護蛙小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的護蛙小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
護蛙小學(xué)作文1
今天,我和爸爸媽媽去橋東菜市場買菜。哇!菜市場的人真多:有賣鴨的、有賣雞的,有賣菜的、有賣蛋的,還有顧客。我和媽媽在菜市場里尋找著自己所需要的菜。突然,我聽見了嘈雜的蛙鳴。一個個大問號就不斷的浮現(xiàn)出來:這不是青蛙的叫聲么?它們現(xiàn)在應(yīng)該在田里辛勤的捕捉害蟲,快樂的唱歌,怎么會到這里來的?我沿著青蛙的叫聲走近一看,原來它們被這些賣青蛙的人囚禁在這里。
青蛙“呱呱”的叫聲又生氣,又悲慘,似乎在說:“放了我們,我們又沒犯什么罪,為什么抓我們?”我仿佛還聽見一只青蛙母親對自己的孩子說:“孩子,記住人類是世界上最壞的動物,假如我們出去了,千萬不要和人類接觸!薄嗤軅冏h論紛紛。我想:青蛙是益蛙,應(yīng)該放它們自由!我對媽媽說:“媽媽,我要把這些青蛙全買回家。”“你想吃青蛙?”“不是,我想買回去放生!”“可是,你買來放生也沒用啊,放了,那些抓青蛙的人不是遲早還要把它們抓回來么?
除非,他們從此后都不抓了”“那我和他們說理去”我對一直聽著我們談話的賣蛙的叔叔說:“你們不能賣青蛙,抓了青蛙,田里的莊稼誰來保護?“小弟弟,你有所不知啊!現(xiàn)在中國發(fā)達啦,種田用機械,護田用農(nóng)藥,哪需要青蛙?再說了,現(xiàn)在的人也越來越愛享受了,想吃青蛙、蛇等野生動物。我們不懂什么知識,只能賣蛙混口飯吃!薄翱墒,如果大家都不賣蛙,那想吃青蛙的人就買不到蛙了,那時,還會有人買蛙么?現(xiàn)在又不是全國都種田用機械,護田用農(nóng)藥,還有一些地方的田地需要青蛙的保護!薄鞍!”,賣蛙人嘆了一口氣道“這些道理誰都懂啊。可是再怎么說,我一人也不能改變這個世界啊。這樣吧,我送你一只青蛙,讓你去放生了吧!”“謝謝叔叔!”我小心翼翼的捧著那只不幸又幸運的小青蛙,到了附近的`田野里把青蛙放生了……
護蛙小學(xué)作文2
今天,我和爸爸媽媽去橋東菜市場買菜。
哇!菜市場的人真多:有賣鴨的、有賣雞的,有賣菜的、有賣蛋的,還有顧客。我和媽媽在菜市場里尋找著自己所需要的菜。
突然,我聽見了嘈雜的蛙鳴。一個個大問號就不斷的浮現(xiàn)出來:這不是青蛙的叫聲么?它們現(xiàn)在應(yīng)該在田里辛勤的捕捉害蟲,快樂的唱歌,怎么會到這里來的?我沿著青蛙的叫聲走近一看,原來它們被這些賣青蛙的人囚禁在這里。
青蛙“呱呱”的叫聲又生氣,又悲慘,似乎在說:“放了我們,我們又沒犯什么罪,為什么抓我們?”我仿佛還聽見一只青蛙母親對自己的孩子說:“孩子,記住人類是世界上最壞的動物,假如我們出去了,千萬不要和人類接觸!薄嗤軅冏h論紛紛。
我想:青蛙是益蛙,應(yīng)該放它們自由!我對媽媽說:“媽媽,我要把這些青蛙全買回家!薄澳阆氤郧嗤?”“不是,我想買回去放生!”“可是,你買來放生也沒用啊,放了,那些抓青蛙的人不是遲早還要把它們抓回來么?除非,他們從此后都不抓了”“那我和他們說理去”我對一直聽著我們談話的賣蛙的叔叔說:“你們不能賣青蛙,抓了青蛙,田里的莊稼誰來保護?“小弟弟,你有所不知!現(xiàn)在中國發(fā)達啦,種田用機械,護田用農(nóng)藥,哪需要青蛙。吭僬f了,現(xiàn)在的人也越來越愛享受了,想吃青蛙、蛇等野生動物。我們不懂什么知識,只能賣蛙混口飯吃!薄翱墒,如果大家都不賣蛙,那想吃青蛙的人就買不到蛙了,那時,還會有人買蛙么?現(xiàn)在又不是全國都種田用機械,護田用農(nóng)藥,還有一些地方的田地需要青蛙的保護!薄鞍Γ ,賣蛙人嘆了一口氣道“這些道理誰都懂啊?墒窃僭趺凑f,我一人也不能改變這個世界啊。這樣吧,我送你一只青蛙,讓你去放生了吧!”“謝謝叔叔!”
我小心翼翼的捧著那只不幸又幸運的小青蛙,到了附近的田野里把青蛙放生了。
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