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      2. 小學(xué)生作文

        時(shí)間:2021-03-28 09:03:04 小學(xué)生作文 我要投稿

        關(guān)于小學(xué)生作文五篇

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        關(guān)于小學(xué)生作文五篇

        小學(xué)生作文 篇1

          鄉(xiāng)下房屋是紅磚制成的,上面鋪著瓦片,屋檐下總會(huì)住著幾只小燕子,房前屋后有許多家禽,瓜架和花。鄉(xiāng)下的田地,那么綠,那么美。鄉(xiāng)下孩子生活的無(wú)憂無(wú)慮,從來(lái)不會(huì)提心吊膽,總是高高興興、快快樂(lè)樂(lè)的。再看我們,每天不是害怕被車撞倒,就是害怕跑步被記名。

          小時(shí)候爺爺特別愛(ài)吃兔肉,我和哥哥就上山打野兔,走在山間的小路上,空氣清新、樹(shù)林茂密:哥哥拿著“夾獸架”我拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿,突然一只野兔從我們旁邊飛馳而過(guò),我大喊:“哥哥,野……兔兔!追呀!”哥哥猛的一回過(guò)頭來(lái),也叫:“追!快追!蔽亿s緊拿著竹竿敲打著地面,野兔越跑越快,哥哥看見(jiàn)一只野兔從我們的眼中消失時(shí),趕緊丟了個(gè)“獸架”過(guò)去,小兔的腳被夾住了,我跑過(guò)去抓住野兔的耳朵,小兔把手合在一起,好像在向我們求饒,哥哥說(shuō);“看我多厲害。小兔做好回家燉湯的心理準(zhǔn)備吧!”我把小兔抱在手里逗它玩,小兔乖乖的躺在我手里,好像在笑。我和哥哥又向前走,突然,我手上的小兔跳了起來(lái),原來(lái)它看見(jiàn)一只野兔在覓食,我趕緊把小兔放到口袋里,我拿起竹竿向另外的那只小兔追去,小兔趕緊離開(kāi)了它的食物,我飛快的跑過(guò)去,用竹竿敲了一下它的頭,小兔被敲暈了。我一把抓起小兔,神氣的說(shuō):“我抓的比你的大,嘿嘿!”哥哥說(shuō):“等著瞧,有你好看的!比缓笪覀冇窒蛏钌阶呷ァ詈笪覀兓氐郊依铮殉晒o了爺爺看,爺爺很高興。我現(xiàn)在一直都保存著那只最小巧、最可愛(ài)的小兔:可可。

          這次經(jīng)歷,讓我知道:鄉(xiāng)下的孩子是無(wú)憂無(wú)慮的,這里永遠(yuǎn)都是他們生活、學(xué)習(xí)的天堂。

        小學(xué)生作文 篇2

          嵊州的長(zhǎng)樂(lè)附近有一個(gè)“一望無(wú)際”的湖,它叫南山湖。

          那里是從一條彎彎曲曲的羊腸小道里進(jìn)去的。在路上,我們可以看到許許多多綠樹(shù),像一片綠色的海洋,一點(diǎn)泥土也看不到。

          到了南山湖,那里抬頭是藍(lán)天白云,低頭是青山碧水,像是人間仙境。

          南山湖是一個(gè)又寬又闊又深的一個(gè)湖。太陽(yáng)當(dāng)空照的時(shí)候,湖水就會(huì)出現(xiàn)金色的波光麟麟,非常的美麗。

          湖的周圍,群山環(huán)繞,像是肩靠著靠,手拉著手,似乎把南山湖圍在了里面。

          我們坐船進(jìn)去,會(huì)看到幾塊奇形怪狀的大石頭,像一本本很大的書,一層一層的,非常引人注目。

          那里的水是那樣清,清得像一面明亮的大鏡子,綠得像一塊碧玉。

          那里山是多么綠,水又是多么清。希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。

        小學(xué)生作文 篇3

          在濟(jì)南大學(xué)南校區(qū)西大門對(duì)過(guò),以前有一家桂林米粉店。

          每天中午都有一對(duì)中年夫婦來(lái)這里吃米粉。妻子是個(gè)盲人,丈夫也有一只眼睛失明了。他們是一對(duì)街頭賣藝的殘疾人。

          每次來(lái)吃米粉,丈夫扶妻子坐下后,就沖著里邊叫道:

          “大碗的米粉,兩份!

          然后把背上的二胡拿下來(lái),靠在墻邊,低頭對(duì)妻子說(shuō):

          “我去拿筷子,你坐著等我!本娃D(zhuǎn)身去服務(wù)臺(tái)拿筷子,然后順便付了錢,并輕聲的和服務(wù)員說(shuō)了幾句什么話。

          回來(lái)坐下,不一會(huì)兒,米粉就上來(lái)了,兩個(gè)人就開(kāi)始吃。

          一天中午,這一對(duì)夫婦又來(lái)吃米粉。

          丈夫照例攙扶妻子坐下后,大聲嚷著:

          “大碗的米粉,兩份!比缓蠓畔露D(zhuǎn)身去拿筷子,付錢,和服務(wù)員低聲說(shuō)幾句話。

          回來(lái)坐下,等米粉端上來(lái)。

          不一會(huì)兒,米粉端上來(lái)了,丈夫仔細(xì)的將作料拌勻,然后把碗送到妻子手上。

          接著把筷子塞在她的.手中說(shuō):“餓了吧?快吃。涼了就不好吃了。”

          然后自己也端起碗,不緊不慢的吃起來(lái)。

          妻子問(wèn)道:“你夠了嗎?你的飯量大,我勻一些給你吧!

          丈夫忙說(shuō):“不用不用,我的也是一大碗,足夠我吃了,你趕緊吃你的吧。”

          這時(shí),旁邊桌上的一個(gè)小男孩奇怪的盯著他們看了很久。

          然后突然跳下凳子,跑到這對(duì)夫婦面前,沖那個(gè)丈夫說(shuō):

          “叔叔,你的米粉弄錯(cuò)了,你不是要大碗的嗎?但你這是小碗啊。他們肯定是把你的弄錯(cuò)了,你趕緊去換吧!

          妻子楞了一下,伸手抓住丈夫的胳膊:“你剛才不是說(shuō)你的也是大碗嗎?”

          丈夫忙拍拍妻子的手,笑著說(shuō):“對(duì)啊,我的是大碗的,人家又不是對(duì)我說(shuō)的,你緊張什么啊?”

          小男孩站在他們的桌邊,執(zhí)拗的望著他們,接著說(shuō)道:

          “不是,叔叔,我就是說(shuō)你,你吃的這種不是大碗,是小碗的。小碗比大碗便宜兩塊錢呢,你趕緊去和服務(wù)員說(shuō)吧。”

          整個(gè)米粉店的人都望了過(guò)來(lái),被小男孩提醒了的顧客們都奇怪的看著妻子面前的大碗和丈夫面前的小碗。

          小男孩跑到服務(wù)臺(tái),對(duì)服務(wù)員說(shuō):

          “阿姨,你們把那個(gè)叔叔的米粉弄錯(cuò)了,他要的是兩個(gè)大碗,你們卻給他一個(gè)大碗、一個(gè)小碗!

          服務(wù)員聽(tīng)了,忙說(shuō):

          “沒(méi)有弄錯(cuò),每次他來(lái)付錢的時(shí)候都自己改成小碗的!

          那個(gè)丈夫手足無(wú)措,囁喏著說(shuō)不出話來(lái)。

          妻子顫顫巍巍的伸出雙手,摸索著尋找丈夫的碗。

          眼淚“嘀嘀嗒嗒”地掉到了桌上:“你……你……”

          丈夫慌了神:“我不餓,真的不餓,你別這樣,大家看了多不好,啊?多不好……”

          邊說(shuō)著邊扯起衣袖笨拙地為妻子擦著眼淚……

        小學(xué)生作文 篇4

          敬愛(ài)的陳老師,當(dāng)5月6日的太陽(yáng)升起時(shí),您就要去教育局任職了。您再也不會(huì)在這歡樂(lè)的課堂里執(zhí)教,再也不會(huì)看見(jiàn)昔日的同事,更不會(huì)再看見(jiàn)同學(xué)們臉上燦爛的笑容了。

          在周五的放學(xué)前,您向我們說(shuō)了這一消息,我的眼里閃爍著淚花,我在心中不解地說(shuō):為什么,為什么!不是把我們這一屆送走嗎?為什么拋下我們!當(dāng)時(shí),不少同學(xué)都和我一樣流淚,甚至有同學(xué)淚流滿面。大家都舍不得您,我知道您也舍不得我們,可上級(jí)的安排還是要服從的。我的淚珠滾落了下來(lái),當(dāng)同學(xué)看向我的時(shí)候,我本能地擦去了眼淚。

          由于位置靠后,在教室里我看不清您的雙眼,在走廊里,我通過(guò)詢問(wèn)發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)也哭了。在樓下整隊(duì)的時(shí)候,您和張老師笑談的那一刻,我發(fā)現(xiàn)了您眼角的些許痕跡。那一刻,您的眼睛還是濕潤(rùn)的,您的笑聲掩蓋不住您的悲傷。送路隊(duì)時(shí),張老師讓您不要去了,準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧,您就在校門口望著我們離去。這時(shí),我腦中呈現(xiàn)出從開(kāi)學(xué)至今與您的所有記憶,想到日后您再也不能給我發(fā)試卷,不能批評(píng)我、表?yè)P(yáng)我、教育我、糾正我……我回望了一眼,看見(jiàn)您依然站在校門口,然后轉(zhuǎn)身默默地離去。此時(shí)此刻,我的眼睛再一次濕潤(rùn)了。

          凌芊同學(xué)的失聲痛苦,顧瀚霖同學(xué)的悶悶不樂(lè),以及我和眾多同學(xué)的淚花都揭示了大家對(duì)您的依依不舍和師生之間諦交的深厚的感情。您對(duì)我們的祝福,我們銘記在心。

          有緣千里來(lái)相見(jiàn),愿在將來(lái)的某一天,我能再次與您相遇。

        小學(xué)生作文 篇5

          這本書很厚重,有一種回味綿長(zhǎng)的感覺(jué),讓人意猶未盡。一家三代,梅吉和她的母親有著相似的命運(yùn),痛苦,不幸,有過(guò)美好,但都是短暫的,明知道自己要的是什么,卻始終得不到。于是他們就選擇了一個(gè)女人唯一能得到的東西——孩子,以為這樣就可以補(bǔ)償所有的損失和遺憾了,可以讓自己內(nèi)心得到滿足。

          可到最后她們才明白,這終究算是偷來(lái)的,既然是偷來(lái)的,就必定要還回去。最終她們都失去了自己的孩子,并且是以一種極其殘忍的方式,連最后一面都沒(méi)有見(jiàn)著。尤其是梅吉,她一直在與上帝斗爭(zhēng),爭(zhēng)奪拉爾夫,爭(zhēng)奪戴恩,爭(zhēng)奪屬于她的丈夫和家庭,可愛(ài)得太深是會(huì)遭上帝嫉妒的,于是上帝收回了這一切。拉爾夫,戴恩,他們最終都選擇了將自己獻(xiàn)祭給上帝,終其一生侍奉上帝,并且先她而去。

          這是一份怎樣深沉的苦難啊,從孩提時(shí)代一直延續(xù)到垂暮之年。可她挺過(guò)去了,憑借她的堅(jiān)韌,執(zhí)著。我不禁想,一個(gè)人,一個(gè)女人,到底蘊(yùn)藏了多大的能量,可以支撐她度過(guò)孤獨(dú)和無(wú)助的漫長(zhǎng)時(shí)光,并且堅(jiān)持到了最后。

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