文明小學(xué)作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的文明小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明小學(xué)作文 篇1
在我們的身邊，有許多幫助過(guò)我的人，他們都助人為樂(lè)：有輔導(dǎo)我做作業(yè)的人，也有借我筆的人，也有幫我掃地的人，他們都是我的同學(xué)，也是我的好朋友。
有一次，我忘了帶筆怕老師批評(píng)我，所以沒(méi)有說(shuō)，上課時(shí)我一直在向附近的同學(xué)借筆。可他們不借，我嘆了一口氣，正當(dāng)我失望的時(shí)候。突然，旁邊一個(gè)同學(xué)悄悄的對(duì)我說(shuō)：“鄧力文，他們不借你筆，我借�！庇谑�，把筆借給了我。我接過(guò)筆后，激動(dòng)地連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”說(shuō)完后，我想到了一個(gè)故事《遠(yuǎn)親不如近鄰》，我感動(dòng)得流下了眼淚，暗暗地下定決心，一定要報(bào)答這位同學(xué)，并象這位同學(xué)那樣樂(lè)于幫助他人。還有一次，放學(xué)后應(yīng)該我打掃教室，奇怪這天垃圾也特別多，我掃了好久也沒(méi)有掃完，走到最后的五名同學(xué)，有四個(gè)同學(xué)笑著對(duì)我說(shuō)：“加油，馬上就掃完了。”只有最后一名同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你掃。”于是，拿起掃把就掃了起來(lái)，我們掃了一大會(huì)兒�？蛇�沒(méi)有掃完，這時(shí)，其他幾位同學(xué)也正想一起來(lái)幫忙，我在想：這幾位同學(xué)是真想幫我嗎？那幾位同學(xué)好像看出了我的心思。就對(duì)我說(shuō)：“你在懷疑我們嗎？”說(shuō)著說(shuō)著拿起掃把就掃了起來(lái)。這時(shí)，我那一直再跳動(dòng)的心終于停了下來(lái)。于是，這一次我們一股作氣終于把教室打掃得干干凈凈。這時(shí)，我那激動(dòng)的淚水再一次掉了下來(lái)，心想，一定要象他們那樣做一名“小雷鋒”。
在我們的身邊，也有許多人在默默無(wú)言地幫助大家。但我們可以找到他們，也可以去慢慢地發(fā)現(xiàn)他們。
文明小學(xué)作文 篇2
明天是語(yǔ)、數(shù)、外期末考試，這是六年級(jí)的一次大考——同考同閱，我在不停的復(fù)習(xí)做著最后的準(zhǔn)備，爸爸在悠閑地看電視，媽媽則在煞費(fèi)苦心的想著一個(gè)“極其復(fù)雜”的問(wèn)題——明天吃什么？
本來(lái)這個(gè)問(wèn)題不值得一提，但是由于明天我要考語(yǔ)、數(shù)、外，所以明天這頓早餐要有“象征意義”。
“哎！”媽媽在叫爸爸，“明天早飯吃點(diǎn)什么呀？”
“熊掌！”爸爸頭也不回，死死盯著電視。
“跟你說(shuō)正經(jīng)的，明天孩子考試，給她做點(diǎn)什么吃的？”媽媽神色莊重起來(lái)。
爸爸停止了正在看的電視，說(shuō)：“明天給她煎蛋和培根吧。”
“不行！你想讓她考得像煎蛋那樣焦嗎？”
“那就吃香菇餡餛飩吧，皮薄餡兒大，肯定吃的飽，考試精神足！”
“唉，‘混沌混沌’還不考砸了？”
爸爸接著又說(shuō)出了包子、炒飯、饅頭……但是都被媽媽否決了。
屋子里瞬間安靜了下來(lái)。
“有了！”爸爸一拍腦門(mén)，“面條！順溜！準(zhǔn)行！”
“吉利是吉利，可孩子不喜歡面條，再說(shuō)，面條也沒(méi)什么味兒�！眿寢屵�是不放心。
“那就吃方便面‘統(tǒng)一100’，考個(gè)滿(mǎn)分，怎樣？”
爸爸反應(yīng)真快，媽媽終于樂(lè)了。
第二天早上，“統(tǒng)一100”被端上了桌。
“太好了！是辣味的！”我大叫�！昂贸阅憔投喑渣c(diǎn)！”爸爸媽媽一齊說(shuō)。
我狼吞虎咽的吃了大半碗，無(wú)奈面量太大而且辣味十足，我不得不剩下了一些面條，交給爸爸處理。
幾天后，成績(jī)出來(lái)了。糟糕！我沒(méi)考滿(mǎn)分啊！
我十分無(wú)力的回了家，爸爸知道分后，沒(méi)有怎么吃驚，反而逗我說(shuō)：“‘統(tǒng)一100’都吃了，為什么不是滿(mǎn)分呢？”我說(shuō)：“什么‘統(tǒng)一100’，那么辣！”媽媽似乎得到了某種啟示，責(zé)怪起爸爸：“都怪你，本來(lái)是‘統(tǒng)一100’，太辣沒(méi)吃完，變成了‘統(tǒng)一94’，剩下的‘統(tǒng)一6’不是被你吃了嗎？能考好嗎？”
我被媽媽的話(huà)逗樂(lè)了�？荚嚐o(wú)常，與吃什么實(shí)在難以扯上什么關(guān)系，但是，父母愛(ài)孩子的那份心是永恒的。
六年級(jí):尚楚晴
文明小學(xué)作文 篇3
任何事，都要有始有終，不能半途而廢，否則就前功盡棄。漫畫(huà)中，許多人就是因?yàn)椴盍艘徊�，垃圾就被扔在了距離垃圾桶一步遠(yuǎn)的地方，或許，那“差了一步”的人可能會(huì)喃喃道：“只有我一個(gè)人差了這么一步，對(duì)于周?chē)沫h(huán)境，沒(méi)有什么破壞�！钡绻總�(gè)丟垃圾的人都是這么想的.。日積月累，天長(zhǎng)地久，環(huán)境就將遭受到極大的破壞。
就像俞老師教育我們的話(huà)：“一只青蛙，如果一下子放進(jìn)滾燙的開(kāi)水中，那么，青蛙會(huì)一下子跳出來(lái)�？墒侨绻劝亚嗤芊湃氤氐乃�，蓋上鍋蓋，將水一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢加熱。當(dāng)青蛙反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)遲了。它的行動(dòng)能力已經(jīng)被這水消磨掉了。換句話(huà)說(shuō)，青蛙已經(jīng)喪失了這種逃脫的意識(shí)�！蔽蚁耄魏螇牧�(xí)慣都不是一下子養(yǎng)成的，都是一天一點(diǎn)，隨著時(shí)間的推移而形成的，到后來(lái)，人自己不想做壞事的念頭在過(guò)去的時(shí)間中，已經(jīng)被所做的壞事給一點(diǎn)一點(diǎn)蠶食掉了。
每個(gè)人心中，都會(huì)有一把衡量道德，衡量文明的標(biāo)尺。但這根需要你自己來(lái)掌握，去衡量。一個(gè)人的道德底線就像是標(biāo)尺上的最低刻度，每個(gè)人，需要自己來(lái)掌握自己心中的道德底線文明的底線�；蛟S每個(gè)人都不會(huì)去挑戰(zhàn)那條道德底線�？扇绻拙�定得很低，再不挑戰(zhàn)，也無(wú)濟(jì)于事。
做任何壞事(包括不文明的事)前，心中都會(huì)有一次別的想法，但一個(gè)人的文明就體現(xiàn)在能否將正確的、正義的想法堅(jiān)持下去。有時(shí)候，文明真的只差一步。
文明小學(xué)作文 篇4
安全，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是多么重要。這件事我永遠(yuǎn)也忘不了，因?yàn)槭俏矣H身經(jīng)歷的。
那是20xx年10月6日下午三點(diǎn)左右發(fā)生的一次重大車(chē)禍。我在上小學(xué)一年級(jí)，從學(xué)校到家要通過(guò)十字路口。那天放學(xué)是我同村的一位大爺來(lái)接我和同齡的倆個(gè)同學(xué)。大爺騎摩托車(chē)帶著我們，正準(zhǔn)備往北穿越半虎線公路，這時(shí)一輛黑色小轎車(chē)從西面疾馳而來(lái)，一瞬間，車(chē)禍便發(fā)生了。乘坐在后面的我從摩托車(chē)上飛了出去。當(dāng)我醒來(lái)后，才知道一位同學(xué)當(dāng)場(chǎng)死亡，另一位同學(xué)大腿骨折，大爺更是全身多處骨折。我算是幸運(yùn)的，只是背上受了點(diǎn)輕傷。經(jīng)過(guò)住院治療，不幾天就痊愈回家了。
通過(guò)這次車(chē)禍，讓我懂得了生命的珍貴，更懂得了時(shí)刻要注意安全。事情做錯(cuò)了可以改正重來(lái)，一旦生命失去了，就沒(méi)有第二次。我建議大家：安全，從我做起，不坐不合格車(chē)輛；不坐超員車(chē)；過(guò)馬路不要闖紅燈；不在馬路上玩耍。在校園內(nèi)，不要玩火，不要滑雪，更不要摔跤、亂跑。玩耍時(shí)，要文明�！岸Y讓三先”不爭(zhēng)不搶。確保我們小學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
評(píng)語(yǔ)：這是一個(gè)真實(shí)的故事，寫(xiě)出了小作者的真實(shí)感受，語(yǔ)言樸實(shí)，突出了安全的重要。
文明小學(xué)作文 篇5
鏡頭一：“噗”的一聲，一口痰吐在你的腳邊，讓你惡心半天。
鏡頭二：“你算老幾？快點(diǎn)把你的XX拿來(lái)給我，要不然的話(huà)，嘿嘿……”一位大同學(xué)用恐嚇的語(yǔ)氣朝著另一位小同學(xué)，迫使小同學(xué)無(wú)奈地拿出他所需要的東西來(lái)。
鏡頭三：課堂上，老師正在精彩地上課，同學(xué)們正在認(rèn)真地聽(tīng)課，只見(jiàn)一位同學(xué)拿出一枝筆來(lái)，在桌子上很快地畫(huà)上了一幅畫(huà)。
鏡頭四：中午用餐時(shí)，同學(xué)們嘴里含著飯，正在開(kāi)心地說(shuō)笑，一個(gè)小笑話(huà)，使其中的一位同學(xué)忍不住把嘴里的飯噴了出來(lái)，掉到了另一位同學(xué)的飯碗里，真是讓人哭笑不得。
鏡頭五：學(xué)校的服務(wù)部邊，垃圾箱里有食品包裝袋、包裝紙，垃圾箱邊的地上也扔滿(mǎn)了包裝袋、包裝紙。
鏡頭六：課間，有的同學(xué)橫沖直撞，你追我打，大聲喧嘩。
……
這就是不文明行為，這些舉不勝舉的不文明現(xiàn)象，都發(fā)生在我們的生活之中，我們每天都重復(fù)著這些讓我們自己稱(chēng)之為不文明的現(xiàn)象。雖然老師每天都在制止這些不文明現(xiàn)象，教育我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做個(gè)講文明、有禮貌的好學(xué)生，但同學(xué)們并沒(méi)有把這真正當(dāng)回事。許多同學(xué)能背《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，卻還在隨地吐痰，隨手扔紙屑，許多同學(xué)在學(xué)校里能學(xué)雷鋒做好事，回到家里卻要飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，完全像變了個(gè)人。
同學(xué)們也知道這些行為不好，但在做的過(guò)程中，卻無(wú)法約束自己的行為，說(shuō)到底這些不文明的行為的產(chǎn)生，是同學(xué)們還沒(méi)有意識(shí)到文明禮儀是一個(gè)人修養(yǎng)的具體體現(xiàn)，是做人的基本要求。有的同學(xué)是受到了社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，分不清美丑，以為那種行為是瀟灑，有派頭。全然不知道這只是一種不良的社會(huì)風(fēng)氣。
要想改變同學(xué)們身上的不良習(xí)氣，就要教育他們自覺(jué)遵守社會(huì)公德，向不文明行為告別，提高自身文明素養(yǎng)，讓他們牢記文明禮儀就在他們平時(shí)的一舉一動(dòng)、一言一行之中。
古人曾說(shuō)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。要培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，就必須嚴(yán)格要求自己，從小事做起。我相信，只要我們真正重視起來(lái)，就一定能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓文明伴我們成長(zhǎng)。
文明小學(xué)作文 篇6
星期三，我和媽媽一起到地鐵軟件大道站參加“雛鷹地鐵文明行動(dòng)”，到了那一看，學(xué)校的同學(xué)和老師們都來(lái)了，大家都是來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)的。
讓我印象最深的就是和易晨星一起當(dāng)“禮儀小姐”引導(dǎo)地鐵乘客遵守紀(jì)律。
我和易晨星一個(gè)站一邊，立正站好，雙手微握，擺在肚子前，就像一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的模特兒，每當(dāng)一波乘客涌來(lái)的時(shí)候，我們就面帶微笑，但目光炯炯，仔細(xì)觀察乘客在檢票口有沒(méi)有刷卡或投幣，有位老奶奶出來(lái)時(shí)刷急了，結(jié)果數(shù)據(jù)沒(méi)刷上，就出來(lái)了，電子檢票口就嘀嘀地叫起來(lái)了，我就微笑地說(shuō)，“奶奶，你去月票口把數(shù)據(jù)刷一下，不然你的卡下次就用不起來(lái)了�！�
“噢，謝謝你，小朋友”奶奶笑咪咪地對(duì)我說(shuō)，就去了月票口，而我心里為幫了一位老奶奶感覺(jué)很高興。
站了一會(huì)我就覺(jué)得腿發(fā)酸，心里說(shuō)，看來(lái)“禮儀小姐”不好干，電視上的模特兒站臺(tái)時(shí)，美麗大方，但辛苦也是一定的，看來(lái)以后再寫(xiě)我的理想，“模特小姐”或“禮儀小姐”我要再考慮考慮了。
雖然很累，但我和同學(xué)們都堅(jiān)持了下來(lái)，最后得到地鐵阿姨表?yè)P(yáng)了，還帶我們參觀了地鐵的操作間和設(shè)備間，真是充實(shí)而快樂(lè)的一天，讓我又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，下次我也可以對(duì)老爸吹吹地鐵知識(shí)了，呵呵，希望以后有更多的這樣的活動(dòng)。
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