如果,我能再做一回小學生作文(15篇)
在日常生活或是工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的如果,我能再做一回小學生作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
如果,我能再做一回小學生作文1
光陰似箭,六年的小學時光轉眼間就過去了;仡櫫甑男W生活,發(fā)生了許多事,有高興、有悲傷、有后悔、有得意……如果我能再做一回小學生,有些事我會改變。
有一次,我們,其中一個題我們班沒有做對的,讓我們利用周末的時間再做一做這個題,結果我把這個作業(yè)忘了。周一到了以后,讓我做那道題,可是我沒做,所以不會,就直接跟老師坦白了。老師很生氣,并問了問誰還沒有做,又站起來了五六個。老師讓我們都站到了講臺邊,然后還通報到了家長群里。看見了以后批評了我,我真后悔。如果我能再做一回小學生,我一定要記住這個教訓,不讓自己受罰。
還有一次是上體育課,老師讓我們集體跑兩圈,都不能偷懶。在跑步的途中我停了下來,走了幾步,還有幾位同學也偷懶了。這些老師都看在了眼里,待跑完以后,其他同學都解散,我們那些偷懶的罰跑十圈。沒辦法,我們只好繼續(xù)跑,但跑的時候,我還是沒忍住又走了幾步。終于,我連跑帶走完成了四圈,老師把我叫了過去,問我以后還偷懶嗎,我說再也不會了,老師便相信了我,讓我去休息了。如果我能再做一回小學生,我一定會堅持跑下來,不再偷懶。
我還有許多要改的事,如果我真的能再做一回小學生,我一定會把它們都改過來。
如果,我能再做一回小學生作文2
日月如梭,眼間便過去了六年。我從一個一年級的新生變成了即將邁入中學的初中生了。在這六年的學習生活中,有多少快樂,有多少得意,多少自豪的事呀!它們就像是我記憶長河里的一片片浪花,時刻沖擊著海岸,讓我想起它們?墒沁有一件令我至今難忘的事,我曾多次想將它忘掉,可就是不盡人意。如果我能再做一回小學生,那我一定會努力去改過自己犯下的錯誤。
那是三年級的時候,我的同桌小棋買了一支天藍色的圓珠筆,她非常喜歡。一天下午的最后一堂課,她把那支筆拿出來用。放學后,她竟然忘了收,無意中,我把那支筆放進了自己的文具盒里。回到家后,我才發(fā)現(xiàn)后來我決定不還給她。也以為不見了,沒有懷疑,但她很傷心。
雖然這件事過去很久了,但我還是忘不了。如果我能再做一回小學生,我一定會把筆還給小棋,并向她道歉。以后我一定不會再做令自己后悔的事情了。懇求上天再給丿我一個機會,我一定會向她說聲“對不起”的。也希望小棋能夠接受丿我的道歉,我們一定還會成為好朋友的。
如果,我能再做一回小學生作文3
時光匆匆,轉眼間便過了六年。小學階段的時光雖然短暫,但是十分美好。有收獲也有教訓,有歡樂也有痛苦。我們很快就要告別母校步入中學了,可是我多想再做一回小學生。
如果我能再做一回小學生,我一定會謹遵老師的教誨,不辜負父母的期望。上課時,我會專心致志地聽老師講課,不會上課搞小動作,不亂說話。我會用有限的時間去學習收獲更多的知識,去幫助更多需要幫助的人,我還會做一個熱愛集體、熱愛同學、樂于助人的小學生。
如果我能再做一回小學生,我會愛護環(huán)境。保護好校園里的一草一木,不會在墻上亂涂亂抹,不會用我的臟手去碰那干凈的墻壁,不會奪取小草和花兒的生命,不會亂丟果皮紙屑。我還會珍惜水資源,不會浪費每一滴水,讓我們的家園和學校更加美好。
如果我能再做一回小學生,我一定會改掉馬虎的壞毛病。以前我總是復習功課和考試審題時不認真,導致馬虎,以至于考試中不該錯的題總是漏洞百出,這不僅讓我十分失落,還挫傷了我的自信心。所以,我就下定決心,改掉馬虎大意的壞習慣,做一個生活中仔仔細細的人。我多么想再做一回小學生,珍惜那時的一分一秒,不斷地豐富自己,提高自己,我們的童年時光才會像七彩的肥皂泡,載著我們的夢想越飛越遠!
如果,我能再做一回小學生作文4
朱自清在散文中說過:“我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子!笔前。瑫r間過的很快。我們六年的小學生活就快過完了,如果你能再當一回小學生,你會做些什么呢?
如果我能再做一名小學生,我一定會聽老師的教誨,聽父母的勸告,另外我的壞習慣也很多,比如,做什么事情拖拖拉拉,有幾次上課和同桌講話。如果我能再做一名小學生,我一定會改掉這些壞習慣。用一些空余時間去幫助其他同學,做一個關心集體,熱愛同學,樂于助人的小學生。
如果我能再做一名小學生,我會改掉馬虎的壞習慣,每次考試,我都因為馬虎而失了分,我為什么會馬虎呢?因為以前我復習功課和考試審題時都不認真,然后導致于考試總是出一些簡單的錯誤,這不僅讓我非常失落,還讓我失去了信心。所以,我一定會改掉馬虎這個毛病,做一個細心認真的人。
如果我能再做一名小學生,我一定會保護環(huán)境。積極參與班級的大掃除,為班級的增添一分色彩。我也會不亂扔垃圾,看到有人沒關水龍頭可以及時關好。在墻壁上亂涂亂畫。保護好校園中的一草一木,這樣校園就會變得更加美麗。
如果我能再做一名小學生,那該有多好!
如果,我能再做一回小學生作文5
時光荏苒。白駒過隙。六年的時光像條滔滔不絕的大河一去不返。我還有一個月就要告別母校了。六年來。我做過許多錯事。如果。我能再做一回小學生。我要去改正我犯下的錯誤。做一名小學生。
如果,我能再做一回小學生。我不會再粗心大意。以前。我做什么事都很馬虎。無論是看書看報。還是考試寫作業(yè)。我都擺脫不了粗心這個毛病。有一次考試。由于題目比較容易。我三下五除二就做完了試卷。沒有檢查就交給了老師。結果那次考試我才得85分。其中有許多我做錯的題目我都會做。我真是太粗心了。我一定要改正粗心大意這個缺點!
如果,我能再做一回小學生。我不會再小肚雞腸。從前的我是一個心胸狹窄的人。每次同學找我借文具。借紙巾。我都會視而不見。置之不理。有時。我把一張試卷放在了課桌上。一位同學走過時衣服不小心碰掉了那張試卷。我連忙要他撿起。不然我就去告訴老師。其實,F(xiàn)在我回想起來。真是十分慚愧。我以后一定要做一個心胸寬廣、寬容大度。不斤斤計較的好學生。
如果,我能再做一回小學生。我不會再書寫馬虎。從一年級到六年級。我寫的字就是不好。有時我寫的字甚至連我自己都看不懂。這讓我十分尷尬。雖然。我也試著練過字?墒俏覍懙淖诌是像雞爪一樣難看。以后。我一定要把字練好。寫出一手漂亮的好字。
如果,時光可以倒流。再讓我做一回小學生。我肯定要做一名品學兼優(yōu)、尊師守紀的好學生。讓我改正犯下的錯誤和缺點。那該多好!
如果,我能再做一回小學生作文6
“時間時間像飛鳥,滴答滴答向前跑,今天我們畢業(yè)了,明天就要上學!毕氡剡@首兒歌大家幼兒園的時候就已經(jīng)聽過了,不少人的臉頰上都留下了一行行淚水,懷念著這短短三年里的美好時光,不忍離去。時間如同飛鳥,這是多么形象的比喻啊,歲月如梭,光陰似箭,時間正在飛快的流逝,轉眼間,小學六年的時光一晃眼就過去了,曾經(jīng)的我們一直想著快點畢業(yè),現(xiàn)在的我們只會想著怎樣讓時間過得慢一點,如何珍惜六年時間里所剩下的美好時光。
記得五年級時的我,學習成績優(yōu)秀,在班里堪稱“學霸”,同學們都過來向我請教學習上的問題,可是后來,我跟著大家一起玩上了“王者榮耀”(同學們?nèi)昙壘烷_始玩了),廢寢忘食,可謂是走火入魔,滿腦子里想的都是那個,后來玩得實在是太過火了,還導致?lián)p失了一個高檔手機,學習成績也下降了,但是我執(zhí)迷不悟,還是在偷偷的玩,學習成績一路下滑,導致了期末考試也沒考好。現(xiàn)在的我是多么的后悔!如果蒼天能夠在給我一次機會,我鐵定好好學習,不跟風、不貪玩,成為一個真正的學霸,在班級里一定要堪稱“神”一般的存在!
現(xiàn)在的我,馬上畢業(yè)了,看看自己以前干過的這些“傻”事兒,是那么的后悔,可是這世上并沒有什么后悔藥,我現(xiàn)在唯一能做的就是,如何彌補,于是,這最后一個學期,我將會駛入“正軌”,好好學習,不抄近路,成為一個品行兼優(yōu)的良好少年!
“時間時間像飛鳥,滴答滴答向前跑,今天我們畢業(yè)了,明天就要上學!睍r間如離弦的飛箭,去得飛快,不回退,直至命中靶心。
如果,我能再做一回小學生作文7
如果,我能再做一回小學生……親愛的自己:
你好
秋日的殘逝與花開的絕唱,時間似流水一般,匆匆流去,一去不復返,日月如梭,光陰似箭,一轉眼,我已六年級了,也快離開朝夕相處的同學,告別循循善誘的老師,含淚揮手這所難以忘懷,擁有許多如繁星點點般美好回憶的學!,如果讓我再做一回小學生呢?也許,可能,或者,我會這樣去做……
如果,我能再做一回小學生,我一定會再次珍惜和同學之間的友情。雖然我們曾經(jīng)互不相識,誰也不認識誰。但是命運把我們安排在了同一所學校,安排在同一個班級。使得我們成為永遠的朋友!雖然在小學六年的學習生活中,我們之間也會有些小打小鬧,也會產(chǎn)生一些矛盾。但是,在我有困難之際,同學們還是會伸出援手。當你在學校傷心流淚時,唯一安慰你的就是同學;唯一遞給你紙巾幫你擦眼淚的也是同學;唯一幫你伸張正義,打抱不平的還是同學。同學猶如雨水滋潤我的心田,而我們的友情則是連接我們的橋梁,是我們的保護屏障……
如果,我能再做一回小學生,我一定不能再把數(shù)學數(shù)字抄錯了,我一定要用手指指著字一個一個地讀,一次我就因為把2寫成了3,結果與100分擦肩而過,幸好那只是做在本子上的口算。
如果,我能再做一回小學生,我將對我的英語更自信,好好學習英語,讓老師對我刮目相看。我會認真的聽課,上課積極舉手發(fā)言,不再因不舉手被老師批評。
如果,我能再做一回小學生,我定……
祝:天天開心!
如果,我能再做一回小學生作文8
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,小學生活卻一去不復返。歲月匆匆,如今的我已經(jīng)是一名畢業(yè)生了,回憶起小學生活,如百味瓶涌入我的心頭,不知怎的,心中滲出了一絲遺憾,如果,我能再做一回小學生,一切可能會截然不同
如果,我能再做一回小學生,我要珍惜那來之不易的友情,向我的同桌真誠地說一句:“對不起!
一個風和日麗的下午,別人都在玩耍,我在滿頭大汗地翻著抽屜!岸,怎么了?”我的好閨蜜、同桌李蓮關切地問!拔夷侵Ш湍愕囊荒R粯拥墓P不見了,怎么辦,那可是我的最愛”我來不及理會她,又開始尋找。“沒關系,大不了再買一只唄!薄翱墒悄侵б呀(jīng)絕版了!”看我焦急的樣子,李蓮開始幫我尋找。我突然想起了什么,一把拉過李蓮:“是不是你拿了?我之前就看見你在我座位上鬼鬼祟祟的,哼,你竟然這么對我。”“沒有,你誤會了,那次只是組長要交作業(yè),我看你不在,就想幫你交”“你就編吧,鬼才會信你的話!睕]等她說完我就扔下一句話生氣地走了。
之后,我一連好幾天都對李蓮愛理不理,不管她怎么解釋,我就是不相信。直到有一天,我在家里的某個角落發(fā)現(xiàn)了我的筆,我才知道,原來是我誤會她了。我的心里頓時五味雜陳,覺得自己很對不起她。我很想去找她跟她道歉,可是每次都是話到嘴邊卻說不出來。后來,她把她那支筆送給了我,求和好,于是,我們就這樣和好了,可是我還是沒能說出那三個字,這件事就變成了我心中的一個遺憾。
如果,我能再做一回小學生,再回到那個時候,我一定會親口對李蓮說:“對不起!
如果,我能再做一回小學生作文9
光陰似箭日月如梭,一轉眼,我已經(jīng)小學畢業(yè)了;叵肫鹦W時代的點點滴滴。有開心,有快樂,有煩惱,有憂傷,有淚水。有愧疚,有遺憾。心里突然有一個想法,如果我能再做回小學生,我能重新譜出什么樣的音符呢。
如果,我能再做一回小學生的話,我想我一定要好好學習一年級的,拼音課。因為一直到現(xiàn)在,我小學畢業(yè)了,我的拼音還是不太好?赡苓@就是因為底子沒打好的原因吧,F(xiàn)在依然記得一年級的時候,由于年紀小,貪玩,不愛上學。所以導致老師教的,拼音基礎都沒有學好。我常常記不清楚聲母有多少,韻母有多少?有時候甚至記不得整體認讀音節(jié)是什么?如果我能再做一回小學生的話,我一定要學好,一年級的拼音課。
如果我能再做一回小學生的話,我想我一定要好好學習,一年級的數(shù)學課。因為一直到現(xiàn)在,是以內(nèi)的加減法,我都還是蒙蒙的。有時候在緊急情況下,也是腦子一抽,甚至不知道7+5等于幾了。有時考試的`時候,由于心里非常的緊張,所以算數(shù)學的時候,還要在心里默數(shù)手指頭。才能保證自己算的是對的。
或許你會說,現(xiàn)在學也不晚呀。我常常聽老人說,童子功最難忘?赡1,2年級學的東西才是最難忘的吧。所以導致現(xiàn)在不管我怎樣用功,總也改不了了。
如果我能再做回一次小學生的話。我一定要好好學習,一定要盡早的改掉自己粗心大意的壞習慣。這樣才不會在我考初中的時候,因為自己的粗心大意而白白丟了五分。
如果我能再做回一次小學生的話。我一定會在該玩兒的時候盡情的玩兒,一定會在該學習的時候用心學習。
如果我能再做一回小學生的話,我想我肯定不會是現(xiàn)在的樣子,肯定要比現(xiàn)在好一倍,好兩倍。甚至好十倍。
如果,我能再做一回小學生作文10
時光荏苒,歲月如梭。彈指一揮間,我已經(jīng)成為了六年級的畢業(yè)生。再過幾個月,我即將跨入中學的大門,迎接新的學習生活;叵脒@六年的小學生活,真是百味瓶,酸甜苦辣咸各種味道都有。“花有重開日,人無再少年”,但是,如果我能再做一回小學生的話……
入學了!開學第一天,我?guī)е矏偟男那檫M入學校,從這天起,我就是一個小學生了!美好的未來展現(xiàn)在我眼前,如果我能再做一回小學生,我一定會認真做好每一件事,不再犯相同的錯誤。
一、二年級是懵懂的兩年,老師領進門,開始新的學習,接受了許多新奇的事物,這正是成長的過程,就像喝茶一樣,品味1 , 2,3,4的味道,以提高自身的境界,為繽紛生活添上絢麗的一筆。
三、四年級是一個小轉折點,雖然人已經(jīng)長大了很多,但是還沒有真正長大,所以,我一定要選擇一條正確的道路,這樣才不會誤入歧途。成長的道路上總會有荊棘的,這就好比困難只要努力克服,迎接我的肯定是芬芳花叢。
五、六年級的我,已經(jīng)成熟懂事了許多,這段時間正是小學生活最為美好的一段時間,這時候,我一定要珍惜友誼,珍惜一切馬上就要逝去的東西。很快就要離開小學了,在這里,我從一個無知、幼稚的孩童變成了一個成熟、穩(wěn)重的小大人,在不久的將來,我將會收獲更多,但也會失去很多。
如果再當一回小學生,我會充分體會童年的美好,如果我能再做一回小學生……
如果,我能再做一回小學生作文11
六年的小學生活即將結束;叵肫鹆晷W生活,心中總是戀戀不舍這所學校。在這所學校,我也曾有過后悔和遺憾。
如果我能再做一回小學生,我希望將后悔和遺憾統(tǒng)統(tǒng)彌補回來,令我沒有后悔和遺憾!
記得那是二年級上冊的時候,學習成績是班上的前五名,下冊的時候努力沖刺到了第三名。我心里很高興,拿回成績單后迫不及待地給爸爸媽媽看。爸爸媽媽重重地表揚了我?僧斘易x到三年級的時候,由于自己自滿驕傲,成績一落千丈,由班上的第三名滑到了第八名。一直到現(xiàn)在,成績再也上不去了。這是我最后悔的一件事。
一直以來,我們班的紀律都是比較散慢的。早讀課的時候,班上有些男生不但不讀書,還故意走到教室外的走廊上站著,若無其事的,就像沒有學習任務一樣。還有就是自習課的時候,要是沒有老師來管理的話,教室就鬧哄哄的,亂成一鍋粥。別人還以為是菜市場呢。這就是我的一大憾事。
如果,我能再當一回小學生。我一定努力學習,也一定管理好班上的紀律。不再讓自己有后悔和遺憾。
如果,我能再當一回小學生。我一定認定目標不放松,刻苦學習文化知識,以優(yōu)異的成績向老師和父母匯報。
如果,我能再做一回小學生作文12
時光飛逝,日月如梭。轉眼間,六年的時光如輕煙,被微風吹散;如薄霧,被初陽蒸融了。我也由一個不懂事的小孩子變成了一位六年級的學生了。是呀!在我四千多個日子里,我做了些什么呢?如果我能再做一回小學生,我一定要學好英語和語文。記得有一次,我與媽媽在商店買東西,看見一個年輕的青年,嘴里操著一口流利的英語,可是我在一旁呆了許久,還沒聽出一花頭。正當我發(fā)呆時,從人群中走出一位大概只由三四年級的小姑娘,翻譯著那位青年說的英文。我才知道,這位青年語言的意思。如果我當初好好學習英語,不就可以聽懂他說的話了,也不用慚愧了?語文,也是我六年來的遺憾之一。每當同學在作文課的時候上“沙沙”地寫字時,我總是羨慕萬分,同學那一個個好句號像流水般的流了出來,可我想了半天還沒有頭緒。
如果我能再做一回小學生,我還要把體育成績搞上去。每當我看見同學們在校運會上那瀟灑得意的樣子時,我總是暗暗想:要是我也像他們那么棒,那該多好啊!可是,我以往并不重視體育,到了運動場上我只能眼巴巴地望著。只要時間能倒流,我一定天天早晨起來做運動,也鍛練出一個好身體,爭取下次考出優(yōu)!
四千多個日子已經(jīng)從我手邊溜去,遺憾永遠是遺憾,再也不能彌補。但今后,我一定會抓緊一分一秒,不讓自己多留一份遺憾。
如果,我能再做一回小學生作文13
六年的時光很快從我身邊溜走了,可能它走得匆匆了,使我沒能抓住它。我的腦子里不時地浮現(xiàn)出我在學校和同學、老師們生活地一幕幕情景。 但是,既然時間已經(jīng)過去了,那我還能為母校做些什么呢?轉念一想,唯有好好學習才能報答母校的培育之恩。
如果,我能再做一回小學生,我會抹掉以往那些懶散的學習態(tài)度,好好學習。我會在鮮紅的國旗下宣誓:“我一定好好學習,將來成為祖國的棟梁! 如果我能再做一名小學生,我一定改掉以前馬虎的壞習慣。記得以前考試或做題的時候,我總是馬虎了事,然后就無所事事地自己做自己的事,結果到評講答案的時候才發(fā)現(xiàn)錯題連篇。
如果時間能倒流的話,我一定會認真做好每一道題。 如果我能再做一回小學生,我回好好珍惜和同學們生活、學習的每一分、每一秒。因為只有朋友才能和我一起經(jīng)歷艱難險阻,只有朋友來為我分解憂難。所以,友情是非常珍貴的。 在學校生活的這六年時間里,學校的一草一木都和我有了感情,當我走進校園的時候,小樹的樹枝回搖晃著它的手來表示歡迎。我愛我的母校,是它給予了我知識,讓我們茁壯成長。
如果,我能再做一回小學生作文14
“時間匆匆地過著,眼間我已是一名中學生了。如果我能再做一回小學生該多好!”我自言自語地說。
假如我能再做一回小學生,我要珍惜老師所講的第一節(jié)課。我再也不會和同學交頭接耳了,我要把每一節(jié)課所學到的知識都記在腦海里。
我要珍惜每一份友情,和同學和睦相處。我要交很多的朋友,讓她們在充實我的小學生活。
我要做一個快樂的自己。不再為一點小事而愁眉苦臉,不再為弄壞了一個玩具而傷心。我要讓所有人知道我是快樂的,要讓她們不再為我而鬧情緒。我不能再和她們發(fā)生爭執(zhí),因為這沒有必要,反而會適得其反。
我要告訴其他小學生,讓她們珍惜現(xiàn)在的小學生活。它是來之不易的,如果過完了,就不會再有第二次了。雖然,在這中間會有一些不快樂的回憶,但是等到她們長大之后,再回憶這些不快樂的往事時,她們會發(fā)現(xiàn)是自己做錯了,甚至會后悔自己不該那樣做。我要告訴朋友們要學會滿足,世界上沒有那么多十全十美的事,但如果你知道怎么去滿足這件事,那么你也一定會變得很快樂,而且還會發(fā)現(xiàn)朋友們的好。
六年匆匆而過,我將要離開母校,離開同學,離開老師,我是多么得不舍,可是那又怎樣,時間又永不會倒流。我真得好希望再做一回小學生,再過一次小學生話,那怕僅僅一次。
如果能再做一回小學生,我一定會更加珍惜小學時光!
如果,我能再做一回小學生作文15
在小學生涯快要劇終時,回想起來,在過去的6年中,我做了許多傻事丑事。如果,我能再做一回小學生,那該多好。
如果,我能再做一回小學生,我發(fā)誓我一定認真、仔細、不馬虎。因為在二年級時,我做一道應用題,把“多”看成“少”,就是這一個馬虎,扣了我五分。如果,我能再做一回小學生,我一定看清楚了題目再做。
如果,我能再做一回小學生,我一定多關心、愛護他人,因為我現(xiàn)在6年級了,和同學們相處的日子不多了;叵肫饋,小時侯經(jīng)常為芝麻綠豆大的小事和同學吵架,有時還嚇唬同學說:“你再吵我就去告訴老師!”現(xiàn)在想想,還真過意不去。如果,我能再做一回小學生,我一定寬厚待人,嚴以律己,珍惜現(xiàn)在的沒一寸幸福時光,讓快樂永駐人間。
如果,我能再做一回小學生,我一定回學好拼音。你看,這次期末考,小時候的拼音學不好,真高不懂是“shi”乎還是“si”乎。
如果,我能再做一回小學生,我一定愛護學校的一草一木,也不去摘花兒.《鮮花》里的小朋友那樣默默地守護花兒,讓學校變得更美麗。
如果,我能再做一回小學生,我一定積極競爭每一個崗位,即使沒競爭到也沒關系,我也不會心灰意冷,一直努力,直到競爭到了為止。
如果,我能再做一回小學生,我要做一個會學習的小學生,從玩耍中學習,從事物中學習,從別人的語言中學習。
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