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寫事作文690字 小小報(bào)童
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的寫事作文690字 小小報(bào)童，歡迎閱讀與收藏。
寫事作文690字 小小報(bào)童1
記得一位名人說(shuō)過(guò)“事實(shí)上，哪個(gè)男孩女孩沒(méi)有做過(guò)上天入地，移山填海的夢(mèng)啊，只不過(guò)在生活面前，很多人慢慢放棄了自己童年的夢(mèng)想，所以他們淪落為失去夢(mèng)想的人;而有些人，無(wú)論生活多么艱難，從來(lái)沒(méi)有放棄夢(mèng)想，于是，他們成為永葆青春，永葆激情的人，能夠改變世界，創(chuàng)造未來(lái)的人�！倍遥褪悄莻�(gè)堅(jiān)持夢(mèng)想，改變世界的追夢(mèng)者。
當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名善良的“白衣天使”;當(dāng)我跨入學(xué)校的殿堂時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一位萬(wàn)人師表;但現(xiàn)在，我成熟了，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名鼎鼎大名的作家。
在我立下了作家夢(mèng)后，我開始奮發(fā)圖強(qiáng)。在每一節(jié)語(yǔ)文課和作文課上，我都聽的津津有味。當(dāng)有作文書在我面前蹦跳時(shí)，我都細(xì)細(xì)品味作文的奧妙，在優(yōu)美的句段里慢慢遨游。
有一次我去參加作文比賽，雖說(shuō)體裁不限，可要寫出獲獎(jiǎng)水平，那真比登天還難�？稍交旁絹y，我的心情越暴躁。那時(shí)，我一氣之下，把所有關(guān)于寫作的東西扔到一邊，放棄了我的作家夢(mèng)。
此刻，媽媽走了過(guò)來(lái)，和藹可親的說(shuō)：“孩子，你知道嗎，當(dāng)你立下宏圖大志時(shí)，我的心情是多么的激動(dòng)�？涩F(xiàn)在，你因遇到小小的挫折，放棄了夢(mèng)想，值得嗎?孩子只有堅(jiān)持夢(mèng)想，才能創(chuàng)造奇跡……”
聽了媽媽的話，我頓時(shí)恍然大悟，心情也漸漸地平靜下來(lái)。我又開始書寫我的作家夢(mèng)。在經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力后，我的作文在全國(guó)榮獲一等獎(jiǎng)。原來(lái)，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路并不是一帆風(fēng)順，成功的道路上，布滿了荊棘，而唯有堅(jiān)持夢(mèng)想，才能越過(guò)重重阻礙，得到成功彼岸的花朵。
夢(mèng)想總在有陽(yáng)光的地方升起;夢(mèng)想總在有月亮的地方發(fā)光;夢(mèng)想總在有堅(jiān)持的地方燃燒!朋友們，讓我們堅(jiān)持夢(mèng)想，改變世界，讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：
小作者通過(guò)講述自己立志成為一名作家，在遇到困難想要放棄時(shí)，最終選擇堅(jiān)持自己的夢(mèng)想的事例，突出中心“成功的道路上，布滿了荊棘，而唯有堅(jiān)持夢(mèng)想，才能越過(guò)重重阻礙，得到成功彼岸的花朵�！�
寫事作文690字 小小報(bào)童2
父母對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，特別是爸爸，我們平�？吹骄蜁�(huì)有點(diǎn)害怕，所以我們都很乖的，每次一放學(xué)就回家的，不然回家晚了爸爸肯定會(huì)罵我們的。
今天放學(xué)之后，我就跟我的好朋友兼同學(xué)去了一趟商場(chǎng)，買了好多吃的東西，還有衣服，反正逛了很久很久，天黑了，我們才結(jié)束我們的逛街，一出來(lái)看到天黑了，我心里就開始著急了，心想爸爸肯定要罵我了。
天很快黑了下來(lái)，我加緊的與時(shí)間賽跑，連飛的心都有了，心里焦急的很，在想這個(gè)時(shí)候爸媽肯定在到處找我的，然后就這樣子我跨步很大，很快就到家了，當(dāng)然天色也是越來(lái)越黑。
走到家門口的時(shí)候，朋友對(duì)我說(shuō)，我的爸爸肯定會(huì)罵我的，本來(lái)心里面就夠著急緊張的，被朋友一說(shuō)，心里面忐忑的很，在家門口都不敢進(jìn)，我還是邁著我的步子進(jìn)家了。
回到家看到媽媽，媽媽很快就跑到我身邊，說(shuō)“你這孩子去哪啦，急死我們啦”，我瞟著看爸爸的眼神，看到他憤怒的眼神呀，媽媽說(shuō)“趕緊吃飯”。我就跟著媽媽去了廚房。當(dāng)我從廚房出來(lái)，爸爸大聲的說(shuō)到“你趴下，飯不準(zhǔn)吃”，我躲在媽媽的身后，爸爸生氣的地說(shuō)，一定要打我，說(shuō)要我記住今天，看我以后還敢不敢了。然后就這樣子，我被打了。我跟爸爸媽媽認(rèn)錯(cuò)，以后再也不敢這樣子了，爸爸才放下手里的棍子，跟媽媽說(shuō)“看看有木有哪被打的很嚴(yán)重，然后去吃飯”，看到媽媽著急的眼神，眼里含著眼淚，覺得自己真的很不懂事，讓媽媽擔(dān)心。我在吃飯的時(shí)候，媽媽走到爸爸身邊說(shuō)“以后別這樣子打孩子，不好”，爸爸說(shuō)“我也想打呀，打的時(shí)候我也心疼呀，只不過(guò)是為了孩子以后不要這樣子，萬(wàn)一在路上出事了怎么辦”。聽到爸爸媽媽的對(duì)話，我那一刻真是很不好受。
聽到這的時(shí)候，我想原來(lái)爸爸這么嚴(yán)厲也是這么的愛我，那一句打我也會(huì)心疼，真是沒(méi)想到平常嚴(yán)厲的父親，也會(huì)如此擔(dān)心我，想想真是平常的時(shí)候誤會(huì)爸爸了，原來(lái)爸爸也有溫柔的一面。
這是我第一次回家晚的一天，從這次以后，我再也不會(huì)晚回家了，不再爸爸媽媽擔(dān)心我了。我一定記住這一天，準(zhǔn)時(shí)的回家，對(duì)不起爸爸媽媽，害你們擔(dān)心了，以后我不會(huì)了。
寫事作文690字 小小報(bào)童3
教學(xué)目標(biāo) ：
指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作，學(xué)會(huì)審題，明確作文的要求，范圍、內(nèi)容，
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：明確作文要求進(jìn)行寫作，并能清楚地表達(dá)一件事情，明確記敘文的六大要素。
教學(xué)過(guò)程 ：
一、 談話導(dǎo)入 ：
同學(xué)們，在我們的生活中，每天都有許多的事發(fā)生著，這些事也許給你留下了不可磨滅的印象或者從中受到了什么啟發(fā)，今天，我們就試著把你心中的這件事寫下來(lái)告訴大家
二、 審題
1、 黑板出示：《一件有意義的事》、《記一件難忘的事》
2、 審題：
共同點(diǎn)：所寫的是一件事，而不是兩件事，并且這件事對(duì)大家來(lái)說(shuō)印象非常深刻。
發(fā)生的時(shí)間：可以發(fā)生在不久前，也可以是過(guò)去好幾年的
地點(diǎn)：可以在家里，公園，馬路上等。
三、學(xué)習(xí)習(xí)作提示，確定寫作材料
1、 默讀習(xí)作提示，思考：應(yīng)該從何處入手，理清事情的前因后果。從中自己受到了什么啟發(fā)。
2、 想好之后和同桌互相交流交流，看能不能完整的表達(dá)出來(lái)，必要時(shí)可以互相補(bǔ)充。
四、 參考例文學(xué)習(xí)別人的寫作方法，同時(shí)明確寫作要求
1、 老師范讀短文，同學(xué)找出與之相對(duì)應(yīng)的作文題目。
2、 同學(xué)們聽的時(shí)候找出文章的時(shí)間，地點(diǎn)，人物以及事情的起因，經(jīng)過(guò)，結(jié)果。
3、 老師讀完之后同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這件事給作者的啟發(fā)是什么。
4 、 說(shuō)說(shuō)文中描寫人物的表情，動(dòng)作，心里的句子，說(shuō)說(shuō)它們的好處。
5 、 歸納寫作時(shí)注意事項(xiàng)：抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)并寫具體
6 、 開始寫作
五、 學(xué)生口敘作文
老師作指點(diǎn)，哪些地方要補(bǔ)充內(nèi)容，那些需要修改。
課后小結(jié)：寫一件事很好寫，但要做到有意義，就有一定的困難，重點(diǎn)應(yīng)放在什么才是有意義的事上。這樣寫出來(lái)的作文才能吸引讀者。
寫事作文690字 小小報(bào)童4
童年的生活令人充滿了懷念，它如同一條條美麗的彩虹。而我的這一條彩虹，則更加令我懷念，就讓我從中選一個(gè)顏色讓你們看一看吧！
在我三四歲的時(shí)候。一次，我突然心血來(lái)潮，想去爺爺?shù)姆块g冒一次險(xiǎn)。
進(jìn)了爺爺?shù)姆块g，我怕媽媽見了會(huì)說(shuō)我，就把房間的門給關(guān)了，并把門鎖了起來(lái)。咦，我怎么感覺陰森森的呢，忽然我發(fā)現(xiàn)在窗外有一個(gè)黑影兒，便立刻問(wèn)道：“你是誰(shuí)，怎么會(huì)在我爺爺?shù)姆块g里？”沒(méi)想到那黑影不但沒(méi)有回答我的話，反而還“動(dòng)”了起來(lái)，讓窗簾都跳起了舞來(lái)，我有一點(diǎn)兒害怕了，連忙后退了幾步，但過(guò)了一會(huì)兒，我就不怎么害怕了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那黑影兒只是一棵樹，風(fēng)吹了起來(lái)，樹和窗一打開簾自然就動(dòng)了起來(lái)。
我又大膽了起來(lái)，繼續(xù)向前走了幾步，看到了一個(gè)衣柜，由于好奇心的驅(qū)使令我越來(lái)越想打開衣柜的門，我想看一看里面會(huì)不會(huì)有什么“寶藏”。一打開衣柜門，我才發(fā)現(xiàn)里面只是堆滿了衣物，就隨手關(guān)上了門。
不久，一陣猛烈的風(fēng)吹過(guò)，我想：這是什么怪風(fēng)，不會(huì)是什么嚇人的妖怪變的吧，它會(huì)不會(huì)把我給“收”了，待會(huì)它的地盤做它的仆人吧。我越想越害怕，三步并作兩步向房間的門跑去，可不知怎的，那門像是中了什么邪似的，怎么也打不開，這下可把我給嚇壞了，我用力地敲打著門，恨不得把門敲破了出去，可那門還是打不開，把我嚇得哭出了聲來(lái)：“媽媽—你快點(diǎn)來(lái)救我呀—”
正在洗衣服的媽媽聽見了我的哭聲，跑到門外問(wèn)我怎么了，我一邊哭一邊說(shuō)著事情的經(jīng)過(guò)。媽媽聽了哈哈大笑起來(lái)，我卻哭得更大聲了：“哇啊—有，有怪物，哇啊—有，有怪物，哇啊……”媽媽立刻找起了鑰匙，好不容易找到了，打開門，看到我狼狽不堪的樣子“撲哧”一聲又笑了。而我則立馬抱住媽媽，說(shuō)：“媽媽，我，我，下次，再，再也不敢了，嗚……”
就這樣，我從爺爺?shù)姆块g里出來(lái)了。
時(shí)光飛逝，一眨眼，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，把自己關(guān)在屋里的傻事我再也不會(huì)做了。但童年的每一點(diǎn)，每一滴，我卻永遠(yuǎn)也忘不了。那次，我偶然間看見媽媽在收一把鑰匙，便湊上去問(wèn)媽媽，媽媽卻又笑了起來(lái)說(shuō)：“這就是你小時(shí)候被關(guān)在那間屋子的.鑰匙�！甭犃撕�，童年的那一件事兒仿佛又出現(xiàn)在了我的眼前。
寫事作文690字 小小報(bào)童5
1. 快活的家庭生活給我?guī)?lái)了無(wú)窮的溫馨。有時(shí)候我家吃完晚飯時(shí)，我和弟弟就拿出一盒飛翔棋游戲來(lái)玩，和我爸爸、媽媽一起來(lái)玩。咱們分辨要了一種色彩。開端玩了，我們每個(gè)分離擲一次塞子，有時(shí)候媽媽先騰飛了，有時(shí)候我先起飛了，弟弟和爸爸就很不愉快的。在玩的進(jìn)程中，有時(shí)候我們都會(huì)自相殘殺，你吃我的，我吃你的，有時(shí)候弟弟就大聲的哭起來(lái)了，后來(lái)，我仍是沒(méi)有把弟弟的棋子吃掉，這樣我們就賠本了。這樣的家庭的溫馨你尚饞試到了嗎?這個(gè)家庭生活給我感觸到了家庭原來(lái)是那么的溫馨。你再能感受到嗎?
2. 美妙的家庭生活給我?guī)?lái)了溫馨。在我家里，爸爸、媽媽、弟弟和我都是家里勞動(dòng)踴躍分子的一員，每到禮拜六和星期天，假如爸爸和媽媽不去上班，我家四員就在家里一起掃除衛(wèi)生。爸爸抹窗戶，媽媽洗衣服，弟弟掃地，我拖地。這樣，我家的衛(wèi)生就干凈極了。這個(gè)家庭生涯給我感想到了家庭本來(lái)是那么的溫馨。你能感觸到嗎?
3. 母親親手做的熱氣騰騰的可口紅豆粥;爸爸拿手的飯菜因?yàn)樽约旱臍w來(lái)而擺上了餐桌;母親的嘮叨;爸爸的叮嚀;睡醒后自己兒時(shí)床頭明媚的陽(yáng)光;小鳥在枝頭歡唱似乎歡送自己的歸來(lái);母親一遍遍催自己起床的嗔怒;兒時(shí)可愛的玩具;夜已深，一家人還在吃著熱氣騰騰的餛飩湯，一起聊自己兒時(shí)的糗事。
4. 那天，忽然很想吃魚了，放工就往家里跑，回到家，飯已經(jīng)做好了。沒(méi)有提前告知媽我要回來(lái)，所以晚上不做魚。吃了晚飯，過(guò)了一下下，媽媽突然端了一盤魚給我，說(shuō)：“剛做的，趁熱吃�！蔽业纱罅搜劬�，才一會(huì)的工夫，我都猜忌媽媽是魔術(shù)師，然后爸媽著看我吃掉了八條鯽魚，他們始終笑，那一霎時(shí)，感到特殊幸福，特別幸福。第二天就要趕去上班了，一大早爸就去買了三條大鯽魚，他說(shuō)：“中午讓你媽做給你吃了再去上班�！蔽倚习�，笑他把我當(dāng)貓養(yǎng)，真的，笑得眼淚都快出來(lái)了。
寫事作文690字 小小報(bào)童6
—寫事類作文—
記事類文章，就是把一件事或幾件事有條理地用文字?jǐn)⒄f(shuō)出來(lái)，讓更多的人去重新感受這件事情，從中明白一個(gè)道理，受到一種精神的鼓舞或思想的教育。我們?cè)陂喿x記事類文章時(shí)要注意：
1.要抓住文章的主要內(nèi)容
也就是要了解事情發(fā)生在什么時(shí)候、什么地點(diǎn)，主要人物是誰(shuí)，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是怎么樣的，弄清全文主要講了誰(shuí)的一件什么事。
2.要深入理解文章的重點(diǎn)部分，讀懂文章的中心
抓住文中寫得最具體詳細(xì)的段落，仔細(xì)品讀體會(huì)，看看它能給我們什么樣的啟發(fā)或者告訴了讀者什么道理，寫下你讀后的感受。
3.了解文章的敘述順序
一般記事的文章都是按事情發(fā)展順序或按時(shí)間先后順序來(lái)寫的，閱讀時(shí)注意了解敘述的順序可以幫助我們進(jìn)一步理解文章內(nèi)容。
4.掌握記敘文的人稱方式
記敘文有三種人稱方式，即第一人稱(我)、第二人稱(你)、第三人稱(他)。小學(xué)階段較為常用的事第一人稱，寫自己心身經(jīng)歷的事;第三人稱也時(shí)常用到，但不如第一人稱使用頻率高。運(yùn)用第一人稱可以直接表達(dá)自己內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)、感受和認(rèn)識(shí)，親切自然。
—寫景類作文—
寫景，也就是描繪景物，通過(guò)作者有調(diào)理的描寫，讓我們看到一副優(yōu)美的風(fēng)景畫。閱讀此類文章要注意：
1、了解寫景文章的類別
描繪景物的文章一般有如下三類：
�、庞斡�，寫的是在瀏覽過(guò)程中所見的景物。
⑵描寫生活中常見的自然景象。
�、敲鑼懭嗣瓷钐幩車木爸�。
2、明確寫景的描寫順序
寫景必須按照一定的觀察順序來(lái)寫，因此理清作者的描寫順序，對(duì)于把握文章內(nèi)容有相當(dāng)大的幫助。寫景文章一般有這樣幾種順序：
�、虐从^察的先后順序?qū)憽?/p>
⑵按時(shí)間看推移的順序?qū)憽?/p>
�、前纯臻g順序?qū)憽?/p>
�、劝淳拔锏牟煌悇e寫。
3、理解寫景文章的層次
寫景文章在結(jié)構(gòu)上一般有這樣三種：一是總-分結(jié)構(gòu)。二是移步換景結(jié)構(gòu)，就是按照觀察點(diǎn)的轉(zhuǎn)移來(lái)寫。三是按照時(shí)間推移來(lái)安排文章的結(jié)構(gòu)。
4、體會(huì)寫景文章的思想感情
無(wú)論是哪類寫景的文章，都是借助對(duì)景物的描寫，通過(guò)比喻、夸張、擬人等手法來(lái)抒發(fā)自己的思想感情，文章字里行間流露出的作者的思想感情往往就是文章的中心。
寫事作文690字 小小報(bào)童7
小學(xué)四年級(jí)寫事要求
寫事要求清楚、具體。一件事情的發(fā)生，總離不開時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。這就是人們常說(shuō)的“記敘文六要素”。把這六個(gè)方面寫清楚了，才能讓讀者明白究竟是一件什么事。同時(shí)，還要寓理于事，即通過(guò)一件事或幾件事來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理。在六要素當(dāng)中，起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是事情的主要環(huán)節(jié)。其中，“經(jīng)過(guò)”部分又是事情的核心，是全文成敗的關(guān)鍵所在。在小學(xué)生的作文里，“經(jīng)過(guò)”部分寫得不具體是帶有普遍性的問(wèn)題。小學(xué)生的記敘文不感人，平淡乏味，這是其中一個(gè)重要原因。記事的記敘文可分兩種：寫事和寫活動(dòng)。
小學(xué)四年級(jí)寫事技巧
(一)怎樣寫事
一是把“經(jīng)過(guò)”部分分成幾個(gè)階段，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時(shí)候多問(wèn)幾個(gè)“后來(lái)怎樣”，文章就具體了。
二是注意材料的詳略，有所側(cè)重。對(duì)一些重要的過(guò)程、場(chǎng)面要細(xì)致描繪，使讀者有如身臨其境。
三是對(duì)事件中的人物，特別是主要人物，當(dāng)時(shí)是“怎么說(shuō)的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫具體。
(二)怎樣寫活動(dòng)
活動(dòng)都是有目的、有形式、有過(guò)程的。搞什么活動(dòng)?為什么搞活動(dòng)?怎樣搞活動(dòng)?活動(dòng)的結(jié)果怎樣?都要寫清楚。寫活動(dòng)也要求寫清楚“六要素”，要把活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和活動(dòng)開始、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫出來(lái)。在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，不是寫一個(gè)人，二是寫一群人;不是用一兩件事來(lái)寫人物，而是通過(guò)寫一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面，來(lái)表現(xiàn)人物的精神面貌。寫活動(dòng)的記敘文，最大的特點(diǎn)就是必須有活動(dòng)的基本內(nèi)容、主要過(guò)程和重要場(chǎng)面。把印象最深刻的內(nèi)容作為重點(diǎn)，把自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來(lái)，采用點(diǎn)面結(jié)合的方法，既要寫好群體活動(dòng)，又要把個(gè)體代表寫進(jìn)去;既要寫整個(gè)場(chǎng)面，又要突出典型人物。
寫活動(dòng)的文章一般包括兩大部分：一是活動(dòng)的經(jīng)過(guò)，二是自己的感受。如果寫“參觀”活動(dòng)，就要用“觀一處，感一處”的方法。寫整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程，要用順敘法，即按活動(dòng)的先后順序，把活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人物及活動(dòng)的經(jīng)過(guò)和結(jié)果依次寫出來(lái)。
寫事作文690字 小小報(bào)童8
這天，天剛蒙蒙亮?xí)r，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)了，悄悄地來(lái)到爸爸媽媽的房間推醒了媽媽，輕聲地對(duì)她說(shuō)：“快起來(lái)做禮物，不然等會(huì)兒就來(lái)不及了！”媽媽聽完我的話，急忙來(lái)到了我的房間。這是為什么呢？哦，原來(lái)這天是爸爸的生日，我叫媽媽起來(lái)和我一起為爸爸做一個(gè)禮物，“做一個(gè)”驚喜。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們給爸爸折九個(gè)壽桃和九個(gè)千紙鶴吧！兩個(gè)‘九’表示永久，壽桃表示長(zhǎng)壽，千紙鶴表示平安，這此禮物里就會(huì)有我們對(duì)爸爸的祝福。”媽媽聽了我的主意拍手叫好。于是，我拿來(lái)了工具，媽媽不會(huì)折，所以就虛心地向我討教，我也在無(wú)意中當(dāng)了一回“小老師。”由于媽媽心靈手巧，所以不一會(huì)就學(xué)會(huì)了折壽桃。我們倆一齊開始，不一會(huì)兒，九個(gè)壽桃和九只千紙鶴就“出爐”了。我心想：如果直接把這此禮物送給爸爸，那就太沒(méi)創(chuàng)意了。我思索了一下，就有了一個(gè)絕妙的辦法。我把這個(gè)辦法告訴了媽媽：“我們把壽桃和千紙鶴分別擺成‘3’和‘9’嘛 ，因?yàn)榘职纸衲?9歲�！眿寢屄犃诉@個(gè)主意后，覺得挺溫馨，所以就開始行動(dòng)了。
我把亂七八糟的床收拾得干干凈凈，就和媽媽擺放起來(lái)。第一遍大小不一，不好看；第二遍“9”不像“9”；第三遍“3”小了……在我們精心地?cái)[放后，終于稱心如意了。我看著這個(gè)“39”，心想：爸爸看了后，一定很開心吧！
我和媽媽來(lái)到爸爸的身邊，異口同聲地對(duì)他說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)！”因?yàn)橐o爸爸一個(gè)驚喜，所以我和媽媽趁爸爸不注意的時(shí)候用紅領(lǐng)巾蒙著他的眼睛，牽著他來(lái)到了我的房間�！耙�、二、三！”媽媽取下了紅領(lǐng)巾。爸爸看到這個(gè)“39”后既驚喜又高興。他緊緊地抱住我和媽媽。爸爸想留下這個(gè)禮物，并隨時(shí)能看見它，所以，拿出了他的“寶貝”單反相機(jī)，照下了這個(gè)禮物，這一剎那，這個(gè)完美、精致的“39”永遠(yuǎn)地留在了五月二十九日這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨！
這是一個(gè)多么完美的禮物啊，這是一個(gè)多么美好的早晨啊，我們的家多么溫馨�。�
寫事作文690字 小小報(bào)童9
“毽子”，聽到這個(gè)詞，大家應(yīng)該挺熟悉的吧！紅紅綠綠的雞毛，加上金屬的底座，在腳上飛舞，那可真是漂亮。但你有沒(méi)有用過(guò)這些雞毛做另外的游戲呢？我們就玩過(guò)“吹雞毛，可好玩了！
星期五班隊(duì)活動(dòng)課上，鄭老師向我們借了一個(gè)毽子說(shuō)：”這節(jié)班隊(duì)課，你們想上什么？“有的說(shuō)把上次還沒(méi)玩完的成語(yǔ)競(jìng)賽玩好，有的說(shuō)講試卷，真是五花八門。鄭老師揚(yáng)了揚(yáng)手中的毽子說(shuō)：”我 們?nèi)ネ饷姘�！“”“好！”我們異口同聲地說(shuō)。
鄭老師把我們帶到操場(chǎng)上，讓我們男生女生分開排成兩排，真不知道鄭老師葫蘆里買的是什么藥？我們開始七嘴八舌地講了起來(lái)，有的說(shuō)：“不會(huì)讓我們跑接力吧？”有的說(shuō)：“不會(huì)讓我們看鄭老 師踢毽子吧？”有的還說(shuō)：“不會(huì)讓我們看女生踢毽子，掉了讓我們男生撿吧？”只見鄭老師拔下了毽子上的一根雞毛，說(shuō)：“我們來(lái)吹雞毛！”鄭老師把雞毛交給了盧奕舟，我們還沒(méi)聽清楚規(guī)定就開 始吹了起來(lái)。風(fēng)娃娃應(yīng)該看見我們?cè)谕�，也想玩了吧，只見他用力一吹雞毛飛遠(yuǎn)了，我們努力地跑著追著，邊追邊吹，可我們渺小的力量怎么吹的過(guò)它呢？風(fēng)娃娃用力一吹雞毛飛進(jìn)了小河。
我們轉(zhuǎn)移陣地，來(lái)到了車庫(kù)。聽清了規(guī)定后又重新玩了起來(lái)。張恒嘉上場(chǎng)了，他邊跳邊吹，可雞毛太不聽話了，沒(méi)吹幾下就飛出了界線。到張林杰了，只見他眼睛緊盯著雞毛，鼓著腮幫子，慢悠悠 地吹著，雞毛在那股風(fēng)的吹拂下，一上一下地飛舞著，久久不愿落地“……六下，七下，八下！”他吹了八下！好厲害�。〉轿疑蠄�(chǎng)了。一上場(chǎng)我就亂了陣腳，呼呼的亂吹了起來(lái)，把本來(lái)想好的計(jì)劃扔 到了九霄云外。我只吹了三口氣雞毛就出界落地了。哎，和張林杰比，真是小巫見大巫呀！
吹雞毛活動(dòng)太有趣了。同學(xué)們?cè)诩依镆惨嫱嫜剑?/p>
寫事作文690字 小小報(bào)童10
生活中到處存在美麗，如同一朵朵盛開的花，只有有心人才能采擷得到，又只有他們才懂得人生的指南、人生的意義。
——題記
我們搬進(jìn)了新家。鄰居是一戶三口之家，女兒正值芳齡，在某銀行工作。院里人都說(shuō)她很美，于是我們到銀行換小鈔時(shí)，故意讓她經(jīng)手，以便好好地看看她。她穿的衣服很時(shí)髦，頭發(fā)也整整齊齊，臉上畫著淡妝，目清眉秀，加上詩(shī)一般的年華，那容貌真使人陶醉。于是這位姑娘的美便印在了我心中。
真不巧，剛醒來(lái)，水垢就堵塞了。臟東西全溢出來(lái)，臭氣熏天，大熱天就更不用說(shuō)了。中午放學(xué)回家，我捂著鼻子匆匆而過(guò)，瞥見三個(gè)人在清理水溝。我跑上了樓，心想：不會(huì)是清潔工吧？由于他們身上套著舊衣服，由于戴著草帽，一時(shí)認(rèn)不出。不管怎么說(shuō)，他們都拿出了行動(dòng)，為院里人做好事，我沒(méi)有去勞動(dòng)，總該謝謝人家。于是，我和媽媽走下樓去……
哎呀，真臭！這股臭味差點(diǎn)使我作嘔。而他們?nèi)齻�(gè)人，一個(gè)揮著鏟子，一個(gè)端著撮箕，一個(gè)還趴了下去用鏟子挖污泥，不停地清理贓物，就像一點(diǎn)也不臭似的。我心里暗自佩服，他們的心靈真美！媽媽叫我也去幫幫忙。我走上前去，打了個(gè)招呼，卻驚詫地發(fā)現(xiàn)其中兩個(gè)竟然是銀行的那位姐姐的父母——我的新鄰居！他們朝我笑笑，沒(méi)說(shuō)什么，忙著手中的活。再看趴在地上鏟水溝里的污泥的那位，我驚訝得說(shuō)不出話來(lái)：這不是那位在銀行工作的漂亮姐姐嗎？我趕快走過(guò)去，要接她手中的鏟子，說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”她見是我，淡淡地笑笑，臉上現(xiàn)出兩個(gè)動(dòng)人的酒窩。一雙眼睛，又大又亮，閃著動(dòng)人的光芒。“不用，我行�！甭曇衾镫m有一絲累意，但仍是甜甜的。我發(fā)現(xiàn)她更美了，是我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)的美。
“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！睂�(duì)于羅丹的這句話，此刻我深有體會(huì)。人們熱愛美，欣賞美，追求美，然而人們?nèi)菀装l(fā)現(xiàn)的是外表美，而極易忽視心靈美。今天我終于發(fā)現(xiàn)了一種外表與心靈有機(jī)結(jié)合的美，這才是真正的美。
古往今來(lái)，中華民族有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，有著許許多多的具有心靈美的人物，讓我們發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，以他們?yōu)榘駱�，以美德為行�?dòng)指南，共同創(chuàng)造美好的社會(huì)，美好的明天，讓我們的人生更有意義。
寫事作文690字 小小報(bào)童11
今天，在早上10點(diǎn)我和好朋友石文琪約好了一起去少年宮玩。也把第二課堂的券用了。
我們都第一次單獨(dú)和朋友去少年宮，所以特別的興奮。我們先坐上了公交車，要一直坐到底站——六公園，要坐1個(gè)小時(shí)左右。我們一上車就聊開了，時(shí)間一點(diǎn)一滴悄悄地從我們的身邊溜走了......我們到站了，一下車我們就迫不及待的向少年宮跑去。
一進(jìn)少年宮的門，首先映入眼簾的就是好玩的海盜船。讓我和石文琪看的兩眼發(fā)光，二話不說(shuō)，我們排隊(duì)坐上了海盜船。海盜船開始運(yùn)作了，海盜船一開始先是慢慢地轉(zhuǎn)和左右擺動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒就開始加速了，轉(zhuǎn)的幅度也越來(lái)越大了。我們下來(lái)的時(shí)候人還搖搖晃晃的呢！
我們玩上了癮，下一站是刺激的彎月飛車。我們?cè)谂抨?duì)的過(guò)程中開見有些在玩的小朋友害怕的哭了,我就回過(guò)頭去問(wèn)石文琪：“你害怕嗎？”石文琪搖了搖頭，說(shuō)：“不怕，越刺激就越好玩。”這時(shí)，該我們玩了，我們選了一輛就坐了上去。管理員阿姨對(duì)我們說(shuō)：“飛車馬上就要啟動(dòng)了，請(qǐng)你們用力踩住踏板�！蔽液褪溺鞅阌昧Σ茸√ぐ�，飛車啟動(dòng)了，因?yàn)槲覀冇昧Φ牟茸×颂ぐ�，所以我們的飛車是“飛”的最高的。我們高興的叫了起來(lái)。
我們?cè)撊ネ娉苫顒?dòng)作業(yè)了（第二課堂），我們到了一個(gè)第二課堂的活動(dòng)地，是少年宮體驗(yàn)開車的地方，我們用第二課堂券進(jìn)去體驗(yàn)了一下。我選了一輛紅色的車，因?yàn)橐郧皼](méi)有了解關(guān)于車的知識(shí)，體驗(yàn)一開始我就開始亂撞，就像在玩碰碰車一樣。還是石文琪把車開過(guò)來(lái)叫我一些關(guān)于車的基本知識(shí)。練了不一會(huì)兒我就開的很好了，我的車癮還沒(méi)過(guò)呢!可惜時(shí)間已經(jīng)到了，工作人員過(guò)來(lái)幫我們解開了安全帶。接著我們又去玩了幾個(gè)項(xiàng)目，吃好了飯后我們就坐著公車回家了。
今天是我第一次單獨(dú)和朋友去少年宮，更往常去少年宮的感覺根本不一樣，我可真高興。
寫事作文690字 小小報(bào)童12
今天放學(xué)的時(shí)候，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，每天除了看動(dòng)畫片之外，還要關(guān)注一下電視里的新聞節(jié)目，每人記住一條自己覺得最重要的新聞，周五上課的時(shí)候，我們就召開一個(gè)屬于我們班級(jí)的發(fā)布會(huì)。
這天我回到家，早早地就守在了電視機(jī)面前，看看電視里有沒(méi)有什么新聞。媽媽一直叫我的名字，我都沒(méi)有回應(yīng)她，于是媽媽覺得很奇怪，懷疑我又在偷吃什么東西。可結(jié)果我卻是在看電視，媽媽問(wèn)我是什么動(dòng)畫片讓我看的這么入迷，她一看，居然是新聞，她驚訝地問(wèn)我怎么突然看起新聞來(lái)了，我就跟媽媽說(shuō)不要吵，我在看重要新聞。于是，媽媽就疑惑地走開了。
吃晚飯的時(shí)候，我還是沒(méi)有找到什么重要新聞，我沮喪地跟爸爸說(shuō)了這件事，爸爸摸了摸我的頭，跟我說(shuō)：“吃完飯，爸爸跟你一起找重要新聞好不好？”媽媽也說(shuō)要幫我一起找。
于是，吃完晚飯，我們就坐在電視機(jī)前，開始了找新聞行動(dòng)。爸爸媽媽一直在換臺(tái)，可他們覺得重要的新聞對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不重要，而且我也聽不懂。于是，我就跟爸爸媽媽說(shuō)：“你們都坐到一邊去吧，我要一個(gè)人安安靜靜找新聞，你們不要在這里打擾我�！�
過(guò)了半天，我仍然在聚精會(huì)神地找新聞，媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“新聞也播的差不多了，是不是該讓媽媽看會(huì)兒電視劇�！蔽覔u了搖頭，說(shuō)我在看整點(diǎn)新聞。爸爸也走了過(guò)來(lái)，說(shuō)讓他看會(huì)兒足球賽，我告訴爸爸我在看晚間新聞。就這樣，我每天做完作業(yè)之后，都會(huì)占著電視機(jī)，就為了找到一條重要的新聞。
第二天晚上，我終于找到了那條重要的新聞——地震。我問(wèn)媽媽什么是地震，媽媽通俗地解釋了一下，就是大地在震動(dòng)，地震的時(shí)候房屋會(huì)倒塌，許多人都會(huì)被壓在廢墟下。于是，我覺得這個(gè)新聞很重要。
終于，到了周五，班里的發(fā)布會(huì)開始了，每位同學(xué)都說(shuō)出了自己看到的重要新聞，當(dāng)我說(shuō)到地震的時(shí)候，老師認(rèn)為我?guī)?lái)的新聞很好，于是老師給我們普及了一下關(guān)于地震時(shí)候應(yīng)該注意的事項(xiàng)，說(shuō)完之后，我們還來(lái)了一個(gè)地震演習(xí)。
老師告訴我們，雖然我們生活的城市不在地震帶上，但是珍惜生命是我們每一個(gè)人需要時(shí)刻牢記的。
寫事作文690字 小小報(bào)童13
今天我參加了南京日?qǐng)?bào)小記者的一次實(shí)踐活動(dòng)——賣報(bào)紙！我非常激動(dòng)。哇噻！這可是我想都沒(méi)有想過(guò)的事情啊，太有挑戰(zhàn)性了。我的意地向媽媽打出v手勢(shì)，加油——錢旻！耶！
老師給參加活動(dòng)的同學(xué)每人發(fā)了十份報(bào)紙。我心想：這么少，肯定能第一個(gè)完成任務(wù)。興沖沖來(lái)到大街上，我逢人便問(wèn)：叔叔阿姨買報(bào)紙嗎？買一份吧！爺爺奶奶要報(bào)紙嗎？出乎意料的是，一連問(wèn)了數(shù)人，他們不是搖頭而過(guò)，就是擺手說(shuō)不需要。我有些泄氣。不行，這么回去也太丟人了。堅(jiān)持就是勝利。我在心里努力地給自己打氣。
功夫不負(fù)有心人。一位老奶奶過(guò)來(lái)了，她問(wèn)：小朋友，報(bào)紙多少錢一份�。课议_心地答道：奶奶，不貴，一塊五！老奶奶從包里拿出了兩元錢，我趕緊找了五角給她，忙不迭地說(shuō)：謝謝！謝謝！終于開張啦！我興奮得又蹦又跳！繼續(xù)賣……
仍是被拒絕再拒絕，但我并不灰心，失敗是成功之母嘛。休息一會(huì)之后我重新拿起了報(bào)紙，向著人群走去。半小時(shí)過(guò)去了，我又賣出去了五份。唯一懊惱的是，給第二位客人找零時(shí)過(guò)于激動(dòng)，當(dāng)?shù)囊宦�，一枚硬幣從口袋掉了下�?lái)，眼睜睜地看著它滾進(jìn)了下水道。唉！遇到第四位客人的時(shí)候，他說(shuō)：只有一元塊零錢，賣不賣呀？我想：一元和一元五角差不多，好吧，賣！媽媽在一旁直嘆氣：你也是夠拼的了，虧本你也賣呀？就這樣，辛苦了半天，還倒貼了一塊五。
活動(dòng)結(jié)束的時(shí)間到了，我不甘心地把剩下的報(bào)紙和賣報(bào)的錢一起交給了老師�；厝サ穆飞蠇寢尳o我總結(jié)：現(xiàn)在年輕人個(gè)個(gè)手機(jī)在握，天下的事靈通得很，唯有那些老爺爺老奶奶才會(huì)買報(bào)紙啊。
怪不得出師不利呢，原來(lái)如此！我恍然大悟。期待南京日?qǐng)?bào)小記者組織的下一次賣報(bào)紙活動(dòng)，看我的！
寫事作文690字 小小報(bào)童14
一個(gè)電話，每天在固定的時(shí)間響起，一響就是10年。這樣的事你也許會(huì)覺得莫名其妙，但它確確實(shí)實(shí)就發(fā)生在我身上。
我是個(gè)14歲的女孩，從我記事時(shí)起這個(gè)電話就一直陪伴著我。別的孩子在睡覺前都習(xí)慣聽搖籃曲，而我在每天晚上九點(diǎn)左右就會(huì)聽到“丁零零”的電話鈴聲，這成了我的習(xí)慣。無(wú)論我去哪兒，爺爺奶奶的這通電話是一定不會(huì)少的，它已經(jīng)與我的生物鐘同步了�！岸×懔恪蹦懵�，電話鈴聲又響了。按鍵——接聽，這個(gè)動(dòng)作我熟練得不能再熟練了。“孫女啊，你在做啥呢?”爺爺洪亮的聲音從話筒里傳來(lái)。他今年已經(jīng)83歲了，身體很好，只是有點(diǎn)兒耳背，講起話來(lái)聲音很大。
“作業(yè)做完沒(méi)?”“看人與自然沒(méi)?”這幾乎是每天必問(wèn)的問(wèn)題。為了跟我有話說(shuō)，爺爺投孫女所好，每天關(guān)注人與自然，我有時(shí)也偷偷地讓我爺爺替我看人與自然，然后把介紹過(guò)的動(dòng)植物告訴我�！鞍职衷诩覜](méi)?”這個(gè)問(wèn)題可是我爸爸的“軟助”，如果我說(shuō)“還沒(méi)回來(lái)，出去應(yīng)酬啦”，那爸爸的電話就一定會(huì)在第一時(shí)間響起。奶奶說(shuō)話總是輕聲細(xì)語(yǔ)的，我每天跟奶奶的通話內(nèi)容也很豐富，她會(huì)揀些有益的東西說(shuō)給我聽。“要少吃油炸食品”、“每天一個(gè)雞蛋，一杯奶”、“粗糧有益健康”等，最后一句是，“明兒個(gè)來(lái)吃飯不?想吃點(diǎn)啥，奶奶給你做”。
10年，3600多天，這是一份怎樣的惦念、怎樣的愛呀!孩提時(shí)的我不懂，只顧著自己玩兒，有時(shí)竟然會(huì)不理不睬。漸漸地，我長(zhǎng)大了，能體會(huì)他們的心，也愿意聆聽他們的愛。
我多么希望這電話會(huì)一直響下去……
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：
文章以電話鈴聲為線索，用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言描述生活的片段。多處采用人物語(yǔ)言羅列的方式，如“作業(yè)做完沒(méi)?”“看人與自然沒(méi)?”等等，雖然只是簡(jiǎn)單的羅列，但從字里行間流露出的是爺爺奶奶深切的關(guān)愛。行文流暢，情感真摯，筆淡而情濃。
寫事作文690字 小小報(bào)童15
我的小學(xué)生活像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全，又像一幅畫卷，每個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，都永遠(yuǎn)珍藏在我的內(nèi)心當(dāng)中。
我的小學(xué)生活中，有離別父母的傷心。記得剛開學(xué)時(shí)，由于第一次離開父母，心里不免有一些傷心，一進(jìn)教室，找了個(gè)位置，坐了下來(lái)，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你幾歲了？叫什么呀？”我一一作答，這時(shí)，媽媽走進(jìn)了教室，我心中的傷心在這時(shí)爆發(fā)了，“哇”的一聲哭了起來(lái)，幾個(gè)剛被老師哄好的小朋友眼淚又像斷了線的珠子，掉了下來(lái)。教室里亂亂的，哭聲不斷，弄得老師手足無(wú)措，就這樣，我的小學(xué)生活在哭泣聲中開始上演了！
我的小學(xué)生活，有豐收的喜悅。剛開學(xué)沒(méi)幾天，每個(gè)人的面子都很薄，不愿邀請(qǐng)別人來(lái)和自己玩，每次下課都自己反復(fù)玩著那無(wú)聊的游戲。有一次，下課，我一個(gè)人在操場(chǎng)上漫游，這時(shí)，一個(gè)高年級(jí)的大哥哥飛奔過(guò)來(lái)，我一個(gè)不留神便被撞倒了，眼淚剛要掉下來(lái)，這時(shí)一個(gè)甜甜的童聲打斷了我“你怎么了？別哭了，咱們要做堅(jiān)強(qiáng)的女漢子！”我被這句話給逗笑了，她拉起我，對(duì)我說(shuō)：“我們做朋友吧，好嗎？”我連連答應(yīng)“好呀！”于是，我在傷心、難過(guò)中豐收了一段珍貴的友誼！
我的小學(xué)生活中，有幸福的感動(dòng)。己經(jīng)上五年級(jí)了，平時(shí)十分老實(shí)的我，被老師換上了一個(gè)有“小霸王”稱號(hào)的同桌，我心想：這下完了，太衰了！可奇跡發(fā)生了，我們坐了幾天，相處還算融洽，他完全沒(méi)有橫行霸道，我又想：這一定是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。周三，剛上語(yǔ)文課，我叫了一聲：“完蛋了！”我同桌關(guān)心又霸氣地說(shuō)了一聲“怎么了？有困難找你同桌，一切都不是事兒！”我厭惡地說(shuō)：“語(yǔ)文書忘帶了，這不是事兒?jiǎn)�？”他又無(wú)所謂地說(shuō)：“我借你，反正我又不看。”這時(shí)我眼中濕潤(rùn)了，沒(méi)想到，平時(shí)如此霸道的他能這么關(guān)心人，“謝謝！”我對(duì)他的防備之心，由于他的一句話，煙消云散了，感謝小學(xué)生活中一段難得的經(jīng)歷！
我的小學(xué)生活，是如此的多彩，如七色陽(yáng)光，射入我的內(nèi)心，我經(jīng)歷的每一件事，都是對(duì)我的歷練，我喜歡這樣的小學(xué)生活。