釣魚小學(xué)生作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的釣魚小學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。
釣魚小學(xué)生作文1
本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇文章。讀完后，我想了很多，很多。
這篇文章主要講的是在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚。一對父子到湖邊釣魚。父子倆分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。過了好長時間，小男孩釣上了一條漂亮的大鱸魚。他和父親都很高興。之后，父親看了看表，已經(jīng)10點鐘了，距離鱸魚捕撈的時間還有2個小時。父親堅決地，毫無余地地讓小男孩把鱸魚放回水里。34年后，小男孩已經(jīng)成為了一位著名的建筑設(shè)計師，每當(dāng)他面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告誡他的話“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來確很難”從而做出正確的抉擇。
誰都知道，規(guī)定的制定就是為了讓我們的生活更有秩序，更安全，更方便，但是，要想真正達到制定規(guī)則的目的，就需要靠每個人都自覺和執(zhí)行�？墒窃诤芏鄷r候，很多人為了自己小小的利益而去違反規(guī)則，也許，他們并不是故意要這樣做，但是面對誘惑的時候，不能管住自己。好多人在違反規(guī)則的時候，總是想：“就這一次，沒關(guān)系�！薄跋麓巫⒁饩托辛��！薄胺凑龥]人知道”??如果大家都這樣想，都這樣做，那規(guī)則的存在還有什么意義？遵守規(guī)則，要靠每個人的自覺性，怎樣才能有這種自覺性呢？這其實就是一個道德的選擇問題。這種道德的培養(yǎng)要從小時候，從小事情上做起。
誘惑有時候會讓人眼花繚亂，只要頭腦稍不清醒，來自各方面的誘惑，會使人誤入歧途，甚至走上犯罪的道路。所以我們需要從小嚴格的教育外，還要時刻有道德實踐的勇氣和力量。這就是《釣魚的啟示》這篇文章帶給我的啟示。
釣魚小學(xué)生作文2
昨天，我跟我爸爸一起去釣魚，那才叫刺激。
先找到一個好的地方，在準(zhǔn)備好漁具，開工了，我說開始，立刻兩根魚竿飛進了水里，我一動不動的觀察著，生怕魚吃走了蚯蚓，可是湖面靜靜的，沒聲音，可爸爸已經(jīng)釣到一條魚了，我火冒三丈，不管了，把許多米倒進了水里，魚游過來了，我立刻眉開眼笑，又被爸爸釣走了，我怒氣沖天，但又不能發(fā)火，只能好像釣了魚一樣開心，就這樣，爸爸也沒釣上魚來，我心里也很高興，釣了許多時間，爸爸說換地方釣，我馬上說好。
今天釣魚可讓我見識到了高手！
釣魚小學(xué)生作文3
暑假的一個中午，小明杠著魚桿，提著魚簍，一蹦一跳的來到一條清澈見底的河邊釣魚。今天的天氣可真熱，太陽都火辣辣的像個巨大的火球，高高的掛在天上，毫不留情的灼燒著大地，柳樹被曬的底下了頭，宛如一個無精打采的老爺爺。小河清澈的像條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的睡眠頓時漾起了一道波紋。
小明蹲在一塊石頭上，我握著魚桿，眼睛一眨不眨的盯著睡眠，頭上的汗珠像斷了線的珍珠似的往下流，不一會兒，衣服就全濕掉了。但小明還是靜靜地等等，可是下魚遲遲不肯上鉤，他想昨天鄰居在這塊石頭上釣上了一大桶魚，真是饞人，今天我也要釣好多好多的魚回家給媽媽熬湯喝。想著想著與鉤猛地往下沉了一下，“太好拉！魚終于上鉤拉！”小明心跳加快了，激動的不敢笑出聲來，生怕把我魚們嚇跑。他告訴自己要耐心些等魚把鉤全部吞下去在望上一拉，嘿嘿，這下看你們不上鉤都不行。
這時，從路邊走來一個人，看上去好象40多歲，臉上滿是汗水，頭發(fā)，胡子都是灰塵，一看就知道是走很遠很遠的路。他正四處張望著，看見了正在釣魚的小明，連忙向他揚手，還高聲的喊著：“小朋友，你好！請問，上大五莊怎么？”這下，小明真是左右為難了，他想：“要是我大聲的告訴他，那會把我的魚嚇跑的�！庇谑�，便向過路人招手示意“別吵，別吵，再吵就把我的魚嚇跑了。”
過路人失望地朝前方走去，小明終于釣到了一條大魚。突然，他好象想起什么，很快向過路人消失的地方跑去……
釣魚小學(xué)生作文4
周日，太陽公公早早綻放出燦爛的笑臉。空中彌漫著薄薄的似輕紗的霧氣，枝頭上，小鳥在歡快地唱歌，可美了！所以我和爺爺決定去釣魚。我們倆早上起來刷牙洗臉，換上一身休閑裝和運動鞋，背上一筐“泥巴”（魚食）上路了。
到了姥姥家，我和爺爺就看到一片大大的魚塘，綠樹掩映間，一群活波可愛的魚兒正在水中嬉戲玩耍，看到它們這樣開心，我心里也泛起興奮的波浪。這時，爺爺過來了，對我說：“來，幫我搬一下。”“好！”我一口答應(yīng)了。沒想到著“泥巴”還真沉，可這“泥巴”究竟是什么呢？我得問問爺爺去：“爺爺，這是什么東西呀？”我疑惑不解地問。“瞧你小嘴巴嘟的�！睜敔斶呅咟c著頭說：“好吧，我告訴你這是魚食�！蔽疫@才恍然大悟：“哦！原來如此，我明白了�！�
終于開始釣魚了，爺爺抓了一把魚食，把它們搓成球形，向他前面不遠的地方拋去，然后拿起魚鉤，把魚餌——蚯蚓小心翼翼地從尾部穿過去，拋向水里。過了半個小時，魚浮動了起來，爺爺吧雙手用力向上一拉，一條又肥又大的魚兒被拉出水面，頓時乖乖地躺在籃子里。我向爺爺拋去不服氣而又佩服的眼神，心想：爺爺真是厲害，我也要釣，而且要比爺爺釣得大。
一開始，我學(xué)著爺爺?shù)臉幼訙?zhǔn)備好，就開始釣了。等了一個小時，還是沒有釣到，我失望極了，對爺爺說：“我們回家吧�！薄安恍�，做人不可以半途而廢，要有耐心�！睜敔斦Z重心長地說�！拔颐靼琢��！惫Ψ虿回撚行娜耍乙册灥搅艘粭l魚，心里樂滋滋的。
回到家，爺爺和我不分上下，都釣了許多魚。從這件事我明白了：做任何事不能半途而廢，要有耐心和毅力，還要記住鐵桿磨成針——功到自然成。
釣魚小學(xué)生作文5
周六一起床，看到天氣很好，我就央求媽媽帶我去釣魚，媽媽剛好不用上班，便滿口答應(yīng)了。
得到媽媽的允許，我立刻忙活起來，為釣魚做好了充分的準(zhǔn)備：找了一捆扎實的細尼龍線，挑了一根長細竹竿，還在小伙伴們的幫助下，到小區(qū)草坪的石塊下尋出了幾條小蚯蚓，用塑料袋裝好。因為媽媽說過，那是魚兒最愛吃的東西了。
三下兩下吃過早飯，我便跟媽媽往釣魚的好去處——龜角尾出發(fā)了。一路上，人可真不少：有爸爸媽媽帶著小寶寶的，有爺爺奶奶領(lǐng)著小孫孫的，當(dāng)然，也少不了像我一樣扛著小魚竿準(zhǔn)備釣魚的。
來到龜角尾，我和媽媽找了個陰涼的地方坐下來，串好蚯蚓開始釣魚了。起先，我以為釣魚很容易，想著將餌扔下去，魚便會立即來咬�？墒鞘屡c愿違，左等右等，感覺時間都過去好久好久了，還是不見動靜，魚兒就是不上鉤。這時，身旁跟我同來的一位爺爺都已經(jīng)拉上好幾條來了。
看到這，我就更坐不住了，難過地對媽媽說：“媽媽，我怎么這么沒用，一條魚也沒釣著呀？”望著我心急如焚的樣兒，媽媽笑了，心平氣和地說：“俊俊，別泄氣，只要你耐心等待，魚兒一定會上鉤的�！甭犃藡寢尩脑�，雖然我半信半疑，但還是不得不耐著性子地等待起來——因為我太想親手釣上一條還是幾條魚了。
功夫不負有心人，過了不多一會兒，魚竿被什么東西輕輕地拉了一下，把我嚇一跳。媽媽說肯定是魚兒上鉤了，我開心極了，趕緊揚起魚竿，哇！真的！一條二十厘米左右的小鯉魚隨著魚竿摔在了草地上，正使勁甩著尾巴，扭著身子，拼命想掙脫魚鉤呢！然而，一切都是徒勞的，誰叫它這么貪吃呢！我小心翼翼地把它從魚鉤上摘下，放進了小水桶。收拾好了，我又重新掛好蚯蚓，繼續(xù)釣魚……
中午，我和媽媽滿載而歸。這次釣魚，我收獲的不僅有魚，還有耐心做事的道理。
教師點評：小作者按照“請求釣魚——準(zhǔn)備釣魚——去釣魚——釣魚——感悟”的思路講述了自己釣魚的經(jīng)歷，脈絡(luò)清晰，詳略得當(dāng)，感悟深刻。
釣魚小學(xué)生作文6
每個人都有自己的樂趣，我也不例外，我最喜愛的事就是釣魚，因為這當(dāng)中有很大的樂趣，下面就讓我給你講一講吧！
有一天，爸爸、姥爺說要帶我去釣魚。我們坐上了車，沒過一會兒，就到了一個大池塘�，F(xiàn)在我們就開始準(zhǔn)備工作了。首先，我們拿出釣魚竿。然后打開魚竿。再裝上魚餌。最后拿出指甲。我坐到支架上，準(zhǔn)備釣魚。爸爸看見了哈哈大笑說：“支架是放魚竿的，不是坐的！”我見了水中我坐在支架上的倒影也哈哈大笑。爸爸給我說：“你先看我給你做示范�！蔽艺f：“好！”只見爸爸把魚竿一甩，魚鉤進入了水里，等了一會兒，爸爸就得很重，一提魚竿，掛上了一只鞋子！我們哈哈大笑！爸爸不好意思地說：“我給你示范過了，能不能釣上魚就看你啦！”我說：“我一定比你強！”我也學(xué)著爸爸的樣子吧魚竿一甩，吧魚竿放到支架上，等待著魚兒上鉤。過了幾分鐘，支架開始晃動，我猛的一提，一條小魚被我提出來了。
我好高興，吧魚兒從魚鉤上面取出來。放到了裝魚兒的網(wǎng)袋。我又把魚餌裝到魚鉤上，一甩魚竿就又甩進水里。我就按照剛才的辦法來釣魚。等到了快要走的啥時候，爸爸他們都在“收工”了。我也準(zhǔn)備“收工了”。突然，魚竿一動，我猛勁兒地拉，那條魚也在用它的力氣跟我斗。最后我把“吃奶”地勁兒都使出來了，還是爭不過它。我準(zhǔn)備放棄了，可他沒停歇，猛的一下，差點把我拉進水里，我怒了，大喊一聲：“啊——！”猛勁兒一提，一條非常大的魚上鉤了！正當(dāng)高興時，我才發(fā)現(xiàn)一個問題——剛才釣的魚怎么都跑了！奧，原來是網(wǎng)漏了，悲劇呀！不過我還拿著剛釣的大魚，我也不虧。我們帶著“戰(zhàn)利品”回家了！到了晚上，我吃上了每位的魚喝上了可口的魚湯。
經(jīng)過這件事我懂了：熱愛生活的人，就能感受到生活的樂趣！
釣魚小學(xué)生作文7
星期日的清晨，陽光明媚、晴空萬里，正是釣魚的好天氣，昨晚爸爸“夜觀天象”已預(yù)計今天必然有太陽，所以，在昨天已準(zhǔn)備充分的我們，早早地就背著漁具出發(fā)了。
來到觀音湖，選了個又有樹蔭，又靠近湖泊的小土坡，我們將一切準(zhǔn)備工作做好，便安靜下來，專心致志地釣起魚來。
剛開始我目不轉(zhuǎn)睛的盯著浮漂，原以為釣魚就像算1+1=2那樣簡單，可到了后來看著一動不動的浮漂，我失望極了，又看著隨風(fēng)搖動的柳枝，那纖細的手臂，那苗條的身子，在風(fēng)中跳著婀娜多姿的舞蹈，向大家展示她那卓約風(fēng)姿，我忍不住牽著她的柳枝，附和著風(fēng)的淺唱，融入了大自然之中，越往后走，一簇簇五彩繽紛的野花，圍著一群群彩蝶，還有那李子樹，上面的李子像一個個可愛的小孩，正對我微笑，我又忍不住嘗了一下李子，哇！真甜��！……
等我玩夠了，我才氣喘吁吁地跑回去，那時爸爸已經(jīng)釣了4只魚了，我不甘落后，決心認真釣魚，超過爸爸。等了許久，終于那“死氣沉沉”的浮漂往下動了一下，魚來了，我觸電般的站起來，使勁往上一提，結(jié)果什么都沒有。
吸取了上一次的教訓(xùn)，我再一次認真起來，沒過多久，浮漂再一次沉了下去，我不再興奮，抑制住內(nèi)心激動的`心情，等浮漂在一次沉下去之后，就沒浮起來，我就知道魚兒上鉤了，因為魚被鉤住了之后，一定會拼命掙扎，它一掙扎，就表明魚兒已上鉤，這時，你只需輕輕往上一提……哈哈！魚兒自會手到擒來。
用這種方法，我們收獲了很多條魚，這也使我明白做任何事都要有耐心，不可三心二意，不然就會像小貓釣魚一樣。提著桶里活蹦亂跳的魚兒，帶著滿懷的好心情，踏上了回家的旅程。
釣魚小學(xué)生作文8
終于等到了期待已久的暑假。
我躺在床上，興奮得難以入睡。但是，我又不得不想方設(shè)法讓自己盡快進入夢鄉(xiāng)，因為明天就要做一件我喜歡的事：釣魚。
第二天，天一亮，我就從迷迷糊糊中醒來，揉著惺忪的眼睛，瞧了一下窗戶，發(fā)覺天才剛剛亮，我便想繼續(xù)睡覺，可腦子里突然閃過今天釣魚的事，馬上很自覺地下床，開始“武裝”自己了。
到了九點鐘，叔叔終于開著車子來了，我和老爸便急急忙忙上車出發(fā)。經(jīng)過一個多小時的行駛，我們終于到了目的地。
一下車，我就一手抓著放了釣魚桿的袋子，一手提著放魚餌、魚線的袋子，飛快地跑向了河邊，一屁股坐在一張竹椅子上，模仿著老爸平時釣魚的動作，自作聰明地把魚線穿在魚桿上，再把魚餌捏在魚線頂端尖銳的魚鉤上。一想到待會兒那些活蹦亂跳的肥壯的魚兒將要屈服在我的小小魚鉤之下，我心里暗暗高興，不禁笑出了聲來�？山酉聛淼氖虑椴]有如我所想的那么美好。
當(dāng)我把魚線猛地拋向河面后，我就悠閑地等待魚兒上鉤。五分鐘、十分鐘……，良久之后，河面上依舊平靜，靜得如同一塊晶瑩剔透的翡翠。我心里有些疑惑，卻又不敢把魚線拉上來看個究竟。最終，我的耐心抵不過焦慮，用力地將魚線一提，可魚線怎么也拉不上來。
我感覺到有什么東西牽住了魚鉤，心中有些喜悅，難道我等待已久的可愛的魚兒已經(jīng)上鉤了？會是什么魚？鯉魚、鯽魚、田魚……一時間，我把自己心中能想到的魚都想遍了，手中的魚桿也沒有停下，不斷地增大向上的力氣往上提。最后，我一咬牙，后腳跟抵住地面，使出我最大的力量向上一拉�？晌抑宦牭靡宦暰揄懀又阕搅说厣�，看看只剩下一根光禿禿的魚桿，我沮喪之極，幻想中的魚兒不僅沒釣到，反而弄斷了一根魚線，真是天公不作美，成心不讓我的心愿實現(xiàn)。
看著老爸和叔叔不時地釣上了一條條肥魚，我嘆了口氣，告誡自己：從頭再來……
釣魚小學(xué)生作文9
釣魚的快樂
記得小的時候，父親會帶著哥哥與我一起去釣魚。
那時的我應(yīng)是幫不上忙，不是在樹上摘桑葚，便是四處捉天牛、找蟋蟀。每次釣魚結(jié)束，倒也能滿載而歸。
釣魚是個技術(shù)活，要懂得打塘子，要有耐心，魚咬鉤時還得會看浮子，學(xué)著審時度勢，少年的我，無論如何都是不能明白的。
那時的河水還沒有污染，臨河而居的人家會用石板在河邊做成一個一個簡易的碼頭，洗衣、淘米、洗菜。便是在這石板下，居然找到了少年的快樂。
蹲在石板上無聊發(fā)呆。淺淺的河底，水草晃動，一群一群不知名的小魚兒穿梭游動，伸手想捉，卻又一下子消失在水草叢中。
石板下卻是另有玄機。一不小心撒下幾顆飯米粒，趴在石板上仔細觀察。不一會兒，隱隱約約水下有幾個黑影緩緩移動。一不留神，一團渾濁后，飯米粒居然不見了。
如何捉住這水下的黑影，成了少時的我永恒的心結(jié)。父親幫著選了根一尺長短的細竹竿，把縫衣針燒紅了，彎成一只歪嘴鉤，用尼龍線仔細接上，一件專用魚具制成了。
以后的日子里，與石板下的黑影斗智斗勇，便是我唯一的樂趣。把蚯蚓小心串在歪嘴鉤上，緩緩沉入水底，一會兒輕輕拖動。模模糊糊中，一個黑影漂了過來。噓，千萬別動！千萬別吵！還沒咬鉤呢。
倒數(shù)三十秒，猛的一提魚竿，哈哈，一只大青蝦跳動著便上鉤了。有時，也會是一條虎頭鯊，一種大嘴的肉食小魚。終于也能釣著魚了！
偶爾收獲多時，湊上四、五只大青蝦，便纏著外婆用面粉和了，放在油鍋里滾一遍，金燦燦，香噴噴，一件小小的美味便裝盤登場了。
家鄉(xiāng)的小河早已干涸變遷。如今，偶爾會與要好的朋友一起去釣魚，也能釣著更多更大的魚，卻再沒有少時釣魚的那種快樂。
釣魚小學(xué)生作文10
釣魚的啟示，一篇短小的文章，沒有華麗的詞語修飾，也沒有令人眼花繚亂的修辭方法，卻揭示的一個深刻的真理。
作者的父親如果沒有那“孩子，你得把它放回水里去”這句話，如果沒有那父親的誠信與道德，也許作者詹姆斯現(xiàn)在只是一個平凡的人，或許更糟——只是一個階下囚而已。作者寫這篇文章，無非只是想告訴人們，道德是比能力好的多的東西！
當(dāng)面對生活中的“大魚”是，請用道德的標(biāo)準(zhǔn)進行抉擇。因為，有時候能讓你絕處逢生。
釣魚小學(xué)生作文11
《釣魚的啟示》這篇課文主要講了作者在鱸魚捕撈的前一個夜晚掉到了一條非常漂亮的大鱸魚，他和父親得意地欣賞著它；后來，父親經(jīng)過反復(fù)思考，讓作者把魚放回湖里，作者著急地哭了；但是父親的話沒有商量的余地，所以作者依依不舍地把那條鱸魚放回湖里。三十四年過去了，作者從這件事悟出了一個道理：到的只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難，一個人要是從小就受到嚴格教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。文中的父親公正無私，雖然自己也很喜歡這條大鱸魚，但為了孩子，還是嚴厲的讓他去把魚放了。這位父親讓我敬佩，我的媽媽就像他，也嚴厲地教育著我。
剛剛上個星期四我做了一件不誠實的事。那天，像往常一樣，下午第三節(jié)課有跑步，我們在排隊時，一位同學(xué)對我說：“***，你的紅領(lǐng)巾呢？”我充滿疑問地向脖子一摸，啊，確實脖子上沒有了我那鮮艷的紅領(lǐng)巾。突然，我看見范旭挺的椅子上掛著一條紅領(lǐng)巾。我想了一下：假如我拿了的話，那么他就會沒有了紅領(lǐng)巾；假如我不拿的話，那么班級就會扣分。算了吧，為了班級，***挺你就犧牲一次吧。想完，我拿起那塊紅領(lǐng)巾，向樓下奔去。跑完步，放學(xué)了，可我的心里仍然忐忑不安,心“砰、砰”的跳個不停,似乎有許多小鹿在我心中奔跑。
回到了家，我的心總算有一點兒安穩(wěn)了。后來，我和媽媽說了這件事，原本以為心中那塊隱形的石頭回落地了，沒想到媽媽竟然讓我去還給范旭挺。第二天，我起得特別早，來到學(xué)校，***挺還沒來，我非常緊張，怕在他面前會說不出話來。他總算來了，我拿起那塊紅領(lǐng)巾放在了他的桌子上，說：“這是你的紅領(lǐng)巾�！彼矝]有多問，所以我就走了。
穆迪說的對“暗處最能反應(yīng)出一個人的真正品格�！蔽矣X得我是一個不誠實的人，但我以后要努力改正這個缺點，盡量以后不再犯這種錯誤。
釣魚小學(xué)生作文12
今天，我和爸爸出去釣魚，同去的還有兩個叔叔。我們一大早就來到了魚塘邊，天氣很涼爽。我和爸爸各選了一個位置，就把釣魚的工具一一拿了出來。爸爸幫我結(jié)好了魚線，掛好了蚯蚓，我們就開始等魚上鉤了。
不一會兒，那兩個叔叔都釣到了大魚，我們這兒卻一無所獲，我心里不免有些著急。不過，我暗暗告訴自己：釣魚要有耐心，不能太心急。不一會兒，浮標(biāo)動了，往下一沉一沉的，我心里既高興又緊張，心想：會是一條多大的魚呢？我念叨著：“魚兒，魚兒，快點吃吧！”忽然，浮標(biāo)向上浮起，我趕緊用力一拉，魚錢很輕，我失望極了，以為什么也沒釣到，仔細一看，在鉤子上有一條很小很小的魚。我重新掛好蚯蚓，又繼續(xù)釣魚。只聽到別人那里“嘩啦啦”“嘩啦啦”一條接一條地往上釣，我這里卻沒有一點動靜，我心里著急到了極點，爸爸倒一點也不著急。
對面的叔叔叫我們換換位置。我們到了魚塘對面，把浮標(biāo)換成了浮子，調(diào)節(jié)了浮子的深度，便又開始釣了起來。不一會兒，我看到浮子動了起來，我想這一次又會是什么樣的魚呢？我看見浮子沉了下去，我用力一拉，這次釣到的魚比上次的大了些，我看到了希望。
過了一會兒，我的浮子又動了起來，我想這次一定是條大魚了。浮子很快地沉了下去，我趕緊用力一拉，好重��！魚桿都彎了，線也跟著魚在水里游，我用力把魚桿舉了起來，一條接近兩斤的鯽魚在空中用力地甩動著尾巴，劃出了一道道美麗的弧線。我不禁嚷道：“我終于釣到了一條大魚了！”
通過今天的釣魚活動，我深刻地體會到：釣魚要注重方法，更重要的是要有耐心。
點評：釣魚是一件苦事，花費那么多時間，卻并不一定有對等的收獲；釣魚又是一件樂事，當(dāng)?shù)攘嗽S久的魚兒上鉤的那一剎那，心中的喜悅無法控制，等待的苦惱煙消云散。這“苦”與“樂”的一對矛盾在你的文中體現(xiàn)得淋漓盡致。
釣魚小學(xué)生作文13
那一年，小主人公剛十一歲，他和父親一起在鱸魚開放日之前去釣魚，小主人公釣到了一條很大的鱸魚，但是，因為離捕撈魚開放日還有兩個小時，于是父親讓主人公放回去，可小主人公不想放走。之后，聽了父親的勸說，小主人公沒辦法，于是他只好依依不舍的把那要非常大的鱸魚放回了湖里。
這個故事告訴我們，在黑暗的時候，你要選一個光明的事情，在一個人的時候，要做對的事情，就比如小主人公和他的父親，只有他們兩個人在，我想，如果是我，我一定把把它拿回家，但小主人公有了父親的勸告，把大鱸魚放回了水里，我覺得他們很了不起。
釣魚小學(xué)生作文14
“耶！今天終于可以去好好的玩了！”早晨，這聲音從我的房間里傳來。什么？你要問我為什么，嘻嘻……，告訴你們吧，今天我就要去釣魚了。
在我的期盼中，時間爺爺帶著我慢悠悠的來到了下午，我拉著媽媽就往農(nóng)家樂進行了“百米沖刺”。一到魚塘邊，我無暇顧及鄉(xiāng)村美景，便迫不及待拿起釣竿，裝上魚餌，丟出了釣鉤。一分鐘過去了，三分鐘過去了，十分鐘過去了，那漂在水面上的浮漂就是動也不動一下，急得我抓耳撓腮。就在這時，魚漂突然微微的動了一下，我馬上興奮得死盯著魚漂，眼睛連轉(zhuǎn)也不敢轉(zhuǎn)，就像一句歇后語說的那樣“張飛穿針——大眼瞪小眼”，待魚漂沉下去后，我猛地使勁一拉，一條比鼠標(biāo)還小的魚鉆出了水面。我一看到這魚，心情馬上烏云轉(zhuǎn)晴，說：“哈哈，釣到一條魚了”，可在我走神之際，魚兒就輕松的掙脫魚鉤，尾一擺便沒入了水中，還扇了我一臉的水，似乎還在嘲笑我……我說：“哼，你給我等著，等我下次把你釣上來一定要把你做成紅燒魚�！�
兩分鐘后，只見魚漂猛地一沉，全都沒入了水中，我急忙收線�！把�，這次真是一條大魚�。 眿寢屧谂赃吅暗�。我一聽，頓時來了氣力，使勁的拉著，跟魚來了一場“拔河比賽”，魚也不甘示弱，咬著釣線就往水塘里拖，我見魚太重，又非常機靈，便給他來一個“欲擒故縱”，先讓它在水里游一會，待它游累了，再把魚竿往猛地入往背后一甩。哈哈，魚上岸了，我興奮得不知所措，還好媽媽及時幫我將魚取下，放入了水桶中……又過了兩個小時，我陸續(xù)釣了十幾條魚，我與媽媽滿載而歸。
今天我感覺特別充實，知道了原來釣魚也是一種學(xué)問，就像學(xué)習(xí)一樣，不下苦工夫，是不會有收獲的，只有刻苦專研的人，日后才會獲得成功。
釣魚小學(xué)生作文15
隔壁鄰居家孩子，他的年紀比我，大力氣比我好，生活比我豐富。我們一起游玩的時候，他常常引導(dǎo)我，照顧我，就好像哥哥對弟弟一般。
小孩子朝夕相見，互相往來；大人們朝夕相見，互相往來。因此，我們兩家的關(guān)系很好！某天，家人商量一起去釣魚。
我起初不會釣魚，是他教給我的。他告訴我魚兒喜歡吃蚯蚓，我們準(zhǔn)備了一大盒蚯蚓。他帶上我到橋頭去釣魚，示范給我看：先捉起一條蚯蚓，穿到釣鉤上，然后放下水，靜靜地等待。他囑咐我：“浮珠一動，你要立刻拉，那鉤子鉤住魚的顎，魚就逃不掉。”
我屏住呼吸，坐在橋頭，眼睛直愣愣的盯著浮珠，等待魚兒上鉤。過了好大一會兒，水中傳來一股力量正在使勁拖曳著魚竿。細看浮珠，小小的泡沫球輕輕晃動，激起一波一波的水紋。
好激動，魚兒上鉤了！我加大了手上的力道，緊緊地握住魚竿，使勁的向岸上拽。魚兒不甘示弱，藏在水里暗暗的使勁兒。我雖然沒有見到它，但憑著猜想：一定是一條大魚。
鄰居哥哥看見我滿臉通紅，過來幫我拉釣鉤。果不其然，一條肥碩的魚兒出現(xiàn)在半空中，光滑的魚鱗在陽光的照耀下一閃一閃。一個拋物線，魚落在我們腳下。離開水的魚兒撲騰個不停，暴露在空氣中，似乎有人拿鞭子抽它，痛苦使它奮力掙扎，想回到水中去。我撿起魚，迅速摘掉鉤子，把它放進了大水桶。此刻，這條魚才安靜下來。
那天我們釣了很多魚，回家的時候，他把自己魚桶送給我。轉(zhuǎn)身走之前，神秘的對我說：“不一定是蚯蚓，用蒼蠅釣魚，魚更喜歡吃蒼蠅。”聽了這話，我平靜下來的心有蠢蠢欲動……
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