春日物語小學生作文三篇
小河的水融化了，小草冒出了嫩綠的小芽，小鳥啾啾地叫著，這些無不顯示著春天的到來，下面是小編為大家?guī)淼拇喝瘴镎Z小學生作文，歡迎大家閱讀！
春日物語小學生作文1
春，一個美麗的字眼。它縱萬物復蘇，最近還悄悄觸動我的心靈，駕馭我們全家回家鄉(xiāng)潮州踏青旅游。
一會到闊別已久的家鄉(xiāng)，我在大城市接觸不到大自然的心靈便隨和熙的春風躍動�！鞍。『镁脹]如此酣暢淋漓地享受一番鄉(xiāng)村美景了！”我在心里悠然嘆道。我們一邊順著池上方的木橋緩緩地走，一邊抬頭欣賞周圍引人入勝的美景。一大片一大片的大榕樹遮天蔽日，枝干上的樹葉碧綠得閃閃發(fā)光，一簇擁著一簇，構成一道美麗的綠色屏障。再低頭看鏡子般的池子，綠得如一塊碧玉一樣無瑕，我們的影子、周圍樹木的影子也被他們巧奪天工的手藝染綠了。
過了木橋，迎面出現(xiàn)一股奪人目光的明艷，頗像陸游所吟誦的“柳暗花明又一村”。原來是一片美得出奇的花田，散發(fā)著沁人心脾的芳香。走進去，仿佛置身于美妙的花海；躺下去，柔軟的花床將你推起，望向湛藍深遠的天空，什么樣的煩惱都一掃而空。我閉上眼，像在做美妙的夢，我夢見鳥兒在枝頭撒下一連串鳴叫；還夢見一朵朵花兒向我扔花粉，訴說魅力四射的春天故事……不知多久，我漸漸醒來了，在已經“擠”出幾顆星辰的天際下戀戀不舍地回了家。
春天已經來了，我在溪水中看到了她的影子，我在花海中嗅出了她的味道。你呢？
春日物語小學生作文2
祥和春日，映著蔚藍的天，徐徐柔風，輕撫萬物春意。那一株淡淡的紫鳶，為我那點點愁緒，緩緩舒解。
晨輝初灑，我坐在教室中，輕叩書本，便聽老師柔和的嗓音飄蕩在教室中。老師要進行朗誦比賽，聽后我心緒一顫，朗誦，那是我最不擅的，可沒人都要展示，這讓我平靜的心中泛起波瀾。
春雨綿綿，細柔如絲，卻解不開心中這份憂心。我不經意間看到那抹靚麗，柔柔的花瓣經雨水的敲打低低的垂落下去，無力的.搭著，只一駐足，便不禁吸引。紫鳶，你可是否和我一樣有著煩憂？天色漸晚，滿月迎上枝頭，我望著那輪明月，灰云雖籠她光輝，但那明輝依舊還在。
山重水復，不疑無路。晨曦建，陽光傾灑，那抹淡紫亭亭玉立，枝椏筆直，花瓣雖有水漬，但絲毫不擋她那傲然芬芳。我正詫異，昨天明明垂頭喪氣，如今卻精神煥發(fā)。連一株花草即使如此，我又有什么理由還未努力便言敗呢？柳暗花明，又是一寸。月朗星稀，我伴著昏黃柔和的燈光，不停地練正發(fā)音，便便都努力讀著感情滿滿。鏡子前，總有我那身影，我陶醉這詩歌中，對著鏡中人影，聽著越發(fā)熟練地朗誦，頷首微笑。
懷揣著一絲絲緊張，我在心中暗暗打氣，買著沉穩(wěn)的步伐，走上講臺。音樂緩緩放出，我翹起嘴角，聲音柔美卻并不綿軟，用那聲情并茂的朗誦，帶領同學們一起走向一個瓊樓玉宇的世界，我眼前仿佛又看到了那朵紫鳶，輕柔的花瓣沐浴著陽光，舒展著優(yōu)美的身姿。終于，在一陣掌聲雷鳴中，我踏出了舞臺，望著老師贊許的目光，我的心也愈發(fā)躍動歡脫。
春風朗朗，生機盎然，我也沐浴在這春和日麗中，勃發(fā)成長……
春日物語小學生作文3
春回大地，萬物復蘇。不經意間，春姑娘來到了我們的身邊！
瞧！那小草從泥土里探出腦袋，一陣微風拂過，小草猶如一位位亭亭玉立的少女，翩翩起舞，不時還唱著：“春天來了，春天來了，春天真美�。 �
勇敢的小柳樹第一個抽了枝，發(fā)了芽。綠油油的嫩芽給春天又增添了幾分生機！
再瞧那迎春花，開的多燦爛。那些路過的人都說它是迎春小喜種，忍不住想要采幾朵回家，好好欣賞欣賞！
一樹樹的桃花笑的漲紅了臉，正如唐朝詩人杜甫所作：桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。
可愛的燕子似乎早已得到了信息，迫不及待的從遙遠的南方飛了回來，遇到了在陽光下散步的小蝸牛，于是停下來與它一起欣賞這美麗的景色！
樹林里鶯歌燕舞，小溪也為它們伴奏：叮叮咚咚！叮叮咚咚！小兔子在樹林里蹦來跳去，十分可愛。茉莉花在我環(huán)顧四周的時候，悄然綻放，那香氣令人陶醉！
萬紫千紅的春天，真美啊！
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