇滿志，隨時(shí)代的際遇跋涉到了顛峰，厚重，明朗溶為共同的血液，流動(dòng)在一個(gè)人的人格血脈里面，于是，我們看見(jiàn)先生在滾滾大江前，唱“大江東去浪淘盡”悠悠古江，因?yàn)橐环N不同凡響的胸襟而千古激蕩。
你是否看到一位老者信馬由韁，奔馳于天地之間，“左牽黃，右擎蒼”的矯健英姿伴著那句“老夫聊發(fā)少年狂”，你是否看到大雪紛飛天地間，對(duì)著綻放的寒梅，那位老者心曠神怡，“偶作小紅桃杏色，閑雅，尚馀孤瘦雪霜姿�！�
東坡先生，面對(duì)人世間的滄桑，只留下一句最深最切的感慨“人生如逆旅，我亦是行人”。失意中的安然，快意中的怡然，失敗中的泰然，成功中的淡然，構(gòu)成了他一生中最閃亮的人格魅力。
……
我從東坡思想那里歸來(lái)，心中舒暢了許多。是他又一次喚起了我興奮的勇氣，我相信，我會(huì)用成功來(lái)回謝他。
走進(jìn)與走出的作文 篇2
錢鐘書說(shuō)：“婚姻是一座圍城，里面的人想出去，外面的人想進(jìn)來(lái)�！蔽艺f(shuō)：“心靈也是一座圍城，生活在自己的陰影中，只會(huì)越困越深，只有戰(zhàn)勝自己，才能走出圍城�！�
——題記
先哲們?cè)f(shuō)過(guò)：“外在的敵人縱然強(qiáng)大，但最大的敵人莫過(guò)于自己。要征服世界，首先就必須征服自己�！�
的確，面對(duì)生活，有的人因?yàn)樵羞^(guò)失敗，便不敢主動(dòng)去接觸；有的人因?yàn)槠椒�，便以為無(wú)能而不想去接觸；有的人則因?yàn)橐呀?jīng)取得過(guò)成績(jī)，怕弄不好有損自己的榮譽(yù)而不愿去接觸�！麄兛偸巧钤谧约盒撵`的陰影中，受到心靈的束縛而不愿去嘗試，不愿去拼搏，最終也只能在心靈的圍城中越困越深。因而，只有不看自己才能有所突破，才能有所超越。
“大雪壓青松，青松挺且直�！泵鎸�(duì)困境與束縛，只有戰(zhàn)勝自己，才能取得成功。愛(ài)迪生作為美國(guó)的發(fā)明大王，在他的發(fā)明中，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗。就如發(fā)明燈絲而言，他就歷經(jīng)了1000多次的失敗，但他并沒(méi)有放棄，并沒(méi)有因此止步不前，而是在困境中振作，從失敗中奮起，坦然地面對(duì)挫折，最終，他取得了成功，成為大名鼎鼎的發(fā)明大王
彌爾頓曾說(shuō)：“人是有意志的動(dòng)物。”意大利小提琴家帕格尼尼就是這么一個(gè)人，一個(gè)真正的人。他很平凡，甚至比平凡人還要平凡。因?yàn)樗忍鞖埣�。但他并沒(méi)有就此而放棄自己。他堅(jiān)信“瀑布是江河走投無(wú)路時(shí)創(chuàng)造的.奇跡�！币虼�，他努力克服著自己的自卑心理，戰(zhàn)勝自己并不斷嘗試，不斷奮斗，最終成為意大利首屈一指的小提琴家。被人稱為是：“在琴弦上展現(xiàn)了火一樣的靈魂�！�
“成功是成功之母”，這是新一代哲學(xué)家們的提法。在世界各國(guó)的印象里，中國(guó)女排是一個(gè)神話。她們?cè)?jīng)創(chuàng)造了奧運(yùn)會(huì)的五連冠，她們創(chuàng)造了驕人的戰(zhàn)績(jī)，她們?nèi)〉昧司薮蟮某晒�。但她們并沒(méi)有在成績(jī)面前沾沾自喜，更沒(méi)有怕有損自己的榮譽(yù)而不愿拼搏，她們沒(méi)有像克拉克那樣束縛在心靈的圍城里。她們不斷地奮斗拼搏，因此她們成功了。她們?cè)俅稳〉昧藠W運(yùn)冠軍。
的確，“心有多大，舞臺(tái)就有多大�！痹谑∶媲�，我們不應(yīng)當(dāng)氣餒；在平凡面前，我們更應(yīng)當(dāng)執(zhí)著；在成功面前，我們更應(yīng)當(dāng)拼搏。人生最大的對(duì)手莫過(guò)于自己，只有走出心靈的圍城，才能取得成功。
走進(jìn)與走出的作文 篇3
我的老家在東北的一個(gè)農(nóng)村，一年前隨家人來(lái)到深圳這個(gè)大城市。未到城市之前便聽(tīng)說(shuō)深圳是一個(gè)十分繁華的地方，是中國(guó)的窗口。懷著一顆興奮而又忐忑的心踏上火車，興奮要看到中國(guó)的窗口了，忐忑是怕令我失望。當(dāng)我踏上這片干凈而平整的水泥地時(shí)沒(méi)有像電視中所演的那么興奮，反而很平靜，雖然我并不真的了解這座奇跡之城。但它的外表沒(méi)給我驚喜，是的，我失望了，不過(guò)如此。
說(shuō)到這里，想會(huì)有許多人嘲笑我無(wú)知。一年前的我不知道它要舉行大運(yùn)會(huì)。不知道它的GDP在全國(guó)前列。不知道它的人均收入全國(guó)第一……這些是多么高的榮譽(yù)啊�，F(xiàn)在我知道了這些但這些不能讓我興奮，我承認(rèn)這些很了不起，但和我的生活沒(méi)有什么關(guān)系。在深圳上學(xué)和在農(nóng)村沒(méi)有感到有什么不同，深圳的光榮也沒(méi)有讓我的生活更快樂(lè)，但在深圳生活了一年卻有一種十分悶的感覺(jué)，像有一口氣放不出似的。
每天面對(duì)著高樓大廈和路上飛奔的汽車，感到十分枯燥。雖然深圳的綠化不錯(cuò)，但我不能總在公園中。我也要學(xué)習(xí)，生活。但繁華的城市不能帶給我清新的感覺(jué)，每天耳中都充斥著汽車大巴引擎的轟鳴聲，眼中都是仰頭45度以上才能看到頂?shù)母邩�，我有種回到農(nóng)村的想法。
想到家鄉(xiāng)的景色，人物我就更加抑制不住想回去的沖動(dòng)，我想念農(nóng)村的春夏秋冬，想念農(nóng)村的雞鴨鵝狗，想念土地，甚至想念空氣。我是一個(gè)喜歡安靜平淡的，繁華的`深圳給了更好的物質(zhì)生活。但卻在折磨我的心靈，而它又不能提供讓我輕松的地方。在農(nóng)村，春天有欣欣向榮的小草，嬉戲的動(dòng)物，夏天有鳴叫飛舞的昆蟲，秋天有漫天飛舞的黃葉，冬天有我最喜歡的白雪。這一切切都能清凈我的心靈。
走出城市，回到我喜愛(ài)的家鄉(xiāng)，是我一直渴望的事情。但我現(xiàn)在做不到這些，我只能在心中向往。我要努力學(xué)習(xí)，在以后能自由的選擇自己喜歡的地方。
走進(jìn)與走出的作文 篇4
風(fēng)花雪月，踏著朦朦朧朧的霧氣，我們一步一個(gè)腳印。曾幾何時(shí)，想象著悠悠蕩蕩便能看穿秋水，昏昏沉沉便能名留青史。總是存活在自己的異想之中，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)中的壓迫感和岌岌可危，似要一敗涂地的尷尬境界，把一切都簡(jiǎn)單化，變成一個(gè)對(duì)自己來(lái)說(shuō)都可以應(yīng)付得綽綽有余而毫不費(fèi)力的慵散過(guò)程。這樣的幻想或許可以達(dá)到某種定義下的安慰效果，卻實(shí)是不能以這般慵懶的姿態(tài)存在于真實(shí)的生活中，現(xiàn)實(shí)中切切實(shí)實(shí)的快節(jié)奏碰上這般慵懶的姿態(tài)，必定會(huì)產(chǎn)生一種毀滅性極強(qiáng)的化學(xué)效應(yīng)，足以摧毀整個(gè)苦苦經(jīng)營(yíng)起來(lái)的人生。
現(xiàn)實(shí)是最瘋狂的，亦是最不可逃避的。而幻想與其相比之下，就更顯得慵散了。早已知道幻想并不可以去堅(jiān)信，卻還總是若有若無(wú)的相信著。而現(xiàn)實(shí)卻相反，它瘋狂地繾綣著整個(gè)年歲，而我們卻總以毫無(wú)緣由的借口來(lái)逃避，它的瘋狂似乎并不被人所喜愛(ài)。然而說(shuō)到底，瘋狂也只是主觀上對(duì)現(xiàn)實(shí)的定義而已�，F(xiàn)實(shí)是不可磨滅的人生最初附著體，幻想就算輕松慵散而不沉重，但它終歸是無(wú)法真實(shí)滲透進(jìn)整部人生中去的。一直停留在幻想中的生活，或許就像閑置了一整個(gè)濕氣很重的冬天的鐵片，會(huì)是生了銹的那般猙獰。而現(xiàn)實(shí)，是那么真真切切地滲透著整個(gè)跌宕起伏，或悲愴或喜悅的年歲。我們所真正存在的是這般瘋狂的'現(xiàn)實(shí)世界，構(gòu)造再怎么完美的幻想終究是與我們無(wú)關(guān)的。過(guò)多地滯留在幻想與現(xiàn)實(shí)的邊緣，只會(huì)使我們的感官偏離準(zhǔn)則而遺失自我。
年年歲歲，免不了時(shí)常摻雜著那些若慵散的幻想，但幻想終究是幻想，虛無(wú)且并不能夠去相信。幻想總歸是天馬行空而不切實(shí)際的。唯有從唯唯諾諾而一步一步健長(zhǎng)起來(lái)的雖然瘋狂的現(xiàn)實(shí)，才有著最初最根本的那份洗練。別再滯留在慵散的幻想里了，擦亮或許被幻想中濃重霧氣所遮蓋的雙眼，看看那好似瘋狂無(wú)情的現(xiàn)實(shí)。置身其中，為自己的成長(zhǎng)欣喜，為別人的經(jīng)歷感動(dòng)。做真實(shí)的自己，幻想的慵散即刻而退，我們擁有的，是更充沛的情感及更充實(shí)的經(jīng)歷。慵散的幻想雖比瘋狂的現(xiàn)實(shí)更為得寵，但最終給予我們一切的，是那幾近瘋狂的真實(shí)年歲。
撥開幻想的濃霧，甩開裝載著慵散的包袱，輕裝上陣，踏上那瘋狂而真實(shí)的遙遙路途。
走進(jìn)與走出的作文 篇5
“Praice——贊許，贊美�！�
當(dāng)腦海里的政，史，物，化達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)，我捧起單詞表來(lái)……
“Praice”，筆尖在紙上輕輕滑過(guò)；“贊美”，多么熟悉，又多么陌生！
我的思緒蕩滌著……
多少次，如同繁星般，數(shù)不盡！“你真棒！”“你真厲害！”……
而在那天際，在那小小的一隅，“我是最棒的！”，“我的夢(mèng)想定能成真！”卻悄悄然……
驀地，“Praice”的幽香陣陣襲來(lái)——
�。蓟ㄏ阋魂嚕荆骸懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)”
在這充滿文化氣息的教室里，同學(xué)們都在哀嘆作業(yè)的繁多。而我，靜靜地埋頭于書山題海之中，時(shí)不時(shí)貪婪地四處張望，去模仿，去學(xué)習(xí)，去不斷的充實(shí)自己！我喜歡攝取知識(shí)的那種快感！
英語(yǔ)課上，我大聲地朗讀，感受異國(guó)文化的氛圍；數(shù)學(xué)課上，我眉頭緊皺，冥思著有趣的幾何證明題；物理課上，我探索著生活細(xì)小事物的奧秘，沉醉于中；化學(xué)課上，我……
“Praice”，走出“You”，走進(jìn)“I”，是給自己奮斗的力量，是給自己必勝的信念！
＜花香二陣＞：“采菊東籬下”
我愛(ài)擁抱大自然，親近新榮的萬(wàn)物。我喜歡爬上樓頂看日落，每個(gè)黃昏，夕陽(yáng)以一種沉靜，美好的姿態(tài)下落，我沉溺于它的余暉之中。
我愛(ài)漫步在樹林中，聆聽(tīng)“泉水擊石，泠泠作響”；我愛(ài)靜坐在小河邊，欣賞“游魚細(xì)石，直視無(wú)礙”；我愛(ài)側(cè)躺在大地上，遠(yuǎn)望“淡淡遙天”……
“Praice”，走出“You”，走進(jìn)“I”，是對(duì)自己愛(ài)憎的認(rèn)可，是對(duì)自己情操的孕育！
�。蓟ㄏ闳嚕荆骸扒淙f(wàn)樹梨花開”
如今的祖國(guó)已是騰飛的'巨龍，身上的光輝讓世界為之矚目；如今的祖國(guó)已是睡醒的雄獅，嘹亮的吼聲讓世界為之震驚！
我為自己是炎黃子孫而自豪，更為那無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)者鼓掌！是他們用一顆赤子心，一縷民族魂，撐起了神州九萬(wàn)里的朗朗晴空，譜寫了華夏五千年的精神頌歌！
我想，我有責(zé)任接過(guò)前輩的接力棒，為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力量！不是嗎？
“Praice”，走出“You”，走進(jìn)“I”，是對(duì)自己使命感的表彰，是對(duì)自己愛(ài)國(guó)心的贊許！
“Praice”，走出“You”，走進(jìn)“I”，是世上最美的頌歌；“Praice”，走出“You”，走進(jìn)“I”，讓夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)！
——尾記
走進(jìn)與走出的作文 篇6
……天陰沉沉的，一會(huì)兒下起了淅淅瀝瀝的小雨。
我在寬闊的馬路上騎著自行車，匆匆忙忙地往家趕。突然發(fā)現(xiàn)路邊的一棵大樹下坐著一個(gè)風(fēng)燭殘年的老奶奶。老奶奶朝我揮手，有氣無(wú)力地呻吟：“小姑娘，救救我……”我下車來(lái)到老奶奶跟前，從她斷斷續(xù)續(xù)的訴說(shuō)中，我知道了事情的緣由：老奶奶從女兒家回兒子家，于此地避雨，被一輛摩托車刮傷，那騎摩托車的發(fā)覺(jué)沒(méi)有第三者看見(jiàn)，就敷衍一下老奶奶，騎車跑了。
我安慰老奶奶，問(wèn)老奶奶家中的電話號(hào)碼，老奶奶想了半天告訴了我，我很快撥號(hào)，沒(méi)用半分鐘就打通了。
一會(huì)兒老奶奶家中的人來(lái)了，不容我解釋，就朝我大喊大叫：“你怎么騎車的，把我媽撞這樣？”我大聲說(shuō)：“你弄錯(cuò)了，我不是肇事者。”老奶奶精神起來(lái)了：“就是你，就是你把我撞成這樣�！�
我有口難辯了，一急，從夢(mèng)境中走出來(lái)……
走進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活，我果真遇見(jiàn)了這樣的事情——
那天，上完晚自習(xí)放學(xué)回家，半路上遇見(jiàn)很多人圍觀著什么。我好奇地下車上前去看，見(jiàn)一盲人在訴說(shuō)著：“……我剛才在這兒給一小姑娘算命，我實(shí)話實(shí)說(shuō)了，說(shuō)她婚姻上犯點(diǎn)啥，不怎么順利，她氣壞了，罵我、打我，把我的探路的竹竿也搶跑了……我怎么回家啊，大家行行好，誰(shuí)把我領(lǐng)家去啊，我家在金星屯……”
圍觀的`人面面相覷，沒(méi)有誰(shuí)過(guò)去幫助他。一會(huì)兒，圍觀的只剩下我了，我想說(shuō)“伯伯，我回家路過(guò)金星屯，你跟我走吧”，可我想起了前幾天的夢(mèng)，就望而卻步了。于是我推車，上車，一溜煙跑了。此刻，太陽(yáng)已經(jīng)落山，夜幕漸漸逼近眼前。那盲人沒(méi)有探路的竹竿，能回家嗎？路上飛奔的車輛會(huì)不會(huì)……
我扭頭望去，看見(jiàn)那盲人“一步一挨”地走著、走著。我停下車來(lái)，調(diào)轉(zhuǎn)車頭，朝那盲人騎去。
我騎到盲人跟前，下車：“伯伯，我回家路過(guò)金星屯，我?guī)丶野��！泵と苏艘幌拢骸芭丁茫x謝、謝謝……”我扶盲人坐在后車座上。好在他“瘦小枯干”，我騎車帶著他還真不費(fèi)什么力氣……
半路上我想，過(guò)一會(huì)兒盲人的家人和盲人也許會(huì)好好謝謝我，也許會(huì)認(rèn)定我就是那個(gè)打人、搶跑探路的竹竿的小姑娘。
但無(wú)論如何，我今天的所做所為不再更改了。
走進(jìn)與走出的作文 篇7
人生之路何其長(zhǎng)，世間萬(wàn)物何其多？在漫漫人生旅途中，我們需要面對(duì)各種各樣的事物，在走進(jìn)去了解它們之后，我們更需要從中走出來(lái)。
走進(jìn)失敗，從失敗中走出。
如今，我仍記得那一次的失敗，那是初中的某一次期末考試。期末考試即將到來(lái)，我面對(duì)著一個(gè)個(gè)努力埋頭復(fù)習(xí)的同學(xué)，自己卻絲毫沒(méi)有動(dòng)力。面對(duì)著枯燥無(wú)味的書本，我喪失了斗志，在書海之中迷惘了。回到家后，偷偷看電視，早早進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，幾乎把期末考試這一回事拋到九霄云外去了�？荚嚱Y(jié)果出來(lái)后，我驚慌了，退步了好幾十名，不知道怎么向父母交代。這一次的失敗，讓我清楚地明白，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，一個(gè)驕傲自滿、游手好閑的人是不會(huì)有所成就的。它告誡我要持之以恒，不能半途而廢。我走進(jìn)了這次失敗，反省了自我。更重要的是，我走出了失敗，從今以后的每次考試，我都嚴(yán)陣以待，不再荒廢自我，不再迷失自我。
劉翔無(wú)數(shù)次的失敗造就了一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)飛人；諾貝爾無(wú)數(shù)次的失敗造就了一個(gè)炸藥之父；袁隆平無(wú)數(shù)次的失敗造就了一位雜交水稻之父。
失敗，并不可怕。走進(jìn)失敗，尋找失敗的原因，更重要的是，從失敗中走出，解決還擺在自己面前的問(wèn)題。
走進(jìn)幻想，從幻想中走出。
曾有多少次，望著天花板，進(jìn)行異想天開的幻想：住在寬闊高貴的'大洋房里，欣賞著面前的無(wú)敵大海景，閑著沒(méi)事溜溜家里的名貴寵物，或開著拉風(fēng)的跑車到處游玩。但是，這一切，僅是幻想。走進(jìn)幻想，讓我感受到未來(lái)生活的美好，讓我擁有努力奮斗創(chuàng)造美好未來(lái)的動(dòng)力。但是，我不能迷失于幻想之中，更重要的是要走出幻想，腳踏實(shí)地，好好努力。幻想能給予我?jiàn)^斗的力量，但我們更需要的是，回到現(xiàn)實(shí)，一步一個(gè)腳印，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)幻想。
走進(jìn)去，我們可以了解事物，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，獲取動(dòng)力；走出來(lái)，我們會(huì)可以時(shí)間只是，將失敗轉(zhuǎn)變成成功，將幻想轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)，我們的生活會(huì)更加美好。
耐心靜心走進(jìn)去，腳踏實(shí)地走出來(lái)！
走進(jìn)與走出的作文 篇8
“其實(shí)我們一生，并不缺乏幸福。然而為什么我們總是只對(duì)經(jīng)歷過(guò)的痛苦記憶猶新，而總是不自覺(jué)就忽視了那些雖然微小但是畢竟存在過(guò)的幸福呢�！�
——七堇年
在一個(gè)夏季的午后，我將這句如雨后濕潤(rùn)的空氣般氤氳我的溫暖心房的句子一筆一劃刻畫在心靈的湖底。
生命恨短暫，但生命承載太多不可或缺的東西，所以生時(shí)比死還難的事，因?yàn)椤吧钡腵艱辛，那么我們應(yīng)該對(duì)生活更加珍重，那么我們應(yīng)當(dāng)把快樂(lè)演繹的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)來(lái)回報(bào)生活的恩澤，所以，我愿走進(jìn)快樂(lè)走出悲傷。
我們的第一聲啼哭，是生命的起點(diǎn)。父母關(guān)愛(ài)的眼神在說(shuō)，孩子，愿你幸福。作為兒女，有什么資格不去實(shí)現(xiàn)父母的期盼。當(dāng)我們咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚走路時(shí)，我們無(wú)可避免的要與世界攀談，世界說(shuō)，生命中融有許多快樂(lè)與悲傷，對(duì)于現(xiàn)在的你來(lái)說(shuō)，快樂(lè)或許只是一根棒棒糖，悲傷或許只是媽媽百忙中一絲疏忽的關(guān)愛(ài)。但生當(dāng)要如夏花般燦爛。所以，我愿走進(jìn)快樂(lè)走出悲傷。
馬駒過(guò)隙間，如坐上火箭，“嗖”的一下，十七年的光陰在指尖流逝—。沿途的風(fēng)景來(lái)不及細(xì)數(shù)，逝去的年華中遇到的一張張臉卻記憶猶新，如果在這數(shù)不清的無(wú)數(shù)張臉中給我選擇，我會(huì)選擇觸摸那些洋溢著快樂(lè)笑容的臉龐。所以，我愿走進(jìn)快樂(lè)走出悲傷。
人生如路，一路走來(lái)，不可避免的會(huì)有跌碰�；蛟S考試失敗對(duì)你來(lái)說(shuō)是悲傷，沒(méi)錢花是悲傷，對(duì)于自己的要求父母不容允是悲傷，挨老師罵是悲傷，沒(méi)錢花式悲傷，學(xué)業(yè)沉重是悲傷，遇上不順的事實(shí)悲傷，對(duì)于未來(lái)的迷茫時(shí)悲傷……但是，你還沒(méi)有衣不蔽體食不果腹舉目無(wú)親流浪街頭，你要知道，世界上時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生著超出你想象的悲哀在上演。
光明越過(guò)了黑暗啊，快樂(lè)走過(guò)了悲傷。
所以，我愿走進(jìn)快樂(lè)走出悲傷。
走進(jìn)與走出的作文 篇9
深沉的天空，慘白的天，冷冰的風(fēng)吹卷著曼舞的發(fā)。
絲苔回到家，不，那是她的房子。毫無(wú)表情地走進(jìn)她的寢室。她的房間永遠(yuǎn)只有灰色和鉛色。絲苔，就是一個(gè)剛強(qiáng)的孩子，她不會(huì)把開心與不開心寫在臉上。是，這就是她的原則。多次遭遇人心險(xiǎn)惡，逼迫她自己去長(zhǎng)大，投入了多次戰(zhàn)爭(zhēng)，直到自己家身心俱備，直到把自己摔得遍體鱗傷。
傷心欲絕的淚就快涌出，可是她告訴自己，她是堅(jiān)強(qiáng)的，她是一個(gè)不倒翁。骨骼被絲苔的掌心握得咔嚓咔嚓響。夏天的風(fēng)，很暖的掠過(guò)她房間的窗戶，弄得咚咚響。絲苔沒(méi)有給暖風(fēng)半點(diǎn)機(jī)會(huì)，她把窗戶關(guān)得死死的。因?yàn)�，她的房間沒(méi)有夏天，只有冬天，冬天……
強(qiáng)迫著自己忘記，可腦子越空白，記憶中那落幕的.恨的烙印始終矢志不渝地在骨肉中滋長(zhǎng)。絲苔靠著墻，打著墻，她腦子里總有一段揮霍不了的畫面……
絲苔沒(méi)有朋友，因?yàn)樗l(fā)覺(jué)沒(méi)有一個(gè)人是真心的，全部都是戴著面具微笑的人偶。那些人偶的腦中只有金輝閃閃的錢。爸媽是個(gè)富商。她突然冷笑，為什么天底下還有這么荒唐的事，富商的女兒沒(méi)朋友。她的手在冰冷的房間里發(fā)抖。黯淡的眼卻流著清澈的淚，她哭了。又一次的搬家，又一次的進(jìn)了新學(xué)校。“同學(xué)進(jìn)來(lái)吧！”老師叫喚著新同學(xué)，絲苔早就習(xí)慣了所有的不習(xí)慣，她以利刺的目光想走到講臺(tái)。一步兩步三步四步，一個(gè)踉蹌。是坐在一組最前桌的同學(xué)搗的鬼，他把繩子綁在門和他的書桌底部。他以為她會(huì)哭，但他錯(cuò)了。這沒(méi)有什么大不了的，絲苔的臉和腳都有淤青，麻木的她毫不已然地走進(jìn)教室。其實(shí)，絲苔也錯(cuò)了，她一再地以為自己是個(gè)金剛，可是就在那一瞬間，她的心淌成了淚，就埋在她心的最深處。她沒(méi)哭，絲苔想讓全世界都看到她是東方不敗。
下課了，絲苔只想淹沒(méi)在人海之中成為滄海一粟。有人輕輕地拍她：“你叫絲苔嗎？交個(gè)朋友怎樣？”又來(lái)一個(gè)，絲苔知道她肯定也是虛情地，冷冷地說(shuō)：“我不要!”可是，那個(gè)叫趙箐的女孩早已準(zhǔn)備好一條熱手巾，在幫絲苔擦淤青。絲苔心中泛起一點(diǎn)點(diǎn)溫度，但她猶豫了一下就拒絕了。接下來(lái)的日子，雖然絲苔不理趙箐，可趙箐始終沒(méi)有放棄這個(gè)朋友。每天都對(duì)絲苔噓寒問(wèn)暖，她說(shuō)她只想幫助絲苔僅此而已。一個(gè)月之后，絲苔終于理趙箐了，那是絲苔第一次在別人面前哭�！皩�(duì)不起，朋友！”趙箐笑了笑。絲苔也笑了。兩個(gè)人真的成了好朋友。趙箐的奶奶病入膏肓，她希望絲苔能幫她。絲苔幫了她。兩個(gè)人風(fēng)風(fēng)雨雨一起哭過(guò)，也一起笑過(guò)，只是趙箐的奶奶每個(gè)月的醫(yī)療費(fèi)都太高了，但錢的事，絲苔解決。
就在今天，絲苔辦完事回來(lái)，卻在背后聽(tīng)到趙箐和一幫女生的對(duì)話�！摆w箐，怎么樣！現(xiàn)在富了吧，也不給姐妹們分點(diǎn)！”“好��！”趙箐毫不吝嗇得笑嘻嘻發(fā)錢。不，不可能，趙箐怎么可能用我的錢！不，不，還有她奶奶，我見(jiàn)過(guò)的，她的病的確很嚴(yán)重，或許不是我的呢。絲苔不相信，她又一次騙了自己。直到有一天，絲苔躲在角落里聽(tīng)到趙箐言高闊論：“絲苔，可真是笨！我還以為富商的女兒有多倔，想不到一下就搞定，這些錢真是我的好寶貝！”趙箐親吻著錢，朝天大笑。絲苔的耳朵像是被雷砸了，原來(lái)趙箐一直在支配著自己，原來(lái)絲苔的天空永遠(yuǎn)是陰天，原來(lái)所有的一切都是假的。絲苔站到趙箐面前。趙箐驚愕：“絲苔，我……”絲苔狠狠地扇了她一個(gè)耳光，一張張票子漫天飛。絲苔走了，天空支離破碎，碎成一片片玻璃割在絲苔頭上。
絲苔，以為自己可以走出把自己困得憋不過(guò)氣的室，卻走進(jìn)了這個(gè)虛假的門，走進(jìn)了這個(gè)里面只戴著面具的人的門。絲苔望了望自己的房間，拿起手機(jī)：“媽……”“絲苔啊，別吵，媽忙，等一下啊……”又打了一通：“爸……”“爸晚上加班，現(xiàn)在正開會(huì)呢……”絲苔的手機(jī)從她手中滑落，地面上的零件噼里啪啦響，“怪只怪我，我只是個(gè)廢人！沒(méi)有人理我，永遠(yuǎn)的……”絲苔走出來(lái)房間，走進(jìn)了另一個(gè)房門，那個(gè)黑洞洞的爸爸媽媽的房門，驚天動(dòng)地的一喊。
走出室，走進(jìn)門。她拿起刀往動(dòng)脈上一割，讓時(shí)間做出抉擇，讓命運(yùn)選定她應(yīng)去哪條路。血花從她的生命中抽出，命運(yùn)最終沒(méi)讓她留下。第二天，絲苔的爸媽發(fā)現(xiàn)了她，長(zhǎng)嘯一聲的哭喊，隨著風(fēng)兒飄到天國(guó)，撕心裂肺的痛在蔓延……
白的光，半度涼；黑幕長(zhǎng)，天涯短。飛的哀，飄著嘆；寸光陰，何自傷？
走進(jìn)與走出的作文 篇10
還記得，回答老師問(wèn)題時(shí)，那顫抖的聲音，還記得，自己上臺(tái)演講時(shí)，那張緋紅的臉還記得看到成功與自己擦肩而過(guò)時(shí)，那顆懊悔的心，這些畫面深深地烙在我的腦海中，不時(shí)沖擊我那顆脆弱的心靈，我恨自己的懦弱，恨自己的無(wú)能，更恨自己沒(méi)有膽氣，不覺(jué)中，眼淚流了下來(lái)，濕了發(fā)，潤(rùn)了衫，雙眼變得模糊，我的靈魂來(lái)到了浩瀚的宇宙之中。
我在恍惚中來(lái)到了一座金碧輝煌的大殿里，看到了一位滿頭白發(fā)的`老人，他看到我的到來(lái)，微笑著說(shuō)：“孩子，我知道你內(nèi)心的痛苦，跟我來(lái)！”我們來(lái)到了三扇窗前，他為我打開了第一扇窗。
一首詩(shī)浮現(xiàn)在我眼前：“長(zhǎng)坂橋頭殺氣生，橫搶立馬圓眼睜一聲好似轟雷震獨(dú)退曹家百萬(wàn)兵”，繼而浮現(xiàn)出一幅畫面——只見(jiàn)張飛倒豎胡須，圓睜環(huán)眼，立馬橋上，手持蛇矛，見(jiàn)曹兵至，大喝一聲：“我乃燕人張翼德也！誰(shuí)敢與我決一死戰(zhàn)？”曹軍一人聞聲掉下馬來(lái)，軍容大亂！曹操驚慌，連忙撤兵…。
看完后老人問(wèn)道：“有什么感受？”我笑了笑，正是張飛的勇敢，膽氣，嚇退了曹操百萬(wàn)大軍，但那只是匹夫之勇不要也無(wú)妨！”老人笑了笑，為我打開了第二扇窗。
一副對(duì)聯(lián)浮現(xiàn)在我眼前：破釜沉舟，百二秦川終屬秦臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”繼而，浮現(xiàn)出另一幅畫面——越王勾踐俯身馬前，吳王夫差以勾踐為臺(tái)階登上馬車，這時(shí)，在越王眼中，流過(guò)一絲淚光……
看完之后，老人問(wèn)我：“有什么想法？”必能忍人不能忍之觸忤，斯能為人不能為之事政。”我回答道，越王勾踐正是有了敢于承擔(dān)屈辱之膽氣才取得吳越之戰(zhàn)的勝利，這正是我所需要的�！崩先宋⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭。為我打開了第三扇窗。
一句話浮現(xiàn)出來(lái)，眼因多留淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚，只有勇敢面對(duì)過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)才能有
所成就�！崩^而又浮現(xiàn)出一幅畫面，那…。那…。那是我自己?jiǎn)�？我怎么�?lái)到了一個(gè)大門前，抬頭看，第二軍醫(yī)大學(xué)____那不是自己夢(mèng)想的學(xué)校嗎？我一邊走一邊看，那里有我最喜歡的青竹、菊花、假山、清泉，還有鳥語(yǔ)花香，還有同學(xué)們嬉戲的聲音.......。不覺(jué)中，來(lái)到了一座建筑物前，上面寫著“閱覽室”走進(jìn)去，感覺(jué)自己仿佛置身于書海一般，各式各樣的書只要你能叫出的名，在這里，你都能找到它的歸宿，我笑了，第一次笑得那么燦爛。
老人問(wèn)：“你悟出了什么？”“勇敢”我回答道，我要走進(jìn)勇敢，像種子一樣，即使石頭的重壓，也要綻放出絢麗的花朵；我要像山泉一樣，即使有高山的阻擋，也要開創(chuàng)出九曲回腸的壯美；我要像雄鷹一樣，即使折斷了翅膀，也要搏擊那廣闊的天空，；我要像海燕一樣，即使有暴風(fēng)雨的阻擋，也要到達(dá)理想的彼岸，......
“吃飯了”聽(tīng)到媽媽的叫喊聲音，我揉了揉惺忪的睡眼，心中驟然開闊我要走出懦弱，走進(jìn)那久已神往的勇敢。
走進(jìn)與走出的作文 篇11
教室里，我陷入分?jǐn)?shù)的囹圄，被成績(jī)禁錮，如同思想和行為都被課本捆綁的囚徒。教室外，清風(fēng)徐來(lái)，世界浩瀚無(wú)垠，張開塵封已久的翅膀仿佛就能翱翔在遼闊的蒼穹。
如果困惑、矛盾，就走出教室吧，重新走進(jìn)生活，感受內(nèi)心的悸動(dòng)，抬頭仰望藍(lán)天，乘著夢(mèng)想飛向天空。書本不可以滅絕想像，分?jǐn)?shù)也不應(yīng)該扼殺笑容。
學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，但學(xué)習(xí)不應(yīng)該被局限于教室中�！笆朗露疵鹘詫W(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”，走出教室，便會(huì)發(fā)現(xiàn)生命是一本值得閱讀的好書，是一生閱讀不完的厚重典籍，生活是一種充滿了未知的學(xué)問(wèn)，是在學(xué)校教室里永遠(yuǎn)學(xué)不到的知識(shí)，它需要我們用自己的`雙手去探索，用自己的雙腳砥礪前行。如果將學(xué)習(xí)囿于教室，便會(huì)錯(cuò)失人生的歷練，與許許多多的精彩擦肩而過(guò)。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)這世界的廣闊，讓靈魂翱翔于天際，便不再空虛。當(dāng)我們走進(jìn)生活，展開屬于自己的思緒，激起昂揚(yáng)的斗志，捕捉生命的精彩，便會(huì)發(fā)現(xiàn)人生到處需要知識(shí)，這時(shí)我們又會(huì)心甘情愿走回教室，因?yàn)閿?shù)字和考卷都是我們知識(shí)的證明，師長(zhǎng)殷勤的盼望無(wú)非是讓我們走向更加美好的生活。試卷上的錯(cuò)誤讓我們探討問(wèn)題，生活中的錯(cuò)誤讓我們得到教訓(xùn)。
走出教室，不再壓抑；走進(jìn)生活，感受美好。
走進(jìn)與走出的作文 篇12
不知從何時(shí)起，開始與父母頂嘴；不知從何時(shí)起，開始不愿與父母談心事；不知從何時(shí)起，開始偷偷地寫日記且不愿讓父母看到……有多少個(gè)‘不知從何時(shí)起’，卻真的不知從何說(shuō)起。
我們對(duì)他們兇，他們那無(wú)奈的嘆息，似乎成了我們最大的樂(lè)趣，心中絲毫沒(méi)有一點(diǎn)愧疚之情。還昂著頭，看著為我們而低下頭顱的他們，我們儼然似乎就是一個(gè)勝利者。
殊不知，我們是最最卑鄙的失敗者。
我們利用他們對(duì)我們的愛(ài)，肆無(wú)忌憚的揮霍著，還笑著對(duì)他們說(shuō)：“你out啦！”身上穿著有幾個(gè)洞的所謂潮流褲，是他們的心血。但，我們卻認(rèn)為理所當(dāng)然……
有人說(shuō)，現(xiàn)在的我們與他們有隔膜。
我們卻不以為然——“哼！隔膜！即使有隔膜也是他們?cè)斐傻�。誰(shuí)叫他們不會(huì)電腦還不讓人玩？誰(shuí)叫他們不懂現(xiàn)在的潮流？誰(shuí)叫他們老是嘮嘮叨叨的？誰(shuí)叫……”
可是，其實(shí)隔膜，是我們?cè)斐傻摹?/p>
看看他們那已有銀發(fā)的頭顱，看看他們眼角那為我們而生的皺紋，看看他們那年輕在我們的摧殘下而消失殆盡……如果，這些還不夠的話，那請(qǐng)你再看看吧！看看他們艱難的在鍵盤上學(xué)習(xí)，只為了能與我們溝通；看看他們?yōu)榱宋覀冊(cè)跓狒[的商業(yè)街里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就是為了幫我們買一條破褲子；看看他們努力克制不嘮叨，而只是默默地為我們打點(diǎn)一切……
可是我們呢？
我們就知道整天在魔獸世界里，去地下城，寧愿去斗地主都不愿與他們說(shuō)句話，難道這就是對(duì)的.嗎？難道這就我我們報(bào)答他們的方法嗎？
走出來(lái)吧，走出那一片我們自己制造的隔膜來(lái)吧，走出去，你會(huì)豁然開朗；走進(jìn)來(lái)吧，走進(jìn)那一份亙古不變的愛(ài)，走進(jìn)來(lái)，你會(huì)幸福無(wú)比。
走出隔膜，走進(jìn)愛(ài)，你的父母，會(huì)一直等著你……
走進(jìn)與走出的作文 篇13
我邁著碎步子在操場(chǎng)上走著，紅色的跑道映入眼簾，絲絲縷縷的不安徘徊在心弦。
回顧逝去的時(shí)光，總喜歡繞著操場(chǎng)一圈接著一圈，直到汗流浹背，衣服都被汗水“洗禮”過(guò)后，心頭才美美的離開。
對(duì)于操場(chǎng)，我自己也不知道什么時(shí)候開始喜歡上她，甚至為什么喜歡她。朋友說(shuō)，因?yàn)椴賵?chǎng)是我們友情萌發(fā)的地方。
20xx年，初二的第二個(gè)學(xué)期開始了。開學(xué)的第一天，我們上了第一節(jié)體育課。老師把我們的成績(jī)一一準(zhǔn)確無(wú)誤的念出后，一種莫名的感覺(jué)如陰霾般籠罩著我。老師讓我們跟著體育委員跑幾圈。站長(zhǎng)跑道上，想到體育成績(jī)占中考50分，而自己上一學(xué)期的分?jǐn)?shù)是。我忽而害怕起來(lái)，忐忑不安；不再像以前那樣，見(jiàn)到操場(chǎng)有種熱愛(ài)，輕松地感覺(jué)。
為提高體育的分兒，放學(xué)之后，接納朋友的提議到操場(chǎng)上跑一兩圈。面對(duì)這熟悉卻又陌生的操場(chǎng)，我向朋友訴說(shuō)了內(nèi)心的恐懼與不安。朋友掏出《微笑百事達(dá)》中女角的.經(jīng)典臺(tái)詞：只要笑一笑，沒(méi)什么大不了。
笑？只是這么簡(jiǎn)單而已？我慢慢的嘗試，揚(yáng)起嘴角，望向天空劃出一條完美的弧線，朋友也掛起一抹燦爛的笑容。
我們上了跑道，肆無(wú)忌憚地交錯(cuò)擺動(dòng)著雙臂。此刻，我們似乎與操場(chǎng)融為一體，我們飛奔著，歡笑著，張揚(yáng)著——我們的青春。
第二節(jié)體育課上，在老師的指揮之下，我心堅(jiān)定，平靜，毫不畏懼地踏上跑道。預(yù)備，起跑，我享受著這一切的一切，操場(chǎng)所帶給我的熾熱，那種唯我獨(dú)尊。到終點(diǎn)后，我們雙雙擊掌，盡管我不是第一，而且我也不在乎，因?yàn)槲覀冊(cè)诤醯闹皇悄莻�(gè)過(guò)程，那個(gè)簡(jiǎn)短的一個(gè)過(guò)程，而我們都已珍惜了。中考考體育，不久是想讓學(xué)生們重視運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)嗎？
而我們，已經(jīng)做到了。
風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì)有彩虹；而陰霾過(guò)后，會(huì)是晴朗嗎？回答：是的。
走進(jìn)與走出的作文 篇14
語(yǔ)文是什么?大部分人認(rèn)為語(yǔ)文只是我們必修的一門學(xué)科，他們將語(yǔ)文視做工具，因此傾向于通過(guò)課上的有效教學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文。也有部分人認(rèn)為語(yǔ)文是一種興趣，因此，他們通過(guò)在課外大量的閱讀學(xué)習(xí)語(yǔ)文。而我認(rèn)為，語(yǔ)文是一生的哲學(xué)，語(yǔ)文能立德，樹人，修心，正行。語(yǔ)文的終極目標(biāo)是讓我們走出課本，走向社會(huì)。因此，我認(rèn)為通過(guò)社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)語(yǔ)文方為最佳方法。
俗話說(shuō)，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在課內(nèi)的學(xué)習(xí)，只是從紙上單純的得來(lái)知識(shí)，而實(shí)踐方能做到學(xué)以致用，真正的將知識(shí)用在我們的`人生中。用這種實(shí)踐的方式學(xué)習(xí)語(yǔ)文，既能加深我們對(duì)知識(shí)的理解，也能促使我們走向社會(huì)。因此，豐富的社會(huì)實(shí)踐顯然要高于課上的有效教學(xué)。至于課外的大量閱讀，也高于課上的有效教學(xué)。因?yàn)�，課外閱讀能讓我們將語(yǔ)文當(dāng)做興趣，將閱讀當(dāng)做一生的愛(ài)好，讓我們一生能與高貴的思想為伍。
然而，讀萬(wàn)卷書畢竟不如行萬(wàn)里路，讀書的最終目的也是將我們從書中得到的東西用到社會(huì)上。那么實(shí)踐，便是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的必經(jīng)之路，它的作用便不言而喻了。從這個(gè)角度看，實(shí)踐便又在課外閱讀之上。唯有實(shí)踐，才能讓我們所學(xué)的知識(shí)真正用于對(duì)社會(huì)最有利的地方。唯有實(shí)踐，才能讓我們真正收獲為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平的情懷。顯然，這是前兩者所不能企及的。
《論語(yǔ)》有云，知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。課內(nèi)的教學(xué)，只是停留在讓學(xué)生機(jī)械的得到知識(shí)的層面，只能算得上是知之者;課外的閱讀，能將語(yǔ)文變成一生的愛(ài)好，可以算得上是好之者;而實(shí)踐則層次更高，它能讓學(xué)生體會(huì)到在社會(huì)中學(xué)習(xí)，并發(fā)揮自己作用的樂(lè)趣，可以稱之為樂(lè)之者。由此觀之，三者高下立現(xiàn)。因此，在我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，應(yīng)該努力走出課本，走進(jìn)社會(huì)，并為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。這樣語(yǔ)文的終極目標(biāo)便也就達(dá)到了。
語(yǔ)文是一生的學(xué)問(wèn)，我希望學(xué)習(xí)語(yǔ)文的人們，能將從語(yǔ)文中得到的知識(shí)，真正用于人生中，并不斷的放射光芒!
走進(jìn)與走出的作文 篇15
轉(zhuǎn)眼，真的只有一眨眼的工夫，寒假已接近尾聲，雖說(shuō)這是次于暑假的一個(gè)長(zhǎng)假，應(yīng)是痛快地去感受學(xué)習(xí)、考試、工作之余的輕松了吧，可它卻多少給了我一點(diǎn)迷惘和無(wú)聊。獨(dú)自走在這行人稀少，卻又異常開闊的街頭，過(guò)節(jié)的氣氛已淡去，街兩旁的店面也稀稀落落地開著。風(fēng)很大，樹上的枯葉落了一地，風(fēng)打在臉上，很疼，猶如此時(shí)我的心。腳下的路很長(zhǎng)，它的前面還是路，這應(yīng)該是通向家里去的吧！好想讓自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，那我就可以做自己喜歡做的事了：從澎湃的杭州灣劃向?qū)⒈M枯竭的塔里木河，從富饒的華北平原走到貧瘠的撒哈拉沙漠，從美麗的天涯海角到天氣惡劣的內(nèi)蒙古，因?yàn)樗苍�，他就是徐本禹。面�?duì)著孩子們一雙雙求學(xué)的眼睛，他毅然決定留下來(lái)，一輩子扎根在那片黃土地上。
那里是怎樣的一片黃土地呀，沒(méi)有水，沒(méi)有點(diǎn)，只有沿著山路在幾十里外才能挑到水。教室本不是教室，只不過(guò)是用木材料搭起來(lái)的帳篷，一面是磚頭搭成的墻，三面已通風(fēng)，地上放著的是用木頭和磚搭成的“桌子”。孩子們根本就沒(méi)有受過(guò)什么教育，他說(shuō)的他們根本就不懂。他問(wèn)一個(gè)孩子：“你知道首都在哪嗎？”孩子張大著眼眸，無(wú)奈地?fù)u著頭，他的心頭猛然一驚，是驚訝？是害怕？還是……他也說(shuō)不出是什么滋味，只是很苦澀。又一次，一個(gè)孩子在作文中寫道：“等我長(zhǎng)大了，我一定要去北京，去看看北京的平房，要是我能住在那里面，這該是一件多么快樂(lè)的事情》”他看著這段樸質(zhì)的文字，頓時(shí)周圍的空氣都停滯在那里，徘徊著不流動(dòng)，他一遍一遍地看著，淚珠在他眼睛的滾動(dòng)之余不自覺(jué)地滑落在他的臉頰，他心血沸騰，他要他的孩子都來(lái)北京，讓他們看看，北京除了平房，還有高樓，還有大廈。就這樣，他的心與孩子們的'心緊緊連在了一起。曾經(jīng)因?yàn)樨毟F，他受到好多有心人的幫助，讀上了大學(xué)；現(xiàn)在，他有能力去幫助別人了，所以就單身一人來(lái)到貴州貧窮山村當(dāng)教師。
蜿蜒的山路，干枯的樹木，一間破舊的房子，一身黃土的孩子，這就是他日后的生活，不，是現(xiàn)在的，噢，還有一雙雙渴望知識(shí)的眼睛。能想象，孩子們見(jiàn)到他時(shí)就像見(jiàn)到了自己失散多年的朋友，就像在茫茫星海中找到了自己的知己，亦或是他們心中的英雄。司馬遷在《報(bào)任安書》里道：“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋。屈原放逐，乃賦離騷。左丘失明，厥有國(guó)語(yǔ)。孫子臏腳，兵法修列。不韋遷蜀，世傳呂覽。韓非囚秦，說(shuō)難孤憤之所為作也。”而他卻將他的心全部奉獻(xiàn)給了那些孩子，點(diǎn)燃了他們心中迷惘的燈。
走進(jìn)與走出的作文 篇16
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！币獘寢屌琶鰧W(xué)好語(yǔ)文，不僅要學(xué)好校園里課本中的課文，還要走進(jìn)生活，多觀察，多實(shí)踐。
在暑假的一天，爸爸帶我、媽媽和弟弟去紅星生態(tài)園玩。我們沿著階梯走進(jìn)了m園里，一陣陣涼風(fēng)吹在我們的臉上，望著大自然的一花一草一木，聞著大自然的氣息，我感到心胸?zé)o比寬廣，之前的.憂愁和煩惱一掃而光。
沿著一條小路，我觀賞著不知名的花草和樹木，不知不覺(jué)就到了紅星湖，我們站在橋上觀賞。放眼望去，綠樹倒映著湖水，湖水碧綠碧綠的，清澈見(jiàn)底，猶如一面碩大的鏡子。幾只小船在湖面上輕輕地劃行，使這清澈見(jiàn)底的湖面上留下來(lái)層層魚鱗般的波紋。游人在船上自由自在地聊天、拍照，真是“舟行碧波上，人在畫中游�！蔽覀冸m然沒(méi)有去劃船，但看著其他游人在水中無(wú)憂無(wú)慮的樣子，我仿佛也置身于其中。
這時(shí)，陽(yáng)光灑在湖面上，湖水頓時(shí)變得金燦燦的，像鋪了一層金毯似的。爸爸按下快門，拍下了這一美景，我也和這紅星湖拍了好幾張，連旁邊的孔雀都被拍了下來(lái)。
通過(guò)這件事，我明白了：原來(lái)生活中有許許多多的好東西等著我們?nèi)ビ^察，去實(shí)踐，光學(xué)語(yǔ)文書里的課文是不夠的，我們要走進(jìn)生活，去發(fā)現(xiàn)生活中的好東西。
走進(jìn)與走出的作文 篇17
夜色慢慢降臨，天邊的色光正逐漸被黑暗吞噬，多彩的燈光將這片擺滿了自行車的空地照的絢麗無(wú)比。
燈光照射著的地方是一個(gè)網(wǎng)吧，大大的玻璃幕墻是四個(gè)大字“Ｅ網(wǎng)天下”，散發(fā)著耀眼的光芒。這是東子常來(lái)的地方。
網(wǎng)吧里面有意將燈光調(diào)暗，黑色桌子配著舒適的紅色沙發(fā)。東子的'臉被屏幕照的很亮，他的雙眼緊盯著屏幕，雙手瘋狂地控制著鍵盤和鼠標(biāo)。東子始終保持著一個(gè)姿勢(shì)，嘴角掛著笑容，仿佛已看到了勝利的曙光。
突然東子旁邊一個(gè)連玩了的孩子突然就到了，人群騷動(dòng)不安，過(guò)了一會(huì)兒傳來(lái)消息說(shuō)是死了。東子不禁抖了一下，心想自己會(huì)不會(huì)也這樣？但沒(méi)過(guò)多久便又將注意力轉(zhuǎn)移到了游戲上。
不知過(guò)了多久，東子正殺到興起處，突然屏幕上顯示：您的余額已用完，如果要繼續(xù)游戲，請(qǐng)到柜臺(tái)續(xù)費(fèi)。“該死！”東子低低咒罵了一句，“游戲的時(shí)間總是那么短�！�
東子慢慢踱出網(wǎng)吧，站在門口，看著天空。一邊活動(dòng)著酸痛的手腳、脖子、腰，聽(tīng)著骨節(jié)咔咔響的聲音，一邊笑著說(shuō)：“進(jìn)去的時(shí)候還是晚上，出來(lái)就成了白天了。”
剛走幾步東子就開始暈了，滿腦子全是游戲畫面，眼前的圖像交互重疊，東倒西歪。東子不知不覺(jué)走到了一個(gè)陌生的地方。
東子回過(guò)神來(lái)后，看見(jiàn)路邊兩個(gè)家長(zhǎng)正在流著淚求自己的孩子，不是勸，是求孩子別去網(wǎng)吧。那孩子滿臉不屑，轉(zhuǎn)身就走，家長(zhǎng)還在后面一聲聲喊著。
東子繼續(xù)走著，路過(guò)一面玻璃墻，看著里面的人感到十分陌生，良久，他終于反應(yīng)過(guò)來(lái)，那是自己��！
東子驚呆了，鏡中人已不再是原來(lái)的樣子。臉色煞白，頭發(fā)蓬亂，眼神呆滯，布滿血絲，像是一具被抽干了血的僵尸�？謶致郎蠔|子的心頭，他雙手捂著臉，瘋了一般跑回家，撲到床上，用被子捂住頭，全身不住的顫抖，蜷縮成一團(tuán)，因內(nèi)心掙扎而痛苦翻滾，淚水因恐懼而失去控制地落下。
那一刻，東子想到了許多。他想到了在網(wǎng)吧連玩了６天６夜猝死的那個(gè)孩子，想到了求孩子的父母親，也想到了自己和自己的父母。
東子因極度勞累睡著了，在夢(mèng)中仍在掙扎，仍在哭……
第二天早上，東子醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)父母在床邊焦急的看著他，見(jiàn)他醒了，立刻關(guān)切地問(wèn)：“兒子，你怎么了，怎么哭了一天？”東子呆了半晌，撲進(jìn)爸媽的懷里又哭了�？迚蛄耍闳坏恼f(shuō)：“爸，媽，我這就去上學(xué)，再也不讓你們操心了�！睎|子的爸媽先是驚愕，繼而歡喜地手足無(wú)措，給東子背上早已收拾好的書包，拿上早點(diǎn)，看著兒子慢慢走出門。
東子來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)著久違的鈴聲，再一次哭了，但這一次是欣喜，為自己正確的決定欣喜。東子邁開步子，昂起頭，走進(jìn)校門。
清晨景色依舊美麗動(dòng)人，涼風(fēng)跑來(lái)吹干了東子臉上的淚痕。
走進(jìn)與走出的作文 篇18
空想和理想是一對(duì)孿生姐妹，雖然長(zhǎng)得很像，可性格卻有著天壤之別。
小時(shí)候，我和空想是好朋友。她讓我對(duì)任何事情都有想做一做的欲望：
看到別的同學(xué)得了100分，我捧著我90幾分的卷子空想：我考了班上唯一一個(gè)100分。我還想到了同學(xué)們對(duì)我投來(lái)羨慕的目光，老師夸獎(jiǎng)的話語(yǔ)，爸媽欣慰的笑臉和滿桌子的“慶功宴”……“考了100分真好!”空想后我傻傻地說(shuō)。
看到別人彈的一首曲子博得了滿堂喝彩，我不服氣地看著，心里又在悄悄空想：我會(huì)彈奏許多世界名曲，在音樂(lè)會(huì)上，我打扮得漂漂亮亮地坐在鋼琴前為大家彈奏《命運(yùn)》和《水邊的阿狄麗娜》。大家都被我的悠揚(yáng)的琴聲和富有感情的動(dòng)作所陶醉了。我也成了音樂(lè)會(huì)上的焦點(diǎn)人物。
看到電視上律師機(jī)智地辯護(hù)，最終打贏了官司;歌星激情地演唱，讓自己的人格魅力提升到極限;作家別出心裁的構(gòu)思寫作，寫出的故事讓人百看不厭……我都幻想過(guò)能和他們一樣，成為這些優(yōu)秀人物中的一員。
有人說(shuō)，這樣想想不錯(cuò)啊!給自己定一個(gè)目標(biāo)，就努力做到呀!可能是我交錯(cuò)了朋友，空想只是癡想罷了，在心里過(guò)一會(huì)癮就忘卻了，根本沒(méi)有付出行動(dòng)。平常還是玩玩學(xué)學(xué)，每次抱個(gè)8﹑90幾分回家，彈琴還是滿足于彈會(huì)，別說(shuō)在音樂(lè)會(huì)上，在家人面前都嫌丟人;也別說(shuō)以后想干什么了。終于我看清了空想的真面目，這樣下去我終究一事無(wú)成。于是，我馬上和空想分手，和她的姐姐——理想交了朋友。
擁有了理想，我雖然也會(huì)想100分，想彈一手好琴，但理想讓我把這些想法當(dāng)成目標(biāo)，用自己的行動(dòng)，克服苦難去達(dá)到。慢慢地，我的路走得越來(lái)越平坦了。因?yàn)橛辛四繕?biāo)，黑暗的道路上多了幾盞明燈，照亮前進(jìn)的.道路。我忍不住贊道：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明;理想是摯友，讓你步步高升�！�
我已走出癡癡的空想，現(xiàn)在我有了遠(yuǎn)大的理想作為航程指示燈，我一定會(huì)奮發(fā)努力，讓夢(mèng)想早日成為現(xiàn)實(shí)。
走進(jìn)與走出的作文 篇19
我曾一次次踩著下課鈴的尾聲以迅雷不及掩耳之勢(shì)涌向教室那人群密集的部落，接著就是和同窗們閑談閑聊，我們談?wù)摰膬?nèi)容也都是亙古不變的：最近芒果臺(tái)有什么新節(jié)目啊，最近哪個(gè)歌星又發(fā)新專輯啦，最近又流行感冒啦……在我們七嘴八舌，眉飛色舞的交談中，刺激神經(jīng)的上課鈴已回蕩在耳畔，無(wú)奈！我們一個(gè)個(gè)才慢條斯理地散去。即便是在課堂上，我們也會(huì)趁老師轉(zhuǎn)身面向黑板時(shí)遠(yuǎn)山呼喚。我就在這樣一成不變的校園生活里，”混“完了小學(xué)。，不經(jīng)意間我有了一種朦朧的失去了自我的感覺(jué)，依稀覺(jué)得那不是我的樂(lè)趣所在，但我還是認(rèn)為同窗們干什么我就該干什么，我不能讓自己孤立，不能讓大家覺(jué)得我是一個(gè)lonelykid。殊不知自己錯(cuò)了。
終于有一天，在看《百家講壇》時(shí)畢淑敏老師撥開了我心靈上的那片迷霧，那堂課是她關(guān)于“幸�！钡年U述，她那一句句的話語(yǔ)如一把利劍漸漸戳到我內(nèi)心最迷茫的地方，那里仿佛是我的致命點(diǎn)，她告訴我們追逐潮流只是為了擺脫寂寞，是虛有的，那不是真正的幸福，倒不如找點(diǎn)自己真正喜歡的'有實(shí)際意義的事來(lái)做。
我又何嘗不是為了擺脫寂寞呢？畢老師的話刺激了我，喚醒了我對(duì)真實(shí)快樂(lè)的渴望，追求，我不愿按照別人的軌道生活，我應(yīng)有自己的軌道。從此，我以自己的座右銘”嘗試才能有突破“作為動(dòng)力，努力掙脫束縛，以示我對(duì)庸俗的反抗。我不再關(guān)心那些虛幻的東西，那些人們?cè)谙±锖恐凶分鸬臇|西，而是把業(yè)余時(shí)間放在我鐘愛(ài)的手工制作，小發(fā)明上，我不再關(guān)注明星們的動(dòng)態(tài)，而是去俇工藝品店，我不再聽(tīng)流行歌曲，而是去尋找創(chuàng)作的材料，我沒(méi)有充足的金錢去買飾物，我就自己動(dòng)手用已有的材料把房間裝點(diǎn)成一個(gè)五彩繽紛的童話，看著簡(jiǎn)陋死氣沉沉的房間如蝴蝶破繭般蛻變得如此絢麗，如此富有生機(jī)，我心中溢滿了欣慰和真切的快樂(lè)……
就讓虛幻、迷茫成為過(guò)去，闊步邁向自己真實(shí)的樂(lè)土。
走進(jìn)與走出的作文 篇20
過(guò)去，我們只能回憶它，它永遠(yuǎn)不等于未來(lái)。只有現(xiàn)在的此時(shí)此刻，才是最真實(shí)的。當(dāng)我們過(guò)去的某一件事做得好時(shí)，我們會(huì)笑這說(shuō)；不后悔。然而當(dāng)我們過(guò)去做一件事時(shí)，我們會(huì)說(shuō)；早知道就不要這樣好了。當(dāng)我們走出考場(chǎng)，都會(huì)聽(tīng)到“咳~~找知道我就不改那道題了，現(xiàn)在都錯(cuò)了。”“這次考砸了，死定啦，死定啦�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都憂心種種的樣子，都在想自己考得好不好。有的同學(xué)甚至因?yàn)槁裨棺约嚎嫉貌缓枚魫瀻滋�。這又是何必呢？考完試。就應(yīng)該好好的放松自己，一直想這考得好不好有什么用呢？過(guò)去的就讓它過(guò)去了。重要的是怎樣讓自己下次努力考得好。
實(shí)驗(yàn)課上，老師把一瓶牛奶放在講臺(tái)邊。同學(xué)們都不明白這牛奶和所學(xué)的課程有什么關(guān)系，好奇地等待著。忽然，老師一巴掌把牛奶瓶打翻在地上。同學(xué)們看了，有的為牛奶的流失而惋惜，有的為瓶子的破碎而懊喪。但瓶子已經(jīng)破碎，牛奶已經(jīng)流失。無(wú)論我們?cè)鯓拥暮蠡诤吐裨苟际菦](méi)有用的，它已成為過(guò)去，成為歷史�，F(xiàn)在我們所能做的事就是把它忘記，吸取其中的教訓(xùn)，不要讓悲劇重演。
我們現(xiàn)在所能做的事就是把握好現(xiàn)在，注意下一件事。如果我們一直活在過(guò)去，把過(guò)去當(dāng)成現(xiàn)實(shí)，那我們的生活還有什么意義可言。考完試，已成為過(guò)去，牛奶瓶已破碎流失也成為過(guò)去。過(guò)去的，永遠(yuǎn)無(wú)法代替未來(lái)。愛(ài)迪生的'一生失敗很多，如果他一直活在過(guò)去的陰影里，他還能發(fā)明出這樣多的東西來(lái)嗎？如果我們一直活在中國(guó)的過(guò)去，我國(guó)還能這樣強(qiáng)大嗎？如果我們一直想著考得好不好，那我們還能做好下一件事嗎？
想要讓自己此時(shí)不為過(guò)去的事?lián)鷳n后悔，那你就應(yīng)在過(guò)去做好它，如果你不想讓你以后為現(xiàn)在的事?lián)鷳n后悔，那你就應(yīng)在現(xiàn)在做好它。但，為了現(xiàn)在做好它，你就應(yīng)把過(guò)去的事忘記。
所有的一切都會(huì)成為過(guò)去，成為歷史�，F(xiàn)在的我們只有忘記它，用心去做好下一件事。這樣，我們以后才不會(huì)后悔。如果你一直活在過(guò)去的陰影里，那么你，也太可悲了......
走進(jìn)與走出的作文 篇21
站在小學(xué)的門前，仰望天空：天空中淡藍(lán)色盤夾著漂浮不定的云朵，一陣清新微風(fēng)漸漸地吹過(guò)，云貌似泡泡在融化，天還是依舊的淡藍(lán)著。可一切都不同了……
走進(jìn)母校的這一刻，感覺(jué)時(shí)間都停止了，只有在不斷地聽(tīng)著回憶的笑聲�？粗矍斑@片操場(chǎng)，昔日與伙伴嬉戲的場(chǎng)面似乎重新出現(xiàn)。操場(chǎng)邊的大樹經(jīng)過(guò)日曬雨淋卻依然屹立在我面前，風(fēng)淅淅吹過(guò)，樹葉在飛舞，把自然的氣息吸收，對(duì)我迎面襲來(lái)……
課室里的朗朗書聲使我仔細(xì)傾聽(tīng)，那下課鈴更是讓我熟悉而陌生。大家似蜂窩般涌出教室，霎時(shí)整間學(xué)校就炸開了鍋：有的如箭般在走廊穿梭、有的在與同學(xué)打鬧、有的就在與好朋友竊竊私語(yǔ)。
上課鈴如悲哀曲般響著，同學(xué)們臉上的笑容少了幾分，快速地走教室。整個(gè)校園沒(méi)有那么沸騰，靜得只有風(fēng)聲，走廊上更是連針掉在地上也能聽(tīng)到，一切都回到了最初。
中午了，我看著大家拿的一份份飯菜又回想到以前，我們是如此挑剔。可當(dāng)我再次品嘗這平常的飯菜時(shí)，心里卻那么的喜歡。隨著時(shí)間的腳步，午覺(jué)要就來(lái)臨了……
我再次回到了久別的宿舍，看著沉睡的大家。睡姿就不再說(shuō)了，那一灘灘滲入枕頭的口水就讓我捧腹大笑。我還記得小時(shí)候的我是一個(gè)哭包子，不到眼睛通紅時(shí)就不睡覺(jué)……
我再次離開這間懷念的.母校，稚嫩的心靈深處，便有了一道深深的印記，抹之不去。只有用心去感受它，才能讀懂它的意義；讀懂回憶的神奇；讀懂歲月的喜怒哀樂(lè)；讀懂了那片熟悉的天空……
走進(jìn)與走出的作文 篇22
早晨的一絲陽(yáng)光，似母愛(ài)，似山水江南，似雨潤(rùn)輕盈，是那樣舒緩，那樣祥和……
走進(jìn)覆滿淡雅的茶室，音樂(lè)伴著茶香舒緩地流淌著，心也隨之平靜。坐下來(lái)，靜靜的品上一口，送來(lái)點(diǎn)點(diǎn)溫婉，點(diǎn)點(diǎn)恬靜……望著那一幅幅山水畫，仿佛頓時(shí)明白了什么叫“在名利面前，淡雅比執(zhí)著更可貴”……掛在墻上最“默默無(wú)聞”的還是那片竹，清甜里有著一抹儒雅，儒雅里浸潤(rùn)著甘甜……可能是我本身就愛(ài)竹吧！喜愛(ài)他那份文靜，喜愛(ài)他那份淡雅，喜愛(ài)他那份謙遜……聯(lián)想到那冬天的竹，更是“清水出芙蓉，天然去雕飾”……
走進(jìn)音樂(lè)，你會(huì)感到那份獨(dú)特的親切，那份仿佛母愛(ài)的溫柔……一首首小提琴曲在耳旁浮現(xiàn)，閉上雙眼：仿佛看到那溫潤(rùn)的.春，載點(diǎn)點(diǎn)輕柔，攜點(diǎn)點(diǎn)秀雅，捧點(diǎn)點(diǎn)清新，款步而來(lái)；又仿佛聽(tīng)到那閑適的雨，真好似“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”……
喜歡幽靜的春，喜歡典雅的夏，喜歡悠閑的秋，更喜歡高雅的冬……可能是因?yàn)槟堑诺闹癜�，可能是因�(yàn)槟菧赝竦拿钒�，可能是那素雅的松吧，可能是因�(yàn)楝摑嵉难┌伞皦菙?shù)枝梅，凌霜獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”方圓百里，只有那銀裝素裹的冬天。無(wú)法讓人明白，卻又讓人那么喜愛(ài)。
喜歡那淡淡的茶，喜歡那悠悠的樂(lè)，喜歡那靜靜的雪，一切都包含著舒緩，又仿佛舒緩在凝聽(tīng)他們的心事……
走進(jìn)與走出的作文 篇23
今天，我們要走進(jìn)秋天，尋找自己心中的秋天……
我們來(lái)到秋天的樹林，“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！笨矗瑮魅~是紅色的，像我們的手掌，我們也說(shuō)秋天是紅色的。林間的落葉被風(fēng)一吹，葉子飛了下來(lái)。我走過(guò)去的時(shí)候，腳下總是軟軟的，葉子在空中飛舞著……
我們走進(jìn)了稻田，金黃色的稻田就像金色的.海洋。瞧，稻田里的牛兒在吃草呢。它們吃兩口，看一會(huì)兒四周的風(fēng)景，還看了我?guī)籽�，嚇得我的小心肝直跳啊！而火紅的高粱像舉著的火炬，真神奇��！
湖邊的梧桐樹葉在秋風(fēng)的吹拂下?lián)u擺著。一位老爺爺坐在遠(yuǎn)處的椅子上，看著秋天的景色，我們還一起手牽手在眺望遠(yuǎn)處呢。此時(shí)，梧桐樹葉落下來(lái)，像蝴蝶在翩翩起舞呢！
接著，我們來(lái)到了果園。紅通通的蘋果像一個(gè)個(gè)燈籠，照啊照啊，照亮了秋天的路。瞧，有的兩個(gè)蘋果緊緊地偎依在一個(gè)枝頭上，它們好像在親嘴呢，都羞紅了臉！在天空中有一群大雁在飛翔，一會(huì)兒排成人字型，一會(huì)兒一字型，好像在和白云在玩游戲呢！它們是天空的“書法家”。
秋天的荷塘里的花草都枯了，變得更軟了。這是，一只蜻蜓飛的沒(méi)“油”了，它要加加“油”，于是就在枯黃的荷葉上休息著……
秋天給我們帶來(lái)了不少的快樂(lè)。秋天真是個(gè)豐收的季節(jié)，瓜果飄香，天高云淡……秋天真美啊！我愛(ài)秋天！
走進(jìn)與走出的作文 篇24
鳥兒掠過(guò)枝頭的輕顫，陽(yáng)光透過(guò)綠葉的斑駁，都證明鄉(xiāng)下的美好清晨到來(lái)了。
“咯咯咯——咯——”雞圈里的母雞忽高忽低地叫喚著，好似向誰(shuí)伸冤。面對(duì)母雞的.“伸冤”，奶奶卻眉開眼笑：“哈哈，下蛋了！”我也喜出望外，一邊拍手叫好一邊跟隨奶奶去撿雞蛋。
雞圈的木門“吱”一聲打開了，嚇得門旁的幾只雞四處逃竄。奶奶邁進(jìn)鋪著稻谷殼的雞圈里，我隨手抓了一根長(zhǎng)木棍，也跟了進(jìn)去。關(guān)上門，發(fā)現(xiàn)雞群又開始若無(wú)其事的散步、嬉戲，甚至坦然自若地向我靠近。小時(shí)候，被雞追趕過(guò)，現(xiàn)在依舊心有余悸。因?yàn)橐怀簧咭�，十年怕井繩，我掄起木棍驅(qū)趕雞，驚得雞像不倒翁一樣左搖右晃地倉(cāng)皇而逃。
看著棍子“清掃”的道路，我滿意地笑笑，大步向前。左側(cè)有一扇陳舊敞開的木門，里面就是母雞生蛋休息的場(chǎng)所。這塊只有一輛車那么大的地方對(duì)我們來(lái)說(shuō)可是塊“風(fēng)水寶地”，因?yàn)殡u每天都會(huì)生土雞蛋。“雞蛋大豐收呢！”奶奶朝生雞蛋的凹槽里瞧了瞧，樂(lè)呵呵地說(shuō)�！耙�、二、三……”我也數(shù)了數(shù)，好家伙，足足有七個(gè)蛋！握著還殘留余溫的雞蛋，我和奶奶歡喜不已。
雀躍之際，我的腳一挪，踩到了個(gè)軟軟的東西。順著腳尖看去，氣氛頓時(shí)尷尬不已，因?yàn)槟_下是一堆黏糊糊的雞屎！生蛋有凹槽，可拉屎沒(méi)馬桶，雞群就只能“沒(méi)道德”地隨處大小便了。刮了刮鞋底，我只能無(wú)奈地走出雞圈。
走進(jìn)與走出的作文 篇25
今天上午8：30，張老師帶著我們一群小記者，在八卦田進(jìn)行了一場(chǎng)人與自然的親密接觸！收獲當(dāng)然是多多啦！不僅獲得了新鮮的蔬菜，還收獲了一鞋的泥巴。但是，和大自然接觸真是挺有意思的啦！
第一步：掰玉米、拔蘿卜。我的天！田里可倒處都是爛泥��！再說(shuō)我的動(dòng)手能力又不好，這次徹底完蛋了！我一邊學(xué)著旁邊農(nóng)民伯伯的樣子小心翼翼地下了田，把褲腳卷的老高。發(fā)現(xiàn)目標(biāo)！可是腳陷在泥里拔不出來(lái)了！動(dòng)也動(dòng)不了，只能“望玉米嘆興”了。更可笑的事還在后頭，我根本掰不動(dòng)玉米，123！不管它了！我拔！不好意思，那葉子桿被我拔短了。其他同學(xué)還把整個(gè)玉米桿從頭到腳，連須根都一點(diǎn)不剩全拔出來(lái)了哦！大哥啊，叫你拔三株，不是全拔出來(lái)，是讓你拔這三株上的玉米啊。拔蘿卜時(shí)，我更好玩，連好蘿卜壞蘿卜也分不清楚。找到大蘿卜時(shí)，我使勁拔，卻把葉子拔短了，蘿卜還在里面，氣死俺也。別的同學(xué)也是狼狽的要死，手上、身上全是泥巴，大家嘻嘻哈哈鬧做一團(tuán)，還選出了“蘿卜王”呢！
第二步：寫地圖。玩倒是玩過(guò)了，不過(guò)任務(wù)也要完成哦！我和我們組的成員在八卦田里四處搜索著，要把地圖填滿。我們也就知道了許多農(nóng)作物的`名稱。比如包心菜、花菜、白蘿卜、油菜花等。
同學(xué)們都散了，我和雷思勤有去推了一下石磨，還去踩了一下水車呢！我和她都吊在水車上了，涼風(fēng)吹來(lái)，蕩起波紋，把我們的笑聲傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......
走進(jìn)與走出的作文 篇26
初中，就這么悄悄的來(lái)了。在不知不覺(jué)間……
初中，上課時(shí)的我不會(huì)再和同學(xué)聊個(gè)海闊天空。是我真的學(xué)會(huì)了忍耐了嗎？其實(shí)不說(shuō)話真的不是什么難事——說(shuō)話還真累人呢！
初中，我不會(huì)再把書扔得滿屋子都是。雖然記性仍舊不太好，可至少也不會(huì)像以前那樣——要找本書像在大海里撈針一般。只是寫字臺(tái)一下子擁擠了好多！
初中，，我有了自己的目標(biāo)。不會(huì)再這么漫無(wú)目的'的走著，稀里糊涂的過(guò)著。也知道了是應(yīng)該努力了，盡管還不知道怎樣才算是努力，可起碼我覺(jué)悟了：我還要考試！只要我還是中國(guó)的學(xué)生，我就一定要著樣活著！
沒(méi)意思嗎？當(dāng)然！這可比不上看偵探小說(shuō)和世界名著�？伤且环N責(zé)任，一種歷史的責(zé)任，一種時(shí)代與未來(lái)強(qiáng)加在我們身上的責(zé)任！
是枷鎖嗎？也許吧！打開這道鎖的鑰匙也許在考上大學(xué)，考研，考碩，考博后就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)�？墒钱�(dāng)打開這道鎖時(shí)，會(huì)不會(huì)有另一道鎖出現(xiàn)，不得而知！
我的目標(biāo)是一中。雖然很多人說(shuō)這根本不可能，可我不愿放棄！就算一年后我真的沒(méi)考上但是回過(guò)頭看看，起碼我做夢(mèng)了，我想了，我試了，我也拼搏了，這就夠了。又有誰(shuí)能說(shuō)這不是一種勇氣呢？
我在臥室的墻上貼了一張橫幅，上面寫著：一年后，我在一中。我不寫這是夢(mèng)想，因?yàn)樗^夢(mèng)想是不可能實(shí)現(xiàn)的東西。而我要的，不是夢(mèng)！
走進(jìn)初中，，就意味著在不遠(yuǎn)處，將有另一片天地等著我去闖。相信我能在這個(gè)人生的岔路口上選擇一條正確的路，永不后悔的一直走下去！
走進(jìn)與走出的作文 篇27
打開窗，看見(jiàn)天空在哭，望見(jiàn)魚兒在跳，聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)兒在吹，聞見(jiàn)鳥兒在鳴，無(wú)疑，肯定是春天來(lái)了。
我站在窗口，注視著一切，忽然一只鳥兒從我眼前飛過(guò)，我心血來(lái)潮，渴望去外面走走，去感受那春的氣息，去追尋那春的蹤跡。于是，我撐著把傘，來(lái)到田野上，站在田野中間，望著四周，深深呼吸著新鮮空氣。
漸漸地，雨越來(lái)越小，卻越來(lái)越密。不知不覺(jué)中，從空中飄落層層的薄紗。我使勁甩開雨傘，一起灑落的還有久存于心中的煩惱。靜靜地，獨(dú)自一人，站著，感受著薄紗清涼的觸碰。閉上眼，似乎，那溫柔的`雨浸潤(rùn)了我的心田。
細(xì)雨朦朧，悄悄灑落在世界的每個(gè)角落，草兒吮吸著大自然賜予的甘露，花兒點(diǎn)綴了晶瑩的水晶，可愛(ài)的魚兒也受不住沉悶的黑暗，在水面盡情展示它優(yōu)美的舞姿，它們是春的使者。
風(fēng)姑娘不愿獨(dú)守寂寞，緊緊地跟著來(lái)了。她溫柔地?fù)崦蟮�，用纖細(xì)靈巧的手理清了一切的雜亂，似乎預(yù)示著人們這一年也會(huì)順順溜溜。
緊接著鳥兒們?cè)陔娋�桿上賣弄自己高超的雜技本領(lǐng)。遠(yuǎn)處望去，它們好像藍(lán)天臉上的小雀斑；走進(jìn)看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)變成卓越的歌唱家，為春天演奏新生命誕生的序曲。
“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”，仔細(xì)一想，杜甫所描繪的不就是這樣一幅萬(wàn)物迎春圖嗎？
這詩(shī)情畫意的春，這美妙迷人的春呀！
走進(jìn)與走出的作文 篇28
都說(shuō)春天是絢麗多彩的，我覺(jué)得秋天更是五彩繽紛的，我跨出家門，走進(jìn)秋天，仔細(xì)地去尋找秋天的足跡。
我走到小區(qū)樓下，兩棵高大的石榴樹映入眼簾，石榴樹上結(jié)了許許多多的石榴，一個(gè)個(gè)紅通通的石榴小娃娃，羞紅了臉，好像在跟秋姑娘說(shuō)著什么悄悄話。石榴樹的邊上長(zhǎng)著一棵不太高的橘子樹，一個(gè)個(gè)小橘子，像一個(gè)個(gè)小燈籠。��！秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)！
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，飄來(lái)一陣陣的桂花香，我循著香味尋找著桂花樹，終于在小路的轉(zhuǎn)彎處找到了它們。雨后的桂花樹顯得格外干凈，樹下有一些被風(fēng)吹落的花瓣，我情不自禁地吟誦起了王維的詩(shī)“人閑桂花落，夜靜春山空”桂花樹旁邊是棵梧桐樹，樹葉有些黃了，有些葉子還綠著，幾片黃了的葉子從樹上慢慢飄落下來(lái)，像幾只金色的蝴蝶，從梧桐樹上徐徐地飛下來(lái)。��！秋天真是愛(ài)打扮的季節(jié)！
沿著小路我來(lái)到了江邊，江邊的松樹、柏樹都穿著綠油油的`衣裳。在秋天，水和藍(lán)天一樣清涼，天上飄著幾朵白云，水面泛著細(xì)細(xì)的波紋。突然我發(fā)現(xiàn)，有一只羽毛潔白的白鷺，它好似飛累了，在江邊休息；又好似正注視著在水中歡快嬉戲的魚兒，隨時(shí)打算飽餐一頓；更好似在欣賞美麗的秋姑娘��！秋天，真是一個(gè)令人心曠神怡的季節(jié)！
走進(jìn)秋天，如走進(jìn)童話般的世界，我愛(ài)秋天！
走進(jìn)與走出的作文 篇29
時(shí)光匆匆，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光已悄然而逝。一想到要與相處了六年的老師和同學(xué)道別，眼中便不禁涌出淚花�？傻搅俗詈螅瑓s只能含淚和他們做別�？梢幌氲揭氤踔�，開始新生活，便又充滿了期待，這一個(gè)暑假，可謂悲喜交加。
經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的調(diào)整，我踏上了初中的學(xué)習(xí)征程，初中真的很不一樣，不知比小學(xué)大了幾倍的操場(chǎng)，四幢莊嚴(yán)的教學(xué)樓，學(xué)校四周楊柳依依，寬敞的教室，整潔的走廊，陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)暖洋洋的。令人心曠神怡。
在入學(xué)摸底考試中，我位居班級(jí)第二，雖然在年級(jí)排名50以里，卻已是20開外。我不甘于這樣的成績(jī)，于是，我利用中、晚自習(xí)時(shí)間背單詞、讀古詩(shī)、解難題，這使我在一次次的早自習(xí)小測(cè)中考取滿分，一張張漂亮的小條紙擺在我面前，我不由得心生喜悅，繼續(xù)努力！
在報(bào)到后的五天里，我們上起了初一新生的必修課——軍訓(xùn)。班主任說(shuō)：“軍訓(xùn)不是一種形式，而是鍛煉我們的耐力，培養(yǎng)我們的合作精神�！弊詮牡诙煳覀兘拥揭獣�(huì)操的消息，個(gè)個(gè)打起精神，在后來(lái)的四天里，我們戰(zhàn)酷暑，斗饑渴，終于等到了四天以來(lái)，心心念念的.那場(chǎng)會(huì)操比賽�？捎捎谖覀兊氖д`沒(méi)能取得好成績(jī)，但汗水并未白流，它鍛煉了我們的體質(zhì)，培養(yǎng)了我們的意志！
寫這篇作文時(shí)，我已經(jīng)是一名正式的初中生了，愿我在這未來(lái)的三年里，披荊斬棘，勇往直前！
走進(jìn)與走出的作文 篇30
星期六的下午，我和我的幾個(gè)伙伴一起走進(jìn)公園，走進(jìn)一個(gè)美麗的楓林。
一進(jìn)入楓林，我的眼睛都睜不開了，因?yàn)闃渖系囊黄瑮魅~像一團(tuán)團(tuán)火焰一樣掛在樹枝上燃燒。它們?cè)陉?yáng)光的照射下，紅得耀眼，亮得醒目。地上也鋪上了一層厚厚的楓葉，像大自然巧手編的一條紅色地毯，走在地毯上，像走在天堂花園里一樣。
我往前走著，腳下的楓葉像一條紅色長(zhǎng)廊通向遠(yuǎn)方。我仿佛漫步在火紅的沙灘上，軟綿綿的，舒服極了。有時(shí)候會(huì)有一、兩片楓葉從樹枝上飄落下來(lái)，像一紅色的蝴蝶在快樂(lè)起舞，又像火紅的小鳥從樹上飛下來(lái)，它們落在地上，像一枚枚紅色的郵票蓋在地面上，它們是要向大地母親郵遞自己的一番情意呢！
走在楓林里，我忽然看到了一棵金黃的楓樹，它足足有七、八米高，跟三層樓差不多高。它的樹桿很粗壯，像一根粗大的'柱子似的。我抱著棵楓樹，左手摸不到右手，看樣子只有兩個(gè)小朋友才能把大樹抱上。這棵樹像一位身穿黃袍的少年，對(duì)著我微笑，它的每一片楓葉都像一只只金黃的小鳥，我似乎聽(tīng)到了小鳥們嘰嘰喳喳的聲音。
走在這片美麗的楓林里，就好像走在一幅畫里，好像走在一首詩(shī)里。這樣的美景讓我情不自禁地拿出手機(jī)。我把眼前的美景拍到了手機(jī)里，也留在了我的心里。
走進(jìn)與走出的作文 篇31
世界博覽會(huì)，也就是世博會(huì)，它起源于1849年的倫敦，并于1851年舉行第一屆世博會(huì)。世博會(huì)的歷史滄桑，如今的第41屆世博終于來(lái)到了中國(guó)。
2010年4月30日晚，世界各國(guó)游客齊聚黃浦江邊舉行了開幕式。從開幕以來(lái)，已經(jīng)有了46天了，如果你上網(wǎng)看看資料的話，你一定會(huì)下一跳：累計(jì)檢票入園人數(shù)萬(wàn)，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了歷屆世博會(huì)的總游客量。它在當(dāng)今世博史上創(chuàng)下了11個(gè)“之最”：參加國(guó)最多、投資最多、面積最大、廁所最多······我最驚嘆的是投資，本次世博會(huì)投資大約用去450億元，“450億”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)當(dāng)然是天文數(shù)字，而這還有更“天文”的了：經(jīng)濟(jì)專家估算，在5月1日-10月31日的展覽期間，耗用的資金在4000億-5000億元之間。
世博會(huì)的'副標(biāo)題里提到了環(huán)保，每個(gè)館都能做到環(huán)保，但我最欣賞的還是日本館。它采用了當(dāng)今世界上最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，因?yàn)檎褂[時(shí)間是在夏天，其它館都用了空調(diào)，但日本館沒(méi)有，它的特殊玻璃能隔離紫外線，在里面就是冬暖夏涼的感覺(jué)。
當(dāng)然，中國(guó)館才是我們的驕傲，它由中國(guó)國(guó)家館、中國(guó)地區(qū)館和港澳臺(tái)館組成，總面積達(dá)75000平方米。上海世博會(huì)結(jié)束后，中國(guó)國(guó)家館也將永久保留。
我們要用世博向世人宣告，我們國(guó)家是強(qiáng)大的，我們只有一個(gè)信念：城市，讓生活更美好！
走進(jìn)與走出的作文 篇32
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是人類歷史發(fā)展的重要標(biāo)志。
偉人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)民族如果不具備良好的科學(xué)文化素質(zhì)，就難以在世界競(jìng)爭(zhēng)中立足�！睔v史的教訓(xùn)也告訴我們，落后就要挨打，從清朝的慘敗開始，中國(guó)寫下了百年屈辱史。當(dāng)你回首這段慘痛的歷史的時(shí)候，你是否感受到蔑視科學(xué)的悲哀？你走進(jìn)科學(xué)了嗎。
同學(xué)們，當(dāng)你在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里遨游的.時(shí)候，當(dāng)你坐上快速列車，接聽(tīng)著越洋電話的時(shí)候，你是否感受到了科學(xué)的力量？20世紀(jì)，人類創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的科學(xué)奇跡。精密的機(jī)器人，不用燃料的汽車，載人飛船的成功發(fā)射，納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的廣泛應(yīng)用，未來(lái)還會(huì)有“科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種‘偶然的機(jī)遇’只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢。”是呀，正是由于像袁隆平、茅以升、王選等善于發(fā)現(xiàn)鍥而不舍勇攀科學(xué)高峰的前輩們，才推動(dòng)了祖國(guó)科技進(jìn)步的歷程。
同學(xué)們，你又在日常生活中，有哪些發(fā)現(xiàn)？讓我們都來(lái)做個(gè)有心人，說(shuō)不定生活中小小的發(fā)現(xiàn)會(huì)帶給你無(wú)盡的快樂(lè)！讓我們記住馬克思的話：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)�！�21世紀(jì)是一個(gè)科學(xué)技術(shù)更加突飛猛進(jìn)的時(shí)代，我們青少年要把握這美好的時(shí)光，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，為中華民族的偉大復(fù)興努力學(xué)習(xí)吧！
走進(jìn)與走出的作文 篇33
大雁排著“人”字形，拍打著雙翼，邊向南方趕路，邊向人們報(bào)告著秋天的來(lái)臨。
天空一碧如洗，猶如剛用清水洗過(guò)的藍(lán)手帕一樣，干凈、完美。
進(jìn)入樹林，放眼望去那楓葉紅的如火焰，不認(rèn)真看真像這棵樹著火了呢！還有些樹，整棵都黃了，樹葉就像金元寶一樣掛在樹上。但別以為秋天什么樹都變了哦！如墨綠的松樹，樹葉像不小心弄倒顏料變得墨綠墨綠的。
秋天最美的，要數(shù)田野了。稻田里的稻穗兒彬彬有禮的底下腦袋：“秋天你好呀！”這時(shí)，風(fēng)一吹，金色的海洋蕩漾起波浪，美極了！“啪_啪”大豆田里像突然放起炮竹“啪_啪”無(wú)數(shù)細(xì)小的聲音在同一刻發(fā)出，如金色的火花燦爛開放。下雪了嗎？棉花地里一朵朵潔白無(wú)暇的.棉花像沒(méi)有收拾的殘雪，又似乎香甜的棉花糖，天空中的云朵。
剛走進(jìn)果園你一定能感受到陣陣果香味兒。那黃綠黃綠的桔子唱著歌歡迎秋天的到來(lái)；柿子像燈籠一樣掛在樹上；葡萄們冷了，穿上紫襖但還冷，便互相依偎在一起；可愛(ài)的蘋果姑娘漲紅了臉蛋兒高興極了。
咦？好香的氣味呀！哦，原來(lái)是小巧的桂花在轉(zhuǎn)達(dá)著秋的信息。千姿百態(tài)、五顏六色的菊花驕傲得說(shuō)：“我多美呀！”
��！美麗秋。啊！豐收的秋。��！充滿喜悅多姿多彩的秋啊！我們永遠(yuǎn)記得你的美。
走進(jìn)與走出的作文 篇34
春天來(lái)了！
她帶著輕柔的風(fēng)飛過(guò)高山，掠過(guò)原野，飄飄而來(lái)。她帶著清新的氣息穿過(guò)河溪，越過(guò)峽谷，款款走來(lái)……
走進(jìn)春天，草的嫩芽被春風(fēng)喚醒，從堅(jiān)硬的土壤里鉆出，鮮綠的新葉在擺弄身姿的柳條上伸展，花枝上掛出含羞的花蕾……草綠了，樹綠了，萬(wàn)物在逐漸地復(fù)蘇。
走進(jìn)春天，機(jī)靈可愛(ài)的松鼠上下雀躍，勤勞的螞蟻往來(lái)穿梭，五彩繽紛的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。小鳥們站在枝頭上，為春的到來(lái)唱著婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的歌。小燕子從遠(yuǎn)方趕來(lái)，為春天這幅美麗的風(fēng)景畫又添上一筆絢麗的色彩。
春雨從天空如輕紗般地飄下，滋潤(rùn)了花兒，她們喜笑顏開，玲瓏剔透，馨香陣陣。她們色彩斑斕，紅紫黃白綠……鮮艷耀眼、分外妖嬈。
小溪那潺潺流水，晴空那翩然歡翔的雁陣，林中那清脆的`鶯鳴，大地那朵朵花兒行行綠柳，使春天處處充滿了勃勃生機(jī)。
走進(jìn)春天，舊年的落葉已經(jīng)化土，新的枝條正在發(fā)芽�！耙荒曛驹谟诖骸保禾焓切碌拈_始，春天是播種的季節(jié)，有了開始，有了播種，又怎能沒(méi)有收獲的喜悅？春天使人們精神振奮，賦予人們希望！
走進(jìn)春天，你能不感悟到，春天是一首歌，春天是一幅畫，春天是生命的希望，春天是人們的憧憬？要感受千里鶯啼綠映紅，要感受萬(wàn)條垂下綠絲絳，要感受滿園春色關(guān)不住，要感受生命的燦爛，何不走進(jìn)春天？
走進(jìn)與走出的作文 篇35
草兒綠了，花兒開了，春天來(lái)了。今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們?nèi)熒逶≈偷拇猴L(fēng)，出發(fā)去春游。我們?nèi)昙?jí)去的地方是袁可嘉故居。
一路上，我們排著整齊的隊(duì)伍，大家歡歌笑語(yǔ)，歌聲飛揚(yáng)。路邊的油菜花欣然怒放，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。小鳥在空中嘰嘰喳喳地叫著，像是在和我們打招呼。在這片金燦燦的油菜花前，鐘老師給我們拍下了一張張美麗的照片。
風(fēng)兒輕悄悄地拂過(guò)臉龐，風(fēng)中還傳來(lái)泥土和花的芳香，這一刻，讓人心曠神怡。到達(dá)目的地之后，由于這次觀看的班級(jí)較多，老師先讓我們?cè)谠匦菹⒁粫?huì)兒。同學(xué)們各自拿出好吃的零食，一起分享，一起聊天，有說(shuō)有笑，臉上都洋溢著幸福的笑容。終于輪到我們班了，一進(jìn)大門，哇！首先映入我眼簾的是幾個(gè)大字，袁可嘉影響當(dāng)代中國(guó)文學(xué)進(jìn)程的大家。再走進(jìn)去，墻上都是袁可嘉爺爺?shù)纳绞论E。介紹了袁可嘉爺爺?shù)某錾亍W(xué)生時(shí)代、青年學(xué)者期、困頓歲月期、黃金時(shí)代、晚年時(shí)代，都一一介紹得非常詳細(xì)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都看得聚精會(huì)神，還有幾個(gè)特別有心的'帶上了筆記本，在那兒埋頭做筆記。
這次的春游，讓我享受了春天的氣息，同時(shí)也讓我們認(rèn)識(shí)了袁可嘉爺爺。最后我們依依不舍地離開了袁可嘉爺爺?shù)墓示樱Y(jié)束了這次愉快而又有意義的春游。
走進(jìn)與走出的作文 篇36
涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)我的臉頰。走在夜晚的林間小路上，思緒漸漸想到了美麗的詩(shī)歌，此時(shí)，有一種獨(dú)到的韻味，讓我回望……
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)
李白，一位熱情豪放的浪漫主義詩(shī)人，當(dāng)在朝廷上不肯與別人勾心斗角，不肯受縛大權(quán)大勢(shì)。
當(dāng)他辭去官職，不再與世俗同流合污時(shí)，寫下了這豪言壯語(yǔ)——“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”
實(shí)屬罕見(jiàn)，李白的豪放，讓我走進(jìn)了詩(shī)的浪漫之美。
留取丹心照汗青
文天祥，一代忠臣，他的忠心，他的堅(jiān)毅，早已名垂千古。
當(dāng)敵人已將宋朝推翻時(shí)，當(dāng)大軍壓境，可朝廷已無(wú)人再反抗時(shí)，他，帶著最后的熱血男兒，與敵人一決死戰(zhàn)，但，還是失敗。
在他被俘虜不接受敵人的重金俸祿，不與別人背上“賊臣”的稱號(hào)時(shí)——寫下了名垂千古的'《過(guò)零汀洋》。
這等忠心，歷代君臣，能有幾人呢？
實(shí)屬不易，文天祥，讓我走進(jìn)了詩(shī)的悲壯美。
沉醉不知?dú)w路
李清照，中國(guó)才女之—，她的詩(shī)也別有韻味。
當(dāng)她在欣賞美景，如癡如醉時(shí)，心中多么喜悅呀，隨口就來(lái)——“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路�！�
李清照的多情，也讓我走進(jìn)了詩(shī)歌的婉約美。
思緒回到現(xiàn)實(shí)，感嘆千古名人，豪情壯志，心中暗想：“我，終于走進(jìn)了詩(shī)，走進(jìn)了美！”
走進(jìn)與走出的作文 篇37
秋天是美好的，秋天是天高云淡的，秋天是收獲的季節(jié)，讓我們走進(jìn)秋天，去田野。果園。樹林看一看吧！
田野里，高粱成熟了，他那一張黑紅黑紅的臉，好像是去了海南一趟，稻穗金金黃黃的，坐在飛機(jī)上往下看，像鋪了一層金子，一陣風(fēng)吹過(guò)，稻穗搖頭晃腦好像在說(shuō)：“秋天到了，秋天到了！”棉花白了，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，聚在一起，好像在開會(huì)呢！
果園里，紅彤彤的柿子掛滿了枝頭，就像一個(gè)個(gè)放著光芒的小燈籠，石榴娃娃成熟了，她好像聽(tīng)過(guò)了一個(gè)笑話，把臉笑紅了，把嘴笑得咧了開來(lái)，真是可愛(ài)極了！蘋果紅撲撲的，就像一個(gè)害羞的小姑娘把那通紅通紅的小臉蛋露了出來(lái)，葡萄紫瑩瑩的，就像一個(gè)個(gè)晶瑩的瑪瑙一般閃耀著金光……
再看樹林里，那一棵棵高大的梧桐樹挺拔的站在那兒，風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹的葉子落了下來(lái)，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，投入了大地媽媽的懷抱，那邊的銀杏如同站崗的士兵，他的武器就是那一片一片的小扇子，再看那五彩斑斕的菊花，有紫色的，有紅色的，有金黃色的'，有綠色的，也有藍(lán)色的，那一朵朵的菊花就像那一只只美麗的蝴蝶，從遠(yuǎn)處看，菊花可漂亮了，她們穿著五顏六色的花裙子在風(fēng)中起舞，就像在地上鋪了一張姹紫嫣紅的地毯，好看極了！
我喜愛(ài)秋天，秋天可真美啊！
走進(jìn)與走出的作文 篇38
寒冷的冬天已逝去，溫暖、美好的春天不知不覺(jué)已走來(lái)。溫柔的春姑娘，搖擺著雙手，邁著悄悄的步伐，到了，到了！
來(lái)到小河邊，放眼望去，綠油油的小草以及從土地中伸出了頭，就像無(wú)邊無(wú)際的綠毯，多么充滿生機(jī)�。」植坏糜幸痪淝Ч琶裕骸耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！辈莸厣�，各色鮮艷的花兒都盛開了，在清新的空氣中彌漫著陣陣花香，讓人聞了，感覺(jué)清爽又自在。一陣微風(fēng)拂過(guò)，柳姑娘在微風(fēng)中搖擺著，好象在向我們招手著。桃姑娘灑下那一片片桃花，就像千萬(wàn)只蝴蝶在微風(fēng)中偏偏起舞。旁邊的小河邊叮咚叮冬地流淌著，魚兒們?cè)诤永餁g快地嘻戲著，不時(shí)還跳出水面，真美！我走到小河邊，想捧起河水痛痛快快地洗一把臉，可是我又猶豫了，不想去破壞這一幅美好的畫卷。
田野里一片繁忙的景象！在炎熱的太陽(yáng)下，一群群勤勞的農(nóng)民伯伯貓著腰，弓著身，插下那一株株幼小的秧苗。再看看那邊，一頭頭肥壯的牛正歡快地拉著犁，唱著歌，好象在歡迎春天的到來(lái)！
向遠(yuǎn)處望去，幾對(duì)燕子在田野的上空飛來(lái)飛去，唧唧地叫著，好象在嚷嚷：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”田野里，正在撥節(jié)的麥苗兒，像綠色的地毯，厚厚的`鋪在田野上�？吹酱司�，我想起了一句諺語(yǔ)：一年之際在于春。小路邊的野花開得正鮮艷，發(fā)出一陣陣清淡的清香，引來(lái)了一群群偏偏起舞的蝴蝶姑娘，招來(lái)一隊(duì)隊(duì)勤勞的蜜蜂。
走進(jìn)與走出的作文 篇39
一年四季，日月輪回，轉(zhuǎn)眼已是秋天，明凈的山，清澈的水，蔚藍(lán)的天，肥沃的地，涼爽的秋風(fēng)，纏綿的秋雨，一切都是那么的清新。
這是大自然收獲的季節(jié)，這是人生成熟的時(shí)節(jié)，遍地的秋色，滿目的欣喜——
看：地里的莊稼收獲完了，散發(fā)著清香的土地，又在悄悄孕育春的`希望；小河的水更清了，偶爾游過(guò)幾條小魚，劃破了秋水的寧?kù)o；樹上的葉子泛黃了，一片、兩片……靜靜地飄落在大地的懷中，一切都來(lái)的那樣自然，去的那么坦蕩。
古人常悲秋，面對(duì)秋色，曾有多少文人墨客寫下許多千古絕句——“風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”、“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”、“秋景有時(shí)飛獨(dú)鳥，夕陽(yáng)無(wú)事起寒煙”，詩(shī)句寫出了人生的滄桑，流露出些許的無(wú)奈和凄涼，這也許與詩(shī)人的性格、生活的年代相關(guān)，其實(shí)人生的秋天更是讓人覺(jué)得彌足珍貴。
正值二、八月亂穿衣的時(shí)節(jié)，大街上來(lái)來(lái)往往的人們，穿著各色各樣的服裝，彰顯出十足的個(gè)性；聽(tīng)：枝頭上的鳥兒在對(duì)歌，草叢中小蟲在嬉鬧；藍(lán)天白云，青山碧水，“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，秋天啊，著實(shí)讓人賞心悅目。
走進(jìn)秋天，喜歡秋天，喜歡秋天的天空，喜歡秋天的田野，喜歡秋天的山，喜歡秋天的水，更喜歡秋天的人�！耙荒旰镁熬氂�，最是橙黃橘綠時(shí)”……
走進(jìn)與走出的作文 篇40
秋，慢慢的降臨。隨處都可見(jiàn)你那輕柔的身影；隨處可見(jiàn)你走過(guò)的地方而留下的痕跡。
走進(jìn)楓樹林，那一片片火紅的葉子被瑟瑟的秋風(fēng)吹落在地上，放眼望去那落下的葉子宛如一條金燦燦的.地毯。抬起腳，走入那秋的世界，秋的海洋……
隨處找一塊干凈的石頭，仔細(xì)品讀自己最喜愛(ài)的一本書，偶爾從樹上落下幾片漂亮的楓葉，落在書上，輕輕地拂掉，繼續(xù)回味剛才精彩的故事。
合上書，起身去尋找?guī)灼鸺t的楓葉做精美的書簽，一邊輕輕地走著，一邊瞪大眼睛尋找自己一眼看中的美麗樹葉。彎腰輕輕得撿起它，擦一擦它身上的塵土，慢慢的夾入書里，繼續(xù)向前方走去……
樹林真的好靜，整片樹林只能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音和我踩上那些干枯了的樹葉上的腳步聲，樹林似乎是沒(méi)有盡頭，而前方卻又充滿了神秘的氣息。
在樹林里，有時(shí)會(huì)吹來(lái)幾絲冰涼的秋風(fēng)，它們會(huì)調(diào)皮地鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，讓我忍不住打了一個(gè)寒顫，這是我總會(huì)在想：秋，你終于來(lái)了！
雖然秋風(fēng)瑟瑟，可是透過(guò)楓葉的縫隙，我依然可以感覺(jué)得到，也看得到那太陽(yáng)的溫暖，與太陽(yáng)向四周射去的光芒。
秋，在不知不覺(jué)中來(lái)臨到我們的身邊，等我們發(fā)覺(jué)時(shí)她已經(jīng)走了，我們看到的只是她留下的一些足跡而已。
秋，會(huì)讓農(nóng)民們開心不已，因?yàn)樗梢宰屴r(nóng)民們有一個(gè)大的豐收年。
秋，是一個(gè)豐收的季節(jié)。秋，更是一個(gè)播種的季節(jié)。讓我們?cè)谶@豐收的季節(jié)里，每天都擁有一個(gè)快樂(lè)，開心的心情！
走進(jìn)與走出的作文 篇41
仿佛一夜之間，樹上結(jié)滿了成熟的碩果，遍地金燦燦，這一切都在提醒著人們：秋天來(lái)了。你瞧：落葉跳著歡快的舞蹈，菊花彌漫著醉人的芳香，高粱卷起紅艷艷的秀發(fā)，稻田掀起金燦燦的浪花，蘋果嘴邊帶著微笑，梨兒臉上掛著喜悅……
秋風(fēng)是個(gè)浪漫的詩(shī)人。也許，在秋風(fēng)送爽的某一天里，你忽然發(fā)現(xiàn)天空那么藍(lán)，像一塵不染的藍(lán)寶石。陽(yáng)光依然燦爛，依然照亮每個(gè)角落。你還會(huì)發(fā)現(xiàn)那些秋云不像春云那般柔弱，不像夏云那么淘氣，也不像冬云那樣陰沉。她活潑、靈巧，充滿熱情和生命力。
秋風(fēng)是個(gè)聰明的畫家。她覺(jué)得秋天應(yīng)該是彩色的`，所以她便給梧桐葉畫下了金色的睡衣；給楓葉設(shè)計(jì)了一套紅袍，那耀眼的紅色就像金色中燃燒的火焰。
秋風(fēng)不僅僅是個(gè)畫家，還是個(gè)高明的魔術(shù)師。她只要輕輕一吹，樹葉便紛紛飄落，猶如蝴蝶仙子在翩翩起舞。她們?yōu)t灑地?fù)u擺著衣裙，轉(zhuǎn)著圈，完成這生命旅途中最后一支華爾茲。
在秋雨過(guò)后，當(dāng)金色的陽(yáng)光再次普照的時(shí)候，田野里，便會(huì)呈現(xiàn)出一派豐收的忙碌景象。收割機(jī)在金黃的稻浪中行駛，在稻田里撈起一罐罐金子。就連蜻蜓都在為傳播豐收的消息而忙碌著，歡笑著。
秋，一個(gè)充滿詩(shī)意，充滿遐想，充滿豐收，充滿喜悅而又有浪漫色彩的季節(jié)。
讓我們走進(jìn)秋天，愿秋天永遠(yuǎn)絢麗多姿！
走進(jìn)與走出的作文 篇42
這次春假期間我走進(jìn)了富陽(yáng)的田園，觀察了田野里各種各樣的農(nóng)作物。
在田里種的最多的就是油菜了，這里的油菜花正開得熱鬧，一個(gè)個(gè)婀娜多姿、楚楚動(dòng)人，再仔細(xì)一看，花叢里還藏著幾個(gè)“虎背熊腰”的漢子，最粗的莖竟然有一根大拇指那么粗，半人的高度。你看那葉子上的露珠，好像那水靈靈的眸子，在太陽(yáng)下閃著金光，好像一粒粒的金子。
在大棚里，草莓正一個(gè)勁地長(zhǎng)大，有的紅紅的好像一顆顆愛(ài)心正等著農(nóng)夫去采摘，那都是草莓的心血，更是農(nóng)民伯伯的希望呀；有的半紅半白，好像一個(gè)個(gè)小桃子。草莓大多數(shù)形狀像寶塔，也有一些像一對(duì)連體雙胞胎，有趣極了。
在另一片地里土豆正長(zhǎng)得茂盛，拔起來(lái)一看，那圓圓的小土豆多像一個(gè)個(gè)機(jī)靈的小娃娃。那去年冬天播種下的小麥，如今已經(jīng)長(zhǎng)得高高的，一陣風(fēng)吹來(lái)，形成了一陣又一陣的綠色麥浪，麥浪越來(lái)越近，仿佛要把我吞食了一樣。不一會(huì)兒，風(fēng)小了，麥子輕輕的搖擺，好像在感謝農(nóng)民伯伯的辛苦付出。
田里當(dāng)然也少不了韭菜，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得比較矮小，葉子細(xì)而長(zhǎng)，一直拖到地上，在這片地里顯得很不起眼。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一些農(nóng)民伯伯正在辛苦地勞動(dòng)著，有的`在澆水，有的在施肥，有的在噴殺蟲劑，有的在翻地，一幅美好而歡樂(lè)的畫面。
啊，田園真美麗呀！我的身體雖然回來(lái)了，但我的心卻留在了那里。
走進(jìn)與走出的作文 篇43
我走在一片森林里，望著小溪的蝌蚪，看著生出新芽的柳樹，我不僅想：春天來(lái)了。
春雨是最令人琢磨不透的，他來(lái)來(lái)去去那才叫"隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"。春雨的形狀也是奇特的，時(shí)大時(shí)小，時(shí)粗時(shí)細(xì)，春雨就像一個(gè)魔術(shù)師一樣，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道他下一步會(huì)干什么？春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，農(nóng)民伯伯一邊插的秧，一邊想著；我現(xiàn)在把秧插下去，到了秋天就可以收獲到糧食了，另外，許多花也展開了自己的身子，花園里百花齊放，那些花大小不一，形態(tài)各異，美輪美奐，像在開選美大賽似的，每朵花都展示了自己最美麗的一面，令人贊嘆不已。
雖然春天是一個(gè)豐富多彩的季節(jié)，但我還是不太喜歡，因?yàn)榇禾炖锟傆X(jué)得人太困了，老想著睡覺(jué)，都沒(méi)好心情出去玩了。夏天太熱了，但是可以游泳，吃雪糕。秋天可以吃到好多的水果。冬天雖然冷，下雪后卻可以打雪仗，堆雪人！
可是春天實(shí)在是太美了！看，在水邊那一棵棵高大挺秀的垂柳伸出嫩綠的小芽，顯得十分小巧可愛(ài)，倒映在水中隨風(fēng)跳舞，那些可愛(ài)的小蝌蚪們，不停的.在倒映柳枝間游來(lái)游去，玩笑嬉戲！
總而言之，春天是一個(gè)美麗而又豐富多彩的季節(jié)，春天的到來(lái)，確實(shí)令人興奮不已，但是也為冬天的默默離去感到幾分的遺憾。我衷心地希望春天能變得更加的美麗！讓我們?yōu)榇禾斓牡絹?lái)感到高興吧！
走進(jìn)與走出的作文 篇44
春天，是去年的結(jié)束，也是一年的開始。她（春天）身穿用絲綢制作的五彩繽紛的花衣裳，衣袖一揮，花兒就爭(zhēng)先恐后的迎春開放；她的頭發(fā)是柳枝編成的，頭發(fā)已飄，柳枝冒出了新的芽芽，小冬筍從土里探出了腦袋，小草正一個(gè)兒勁的往上竄，她的鞋子是火焰做的，走到哪兒，哪兒的`冰就悄無(wú)聲息的融成水……
如果你找不到春天，就去田野里找吧！瞧！我就發(fā)現(xiàn)了春的足跡！大豆開了一朵朵奇妙的花朵：大豆的花蕊里有一個(gè)占了花瓣四分之一的“大黑斑”，看起來(lái)好像花瓣上長(zhǎng)了一只小眼睛，雖然給人感覺(jué)很奇怪，但“自然法則”規(guī)定它長(zhǎng)這樣，誰(shuí)也改不了。豌豆也不甘示弱，開出了一簇簇潔白如雪的鮮花：有的迎風(fēng)怒放，有的含苞欲放，輕輕的把花瓣撥開，輕輕搖一搖，肯定會(huì)搖出許多花粉，不過(guò)我勸你別這么做，因?yàn)槊鄯湓谶@一帶“管”得可嚴(yán)厲了如果你真這么做的話，這可比小攤販跟城管“打游擊”刺激多少倍都不知呢！
如果你還找不到，也可以換個(gè)“口味”———去湖邊！小魚兒游動(dòng)著身子，仿佛在洗去去年的塵埃，它們用光滑的身子來(lái)回穿梭在水中。水草一個(gè)勁兒的往長(zhǎng)長(zhǎng)，我真想拿把剪刀給水草剪上一剪，因?yàn)閷?shí)在是太茂盛了，不然太密魚兒就沒(méi)辦法生存了。
我是多么希望我能留住這美妙的記憶啊。
走進(jìn)與走出的作文 篇45
早晨的一絲陽(yáng)光，似母愛(ài)，似山水江南，似雨潤(rùn)輕盈，是那樣舒緩，那樣祥和。
走進(jìn)覆滿淡雅的茶室，音樂(lè)伴著茶香舒緩地流淌著，心也隨之平靜。坐下來(lái)，靜靜的品上一口，送來(lái)點(diǎn)點(diǎn)溫婉，點(diǎn)點(diǎn)恬靜。望著那一幅幅山水畫，仿佛頓時(shí)明白了什么叫"在名利面前，淡雅比執(zhí)著更可貴"。掛在墻上最"默默無(wú)聞"的還是那片竹，清甜里有著一抹儒雅，儒雅里浸潤(rùn)著甘甜�？赡苁俏冶旧砭蛺�(ài)竹吧！喜愛(ài)他那份文靜，喜愛(ài)他那份淡雅，喜愛(ài)他那份謙遜。聯(lián)想到那冬天的竹，更是"清水出芙蓉，天然去雕飾"。
走進(jìn)音樂(lè)，你會(huì)感到那份獨(dú)特的親切，那份仿佛母愛(ài)的溫柔。一首首小提琴曲在耳旁浮現(xiàn)，閉上雙眼：仿佛看到那溫潤(rùn)的春，載點(diǎn)點(diǎn)輕柔，攜點(diǎn)點(diǎn)秀雅，捧點(diǎn)點(diǎn)清新，款步而來(lái)；又仿佛聽(tīng)到那閑適的雨，真好似"細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲"。
喜歡幽靜的春，喜歡典雅的夏，喜歡悠閑的秋，更喜歡高雅的.冬�？赡苁且�?yàn)槟堑诺闹癜�，可能是因�(yàn)槟菧赝竦拿钒�，可能是那素雅的松吧，可能是因�(yàn)楝摑嵉难┌伞?quot;墻角數(shù)枝梅，凌霜獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。"方圓百里，只有那銀裝素裹的冬天。無(wú)法讓人明白，卻又讓人那么喜愛(ài)。
喜歡那淡淡的茶，喜歡那悠悠的樂(lè)，喜歡那靜靜的雪，一切都包含著舒緩，又仿佛舒緩在凝聽(tīng)他們的心事。
走進(jìn)與走出的作文 篇46
初中，就這么悄悄的來(lái)了。在不知不覺(jué)間……
初中，上課時(shí)的我不會(huì)再和同學(xué)聊個(gè)海闊天空。是我真的學(xué)會(huì)了忍耐了嗎？其實(shí)不說(shuō)話真的不是什么難事——說(shuō)話還真累人呢！
初中，我不會(huì)再把書扔得滿屋子都是。雖然記性仍舊不太好，可至少也不會(huì)像以前那樣——要找本書像在大海里撈針一般。只是寫字臺(tái)一下子擁擠了好多！
初中，，我有了自己的目標(biāo)。不會(huì)再這么漫無(wú)目的的走著，稀里糊涂的過(guò)著。也知道了是應(yīng)該努力了，盡管還不知道怎樣才算是努力，可起碼我覺(jué)悟了：我還要考試！
只要我還是中國(guó)的學(xué)生，我就一定要著樣活著！
沒(méi)意思嗎？當(dāng)然！
這可比不上看偵探小說(shuō)和世界名著。可它是一種責(zé)任，一種歷史的'責(zé)任，一種時(shí)代與未來(lái)強(qiáng)加在我們身上的責(zé)任！
是枷鎖嗎？也許吧！
打開這道鎖的鑰匙也許在考上大學(xué)，考研，考碩，考博后就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)�？墒钱�(dāng)打開這道鎖時(shí)，會(huì)不會(huì)有另一道鎖出現(xiàn)，不得而知！
我的目標(biāo)是一中。雖然很多人說(shuō)這根本不可能，可我不愿放棄！
就算一年后我真的沒(méi)考上但是回過(guò)頭看看，起碼我做夢(mèng)了，我想了，我試了，我也拼搏了，這就夠了。又有誰(shuí)能說(shuō)這不是一種勇氣呢？我在臥室的墻上貼了一張橫幅，上面寫著：一年后，我在一中。我不寫這是夢(mèng)想，因?yàn)樗^夢(mèng)想是不可能實(shí)現(xiàn)的東西。而我要的，不是夢(mèng)！
走進(jìn)初中，，就意味著在不遠(yuǎn)處，將有另一片天地等著我去闖。相信我能在這個(gè)人生的岔路口上選擇一條正確的路，永不后悔的一直走下去！
走進(jìn)與走出的作文 篇47
英才，充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓我們走進(jìn)英才，去觀賞英才的風(fēng)景吧！綿陽(yáng)中學(xué)英才學(xué)校它位于綿陽(yáng)市的小島春天花園城，在這個(gè)美麗的學(xué)校，有鳥語(yǔ)花香的前廣場(chǎng)、高大的教學(xué)樓、綠樹紅花的綠化帶……在這里同學(xué)們?yōu)⑾铝撕顾�，帶走了歡樂(lè)！
走進(jìn)英才的校門，首先映入眼簾的就是生機(jī)勃勃的前廣場(chǎng)，前廣場(chǎng)的兩邊有清澈見(jiàn)底的小池塘，廣場(chǎng)中間有十棵高大的銀杏樹挺立在教學(xué)樓的前方，猶如十個(gè)堅(jiān)定的衛(wèi)兵時(shí)刻守衛(wèi)著我們的家園，兩邊的柳樹舒展著她的腰肢，沐浴在春光中，快看，它正在給春姑娘招手呢！
前廣場(chǎng)的兩邊還有許多美麗的植物――有開滿紅色小花的紅花繼木，有葉子外面黃中間綠的花葉萬(wàn)年青，有白色小花的紅葉李，還有：大葉黃楊、櫻花、白五蘭花、天竺桂蘭、臘梅……英才最美的除了生機(jī)勃勃的'前廣場(chǎng)外，就是孩子們學(xué)習(xí)樂(lè)園的教學(xué)樓啦!漫步在教學(xué)樓，你就會(huì)沉醉在同學(xué)們朗朗的讀書聲中。
教學(xué)樓里有許多活動(dòng)教室，有：微機(jī)室、閱覽室、古箏室、鋼琴室、音樂(lè)教室……我們的教室設(shè)備不但先進(jìn)，還很齊全，有：實(shí)物投影儀、電視、空調(diào)等等。英才學(xué)校還有家一般溫馨的公寓，充滿知識(shí)道德的八德廊……英才這個(gè)人人向往的地方，給我們帶來(lái)歡笑，更給我們帶來(lái)了豐富的知識(shí)！
走進(jìn)與走出的作文 篇48
“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這句詩(shī)相信所有人都不陌生。是啊，我們吃的每一粒米都是農(nóng)民伯伯種出來(lái)的，都是他們用汗水和一年的辛勤勞動(dòng)換來(lái)的。
可是，又有誰(shuí)會(huì)在城市生活當(dāng)中想到這個(gè)問(wèn)題。他們只知道浪費(fèi)糧食，卻從來(lái)不了解農(nóng)民的辛苦。當(dāng)然，也包括我。但是，在去了住在農(nóng)村的外婆家之后，我徹底醒悟了。
這個(gè)暑假，我去了趟外婆家。我到的時(shí)候，外婆還在做事，沒(méi)有來(lái)迎接我們。這讓我頗為吃驚。外婆家的房子是用瓦蓋的，已經(jīng)有五六年了，墻壁沒(méi)有刷上五顏六色的色彩，地面上也沒(méi)有鋪上地板磚。想想城市里的房子，有顏色的墻壁，鋪了地板磚，家具一應(yīng)俱全，還裝上極其豪華的燈飾，那房子可真是漂亮。與這里的房子可真是與眾不同。
在這接下來(lái)的幾天，我深刻感受到城市與農(nóng)村的差異。在農(nóng)村，根本沒(méi)有什么好吃的零食。要是在城里，我每天至少一瓶牛奶，家里堆滿了零食，想吃就吃。這讓我有點(diǎn)后悔來(lái)這里。
但那天，我?guī)屯夤サ乩镎衩祝墙欣垩�！太�?yáng)頂在頭頂上，熱得要命；玉米又特難辦，手疼得要命；而且不時(shí)的'會(huì)有昆蟲來(lái)咬你。讓我第一次感受到農(nóng)民的苦和累。
回到家里后，我自我反省了一下，覺(jué)得農(nóng)民伯伯們這樣的辛勤勞作，還不是為了我們?nèi)祟�，為了我們的�?guó)家。我應(yīng)該珍惜糧食，珍惜他們的勞動(dòng)成果。我還要號(hào)召周圍的人，一起節(jié)約糧食，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力！
走進(jìn)與走出的作文 篇49
我一直住在一個(gè)小鎮(zhèn)上，對(duì)鄉(xiāng)村還不是很了解，只記得有一次去了我家附近的鄉(xiāng)村———艾大村，那是我們?nèi)ゴ河温愤^(guò)艾大村，讓我對(duì)鄉(xiāng)村的風(fēng)景大開眼界。注意點(diǎn)題。開頭設(shè)置了懸念，吸引人閱讀。
我走在鄉(xiāng)村的小路上，觀賞著兩邊的田園風(fēng)光，金燦燦的的油菜花一眼望不到頭，在碧藍(lán)的天空下顯得無(wú)比耀眼，遠(yuǎn)處的山坡上綠色的小草布滿改為：鋪滿山坡，各種顏色的野花成群結(jié)隊(duì)的探出腦袋，。在山坡的不遠(yuǎn)處有一條小河，聽(tīng)說(shuō)它叫府河，河水在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出耀眼的光茫改為：光芒，。走在鄉(xiāng)村的小路上，時(shí)不時(shí)一陣陣濃郁的清香撲鼻而來(lái)，或一陣陣花的芳香迎面而來(lái)。我看到了勤勞的鄉(xiāng)村人們?cè)隍滉?yáng)下鋤地、插秧，汗水染濕了衣服，他們晴天一身汗，雨天一身泥，給我們種出了可口的飯菜。這段描寫十分出色。可以說(shuō)寫得有聲有色。詞語(yǔ)無(wú)比豐富，可見(jiàn)積累的豐厚。
走累了，我們?cè)谝豢么髽湎滦菹�，打個(gè)頓，夢(mèng)里都有田園的'清香，鄉(xiāng)村的氣息，進(jìn)一步烘托了農(nóng)村風(fēng)光之美。我們躺在柔軟的小草上，享受著迎面吹來(lái)涼爽的微風(fēng)，看著蝴蝶在花草中飛舞、嬉戲。感受著一股濃濃的農(nóng)家風(fēng)光。
碧藍(lán)的天，綠色的草，和一些高高挺拔的樹，以及美麗的小花，組成了一個(gè)又一個(gè)的風(fēng)景畫，讓我們像走進(jìn)了一幅連綿不斷的畫卷中！
走進(jìn)與走出的作文 篇50
我喜歡走在相間的小路上，披著綠蔭，踏著落葉，感受那裹攜了青草味的鳳，吸取那氤氳著和諧的空氣。我喜歡走到城市的大樓之上，"欲與天公試比高",觀那川流不息的車輛，看那絡(luò)繹不絕的人群，感受那喧鬧和工作的動(dòng)態(tài)之美。美景好似清純的酒，散發(fā)著淡淡的香，讓人欲酣飲，美景好似動(dòng)聽(tīng)的.歌，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，使人沉醉。
欣賞美景，讓美景走進(jìn)心靈。陶公的"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”與深山臥龍先生的“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”有異曲同工之妙，但毛主席的“山舞銀蛇，原馳蠟象”，“紅妝素裹，分外妖嬈”更為雄渾有氣魄。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事物者，窺谷忘返。極力追求名利的人，欣賞雄奇的高峰美景，就會(huì)平息熱衷于功名利祿的心，再野心雄大的人也會(huì)思索更深的人生真諦；忙于治理政務(wù)，奔波于生計(jì)的人，看到幽美的山谷美景，就會(huì)流連忘返，忘記生活的煩憂。范仲淹說(shuō)過(guò)："不以物喜，不以己悲�！彼故敲洌也桓毅Ｕ�，但也不會(huì)茍同。我個(gè)人認(rèn)為看到美景心曠神怡，寵辱偕忘沒(méi)有什么不好，相反，還回增添人的情趣，陶冶人的情操，讓生活更和諧，讓人心更團(tuán)結(jié)。它能驅(qū)散意識(shí)中的迷霧，融化靈魂中的冰霜，把人引向無(wú)比幸福的明天。春游綠草地，夏賞花池，秋食豐收果，冬吟白雪詩(shī)。欣賞美景，讓美景走進(jìn)心靈。
走進(jìn)與走出的作文 篇51
漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，任憑你叱咤風(fēng)云，終究逃不掉歷史的煙塵湮滅�？捎幸粋�(gè)人物，卻完全不一樣，不僅沒(méi)被歷史的長(zhǎng)河淹沒(méi)，反而越來(lái)越深的影響著后人，他就是我們的儒學(xué)大家——孔子。
孔子，生長(zhǎng)于亂世，為施展自己的政治抱負(fù)而處處碰壁，可他永不言棄，讓自己的思想在歷史長(zhǎng)河中閃閃發(fā)光。
今天，我們重讀歷史，孔子的形象在我們腦海中更是永不磨滅。
今天，我們不僅隨處可見(jiàn)孔子的雕像，更是連初中乃至小學(xué)的小朋友都拿著孔子的書籍津津有味的品讀著，何等欣慰。我的學(xué)生周明、吳鋮鈺在得知山東曲阜師范大學(xué)《現(xiàn)代語(yǔ)文》雜志社舉辦這次以孔子為內(nèi)容的作文大賽時(shí)，何等高興，急切地要把他們對(duì)孔子的'感受寫到紙上。沖著這股勁，我事先安排他倆先仔細(xì)閱讀有關(guān)孔子的著作，充分了解孔子的經(jīng)歷生平，認(rèn)識(shí)孔子的相關(guān)思想，然后再慢慢行文。兩位小作者經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的精心準(zhǔn)備，終于完成了他們的“大作”——《走近孔子》。文章雖然淺顯幼稚，可也無(wú)需我做改動(dòng)，全是他們的真實(shí)之感。文章雖不足以達(dá)到較高的參賽水準(zhǔn)，可全憑他對(duì)國(guó)學(xué)的這份熱情，我們何嘗不給予他們展示的平臺(tái)呢？帶著這種情感，我給兩位學(xué)生投了稿�；蛟S，這就是我的初衷吧。
走近國(guó)學(xué)，走近孔子。我們不僅要把它作為一個(gè)口號(hào)，更要向兩位同學(xué)一樣，付諸實(shí)踐，把自己的體會(huì)活躍于紙上。
走近國(guó)學(xué)，走近孔子，更是我們每個(gè)華人的義務(wù)與責(zé)任。
走進(jìn)與走出的作文 篇52
今天，我們要去六一班看關(guān)于科技的電影。
走進(jìn)六一班教室，映入眼簾的是黑板上的幾個(gè)醒目的大字‘走近科學(xué)---ufo’看到這里，我就知道這節(jié)課要看關(guān)于ufo的電影。
提起ufo相信大家并不陌生，這節(jié)目是在中央十套播出，這時(shí)我想起了曾經(jīng)看過(guò)的ufu的節(jié)目上的外星人，那模樣十分可怕---三個(gè)細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的.手指，臉上布滿了血絲，眼睛放著黃光，全身咖啡色的。想到這里，我不禁一顫。
電影開始了，同學(xué)們把燈關(guān)上，把窗簾拉上。大屏幕上閃現(xiàn)出‘走近科學(xué)’四個(gè)大字。主持人的一番介紹，使我們知道所謂的ufo就是不明飛行物。
忽然，大屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)光團(tuán)，而且在飛快的順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，后面還有像霧一樣的動(dòng)西，十分的像一條尾巴，過(guò)了一會(huì)兒，這個(gè)光團(tuán)又快速的逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，專家們說(shuō)，這可能是極光，所謂極光，就是太陽(yáng)表面一層黃光被極光吹到了地球表面上。它們主要分布在南北半極的兩個(gè)磁場(chǎng)，而且基地點(diǎn)在黑河不太可能看到，但也不是沒(méi)這可能，如果當(dāng)?shù)厍虼艌?chǎng)暴發(fā)，就能看到，專家調(diào)取當(dāng)天的磁場(chǎng)情況，磁力很弱。
專家一一排除了是火箭飛機(jī)的可能，他們把目光轉(zhuǎn)向?qū)�。因�(yàn)閷?dǎo)彈和火箭差不多都是一節(jié)一節(jié)的，當(dāng)被拋棄的一節(jié)燃料由于沒(méi)有用完，向四周噴射煙霧，失去平衡，快速旋轉(zhuǎn)。但又被專家否定，因?yàn)樽霾坏接挚焖倌鏁r(shí)針旋轉(zhuǎn)……
電影結(jié)束了，但ufo的謎團(tuán)還沒(méi)有解開，留給別人了無(wú)限遐想。我們只有努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，才能解開這一個(gè)個(gè)未解之謎。
走進(jìn)與走出的作文 篇53
啊，來(lái)吧，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！大自然的聲音真的太美妙了！你可以和我一起探索！
清晨，不坐公交車，不請(qǐng)任何旅伴，不帶任何禮物，我們會(huì)帶著好心情走一條幽深的小路，獨(dú)自尋找大自然美妙的“聲音”。走進(jìn)山里，啊，連風(fēng)都屏住了呼吸。就這樣，我成了發(fā)聲者。仔細(xì)聽(tīng)“咚，咚！”在山里，我的腳步似乎極不協(xié)調(diào)。
過(guò)了一會(huì)兒，孫爸爸帶著墨鏡來(lái)上班了！因?yàn)樗奶樱嚼锏囊磺卸夹蚜�。這時(shí)，遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣音樂(lè)：“�！！�，這優(yōu)美的音樂(lè)是誰(shuí)演奏的？哦，是小茜姐姐！她扭動(dòng)著柔軟的身體，像銀龍一樣翻滾跳躍�！巴铺赝铺赝铺亍边@是誰(shuí)？原來(lái)是幾只調(diào)皮的小鳥迫不及待的想和小溪一爭(zhēng)高下！看著，聽(tīng)著，摸著這些，我的心像河流一樣蕩漾。
突然，我聽(tīng)到的只有“轟隆隆，轟隆隆。”雷只是用他那從未離開過(guò)自己身體的大鼓擊打，婆婆吳云用她巨大的'身軀擋住了孫公公英俊的臉龐。過(guò)了一會(huì)兒，“滴答；打勾；滴答……"調(diào)皮的雨滴等不及了，一個(gè)個(gè)跳下來(lái)，好好的給山林洗個(gè)澡，很滋潤(rùn)！
“打——，打——�！瘪T姐來(lái)給大家解氣。她讓婆婆離開。哇！暴風(fēng)雨過(guò)后是平靜！然而落在樹上的雨滴還在滴落，滴落到路邊的小水坑里，發(fā)出清脆的——聲丁——冬——丁——冬，這就像山雨的余味。
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