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轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文范文（精選44篇）
一根木棍插入了水中，被一只飛著的鳥兒和一只在水中玩耍的青蛙看見(jiàn)了，鳥兒看見(jiàn)的木棍是直的，而青蛙看到的木棍是彎的。同樣的一根棍子，為什么會(huì)產(chǎn)生如此之大的視覺(jué)變化呢？
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇1
仔細(xì)想想就會(huì)發(fā)現(xiàn)：鳥兒與青蛙所處的環(huán)境不同。環(huán)境不同，認(rèn)識(shí)事物的角度就會(huì)不同，對(duì)事物的思考就會(huì)不同。鳥兒看到的棍子是在自然環(huán)境下的，沒(méi)有受到外力的影響，正處在一種原始的'情況下。所以鳥兒看到的木棍是直的。而青蛙生活在水中，棍子收到了水的影響，產(chǎn)生了一些變化，所以青蛙因此產(chǎn)生了棍子是彎的的幻覺(jué)。
我在書上看到過(guò)這樣一則故事：一個(gè)老太太有兩個(gè)兒子，大兒子賣冰棍，二兒子賣傘。可這個(gè)老太太整天都很不開心。過(guò)了一段時(shí)間，人們才知道，她是在擔(dān)心天氣。陰天時(shí)她擔(dān)心大兒子賣不出冰棍，而晴天是她卻擔(dān)心二兒子賣不出傘。后來(lái)人們告訴她：晴天時(shí)，你的大兒子可以賣出冰棍，陰天時(shí)，二兒子可以賣出傘，這樣不是很好嗎？這句話驚醒了沉睡在悲觀世界里的老太太，她從此變成一個(gè)樂(lè)觀的人了。
其實(shí)，好的心態(tài)能改變的不只是生活，更是心靈。
轉(zhuǎn)變生活的視角，在我們失敗低垂著腦袋時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)失敗正奠基著我們通向理想殿堂的道路。也許你會(huì)認(rèn)為失敗就預(yù)示著一切都完了，那你就錯(cuò)了。實(shí)際上換個(gè)角度看生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)失敗是成功的墊腳石，是成功之母，那樣，你便會(huì)感覺(jué)生活其實(shí)還充滿著希望。轉(zhuǎn)變生活的視角，快樂(lè)便會(huì)到來(lái)。
當(dāng)你從圖片上看到高聳的珠穆朗瑪峰時(shí)，看到那山上的皚皚白雪時(shí)，你是不是會(huì)驚嘆自然的力量？然而人類還是登上了它征服了它。
當(dāng)你看到蝸牛與雄鷹比賽時(shí)誰(shuí)先爬到城堡頂端時(shí)，也許你會(huì)認(rèn)為蝸牛那無(wú)疑是以失敗而告終，然而你沒(méi)看到蝸牛那持之以恒，奮斗到底的精神么？你沒(méi)看到蝸牛那對(duì)勝利積極的心態(tài)嗎？
轉(zhuǎn)變生活的視角，生活其實(shí)是是美麗的。讓我們轉(zhuǎn)變生活的視角吧，就像老太太一樣，盡情的享受生活帶給我們的快樂(lè)！
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇2
90°，這是魚仰望夜空的角度。
又到了夜晚的時(shí)間，習(xí)慣性的仰起90°角；沒(méi)有看到群星閃爍的夜空，看到的是白色的天花板。多久沒(méi)有欣賞夜空了？或許早已將它的味道遺忘了吧!
深深地吸一口氣，這是夜的.味道？終于還是忍不住，站起身。上了樓頂。打開頂樓的門，有涼涼的夜風(fēng)吹來(lái)，打了個(gè)顫抖。月光很亮，照得整個(gè)樓頂有種朦朧的嫵媚。閉上眼睛，張開雙手有種飛翔的錯(cuò)覺(jué)，是因?yàn)橐雇淼母杏X(jué)太過(guò)美好了嗎？
抬頭，90°角。看到的全是星星的閃爍，只有余光搜索到了月亮的身影。稍稍地將頭一偏，終于月亮的身影映入了眼簾。彎彎的月兒周圍有一圈淡淡的光輝，仿佛看到它微微一笑，傾城也、妖嬈乎。可惜，這傾城的絕色卻來(lái)著那顆巨大的光球，再妖嬈又如何？
找個(gè)角落坐下，90°角，群星閃爍著。突然有種寂寞的憂傷，那無(wú)數(shù)的星星灼傷了眼睛。雙手合十，閉上眼睛祈禱著。睜開眼，好似看到一顆流星劃過(guò)。是因?yàn)榍珊�，還是你聽到了我的祈禱？
站起身，微一微笑。打開門，下樓吧！
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇3
有人說(shuō)，這個(gè)世界上最容易的事就是指責(zé)別人。當(dāng)時(shí)聽到的時(shí)候，就深以為然。
我們往往很容易看到他人身上的缺點(diǎn)，然后總是巴不得去指出來(lái)，還給人家一大堆的建議。可往往也忘了自己身上是否有同樣需要改正的地方。
不僅如此，我們?cè)谥刚说臅r(shí)候，大多只顧著自己的表達(dá)欲，卻沒(méi)有過(guò)多地去考慮對(duì)方是否真的有聽進(jìn)去你的意見(jiàn)，是否真心地想要你給出的這些想法。那個(gè)時(shí)刻更多的反而只是想著自己的感受而已，還本著“為你好”的自以為是的心態(tài)。
換個(gè)角度來(lái)看，如果自己是那個(gè)被提N多的建議的人，真的就能心悅誠(chéng)服地聽進(jìn)去那些大道理嗎？即使真的覺(jué)得有道理，在一個(gè)長(zhǎng)篇大論的人面前，真的能夠沉下心來(lái)接受嗎？
當(dāng)有了這樣換角度的`思考之后，頓時(shí)就明白即使是自己占了理，也要適可而止地表達(dá)意見(jiàn)，除非是人家真的非常地認(rèn)同你，懇請(qǐng)你給予解決方案。即便如此，在你提建議的同時(shí)，也要觀察對(duì)方的反應(yīng)，如果話語(yǔ)說(shuō)的過(guò)重了，人家只是出于禮貌不想反駁的話，那就應(yīng)該明白點(diǎn)到為止的道理。
有些話不一定要全部說(shuō)透，可是恰到的點(diǎn)提到了，其他的就是留給當(dāng)事人去思考的。
如果一個(gè)人不學(xué)會(huì)自己去思考的話，那再太多的勸誡也只是耳旁風(fēng)而已。
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇4
清晨，我打開了《知識(shí)大全》，看到了一幅漫畫，里面講了一個(gè)這樣的故事……
漫畫上有兩個(gè)人，一個(gè)人戴著眼鏡，像是一個(gè)數(shù)學(xué)老師，嘴巴張開，手指著另一個(gè)人，問(wèn)出了第一個(gè)問(wèn)題：“你兒子有什么缺點(diǎn)？” 另一個(gè)人是一位孩子的母親，有著秀麗的長(zhǎng)發(fā)，也是張著嘴巴，一雙手在空中比劃著，說(shuō)了一堆自己兒子的缺點(diǎn)。
第二張圖上畫著（因?yàn)橛袃蓮垐D）第一個(gè)人又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)：“你的兒子有什么優(yōu)點(diǎn)？” 那位母親啞口無(wú)言，頭頂上還有一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，下面寫著主題：家長(zhǎng)要換個(gè)角度，用欣賞的眼光，多看看孩子的優(yōu)點(diǎn)。
看了這個(gè)主題，我陷入了沉思，是��！我們?cè)谏钪胁灰惨襁@樣嗎？在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)當(dāng)中，我們應(yīng)該換一種思維方法。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)當(dāng)中，我們也應(yīng)該換一種背單詞的方法，不能死記硬背。
有一次，我一回家就聽見(jiàn)妹妹說(shuō)：“哎！這次的'試卷沒(méi)寫完�！卑职致犚�(jiàn)了就說(shuō)：“你為什么沒(méi)寫完？”
妹妹低著頭，小聲地說(shuō)：“有一題不會(huì)，想了半天，后面的也沒(méi)有寫……”
爸爸搖搖頭說(shuō)：“你可以先寫后面的呀！” 妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭就走了。
所以在生活中我們也要懂得變通，換個(gè)角度去思考問(wèn)題。
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇5
我們學(xué)過(guò)蘇軾的一則名言：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，這句話告訴我們換一個(gè)角度往往會(huì)看到不同的風(fēng)景。角度換在生活上，也一樣。就是換一種方式來(lái)面對(duì)生活，往往會(huì)得到快樂(lè)。
在生活中，每一個(gè)人看待一件事情都有自己的看法和角度。所以，每個(gè)人都有自己的想法，自己的角度。你無(wú)論是失敗還是成功，但要有一顆活潑的心。就算是落到了沒(méi)人喜歡沒(méi)人愛(ài)的地步，都要打開另一扇美好的窗戶，來(lái)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，其實(shí)生活就是這樣坎坎坷坷，沒(méi)有人能夠跨過(guò)所有得坎，安安穩(wěn)穩(wěn)的過(guò)一輩子。人生要走的路本來(lái)就是坎坎坷坷，當(dāng)你跌倒的時(shí)候，你不要害怕，要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢地站起來(lái)。這樣才能繼續(xù)前進(jìn)更大的挑戰(zhàn)。
當(dāng)你看到的'窗戶是一個(gè)凄涼的世界時(shí)，你應(yīng)該打開另一扇窗戶，也許你就看到光明。只有這樣，才能不被別人欺負(fù)，就像社會(huì)，你就算滿腹經(jīng)綸，但都要更上一層樓，因?yàn)槿送庥腥�，天外有天。你停留在那，別人源源不斷的上進(jìn)。總有一天，別人就會(huì)“吞”了你。所以要不斷的求上進(jìn)，只有這樣，才能在社會(huì)上穩(wěn)穩(wěn)定定的生活。
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇6
想起霍金，眼前就浮現(xiàn)出這位杰出科學(xué)大師那永遠(yuǎn)深邃的目光和寧?kù)o的笑容。世人推崇霍金，不僅僅因?yàn)樗侵腔鄣挠⑿郏驗(yàn)樗�是一位人生的斗士。
有一次，在學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之際，一位年輕的女記者捷足躍上講壇，面對(duì)這位已在輪椅里生活了三十余年的`科學(xué)巨匠，深深景仰之余，又不無(wú)悲憫地問(wèn)：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”這個(gè)問(wèn)題顯然有些突兀和尖銳，報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一片肅謐�；艚鸬哪橗媴s依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，我和愛(ài)我的親人和朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心……”大家的心都震撼了。人們紛紛涌向臺(tái)前，簇?fù)碇@位非凡的科學(xué)家，向他表示由衷的敬意�；艚鹩脴�(lè)觀的態(tài)度面對(duì)自己的身體狀況，這何嘗不是一種幸福呢？
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇7
在我們的人生旅程中，會(huì)遇到許多許多不如意的事情，而每一次這樣的經(jīng)歷，都是我們?nèi)松�，必須要面�?duì)和不得不經(jīng)歷的事情。所以在這樣的時(shí)刻，我們就應(yīng)該杜絕老是抱怨不如意的壞習(xí)慣，換一個(gè)角度想，這樣可能會(huì)有意想不到的收獲。
上學(xué)時(shí)，被老師批評(píng)感到傷心，執(zhí)著于老師的'批評(píng)，不如換一個(gè)角度想：這樣表示老師關(guān)心我呀，這時(shí)為我好。如果老師不提醒我，就不知道自己錯(cuò)在哪里。這樣想可以使人與人之間更為和諧。
上初三了，我嘆息，抱怨道：“好辛苦，什么時(shí)候才能放假啊!停止嘆息和抱怨，換一個(gè)角度想：雖說(shuō)是辛苦，但有了這樣的磨練，在未來(lái)的人生道路上，不易輕言放棄，不會(huì)輕易向挫折低頭。把用在抱怨的時(shí)間，用來(lái)感受著豐富多彩的過(guò)程，使人生更有意義。
暑假期間，媽媽叫我去補(bǔ)課，我一聽十分反感，辛苦了這么久好不容易可以放個(gè)長(zhǎng)假，可以好好的休息，放松，然而現(xiàn)在卻要補(bǔ)課。冷靜下來(lái)?yè)Q一個(gè)角度想：這樣更好，我可以比其他同學(xué)贏在起跑線上。
換一個(gè)角度，你會(huì)發(fā)覺(jué)人生中，充滿了歡笑，充滿了希望。所以，讓我們從現(xiàn)在開始，改掉自己的執(zhí)著，學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)膿Q一個(gè)角度去生活，讓我們大家一起感悟生活的美好!
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇8
生活就像一面鏡子。如果你對(duì)它微笑，它也會(huì)對(duì)你微笑。
記得上學(xué)期的時(shí)候，我考試只考了70分。試卷發(fā)下來(lái)，我立刻驚呆了，因?yàn)榘咨脑嚲聿皇且粋�(gè)會(huì)讓人開心的“勾”，而是一個(gè)會(huì)讓人難過(guò)的“叉”。試卷的一邊，我錯(cuò)了十幾個(gè)。另一方面，我不愿意看到它。我看到一片狼藉，除了黑和，這時(shí)我們班的“小丑”笑著向我走來(lái)，她高興地問(wèn)：“你考了多少分？”她又開口說(shuō)：“我考了83分�！薄鞍�！”太好了，我坐在冰冷的凳子上，脆弱的心突然變成了碎片。
一整天都沉浸在悲傷和悲傷中，心想：為什么快樂(lè)的時(shí)光像梭子一樣快，而悲傷的時(shí)光像老人扛著一塊石頭，每一分鐘都過(guò)得那么辛苦�！扳徛�！鈴！”終于放學(xué)了，我一個(gè)人走在回家的.路上，走，走，就像飛一樣，很快就到家了。我不敢伸手敲門，怕一盆水灑在我的腦海里。我終于鼓足勇氣去敲門，卻被恐懼趕了回來(lái)。最后，我硬著頭皮走了進(jìn)去。我媽看著我，就知道發(fā)生了什么。她坐在沙發(fā)上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)人生有很多不如意，但你要換個(gè)角度看天空�！边@時(shí)，我走到窗前，看到了一片嶄新的天空，感覺(jué)舒服多了。
耶！生活中，要學(xué)會(huì)樂(lè)觀，換個(gè)角度看天空！
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇9
“就是那個(gè)Z市有名的貴族高中嗎？”少女的手指輕輕地指著照片上那宏偉華麗的學(xué)校說(shuō)道。
“是的，這就是夫人的命令。”男子恭恭敬敬鞠了個(gè)躬說(shuō)道。
少女把頭轉(zhuǎn)向窗臺(tái)的另一側(cè)，擺了擺手，示意男子可以退下了。男子會(huì)意后恭敬地退下了。男子退下后，少女又拿起桌子上的照片看了起來(lái)，旁邊還附帶著學(xué)院的學(xué)員以及他們的背景和資料。
“你是不是比我更倒霉了呢！呵呵�！鄙倥你y鈴般的笑聲在偌大的房屋里響蕩著，是那么悅耳，但又有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍的感覺(jué)？
看著那幾份資料，她又不屑地甩到桌面上，拿起手機(jī)，少女那的.手指滑動(dòng)著手機(jī)，當(dāng)看到那張美麗的照片，她的嘴角彎了彎。
過(guò)了今天，她就要去另外一個(gè)陌生的城市了，新的環(huán)境，新的開始。好在她的媽媽安排了一個(gè)好玩的學(xué)校。（作者：我說(shuō)，你確定那是一個(gè)好玩的學(xué)校嗎？）她還是比較幸運(yùn)的，不像那個(gè)誰(shuí)的家庭，有點(diǎn)可憐你了。
少女發(fā)了一條短信后，慵懶的躺在白色的公主床上，望著窗外，不知想些什么。
夜靜了。
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇10
從前有個(gè)老婆婆。她有兩個(gè)女兒，大女兒賣傘，二女兒賣扇子，不論晴天雨天她都會(huì)愁眉不展，鄰居們就問(wèn)她：“你為什么愁呀？”
她說(shuō)：“如果是晴天的話，我就不用擔(dān)心二女兒了，可是，大女兒我就放不下了，晴天可是不下雨的，大女兒可就沒(méi)法子啦！雨天的話，大女兒也可以賣傘了，可是二女兒的扇子就沒(méi)人打理啦”
有人看到這種情景，覺(jué)得老婆婆很可憐，不應(yīng)該這樣，就勸她道：“你要這樣想，如果是晴天的話，你就應(yīng)該為二女兒感到高興，因?yàn)槿藗兌枷訜�，都�?huì)去買扇子扇扇，而到了雨天，你就應(yīng)該為大女兒高興，因?yàn)榇笈畠旱纳茸泳蜁?huì)生意豐收了，大批大批的`人來(lái)買雨傘，所以，你應(yīng)該感到高興呀！”
果然，從此以后，老婆婆不論是晴天還是雨天都是眉開眼笑，開開心心的了。
人人都不應(yīng)該被現(xiàn)在實(shí)況所迷惑，應(yīng)該往光明的地方跑，找到安慰，換個(gè)角度思考，得到的結(jié)果就不一樣了！別太死角，一根筋！這樣不但自己不開心，還會(huì)傷害其他人的情緒，不應(yīng)當(dāng)呀！
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇11
為什么肖斌的座位這么忙？
哦，原來(lái)肖斌發(fā)的題稿被接受了。我們都為肖斌感到高興。當(dāng)我無(wú)意中聽到肖斌說(shuō)他父親幫他寫了這份手稿時(shí)，我覺(jué)得有點(diǎn)不充分。因?yàn)殡m然肖斌覺(jué)得很開心，但我感覺(jué)不太好。因?yàn)閺男け蟮慕嵌葋?lái)看，這是一個(gè)新的突破，但因?yàn)檫@不是他的真實(shí)感受，這似乎有點(diǎn)美中不足。從我個(gè)人的角度來(lái)說(shuō)，要用自己的努力，用自己的真情實(shí)感，努力寫作文，寫稿子，才能得到自己和他人的認(rèn)可；而且，只有通過(guò)自己的努力和苦心創(chuàng)造，才能滿足自己和他人，才有成就感。
而攝影，也要用不同的角度去看事物，才能拍出好的照片。因?yàn)�，�?dāng)你像獵人一樣找到“獵物”的'時(shí)候，你要考慮拍照的方向，是應(yīng)該靠近還是遠(yuǎn)離，看各種角度。因?yàn)槲覀儚母鱾�(gè)角度看事物，每個(gè)角度都有一些細(xì)微的變化，有些事情是偶然的，所以一定要快速考慮。
我希望肖斌能繼續(xù)努力，讓他逐漸擺脫父親在寫作上的協(xié)助，讓他能充分發(fā)揮自己獨(dú)特的才華，寫出一些我們可以口服的作文。肖斌，我期待著這一天！
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇12
窗外的雨一直在下，望著那把立在桌角的雨傘，一股暖流涌上心頭，勾起了一段溫暖的回憶……
我清晰地記得，那是一個(gè)下著傾盆大雨的下午，爺爺撐著那把傘來(lái)到學(xué)校接我。豆丁般的雨點(diǎn)拍打著雨傘，奏起一首愉快的雨點(diǎn)之歌。我笑著和爺爺講著學(xué)校里發(fā)生的趣事。伴隨著歡笑聲，我們來(lái)到了家門口，就在開門的一瞬間，我猛然看到爺爺?shù)募绨驖窳艘粔K，而只顧說(shuō)話的我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。原來(lái)，爺爺一直把雨傘往我這邊傾斜，構(gòu)成一道優(yōu)美的弧線，而這道優(yōu)美的弧線就是愛(ài)的角度。這一情景，我一直牢牢銘記。
許多年后的今天，我像往常一樣拉著爺爺?shù)氖秩ド⒉�，因�(yàn)橄掠辏覀兒蠐我豁攤�，在雨中愉快地天南海北聊起�?lái)。也許爺爺并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我悄悄地，悄悄地，把雨傘傾斜到那個(gè)愛(ài)的角度。我偷偷一笑，露出兩排潔白的`牙齒。爺爺看見(jiàn)了，拍拍我的肩膀，奇怪地問(wèn)：“ 什么事呀？笑得這么開心。”“嘻嘻，不告訴您啦！走吧，走吧，該回家了！”
雨水浸濕了我的衣角，可不知為什么，我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷。也許，是因?yàn)槲液蜖敔敽蠐我话褌�，互相傾斜愛(ài)的角度的情景，早已溫暖了我的心。
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇13
在我們的生活中，有許許多多的煩惱。如果我們能換角度思考，就能擺脫這些煩惱。
像我們這樣的小學(xué)生，在學(xué)習(xí)方面的煩惱可是一點(diǎn)都不比大人少……簡(jiǎn)直數(shù)不清。換角度思考，可以讓許多問(wèn)題迎刃而解。
我是比較喜歡看課外書的，常常為了課外書忘吃忘睡。但是，我們英語(yǔ)老師對(duì)課外書十分反感，常常一看見(jiàn)我在看課外書就收走，讓我拼命記單詞。因此，我有點(diǎn)恨英語(yǔ)老師。但我又想：“英語(yǔ)老師也是為我好�。∷屛移疵硢卧~，是想我英語(yǔ)更好啊！老師真辛苦�。 边@么一來(lái)，我不但不恨英語(yǔ)老師了，還體會(huì)到了老師的'辛苦。
學(xué)習(xí)方面可以換角度思考，生活方面就更可以了。購(gòu)物、娛樂(lè)……這些煩惱就能讓你頭昏眼亂。但是，用換角度思考一樣可以輕松解決。有一次，我興致勃勃的跟著媽媽去東門市場(chǎng)買好吃的魚干。當(dāng)我們費(fèi)了好大力氣才趕到那里時(shí)，卻看到這家店店門寫著：“暫不營(yíng)業(yè)�！睕](méi)辦法，我們只好垂頭喪氣的往回走。但我一想，對(duì)媽媽說(shuō)：“魚干好吃，蝦干也不錯(cuò)啊。”于是，我們?cè)诟浇遥徽业搅肆硪患液ｕr店店，買了蝦干。看著袋子里蝦干，我開心的笑了。
你看，懂得換角度思考，是不是可以過(guò)得很快樂(lè)呢？
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇14
你，也許會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界太不公平，也許會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界不美好。
但，你想過(guò)么？其實(shí)世界很公平、很美好。你要換個(gè)角度去發(fā)現(xiàn)這些美好的事物！
這是發(fā)生在童年的一件小事�；蛟S我的父母早已忘了，然而，這件事，卻對(duì)我的一生有著莫大的影響。
那年我六歲。正讀幼兒園中班，因?yàn)楦改该Π盐彝性诹擞變簣@。
那天，很多父母來(lái)看自己的孩子，我身邊的同學(xué)各個(gè)笑得像開心果。我凝視著學(xué)校大門盼望著自己想看到的影子，而然這簡(jiǎn)直是白日做夢(mèng)！
我獨(dú)自爬在欄桿上“爸爸媽媽怎么沒(méi)來(lái)呢？他們是不是不喜歡我？”我抱怨道。
望著蔚藍(lán)色的`天空，漸漸的我有了頭緒，豆子般的淚珠不爭(zhēng)氣的掉落下來(lái)，打濕了我的眼角。
長(zhǎng)大后，懂事了。又上了小學(xué)。補(bǔ)課的今天，老師說(shuō)了一句對(duì)我有著莫大的影響：“你只要換一個(gè)角度，一個(gè)事物就有兩面性。這件事原是快樂(lè)的，其實(shí)是不快樂(lè)的�！�
突然，我仿佛掉進(jìn)深淵里永遠(yuǎn)也上不來(lái)似的。
在那深淵里，我懂得了：父母是愛(ài)你的，他們只是讓你獨(dú)立生活，為了讓你不要輕意落淚和思念，他們不得不這樣做！“
換一個(gè)角度看到的是美好，可偶爾也是不美好的不是嗎？
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇15
一個(gè)人的思維仿佛像無(wú)數(shù)個(gè)數(shù)學(xué)公式一樣，如果套用錯(cuò)一個(gè)，那么就要另尋其他了。
我們從呱呱落地而起，就有了一個(gè)生命的獨(dú)立思維。我們雖然無(wú)法改變自己的出身，那么我們可以改變自己的思維。去換另一個(gè)思維角度，去面對(duì)生活，去學(xué)習(xí)，我們的人生才會(huì)真正的綻放炫麗的光彩。
曾經(jīng)的我，學(xué)習(xí)程度并不好，每當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的煩心事，便會(huì)獨(dú)自生悶氣，怨天尤人，甚至討厭自己，怎么努力都擺脫不了失敗得困狀。
與同學(xué)好友在一起時(shí)，我總會(huì)覺(jué)得很自卑，因?yàn)樗麄兊牟湃A，很多是我所不能比的。不論走到哪里，他們都會(huì)發(fā)出奪目的光彩，散發(fā)著耀眼的光芒。而我，卻只是他們的'陪襯物。所以，我學(xué)習(xí)也沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，心情也不好，導(dǎo)致惡性循環(huán)，成績(jī)往下坡走。
后來(lái)，聽了攀登讀書中的《改變思維因式》，我才換了一個(gè)角度去思考，一步一個(gè)腳印的走好了自己的學(xué)習(xí)路。
在人生的旅途中，我們無(wú)法改變生命的長(zhǎng)度，但可以加快生命的廣度。我們無(wú)法左右天氣，但可以改變自己的心情……是的，每件事都有它的兩面性，我們既然不能改變環(huán)境，就應(yīng)該盡快的適應(yīng)環(huán)境。我們要及時(shí)的改變自己的思維定式，樂(lè)觀的面對(duì)困難，面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的一切，讓自己的生命放出異樣的光彩。
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇16
古人云：“塞翁失馬，焉知非福？”不是很有力地說(shuō)明了一個(gè)道理嗎？那就是凡事?lián)Q個(gè)角度可能會(huì)有讓你意想不到的結(jié)果。
我給大家講述一個(gè)真實(shí)的故事。某公司生產(chǎn)各種鞋，為了拓寬市場(chǎng)，老板派甲員工外出考察市場(chǎng)。甲員工來(lái)到一個(gè)地方，驚訝地發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方的人們都不穿鞋。他一籌莫展，回來(lái)向老板匯報(bào)說(shuō)那里的人從古至今都不穿鞋，看來(lái)我們很難改變他們的想法，只見(jiàn)他愁眉苦臉地出去了。老板決定再派乙員工去考察，乙員工去了同一個(gè)地方。他一見(jiàn)興奮不已，心想：這里的人們從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)鞋，只要我們的鞋進(jìn)入他們的生活，讓他們感受到前所未有的舒適，到那時(shí)我們豈不是可以大賺一筆？一回來(lái)便向老板說(shuō)明了他的想法，果然在幾年后，這個(gè)公司賺了一大筆，乙員工獲得了成功。去同一個(gè)地方，辦同一件事，卻因?yàn)椴煌?看法，不同的角度，結(jié)果竟然相反。聽完這個(gè)故事，你們是不是有一種豁然開朗的感覺(jué)。
讓我們帶著換個(gè)角度的思維去審視周圍的一切吧！你還在為媽媽的嘮叨而煩惱嗎？有媽媽的叮嚀是一件多么幸福的事呀！你還在為難題所困擾嗎？它可以給你一個(gè)靈活的頭腦。你學(xué)會(huì)了換個(gè)角度嗎？
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇17
一個(gè)聰明快樂(lè)的人會(huì)換角度思考。
某個(gè)周六，我買好野營(yíng)用品準(zhǔn)備出門時(shí)，誰(shuí)知天公不作美，在我穿上鞋準(zhǔn)備出門時(shí)，忽然下起了瓢潑大雨�！鞍Α蔽覄傁氡г�，就想起換角度思考。我靜下心想：不出去野營(yíng)沒(méi)什么大不了，可以下周再去嘛！再說(shuō)了，今天本來(lái)就有《神兵小將》的大結(jié)局，錯(cuò)過(guò)了就沒(méi)得看了。為了一次野營(yíng)破壞心情又看不上我最喜歡的`動(dòng)畫片，沒(méi)必要嗎！想著，我開開心心地看起了動(dòng)畫片，把煩惱都拋到了九霄云外。
換角度思考不僅在生活中很有用，放在學(xué)習(xí)上的用處也很大呢！
有一次的考場(chǎng)作文題目是《＿＿最偉大》，我本想寫《友情最偉大》，可是忽然想不起關(guān)于友情的事例，我決定換個(gè)角度寫《母愛(ài)最偉大》。母愛(ài)的事例可多著呢！我越寫越好，寫到最后我很開心。當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)，我的作文一分未扣，得了全班最高分。
換角度思考有很多好處，如：能讓你的心情變好、能讓你多體諒別人，也會(huì)避免很多不必要的事情發(fā)生。我想，我從現(xiàn)在起一定多換角度思考，成為一個(gè)快樂(lè)的人。
如果人人都會(huì)換角度思考，世界將會(huì)更美好！
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇18
換個(gè)角度，有時(shí)會(huì)讓你心情舒暢；換個(gè)角度，有時(shí)會(huì)讓你不再煩惱；換個(gè)角度，有時(shí)也會(huì)讓你多一份友誼。
有很多人都是站在自己的立場(chǎng)上，總覺(jué)得自己的想法是對(duì)的.，而不換個(gè)角度想想，在2010年熱播動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》中，我們都以為灰太狼是個(gè)無(wú)惡不作的壞蛋�？墒�，你如果換個(gè)角度想想，你應(yīng)該會(huì)敬佩它，因?yàn)樗膱?zhí)著和責(zé)任感值得我們學(xué)習(xí)。在日常生活中，我們總免不了媽媽的嘮叨，我們總會(huì)覺(jué)得很煩惱，如果我們換個(gè)角度想想，我們就會(huì)覺(jué)得這是媽媽愛(ài)子女的最好證明，正是因?yàn)槲覀兣逻@些嘮叨，我們才會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)給媽媽看。在人們遇到困難時(shí)，我們總會(huì)覺(jué)得這是上天對(duì)自己的不公，為什么會(huì)這么倒霉？可是，如果你換個(gè)角度想想，你也許會(huì)從中得到教訓(xùn)，下一次就能避免這類困難。在學(xué)校和同學(xué)相處中，偶爾會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)吵，我們都認(rèn)為是對(duì)方的錯(cuò)，如果你換個(gè)角度想想，你會(huì)覺(jué)得，自己其實(shí)也有錯(cuò)，應(yīng)該勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣會(huì)使你的友誼更家堅(jiān)固。
是啊，事物都是有兩面性的，如果都能換個(gè)角度想想，也許你的生活就不會(huì)變得那么枯燥無(wú)味，反而會(huì)更加充滿生機(jī)。
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇19
在生活中，我們會(huì)犯錯(cuò)誤，但有些人在錯(cuò)誤上略加修飾，使本來(lái)不大好的事物以另一種全新的姿態(tài)展現(xiàn)在人們面前。這就是換個(gè)角度思考。
比如中國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家李四光的名字的由來(lái)。當(dāng)時(shí)他在填寫一張能夠改變?nèi)松某鰢?guó)留學(xué)表，估計(jì)是因?yàn)樘o張了，他誤把年齡“十四”填在了姓名欄里。但這張表非常重要，不能涂改，而且有一張，這可怎么辦？于是李四光在“十四”上加了幾筆，變成了“李四”�？伤钟X(jué)得“李四”這個(gè)名字不太好聽，正想著再加一個(gè)什么字時(shí)，抬頭看見(jiàn)了一張牌匾，上邊寫著“光被四表”，于是又加上了一個(gè)“光”字，象征著前途一派光明和生活的光亮。
在生活中遇到困難時(shí)，首先想到的不應(yīng)該是消極，而是以樂(lè)觀、積極的態(tài)度去面對(duì)。如果一直想“我不行”“我做不到”等悲觀的態(tài)度去面對(duì)，那事態(tài)反而會(huì)更加糟糕。
正如那個(gè)故事中的'裁縫一樣，當(dāng)你不小心做錯(cuò)事后，首先想想能不能彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)。聰明的裁縫用自己的智慧和創(chuàng)意，成功的彌補(bǔ)了損失，而且還生意紅火。
面對(duì)生活中的挫折、困難，我們可以大膽一點(diǎn)，去改變它，不要讓困難打敗你。換個(gè)角度，創(chuàng)新一下，思維的火花，沒(méi)準(zhǔn)就碰撞出來(lái)了！
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇20
記得小時(shí)候媽媽給我講過(guò)一個(gè)故事：在一個(gè)美麗的沙灘上，兩個(gè)孩子站在一個(gè)寫著字的兩邊，一個(gè)說(shuō)“這個(gè)‘a(chǎn)’寫得真好”，另一個(gè)說(shuō)“這不是‘a(chǎn)’而是‘你’”。兩個(gè)孩子接著爭(zhēng)論起來(lái)。這時(shí)，一位老人走過(guò)來(lái)，笑著對(duì)兩個(gè)孩子說(shuō)：“你們兩個(gè)交換一下位置，再看看�！�。兩個(gè)孩子換了位置后，都不說(shuō)話了。
原來(lái)，同一個(gè)單詞的發(fā)音和意思，因?yàn)槲恢貌煌�，完全不一樣。今天，我個(gè)人又意識(shí)到了這種情況。我媽收拾書柜，讓我搬“人”的`梯子。我看了梯子很久，它看起來(lái)像一個(gè)寫著“入口”的梯子。最后繞到媽媽身邊，看到真的是一架寫著“人”字的梯子。似乎同一件事，從不同的角度來(lái)看，往往會(huì)有不同的結(jié)果。
我最喜歡的電視節(jié)目是——。大家都覺(jué)得這個(gè)節(jié)目總是先介紹一件事，然后主持人請(qǐng)兩位權(quán)威專家就這件事發(fā)表意見(jiàn)。他們的觀點(diǎn)總是不同，但都有自己的道理。
似乎我們生活中很多問(wèn)題的答案都不是絕對(duì)的，也不是唯一的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從不同的角度和方面思考。這樣，解決問(wèn)題的方法就會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越好。
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇21
今天傍晚，我和媽媽去超市購(gòu)物，結(jié)賬的時(shí)候，看到每個(gè)收款臺(tái)都排起了長(zhǎng)龍，吵吵嚷嚷中我聽到了兩種聲音，一種是略帶埋怨與憤怒的聲音，“哎呀！煩死了，人怎么這么多，這要等到什么時(shí)候！”還有一種是略帶興奮和喜悅的聲音：“馬上快過(guò)年了，終于有時(shí)間買這么多年貨，再等等看，還有沒(méi)有需要的？”這兩種聲音讓我來(lái)感覺(jué)的話，第一種就是刺骨的'寒風(fēng)，讓人厭惡，第二種就如溫暖的春風(fēng)從臉上拂過(guò)。
快樂(lè)是一種角度，在我們的生活中隨處可見(jiàn)，每個(gè)人都不會(huì)缺少快樂(lè)。如果我們一直用悲傷憤怒的角度看待事情，那就會(huì)永遠(yuǎn)活在痛苦之中，如果我們用快樂(lè)的角度欣賞每一件事情，就能永遠(yuǎn)感受到開心、美妙之處！
比如，最近我咬著牙寫完了寒假作業(yè)，當(dāng)我感到非常勞累時(shí)， 就會(huì)想到這句話“快樂(lè)是一種角度”�，F(xiàn)在我把作業(yè)寫完了，過(guò)年時(shí)就能開開心心地和家人玩耍，再也不用愁眉苦臉地想作業(yè)的事情，大家一起看電視、放鞭炮，多么愜意呀！
我們可以快樂(lè)地過(guò)一天，也可以悲傷的度過(guò)一天，但是，比起快樂(lè)，我們?yōu)槭裁催�要苦惱呢？只要我們調(diào)整好自己的心態(tài)，用心感受，以就可以永遠(yuǎn)與快樂(lè)同行。
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇22
今天上午，我們老師拿了一個(gè)字典對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這本字典是什么形狀的？”中間的同學(xué)說(shuō)：“是長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形！”�？蓛蛇叺耐瑢W(xué)說(shuō)是三角形。這時(shí)，同學(xué)們都在喋喋不休地爭(zhēng)論這本字典是什么形狀。老師說(shuō)：“其實(shí)這本字典是長(zhǎng)方形的，因?yàn)橥瑢W(xué)們的觀測(cè)點(diǎn)不同，所以看到的物體也有所不同。
就像一個(gè)小男孩看楊桃的故事，楊桃正著看是橢圓形的，但是側(cè)著看就是五角星狀的。我們理解事物也應(yīng)該這樣做，要看看這件事對(duì)自己有沒(méi)有壞處，如果有，就不要做。比如投資的時(shí)候要謹(jǐn)慎，不能不管三七二十一地投資，否則就會(huì)竹籃打水——一場(chǎng)空，投資時(shí)要看看風(fēng)險(xiǎn)大不大，投資多不多，成功率大不大；我們交朋友也要謹(jǐn)慎，要分析他的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)才能和他（她）交朋友；對(duì)自己也是這樣，如果自己有缺點(diǎn)了一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正，還要揚(yáng)長(zhǎng)避短。我們對(duì)待事情也要這樣，你是選擇痛苦地做完這件事，還是快樂(lè)地做完這件事呢？不管你怎么做都是做完這件事，聰明人一定會(huì)選擇快樂(lè)地做完；還要看這件事的'好處，不要只看見(jiàn)壞處。所以對(duì)待每一件事都要抱著好的心態(tài)去做，不要抱著不好的心態(tài)去看待事物。
我們要多角度地觀察世界，才能幸福終生。
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇23
沒(méi)有兩個(gè)人站的角度是一樣的，我和我媽媽也不例外。在看課外書這一點(diǎn)上，我倆的分歧可是很大。
在我的立場(chǎng)上看課外書，一定要看自己喜歡的'，不管對(duì)學(xué)習(xí)有沒(méi)有幫助，喜歡的我就會(huì)買來(lái)看。可我媽的立場(chǎng)，和我可不一樣，她說(shuō)看課外書，就一定要看對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的，比如作文書，四大名著，課外輔導(dǎo)等。一次，我做完作業(yè)后準(zhǔn)備看我最愛(ài)看的馬小跳，老媽走了過(guò)來(lái)，手里還拿著一大堆輔導(dǎo)書，她說(shuō)，看了這些書，成績(jī)才能更穩(wěn)定。無(wú)奈，不想再聽老媽的“學(xué)習(xí)經(jīng)”，只好，放下最愛(ài)的馬小跳，拿起沉重的輔導(dǎo)書了！悲哀啊！其實(shí)呢！看馬小跳，對(duì)學(xué)習(xí)也很有幫助的，只是，我和媽媽的角度不同，其實(shí)，我們都要站在對(duì)方的角度想想，換一個(gè)角度會(huì)更好。
換一個(gè)角度會(huì)更好，有時(shí)，我們?cè)诤透改�，長(zhǎng)輩，同學(xué)意見(jiàn)分歧時(shí)，不如換一個(gè)角度想一想，就不會(huì)產(chǎn)生分歧了。有時(shí)，我們以為是一件壞事，換個(gè)角度想，也許，是一件好事呢��！換一個(gè)角度，擺脫主觀成見(jiàn)，才能識(shí)得“廬山真面目”。
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇24
最近幾天，我們學(xué)的每一道題都是又著許多種方法，有的甚至超過(guò)了10種，這真使我感到驚異，為什么一道題有這么多的方法，我就納悶兒了！但還真有那種題，今天我們就學(xué)了一道類似這樣的題：一袋牛奶，降價(jià)20%，用同樣的'錢數(shù)現(xiàn)在能比原來(lái)多買6袋，問(wèn)我們，原來(lái)能買多少袋？這道題我想了10分鐘左右，想出了一種方法，交給了老師，老師卻說(shuō)：“檢查去，有問(wèn)題！”我在想：“有什么問(wèn)題嗎？不就是讓求原來(lái)能買多少袋嗎？”啊！原來(lái)，我竟然求現(xiàn)在了，我還真是個(gè)馬虎蟲，我又交了一次，對(duì)了，我在黑板上寫上自己的大名（靖），興高采烈地飛奔到自己的座位上了。
后來(lái)，那些數(shù)學(xué)天才們陸陸續(xù)續(xù)地想出了各式各樣的辦法，我便思考著他們說(shuō)出的方法，交給老師，我的分?jǐn)?shù)也陸陸續(xù)續(xù)的多了起來(lái)，每道題一分， 們幾乎做了13道，我每次都做對(duì)，這時(shí)，我不得不欽佩那些提出問(wèn)題并且解答的那些數(shù)學(xué)天才們！
都說(shuō)，條條大路通北京，那么做題也一樣，條條方法解難題，是啊，只要認(rèn)真思考，懂得換位思考，困難就離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)！題也就變得容易了！
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇25
昨天中午，奇奇遇到了一個(gè)麻煩。
當(dāng)我們排隊(duì)吃飯時(shí)，齊琦在我面前，卻看到他大汗淋漓，正在和他的午餐盒競(jìng)爭(zhēng)。原來(lái)他的飯盒掉在地上，手也掉了。他試圖把手伸進(jìn)原來(lái)的'洞里，但費(fèi)了很大力氣。他沒(méi)有按，而是把洞擠得更小了�？粗^望的表情，我也俯下身去看飯盒，發(fā)現(xiàn)把手孔邊上有一個(gè)彎曲的裝置，有一個(gè)缺口可以進(jìn)入孔內(nèi)。我突然靈機(jī)一動(dòng)，把手放在側(cè)邊裝置上，不知道是否可行。我把這個(gè)想法告訴了齊琦。他起初很懷疑。經(jīng)過(guò)我的反復(fù)勸說(shuō)，我不妨試一試。出乎我們意料的是，邊插邊拉，手被壓。我們情不自禁地跳起來(lái)，聽著，和其他同學(xué)怒目而視地交談著，我不禁陷入了沉思：原來(lái)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，換一種方式思考！
我想到了奇奇：我們的學(xué)習(xí)不也是這樣嗎？在學(xué)習(xí)中，要時(shí)刻提醒自己要有多種思維方式，要從各個(gè)角度、各個(gè)方面去理解和解決問(wèn)題。這樣，我們的學(xué)習(xí)就會(huì)變得簡(jiǎn)單易行，全面準(zhǔn)確。
我們不能改變風(fēng)向，但我們可以改變風(fēng)帆的方向，讓它隨風(fēng)航行。靈活性是成功的捷徑。如果不了解廬山真面目，換個(gè)角度思考，也許會(huì)有一個(gè)光明的收獲。
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇26
有時(shí)候，我們的自制力就是需要去培養(yǎng)，當(dāng)它成為一種習(xí)慣的時(shí)候，就不用花費(fèi)太多的心力去控制，而是會(huì)自然而然地遵循。
事實(shí)上很多事情都是說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。
就算你明白這樣的一個(gè)道理，真正去面對(duì)的時(shí)候，還是需要一番抉擇的。
看到那幾個(gè)較為關(guān)心的字眼，不用去多想就知道肯定是一頓不太讓人愉快的言論�？善�是找虐去翻看了一番。
果不其然，都是一些站在道德至高點(diǎn)的人在那指手劃腳，按自己的認(rèn)知與位置開始了高談闊論。
如果是以往，我可能也會(huì)很容易被這樣的言論帶偏了想法，但是漸漸地我明白，凡事要學(xué)會(huì)思考，要學(xué)會(huì)多層面去看待問(wèn)題，有時(shí)候不能只是看表面，或者人云亦云。
他們所表達(dá)出來(lái)的，可能就是只想讓大家了解的'而已，容易影響風(fēng)向的而已，可能還有更多不能明確表示出來(lái)的，或者不愿說(shuō)出來(lái)的。
正是那些原因地得真正的緣由。可大眾往往就只是看自己想看，聽自己想聽的，不愿多加思考。
不能說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，我們能改變的也只能是自己，學(xué)會(huì)凡事不急于下評(píng)判，而是多角度去思考。
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇27
很偶然，想到生命。從前的我，目睹生命的種種，害怕過(guò)，防備過(guò)。我曾經(jīng)看到生命的脆弱和堅(jiān)韌，美麗與丑陋，卻沒(méi)想過(guò)，換一個(gè)角度，去思考生命。
并非常說(shuō)的，人的生命。我第一次想到，一種渺小而脆弱的.生命，螞蟻�？峙�，更讓人沒(méi)想到的是，我在想它們?nèi)绾蜗硎苌?/p>
我小時(shí)候喜歡成群的螞蟻，黑壓壓的一片，跳上去拼命地踩，莫名其妙地興奮，大叫著，所過(guò)之處一片蟻尸，卻覺(jué)得很有成就。那個(gè)時(shí)候雖然很小，自己的所作所為長(zhǎng)大了卻記得一清二楚，后悔不已，是有罪惡感的。但是，我卻無(wú)論如何也忘不了一個(gè)細(xì)節(jié)，一片蟻尸旁，螞蟻中的幸存者依然忙忙碌碌地爬進(jìn)爬出，絲毫不受影響，或者，只是短暫停留了一小步。我一向輕視的渺小生命如此不畏生死！我認(rèn)為，它們至少應(yīng)該瞻前顧后，以防危險(xiǎn)。但是，它們卻像勇士一樣昂頭向前。既然生命短暫已成必然，那么利用生命，享受生命，何必糾結(jié)！如此瀟灑！
人，終日忙忙碌碌，大多數(shù)碌碌無(wú)為，生命無(wú)所價(jià)值。時(shí)間只是匆匆過(guò)客，珍惜生命，享受生命不正是必然？
何必等待！
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇28
寒冬的清晨，我們坐在不同的位置上。
我坐的地方，剛好可以很清晰的觀察她。
同樣是坐在椅子上，她手上的工作卻是忙個(gè)不停的。一會(huì)是撕這邊的貼紙，一邊是核對(duì)貼上另一邊的本子上。看似簡(jiǎn)單的工作，因?yàn)閿?shù)量多，而顯得忙碌。
她幾乎就一直在左左右右地轉(zhuǎn)著，沒(méi)有抬過(guò)頭，偶爾有人詢問(wèn)，會(huì)下意識(shí)地回應(yīng)一下，然后繼續(xù)她的`工作。
就算這不起眼的轉(zhuǎn)動(dòng)，也幫她驅(qū)趕走身上的寒意，同時(shí)應(yīng)該也有進(jìn)入一種心流的狀態(tài)。
每個(gè)人的工作不管大小，都是有其意義的。我們就像社會(huì)這臺(tái)大機(jī)器中的一顆不起眼的小螺絲釘，努力做好自己份內(nèi)的事，就是一種貢獻(xiàn)。
所以，換個(gè)角度去觀察別人的工作與生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)平時(shí)所沒(méi)有在意的細(xì)節(jié)，同時(shí)也會(huì)漸漸地理解，處于他們的職業(yè)，他們的境況，為什么會(huì)有那樣的說(shuō)話做事的風(fēng)格。
設(shè)身處地，這個(gè)詞我們都聽過(guò)，但要真正領(lǐng)會(huì)，還是在生活的磨練中，才會(huì)有一丁點(diǎn)的感悟。
所以，不要輕易去評(píng)價(jià)一個(gè)人做出的選擇是否足夠聰慧明智，每個(gè)人都站在不同的角度，看的方向和風(fēng)景也都是不同的。
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇29
人的一生難免會(huì)遇到許許多多的事情，有一個(gè)良好的心態(tài)很重要，其實(shí)有時(shí)候失去反而是一見(jiàn)好事，不要總是想著一個(gè)方面，大家不是都說(shuō)人是最聰明的.嗎？從另一個(gè)角度去思考問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有你想的復(fù)雜多樣。
如果有一天老師要選一位同學(xué)去參加比賽，本來(lái)你認(rèn)為自己挺不錯(cuò)的，應(yīng)該是可以勝任的吧，當(dāng)老師公布去比賽的名單時(shí)卻沒(méi)有你。現(xiàn)在會(huì)出現(xiàn)2種人，第一種是“又哭又鬧又上吊”，到老師那里喊不平，到家長(zhǎng)面前來(lái)個(gè)苦肉計(jì)，讓家長(zhǎng)去找老師說(shuō)理。而第2種人則是很平靜的在那里，應(yīng)為他知道這說(shuō)不定也是給了自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)，告訴自己還做的不夠好，人外有人，老師選了他，那他一定是有實(shí)力，所以自己一定要更加努力才可以。我想問(wèn)第1種人，你們不覺(jué)得很可悲嗎？你與其哭哭鬧鬧，不如想想自己為什么沒(méi)有被選中的原因，人是要不斷反省的，不懂得換個(gè)角度去想事情，到最后可能會(huì)很頹廢。
人生在世，一波三折。不如意的事情多到那里去了，何必在一顆樹上吊死呢？
你換個(gè)角度去想一想這件事，說(shuō)不定你的收獲會(huì)很多，不論在什么時(shí)候我們都應(yīng)該保持一顆積極向上的心態(tài)，否則你都不知道要哭多少回了。
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇30
古人云：“塞翁失馬，焉知非福？”不是很有力地說(shuō)明了一個(gè)道理嗎？那就是不管什么事?lián)Q個(gè)角度看看可能會(huì)有讓你意想不到的結(jié)果。
我給大家講述一個(gè)真實(shí)的故事。有一個(gè)公司生產(chǎn)各種鞋，為了擴(kuò)展市場(chǎng)，老板派甲員工外出考察市場(chǎng)。甲員工來(lái)到一個(gè)地方，驚訝地發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方的人們腳上都沒(méi)有鞋子。他一籌莫展，回來(lái)向老板匯報(bào)說(shuō)那里的人從古至今都不穿鞋，看來(lái)我們很難改變他們的想法，只見(jiàn)他愁眉苦臉地出去了。老板決定再派乙員工去考察，乙員工去了同一個(gè)地方。他一見(jiàn)興奮不已，心想：這里的人們從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)鞋，只要我們的鞋進(jìn)入他們的生活，讓他們感受到前所未有的舒適，到那時(shí)我們豈不是可以大賺一筆？一回來(lái)便向老板說(shuō)明了他的想法，果然在幾年后，這個(gè)公司賺了一大筆，乙員工獲得了成功。去同一個(gè)地方，辦同一件事，卻因?yàn)椴煌目捶�，不同的角度，結(jié)果竟然相反。
聽完這個(gè)故事，你們是不是有一種豁然開朗的感覺(jué)。
讓我們帶著換個(gè)角度的思維去審視周圍的'一切吧！你還在為媽媽的嘮叨而煩惱嗎？有媽媽的叮嚀是一件多么幸福的事呀！你還在為難題所困擾嗎？它可以給你一個(gè)靈活的頭腦。你學(xué)會(huì)了換個(gè)角度嗎？
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇31
暑假里，我讀了知心姐姐書里的一個(gè)小故事——《太好了和太糟了》。
故事不長(zhǎng)，說(shuō)的是一位老奶奶有兩個(gè)兒子，大兒子是賣鹽的，小兒子是賣傘的。到了大晴天時(shí)老奶奶說(shuō)：“太糟了，小兒子大傘賣不出去了�！钡搅讼掠晏鞎r(shí)，她說(shuō)：“太糟了，大兒子的鹽賣不出去了�！币虼死夏棠陶鞇瀽灢粯�(lè)。后來(lái)，一位智者告訴老奶奶：“不如換一個(gè)心境換一個(gè)角度去想一想�！崩夏棠倘粲兴�，再到大晴天時(shí)她就想：“太好了，大兒子的鹽可以賣出去了。”下雨天時(shí)，她想“太好了，小兒子的'傘可以賣出去了。”就這樣老奶奶天天開心，活到了一百多歲。
故事雖短，但寓意深刻，看完了這個(gè)故事我就想，有時(shí)我們作業(yè)多了就會(huì)想：“太糟了，作業(yè)太多。”其實(shí)我完全可以換個(gè)心境想一想：“太好了，今天學(xué)到的知識(shí)可以多練習(xí)多鞏固了�！边@樣生活學(xué)習(xí)就快樂(lè)了很多。
生活中總會(huì)遇到很多事情，當(dāng)你得到時(shí)，要倍加珍惜；當(dāng)你失去時(shí)也不必懊惱。有時(shí)壞事可以變成好事，相反你認(rèn)為的好事也可能變成不好的事，就要看你用什么心態(tài)去面對(duì)了。
記住，當(dāng)你不開心時(shí)就大喊一聲“太好了！”
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇32
春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到人間，它是那么美麗動(dòng)人。
校園里，百花綻放，那桃花粉紅粉紅的，像天邊的云霞，又像小姑娘的笑臉。那蘋果花雪白勝雪，大大的開放，雖然有的顯得含苞欲放，可顯得那樣小巧玲瓏，中間的花蕊是金黃的，在陽(yáng)光的照射下，燦爛無(wú)比，輕輕上前聞聞，好香!給人帶來(lái)清幽，淡雅的感覺(jué)，使人沉于之中。剛剛蘇醒的花翅膀蝴蝶和小圓頭蜜蜂好像也被這誘人的花香所陶醉了，在花間飛舞。
在通往教學(xué)大樓的小路旁，兩排柳樹又呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。柳樹小姐可愛(ài)美了，天天都洗洗它的長(zhǎng)辮子。還有，柳小姐天天都扎一個(gè)“小頭花”，美極了。
校園那百年老榆樹也偷偷蘇醒了，榆錢悄悄擠滿了樹杈，碧綠碧綠的`，一天天長(zhǎng)大，一天天強(qiáng)壯，像一位老衛(wèi)士，忠心守衛(wèi)校園，在它的樹杈中，小鳥搭起了窩，準(zhǔn)備在這里陪陪老榆樹，為孩子們唱唱?jiǎng)勇牭母�，每�?dāng)校園寂靜下來(lái)，小鳥的歌聲就越發(fā)的美妙。
蔚藍(lán)的天空，飄著雪白的云，上面飛翔著舞蹈家--燕子，它們是那么悠閑自在，在天空中伴著小鳥的歌聲飛舞。春天的校園勝于四時(shí)，讓人們像在夢(mèng)里一樣盤旋，讓心潮跟著春天飛翔，我愛(ài)你，如花似錦的春天校園!
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇33
當(dāng)你在做數(shù)學(xué)題時(shí)，按照平常的方法死活想不出來(lái)，但是如果你換個(gè)思維方式不就一下子想出來(lái)了？
當(dāng)你與朋友吵架后，一個(gè)人獨(dú)自生悶氣，但是如果你要是與朋友和好，那么你有怎么會(huì)生氣，你們的關(guān)系不也如往常一樣好么？
當(dāng)你被老師冤枉后，與其一個(gè)人哭泣，不如找老師還你一個(gè)清白，那樣，一切事情不都解決了么？
有些時(shí)候，有些事情需要換個(gè)角度來(lái)思考。
而現(xiàn)在，中國(guó)放開了二胎政策，新聞上有好多，因?yàn)樾『⒉辉敢庖艿苊妹枚x家出走的消息。
這時(shí)的我迷茫了，如果我的爸爸媽媽有了小寶寶，我該怎么辦？
他們或許會(huì)分掉爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，等他出生后，全家人的重心都會(huì)在他身上，那我又算什么呢？
但是，如果有了他，那以后，我有了煩惱都可以向他傾訴，他應(yīng)該會(huì)長(zhǎng)的很可愛(ài)，我可以帶她一起玩，增進(jìn)感情。
盡管她會(huì)哭，會(huì)吵會(huì)鬧，但他不過(guò)是個(gè)孩子，哄一哄就立馬會(huì)破涕為笑。我突然覺(jué)得，有了他，未來(lái)我們家庭的日子不再那么呆板，反而會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)，而她就是我們家的小天使。
有弟弟妹妹沒(méi)什么不好的'，正確的是你怎么看待他，換個(gè)角度那他就是你們家獨(dú)一無(wú)二的天使。
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇34
小路幽徑，時(shí)不時(shí)有幾聲蟋蟀的低鳴，我們倆饑腸露露，我已經(jīng)一天沒(méi)吃飯了。
義勇，我們?nèi)ツ沁吙纯窗伞绷x勇?lián)u了搖尾巴，好似很興奮，義勇，怎么了？”我感到奇怪，乖乖，那么肥，我可以飽餐一頓了，哈哈﹗”我順著他的'目光去，一個(gè)大膚便便的屠夫挑著擔(dān)子哼著曲子正朝這走來(lái)。
忠恩，過(guò)來(lái)，我們一會(huì)兒。
我們緊跟著屠夫，屠夫出于害怕，扔給了我一根骨頭，我咬了半天，義勇仍然緊跟著他，他又扔了一根給義勇，我又跟了上來(lái)，這屠夫也是一個(gè)愚夫，等到擔(dān)子里肉骨頭沒(méi)有一個(gè)后，屠夫又跑到了柴草堆后，我們怕是有詐，久久不敢跟上前，義勇又把我喊了過(guò)去：聽著，一會(huì)兒，我去引開屠夫注意力，你去打洞，在柴草堆后面打洞，以便前后偷襲。”
不，這很危險(xiǎn)，我承認(rèn)我膽小，但我也不會(huì)無(wú)恥到這種地步﹗”必須這樣，你想餓肚子啊”
老天不由人，義勇不幸被識(shí)破，我忍不住哼了幾聲，被屠夫感覺(jué)，也成刀下亡魂，在臨死那一刻，回想起了和義勇少年時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的生活。
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇35
每當(dāng)看見(jiàn)有人在學(xué)校亂丟垃圾時(shí)，同學(xué)們都會(huì)產(chǎn)生討厭的情緒�？墒�，人們很少反省自己的所作所為。
那天早上我去學(xué)時(shí)，嘴里嚼有口香糖，快到教室時(shí)，我想把口香糖吐掉。可是我也是打掃衛(wèi)生的，我也知道掃口香糖是多么難掃，但是，口香糖我已經(jīng)吐在了自己的手里。突然，有個(gè)同學(xué)來(lái)了，我為了顧及顏面，直接把口香糖扔在了地上······
有一次又是一個(gè)早上，我在打掃大廳。有好幾個(gè)同學(xué)再快走到教室時(shí)，都把自己手里的垃圾扔在了大廳。我不得不去那些同學(xué)扔垃圾的地方再掃一遍。突然，我看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)順手把嘴里的口香糖吐掉。當(dāng)時(shí)我心里不禁埋怨那些同學(xué)，為什么要在校園里亂扔垃圾，不禁污染了學(xué)校的.環(huán)境，還讓我這個(gè)掃地的這么累。
回到家，我突然想到這件事。我看見(jiàn)別人在自己的衛(wèi)生區(qū)亂扔垃圾，自己感到十分厭惡，而自己亂扔垃圾時(shí)，別人心里會(huì)怎么想?一定也很厭惡自己吧？
很多時(shí)候，我們要換位思考，站在別人的立場(chǎng)上想，并不是自己做的完全是對(duì)的。同學(xué)們，學(xué)會(huì)換位思考，你一定會(huì)有很大的收獲!
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇36
今天下午，我閑著沒(méi)事干，突發(fā)奇想,想當(dāng)一位盲人。體會(huì)一下盲人的難處。
說(shuō)干就干，我拿起一條紅領(lǐng)巾蒙住自己的眼睛，再轉(zhuǎn)上三圈，頓時(shí)，感覺(jué)眼前黑乎乎的一片，只覺(jué)得耳朵在嗡嗡作響，天旋地轉(zhuǎn)，分不清東西南北，我只好摸著墻走，“��！”我尖叫了一聲，原來(lái)是膝蓋撞到了床頭柜上，“啪！”的一聲，凳子倒了下來(lái)，我的腳！被嚇的膽戰(zhàn)心驚的我不敢再大步往前走了。心想，趕緊下樓吃飯吧，不然又得增加幾道傷痕了。我摸著樓梯扶手，小心翼翼地一級(jí)一級(jí)順著臺(tái)階往下走，沒(méi)想到我以前亂丟在角落的.一支鉛筆沒(méi)事找事，偏偏在這個(gè)時(shí)候跑出來(lái)湊熱鬧，害的我一腳踩上去，摔了個(gè)狗啃地。我只好咬咬牙忍著痛，撫摸著腰站起來(lái)，繼續(xù)走。
這回我更加謹(jǐn)慎了，生怕再摔個(gè)狗啃地，來(lái)到飯桌旁，我摸著凳子坐下來(lái)，拿起飯碗吃飯，我用筷子夾了一塊菜放在嘴里，呀！這是什么，這么辣，呸！呸！我連吐了幾口菜把嘴里的東西吐出來(lái)。我摘下紅領(lǐng)巾想，看看我吐的是什么東西，我一看原來(lái)是一個(gè)紅辣椒，怪不得這么辣。
通過(guò)這件事，我明白了那些盲人真的不容易！對(duì)他們要有愛(ài)心。
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇37
我是一只有著棕色的羽毛，有兩個(gè)藍(lán)色的大眼的一只老鳥，我老了，不中用了，但我去卻有個(gè)兒子，我只能每天給他找吃的，撫養(yǎng)他長(zhǎng)大。
一天，兒子又說(shuō)餓了，我只好去給他找吃的，別的鳥飛得很快，但我卻飛得很慢，因?yàn)槲疑聛?lái)就不會(huì)飛，等我長(zhǎng)大了我才會(huì)飛的。我慢悠悠的飛著，我終于找到了一條蟲子，我趕忙在它不注意的時(shí)候，把他啄了起來(lái)，準(zhǔn)備飛回去，把這條蟲子給兒子吃，雖然我知道這一條是不夠兒子吃的，但我已經(jīng)盡我的能力了。
我慢慢悠悠的飛著，快到家了，我突然聽到一種凄涼，痛苦、絕望的叫聲。我本想是趕快回家的，但我看到了那個(gè)聲音適合我兒子一樣的，就想飛過(guò)去看看。一看，是兒子，兒子從樹上掉下來(lái)了。兒子面前還有一條獵狗，獵狗是多么龐大的`動(dòng)物呀！不知道怎么回事，我突然加快了飛行的速度，直沖的飛到了獵狗的面前。兒子見(jiàn)我回來(lái)了，停止了啼哭，看著我。獵狗在我面前張開了大嘴，我看見(jiàn)里面有一排整整齊齊的銳利牙齒。我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有害怕，而是使勁的張開翅膀，盡力的保護(hù)兒子。我閉上了眼，心里想。獵狗肯定會(huì)吃掉我的，但是為了兒子，我犧牲沒(méi)有事。我睜開眼，想看兒子最后一面，但我睜開眼的同時(shí)，獵狗反過(guò)身去，走了。
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇38
“橫看層嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”這句話告訴我們換個(gè)角度看待事物，你將會(huì)有不同的感受。在現(xiàn)實(shí)生活中，這則法則同樣可以發(fā)揮其作用。
在我們生活，學(xué)習(xí)的過(guò)程中，朋友是避不可少的，但是與朋友發(fā)生矛盾，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)也是避不可少的。有時(shí)這些爭(zhēng)執(zhí)還會(huì)導(dǎo)致一次珍貴的友誼隨之喪失，此時(shí)，換個(gè)角度看待問(wèn)題或許會(huì)使你挽回你珍貴的友誼，在與朋友爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，你可以站在他的角度想想，體會(huì)一下他的感受，或許你會(huì)有一樣的感受，然后主動(dòng)與他說(shuō)明，你就又收獲了一份友誼。換個(gè)角度看世界，會(huì)使你挽回一份珍貴的友誼。
友情珍貴，親情亦是珍貴的東西。但在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)兒女對(duì)父母不敬，孫子對(duì)爺爺奶奶不的敬的現(xiàn)象，雖然你的父母家人并不出記恨于你，甚至拋棄你，但當(dāng)你使他們操心、勞累，心痛時(shí)，你就忍心嗎？因此我想告訴你，在你與家人意見(jiàn)不合，發(fā)生分歧時(shí)，多站在家人的角度思考問(wèn)題，父母家人都是疼愛(ài)你的'，他們是最值得信任的，想想他們的辛苦，或許你會(huì)感觸很多。你會(huì)主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤或與家人主動(dòng)溝通，那時(shí)，我相信你的家人會(huì)露出欣慰的笑容。換個(gè)角度看世界，會(huì)使你的親情更加牢固，使你的家庭更加溫馨。
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇39
如果只是想著一個(gè)方向，那么難免讓思維就進(jìn)入到死胡同里了。
除了在已有的途徑上多去努力，還應(yīng)該考慮著多去開拓新的渠道。
不過(guò)就是很多人在這里打了退堂鼓，剛開始做就認(rèn)為自己不行。有時(shí)候思維不可以太局限。
有意思的.討論。這是這個(gè)正經(jīng)分析，但是并沒(méi)有什么證據(jù)表明只有吃核桃才可以吃，別的不行，也有這些是啊，所以你都是花生也可以的。天天都弄啥呀？小樹棍兒捅的白蟻的動(dòng)力，把百里勾出來(lái)。說(shuō)星星怎么還吃白銀？我在看著文章里邊兒說(shuō)一個(gè)近視的人到了老了以后會(huì)又近視又老花，那我在思考他到底是看得清楚，近處還是看不清楚近處了。還是什么距離都看不清。哼哼！包括多名男。再贏者全是男性，女最小20歲。
這是一個(gè)特別的人，我這是一個(gè)以鴨子為主打的贏我看到這個(gè)軟件反饋，有一個(gè)人的貓卡在了一個(gè)位置，然后它動(dòng)不了了我。是啊，然后那現(xiàn)在現(xiàn)在馬桶上坐著，他們家沒(méi)裝嗎？這個(gè)智能馬桶蓋是他們家是蹲便。啊，這樣。那那反正只要干了就行，不管用什么方式，再說(shuō)廁所里不是能洗澡嗎？因?yàn)閲婎^說(shuō)你什么。為什么這種事兒你們還要在群里說(shuō)呀？是她說(shuō)在家?guī)退朕k法。
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇40
我的表哥學(xué)習(xí)不怎么樣，身體挺強(qiáng)壯，學(xué)習(xí)不好但卻懂得許多生活知識(shí)，是他教會(huì)了我怎樣學(xué)會(huì)換位思考。
有一次，我和哥哥去買文具盒，去的時(shí)候他騎自行車帶我，我舒舒服服地來(lái)到了文具店門口，我們買了兩個(gè)漂亮的文具，上面的圖案都是帥氣的孫悟空，返回家時(shí)，我想騎車，但我又不會(huì)帶人，我左思右想，說(shuō)：“我騎車，你跑步行不行？”哥哥聽了，高聲叫道：“你真是的，學(xué)習(xí)那么好，卻不懂得換位思考，如果換作是你，你什么滋味呀！”聽了哥哥的一番話，我覺(jué)得自愧不如。
還有一次，我把哥哥剛寫好的作業(yè)弄破了，他大聲喊道：“誰(shuí)叫你這么做的？”“一張作業(yè)，有什么了不起的？”我漫不經(jīng)心地答道。他急了，大聲叫了起來(lái)：“如果換做是你，你會(huì)怎么辦，你還不會(huì)換位思考呀？”
這兩件事讓我徹底明白了“換位思考”的真正含義，又讓我時(shí)刻提醒自己“己所不欲，勿施于人”。在生活中只有站在別人的.角度，從他們的立場(chǎng)出發(fā)想問(wèn)題，才可以更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己的對(duì)與錯(cuò)。感謝哥哥，教我懂得了書本以外的知識(shí)——換位思考。
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇41
在今天的數(shù)學(xué)課上，朱老師和我們討論了關(guān)于補(bǔ)充練習(xí)的第一至第二個(gè)想法。
題目如下：小明喝一杯純牛奶，先喝50%，然后倒?jié)M水，再喝50%，然后倒?jié)M水。問(wèn)小明多喝水還是多喝牛奶。這個(gè)問(wèn)題看起來(lái)很復(fù)雜，像繞口令一樣，但是仔細(xì)想想，一步一步來(lái)，還是可以解決的。所有的學(xué)生都熱情地舉起雙手，用同樣的方式說(shuō)話。大家都是先考慮一杯牛奶，然后喝50%就是喝半杯牛奶，再加半杯水。再喝50%就是喝25%的水和25%的`牛奶，剩下25%的水和25%的牛奶，再喝25%的牛奶和75%的水，加起來(lái)就是一杯牛奶和一杯水。但是我覺(jué)得這樣想太麻煩了。俗話說(shuō)“條條大路通羅馬”，數(shù)學(xué)解題方法很多。我不能就這么走著去羅馬，走完它，但我要想想哪條路是最短的。我抓住了最后一句“倒?jié)M水喝”，所以我們不需要在意每次喝多少，只看有多少水多少奶，反正要喝。第一次加50%，加50%的水，也就是半杯；第二次，喝50%再加50%，也就是半杯。然后是一杯水，牛奶剛開始是一杯，后來(lái)沒(méi)加，那也是一杯。所以，水和牛奶一樣多。朱老師聽了我的思路后，很開心地表?yè)P(yáng)了我。
數(shù)學(xué)思維是靈活多變的。如果換個(gè)思路，換個(gè)角度思考，可能會(huì)有意想不到的收獲
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇42
你，用你獨(dú)特的文采描繪了大千世界。
你，用你婀娜的姿態(tài)豐富了山川河流。
是你總給我一種家的感覺(jué)，每天都分享著我的苦與樂(lè)，像一把心靈的鑰匙，當(dāng)我失意時(shí)你以耐心聆聽我的傾訴；當(dāng)我得意時(shí)你分享著我歡樂(lè)。你像一葉扁舟停泊在我心靈的港灣，承載著我的.歡樂(lè)與哀愁。和你在一起，我可以感受到世界上一切美妙的景色。
當(dāng)我感到煩惱時(shí)，我總喜歡到你那走一走，做一做運(yùn)動(dòng)，讓身心放松一下，讓所有的煩惱都在那竹林的幽香和竹林的“歌聲”中洗滌干凈
在我傷心時(shí)，你像我的家人一樣安慰我；
在我開心時(shí)，你像我的朋友同我一起分享；
在我煩惱時(shí)，你像我的老師開導(dǎo)我。
我愛(ài)你，愛(ài)你那迷人的花香，在自然界中有著千姿百態(tài)的花朵，當(dāng)花期來(lái)到時(shí)成千上萬(wàn)朵花趕趟似得開放，一眼望去，就像是在選美似的，你不讓我，我不讓你。爭(zhēng)先恐后的把自己最美的一面展示出來(lái)。
我愛(ài)你，愛(ài)你那清爽的涼風(fēng)伴著清幽的花香，像是祝福我們?cè)谛碌囊荒昀镒兊酶妹慨?dāng)一陣清風(fēng)吹過(guò)時(shí)總會(huì)聽到一些沙沙聲，這些聲音就像一支樂(lè)隊(duì)演奏著美妙的交響樂(lè)。這是令人神往！
我會(huì)用心疼你，我會(huì)用心愛(ài)你，我會(huì)用心呵護(hù)你，沒(méi)錯(cuò)就是你令人神往而神秘的大自然，我們就想愛(ài)著你。
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇43
一頭牛滑落枯井，本來(lái)是面臨被埋葬的命運(yùn)，但它卻抖落身上的浮土，站在浮土之上，走出地獄之門。我們不禁對(duì)牛的智慧肅然起敬。其實(shí)我們很多時(shí)候也需要換個(gè)角度看問(wèn)題。人需要換一個(gè)角度看問(wèn)題。每天生活在喧鬧的城市中，有太多人的心都蒙上了悲傷的`陰影。他們面對(duì)一點(diǎn)生活上的挫折就垂頭喪氣。單薄的心似乎承受不了一點(diǎn)點(diǎn)的失敗，也許他們已經(jīng)忘記世界上還有“失敗是成功之母”這句話。
他們?nèi)狈Φ�，只是換一個(gè)角度看問(wèn)題，換一個(gè)角度看問(wèn)題，其實(shí)人們會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)迪生并不把前幾百次的失敗當(dāng)作一種痛苦，一種無(wú)奈，而是把這些失敗當(dāng)作成功的墊腳石；換一個(gè)角度看問(wèn)題，其實(shí)人們會(huì)發(fā)現(xiàn)陶潛并不把隱居當(dāng)成一種苦悶，卻是把它當(dāng)作一種悠然自得的消遣；換一個(gè)角度看問(wèn)題，其實(shí)人們會(huì)發(fā)現(xiàn)齊王并不把的諷刺當(dāng)作一種不敬，卻是把這當(dāng)作一口警鐘。古人曰：禍夸,福之所倚。�？�，禍之所伏。
羅丹說(shuō)：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”而這個(gè)“發(fā)現(xiàn)”就需要生活的有心人去換個(gè)角度看、思考事物。所以說(shuō)我們因該把吃虧當(dāng)做占便宜，那么，一切都是美好的。
轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題作文 篇44
看過(guò)一張圖，上面是一個(gè)扛著鐵揪戴著鴨舌帽的小男孩，他正抬腳向右走著，而他的后面，也就是圖的左右，是一個(gè)個(gè)大大小小的坑�？拥牡紫赂糁蚝窕虮〉耐�，是一灣地下水。
不難看出，這位小男孩是要去挖井的，可是他挖了很多個(gè)，每一個(gè)都沒(méi)有出水。于是他放棄了直接回去。
從這張圖中的故事，我直接看到的是這小男孩做事情三心二意，沒(méi)能堅(jiān)持，但凡他認(rèn)真地鉆一個(gè)坑的話，可能已經(jīng)挖井成功了。
后來(lái)，我在一位學(xué)霸那里聽到了她的不同見(jiàn)解。
同樣的這幅畫，她看到的是這小男孩沒(méi)有在挖井前做足夠的準(zhǔn)備功課，也就是了解這一片的'地理情況。同樣的一塊地，有的地方土可能比較硬難挖，有的較軟好挖，有的可能就是石頭，再挖也不會(huì)有水，有的則可能很容易挖到水。
提前做規(guī)劃，做攻略，再去執(zhí)行，完全可以起到事半功倍的作用。
當(dāng)我聽到她的這個(gè)解析的時(shí)候，打心眼里佩服，同時(shí)明白了要學(xué)會(huì)不同角度去看問(wèn)題，去思考，這也是為什么學(xué)霸與我們的不同。可是，就如同她所說(shuō)的，凡事都是在練習(xí)中漸漸摸索出來(lái)的，她也不是從一開始就懂得這樣去看問(wèn)題。
所以，學(xué)習(xí)的同時(shí)，思考并不是一句空話，而是非常值得我們?nèi)?shí)踐的。
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