描寫吉祥物的小學(xué)作文（精選5篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫吉祥物的小學(xué)作文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫吉祥物的小學(xué)作文1
大家都有吉祥物吧，是雞、豬、兔、羊……而我最喜歡的吉祥物是一只小狗，大家想知道我為什么說狗是我的吉祥物嗎？那就往下看吧。
我和我的吉祥物是在我九歲生日時(shí)第一次見到它的，這件事要從九歲生日時(shí)的早上說起。
早上，爸爸起的很早，他去了一趟伯母家。回來的時(shí)候帶著一個(gè)有小孔的禮盒。我問爸爸：“這里面是什么？”爸爸說：“這是你的生日禮物�！薄八且恢缓芸蓯鄣男�(dòng)物。”爸爸又說。我忙說：“那快打開給我吧。”“那可不行，這個(gè)禮物要在你的聚會(huì)上再打開�！卑职终f�？晌夷牡鹊媚敲淳茫≌麄�(gè)下午我都在等那一個(gè)不能說的秘密。
終于等到晚上了，我期盼著的這份禮物終于也打開了�？砂职终f：“你先讓其它的小朋友先打開她們的禮物吧�！蔽业呐笥褌円粋�(gè)個(gè)打開了盒子，一個(gè)紅包，一本書，一個(gè)玩具……還是有很多的禮物，可我還是喜歡爸爸手里的小盒子。我等呀，終于輪到爸爸了。他說：“你們先不要眨眼哦�！闭f完他打開了�！巴郏 痹瓉硎且恢恍」费�。
它長(zhǎng)著一身的白毛，可愛極了，她還有一雙水靈靈的眼睛，小小的嘴巴，這是我見過最可愛的狗。
因此，它總是給我?guī)砗眠\(yùn)，所以它是我的吉祥物。
描寫吉祥物的小學(xué)作文2
最近關(guān)于音樂市賽的對(duì)戰(zhàn)總算要開始，各種音樂菁英都將要在舞臺(tái)上展現(xiàn)他們的實(shí)力。
想必今年最引人注目的項(xiàng)目一定又是“小提琴”的項(xiàng)目了，畢竟想在最多人學(xué)習(xí)的小提琴項(xiàng)目中取得一、二名的全國(guó)賽資格可是非常困難的。小提琴和其它項(xiàng)目，例如：中提琴，和我參加的大提琴都一樣分成音樂班組的和非音樂班組，每個(gè)項(xiàng)目要拿到全國(guó)賽資格都是有難度的，但因?yàn)橹刑崆偃藬?shù)較少，也為這個(gè)項(xiàng)目稍稍降低了難度。
這次的大提琴比賽，我也打算“戴”著一個(gè)我每次比賽都不能缺少的重要吉祥物上臺(tái)，它就是一條看起來沒有什么特別之處的心型項(xiàng)煉。雖然它不是什么昂貴的鉆石或是華麗而閃亮起眼的.寶石，但它很漂亮，更重要的是，那是我第一次贏得大提琴比賽優(yōu)勝時(shí)爸爸買給我的項(xiàng)煉，還記得有一次我不小心把它搞丟了，那時(shí)我緊張又擔(dān)心的四處尋找，卻沒有找到，但一個(gè)禮拜后它又奇跡的出現(xiàn)在我的書桌上了！真的好神奇！
有人認(rèn)為比賽靠得只有實(shí)力，在我還沒拿到“它”之前也是那么認(rèn)為的，但現(xiàn)在的我覺得吉祥物帶給我信心也是我的其中一種實(shí)力呢！希望這次能靠著練習(xí)的實(shí)力和信心取得好成績(jī)。
描寫吉祥物的小學(xué)作文3
“白如玉，穿黃袍，只有一點(diǎn)大，都是寶中寶�！辈乱徊�，這是什么？Ｙes，這就是稻谷。這不，今天我要親手設(shè)計(jì)稻谷吉祥物嘍！
我興沖沖地拿來各種五花八門的繪畫工具：記號(hào)筆、鉛筆、炫彩棒、水彩筆……二話不說，就“開工”了。
畫個(gè)什么樣的吉祥物好呢？我苦苦地沉思著。這時(shí)，坐在一旁的爸爸神秘地說：“稻谷長(zhǎng)啥樣？”我頓時(shí)如夢(mèng)初醒，靈感大發(fā)，拿起鉛筆，飛快地畫了個(gè)“水滴”狀的身子，可這嚴(yán)格的來說，不是“水滴”狀的，而是滾圓形的。這個(gè)“設(shè)計(jì)”讓我們父女倆捧腹大笑。
忙活了一陣子，我的“杰作”就大功告成了。
你瞧，她那小小的臉真惹人喜愛。可愛的小臉上鑲嵌著兩顆黑寶石般的大眼睛，還閃爍著幸福的光芒。大眼睛下面有一只小小的鼻子，一只櫻桃般的小嘴巴正對(duì)著你笑呢！
稻谷吉祥物穿著一件由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫組成的七彩花衣裳，正中間還有一個(gè)大大的“稻”字。
她的造形也很特別哦！左手插著腰，右手舉著一束沉甸甸的稻子，仿佛有人在給她拍照。
她還有一個(gè)好聽的名字，叫“小谷”，怎么樣？這名字是不是很不錯(cuò)呢！
聽了我的介紹，你一定也忍不住想親手設(shè)計(jì)一個(gè)吉祥物吧？那趕緊行動(dòng)吧。
描寫吉祥物的小學(xué)作文4
我有兩個(gè)吉祥物，它十分特別，它是一只小海豚吊飾。為何它很特別？因?yàn)槟鞘俏液芤玫呐笥阉臀业�，每次看到它，不好的心情就�?huì)消失不見。而另一個(gè)也是我的好朋友送的，那是它去英國(guó)玩時(shí)帶回來的。
先說那只小海豚好了，那是個(gè)只有輪廓，但卻對(duì)我意義重大的小吊飾。我把它吊掛在我鉛筆盒的拉鏈上，它成了我的吉祥物，每次考試一有不會(huì)的，看著那只海豚，偶爾就會(huì)有想法跑出來，所以任何考試我都會(huì)帶著它一起去陪我考試。
而第二個(gè)小吊飾是今年暑假我的好朋友去英國(guó)特地買來送我的，我可以猜到他是去英國(guó)倫敦玩，因?yàn)榈躏椛嫌袀惗氐挠⑽淖�，由于他小時(shí)候有在美國(guó)留學(xué)過，所以他的英文十分強(qiáng)，跟外國(guó)人溝通對(duì)他只是小意思，我有不會(huì)的也會(huì)去問他，他也是班上的第一名呢！
我的兩個(gè)吉祥物都帶給我慢慢的幸運(yùn)，下次我去哪里玩時(shí)，也一定會(huì)帶東西給他們當(dāng)吉祥物。
描寫吉祥物的小學(xué)作文5
我們校園里有一棵生長(zhǎng)了很久的老槐樹。它就是我們小學(xué)部的“吉祥物”。
到了萬物復(fù)蘇的春天時(shí)，“吉祥物”并沒有開花，只是長(zhǎng)出了星星點(diǎn)點(diǎn)的小綠芽，小綠芽點(diǎn)綴在“吉祥物”上，即使它并沒有繁花盛開，但也充滿生機(jī)。
到了炎熱的夏天時(shí)，“吉祥物”開花了，白色的花朵配上它挺拔的身軀，不僅讓它自己看上去充滿生機(jī)，還把我們小學(xué)部裝點(diǎn)的生氣勃勃。那花朵的花香還很濃。一聞，那些不開心的事都煙消云散了。
到了果實(shí)累累的秋天時(shí)，它的葉子慢慢的落了下來，只有少許還在樹枝上。
到了寒冷的冬天時(shí)，樹枝上一片葉子也沒有了，樹光禿禿的，可以明顯得看見之前隱藏在葉子里的鳥窩。
“吉祥物”你一定要健康的陪伴我度過小學(xué)時(shí)光哦，可不要中途被蚜蟲侵犯了！
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