【精華】小學作文10篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學作文 篇1
夏日臨近，頭發(fā)猶如野草般，又開始“噌噌”地瘋長起來，已到了“濃密”“茂盛”的程度，于是老爸又找到了個鍛煉我的理由，扔給我10元錢，讓我獨自去理發(fā)。
走出家門，我忐忑不安地想：“去哪一家呢？”從前一直是父母帶我去，現(xiàn)在一點兒經(jīng)驗也沒有，想著那四五家理發(fā)店，我茫然得不知所措。
“一家一家看吧�！蔽覠o奈地回憶著每家店的位置，開始急匆匆地飛奔起來。終于到了第一家理發(fā)店，我怯怯地探進腦袋往里看，頓時傻了眼——店里或站或坐，等滿了客人，這下，不等腦袋反應過來，腿已撒開了，我?guī)缀跏且蕴优艿姆绞诫x開了第一家理發(fā)店。而接下來的幾家也好不到哪里去，都或多或少有一些顧客，每見這種場面，我都緊張得大氣不敢出，回身“落荒而逃”。
一連去了四五家店，我竟一無所獲，可天色已晚，只得沮喪地回了家。爸爸應聲打開門，一瞧驚訝地問：“怎么沒理？”“都有人呢�！薄澳悴粫葐帷保俊鞍 �？我愣了……
唉，第一次出師以失敗告終。
第二天，爸爸拿出懸賞的政策，同意理發(fā)剩下的錢歸我自由支配。我暗下決心：“不成功，便成仁”。一出門，我就直奔昨天的理發(fā)店，老天還算眷顧我，只有兩個顧客。我坐在一邊，幾乎窒息地等待著。一分鐘……兩分鐘……三分鐘……十分鐘……半個多小時過去了，老板才親切隨和地走過來說：“小弟，輪到你了。”我小心地坐上去，強按下那份緊張，任憑心在胸膛里狂跳，推子在耳邊來回地嘶鳴……
就這樣，如坐針氈的十多分鐘過去了，老板細心幫我洗去發(fā)針，終于大功告成!我如釋重負地長舒一口氣……終于，我終于又完成了一個“第一次！”
回家的路上，我邁著愉快的步子，打開剛買的可樂，痛飲一番，“為完成的又一個‘第一次！”，“為我的成長干杯！”
小學作文 篇2
我曾經(jīng)在書中插圖里見到石縫里開出了美麗的花。當時的我沒有親眼見到生命的頑強與不屈，所以對此也沒有驚訝，只是平常的翻了過去。直到我看到了那些木瓜籽，才體會到“有時候一些很不起眼的東西也會有頑強的生命�！�
媽媽買回一些木瓜，吃完木瓜，剩下一堆木瓜籽，無聊中，我擺弄了幾下，把它們擺成了不同形狀。媽媽見了叫我把木瓜籽扔進垃圾桶內，而那時的我懶得下樓扔，就隨手把木瓜籽扔在陽臺下的草地上。
過了一天……兩天……三天，半個月過去了。我早已忘記自己在草地上扔了一堆木瓜籽，有一次，周末的時候，一個朋友來找我玩耍，我們跑出門來到草地上。咦，怎么有一片嫩油油的小樹芽兒，在這光禿禿的草地上，沒有誰，是哪位好心人種下的木瓜��？我們打聽了整個小區(qū)，都沒有得到消息。我又回家找媽媽了解情況，媽媽想到木瓜就隨口一問：“那天的木瓜籽你扔了嗎？”我羞愧地說：“我……就隨手一扔了啊，好像……好像扔到了草地上，媽媽笑著對我說：那可能是你的木瓜籽�。∧悴恢郎念B強�。磕竟系淖褍郝湓诓莸厣�，抓住一切機會生根發(fā)芽，所以那窗外草地上的樹苗可能是你無心種下的��！”“噢”，我頓時恍然大悟，我感受到了生命的有趣和頑強。
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”這是鄭板橋對生命的態(tài)度，木瓜籽雖然卑微，小小的，很不起眼，但是它卻在陽光下的草地上默默地生根發(fā)芽，直到這時，我才對書上的“石縫里開花”那幅圖片有了更深的感悟—人類，動物，植物，即使卑微也會頑強。
小學作文 篇3
今天，我們懷著興高采烈的心情來到了香港的星光大道。
這里的天氣可真炎熱，熱的我們都喘不過氣來了，老師鼓勵我們向前走，不過這兒的景色還是很美的，對面就是維多利亞港，一進去就是香港電影金像獎的巨型銅像。
突然，一個同學大聲叫道：“哇，你們快過來看呀！這是什么東西�。俊蔽覀兟犚娏伺芰诉^去，只見地下印著一個深深的手印，上面還刻著香港明星的名字呢！我們繼續(xù)往前走著，一路上，我們還看到了很多明星手印，有些好奇心比較強的同學還把自己的手放在那些手印上面比對大小呢！
還沒過一會兒，一個聲音尖叫道：“哇！何老師，你看呀，這個手印和我的手的大小一模一樣呀！”我也上去湊了湊，原來，我們班個子高高的“小黃毛”——黃逸晨的手和一個明星的手印大小一樣，何老師還專門給他拍了一張照片留做紀念呢！越往前走，手印就越來越多，到最后，我們還看見了李小龍、麥兜······的雕像呢！我興奮極了，還學著李小龍做了一個POSS呢！何老師也給我照了一張相，嘻嘻��！
這一天，我們玩得可真開心！
小學作文 篇4
在媽媽的家鄉(xiāng)，有一條小河，自北向南蜿蜒伸向遠方。每次跟隨媽媽回家鄉(xiāng)，都從小河邊走過。聽媽媽講：這條小河曾經(jīng)是一條清澈美麗的河，在她的童年留下了許多美好的記憶。
春天，在和煦的春風中，清澈的河水唱著歡快的歌兒奔向遠方，一簇簇迎春花在河邊怒放著，仿佛告訴人們：春天來了！一棵棵垂柳吐出嫩嫩的芽兒，修長的身姿在春風中隨風搖曳，如霧如煙，顯得那樣婀娜多姿！一群群小孩在河邊奔跑著、嬉戲著，到處都彰顯著春的生機、春的活力。
夏天，小河嘩嘩的流淌聲傳遍了村莊的每個角落。走近一看，河水明顯的漲高了，河邊的小草翠綠翠綠的，就像給大地換上了節(jié)日的盛裝。各種植物枝繁葉茂，各種花兒竟相怒放。河底，不時有魚蝦歡快的游過。一群頑皮的小孩在河中游泳、打水仗、嬉戲，到處都顯得那樣生機勃勃。
秋天，河邊的柿樹上結滿了火紅的柿子，就像一個個紅燈籠，在秋風中歡快的舞蹈。一陣涼爽的秋風從河邊吹過，枯黃的樹葉從樹上飄飄灑灑的落向大地、落向河中，河面的樹葉像一條條小船自由的流向遠方，仿佛在傳遞著秋的收獲、秋的喜悅。
冬天，河面上結了一層厚厚的冰，小河變得無聲無息，仿佛睡著了一樣。就像一條彎彎曲曲的玉帶，鑲嵌在粉妝玉砌的大地上。一群調皮的小孩，在白茫茫的河面上滑來滑去，像一只只小鳥在廣闊的天地自由的翱翔。
可如今，河水變得又臟又臭，河邊寸草不生。走近河邊，一股刺鼻的臭味撲面而來，黑黑的河水汩汩的向前流淌著，如泣如訴，仿佛在向人們訴說著自己不幸的過去，十多年前，在河的上游相繼建起了幾座化工廠，工廠的廢水日夜不停地排向河中，加之水資源的過度開采使河水越來越小，河水慢慢地由清變黃、由黃變黑，河中的魚蝦慢慢地消失了，河邊的各種花草、植物也慢慢地枯萎、死亡。近年來，國家高度重視環(huán)保工作，情況雖有所改觀，但媽媽記憶中小河美麗的身姿已不復存在。
保護環(huán)境，人人有責；美化環(huán)境，從我做起。讓我們像愛護自己的眼睛一樣，愛護我們生存的地球，這樣，日益惡化的環(huán)境問題才能得到遏制，也才能徹底改善，家鄉(xiāng)的小河才會變回媽媽小時候的模樣。作文
小學作文 篇5
有些植物能把動物當做美食。豬籠草就是一種食蟲植物。它葉子的頂部長得像瓶子，上面還有一個小片，像掀開的蓋子，蓋子的邊上有蜜，蟲子飛到蓋子上吃蜜，一下子就滑進瓶子里，不一會兒就化了。
地球上有的地方水溫很高，那里的魚適應了在熱水中生活，有的魚甚至能忍受60攝氏度的高溫。它們要是在平常的水里麻煩而會凍僵，只有回到熱水中，才會慢慢地蘇醒過來。
大自然真奇妙��！看書看電視的時候，我們要留心大自然的奇異現(xiàn)象。
小學作文 篇6
說起我住的小區(qū)的風景線，那當然是位于三組團車子篷旁邊的廣場了。
廣場是8字形，在三角形草坪中間，有三條小道可以穿過草坪到廣場。長三角形的草坪最長的邊是43米，最短的邊是22.5米，中等的邊39米。最美的是廣場上的那4顆柳樹，柳樹那長長的土黃色的枝條上長著嫩綠色的葉子，像一個小姑娘的頭發(fā)似的柔軟的向下垂著。一陣風吹來，柳條就開始了優(yōu)美的舞蹈。在廣場中間有一棵棕色的大樹，下面有白磚磊的一圈臺子，這棵大樹的枝都交錯著，但它還沒有長出葉子。
��！美麗的廣場，你是春天的使者，你體現(xiàn)了春天的生機盎然和美麗，我喜歡你，美麗且生機盎然的廣場！
小學作文 篇7
某天，上信息課，我們的林姐搶了一臺電腦，由于開了主機沒開顯示器，就坐在一旁等，好半天后，說：“什么破機器，壞了！”說完，轉身去了別處……
某天，上政治課（經(jīng)濟生活部分）老師問：“大家說說我們的消費和生產(chǎn)力或者科技有什么關系？”又是我們的林姐，突然從位上站起來，搶答道：“以前吧，我們用的是計算機，現(xiàn)在都用電腦了……”全班暈倒一片……
那天上地理課，老師講影響農業(yè)的區(qū)位因素，講到養(yǎng)羊業(yè)時說：“這個養(yǎng)羊呀，最主要的是要有……”她在等我們回答牧草，可是我一著急直接喊了：“要有羊！”班內嘩然，進而大笑，可過后有嘖嘖稱對，養(yǎng)羊嘛，當然要有羊了……
我們的'英語老師總強調基礎知識的重要性，那天，她給我們舉例：“平常我工作忙，沒時間打麻將，可是放了假回到老家，一打仍然游刃有余，這是什么呢？這就是基本功的問題！”
那天劉小菁出去打掃三包區(qū)，問一旁正在干活的楊偉�。骸俺粤岁愅o你的藥肚子還疼嗎？”楊偉健滿懷感激的說：“現(xiàn)在已經(jīng)好多了，謝謝了啊�！眲⑿≥俭@訝得張大了嘴，好一會后結結巴巴地說：“可是，今天早上陳彤童告訴我說，昨，昨天她給錯要了……”
小學作文 篇8
相信自己，戰(zhàn)勝自己，我能行！自從我讀了《凡事靠自己》這篇文章之后，我就一直堅信這句話。
故事的大意是這樣的：一天，拿破侖去打獵，聽到有人呼救，跑去一看，原來有人落水了，想讓別人把自己救出來。這時，拿破侖舉起槍，大喊：“你如果再不上來，我就開槍了！”那人一聽，忘記自己在水中，用盡全力向岸邊劃，最終自己上了岸。后來那人責怪他，拿破侖笑著說：“如果我不這樣說，你能上來嗎？” 讀完這個故事，我思索著：啊！
如果我們每個人的命運都掌握在別人的手中，那么人生還有什么意義呢？只有在困難中以自己的全部力量與命運抗爭的人，才是生活中的強者。
實際生活中，我們總是會遇到困難，總會有壓力。對于有勇氣的人來說，他們會把困難和壓力當作人生中的一種考驗，想方設法地去克服；而對于那些懦弱的人來說，困難和壓力會是一種無法抗拒的威脅，他們想到的不是自己如何去克服困難，而是期望別人幫助自己走出困境，因而害怕遇到困難，而放棄行動，這只能說明生命的懦弱。而當困難真正來臨時，除了本能的欲望之外，只是感到現(xiàn)實的嚴酷，在漫長的壓抑和恐懼當中，消極抱怨，最終一事無成。
困難好比擺在你面前的一條小河，人們不敢跨過去，是因為他們不知前面的河有多寬，有多長，有多深。但你不去試一試，又怎么知道呢？每個人的命運都掌握在自己的手中。遇到困難與其等待觀望，還不如勇敢地去面對。如果人人都擁有“凡事靠自己”這份恒心，那么我們每個人都將成為一顆璀璨的明珠，這才是生命意義的真實寫照。
所謂“萬事開頭難”，你一但跨過去，擺在你面前的將是充滿光明的人生！
努力吧，只要你心里充滿陽光，你的未來將永遠充滿希望！
小學作文 篇9
我終于有了我自己最開心的事，最開心的是一般人我不會告訴他的，我來告訴你們吧！
我最開心的事是有了父母，是父母給了我生存的機會，是父母給了我幸福的感受，是父母給了我命運的安排；是父母給了我富裕的日子，是父母給了我可愛的心靈，是父母給了我豪華的樓房。這就是我最開心的事，他們給了我這些寶物，是用錢都買不來的寶物。
小學作文 篇10
我有兩根孔雀毛，那是國慶節(jié)時媽媽送我的禮物。
羽毛十分漂亮，近看像一枝柳條，不同的是末梢多了一只會發(fā)光的眼睛。遠看猶如一團熊熊燃燒的火苗。它們的顏色非常神奇，邊沿是深藍色的，旁邊是紫色的，緊接著是棕色、深紫色和黃色，讓人目不暇接。它上面細小的毛越往下越稀疏。亮閃閃的，仿佛會發(fā)光似的。更神奇的是它會變色，從不同的角度看，顏色各不相同。從下往上看，最中間的毛就變成了紫色，周圍的毛就變成了碧綠色，那些細小的毛就變成了棕色。從側面看，那些細小的毛就變成了粉色，讓人浮想聯(lián)翩。
這兩根羽毛不僅好看，還很有用。每當我作業(yè)做不出來的時候，抬頭看看它們，就像插上了一雙想象的翅膀一般，答案很快就會從腦海里蹦出來。它除了能幫我排憂解難之外，還可以用來做裝飾，插在花瓶里它馬上就變成了別致的花；掛在墻上它馬上變成了裝飾墻壁的藝術品······
這兩根羽毛就像是我的朋友，陪伴我左右，也是我最珍貴的禮物！
【【精華】小學作文10篇】相關文章：
【精華】小學六一作文4篇04-07
【精華】小學六一作文四篇03-23
【精華】小學親情作文5篇03-30
【精華】小學溫暖作文四篇05-10
【精華】小學溫暖作文4篇05-08
【精華】小學溫暖作文三篇04-29
【精華】小學溫暖作文3篇04-15
【精華】小學旅游作文8篇04-18
【精華】小學趣事作文10篇05-08
【精華】小學趣事作文三篇04-19