我們小學(xué)作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的我們小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們小學(xué)作文 篇1
我們班的“知名人士”，一個(gè)個(gè)可能干了，只不過多一些是女生，但她們可都是老師心目中的好孩子呢~更是同學(xué)心目中的好榜樣！那么，我就來一個(gè)個(gè)詳細(xì)的介紹吧。
先說我們班級(jí)中的“唱歌能手”，也是我們班的班長呢！她就是周洲。圓圓的臉蛋上一雙濃眉大眼，喜歡大聲公布一些消息，她上學(xué)常常扎一個(gè)馬尾辯，是我們班的好榜樣呢！她唱歌可好聽了，我坐在她的前面，每次上音樂課的時(shí)候，她那動(dòng)聽的歌喉總另我回味致極呢！她也十分喜歡看書，尤其是課外書籍，有時(shí)在大課間活動(dòng)時(shí)，她就拿出故事書，津津有味地看了起來，不過也會(huì)挑出時(shí)間來畫一些畫，每次她都喜歡畫一些很可愛的小卡通人物呢！
還有我們班的兩位小畫家——于璐、吳妍雯，一個(gè)既可愛又討人喜歡，一個(gè)帶著眼鏡，嘴角還經(jīng)常掛著微笑。她們畫的畫常常被貼在教室的墻上，擺放在那里，經(jīng)常受許多同學(xué)的矚目，于璐畫畫我覺得還是素描比較好，而吳妍雯畫的還是卡通人物比較生動(dòng)，不過她們也是各有各的長處呀~
認(rèn)真學(xué)習(xí)的還有王鑰，老師待她很好。她總是一絲不茍的對(duì)待學(xué)習(xí)上的難題，不過，她在學(xué)校總是文文靜靜的，但在家里，卻又是活潑開朗的一面。老師也待她很好。她在學(xué)校還是勞動(dòng)委員呢！大掃除的時(shí)候，總是尋的見她的身影，“你！把桌椅排好。還有你，把走廊掃掃，窗臺(tái)擦擦……”
這幾個(gè)可是在我們班級(jí)中響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋锬兀∷齻円捕际抢蠋熜闹械暮脤W(xué)生，還是同學(xué)們心中的好榜樣，更是我們班的“知名人士”。
我們小學(xué)作文 篇2
XX年奧運(yùn)會(huì)即將開始，我看了許多有關(guān)奧運(yùn)的書，只有這樣才能更深入地了解奧運(yùn)。其中我最喜歡《超越夢想一起飛》這本書，因?yàn)樗屛叶昧嗽S多有關(guān)奧運(yùn)的知識(shí)。
奧林匹克的宗旨是團(tuán)結(jié)、和平、友誼。奧林匹克的格言：更快、更高、更強(qiáng)；北京奧運(yùn)會(huì)主題口號(hào)：同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想！
風(fēng)雨過后是彩虹！奧運(yùn)，我們生活里的熱點(diǎn)話題。在競賽中，有歡笑也有淚水，有成功也有失敗，但我注意的不是領(lǐng)獎(jiǎng)太上站著誰，而是起跑線誰投入的最多。奧運(yùn)背后是辛酸的，它就好像一場暴風(fēng)雨，猛烈！但過后，卻是一座絢麗的彩虹橋。
奧運(yùn)已經(jīng)成為一種精神。在奧運(yùn)的世界里，沒有東方、西方的地域之分，也沒有百皮膚、黑皮膚的人種之別；只要你付出，只要你敢于拼搏，奧運(yùn)大門隨時(shí)為你敞開。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。當(dāng)我們看到勝利者站在讓人羨慕的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候，我們更應(yīng)該知道，他們?cè)?jīng)為這一刻付出的艱辛和努力。
同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想，讓我們相約在北京！
讓我們一起為北京奧運(yùn)加油！
我們小學(xué)作文 篇3
一雙明亮的大眼睛，一張愛笑的娃娃臉，一頭很有戰(zhàn)斗力的`發(fā)型，一天總有用不完的牛勁，勞動(dòng)總是最積極，班上有事兒總是最熱心，他就是我們班充滿正能量的元?dú)狻靶≌薄滩┛担?/p>
以前，他在我們小組的時(shí)候，每到作業(yè)發(fā)下來，發(fā)現(xiàn)同桌陳順莉有錯(cuò)題不會(huì)改正，他會(huì)立刻湊上前去：“你哪道題不會(huì)改？我來給你講方法吧！”陳順莉感激地點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳憧�，這道題應(yīng)該先求出它的體積，然后再……”
一次作文課，我思緒的閘門剛剛打開，興奮地?fù)]筆疾書。寫著寫著，鋼筆不知怎么啦，老是跟我作對(duì)，居然不出墨水了，我隨手拿起鋼筆使勁甩了幾甩，在草稿本上畫了幾畫，仍然不見墨水出來，我再次使勁甩了幾下，將筆“啪”的一聲重重地摔在桌子上，惱怒地望著這不爭氣的鋼筆，恨不得一下子將它折成兩半。這時(shí)我旁邊的蔡博康似乎明白了一切，趕緊從文具盒里找出一支鋼筆遞到我的手里，爽快地說：“你拿去用吧！用完還我就行！”他不僅是個(gè)熱心腸，而且上課會(huì)很積極地答問！雖然有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)點(diǎn)兒小問題……
那次，老師提了一個(gè)問題，他想出了答案，立馬站了起來，把腳踮得高高的，一只手撐在桌子上，一只手高高舉過頭頂，嘴里不停地喊著：“老師，我來！我來！”他終于如愿以償了！老師同意他回答問題！“呃……呃……”看他吞吞吐吐的樣子，估計(jì)是一激動(dòng)把答案給忘了！情況不妙��！眼看我們這組就要失去加操行分的機(jī)會(huì)，心想，哼，我怎么能讓到手的鴨子飛了呢？于是，我靈機(jī)一動(dòng)，拉了拉他的衣角，再用手拍了拍他的草稿本，示意他看草稿本，他眼睛一亮，明白了我的用意，立刻看了一眼自己的草稿本，他瞟了一眼本子，終于回答正確，化險(xiǎn)為夷了！兩分的操行分到手，又讓我們小組勝出一籌。
這就是我們班的元?dú)狻靶≌辈滩┛担?/p>
我們小學(xué)作文 篇4
我的周老師身材苗條，長得好看，而且聲音特別的溫柔。她是一位非常稱職的語文老師，我們可喜歡她的語文課了。
周老師上課的時(shí)候，從來不需要大著嗓門喊，因?yàn)樗穆曇艉芎寐�，繪聲繪色的講解好像春風(fēng)拂面一般，讓我們非常享受，就連周老師訓(xùn)斥同學(xué)的時(shí)候，也是柔聲細(xì)語的。
記得我們班調(diào)皮鬼陳銀銀總是不寫作業(yè)，周老師會(huì)說：“今晚告訴你家長，叫你吃竹筍炒肉絲喲！不想被打，就認(rèn)真地寫作業(yè)�！�
周老師不光溫柔，還總是說話不算話呢。
周老師在課堂上總是喜歡說：“再警告你一次，不然就給我站上來。”“再警告你一次，不然就讓你去跑操場兩圈。”……但這些話，周老師說了是不下百遍了，卻總是光打雷，不下雨，一次都沒有實(shí)現(xiàn)過。其實(shí)，同學(xué)們心里都明白，周老師只是為了嚇我們，讓我們遵守紀(jì)律，好好地學(xué)習(xí)，她心里哪會(huì)舍得懲罰我們呢。
這就是我眼中的周老師，我最愛的周老師！
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