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      2. 書(shū)包小學(xué)作文

        時(shí)間:2021-07-07 13:09:28 小學(xué)生作文 我要投稿

        有關(guān)書(shū)包小學(xué)作文6篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的書(shū)包小學(xué)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        有關(guān)書(shū)包小學(xué)作文6篇

        書(shū)包小學(xué)作文 篇1

          大家好!我是人人皆知的書(shū)包,是小學(xué)生必不可少的東西。相信大家并不陌生吧!但是為了表示友好,我還是介紹一下我自己吧!

          我穿著一件桃紅色的外衣,正面是兩位美麗的公主——白雪公主和貝兒公主,旁邊有許多愛(ài)心、花兒、珍珠和蝴蝶。我的肚子里有很多層:第一層里空空如也,一樣?xùn)|西也沒(méi)有,第二層里裝著香氣撲鼻的紙巾和濕巾小姐,他們身上時(shí)時(shí)都散發(fā)著一股清香, 讓人心曠神怡。第三層的”肚子“最大,里面裝著小主人上作文課和書(shū)人補(bǔ)習(xí)班的書(shū)本。

          我非常幸運(yùn)地落到了一個(gè)愛(ài)惜我的小主人手上。她每天都會(huì)把我肚子里的書(shū)本、試卷、文具,整理得整整齊齊的,而且還會(huì)把我洗得干干凈凈。每當(dāng)我表現(xiàn)好的時(shí)候,主人都會(huì)在我的外衣上貼上一張漂亮的貼畫(huà)來(lái)表?yè)P(yáng)我,鼓勵(lì)并鞭策我以后做得更好,我將會(huì)盡我的全力為小主人服務(wù)。

          為了感謝我的小主人,在她每次打盹兒的時(shí)候我都會(huì)拼命的叫醒她,她醒來(lái)后便繼續(xù)讀書(shū)、寫(xiě)作。因?yàn)槲矣龅搅艘粋(gè)愛(ài)惜我的小主人,別的書(shū)包對(duì)我都羨慕地說(shuō):”你太幸運(yùn)了!別的小主人不是懶,就是不愛(ài)惜我們,把我們的身上弄得到處傷痕累累。我們也不愿意提醒他們好好學(xué)習(xí),所以我們的小主人學(xué)習(xí)成績(jī)都很不好,經(jīng)常被老師批評(píng)。“

          小朋友們,請(qǐng)愛(ài)惜我們書(shū)包家族,我們會(huì)回報(bào)你們好成績(jī)的噢!

        書(shū)包小學(xué)作文 篇2

          在科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì),各種高科技產(chǎn)品多得數(shù)不勝數(shù),讓人看花了眼。我也充分發(fā)揮想象力,終于讓我想到了發(fā)明一種特殊功能的書(shū)包——會(huì)飛的書(shū)包,為我們“可憐”的學(xué)生減輕了負(fù)擔(dān)。

          書(shū)包是黑色和藍(lán)色的,外表和普通的書(shū)包沒(méi)什么兩樣,其實(shí)外面還有一雙“隱形的翅膀”例如,你背不動(dòng)這沉沉的書(shū)包了,你把書(shū)包放在手上,說(shuō):“書(shū)包書(shū)包飛起來(lái)”,書(shū)包就在你的頭頂上面跟著你走,像個(gè)保鏢一樣跟在你的左右。書(shū)包的左邊還有一個(gè)按紐,不用的時(shí)候你只要輕輕按一下,他就回慢慢收起來(lái),既節(jié)省了空間,又可以不怕弄臟;如果遇到了下雨天,不用擔(dān)心你的書(shū)包回被淋濕,挨老師的罵,因?yàn)闀?shū)包的材料是用高分子納米材料制成的,防水,防油,省得媽媽經(jīng)常為我們洗書(shū)包。如果有一天你去上學(xué)時(shí)忘了

          帶筆和書(shū)的話,他就會(huì)停止一切功能任你怎么樣說(shuō),怎么樣叫,他就是不會(huì)跟你走。

          當(dāng)然世界上沒(méi)有十全十美的事物,我的書(shū)包也有缺點(diǎn)。因?yàn)槲业臅?shū)包是用布做的。所以你只要用火燒,書(shū)包就會(huì)被燒一個(gè)窟窿。所以我勸你最好不要帶打火機(jī)和火柴!

        書(shū)包小學(xué)作文 篇3

          一聽(tīng)到“神奇”二字,大家一定想問(wèn):書(shū)包怎么會(huì)神奇呢?別著急,聽(tīng)我慢慢說(shuō)這個(gè)發(fā)明。

          在這個(gè)神奇書(shū)包的前面,有三層,里面可以裝文具,和普通書(shū)包一樣,但后面就不一樣了,后面不是一塊布,而是一個(gè)手控屏幕。

          這個(gè)屏幕外面有兩個(gè)按鈕,一個(gè)開(kāi),一個(gè)關(guān),一點(diǎn)開(kāi),屏幕就亮了,一點(diǎn)關(guān),屏幕就黑了,它能幫我們干啥呢?它會(huì)變形,你如果走路走累了,可以點(diǎn)一汽車形態(tài),書(shū)包就會(huì)從底部伸出四個(gè)輪,還會(huì)慢慢充氣,你就可以坐在書(shū)包上,說(shuō)出你要去的地方,它就會(huì)帶你去,如果中間有海,它還會(huì)變成小型飛機(jī)飛過(guò)去,它不會(huì)沒(méi)有能量,因?yàn)樗哪芰縼?lái)源于垃圾。

          你們說(shuō):這是不是很神奇?

        書(shū)包小學(xué)作文 篇4

          啊!!!!書(shū)包,為什么一書(shū)包為題的作文就必須寫(xiě)書(shū)包呢?為什么不能寫(xiě)包書(shū)或者報(bào)數(shù)呢?

          我,一個(gè)普普通通的學(xué)生,當(dāng)然是有一個(gè)關(guān)于我自己的書(shū)包啦,我的書(shū)包是什么樣的呢?當(dāng)然我不說(shuō)你不知道,那有什么方法才能讓你知道呢?當(dāng)然我不說(shuō)你不知道,如果我一說(shuō),你還是有可能不知道,但是如果我說(shuō)清楚了,那你就能很清楚地了解我說(shuō)的'是什么了,那么如果我不說(shuō)呢?那你肯定不會(huì)知道。我的書(shū)包啊,它很大,那么他有多大呢?當(dāng)然,我不說(shuō)或者我不說(shuō)清楚你肯定還是不知道。那么,它到底有多大呢?我的書(shū)包大到了和別人的書(shū)包一樣大的程度了。

          那么,也許大概可能說(shuō)不清楚如果運(yùn)氣好的話,有的人就會(huì)了:“既然你的書(shū)包和別人的書(shū)包一樣大,那么你的書(shū)包有什么特別的嗎?

          首先,從一開(kāi)始,我聽(tīng)見(jiàn)你的問(wèn)題,我回非常自豪地告訴你,我的書(shū)包最大的特點(diǎn)就是里面居然裝的是書(shū),那么是什么書(shū)呢?當(dāng)然肯定絕對(duì)我不說(shuō)你一定肯定確定不會(huì)知道,那到底是什么書(shū)呢?你說(shuō)呢?你應(yīng)該猜不出來(lái)吧,按照理論來(lái)講應(yīng)該還是必須我來(lái)說(shuō)吧。我的書(shū)包里有什么書(shū)呢?為什么我要說(shuō)呢?答案很簡(jiǎn)單,因?yàn)槟銌?wèn)了。我的這個(gè)書(shū)包里的書(shū)啊,有很多,有語(yǔ)文啊,還有數(shù)學(xué)啊等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等,我數(shù)了數(shù),數(shù)學(xué)書(shū)他居然和語(yǔ)文書(shū)有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是居然它們都是用紙做的。

          先來(lái)介紹我的數(shù)學(xué)書(shū)吧,我仔細(xì)地,一字不漏地翻了翻,居然每頁(yè)上面都有字,而且右下角還有數(shù)字,真令人感到驚訝,還有我的語(yǔ)文書(shū),它上面居然也有字,而且比數(shù)學(xué)書(shū)還多,簡(jiǎn)直令人難以置信,已經(jīng)可以當(dāng)成一本學(xué)生用的書(shū)來(lái)用了。還有就是英語(yǔ)書(shū),最可疑的就是它上面不僅有字,而且不是中文,真令人驚訝啊,而且最大的特點(diǎn)是,那些字為什么不用中文或者韓文或者日文或者俄羅斯文或者新聞或者公蚊呢?好了,里面我介紹完了,哦,忘了,還有文具盒,那么,文具盒里面有什么呢?那你知道嗎?當(dāng)然我不說(shuō)…………,我一打開(kāi),哇,里面居然裝了很多筆,我就納悶了,為什么文具盒里會(huì)裝筆呢,更可疑的是居然連橡皮都不放過(guò),還有尺子等等等等,我就納悶了,他為什么不裝鞋子或者衣服或者教室呢?再看看書(shū)包里還有什么呢,我仔細(xì)一觀察,又是一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn),居然里面什么也沒(méi)有了。

          好了,里面介紹完了,再看看外面有什么,噢,我的上帝啊,這個(gè)書(shū)包前面居然還一個(gè)包包,有包包不說(shuō)了,我可以忍,但是包包的旁邊又有一個(gè)包包,包包旁邊的旁邊還是包包,包包旁邊的旁邊的對(duì)面又是包包,原來(lái)這個(gè)書(shū)包上有這么多包包,已經(jīng)達(dá)到可以把人混亂得腦袋上長(zhǎng)包包的地步了。

          好說(shuō)到這里,基本上已經(jīng)說(shuō)完了,那你怎么認(rèn)為呢?當(dāng)然你不說(shuō)我肯定也不知道,但是你還是應(yīng)該說(shuō),因?yàn)槿绻阏f(shuō)了,我也許就知道了,如果你打死也不說(shuō)那么肯定把你打死了你也不會(huì)說(shuō),那么為什么把你打死了你也不會(huì)說(shuō)呢?肯定你不說(shuō)我不知道,但是如果你不說(shuō)我有知道了,那么回出現(xiàn)什么問(wèn)題呢?這個(gè)答案在沒(méi)答案之前肯定還是沒(méi)答案,如果在沒(méi)答案之前又有答案了,肯定那就不叫答案,那么為什么在沒(méi)答案之前又有答案了就不叫答案呢?當(dāng)然,因?yàn)楝F(xiàn)在還不知道這個(gè)議論答案的問(wèn)題的答案,所以也就還沒(méi)有答案。

          也就是說(shuō)這個(gè)書(shū)包也就說(shuō)完了,不知道您認(rèn)為呢?

        書(shū)包小學(xué)作文 篇5

          我是一只外觀大方,還很實(shí)用的書(shū)包。

          我身穿大紅色的外套。外套中間有一個(gè)橢圓形的標(biāo)志,上面畫(huà)著一匹狼,下面標(biāo)有英文“WEIBAA”和“WEIBAOLEISURESERIES”。外套上方有一個(gè)像“不倒翁”似的東西。我的手和腳都是黑色的,還連在一起,因?yàn)槲疫@種書(shū)包是單肩型的。我的外套上還有一個(gè)袋子,這是文具盒的舒適的家。我的側(cè)部上方有一條拉鏈,拉開(kāi)看一下,喲,這個(gè)袋子挺大的,上方還有兩個(gè)長(zhǎng)方型的小袋子呢!一個(gè)用拉鏈合著,一個(gè)敞開(kāi)口緊緊內(nèi)貼著,筆和計(jì)算機(jī)喜歡在這里做著香甜的夢(mèng)。

          今年暑假,小主人買了我之后就非常愛(ài)護(hù)我,半個(gè)學(xué)期沒(méi)過(guò),就為我洗了兩三次澡。我能落到小主人家真是幸福!

          開(kāi)學(xué)的第一天,小主人背著我來(lái)到了學(xué)校。同學(xué)們見(jiàn)了我都說(shuō)不錯(cuò),好奇心讓他們一會(huì)兒摸摸,一會(huì)兒又拍拍。看他們羨慕的樣子,我打心底高興。小主人是六年級(jí)的小學(xué)生了,所以書(shū)本特別多,我的肚子被塞得圓鼓鼓的了,好像一用力就會(huì)撐破。但自從開(kāi)始“減負(fù)”后,小主人把一些沒(méi)多大重要的書(shū)放在學(xué)校或家里,F(xiàn)在,我瘦了許多,看著自己苗條的身材,我樂(lè)開(kāi)了花。

          哦,光與你們說(shuō)了,看,小主人來(lái)了,他要背著我去上學(xué)了。

          

        書(shū)包小學(xué)作文 篇6

          書(shū)包村里住著快樂(lè)的一家人,有長(zhǎng)得亭亭玉立的鉛筆姐姐和尺子妹妹,有長(zhǎng)得英俊瀟灑的鋼筆叔叔和橡皮弟弟……

          一天,這一家人說(shuō)著說(shuō)著競(jìng)爭(zhēng)論起來(lái)。

          鉛筆姐姐笑瞇瞇地說(shuō):“我最惹人喜愛(ài)了。看,頭戴一頂花帽子,身穿一件花衣裳,肚子里全是‘墨水’。小主人用我寫(xiě)的字最好看,沒(méi)有誰(shuí)比我更有魅力了!

          “就憑你一個(gè)么?”橡皮弟弟不服氣了,“如果我不和你合作,你辦事能十全十美?你做錯(cuò)的事,還不都是由我這個(gè)和事佬幫你改正的嗎?”

          “這個(gè)家庭里,我的年齡最大,,我?guī)椭^(guò)小主人一家兩代人呢!經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨還少嗎?”鋼筆叔叔潤(rùn)了潤(rùn)嗓子說(shuō)。

          “哎喲喲,你們自吹自擂了吧!就憑自己那么一點(diǎn)小能耐,也值得爭(zhēng)得面紅耳赤?論本領(lǐng),我一點(diǎn)兒也不比你們差,我既能幫主人畫(huà)線條,又能量長(zhǎng)度,你們是怎么也代替不了的!背咦诱{(diào)皮地說(shuō)。

          “咳咳!弊值涔恢朗裁磿r(shí)候踱著方步過(guò)來(lái)了,“孩子們,你們說(shuō)的都沒(méi)有錯(cuò),你們都有自己的特長(zhǎng),都有獨(dú)當(dāng)一面的能力;不過(guò),你們可得記住古人‘獨(dú)木不成林’的教誨呀,單憑一個(gè)人就能讓小主人完成學(xué)業(yè)嗎?現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代,不合作能辦成什么事呢!”

          大家聽(tīng)罷,沉思了‘片刻,忽然都笑了起來(lái)。

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