【精選】登山小學作文三篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的登山小學作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
登山小學作文 篇1
在我成長經(jīng)歷中，許多事情都已淡淡地望掉了，但唯獨那一件事，我久久不能忘懷……
三年級的時候，媽媽給我報了書法班，我可高興啦！我?guī)е姆克膶殻d高采烈地奔向興趣班。上課了，我認真地聽著老師老師講課，老師講了一段時間后，便讓我們寫一張“一”字出來。我心想；老師講了那么久。我肯定寫得好看。我信心十足地提筆開始寫了起來。幾秒鐘后，我的第一個作品就出來了，我左看右看，覺得太難了，再瞧瞧別人的，也是急得像熱鍋上的螞蟻。我把自己那顆心先平靜了下來，再仔細觀察剛才寫得不好的地方。我再次提起飽蘸濃墨的筆，按照老師給我們的方向和順序，我寫出了幾個漂亮的字。我看著那幾個大字，心中不由地生出了沮喪的心情。這時，老師看透了我的心思，走了過來跟我說：“字不要硬生生的去寫，它是有訣竅的，像這個字，不止是方向和順序，也要穩(wěn)住筆，不讓它抖，要輕松自在點，明白了嗎？”我點點頭，閉上眼睛，回向著剛才寫的時候：對！剛才的確是抓筆太緊了。我將字的構思與方法在腦海里“寫”了一遍，睜開眼睛，拿起筆，龍飛鳳舞的寫了起來，不一會兒一行行清秀的字涌躍在我的眼前。我拿給老師看。老師欣慰地笑了，向我做了一個“ok”的手勢……
事情雖然過去了一年半，但我卻記憶憂新，它讓我明白了：做事情要找準訣竅，并不是朝一個地方看，這個方法行不通，可以試試另一個方法！
登山小學作文 篇2
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？只有永不言敗的人，才能享受成功的快樂。這就是我從登山中得到的啟示。
暑假的一天，我興高采烈地和爸爸來到了云龍山。站在山腳下，我仰望著云龍山，只見它蜿蜒起伏像一條巨龍臥在云龍湖的旁邊。我激動地拉著爸爸的手飛快地向上爬。
一路上，我唱著歡快的歌兒不知疲倦地向上奔跑。當我爬到半山腰的時候，已經(jīng)是氣喘吁吁、汗流浹背了。我一屁股坐到了旁邊的石頭上。爸爸笑著對我說“小兔子，怎么沒有勁了呀？”我有氣無力地說：“我實在走不動了，要不我在這等你，你自己往上爬吧�！卑职质箘诺乩业氖�，我卻賴在地上不起來。爸爸語重心長地說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只有憑著頑強的毅力，永不言棄的人才能品嘗到成功的喜悅。你看愛迪生、居里夫人、海倫·凱勒……他們不都是克服了無數(shù)的困難才擁有今天成就的`嗎？我相信，你一定可以爬上山頂?shù)��！笨粗职止膭畹哪抗猓蚁耄骸拔乙欢ㄒ鲆粋�敢于挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)自我的人。”于是我站了起來，一步一個腳印地向上攀登。當我累的時候，我就把前面的人當作目標，不斷激勵自己奮勇向前。路邊的松樹、野花好像也在為我加油。我終于登上了山頂。山下的美景盡收眼底，我高興地喊道：“我成功了，我戰(zhàn)勝了困難！我戰(zhàn)勝了自己！”
站在山頂上，我感受到了成功的快樂，一種自豪感油然而生。是啊，只有不畏艱難險阻的人，才能擁有精彩的人生。
登山小學作文 篇3
星期一下午，萬里無云，陽光明媚，風和日麗，國慶假期，由于甲型流感的漫延，不能到人多的地方去，成天都在家里寫作業(yè)，悶極了，今天爸爸答應帶我登山，我高興極了。
順著新華街一直向北，10分鐘到了閆河村就到了山腳下。我站在山下，抬頭望去，綠樹蔥蔥的山，金燦燦的野菊花怒放著，彎彎曲曲的山路崎嶇蜿蜒伸向遠方，像是一幅美麗的風景畫。
登山比賽開始了，我一馬當先地沖在前面，奮力的向山頂爬去，把爸爸甩地遠遠的。荊棘劃破了我的衣服，草地上的蒼耳扎的我腿上都是，走了一半，漸漸的，我覺得有點累。不能半途而廢，堅持就是勝利！我手腳并用向上爬，像一個小猴子一樣。到了半山腰，我發(fā)現(xiàn)了一座抗日時期的碉堡，上面有很多射擊槍孔，碉堡經(jīng)過風吹日曬，顯得很破舊，仿佛在述說著當年太行山游擊隊打日本鬼子的故事。
費了九牛二虎之力，我和爸爸終于爬到了山頂。山上風景的確很美。我們站在高高的山頂上，感到清新的風輕輕地吹拂著臉，紅彤彤的夕陽給群山披上了一件金燦燦的衣服，放眼遠眺，山峰層巒疊翠，一片一片的柏樹林盡收眼底，自己站在峰頂有一種戰(zhàn)勝困難的自豪感！
登山給我的啟示。爬山時堅持下來，便能看到美麗的風景。這不也正是我們的學習嗎？開始，我們滿懷壯志，大步邁進；可是走到一半，經(jīng)過了一次次的失敗和挫折，我們有了動搖的想法；只要你咬咬牙堅持下來，努力地攀登，你就會感受到成功的喜悅！
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