溫暖小學(xué)作文匯編15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的溫暖小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖小學(xué)作文1
關(guān)心或與如風(fēng)吹入我的心中，深深地，深深地觸動(dòng)著我；幫助我，幫助我無(wú)助的心，滋潤(rùn)著我無(wú)助的心。
在我的世界里，有些人在乎的只是你飛得高不高，而有些人在乎的只是你飛得累不累。前者，則不是對(duì)你真心的，而后者才是。
記得那一次......
好朋友的一本書(shū)不知怎么到我的書(shū)包，被一個(gè)同學(xué)找到了，我跟他吵了起來(lái)，我沒(méi)有拿，是被某個(gè)人陷害了，我沒(méi)有！我亢奮地喊著。而對(duì)方卻說(shuō)：“哼，解釋就是掩飾，最討厭你這種人呢！看到好看的書(shū)，就想占為己有，我們絕交吧！我交上你這種朋友簡(jiǎn)直就是人生的一個(gè)污點(diǎn)。以后，我和你再無(wú)瓜葛�！眮G下最后一個(gè)字，轉(zhuǎn)身就走，放學(xué)了，我沖出校門(mén)，雨下了起來(lái)，豆大的雨打在我的臉上，眼中熱熱的，一種水。順看我的鼻尖兩旁流了下來(lái)，不知是淚，還是雨，也許是兩種混雜在一起。忽然，有人用手抓住我的雙肩，我用力一甩，把兩只手弄了出去，但過(guò)了幾秒，那雙手還是重新搭在我的肩上，我正想大吼一句，當(dāng)我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是妹妹，我冷冷了問(wèn)了一句：“你怎么在這�！彼卮穑骸熬驮试S你在這，我不能么�！蔽覜](méi)有應(yīng)她，她看了我?guī)紫抡f(shuō)：“哥，你怎么呢，好像不高興�！彼鹞业氖�，我陰著臉把所有的來(lái)龍去脈告訴了她，她緩緩張開(kāi)口說(shuō)：“哥，不要傷心，俗語(yǔ)說(shuō)得好；身正不怕影子斜，我相信你�！甭�(tīng)完這句話，她拿出一張紙。揩掉我的眼淚，一陣暖流不是什么山盟海誓，也不是什么豪情壯語(yǔ)，我看著她那堅(jiān)定的瞳仁，因?yàn)樗屛腋惺苋伺c人之間的互相關(guān)心和幫助。溫暖的火苗在我心中燃燒。
溫暖，就如久旱沙漠里一眼泉水，溫暖就如，冬日里的一輪艷陽(yáng)，散布和煦的溫暖！
溫暖小學(xué)作文2
3點(diǎn)了，太陽(yáng)的光芒不再像之前那么強(qiáng)烈了，地也不像烤箱般的熱了。我坐在空調(diào)間，十分無(wú)聊，便隨手拿了一本書(shū)《狼王夢(mèng)》。
我不禁想到，動(dòng)物不是殘暴的嗎？不是比任何一個(gè)暴君都要兇殘一百倍嗎？動(dòng)物怎么可能溫馨的呢？我便在書(shū)中尋找答案。
書(shū)本中的母狼紫嵐有著許多特別的優(yōu)點(diǎn)。
它十分機(jī)智，把自己美麗的毛在泥漿中滾了滾，紫嵐許許多多，所以它這么有經(jīng)驗(yàn)。消除了氣味，把一只幼年的小鹿抓了回來(lái)，還用一種花騙了一頭公鹿，以及躲過(guò)了可怕的獵人和大白狗的追捕。
它為什么可以這么機(jī)智呢？因?yàn)樗陌閭H黑桑教了紫嵐許許多多，所以它這么有經(jīng)驗(yàn)。
這一個(gè)故事還使我想到了司馬光砸缸的故事。司馬光的機(jī)智一直流傳了幾百年，人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)急中生智勇救小伙伴的小朋友。
在生活的過(guò)程中，媽媽也同樣教會(huì)了我許多知識(shí)，我一定要充分運(yùn)用，以后也成為一代宗師。
再回到《狼王夢(mèng)》吧！紫嵐它不僅機(jī)智，還有著舍已的精神。
紫嵐為了讓它的孩子———媚媚，能成功地生下孩子，培養(yǎng)下一代狼王。在一個(gè)金雕想吃了媚媚的時(shí)候，奮不顧身地和金雕在山谷中同歸于盡。
山峰都在咆哮，小草也瞪大了眼睛，樹(shù)林都在搖擺不停，尕爾瑪草原好像都在為紫嵐打抱不平。
這時(shí)，我又想到了王小二舍已為人的故事，它的故事令我感動(dòng)。
我的心漸漸溫和了，這一個(gè)個(gè)故事讓我明白，原來(lái)動(dòng)物也是有溫馨的一面。這一本書(shū)，讓我受益匪淺……
溫暖小學(xué)作文3
有人說(shuō)，溫暖是飄飄灑灑的春雨；有人說(shuō)，溫暖是寫(xiě)在臉上的笑影；有人說(shuō)，溫暖是義無(wú)反顧的響應(yīng)；有人說(shuō)，溫暖是一絲不茍的配合；有人說(shuō)，溫暖是……在每個(gè)人心中都有對(duì)“溫暖”一詞獨(dú)特的詮釋。我覺(jué)得，溫暖是一句來(lái)自任何人的、沁人心脾的話語(yǔ)……
我被別人甚至陌生人賜予的溫暖太多了。記得那一次，我去書(shū)店看書(shū)，匆忙中不小心撞到了一位阿姨，我連聲說(shuō)對(duì)不起，她沒(méi)有我預(yù)想中的怪我一頓或發(fā)一頓牢騷，反而是笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，小朋友，下次小心點(diǎn)就行了，不過(guò)，大冬天的，你衣服穿的太少了，小心感冒��！”
我有些發(fā)愣，如果是平常我撞到人的話，不管是誰(shuí)一定會(huì)皺著眉頭發(fā)句牢騷：“哎呦，你也太不小心了，有那么快走路的啊，小心點(diǎn)！”可是，她卻絲毫不生氣，甚至還善意的提醒了我一句，這一句小小的提醒讓我小小的心中充滿了如春天般溫暖，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，阿姨已經(jīng)走遠(yuǎn)了，只剩下了一個(gè)背影，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這背影是多么溫暖，多么親切……
不僅是陌生人，親人、朋友之間也常常傳遞著這種溫暖，就如媽媽?zhuān)谖疑蠈W(xué)前為我準(zhǔn)備好一切，并囑咐我上課要認(rèn)真；就如爸爸，在我做錯(cuò)一件事時(shí)，耐心地叫我坐下，對(duì)我諄諄教導(dǎo)……雖然這些十分平常，但只要細(xì)細(xì)品味，這，其中無(wú)一不包含著溫暖。
其實(shí)，生活中的溫暖何止一句話，只要你能細(xì)細(xì)品味，溫暖多的數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。你若有發(fā)現(xiàn)的能力，一首詩(shī)、一句話、一個(gè)舉手之勞，都值得你一生去享受……
溫暖小學(xué)作文4
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已----那一份深沉的母愛(ài)。
那天早晨，我背著書(shū)包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“貝貝，天氣預(yù)報(bào)今天有雨，還是帶上傘好�！蔽姨ь^看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì)下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出去。正當(dāng)中午放學(xué)的時(shí)候，閃電似金鞭亂揮，這兒一道，哪兒一道，雷聲像爆炸似的。“轟隆隆，轟隆隆”響起來(lái)。在這電閃雷鳴之中，“嘩嘩嘩”，大雨從天上倒下來(lái)，越下越大，天地間像掛上了無(wú)數(shù)的大珠簾。
帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。我爸爸在外地工作，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴。我想不會(huì)有人來(lái)接我了。我一個(gè)人在教室里呆呆的坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來(lái)。
這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。哦，是媽媽?zhuān)】耧L(fēng)夾著大雨好像要把媽媽吞沒(méi)似的。媽媽掙扎著向我走來(lái)。
“貝貝，快過(guò)來(lái)，穿好雨衣�！眿寢屵呎f(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我的身上。此時(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)、臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽?zhuān)乔喟椎哪�，我不禁又哭了起�?lái)......
一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給我快樂(lè)和幸福。事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，溫暖著我，教我好好做人，好好讀書(shū)......
溫暖小學(xué)作文5
1月20日，弟弟邀請(qǐng)我去參加他們的小隊(duì)活動(dòng)，主題是“迎新春，送溫暖。”活動(dòng)地點(diǎn)是火車(chē)站--------為那些趕著回家過(guò)節(jié)而來(lái)不及吃上飯的人送去溫暖。
我們進(jìn)入侯車(chē)室后大家摩拳擦掌的開(kāi)始準(zhǔn)備發(fā)放食品了，一開(kāi)始我們每人拿了兩個(gè)包子和一包豆奶送給那些坐在車(chē)站里侯車(chē)的旅客，在寒冷的冬天里，能得到兩只熱騰騰的包子和豆奶，有誰(shuí)不高興呢？我們把包子發(fā)到了他們的手上，聽(tīng)到的都是連聲說(shuō)謝謝，一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)我們。還有一些一大早趕來(lái)由于餓壞了肚子，連聲謝謝也來(lái)不及說(shuō)，早已經(jīng)狼吞虎咽地開(kāi)吃了。但他們的臉上卻洋溢著幸福、滿足的笑容。看著他們的吃相，我心里也喜滋滋的，別提有多幸福了。
接著，要準(zhǔn)備發(fā)放“�！弊趾痛郝�(lián)。我們這一小隊(duì)又要開(kāi)始行動(dòng)了。比起那些點(diǎn)心，雖然誠(chéng)意一樣，但是帶來(lái)的節(jié)日的氣氛可不一樣，想想接到春聯(lián)的旅客能把春聯(lián)帶回家，貼在家門(mén)上，給自己，給家人帶來(lái)一些福氣與運(yùn)氣，那該多好呀！這些春聯(lián)也在大家的哄搶下很快發(fā)完了，連工作人員也加入了隊(duì)伍，整個(gè)車(chē)站頓時(shí)變得喜氣洋洋，到處都是大家的歡聲笑語(yǔ)。
禮品發(fā)放完畢，我們得走了，臨走之前，我望了望那些還在候車(chē)的旅客，想，他們回家的路還很漫長(zhǎng)，希望大家一路順風(fēng)。
溫暖小學(xué)作文6
朋友們，如果你們問(wèn)我，溫暖在哪里？我會(huì)毫不猶豫地回答你：“溫暖就在我們的生活里，溫暖就在我們的身邊�！�
家人的一聲問(wèn)候
每當(dāng)我不舒服的時(shí)候，媽媽總是焦急而又溫柔的問(wèn)：“怎嘛了”“我不舒服�！蔽页粤Φ鼗卮�。媽媽焦急的摸摸我的額頭。原來(lái)我發(fā)燒了。媽媽趕緊把我送到診所……此時(shí)此刻，我感到有一股偉大母愛(ài)的辛勤融入我的心田。
朋友的真誠(chéng)鼓勵(lì)
一次，我的成績(jī)退步了，我非常傷心。這時(shí)，惜軒走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“成績(jī)退步了也沒(méi)關(guān)系，只要你不灰心，你就能趕上去的�！�
這個(gè)時(shí)候，一股幸福感就油然而生。這一句安慰鼓勵(lì)的話語(yǔ)猶如春風(fēng)一樣拂去了我的傷心。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香
一次我在公交車(chē)上，在半路上又上來(lái)了幾位乘客，可是車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位了，他們只能站著。其中有一位風(fēng)燭殘年的老奶奶在哪兒吃力的站著。心想，我要不要給老奶奶讓坐呢？可是……突然，一個(gè)急剎車(chē)，老奶奶踉蹌了一下�？吹竭@種情景，我不再猶豫了，我馬上把座位讓給了老奶奶。老奶奶高興地說(shuō)：“謝謝你，小姑娘！”此時(shí)此刻，我感到了無(wú)比的幸�？鞓�(lè)。沒(méi)錯(cuò)，這就是贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
朋友們，知道了吧，感受到關(guān)愛(ài)是溫暖的；得到鼓勵(lì)是溫暖的；給予也是溫暖的。只要你用心去感受，生活處處是溫暖。原來(lái)，溫暖就在我身邊。
溫暖小學(xué)作文7
就在那剎那，我的心變得溫暖起來(lái)。看到互相幫助的男生女生我變得幸福了。
就在今天下午四點(diǎn)時(shí)，我被深深的感動(dòng)了，我有點(diǎn)不敢相信了。事情是這樣的：學(xué)校搞了一個(gè)慶祝雷鋒的活動(dòng)――大掃除。我們班的有些被分到一樓，有些被分到三樓。我和一些同學(xué)被分到一樓，有的用砂紙擦大柱子，有的抹花壇。砂紙個(gè)數(shù)有限，所以大家都省著用。很快有一位男同鞋就用完了，他正吆喝著誰(shuí)還有砂紙一位女童鞋挺身而出，給了他一張砂紙。那位男童鞋對(duì)那位女童鞋說(shuō)了一聲謝謝。我很感動(dòng)，以前男生女生就像一對(duì)“天敵”誰(shuí)也不讓誰(shuí)，可是，現(xiàn)在男生都對(duì)女生說(shuō)謝謝了。我們女生是不是也要給男生一點(diǎn)面子呀？不過(guò)有些男生要有紳士風(fēng)度哦！
無(wú)論是同學(xué)還是老師都要禮貌。
今天在陶子的生日 party 上，我也十分感動(dòng)。在結(jié)束時(shí)，老師正在給童鞋們切蛋糕時(shí)，一位懂事的女童鞋走到老師跟前說(shuō)了一句這樣的話：老師您還沒(méi)有吃蛋糕吧。在這時(shí)的童鞋們都顧著自己有沒(méi)有蛋糕吃，那顧得上別人有沒(méi)有吃。只有她會(huì)關(guān)心他人。正當(dāng)老師在整理蛋糕盒時(shí)，是一位好心的男生走過(guò)來(lái)，幫助老師一起整理盒子。這就叫微感動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)身邊的小事。我們要做一些力所能及的事。
在今天，我看到了童鞋們的互相幫助，對(duì)老師給予的幫助，這是我最大的感動(dòng)。
溫暖小學(xué)作文8
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，空中飄著許多雪花，如一個(gè)個(gè)精靈在空中游戲著，大地上一片雪白，仿佛世界都在冬眠。
我冒著風(fēng)雪去上學(xué)，刺骨的風(fēng)使我寸步難行，好像一行走就會(huì)被刀子扎一下。由于今天起床晚了，沒(méi)有吃飯，所以現(xiàn)在饑腸轆轆。此時(shí)，在漫天的雪花中，有一個(gè)衣服破爛不堪的中年人，推著一輛電動(dòng)車(chē)，放開(kāi)嗓子叫著：“賣(mài)肉夾饃來(lái)”！喊的同時(shí)，雪花已經(jīng)進(jìn)入中年人的嘴中，我想這種感受一定像針扎一樣刺骨，接著中年人往地上吐了幾口痰，我清楚的看見(jiàn)有血絲，我才知道這位中年人生病了。
我便走過(guò)去，對(duì)中年人說(shuō)：“不要緊吧，叔叔”，中年人說(shuō)：“不要緊”。我又說(shuō)：“拿兩個(gè)肉夾饃”。于是，這位中年人急忙從箱子里拿出兩個(gè)熱氣騰騰的肉夾饃，我也把手伸進(jìn)口袋拿錢(qián)，可剛伸進(jìn)去，我便渾身僵硬了，一動(dòng)也不動(dòng)：我沒(méi)帶錢(qián)！才想起走的太急了，忘了拿錢(qián)，我的臉唰的一下紅了，像被火燒了似的。中年人也愣了一下，但是又馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“這次不用給錢(qián)了，算我請(qǐng)你吧”，說(shuō)完把肉夾饃放在我的手上，我心想：我要還是不要，要又不忍心，不要又很餓。
這時(shí)中年人已經(jīng)推著電動(dòng)車(chē)冒著風(fēng)雪挪向遠(yuǎn)處。我到現(xiàn)在才明白過(guò)來(lái)，再回去找中年人，他已經(jīng)消失無(wú)影了。手上的肉夾饃已經(jīng)被寒風(fēng)吹的冰涼，但是我的心卻感到異常溫暖，同時(shí)也情不自禁的流下了兩行眼淚。
世界上心地善良的人有很多，我們也要做一個(gè)樂(lè)于助人、關(guān)心別人的人！
溫暖小學(xué)作文9
溫暖，如同大雪中的一粒炭，饑荒中的一片面包，人們窘迫時(shí)的一個(gè)微笑或者掌聲，雖然很小，卻很有實(shí)用。為了迎接即將來(lái)臨的旱地龍舟比賽，我們A隊(duì)隊(duì)員計(jì)劃每天晚上練習(xí)一段時(shí)間。
一天晚上，我們練了一小會(huì)，現(xiàn)在正是休息時(shí)間。我坐不住，在工地里走來(lái)走去。突然，我踩著了我的鞋帶，重心不穩(wěn)，一腳踩在釘子上了，重心不穩(wěn)，一腳踩在長(zhǎng)滿紅紅的鐵銹的釘子上。我屏了一口氣，閉上眼睛，把手握在了釘子上，用力把釘子拔了出來(lái)。我覺(jué)得一絲絲的恐懼涌進(jìn)了我的心里。我感到叫已經(jīng)軟綿綿的，不聽(tīng)使喚，只能扶著墻緩緩向前移動(dòng)。我的異常表現(xiàn)引起了同學(xué)們的注意，王家麟第一個(gè)問(wèn)我：“你怎么了？”我哭喪著臉說(shuō)：“踩著釘子了！”他們一聽(tīng)，立刻圍上來(lái)，扶我的扶我，推我的推我，把我弄得跟個(gè)皇帝似的。甚至有提議要背我！我又好氣又好笑，說(shuō)：“免了吧，我還可以‘向前移動(dòng)’！”我借了王貫之的手機(jī)，打媽媽爸爸的電話，可是總是“電話通話中”�！拔以撛趺椿丶遥俊蔽蚁�。冷汗從我的臉上流了下來(lái)。這時(shí)，馬勵(lì)志和陳政東把手機(jī)還給王貫之，并扶著我回家。一路上，因?yàn)槲矣夷_受傷，不可以正常行走，所以我就由一個(gè)人扶著，用左腳一跳一跳地前進(jìn)，挺像一只兔子。
在左腳跳累的時(shí)候，我也會(huì)把左腳放在地上，輕輕將早已動(dòng)彈不得的右腳拖著走。通過(guò)這件事，我知道了人間是溫暖的天堂，同學(xué)之間有無(wú)處不在的溫暖。這種溫暖有時(shí)只是一個(gè)輕輕的問(wèn)候，有時(shí)，只是一點(diǎn)點(diǎn)藥。這讓我懂得“人間自有真情在”的真正含義，那就是人間不是只有親人之間的愛(ài)，還有同學(xué)之間的愛(ài)，朋友之間的愛(ài)，這些愛(ài)會(huì)伴我在人生路上一直走下去。
溫暖小學(xué)作文10
清晨的陽(yáng)光已被寒冷所屈服，不再是溫暖的，而是寒氣奪奪。可是，我已不再怕它，因?yàn)�，我有了它——溫暖的被窩！
軟軟的被子把我牽入美妙的夢(mèng)境，柔柔的床鋪與我構(gòu)成溫情。躺在這兒，也算是人間一道亮麗的游賞線了！暖氣像一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的孩子，直沖我的腳底、膝蓋、肚子、腋下、臉上，愜意極了。它總是那么柔和，撫摸我的身體，輕輕的，柔柔的，我不禁陶醉、沉迷于它的世界中。
我不僅喜歡暖氣，還喜歡舒服的被子。躺入被窩，把被子往頭上一蒙，一股親切感直撲心底，溫馨的感覺(jué)又一次降臨。被子軟軟的，像棉花一樣，我把它緊緊抱著，它充實(shí)了我的全身，把我填的滿滿的。被窩的美好和溫暖把我一次又一次地挽留。
“晶晶，起床了！”哎呀，怎么那么早起床，這么溫暖的被窩不鉆真可惜呀！我依舊躺在床上，閉上眼，�。≌鏈嘏�，真舒服！現(xiàn)在，不管媽媽怎么叫我，我都不起來(lái)了！“嗒、嗒、嗒……” 媽媽踏著響亮的步子，向我逼近，一個(gè)勁兒把我拉起來(lái)，我非要躺在床上不可，不知那兒來(lái)的力氣，一下子掙脫了媽媽的手，又親近我的被窩去了。也許，是我太喜歡這被窩，才會(huì)有這樣的作法。如果說(shuō)你要讓我起床，我就有一萬(wàn)個(gè)理由回應(yīng)你，因?yàn)�，我�?ài)我溫暖的被窩！
其實(shí)，被窩還是我的一個(gè)好助手，，在寒冷的臘月之時(shí)，它總能將我包裹起來(lái)，把溫暖籠罩在我身邊，把寒冷驅(qū)走，這樣一來(lái)，再冷的冬天，我也不怕了。
“啊，被窩真溫暖！”每日，在我頭腦中浮現(xiàn)的總是我那溫暖的被窩！
溫暖小學(xué)作文11
每個(gè)人都有讓自己覺(jué)得溫暖的事，我也有，接下來(lái)，讓我分享分享這件事吧！
有一天，我去上奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班。
來(lái)到補(bǔ)習(xí)班上，大家都有些愁眉苦臉的，而且教室里的空氣都有些沉悶，我又看到，平常喜歡在補(bǔ)習(xí)班上搗亂的“搗蛋鬼”——陳小淇沒(méi)來(lái)，我有些疑惑不解，就問(wèn)坐在我前面的胡伊可：“胡伊可，陳小淇怎么沒(méi)有來(lái)�。俊�
胡伊可很驚訝：“你難道還不知道？”
我笑笑：“我知道什么��！你快告訴我��！”我顯得有些著急。
“你知道陳小淇為什么沒(méi)有來(lái)嗎？”胡伊可的聲音帶著哭腔調(diào)，“不知道��！我如果知道還問(wèn)你干嘛？！”我很著急了。
“他爸爸媽媽出車(chē)禍了！”胡伊可身體有些顫抖，我替陳小淇感到悲傷！
我想：陳小淇他現(xiàn)在肯定很傷心，我們倒不如在這里組織一些節(jié)目，等陳小淇來(lái)了，我們就表演給他看，逗他開(kāi)心吧！
所以，我們大家排練了好多好多節(jié)目，有：講笑話的，跳舞的`，唱歌的，學(xué)動(dòng)物動(dòng)作的……
陳小淇到門(mén)口了，我們悄悄地喊：“1、2、3！”就幫他開(kāi)門(mén)，他兩眼發(fā)紅，嘴唇發(fā)白，驚訝地看著我們，我們拼命逗他開(kāi)心想盡辦法讓他快樂(lè)，最后，他終于開(kāi)心地笑了，真心地笑，我想：就讓這快樂(lè)延遲一下吧！延遲得越長(zhǎng)越好，因?yàn)�，可能以后在陳小淇的臉上，�?huì)很難再出現(xiàn)這種笑容了，當(dāng)然，越多出現(xiàn)越好！
這就是我感覺(jué)到的前所未有的溫暖！
溫暖小學(xué)作文12
溫暖就像一盞永不熄的燈，它給予我們的，不僅是光明，還有心靈的撫慰。就在今天傍晚，我再一次感受到了溫暖。
放學(xué)了。今天要坐公交車(chē)，于是我加快了腳步。但沒(méi)走幾步，一抹頭發(fā)，大吃一驚，呀！下雨啦！記得爸爸說(shuō)過(guò)，如果下雨，他就來(lái)接我，于是我飛也似的跑回了學(xué)校�；氐介T(mén)衛(wèi)室，看著豆兒打的雨點(diǎn)噼里啪啦地下著，心里隱隱有些擔(dān)憂。在門(mén)衛(wèi)室前來(lái)回踱步，心想：爸爸會(huì)來(lái)接我嗎？萬(wàn)一沒(méi)來(lái)呢？打個(gè)校訊通？好辦法！我心里升起了希望，但當(dāng)我翻遍書(shū)包都找不到校訊通是，希望就不知飛到哪去了。我就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？鄲赖门吭陂T(mén)衛(wèi)室窗前，目光停留在一臺(tái)座機(jī)上，有了！我問(wèn)那個(gè)胖乎乎的保安：“保安叔叔，那臺(tái)座機(jī)可以用么？我想打個(gè)電話！”保安叔叔聳聳肩“不可以呢，打不了的”我的希望再一次破滅了。無(wú)奈。經(jīng)過(guò)兩次受挫，我已無(wú)心想辦法了，只好靠在墻上，久久神傷�！靶」媚�，你要打電話嗎”是那個(gè)保安叔叔，“挪，用我的手機(jī)打吧！”我被這突如其來(lái)的溫暖愣住了，接過(guò)手機(jī)，連聲道謝。打完電話，物歸原主，保安叔叔關(guān)心問(wèn)候幾句后，干活去了，只留給我一個(gè)背影，但他在我心中的形象卻愈發(fā)高大起來(lái)。我的心像草一樣顫抖著，溫暖的光芒灑滿了心田!
溫暖這盞永不滅的燈無(wú)處不在，被溫暖照亮的我們，難道不是幸福的嗎？
溫暖小學(xué)作文13
新疆的葡萄莊園里，一片碧綠，在那爬滿綠蔓的架子上掛滿了一串串淺綠色的葡萄，一顆顆晶瑩剔透，讓人垂涎欲滴。
葡萄莊的主人是一個(gè)六七十歲的維吾爾族居民。他一頭銀白色的頭發(fā)顯得十分蒼老。臉上刀刻似的皺紋，仿佛讓我看到了他多年在田間辛苦的身影，那臉龐上滾下一滴豆大的汗珠。那一雙干燥的手。他順手摘了一串葡萄遞到我跟前說(shuō)了幾句話，可我沒(méi)有聽(tīng)懂，但他說(shuō)話的聲音是那樣的和藹可親。導(dǎo)游在旁邊對(duì)我說(shuō)：“爺爺說(shuō)，這串葡萄不要錢(qián)，是送給你吃的。你就收下吧�！蔽医舆^(guò)了那串葡萄對(duì)爺爺說(shuō)了聲謝謝。他又走到葡萄架下摘了好幾串葡萄給團(tuán)里的其他人。
我們吃完了葡萄，那位老爺爺又請(qǐng)我們?nèi)ゼ依镒菑埓认榈拿婵滓淮斡忠淮胃‖F(xiàn)在我的腦海里，他又去后院里把一個(gè)大西瓜抱了出來(lái)，再找了一把水果小刀把西瓜切開(kāi)，遞給我們每一個(gè)人吃，他照顧我們就像照顧自己的孩子一樣，不要我們給他的錢(qián)。
維吾爾族老爺爺這種淳樸善良的品質(zhì)感動(dòng)了我，他的心胸就像新疆大美草原一樣遼闊。
溫暖小學(xué)作文14
在我的記憶中，父親總是嚴(yán)肅的，他的眼睛就像老城的古洞深巷般悠遠(yuǎn)深邃。我和父親一起吃飯的次數(shù)屈指可數(shù)，于是，我為了尋找一份相聚，留意著父親在身邊的每一個(gè)瞬間。
我渴望能與父親有次靜心暢談，渴望父親給予我溫暖，日子像流水般從我身邊溜走，但家中常常只有我和照顧我生活的阿姨。
幾天前，那時(shí)正值期中考試，中午放學(xué)回家意外地見(jiàn)到父親。這時(shí)的我像只猴子一樣活蹦亂跳，竄到父親身邊，緊張又有幾分期待地對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，爸爸，下午就開(kāi)始期中考試?yán)�！”父親停下手中的活，皺了皺眉頭，“嗯，知道了�！彼卣f(shuō)，接著繼續(xù)忙起來(lái)。我清楚地看見(jiàn)父親的抬頭紋比上次見(jiàn)到他時(shí)深了許多，我的心里一顫。
我知趣地走開(kāi)，來(lái)到書(shū)桌前，放下千斤重的書(shū)包，拿出語(yǔ)文書(shū)一頁(yè)一頁(yè)的翻著……
下午放學(xué)，急匆匆跑回家，四處巡視。廚房里做飯的阿姨似乎看出了我在找著什么，便對(duì)我說(shuō)：“別找了！你爸有事出去了，趕緊來(lái)餐桌這兒吃飯吧！”
來(lái)到餐桌前，發(fā)現(xiàn)今天的飯菜跟以往實(shí)在有些不同，阿姨說(shuō)：“這是你爸走之前特意去餐廳買(mǎi)的，知道你學(xué)習(xí)忙，就給你打包回來(lái)了。這不，熱了一遍又一遍。他說(shuō)有事需要辦，剛走�！�
父親還記得。原來(lái)他還記得！前些日子吃飯時(shí)，我不經(jīng)意說(shuō)想吃那家餐廳的披薩，那是父親原來(lái)帶我去吃過(guò)的一家餐廳的披薩，也是我吃過(guò)的最好吃的披薩。
我哽咽著吃完了這頓飯，似乎體會(huì)到了父親獨(dú)自一人把我?guī)Т蟮男了�，體會(huì)到了他家庭和事業(yè)不能兼顧的難處。
晚上九點(diǎn)左右，我正在臺(tái)燈的陪伴下做功課，父親突然來(lái)了條微信?D?D天涼多加衣。我的眼淚頓時(shí)滾滾落下，心中的溫暖久久停留。
這些溫暖的瞬間，我將收藏于心，一定好好的保存。
溫暖小學(xué)作文15
很喜歡一個(gè)人靜靜地坐在寬敞的教室里讀書(shū)，寫(xiě)字。
記得我第一次一個(gè)人在教室里看書(shū)，那是一個(gè)星期天的下午。我也不記得我是為何一個(gè)人在教室里看書(shū)了，只記得那次是在冬天，我特地把爐子燒得很旺很旺，我們學(xué)校是縣里唯一一所燒火爐的學(xué)校，而我掌握生爐子這門(mén)技術(shù)大概是在小學(xué)四五年級(jí)學(xué)會(huì)的吧，因?yàn)槟菚r(shí)家里的取暖工具也是火爐子。
然后我就隨意地找了鄰近爐子邊的位置坐下，然后我就開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，教室里非常非常地安靜，我也會(huì)偶爾向四周看看，是一排排整齊的桌子，頓時(shí)就有了埋頭苦干的感覺(jué)和動(dòng)力，那種感覺(jué)真的很好！
忽然我聽(tīng)見(jiàn)有人進(jìn)來(lái)了，我一驚抬頭一看是一個(gè)住宿的學(xué)生。那個(gè)學(xué)生也是一驚，然后飛快地跑到爐子跟前雙手緊緊地握著爐筒子，用他那被凍僵了的臉向我做了一個(gè)充滿感激和溫馨的表情。嘴里還不停地說(shuō)：好熱乎，好熱乎。然后又陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了好幾位住宿的同學(xué)，他們都做了第一位同學(xué)的動(dòng)作，重復(fù)著那句好熱乎。那天不知的怎么了，覺(jué)得心里好舒服，好舒服。
從那時(shí)起，由于我家離學(xué)校很進(jìn)，我就會(huì)每個(gè)星期日都來(lái)教室里。依舊將爐子燒得很旺很旺，依舊坐在火爐旁的座位上，等著那些同學(xué)的到來(lái)，等他們到來(lái)后我們依舊會(huì)圍著燒得通紅的爐子談心，聊天�；ハ嗫粗潜换馉t烤得紅紅的臉上的愜意與溫馨。
而現(xiàn)在我們就要畢業(yè)了，就要各奔東西了。讓我們?cè)诒舜俗８５耐瑫r(shí)，也讓我們彼此深深的記下那段美好的回憶。如果還會(huì)再有機(jī)會(huì)的話，那就讓我再給你們溫暖吧！
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