關(guān)于停課不停學(xué)的作文（通用42篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于停課不停學(xué)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
停課不停學(xué)的作文 篇1
因為新冠肺炎病毒肆虐，每個學(xué)生都呆在家里隔離。而學(xué)校為了落實停課不停學(xué)的要求，統(tǒng)一讓大家在家里用手機下釘釘，進行網(wǎng)上學(xué)習。
通過網(wǎng)上學(xué)習，我發(fā)現(xiàn)有很多好處。例如老師上完課后，如果有的內(nèi)容還不會，可以回放！筆記沒寫完，也可以看回放！這樣就不會落下重要的知識！
網(wǎng)上學(xué)習還有個好處，就是自由。例如，上課時間想上廁所，可以隨時去，而手機就放旁邊。哈哈，這樣課程也沒有錯過，兩全其美！而想喝水也可以隨時去，手機就放在旁邊，邊聽邊喝水，保護身體健康也很重要！
以前，我們都是早早起來，匆匆往學(xué)校趕，現(xiàn)在是早早起來拿著手機，靜靜等待，期待老師趕緊上線。
交作業(yè)就更加奇妙了！寫完，拍照，再提交，老師有可能把我的作業(yè)選為優(yōu)秀作業(yè)，看到時瞬間高興起來！
雖然網(wǎng)上學(xué)習很快樂，但我還是希望早點戰(zhàn)勝疫情，早日回歸校園。
停課不停學(xué)的作文 篇2
因為新冠肺炎疫情，我們不能像往常一樣去學(xué)校上學(xué)，而是延長了開學(xué)的時間，在家里上網(wǎng)課。
上網(wǎng)課的最大煩惱是網(wǎng)絡(luò)問題，因為沒有了網(wǎng)絡(luò)什么也做不成。有時雖然有網(wǎng)絡(luò)但是很卡，我想是不是因為全國各地的學(xué)生都在上網(wǎng)課人數(shù)太多的原因。
因為網(wǎng)絡(luò)的卡頓，有很多次我都需要看回放。有一次，第二節(jié)上英語課時講到了一個我不會讀的單詞，剛好網(wǎng)絡(luò)卡的不行，手機上一直都是黑屏，當我再次進去時，英語老師已經(jīng)把單詞都講完了。還有一次上語文課，老師提問學(xué)生連麥時，我趕緊連上了麥，老師看到了我，點了接通，可是我什么消息都沒收到，導(dǎo)致回答不了問題。哎！都是網(wǎng)絡(luò)不好的原因，希望老師不要誤會。
雖然上網(wǎng)課不耽誤學(xué)習，但我還是希望能回到課堂，面對面地聽老師講課，這樣就不存在網(wǎng)絡(luò)不好的煩惱了。
停課不停學(xué)的作文 篇3
這個星期是上網(wǎng)絡(luò)課的第三個星期了，我還不知道怎么連麥？媽媽說我笨，上課想讓老師提問到我，可是我一直不會連麥！我只能放棄了。
有一次，我特別特別尷尬。因為中午放學(xué)我不小心點到直播，我也不會退出，只能把手機關(guān)機再重啟，結(jié)果問題并沒解決。數(shù)學(xué)老師給我打電話，問我們家里有誰在，我說爸爸媽媽都在，老師說讓我爸爸把直播退出，可是，爸爸也不會操作，我們只好退出班級釘釘群。
后來，爸爸又讓老師邀請一下才進群來。這幾天，我的眼睛疼，去衛(wèi)生所一看，原來視力5。0的眼睛，現(xiàn)在變成近視眼了。
我想用電腦上課，因為這樣我的眼睛就不近視了。可我在老家，電腦在西峽，去不了。
同學(xué)們，你們眼睛近視嗎？反正我的眼每天晚上都疼，希望網(wǎng)絡(luò)學(xué)習快快結(jié)束。
停課不停學(xué)的作文 篇4
因為疫情的關(guān)系，這個暑假我們還是在家里上網(wǎng)課。雖然有些無聊又無趣，但是有趣的老師奇招百出，還是增添了不少的樂趣。
今天上午的第一課是朱老師的趣味語文課。剛剛起床，大家問好的聲音都有氣無力的，朱老師有一雙慧眼，看出我們像一朵朵蔫掉的花朵。于是，他就想了一個辦法，讓我們立即容光煥發(fā)。他先是隨意點了一個人的攝像頭，一瞬間，一個耷拉著的小腦袋立刻抬了起來。我在屏幕去看到同學(xué)的囧樣哈哈大笑，原來放假之后那么多天，大家早已習慣了蓬頭垢面的假期生活。對于朱老師這樣一個措手不及的舉動，大家都慌亂起來，害怕下一個可能是自己。于是大家也都打起了一百二十分的精神，想要在同學(xué)面前展現(xiàn)一個精神抖擻的自己。于是這一天，在家里上課的每個人都換上了短袖和褲子，而不是邋里邋遢的睡衣睡褲，就連頭發(fā)看起來也蓬松了不少。
不知不覺，都已經(jīng)最后一節(jié)課了，不知道為什么，在家里上課的我手老是不自覺會伸向零食的袋子，特別是現(xiàn)在，臨近吃飯，鄰居家香噴噴的米飯成為我聽課路上最大的阻礙。我迫不及待的點了一份美團外賣，搓手以待，外賣終于來了，我打開袋子，香氣撲鼻。我嘗了一口，簡直就是滿口流油，像是品嘗到了山珍海味。正吃的正香呢，老師居然點我回答一下這道問題，我嘴里滿是飯里，都無法說出話來。老師見我不出聲，也很詫異，打開我的攝像頭，才發(fā)現(xiàn)我拼命咽下米飯，也無法說出批評我的話，只好哭笑不得。
上網(wǎng)課很無聊，但也有樂趣。
停課不停學(xué)的作文 篇5
本以為網(wǎng)課就那么結(jié)束了，實際上它的影響卻一直持續(xù)到了今天。這不，今天就來了一次“網(wǎng)課的美妙回憶”。
下午第一節(jié)是語文課，而我竟把帶語文書這件事拋在了腦后，兩手空空地來到了學(xué)校。當上課鈴響起時，才從同學(xué)那兒借了書。
上課了，老師竟要我們背誦完課期間學(xué)過的所有文言文和詩詞，這倒真的是有些措手不及了。第一首《周亞夫軍細柳》屬實已經(jīng)有些忘確了。當張口結(jié)舌而毫無所言時，那種無比的尷尬是前所未有的。
然而，這未結(jié)束。
當老師巡視完教室?guī)兹�，立刻語出驚人“請筆記超過十個字的同學(xué)坐下”。我立刻呆住了，這站也不是，坐也不是，究竟該如何是好啊。身旁的同學(xué)都刷地坐下了，啊，好尷尬。
很恨自己，為什么不記得去帶上書呢，只有對自己負責，才能夠擔當起大任啊。
接下來，老師給我們發(fā)了兩張稿紙，說是把網(wǎng)課所學(xué)都默寫一遍。這時，才真的感到自己所下的功夫還是遠遠不夠的。
網(wǎng)課期間，因為講的比較快，往往都是通過截屏來解決記筆記的問題，課下就是把知識都放那兒了，沒有抽空再去復(fù)習一下。忘記也是有規(guī)律的，倘若不及時復(fù)習，那和不學(xué)又幾乎毫無差別了，不付出，便永無“出路”。
沒有付出，哪來的勇氣去面對上課的積極；沒有付出，又哪來的日后回報。語文的抽查僅是一個小小的縮影罷了，但它反映的卻又是一個人對待學(xué)習的態(tài)度。
唉，網(wǎng)課雖已過去，但它的影響卻從未消失。
相信，這將是最苦的一次網(wǎng)課回顧吧。
停課不停學(xué)的作文 篇6
早上8點半，鬧鐘歡快地叫著我。我抬頭一看，又到要上網(wǎng)課的時間啦。于是，我端坐在電腦前，拿好文具和書本，準備上課。今年寒假，因為受到新冠病毒的影響，原本假期里的培訓(xùn)班實體課都不得不改成了線上課。
下面我來給大家介紹一下上網(wǎng)課的步驟：準備一臺電腦或平板、下載APP、登錄、上課。沒錯，操作過程就是這么簡單！
上網(wǎng)課既有有點又有缺點。優(yōu)點是不必受時間、地點的限制，可以隨時隨地上課；可以在虛擬聊天區(qū)跟同學(xué)聊天，一起搶積分搶“紅包”；還可以跟老師虛擬互動，給他點贊；另外當自己沒聽懂時，等直播結(jié)束后可以無限次回放，老師簡直像我的私人貼身教練一樣。但網(wǎng)課的缺點也很明顯，比如上課過程中網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定會突然黑屏卡機，講解的內(nèi)容就聽不全了；如果不認真聽講容易走神，上課效果會變差；最大的缺點是長時間盯著屏幕容易近視。作為一名“網(wǎng)課專業(yè)戶”，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課和實體課的區(qū)別還是很大。第一是沒有課堂的學(xué)習氛圍，一個人在家里孤軍奮戰(zhàn)；第二是老師上網(wǎng)課時也不能及時了解我們對新知識點的掌握程度。
真希望這場突如其來的疫情能早日結(jié)束，我們能回到校園，在整潔明亮的教室里愉悅地聆聽老師們的諄諄教誨。我真得好想念老師和同學(xué)們��！
停課不停學(xué)的作文 篇7
老師發(fā)了一個鏈接，調(diào)查關(guān)于宅家學(xué)習的網(wǎng)課中學(xué)生最喜歡的科目的情況統(tǒng)計。統(tǒng)計表顯示喜歡語文科目的占61。11%，排名第二喜歡網(wǎng)課是科學(xué)，排名第三的科目是數(shù)學(xué)。我也發(fā)表一下我的意見。
首先每個星期讓我最翹首以待的科目是科學(xué)，只要有科學(xué)課，任何游戲都無法跟科學(xué)課相媲美。因為科學(xué)課真正讓我心到手到眼到，精彩紛呈，極具吸引力，讓我沒有發(fā)呆的機會。首先科學(xué)課的內(nèi)容非常有意思，老師上課的道具多式多樣，居家掃把、礦泉水瓶、木船，甚至還有我們喜歡玩的橡皮泥。雖然我的實驗結(jié)果沒有老師的那么成功，總是經(jīng)歷無數(shù)次的失敗，甚至讓我只抓頭皮，但是我還是樂此不彼，因為總算找到一個可以讓我光明正大的玩的好時機。
其次我比較喜歡的是語文課，特別是拓展課，讓我這16G的大腦內(nèi)存又擴大了許多。我甚至來回翻看了好幾次，比如又見豬八戒，老師在講課途中穿插了影視片西游記，比單純的看文字版或者PPT真是有趣多了，特別是看到豬八戒的短片時，讓我捧腹大笑，這短片讓我們更加能人物性格特點，真是來的太及時了，不得不給老師點贊。還有走進佛系青年-王維，讓我更加了解這些大詩壇的詩人的生活背景。絲路詩語則幫我整理了一下關(guān)于邊塞詩的來龍去脈。老師們真是學(xué)富五車啊，期待更多的拓展課。
所謂蘿卜青菜，各有所愛。同學(xué)們肯定有自己不同的喜歡的科目。比如小余和小李肯定會喜歡美術(shù)課，因為美術(shù)課安排了一些短片拍攝。還有肖像漫畫-我心中的戰(zhàn)疫英雄，他們這次肯定出自己的新作品了。
總之，我覺得這些網(wǎng)課安排恰到好處，內(nèi)容新穎豐富。不過春暖花開，我們馬上可以返校了，我們更期待的還是學(xué)校的學(xué)習生活。
停課不停學(xué)的作文 篇8
長達六天的在家時間已經(jīng)結(jié)束了，今天我們?nèi)缂s返校。但在家的網(wǎng)課學(xué)習讓我難以忘卻。
網(wǎng)課對我們有利也有害。
好的一方面就是在電腦、手機中上課我們只需要看屏幕，而不用和老師默默地進行心靈互動，這會讓我們靜下心來，只要認真就能完成。其次，網(wǎng)課的作業(yè)任務(wù)也很可少，可以利用下課、中午來完成一部分，減少我們晚上的作業(yè)量，能在一定程度上保證我們的睡眠。然而，他不利的地方也很突出。首先，網(wǎng)課中老師只能通過屏幕來看你上課的情況，但事實上，你到底有沒有在聽課，老師也無法很清晰地感受到，課堂效率不是很高。其次，提交作業(yè)也是一大問題，老師的家校本早已經(jīng)布置，可常常到了最后還是沒能達到全員提交，是因為設(shè)備的原因嗎？我不知道，但他們自己肯定知道，這樣的學(xué)習態(tài)度于初四的我們來說很是令人擔憂。最后，初四的生活是緊張的，學(xué)習是繁重的，對于自制力差的人來說，網(wǎng)課期無疑就是分水嶺，斷橋路，這樣的學(xué)習對我們是一種很大的考驗，挺過的就是勝利者，挺不過的就只有后悔和遺憾了，且是終生，不可逆轉(zhuǎn)的。
如此說來，網(wǎng)課很明顯弊大于利，那我們到底應(yīng)不應(yīng)該提倡上網(wǎng)課呢？我認為，網(wǎng)課是學(xué)習的一種形式，只有在一些特殊情況下學(xué)校才會開展網(wǎng)課，做到停課不停學(xué)。而網(wǎng)課又是我們自主學(xué)習效率的保證，所以，對于自主學(xué)習來說上網(wǎng)課也是有必要的。
所以，讓我們正確的認識網(wǎng)課，積極地參與網(wǎng)課，這樣我們的“雪假”才不會白白荒廢。
停課不停學(xué)的作文 篇9
今天下午第三節(jié)課是英語，這節(jié)課是閱讀英語學(xué)習報。我最喜歡英語閱讀課啦！因為平時都是讀語文學(xué)習材料，現(xiàn)在終于可以換換口味啦！
王老師安排讓我們用二十分鐘先自行閱讀，之后在釘釘群里直播講解。我就好好的利用這二十分鐘，先將不會的單詞圈起來，都閱讀完后一起上網(wǎng)搜查。就這樣二十分鐘轉(zhuǎn)瞬即逝，但我也將那六篇小短文的意思記的滾瓜爛熟。之后就點開了釘釘觀看直播。因為是要翻譯小短文的意思，所以王老師就用起了連麥功能。一開始，我有些害怕就沒有連麥，但是我們班的張澈，師云帆和張盛涵都連了麥，只是上節(jié)閱讀課他們都被叫過了，所以王老師就呼吁大家積極連麥�？蛇^了好一會沒有一個人連，這是讓說大猩猩的介紹，我其實會，只是沒有勇氣去連麥。后來老師就叫了杜明駿回答，只是他不太熟沒說對意思，所以我只能替他干著急，沒辦法，最后王老師也只能尷尬的自己將短文給大家講了一遍。
之后老師又讓翻譯下一篇短文，這次我做了充足的心理準備，點開了連麥鍵，我非常非常的緊張，就這樣大概持續(xù)了兩分鐘，王老師又開始點人連麥了，只見老師的鼠標在我名字旁邊晃了一下，我見了之后也不管三七二十一，馬上就退出了連麥，此時真是心臟都快要跳出來了，我也不知道為什么就退出了，明明做了很充足的準備啊！
這次連麥雖然失敗了，但是以后我一定要連麥回答一次問題，戰(zhàn)勝心中的害怕蟲！
停課不停學(xué)的作文 篇10
這是一個特殊的春天，在這個如期而至的春天，身邊沒有同學(xué)那種熟悉的吵鬧聲，沒有學(xué)校那種熟悉的環(huán)境，有的，只是網(wǎng)課與我。
在網(wǎng)課開始之初，我每天都遠遠地望著窗外，看那天空自由飛翔的鳥兒；看那漸漸抽出嫩芽的枝條春天要來了。
是啊，春天就要來了，可是等待著的，卻是一個又一個不斷推遲開學(xué)的消息，我心中的最后一絲希望也已破滅�？墒牵蝗諒�(fù)一日，時間的腳步并沒有停下�？粗找沽髯叩臅r間，我心中不由得震顫了，那一秒又秒鐘過去的時間，流走的是年華，是未來，我要追趕時間，努力學(xué)習，為夢想而奮斗。
這是個不同尋常的學(xué)期，網(wǎng)課，給了我動力，也給了我學(xué)習的機會，可此時，我的腦海中又浮現(xiàn)出一個詞："自律"。記得以前，老師常常教導(dǎo)我們要自覺、自律，可我不明白自律是一種怎樣的狀態(tài)，直到現(xiàn)在，每天對著冰冷的屏幕，我才知道自律的重要意義。也許只有自律，才是對以后的自己最好的回報吧，我想。
我望著窗外，似乎看到那個未來的我，也看到了大地復(fù)蘇、一片春意盎然。這是一個特殊的學(xué)期，更是一個掌握自己命運的學(xué)期，看窗外，未來與希望正在遠處向我們招手！
停課不停學(xué)的作文 篇11
任何事物都有好的一面，和壞的一面，網(wǎng)課也一樣。這里我談?wù)劸W(wǎng)課對于我的好處與壞處。
網(wǎng)課的好處
第一，不用起大早了。平時盡管鬧鐘響了好幾次，我還是不肯從暖和的被窩里鉆出來，爸爸媽媽像拔蘿卜似的把我從被窩里薅了出來，急匆匆地吃完飯拖著我去學(xué)校。而現(xiàn)在，我不用起太早了，可以悠閑地品嘗著早飯，穿著寬大的睡衣慢吞吞地來到電腦前上課，相比以前，可謂瀟灑極了。
第二，知識可以反復(fù)看呀。有一天上英語課的時候，我的眼睛注視著屏幕，但是神兒早就已經(jīng)飛到了《水滸傳》里了，和打虎英雄武松過招，當武松甩出他的鴛鴦腿，我剛要使出我的看家本領(lǐng)千金拳揮去時，哎呀，好疼，原來一拳打到電腦前，咦，老師怎么不見了，下課了呀，作業(yè)還沒記呢！恩，老師說可以回看，于是我看了這節(jié)課的回放，記了知識點還完成了作業(yè)。
網(wǎng)課的壞處
第一，找不到上課不聽講的理由了。平時上課的時候，我偶爾溜號被老師點名回答問題，我會找一些理由，支支吾吾地說自己看不見黑板，或者被同桌打擾了等�？墒�，現(xiàn)在在家里上網(wǎng)課，沒有了監(jiān)督我的老師，沒有了鼓秋的同桌，也沒有了愛顯擺自己光彩奪目玩具的后桌，只有一張冰冷的屏幕和坐在椅子上虎視眈眈地盯著我看的爸爸媽媽，假如我一走神，河?xùn)|獅吼就會重新上演，嚇得我的小心臟似乎都要蹦出來了。
第二，快樂少。有一次我地興致勃勃正在和老師同學(xué)們討論一個很有趣的話題，正討論到高潮的時候，突然電腦屏幕一黑，老師和同學(xué)們的畫像瞬間都消失了，只剩下一個黑黑的屏幕了，原來是電腦沒電了，等我充完電后，滿懷希望地再一次進入教室時，老師和同學(xué)們早就離開教室下課了，我一頓失望。
網(wǎng)課呀，網(wǎng)課，你雖然有好處，但是你帶給我的壞處太多。我還是希望趕快回到校園，和同學(xué)們玩耍，近距離聽老師們講課。
停課不停學(xué)的作文 篇12
“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。”這句名言相信大家早已耳熟能詳。世紀轉(zhuǎn)換，時代更替，“沉默是金”的論調(diào)似乎早在世人的口誅筆伐中腐爛蒸發(fā)。越來越多的口水戰(zhàn)惹得硝煙四起�！俺聊墙稹彼膫�字實在是應(yīng)該重新被人們拾起。
相信我此言一出，一定會受到眾人的猛烈攻擊，畢竟這是個宣揚個性宣揚解放的時代，一切舊思想都會惹來群起而攻之。但既然是新時代新面貌，沉默是金這一理論自然也會煥發(fā)新顏——該“封嘴”的是無謂的炒作，刻薄的言論；在沉默中爆發(fā)的是行為的執(zhí)著，堅持的自我，如此才是“金玉良言”。
沉默不代表妥協(xié)，將爭論的力量變換到行動上，留給輿論一個瀟灑的背影才是智者所為。意大利鬼才導(dǎo)演帕索里尼便是如此，一個一生竭力揭露人性本質(zhì)真相的天才被世人視為異教徒，甚至待其猝死街頭尸骨未寒之際人們就開始驅(qū)散其“邪惡”的亡靈。他的一生無疑是沉默的，其留下的卻是一部部驚世駭俗的大作及薩特、貝魯托奇等人的無限尊重與懷念。沉默是力量的源泉，沉默是對世俗的蔑視，沉默是對自我價值的充分認知與肯定。學(xué)會沉默的人，在遠處迎候的往往是鮮花與掌聲。
沉默是天才的等待，等待到達黎明前的黑暗。借用周國平的一句話：“大自然的星空，群星燦爛。那最早出現(xiàn)的，未必是最亮的星宿。有的星宿孤獨地燃燒著，熄滅了，很久很久以后，它的光才到達我們的眼睛�！庇行┤说闹腔叟c才華遠遠超過了他所處那個時代的想象，于是他們在一個錯誤的時代燃盡青春，卻在下個世紀的轉(zhuǎn)折點光芒四溢，比如勃倫朗，比如凡高，更比如尼采。這些天才不屑于對這個喧囂的世界表達什么，他們大多數(shù)的時候都是沉默的，他們被世人所遺棄，但斗轉(zhuǎn)星移，人們終在這瘋子的聊聊的譫語中聽出了先知的啟示，對其思想頂禮膜拜。有些人才華抵不過時代的執(zhí)拗，他只能在沉默中逐步瓦解時代的軀殼，直至在新的宇宙中爆發(fā)能量。
沉默不會掩蓋真相與才華，世人不會對事物蓋棺定論，我們必須經(jīng)過戲劇性的前生后死，前死后生，才能真正體驗生命，進而擁有登高俯視的無畏與超然。正如尼采在一首詩中寫道：“誰將聲震人間，必長久深自緘默；誰將點燃閃電，必長久如云漂泊。”
停課不停學(xué)的作文 篇13
有太多的話想說。可是別人不愛聽，我只好選擇沉默……
有太多的事想謝�？商斓剡|闊廣大，我也只好選擇了沉默……
窗外的陽光，沒有狂風的呼呼作聲，只是溫和地用金色的手掌拂過廣大的土地上，它的力量卻被眾生所仰慕；鄉(xiāng)邊的古井，沒有大海般的.洶涌澎湃，只是平靜地用那甘甜的乳汁哺育著人們，她的滋潤卻被人們所尊敬。
想當年，杜甫住在一座簡陋的草堂，遠離了市井和朝廷的喧囂與陰暗。享受著清風襲月，傾聽著半夜鳴蟬；劉禹錫老先生也不曾在茅草屋之中，四周篁竹，對月?lián)崆�，高吟《陋室銘》，即使有“曰翁高清雅致，曰翁淡薄名利”的奉承，也只是微微一笑，依舊用沉默作最好的諷刺。
“天涯何處無芳草？”到處都是污言穢語，到處都是七嘴八舌。紅燈綠酒，紙碎金迷，不正如那群爭著向上竄的雜草么？那一片片相同顏色的黑綠色的草，都被從旁所竄出來的草所淹沒。而無言的沉默者正如草中的一棵古木，文雅而又有內(nèi)涵，微笑著看著那些可憐又可悲的、使勁向上張揚的綠毛毛。
簡？惠曼，在《約翰尼？貝林達》中出色扮演了一位又聾又啞的母親而獲得了第21屆奧斯卡金像獎最佳女主角。別的獲獎?wù)呓允强淇淦湔�、長篇大論，唯有她的演講鶴立雞群、別出心裁――“我因為在片子中一言不發(fā)而獲獎，此時我想我最好還是緘口不言。”
日起日落，從未張揚他是多么重要；花開花謝，從未炫耀它是多么美麗；溪流輕輕地來，輕輕地走，卻給錦繡的土地又增添了一片活力的綠草；清風緩緩地來，緩緩地走，卻給美好的人間又傳來了一片愛心的花粉。沉默，如高峰上的雪蓮，如巨谷中的人參，雖然簡陋，但十分有價值……
多說無益，少說無害。學(xué)會沉默，才更不會被沉沒……
停課不停學(xué)的作文 篇14
彭小雯大家都知道，因為疫情，導(dǎo)致我們不能去上學(xué)了。只能呆在家里上網(wǎng)課，可正因為網(wǎng)課，讓我們更得到老師的關(guān)注。
還記得上第一單元作文課的時候，老師讓我們把自己心中的樂園說出來與大家分享。當時我就愣住了，因為我的作文只給老師看，從來沒有大聲說給同學(xué)聽過。我如果說得不好怎么辦？同學(xué)會嘲笑我嗎……我急得滿頭大汗，不知所措。
隨著“叮咚、叮咚”的聲音，許多人已發(fā)上了交流的語音。我想來想去，最終小心翼翼地說出自己的想法。
我發(fā)上去不一會兒，我的眼眶便濕潤了，因為老師說:最喜歡小雯響亮的回答。這一句比任何話語都溫暖，比任何語言都優(yōu)雅動聽，因為那是老師給我的鼓勵！
我要謝謝我的老師，他們會在我害怕時鼓勵我，會在我失落時陪伴我，他們無私、偉大。老師們每天仔細批張我們的作業(yè)，一次又一次不厭其煩地講解；當有同學(xué)松懈時，耐心地諄諄教導(dǎo)，如春風細雨般感化著我們。
感謝老師陪伴著我們，一起度過這個不同尋常的假期。
停課不停學(xué)的作文 篇15
“吃飯了吃飯了，趕緊過來吃，一會兒還得上網(wǎng)課呢�！崩蠇尨叽俚��！鞍パ�，怎么還要上啊，我記得今天沒課了呀�！蔽曳瘩g地說。一想，哦，對！今晚有作文班的網(wǎng)課。
網(wǎng)課網(wǎng)課，以前幾星期開始就從我的耳朵里從左飛到右，從右飛到左，哪兒哪兒都是網(wǎng)課這兩個字。我說，網(wǎng)課有這么的好玩嗎？
其實我非常討厭上網(wǎng)課，可它畢竟是堂課，不上也得上。
我匆匆忙忙地吃完晚飯，本想今天這么多好吃的菜多吃一點的，可是因為時間太緊，來不及了。我打開平板上釘釘?shù)捻撁�，開始今晚無聊到極致的網(wǎng)課之“旅”。
網(wǎng)課雖說是網(wǎng)課，但大部分的老師都是沒有要求學(xué)生的設(shè)備既能看到老師，又能看到自己，只不過多一條，老師能看到所有人。所以上課期間就可以隨意一些。只有這一點我是喜歡的。
這網(wǎng)課上著上著，連我自己都不知道自己在干些什么了，真是太無聊了�？墒沁�得聽，要不然不知道該寫什么東西了。不過類似于我這種人，聽了就像沒聽一樣，知道了要寫什么之后別的都不管了，到最后還是得靠自己想。
快結(jié)束的時候，我發(fā)現(xiàn)這個網(wǎng)課竟然還有催眠的效果，太神奇了。
就這個樣了，我毛里毛糙地聽完了這一個多小時的網(wǎng)課，開始去寫我的作文了。
其實說到頭，都是病毒惹得禍。要是沒有這病毒，我就可以不用上這個該死的網(wǎng)課了。
多希望能坐在教室里上課��！那樣不僅專注度更高，效率也有所提升。
停課不停學(xué)的作文 篇16
因為疫情的影響，只能在家里上課，而且每天都要面對嚴厲的媽媽，但是云課堂還是很有趣的，我每天都可以做我喜歡的手工，還可以畫畫。媽媽把我的作品都收藏好了，你們看：
我在藝術(shù)欣賞課上，學(xué)習了如何制作撥浪鼓，還了解了在古代人們的玩具有哪些，想到他們沒有電視看，沒有手機玩，覺得他們真的很可憐。有兩次在課堂上，老師還教我們做了毛毛蟲和冰激凌，我很開心可以做這么多好看又好玩的手工。
最有趣的要數(shù)一次音樂欣賞的課上，我把拖把，杯子和搖搖玲拿來跟老師一起互動，我問媽媽，好聽嗎？媽媽又好氣又好笑的看著我，我覺得這節(jié)課上得很歡樂。
除了這些，我覺得紅色文化課也特別有趣。課堂上雖然老師講了很多打仗的故事我覺得可怕，但是也教會我們幸福的生活來之不易。我在課后畫了北京天安門，制作了紅纓槍，看著這些我就時刻都會記得課堂上老師講過的紅色故事。
當然，云課堂中的語文和數(shù)學(xué)也都很有趣，既能看到很多美景、聽有趣的故事，還能看老師做實驗?zāi)兀绻麤]有聽懂，我會倒回去再聽一次，也不用擔心老師會批評我。我常常還會把生活中和課堂上發(fā)聲的有趣的、印象深刻的事寫進我的日記中，我們艾老師還給了我的日記五星好評，我很開心。
雖然云課堂很有趣，但是我還是有些想念我的老師和同學(xué)們。我希望能和老師還有同學(xué)們一起上有趣的云課堂。
停課不停學(xué)的作文 篇17
因為新冠肺炎，2020年我的生活中發(fā)生了很多變化。新年我不能出去玩，開學(xué)了我不能見到親愛的老師和同學(xué)，我的生活發(fā)生了很多變化！
從新年開始宅在家里，到開學(xué)我上網(wǎng)課，我知道了很多：白衣天使用他們的擔當和高超得醫(yī)術(shù)挽救了那么多人的生命，太讓我敬佩了。今年的學(xué)習，我就不用媽媽督促了，下了網(wǎng)課，我就會馬上去做完作業(yè)，發(fā)在家校本里，老師批完我的作業(yè)，有錯題的時候，我就立刻去改，今年媽媽從來沒有為我的學(xué)習操心過。
宅在家里，不能找小伙伴玩，姥姥就帶我玩，姥姥會教我打撲克，捉迷藏，老鷹捉小雞等等，我玩兒得高興極了。你不知道我在家竟然都會搖呼啦圈兒了，我轉(zhuǎn)得可快了！我還會幫媽媽淘米燜飯呢！刷碗就更不用說啦，媽媽每次吃完飯就會說：“先吃完不管，后吃完撿碗�！泵看味际俏液蟪酝�，我成了家里的刷碗機，其實媽媽不知道，我每次都是故意慢些吃飯，爭取刷碗機會，好讓媽媽休息會。每天上完網(wǎng)課，我還會抽出時間和媽媽一起做運動。
我希望疫情早點過去，我能回到正常的生活當中盡情地玩耍，能回到學(xué)校去學(xué)習，可以見到老師和同學(xué)，這就是我現(xiàn)在最大的愿望。
停課不停學(xué)的作文 篇18
一天，我的所有網(wǎng)課終于上完了，我不禁回想起我那痛苦的網(wǎng)課生活。
記的第一天我上完課的時候，我左摸摸這，右摸摸那，但卻又生怕碰到什么東西就退出教室了。當老師喊我時，我的記憶就仿佛像魚的記憶一樣，前腳媽媽剛跟我說完，我就忘了。這時，老師卻以為我在開小差，罰了我很多作業(yè)。
在我的回憶里還有一次，我在東張西望的時候看到了老師的屏幕上有一支筆，他的顏色是百的，周邊還有一圈藍色的圓圈包圍著。我點了進去，心想：里面會不會崩出什么稀奇古怪的東西，可是我越是好奇越想點開看看，剛點進去，就傳出來一生咳咳的聲音，我頓時嚇的從椅子上摔了下來，等再坐好后發(fā)現(xiàn)原來是老師咳嗽了一下。發(fā)現(xiàn)里面有各種各樣的筆：熒光筆、鋼筆、鉛筆……我還看到了五彩繽紛的顏色：紅色、藍色、綠色等等……接著，我隨便選了一個筆和顏色，又一不小心在屏幕上畫了一道。然后老師的講義上就出現(xiàn)了一條劃印。我看到后就仿佛看到了老師嚴格的批評我的場面一樣，于是我嚇到趕緊點了刪除鍵。
但是好景不長，我又開始好奇了，我先在老師的講義上故意點了一下，趁著老師還沒發(fā)現(xiàn)的功夫，我的手像一條舞動的龍一樣點了刪除鍵�？墒菦]曾想，我點成了清屏鍵，老師寫的一大堆板書仿佛憑空消失了一樣不見了，老師瞬間像暴怒的獅子一樣，說：“是誰干的�！蔽覀兌紘樀牟桓抑暎钡嚼蠋熣f了“要是下次再這樣絕不輕饒！”
這次的寒假不但讓我體會到了病毒的威力，還讓我明白了網(wǎng)課的神奇。
停課不停學(xué)的作文 篇19
轉(zhuǎn)眼間，寒假不知不覺過去了。昨天，我們本該是走進校園，坐在教室里聽老師們講課，但因為病毒的影響，我們只能待在家里。
前幾天，老師讓我們下載釘釘?shù)臅r候，別提我心里有多好奇了，好奇的是，網(wǎng)課是什么樣呢？
為了上好網(wǎng)課，我早早的起床，準備好了學(xué)習用品，拿起手機，我懷揣著一顆激動的心等待著老師的遠程直播。
點進直播，我看見了我氣宇不凡，和藹可親的老師們，聽見他們的聲音還是那么親切，老師們用PPT給我們上課，看見那一個個字，一道道色彩，可想而知，老師們?yōu)榱藗湔n，留下了多少汗水。
課上，我們會和老師連麥一起互動、交流，看見同學(xué)們燦爛的笑容和隱隱的沙雕之氣，仿佛又回到了學(xué)校，此時此刻，我們是開心的，幸福的。有時網(wǎng)卡頓了，同學(xué)們都在討論原因，但是都耐心地等著，一會兒我們又回到了開心的課堂。
課后總是閑不下來與同學(xué)們聊天，看著同學(xué)們在群里搞怪、互懟，心里會有一種莫名的快樂。
雖然網(wǎng)課也可以與老師進行互動、交流，突破時間、空間限制，直播課程還可以回放，隨時復(fù)習。但是我還是喜歡我們四中校園的課堂。
希望疫情早日過去，讓我們能夠回到四中的課堂，武漢加油！中國加油！
停課不停學(xué)的作文 篇20
“叮鈴嘀嗒嘀嗒嘀嗒！”令人討厭的鬧鐘又響了，唉，不想下床而又不得不下去，腦子：“不想去！”腿腳：“不想又有什么用？不還得去�！蔽遥骸鞍。脽┌��！辈煌５卦谌ヅc不去中掙扎
終于掙扎著起床，洗漱完已經(jīng)8點57，我由不得一顫，早飯還沒吃呢！不過沒吃咱也得上課呀，所以，我打開電腦，進入空中課堂網(wǎng)頁，老師開始上課：“低級單位改寫高級單位”老師滔滔不絕口若懸河的說著金口玉言，仿佛過了幾個世紀之后，終于聽到了那句期待已久的話：“同學(xué)們下課了！”我十分高興，倒頭就睡，想去補個覺，我好像才躺幾分鐘，只聽老師像判官一樣說：“同學(xué)們，讓我們踏入”這簡直決定了我們的生死，不對啊，判官不就是決定罪犯的生死的么？25分鐘過得這么快嗎？“上帝老頭，你是不是把時間調(diào)快了啊，別逗我玩兒！”我突然玄學(xué)了起來。
第二節(jié)課上完之后沒幾分鐘，一條消息如同晴天霹靂一般不考慮場合的發(fā)了過來，上面是這樣說的：“”同學(xué)們先別走，還有第三節(jié)課哦。”這句話瞬間把我劈得半死不活，求生不得，求死不能呀！
不過上課雖然煩，但總是有用的，就算我不想上也得上，出去玩的話有病毒哦！
4月份也該開學(xué)了吧，期待那一天！
停課不停學(xué)的作文 篇21
今年是一個特別的年，突如其來的疫情打亂了我們的安排，但也因此讓我們體驗了另一種上課方式網(wǎng)課的快樂。
在網(wǎng)課期間，老師和同學(xué)之間雖然見不到面，但在小魚易連的會議室里，打開語音，聊起來也是鬧得歡樂，分享些最近的趣事，開個玩笑，或是聊些其他的什么，都是其樂融融的。哪怕只是聽著，也是能夠感到高興的。在課上，總有幾個同學(xué)話特別多，也有同學(xué)認認真真地上課，還有幾個同學(xué)在走神，被老師叫到總是答不出來。
上了幾個月的網(wǎng)課，有許許多多事情，課前的點名，音樂課上的才藝表演，語文課上的讀書演講，班會課上對疫情的介紹和應(yīng)對在上課的時候，總覺得沒意思，不想認真去做，但現(xiàn)在網(wǎng)課結(jié)束了，馬上要去學(xué)校了，回憶起這些事情，網(wǎng)課期間發(fā)生的樁樁件件，都是美好的，快樂的，值得回憶的和懷念的。哪怕是浪費時間的走神，課上偷偷摸摸地吃東西，都好像是可以被原諒的、可愛的事情了。
時間總是過的很快，當初覺得度日如年的事情，現(xiàn)在都只能靠回憶了。這些網(wǎng)課時間，于我而言是特別的經(jīng)歷，也是珍貴的記憶。
快要開學(xué)了，Ade，我的網(wǎng)課時間。
停課不停學(xué)的作文 篇22
在這漫長的兩個多月中，我們從最開始的興奮好奇逐漸慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)榱似降?/p>
網(wǎng)課生活雖然簡單平常，沒了在學(xué)校里的歡樂刺激，但大家的美好的氛圍依然不減。雖然教學(xué)的模式變了，但是教學(xué)的本質(zhì)沒變。只要我們想學(xué)，在哪兒不是學(xué)呢？況且，有著許多同學(xué)利用了這次機會“彎道超車”未嘗不是一件好事，在家的學(xué)習是很考驗學(xué)生們的自主能力的，當我在家里上網(wǎng)課的時候，家里的父母也會給予我一個良好的學(xué)習環(huán)境。他們會一人拿上一本書保持安靜，亦或在手機上看電視的時候，插上耳機，不管怎么樣，都會給我一個安靜的學(xué)習環(huán)境。這也是一次鍛煉的機會，相信這兩個月的時間下來，大家一定都有了不少的收獲！
每天里，當我到上網(wǎng)課的時候，我就會全神貫注的投入到學(xué)習里。我覺得不管是在家里上網(wǎng)課，還是在教室里上實體課，我們都應(yīng)該認真的對待。并且將課堂里的每一個知識點全都學(xué)透徹，畢竟學(xué)習永遠是自己的事情。
下個星期就要開學(xué)啦，回想起來，這一次特殊的教學(xué)體驗還是給我留下了很多的美好回憶的……但是，是時候重新收拾收拾自己、整裝待發(fā)啦！讓我們奔赴久違的校園吧！
“Ade！我的網(wǎng)課！”
黑色的文字講述著我們一個又一個美好的回憶，但這只是表面，真正珍貴的記憶永遠藏在我們心中！陪伴著我們，直到永遠！
停課不停學(xué)的作文 篇23
2月17日，本該開學(xué)的日子。不能走進校園的我們，將迎來別開生面的網(wǎng)課。好豐富的課程呢，我無比期待。
認真負責的班主任吳老師，提前一天進行了調(diào)試直播。我終于看到了老師熟悉的微笑臉龐，大家和老師互動得可開心啦！
開學(xué)典禮直播進行中~學(xué)校老師親切鼓勵的話語，莊嚴的國歌聲，鮮艷的五星紅旗，依然那么熟悉！我認真地舉起手，向著屏幕行隊禮。
正式開課啦！授課老師們精彩的直播，帶著我走進了一個個生動有趣的課堂，獲益良多。
連體育課都一樣可以照常進行�？矗蠋煄е覀兣芴�、做健身操、跳繩，仿佛我又回到了活力四射的操場！
課后老師們還會給我們布置各項有意思的作業(yè)，每天都會按時批改，認真完成并上傳的同學(xué)就會受到表揚哦。
上了三天網(wǎng)課，我深深感受到現(xiàn)代科技的強大！這種授課模式對我來說，既新鮮又有趣。期待接下來更精彩的課程！
停課不停學(xué)的作文 篇24
在這段期間，我們受到了病魔的攻擊，為了不給國家添麻煩，我們所有課程只能在家中上，而主要軟件就是這個線上教育了。里面有老師給我們直播上課，讓我們不落下功課。
萬物有利也有弊。在這上面上課，自然也不例外，那好處是什么呢？這電腦前上課，和那教室里上課有諸多不同，我覺得最大不同的就是：電腦上看可以暫停，而教室中卻是不可的；電腦上還可以回播，哪邊不懂了，你可以一直看，一直回播，看到懂為止，而在學(xué)校中，雖說可以聽老師私下講，但時間卻是不多的，甚至聽到一半，上課鈴響了，只好一知半解地回教室；還有的，便是講的老師是有名的，我們聽到的便是有名的了，說是有名，便肯定是有過人之處，那便可以讓我們更好掌握知識。
那說完好的，不足的方面肯定也得說，在這電腦上上課，不說看不見老師，就連學(xué)生也不一定能看見，這時就是一個自律的問題了。說真的，在家中有爺爺奶奶的關(guān)心，甚至有弟弟妹妹的，也難不保他們時不時來跟我們熱鬧熱鬧，還有手機，在這種情況下，我們就更應(yīng)該記起我們的身份，我們是學(xué)生，是祖國的希望，祖國需要我們，父母也需要我們，而我們則更應(yīng)該在這種時期，擔起這一份責任，這一種愛。在線上教育上學(xué)習時，應(yīng)該聚精會神，兩耳不聞窗外事。要把這獲取知識的道路堅持走完，在走的過程中，可能會有很多岔路口，也會有很多對于我們難以抵抗的誘惑，這時，就要想想父母，想想未來，接著堅持走完這條路，我相信我們可以的！
在線上教育上課期間，我也獲得了許多新課知識，希望你們也可以有所收獲！
停課不停學(xué)的作文 篇25
遠程學(xué)習，網(wǎng)課，這是一場試煉。好的自然一直好下去，而壞的呢？惰性一上來了，就改不掉了。這就是學(xué)生們開學(xué)后的兩極分化。
其實一開始，我對網(wǎng)課積極性滿滿，但是到后面，就慢慢開始怠惰，覺得網(wǎng)課也就那么回事。直到我在迎接第一次考試后，我逐漸發(fā)現(xiàn)了事情的不對和嚴重性。
只有播種，才有收獲。的確，這句話正適合形容當下時局。
在網(wǎng)課直播時，老師不會等你。你必須有充足的準備面對新的課程。人生就是一場賽跑，槍聲響起，所有人奮力向前沖，沒有誰會去等你。
網(wǎng)課就像木馬病毒，在提供方便的同時也帶來危害。比如分屏玩游戲，看視頻。因此各大平臺的青少年模式就起到了關(guān)鍵作用。家長和孩子們打起了游擊戰(zhàn)。但仔細想想，這大部分的上課中不務(wù)正業(yè)色人員平時有放松嗎？平時有固定時間接觸電腦嗎？
再加上實名制和青少年模式，使本來就僅已游戲為消遣，放松的學(xué)生陷入緊張，使其更加沉迷。這是無解的。每個人在規(guī)定時間內(nèi)必須完成一件可能完不成的任務(wù)，誰都會緊張。就像強迫一個只是把賭博當娛樂的人逼他天天沉迷其中，最后還要控訴他自制力不強。
所以在此時間，抓住一切機會和零碎的時間玩游戲，刷視頻，做平時不能做的事。導(dǎo)致網(wǎng)課聽不進去，既然聽不進去就不如做這些相對而言放松的事。如此就陷入惡性循環(huán)。所以，這是一場試煉。淘汰那些不重視自己，不珍視時間的人。
停課不停學(xué)的作文 篇26
庚子鼠年，一場新型肺炎瘋狂襲擊著春節(jié)，恣虐于大江南北，我們黯淡無光，人心惶惶。
宅在家，漫長，于是，停課不停學(xué)口號響起，各大網(wǎng)課紛紛免費開放，老師們也進行網(wǎng)上教學(xué)啦！今天，第一次網(wǎng)上聽課，最強烈的感覺就是新鮮。我早早打開電腦，激動坐在桌前，屏幕傳來老師親切的聲音，熟悉，有味�；又�，對著屏幕，心兒怦怦跳個不停。漸漸的，老師也大方、熟練起來，偶爾聊句。線上提交作業(yè)嘍，我一陣忙碌，又是拍照又是上傳。老師線上批改這么快啊，馬上能看到紅勾勾一行行紅字，爸爸媽媽什么時候都能看到我的作業(yè)啦。
呵，網(wǎng)課最考驗我們的自覺性啦。一陣叮咚聲打斷了我：“萱萱，你在哪里？”媽媽的提醒把我拉了回來。有時，手忙腳亂，記著筆記，什么老師又在滔滔不絕了。
咦，又上課啦。漸漸的，有些無聊，沒有了互動，沒有上課的笑聲，沒有同學(xué)的追逐嬉戲。
下課啦，好廢眼，長時間盯著屏幕看，眼睛容易疲勞，腦子脹脹的，不會是手機和電腦的輻射會導(dǎo)致頭疼的嗎？
老師用他們寶貴的時間為我們備課學(xué)習，我們有什么資格不努力？好好利用時間自覺約束，如果按老師說的去做，開學(xué)后成績一定不會掉隊，甚至走在隊伍的最前列。
不要假裝努力，因為結(jié)果不會陪你演戲。
別了，網(wǎng)課！
停課不停學(xué)的作文 篇27
想起那次令人尷尬的網(wǎng)課，我就無比后悔。
記得有一次，老師在滔滔不絕地講課，而我妹妹那里已經(jīng)下課了。她正在起勁地玩著游戲"貪吃蛇"。我十分困倦，干脆趴在桌子上，把老師"晾"在一邊。雖說如此，其實我是半睡半醒的。我迷迷糊糊聽見老師簡單地引導(dǎo)大家復(fù)習了《清平樂》這首詞，然后說，誰來背一下這首詞好嗎？
這首詞，老師很早就要求我們背誦，會背的同學(xué)一定非常多。我心里想著：大家踴躍申請發(fā)言背誦，我終于可以好好睡一覺了。我越來越昏沉……當我正進入夢鄉(xiāng)時，突然聽見老師疑惑地自言自語："……于可林，這是怎么回事呢？網(wǎng)絡(luò)不好嗎？"我立刻被驚醒，慌慌張張地背誦起來："春歸何處？寂寞無行路……"我背完后松了一口氣，就開始小聲地哼起歌來："來，左邊跟我一起畫個龍在你右邊畫一道彩虹……"
忽然，妹妹告訴我："你麥克風還沒關(guān)呢。"我剛要關(guān)時，她的手機叫了起來：三殺！
糟糕，現(xiàn)場直播啦！我立刻感到十分尷尬，臉上發(fā)燙……也不管老師同學(xué)有沒有聽見，立刻關(guān)了麥克風。
停課不停學(xué)的作文 篇28
昨天從新聞里看到全國各地的學(xué)生們開學(xué)的場景，9月1日多么重要的日子啊，似乎只有很少城市卻在上網(wǎng)課。
心中抱有遺憾，我們沒能夠正常開學(xué)，但網(wǎng)課仍不可忽視。因其重要性同開學(xué)一樣，而引發(fā)不少人調(diào)侃自己“這是我暑假以來起最早的一次”。此次網(wǎng)課同去年不一樣的是，并沒有再分一次釘釘群，企業(yè)微信直播就讓全年級八百多人一起上了課，竟然意外地方便。比以前網(wǎng)絡(luò)總是卡，也并不是每門課程都以直播的形式，一天下來，忙得不亦樂乎。
全年級上課，老師只需要在課前發(fā)過來二維碼，識別二維碼等待間就可以了。幾分鐘之后，直播當?shù)娜藬?shù)便呈直線式上升，達到七有人。從昨天的第一節(jié)課我就發(fā)，老師是在學(xué)校的錄課室里直，所有設(shè)備都是提前調(diào)好的才沒有出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)卡頓。不論哪一科，都用直播的方式進行，而且一個年級一起上課比每個班一起上課更方便統(tǒng)計些。
好在今年我把上網(wǎng)課的設(shè)備換成了電腦，那么大的屏幕，比看手機平板好多了，也不必在使用時間過長而摸著發(fā)燙的屏幕去打字了。只是發(fā)言倒沒有那么自由，現(xiàn)在幾乎是一秒鐘一條消息，在消息里偶爾能看見個同班同學(xué)都異常激動。再有，外班同學(xué)總是動不動就把評論區(qū)給弄成了聊天室，一再叮囑依舊是不聽，只有禁言才能管制了某些同學(xué)。上課該有上課的樣，每次討論題目的時候，總是會夾雜著幾句無關(guān)緊要的話語。不理那些無趣的評論，是最有效的方法。
十天網(wǎng)課，過了這十天，就要與同學(xué)們相見。
停課不停學(xué)的作文 篇29
2020年春，疫情突然爆發(fā)，給人們帶來了許多的不便。我們的上課方式也改成了宅在家中上網(wǎng)課，這讓我挺高興的，因為我終于可以不用再這么早起床了，可以舒舒服服地睡個懶覺。
一開始我覺得特別有新鮮感，這可是我前所未有的一次經(jīng)歷。我每天8：30分開始上課，上到中午就可以休息吃午飯了。每天上的第一節(jié)課永遠都是語文課，這讓我感到有些枯燥。我面對著電腦上課，與老師隔著一個屏幕，感到挺放松的。因為我上的是錄播課，所以我可以稍稍離位喝口水，餓了就去洗個蘋果吃，真是太爽了!
如果有事，沒有及時做課堂筆記，也不用那么著急了，PPT過了那一頁，我就可以按暫停鍵，繼續(xù)寫。多么輕松啊!
到了下午2點就要去上直播課，一開始我還打起了十二分的精神，打開攝像頭，全程開麥。后來，越發(fā)無聊，感到枯燥，特別是上數(shù)學(xué)課。我干脆直接就不打開攝像頭，麥也關(guān)了。百分之九十的概率不是發(fā)呆，就是做自己的事情。只有那百分之十的概念還算認真聽課。
不久，就迎來了語文第一單元的測試。打開電子版測試，一看題，我一下子蒙了，不知所措，我費了好大的勁，才回過神來做題。答完了試卷，我覺得肯定很高分，結(jié)果沉迷在自信中的我，一看分數(shù)：88分，天哪，好差!我一直在找原因，才發(fā)現(xiàn)原來網(wǎng)課是多么需要自覺性呀。
停課不停學(xué)的作文 篇30
鼠年的鐘聲早已敲響，一場無硝煙的戰(zhàn)爭拉開了序幕，那些早在我們幻想中的網(wǎng)課也參與了戰(zhàn)斗。
為課奔波
早晨的天氣還灰蒙蒙的，可是總有一些人早已走出家門，約上三五個人一起晨跑，而我也被迫加入其中�？粗莾蓚�比我高了半個頭的人，我心底早已將她們吐槽了千萬遍。跑完步后就是一些常規(guī)操作了——上課。
天有不測風云，我們村停電了，而我也只能靠著流量去聽剩下的幾節(jié)課。也不知它們是商量好的還是什么？手機也選擇了“罷工”，看著僅剩10%的電的手機，我真的是欲哭無淚啊，！我本以為它可以將這僅剩十幾分鐘的課程撐下去的，但終究是我高估了它。它絲毫不顧我和它之間的情分決絕得關(guān)上了它的屏幕。
帶著書，拿著手機，我開始了我的奔波之旅，跨越了大半個村子終于到了朋友家，借用了她的手機，在最后一刻我進入了課堂，而我緊繃的弦也終于斷了。
上個課可真不容易��！
付出代價
得之上網(wǎng)課的消息以后，我起先是苦惱，可隨之而來的是卻是欣喜，一想到每天又可以多睡幾分鐘，我簡直太開心了。
起先的我，上網(wǎng)課時認認真真聽講，作業(yè)也特別認真地完成。就這樣堅持了幾周后，懶惰的我也漸漸失去了開始時的興奮。
接下來的操作則是由之前的按時起床到之后的不到最后一刻堅決不起；本可以很早吃完飯也成了邊上課邊吃飯；單獨上課也成了扎堆上課；作業(yè)的質(zhì)量也是逐漸下降。
但或許是真的是不到最后一刻不死心吧！當?shù)弥_學(xué)就有摸底考試的我也沒有任何動作，繼續(xù)一如往日。開學(xué)的摸底考試如約而至，就在我信誓旦旦的填上答案時，成績卻是一塌糊涂，根本沒有一樣拿得出手的，就連之前引以為傲的科目也占了下風。那一刻，我才知道我的不認真造就了多么慘烈的后果。
寒假里的放縱是你永遠不會彌補回來的。而我們現(xiàn)在要做的就是珍惜當下、努力學(xué)習、奮起直追，爭取在中考當中不留任何遺憾！
停課不停學(xué)的作文 篇31
窗外的天，又雨了……
此刻的我，趴在了書桌前，手中的筆握了很久，但腦海里浮現(xiàn)的，卻仍是空白一片。總想寫些什么，總想發(fā)表些什么感慨，但為何在落筆的瞬間，那些思緒全都化為了泡影，在無奈中幻滅了……
我想，現(xiàn)在的我，只能這樣了吧?
我在嘆息中推開窗簾，驀然才發(fā)現(xiàn)：原來窗外，也是雨天。微雨的犀利，湮滅了這個日漸褪色的世界。在窗前，我突然覺得從前的日子也如同雨水般，汩汩濾過心田后，不見了。過去的日子和曾經(jīng)的快樂，它們真的走了嗎?
……
忘記了是從什么時候開始，我逐漸學(xué)會了隱藏。我不再像孩提時代那樣，喜歡與他人分享心底里的小秘密，相反地，我卻莫名其妙地愛上了寫作。于是，每天寫日記便成了我的習慣。閑暇之余，我不再像從前那樣在球場上叱咤風云，也不喜歡課間喧鬧的感覺，我就靜靜地坐著，靜靜地握著筆，讓思緒飛揚了片刻，等到它們歸攏后，在將心里的吶喊傾訴在本子里，對誰也不講，我只和文字分享，只徜徉在本子里的那片虛幻的天空。
老師和同學(xué)們也時常在鼓勵要我陽光一些，不要總將自己禁錮在沉默中，開朗一點，不是很好嗎?但我總會無奈地搖搖頭，開朗――我學(xué)不會啊!為了追尋花季的繽紛而強裝快樂，為了讓生命多分絢爛而強顏歡笑，畢竟這――不是真實的我!
我想，這樣的生活，就足夠了。即使沒有人能讀懂我所寫的，有文字的陪伴，那也未嘗不是一種幸福啊!
但幸福天使似乎總愛和人們躲貓貓，也許是世界上并沒有永恒的幸福吧。走過了一些紛擾的日子后，我才漸漸發(fā)現(xiàn)原來幸福，有時候是會褪色的。
踏入初三的軌跡后，我的生活便完全被忙碌充塞了。有一段日子，我對初三的生活很不適應(yīng)，作業(yè)的沉重和競爭的激烈時常會左右我的心跳。那些日子里，我很想把所有的心事對日記本傾吐，但我卻不敢浪費一點點時間，哪怕只有一點點，我都會覺得是在“犯罪”，畢竟我身上承載的是父母和老師沉甸甸的期望啊……
沒有了訴說的對象，我的心事也只能默默埋在了心底。我不想讓父母擔心，更不想讓老師們擔心，于是我只能選擇掩藏，強裝成若無其事的樣子，其實我的憂愁有能與誰分擔?
不可否認的是，其實我還是摯愛寫作的，即使生活在怎么匆忙，也無法阻擋我對于它的追求，真的!后來，我無意中來到了創(chuàng)網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)原來這兒也是寫作的好地方，曾經(jīng)有一段時間里，我很是快樂。因為我可以這里傾吐心中的所想，寫出自己的感覺。在這里，我可以感受到青春散發(fā)的氣息，靈動的文字也總會感動著我。
可好景不長，當我精心所寫的作品就這么淹沒在高手如云的地方時，那時，我很是心痛。我才發(fā)現(xiàn)，原來自己的水平和他們竟會有那么大的差距。而一次又一次在寫作的失意，也在慢慢動搖了我的信念。
我，是否該選擇放棄呢?寫作，是否真的不適合我?
盡管我一次又一次的鼓勵著自己，盡管寒鴉老師和他們也在幫助著我，但我還是失去了曾幾何時寫作的快樂……
我很想寫些什么空靈的文字，我也很想擁有細膩的情感啊!但我還是沒能學(xué)會，甚至我連寫作的初衷也迷失了。
那樣的日子里，我的腦海還是一片空白。想寫些什么，但總寫不出來;想構(gòu)思篇大作，但是筆尖上的靈感卻都消失了。
我，只能這樣了嗎?算了，就這樣了吧……
零星的思緒在微雨的淅瀝慢慢歸攏了。我將視線投射向窗外，窗外，還在下著雨……
我推開了窗戶，任由雨滴沾濕了我的額頭。聽著雨水的吟唱，嘴角的惆悵擱置了許久，卻無法撫平。
其實我的心，也雨了，但有誰知道呢?我問著窗外，還是沒人回答……
我想，歷經(jīng)了凝重，我的生命便不屬于輕盈;走過漫長的黑夜，我的人生便不會短暫。是否，我還是應(yīng)該堅定地告訴自己：走下去!前方的路即使很漫長，但我也許不應(yīng)該選擇擱淺在迷惘中。我，也許終會有走出迷途的那一天吧，只不過，那一天，我還看不見。
窗外的天，又雨了。雨，下得很大，很沉重。但天空的陰霾總會被掃去，雨天，也會有轉(zhuǎn)晴的時候……
是的，應(yīng)該會有那么一天的，站在雨天中的我，在靜靜地等待……
停課不停學(xué)的作文 篇32
人生道路中每個人都有過成功，那是因為有挫折。成功后那開心的笑容，那是因為戰(zhàn)勝了挫折。如果被挫折打敗了，哭了，不要緊，因為失敗是成功之母。
俗話說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。寶劍為什么鋒利無比?因為經(jīng)過了長年累月地磨礪;梅花為什么那么香氣撲鼻?因為經(jīng)歷了寒風的撲打，冰霜的考驗。挫折雖然會使人發(fā)愁，勞累，但是它能使人進步，令人生得到成功......小荷
司馬遷獄中寫《史記》;吳承恩在科舉中屢遭挫折，但他并沒有放棄，寫出了《西游記》;愛迪生為了發(fā)明燈絲，實驗了1000多次，最后終于成功;一生不得志，生活貧困的蒲松齡創(chuàng)作出了中國著名的文言短篇小說集《聊齋志異》;魯迅在黑暗勢力的迫害下，仍能寫出眾所周知的《吶喊》……還有全身癱瘓的奧斯特洛夫斯基和他的《鋼鐵是怎樣煉成的》;全身萎縮的史蒂芬霍金……
挫折增加了我的勇氣;增強了我的意志;堅定了我的信念，使我更堅強、更勇敢、更樂觀……
不經(jīng)歷風雨，怎能見到彩虹。對于挫折，我們不應(yīng)該害怕，而應(yīng)該戰(zhàn)勝它;對于挫折，我們不應(yīng)該退縮，而應(yīng)該向前進。只有經(jīng)歷挫折才能成功，只有經(jīng)歷挫折，才能是生活更精彩!
停課不停學(xué)的作文 篇33
這學(xué)期初媽媽興奮地告訴我，她給我報了一門編程的網(wǎng)課。我頓時愣住了，網(wǎng)課?編程?我可都沒聽說過，好不好玩?難不難學(xué)?我一腦袋的問號。
到了星期五晚上的網(wǎng)課時間，我懷著又好奇又緊張的心情來到了電腦前。打開學(xué)習軟件，就聽見了老師熱情的歡迎聲，老師的頭像出現(xiàn)在電腦屏幕的左上角，看著十分親切，我也不那么緊張了。老師先給同學(xué)們介紹了發(fā)言區(qū)、舉手區(qū)、搶答區(qū)和截圖區(qū)，接著便講起課程來，我好像走進了學(xué)校的教室聽老師在講課。這樣的網(wǎng)課好像也很好玩嘛!
我學(xué)的是Scratch編程，它能更加生動形象地教我們編寫小游戲。Scratch分腳本區(qū)、舞臺區(qū)、角色區(qū)……腳本區(qū)里的指令塊像一塊塊彩色的積木等著我們?nèi)テ创?舞臺區(qū)的背景各種各樣等著我們?nèi)ヌ暨x;角色區(qū)的人物豐富多彩等著我們?nèi)ゾ帉憽?/p>
其中我最喜歡的是第十一節(jié)課：營救雙槍豌豆。這節(jié)課要讓我們操控果果躲過僵尸的守衛(wèi)，拿到鑰匙順利地救出雙槍豌豆。我先用運動指令讓果果靈活地上下左右走動，然后加了條件語句——如果碰到墻壁，那么移動3步，最后用條件語句——如果拿到鑰匙，那么就說：“耶!拿到鑰匙了!”編完程后，我讓果果拿鑰匙救雙槍豌豆去了。
這就是我喜歡的編程網(wǎng)課，它不僅可以編游戲，還可以玩游戲，更能在編程過程中學(xué)到不少新知識!
停課不停學(xué)的作文 篇34
今年寒假的開學(xué)方式可真是不同！因疫情導(dǎo)致我們無法正常開學(xué)，我們國家決定以網(wǎng)絡(luò)授課的方式開學(xué)。網(wǎng)課也是和自己班的學(xué)生一起聽，而且還是我們自己班的老師給我們講課。
奶奶常對我說：“雖然是網(wǎng)上上課，看不到老師和同學(xué)，你也應(yīng)該有充足的精神去聽。”更何況我們老師的課真的很有趣，一點兒也不枯燥，我很喜歡去聽。
老師注重鍛煉我們動手能力。課上，老師說：“在疫情期間，我們時間充足，同學(xué)們可以種自己喜歡的花�！贝蠹叶加没瘕埞锏姆N子，蘋果里的種子……每個同學(xué)都種了一棵希望的種子，最有趣的是我們班的學(xué)生還種了雞蛋呢！
老師也經(jīng)常給我們留下讀書的時間，讓我們從小愛上閱讀并養(yǎng)成好習慣，還多長知識，我們老師可真好。
上課時，同學(xué)們可積極了，從前不愛說話的同學(xué)，現(xiàn)在可以不用說話，直接打字就可以了。我們爭著搶答、連麥讀課文，大家回答的可快啦，一不留神，就搶不到了。
老師讓我們在無聊的疫情期間又充滿歡笑聲語，做了許多有趣，開心的事，讓我更喜歡上課了。
感謝老師為我們上好直播課，讓我們學(xué)習不間斷，老師您辛苦了！
停課不停學(xué)的作文 篇35
因為一場突如其來的病毒悄情悄襲擊了武漢，所以我們只能宅在家中，但這并不能阻止我和同學(xué)們美好的學(xué)習生活，我們就進行了在網(wǎng)上學(xué)習。
來聽聽我的學(xué)習吧！每天早上七點起床，洗過臉，刷過牙后開始吃飯，接著就到了學(xué)習時間，我先拿出我的本子，把重要的內(nèi)容記下來，到了每節(jié)課下課。我會把我記的內(nèi)容做一下鞏固。
到了中午寫完作業(yè)后再看下回放，我感嘆道：這老師講得真好，不愧是河南最有名教師��！
所以每次我都會看的津津有味甚至有時候我還會忘了吃飯。到了下午，各科的老師會通過手機檢查我們上午的學(xué)習情況，也有些時候我們的老師會在手機上給我們講新的內(nèi)容，讓我們記住更多的知識。
從這幾天來老師每次都會給我們讀名書看名書，大家都很開心，并且了解了一些作者。我卻想到：雖然線上的習我們很開心，但是希望病毒快點結(jié)束，這樣我就能見到和我一起在學(xué)校學(xué)習的同學(xué)們，和辛苦教會我們知識的去老師，所以真希望病毒快點從這世界消失！”
停課不停學(xué)的作文 篇36
網(wǎng)課的確令人難忘。
第一天上網(wǎng)課，我端來兩本大字典，將手機放在上面，點擊“進入課堂”，物理老師親切的聲音便縈繞在耳邊。這感覺，仿佛真的在學(xué)校一般。
“塑料瓶內(nèi)外大氣壓相等，所以……”突然，沒有聲音了，周圍陷入了一片寂靜。畫面中，那個藍色小圓點仿佛扎根在那兒，紅色的筆記如泉水斷流般不再向前，停止在“所以”二字。老師的視頻也不動了。時間，在那一刻定格。我心中一驚，仿佛處在懸崖邊即將掉落似的——老師可正在講非常非常難的大氣壓�。�
我退出課堂重新登陸，屏幕上除了一個不知疲倦跳著繩的卡通人物外一無所有。完蛋了，網(wǎng)卡了！我心內(nèi)如一鍋沸騰著的水，手心冒汗，無計可施。窗外，天空灰暗，幾朵烏云遮住了太陽。殘余的雪上，不再是潔白的了，無數(shù)灰塵覆蓋了它，如同一個發(fā)了霉的饅頭�！霸趺戳耍俊卑职謥砹��！熬W(wǎng)卡了，不能進入課堂�！蔽医辜钡厣舷禄瑒又謾C屏幕。爸爸說：“不要急，急有什么用，讓我看看”。我遞過手機，緊緊盯著爸爸翻動屏幕的手，只希望能快點進入課堂�！安挥脫�，不是網(wǎng)的問題，是學(xué)校那邊出了點狀況。老班說已經(jīng)有人在修理了�！卑职终f。
我湊近一瞧，從物理課開始之前就有同學(xué)在班級群里說無法進入課堂。四十多分鐘過去了，我都不知道在群里尋求老師的幫助，只是一味地著急。這種遇事就急的性格的確給我?guī)砹死_，而且沒有解決任何事情。
一節(jié)英語課，網(wǎng)絡(luò)似乎又斷了。我果斷打開微信，只見英語老師說：“學(xué)校斷網(wǎng)了，請同學(xué)們自己預(yù)習�！�
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，遇到困境，切忌慌張，只有沉著冷靜才能找到出路。
謝謝你，網(wǎng)課！給我的人生上了最生動的一課。
停課不停學(xué)的作文 篇37
2020年，一場突如其來的新冠狀病毒打亂了人們的正常生活，人們不得不躲在家里，不出門，學(xué)校開學(xué)時間也因此不得不向后推遲。針對這一情況，全國各地采取了停課不停學(xué)的教學(xué)方式，通過微信、釘釘、騰訊會議等各種方式為我們提供線上教學(xué)。
說實話，我感覺上網(wǎng)可真方便，不在老師的監(jiān)管下，我們可以隨意很多。每天早上可以不著急起床，可以穿著睡衣上課，爸爸媽媽也不用催著我，送我上學(xué)，有時上課時還可以吃點零食，跑去上廁所……而且上網(wǎng)課還有一個好處，就是有不懂的、聽不明白的地方，還可以回放�？傊暇W(wǎng)課有很多地方都很方便，這就需要我們自己控制好自己，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習習慣。
上網(wǎng)課雖然很方便，但也有很多不足的地方。有時因為網(wǎng)絡(luò)卡頓，誤過老師講的許多知識；每天盯著屏幕看，眼睛經(jīng)常感覺干干的、澀澀的、很難受；和同學(xué)們老師的互動也少了，缺乏了課堂的活躍氣氛。更讓我頭疼的是，每天作業(yè)也成了一種負擔，要對著屏幕抄題，要打印，做完作業(yè)還要拍照，拍不清楚還要重拍，老師批改后還要改正后重拍，這一天下來真叫累��！
上網(wǎng)課可真是有利有弊，我期待這次疫情早日結(jié)束，期待我們早日重返美麗的校園，和同學(xué)們一起學(xué)習，一起玩�！�
停課不停學(xué)的作文 篇38
隨著新型冠狀病毒肺炎的肆虐，這個鼠年春節(jié)也過得草草了事，一切計劃就如此落空，就連老師和學(xué)生的新學(xué)期目標也給打亂了。于是，既神秘又新鮮的網(wǎng)課就伴隨著新的一年而到來了。
沒上網(wǎng)課之前，宅在家的日子并不好過。寒假，就算是寫完作業(yè)，也不能出去與大自然“親密接觸”，只能是在家里逛完客廳，逛臥室。擁有一件睡衣，就可以擁有寒假。窗外的晴空萬里，藍天白云，好像只屬于病毒，而我只配擁有欣賞的權(quán)利，卻不配擁有這樣的美景。扔個垃圾也成了義舉，也成了出國旅游……唉，我甚至憤憤地想：疫情一結(jié)束，我巴不得馬上呼吸到新鮮空氣，看到美麗風景！日復(fù)一日，每天循環(huán)；膩了，厭煩了！
正當我們翹首期盼的時候，我們的網(wǎng)課朋友也就悄悄地走來了！它的到來像春姑娘喚醒了沉睡的小草那樣，喚醒了我的學(xué)習動力，生活也發(fā)生了翻天覆地的變化。原先直到快中午才睡眼惺忪的我，早已不復(fù)存在。早上八點，我準時起床，經(jīng)過一系列的洗漱，整個人都容光煥發(fā)，再也不是委靡不振啦！8點40分，就等候在電腦前準備筆紙，專心聽講，認真筆記，圈點批注，作業(yè)也在課后及時完成，忙得不亦樂乎。晚上9點30分，我便自覺地躺在床上，津津有味的看書閱讀，看著看著就沉沉進入了夢鄉(xiāng)。網(wǎng)課讓我脫離了懶惰的生活，作息也有了規(guī)律，每天都充實而豐富多彩。
雖然我們上的網(wǎng)課不是自己班的老師，但網(wǎng)課上的老師也個個風趣幽默，數(shù)學(xué)課的龍老師，便是其中的一位。他不僅盡心盡力教數(shù)學(xué)知識，還用一些真實又搞笑的圖片去疏導(dǎo)我們的內(nèi)心。記得有一次的課間休息，他放了兩張圖片，還看著屏幕前的我們，笑笑說：“你們有沒有像這樣呢？遇到不會做的選擇題時，會不會三短一長選最長，三長一短選最短呢？相信你們都遇到過這樣的情況。我希望你們不要這樣，為什么呢？哈哈！因為你們跟著龍哥走，數(shù)學(xué)難題不再有！一定要好好跟我學(xué)數(shù)學(xué)，不然就會變成這樣咯！看著他笑得彎成月牙兒的眼睛，真誠而又愉悅，我心中也不知不覺地下定了一份決心：一定要學(xué)好數(shù)學(xué)！不論是龍老師還是其他老師，都一絲不茍的給我們上課。那溫柔的話語，多彩的課件，豐富的課堂一直讓我們著迷！雖然病毒將我們隔離，但網(wǎng)課又把我們的心聚集到一起。
不一樣的課堂，不一樣的教學(xué)方式，這種全新的學(xué)習模式，幫助著我們，讓我們更加體會到知識的無窮力量，學(xué)習的巨大魅力，但什么東西能天衣無縫呢？網(wǎng)課也不只有優(yōu)點，也有缺點。
這樣的日子持續(xù)太久，我也不禁會想念上學(xué)的日子，想念美麗的校園，想念干凈整潔的教室，想念上課時親切和藹的老師，想念散發(fā)著油墨味的書本，更想念下課在一起竊竊私語的同學(xué)……但這樣的時光，現(xiàn)在還是白日夢，這可惡的病毒！我的想念之情如潮水一般，一次又一次涌上心頭，又像有一塊大石頭壓在我的心上，坐立不安……
以前我拿到電腦的時間還不夠20分鐘，在手上還沒有熱乎，就被媽媽收走了；現(xiàn)在不同了，終于可以理直氣壯的拿電腦了！我愛不釋手，可等到上完一節(jié)課，媽媽就以迅雷不及掩耳之勢跑了過來，趕緊把我拉到陽臺，打開窗戶看綠樹，一邊皺著眉頭，一邊批評：“本來上網(wǎng)課就傷眼睛，再這樣看下去，你的眼鏡片會像瓶蓋一樣厚的！”我束手無措，只能向媽媽“臣服”。唉，網(wǎng)課呀，想說恨你不容易！
雖然疫情阻擋了我們的學(xué)習步伐，但阻擋不了我們上網(wǎng)課的熱情；雖然網(wǎng)課解除了我們的學(xué)習危機，但卻解除不了我們對學(xué)校的想念和眼睛的疲勞……但我相信，太陽一定會從迷霧里出來的！
停課不停學(xué)的作文 篇39
今天，我們?nèi)チ饲嗌倌昊顒又行模谝徽n就是絲網(wǎng)課。
我們先聽老師講，再用老師發(fā)下來的材料做花。我先用五根鐵絲繞成三大二小的鐵絲圈，再把絲網(wǎng)套在上面，這樣做了幾片，花瓣就做好了。把做好的花瓣用彈力線扎在綠色的木條上，再用紙膠把不好看的鐵絲、彈力線包在里面，用彈力線把花蕊放進花瓣的正中間。最后套上假葉子，一朵漂亮的絲網(wǎng)花就做好了。
我做得有些快，我閑著沒事，就做起了花苞。先把剩下的絲網(wǎng)扯一點兒下來，揉成團，再用一些剛才剩下的絲網(wǎng)，把揉成團的花苞包起來，用彈力線繞幾圈，并用剪刀把余下的絲網(wǎng)剪掉，一個花苞就做好了。做好花苞后，用彈力線把花苞緾在上去，并用紙膠粘好，就OK了！
絲網(wǎng)課真有趣！
停課不停學(xué)的作文 篇40
“新型冠狀病毒的出現(xiàn)……”
“武漢封城……”
“最美逆行者出發(fā)前往武漢……”
“各學(xué)校推遲開學(xué)……”
“停課不停學(xué)……”
……
這個寒假，很長，也很特殊，大人們沉浸在病毒的恐慌中時，我們這些孩子們還依然處在放長假的興奮中，病毒的危險完全沒有影響到我們的好心情。但是學(xué)習始終是老師們和家長們不能放下的心，所以有了讀書以來第一次的網(wǎng)上上課。
不排斥，因為新奇，所以滿懷期待。課程安排的很合理，語數(shù)外，音樂、美術(shù)、勞技、道法，居然還有室內(nèi)體育課。
我最感興趣的是一節(jié)科學(xué)課，可愛的女老師靈活地操作著實驗儀器。電腦屏幕中傳來老師熱情的聲音：“今天我們來在家自己做個顯微鏡，它可以讓你清楚的看到水中的微生物，關(guān)鍵是，我們所需的材料都是很簡單的�！�
首先跟著老師準備好材料：燕尾夾、牙簽或者空筆管、水、白色墻壁或者白紙、聚光的手電筒。
然后一步步跟著老師的指令來，用燕尾夾夾住牙簽的一頭，另一頭傾斜向下，在牙簽上方滴一滴水，讓水沿著牙簽慢慢下滑，水會停留在牙簽的最下端，然后用聚光的手電筒照水滴，手電筒。水滴、白墻成一條線。這時，透過水滴有影像呈現(xiàn)在白墻上，白墻上我們可以清晰地看到有東西在蠕動，那是水滴中的微生物。天哪，太神奇了，我從來都不知道，昂貴的顯微鏡可以這么隨便的在家里制作完成，還能這么容易的成功了。
我不禁好奇，這是什么原理呢？老師估計猜到了我們的想法，不急不慢地解釋：“其實我們運用了凸透鏡的放大原理，水滴就是凸透鏡，當聚光的手電筒穿過水滴，投射到白墻上時，水滴中微生物就被放大了，所以你們可以用肉眼看到……”
二十分鐘的一節(jié)科學(xué)課，有趣極了，也讓我們長了很多知識，也許在這節(jié)課中，成長起來了一位將來的偉大科學(xué)家。
特殊的假期，特殊的上課模式。病毒能擊潰的是脆弱，沒有擊退我們對學(xué)習的熱情。想到最近媽媽常說的一句話：期待春暖花開！
停課不停學(xué)的作文 篇41
今年春節(jié)，突如其來的新型冠狀病毒打亂了大家的生活，為了控制這個疫情，我們大家都要宅在家里不能出門。聽媽媽說，這次因新型肺炎疫情，學(xué)校無法如期開學(xué)。一聽到這個消息，我興奮得手舞足蹈，開心得一蹦三尺高，像一只活蹦亂跳的兔子一樣。我心想著：“太爽了!又可以在家里多玩幾天了。”還沒等我反應(yīng)過來呢，媽媽又來了一句：“別高興得太早，接下來要上網(wǎng)課�！蔽蚁耄骸鞍�!白高興一場，不過在家上課自由自在的，反正林老師又看不見。
在媽媽的指導(dǎo)下，我下載了一個“釘釘”APP。第一次上網(wǎng)課，覺得特別新奇!我一聽到手機“�！钡囊宦�，提醒我要上課了，這好像學(xué)校上課的鈴聲一樣。我按時坐在屏幕前，當隔著屏幕上，老師那繪聲繪色的講課聲讓我聽得津津有味，一下子喜歡上了網(wǎng)課。就是有些遺憾的是，平時在課堂上都是大家舉手回答老師提出的，而現(xiàn)在只能自己獨立完成，卻少了和同學(xué)爭先恐后地搶答。上完課，我會及時地完成老師布置的家庭作業(yè)，并上傳到釘釘。老師也會及時給我們批改作業(yè)。如果發(fā)現(xiàn)錯誤，老師也會耐心地幫我們糾正，如果全對，正確率高，將會被評為優(yōu)秀作業(yè)，跟在學(xué)校里也沒什么區(qū)別嘛!所以我們要自覺對待。
時間過得真快，上網(wǎng)課第四周已經(jīng)結(jié)束了。我還是喜歡在學(xué)校上課的情景。真希望疫情早點過去，因為我太想念老師和同學(xué)們了。
停課不停學(xué)的作文 篇42
由于病毒的到來，老師成了主播。當然，我們也無法像平常那樣在校園里歡樂的上課，所以只能開展“空中課堂”。
學(xué)校開展網(wǎng)課，是為了讓我們不落下功課，不落下知識。雖然上網(wǎng)課比較枯燥，但是，一些有趣的事在裝點著網(wǎng)課，使網(wǎng)課不那么無味了。
某高中有一位老師，他平時工作認真，而且上課充滿風趣與幽默，同學(xué)們都喜歡上他的課。有一天，他給整個級部上網(wǎng)課，調(diào)試好設(shè)備后，就開始了直播。一會兒，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了問題：老師忘記開屏幕共享了�？墒抢蠋熯�在一如既往地津津有味地講著，像在參加誦讀會一樣，聲調(diào)抑揚頓挫。老師們提醒他，他卻以為是有人故意騷擾，果斷掛掉了。后來，他終于發(fā)現(xiàn)了問題，原來獨自進行了三分之二的啞課!同學(xué)們都一臉茫然，只好遺憾地走出了課堂。
還有一群學(xué)生，用釘釘客戶端上網(wǎng)課，這弄弄，那弄弄，可是他們不懂如何操作，直接打了差評，導(dǎo)致釘釘客戶端從四星跌到一星。
這些趣事雖然給網(wǎng)課增添了一些有趣的色彩，但是，我還是會對下課有所期盼。
有天我在書房上網(wǎng)課，外面突然傳來一陣笑聲，仔細一聽，原來是爸爸媽媽在看電視呢，他們被其中一處情節(jié)逗笑了!我一看直播時間，才過了15分鐘，還有七八分鐘呢。我不禁嘆了一口氣，心想“唉，不是說好了我上課時，他們不看電視嗎?”同時也在心里抱怨怎么還不快下課。窗外的小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停，既像在嘲笑我，也像在鼓勵我。我揮手嚇唬它，它也不飛走。本來就煩，現(xiàn)在更煩了，根本沒有心思再繼續(xù)聽下去了。終于，網(wǎng)課上完了，我關(guān)掉網(wǎng)頁，剛準備去客廳，無意朝窗臺瞟了一眼，那小鳥這時才展翅飛走了，它好似一直在監(jiān)督我似的。我一溜煙兒地跑到了客廳。
上網(wǎng)課是迫不得已，但是在現(xiàn)在的形勢下，我們不得不認真對待，做好課堂筆記，努力聽講。老師說，開學(xué)后，我們的成績會出現(xiàn)戲劇性的變化……讓疫情快點好起來吧，那樣我們就可以在學(xué)校里開開心心地上課啦!
【關(guān)于停課不停學(xué)的作文（通用42篇）】相關(guān)文章：
關(guān)于停課作文600字四篇04-11
停課作文600字合集7篇04-05
青春不迷茫作文(通用15篇)04-12
青春不迷茫作文通用15篇04-12
No Pains,No Gains不勞不獲英語作文05-08
不鋪張的好爺爺作文03-07
誰的青春不迷茫的作文02-26
明天不上課作文04-07