蜻蜓小學(xué)生作文500字（通用9篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的蜻蜓小學(xué)生作文500字（通用9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蜻蜓小學(xué)生作文1
今年暑假的一天，爸爸媽媽帶我去公園玩。
不一會(huì)兒，我們來到了公園。忽然，我看見了許多蜻蜓，但它們卻飛得很低。這是，媽媽對(duì)我說；“快走，馬上就要下雨了！”我聽了之后，對(duì)媽媽說；“為什么呀？”媽媽回答說；“沒時(shí)間跟你解釋了，你讓你爸爸抓只蜻蜓，回去研究這個(gè)問題把！”然后，爸爸就抓了兩只蜻蜓帶回了家。
回到了家，我用幾個(gè)架子，做了個(gè)面積比較大的正方形的支架，又在里面種了幾棵小草，再把網(wǎng)蓋上。蜻蜓放進(jìn)去了，我就仔細(xì)觀察它們低飛的秘密。
第二天上午，蜻蜓又飛得很低。我很奇怪，它們飛那么低干嘛呀？在接下來的幾天，只要是下雨天，都是這樣。這使我百思不得其解。
為什么一到下雨天，蜻蜓就飛那么低呢？我陷入了沉思。于是我?guī)е@個(gè)疑問，只能求助爸爸。爸爸卻說要我再觀察幾天。這天，我干脆帶著雨傘來到田邊，看到蜻蜓都飛得很低，還有一些會(huì)飛的小蟲子也飛得很低。
回到家，我查閱了網(wǎng)絡(luò)才知道，原來下雨前蜻蜓低飛，是因?yàn)榻涤曛皻鈮旱停恍┬±ハx為了防止雨點(diǎn)，冰雹或雷電傷害到自己，所以就本能地在下雨前降低飛行高度了。而蜻蜓為了捕捉這些昆蟲，也跟這飛低了。
通過觀察實(shí)驗(yàn)，我不但發(fā)現(xiàn)了蜻蜓低飛的秘密，而且明白了一個(gè)道理；無論遇到什么事情，都要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，不斷學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多的知識(shí)。
蜻蜓小學(xué)生作文2
一場(chǎng)雨過后，門前的水泥地上積起了大大小小、形狀不一的水洼。
每一個(gè)水洼里都映著不一樣的景致：蔚藍(lán)色的天空、蔥綠色的樹叢、筆挺向上的樓房還有樹叢里星星點(diǎn)燈，零零散散的小花。我走近這一片水洼，水洼里便出現(xiàn)了我的笑臉。一滴水滴從房檐筆直地跳下來，搗碎了那一幅幅水洼中的“畫”。
我站在水洼邊兀自欣賞了一會(huì)兒，起身正準(zhǔn)備離開，卻見那碧綠的樹叢映影中出現(xiàn)了一抹淡淡的紅，我抬起頭，環(huán)顧四周把所有景物繞了一遍，并沒有發(fā)現(xiàn)紅色的景物呀，我再將目光回到水洼上，呵，我看見了一只漂亮的紅蜻蜓！我情不自禁地喊出了聲，但又馬上用雙手捂住了最，生怕驚跑了它，我輕輕地趟過水洼，慢慢地湊近這只蜻蜓，這真是一只漂亮的蜻蜓！，它那對(duì)纖長(zhǎng)的翅膀末端好像淡淡地抹上了一層如晚霞般燦爛的橙紅色，它那苗條瘦長(zhǎng)的身軀微微地下垂著，優(yōu)雅地形成一道美麗的弧線。和翅膀不同，它的身軀是更為溫暖，更為燦爛的橙紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它仿佛是一位穿著典雅的女郎，美麗極了。接著它像一位舞姿優(yōu)美，嫻熟的芭蕾舞演員那樣，直了直傾斜的身子，在水面上忽上忽下，忽高忽低地振翅跳躍著，優(yōu)雅地畫下一圈圈漣漪。
一會(huì)兒，這只蜻蜓停了下來，略顯疲憊地抖了抖翅膀，便飛向別處去了。
我微微一笑，并沒有跟著它，回到家推開窗，望見剛剛蜻蜓表演過的“舞臺(tái)”———水洼，我似乎又隱約地看見了那個(gè)美麗的紅色身影。
蜻蜓小學(xué)生作文3
“晚霞中的紅蜻蜓，請(qǐng)你告訴我，童年時(shí)代遇到你，那是哪一天……”
當(dāng)我唱起“紅蜻蜓”這首歌的時(shí)候，我便想起一次和弟弟玩的情景……
那一天，我到他住的那個(gè)小區(qū)去，找他玩。
剛到他家樓下，就看到他手里拿這個(gè)像蜻蜓的小玩意在和小伙伴玩。他看到我來了，便微笑著對(duì)我說：“姐姐，姐姐，你看我媽媽給我買的‘紅蜻蜓’好看嗎？你也來玩玩吧！”
我走了過去，好奇地盯著那個(gè)小玩意。弟弟告訴他那個(gè)小伙伴：“你先回家吧，等會(huì)我去你家找你玩！”那個(gè)小伙伴便回家去了。
我低頭仔細(xì)地看了看那個(gè)“紅蜻蜓”，其實(shí)就是用一根吸管和長(zhǎng)長(zhǎng)的塑料做的。用手一搓，它就可以飛上天，所以弟弟叫它“紅蜻蜓”。
“姐姐，我們一起玩這個(gè)吧，給！”弟弟說著就把一個(gè)“紅蜻蜓”遞給了我�！翱墒俏也粫�(huì)玩，你當(dāng)回小老師，教教我這個(gè)大姐姐吧？”弟弟聽我這么一說，臉便紅了起來：“姐姐，你怎么這么說呢，搞得我害羞了。好吧，我就教教你！”我撫摸著他的頭，笑了。
“先這樣，左手放在外面，右手放在里面。左手掌心向內(nèi)，右手掌心向外。嗯，就這樣。然后一搓，就飛上天了，你看！”弟弟一邊做，一邊說，我就在旁邊學(xué)著他的樣子做了起來……
過了好一會(huì)兒，我終于學(xué)會(huì)了！
我和弟弟同時(shí)放飛“紅蜻蜓”，哇！它飛得好高好高啊！我和弟弟追著它，還不時(shí)的一伸手，把它抓住�！疤猛媪�！實(shí)在太好玩了！”我邊跑著邊贊不絕口。
我和弟弟一邊追著那“紅蜻蜓”，一邊唱著那首歌。
“晚霞中的紅蜻蜓，請(qǐng)你告訴我，童年時(shí)代遇到你，那是哪一天……”就這樣，這首歌成為了我記憶中最有意義、最難忘的歌。
蜻蜓小學(xué)生作文4
今年雨水特別多，因此蜻蜓滿天飛。有時(shí)我在十二層樓的居室里，躺在床上便可以看見窗外的蜻蜓在飛。久違了，蜻蜓！
小時(shí)候，我們可玩的東西實(shí)在太少，便總和小動(dòng)物過不去，想盡辦法逮它們玩。逮蜻蜓、捉蝴蝶、捉蝸牛、粘知了、捉蟈蟈、斗蟋蟀、逮蛤蟆、逮金殼郎……那時(shí)沒有聽說過“環(huán)�！�、“生態(tài)”之類的詞，只記住了“戰(zhàn)斗”。
女兒也經(jīng)常和蜻蜓打交道，照?qǐng)D片畫蜻蜓，放大紅蜻蜓風(fēng)箏，玩帶彈性的塑料蜻蜓，但還未接觸過真正的蜻蜓。
今年夏天，我?guī)接駵Y潭游泳。回來時(shí)，她見有人在公園門口賣鳥、賣小鴨子和小兔子，便要買回家玩，我說不行，便一個(gè)人徑直向前走去。一會(huì)兒，女兒追過來說：“爸爸，有不用花錢的小動(dòng)物，你讓我要吧�！蔽也唤�，便跟她一同走回去看。原來一個(gè)大人帶小孩玩，逮了一小籠子蜻蜓，答應(yīng)送女兒兩只。
女兒用塑料袋裝了兩只蜻蜓和我一同去逛商場(chǎng)。由于她死死地攥住塑料袋口，一會(huì)兒功夫，其中一只蜻蜓便躺倒了。我說：“你看，這是益蟲，你給弄死了。”女兒說：“爸爸，你再給我逮一只蜻蜓吧�！蔽艺f：“剛說完是益蟲，你怎么還要逮呀�！迸畠赫f：“逮一只蜻蜓媽媽，好帶著受傷的小蜻蜓，飛回到天上去呀。沒有媽媽的蜻蜓，多孤單呀�！弊叱錾虉�(chǎng)，女兒看見了藍(lán)藍(lán)的天空，打算放飛手中的蜻蜓。她高舉雙手，撒開塑料袋的口，蜻蜓一下就飛走了。
“爸爸，我回去再要兩只蜻蜓吧！”“干什么？”“給放了。他們有多少，我要多少，都給放了�！币粫�(huì)兒功夫，女兒成了保護(hù)動(dòng)物的衛(wèi)士。
蜻蜓小學(xué)生作文5
大家知道直升機(jī)的原型是什么碼？沒錯(cuò)，就是它——蜻蜓。說到蜻蜓，大家應(yīng)該并不陌生，我們可以經(jīng)常在河邊或者湖邊看到它們的身影。
蜻蜓有一個(gè)小小的腦袋，頭頂兩顆圓鼓鼓的眼睛，十分地顯眼。它有一對(duì)比紙還薄的透明翅膀，他那細(xì)長(zhǎng)的尾巴可以讓身體在空中飛翔是保持完美的飛行姿勢(shì)。平衡和方向的掌控能力，比起矯健的燕子有過之而無不及。
蜻蜓是是昆蟲界最優(yōu)秀的飛行員，它有著一流的飛行技巧。蜻蜓在飛行時(shí)動(dòng)作干凈敏捷，好比是在國(guó)慶閱兵儀式上，技藝精湛的飛行員們駕駛著戰(zhàn)斗機(jī)，在天空中任意盤旋。它們的動(dòng)作十分迅速，上一秒還在你的
眼前，下一秒就像觸了電一樣，轉(zhuǎn)眼間逃離了你的視線，待你想要尋找它時(shí)，它卻早已經(jīng)消失得無影無蹤了。
當(dāng)我正觀察這蜻蜓的時(shí)候，我竟然發(fā)現(xiàn)了“蜻蜓點(diǎn)水”的奇特景象！現(xiàn)在正好是夏季，河面上隨處可見飛舞著的蜻蜓，它們時(shí)而高，時(shí)而低。一只蜻蜓從空中一個(gè)俯沖下來，卻只輕輕掠過水面，池面上蕩起了一圈圈波紋，它們?cè)谶@里產(chǎn)下了下一代。這種場(chǎng)面真是令人陶醉��！讓我見識(shí)到了小小生命誕生的初始，感到無比驚嘆而又神奇。陽光照映著水面，為“蜻蜓點(diǎn)水”的神奇景象更是增添了一份神秘色彩。
欣賞著眼前奇妙的景象，我不禁想起了《小池》中那句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。原來，平時(shí)看起來并不起眼的蜻蜓也有它令人著迷的一面，我不由為大自然中幼小而神奇的.生命而感到驚嘆！
蜻蜓小學(xué)生作文6
蜻蜓是一種很常見的昆蟲，也有很多種類。
它有一個(gè)似錘子的頭，眼睛上還有很多復(fù)眼，它的翅膀發(fā)達(dá)，前后翅等長(zhǎng)而狹，是膜質(zhì)，很薄，網(wǎng)狀翅脈很清晰；它腹部細(xì)長(zhǎng)，翅根處略為粗大，還有六只小腿，有小細(xì)鉤，可在空中捕食。從整體看來，就像一架小型飛機(jī)。
蜻蜓一般在水面上飛行，它的飛行速度極快，最快可達(dá)每秒飛十米，它的飛行能力也很強(qiáng)大，即使在高速飛行下，突然掉頭也可以快速恢復(fù)速度，直沖云霄。
它在捕食時(shí)，先緩慢飛行，接近捕食范圍后一下子沖出去，用小腿上的小鉤子鉤住獵物，將獵物拉至空中，隨后將其從高空扔下，最后就開始享受這頓美味的大餐了。
蜻蜓在繁殖后代時(shí)，不會(huì)像熊貓、猴子之類的動(dòng)物，它是卵生，會(huì)產(chǎn)下很多的小卵，如同一碗“西米露”，孵化后，小蜻蜓的翅膀上的力量較弱，還不足以飛行。
蜻蜓一般是不會(huì)打斗的，有著“人不犯我，我不犯人”的精神，除非別人挑釁它，不然它不會(huì)去侵犯別人。在打斗時(shí)，它們飛到空中用頭撞，用鉤子鉤，就如同兩個(gè)相撲選手飛在空中比賽，或如同兩架飛機(jī)在空中相撞，“機(jī)毀蜓亡”！
它們也會(huì)自我保護(hù)。在有人攻擊它們的時(shí)候，會(huì)把自己縮成一團(tuán)，用復(fù)眼去觀察對(duì)方，并將小鉤子露在外面。
它們休息時(shí)，是不閉眼睛的，把身體平放在某一個(gè)地方，翅膀停止扇動(dòng)，如同一架飛機(jī)停在停機(jī)坪，也許是飛太久，累了吧！
這就是蜻蜓，這就是我認(rèn)識(shí)的蜻蜓。
蜻蜓小學(xué)生作文7
咱們我們都知道蜻蜓是大天然中的昆蟲類。
它長(zhǎng)著小小的腦袋大大的眼睛，小而巧的身體和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，和一對(duì)通明的翅膀能夠在空中飛翔落在自己想落的當(dāng)?shù)亍?/p>
我家住在東北，我在某所小學(xué)上學(xué)，那天是夏天的早晨，好清新！我抱著滿環(huán)的好心境走出家門，爸爸叫我給后院的菜灑水，我打來了水今后到了后院，我剛一進(jìn)去就似乎如同聽見了小鳥們?cè)趪\嘰喳喳的說話，我每次進(jìn)去之后一聽了一會(huì)就什么事情和煩惱都忘記了，就這樣繼續(xù)了二十多分鐘，爸爸的說話聲才把我的心喚回來，說是問我說完水了嗎？我馬上澆過之后躺在大后院的一片草地里，我感觸到了太陽的淺笑，花朵的呼吸聲，小鳥的歌唱聲，還有誘人的杏子呼喊著我如同叫我嘗嘗它甜不甜。
不一會(huì)我看到了一只蜻蜓落在我的手上，我閉上可眼睛，我手上的蜻蜓飛走了這是我的心竟也跟這它飛走了，我使用蜻蜓的眼睛看到了非洲的風(fēng)光，有山君。斑馬。和火伴在說些什么也想問寒問暖一下惋惜我不明白它們的言語，在蜻蜓身上我似乎知道了走馬觀花的感觸，蜻蜓落在水草上我能看見水中的魚兒，五光十色的魚兒在水中游動(dòng)每個(gè)動(dòng)作，在天空中我能看見飛翔的雄鷹，和頭上的小鳥在蜻蜓的眼睛里能看到五光十色的國(guó)際我很快樂，直到黃昏，青蛙的叫聲才把我從蜻蜓身上喚回來，我該回家了，我離開了這天然中的昆蟲們。
蜻蜓小學(xué)生作文8
蜻蜓是有益動(dòng)物。同時(shí)，我也與蜻蜓有了不解之緣。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子。
寂寞的我在家無聊透頂。一陣呼喚使我狂奔而去——媽媽叫我：“你看我?guī)Ыo你什么了？”一句話打破了我的思緒。是什么呢？奇異的玩具？美味的食物？還是什么可愛的動(dòng)物？一道道世界之謎在腦子里盤旋。一雙水汪汪的大眼睛。“撲翅、撲翅”的翅膀煽動(dòng)聲音清晰可見。細(xì)長(zhǎng)的身子。讓人情不自禁地喜歡上這小家伙——蜻蜓。仔細(xì)一看，一條紅繩子滾在蜻蜓的腳上。這小小玲瓏的小動(dòng)物原來是媽媽不經(jīng)意間抓了回來的。他那雙水汪汪的大眼睛竟警惕地盯著我。原本是撲閃著那紋理清楚活潑歡樂的蜻蜓，竟已經(jīng)不扇了。呆呆地停在那。見我走近，緊張得再一次煽動(dòng)翅膀，試圖逃走。我拿著紅繩到處亂竄這跑一下，那跑一下。把它折磨得半死。
看著它的眼睛，我不禁的可憐起這只蜻蜓起來，也許這只蜻蜓太想家，在想它的父母。他的父親也可能酷酷的需找他的蹤跡。我未曾想要傷害它，為什么它如此畏懼我呢？我是挺喜歡像動(dòng)物的。喜歡動(dòng)物翅膀煽動(dòng)的聲音，喜歡動(dòng)物合家歡樂的情景……叫像我一樣，我也不希望自己與家人分散。我走到樓梯口，似乎想要放走蜻蜓。
決心中夾雜著一絲猶豫。我的手微微的松開。頓時(shí)，蜻蜓似乎明白我的心思。用盡煽動(dòng)這翅膀。他走了。望著蜻蜓遠(yuǎn)去的身影。我陷入了深思：我成全了蜻蜓的心愿。
蜻蜓小學(xué)生作文9
人越來越大，心思也會(huì)越發(fā)細(xì)膩，也會(huì)有許多自己的見解。從初一一來，我深刻發(fā)現(xiàn)了交朋友如蜻蜓點(diǎn)水般會(huì)更高興。
為什么呢？如果你了解朋友一直到很深一層，你會(huì)發(fā)覺你和朋友地性格一點(diǎn)都不不符合，而且她有些缺點(diǎn)會(huì)令人討厭。
我這里就有一親身體驗(yàn)過的例子。
我有一個(gè)小學(xué)同學(xué)，她和我是鄰居，現(xiàn)在在同一個(gè)學(xué)校上課，但是可惜地不是在一個(gè)班。她，是一個(gè)成績(jī)不是很好，但是是一個(gè)很好溝通的人。上初中，我們倆每天早晚一起去上學(xué)和回家。晚上，又要去她家寫作業(yè)，料一些女孩子的心事。漸漸地，我覺得這個(gè)好朋友好啰唆，寫作業(yè)慢吞吞地，一直和我說話，致使我的腦袋停止思考，只好聽她夸夸其談地講，每天晚上，作業(yè)都會(huì)做到很晚，第二天上課無精打采。因?yàn)橐淮慰荚嚪謹(jǐn)?shù)地下滑，我不好意思地向她提出了要求，她非常不高興的罵我“哼，不講就不講，誰西漢，白癡。”我聽了這話后逮住了，又不是罵她，只是很溫和的向她提議寫作業(yè)不要講話，還像是我欠她的。抄了一長(zhǎng)假后，我們之前的感情數(shù)淡了。過了好幾天，去他家時(shí)，我們又像無事人一樣聊起來。但是，這次我不敢再深入了解她了，省的再一起又吵起來。
從那次，我就習(xí)慣了交朋友如蜻蜓點(diǎn)水，也不想再有知心朋友，這樣會(huì)讓我覺得更給高興，其實(shí)這樣也蠻好的。
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