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      2. 流淚小學作文

        時間:2021-07-11 13:01:12 小學生作文 我要投稿

        【精品】流淚小學作文合集五篇

          在日常學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的流淚小學作文5篇,希望對大家有所幫助。

        【精品】流淚小學作文合集五篇

        流淚小學作文 篇1

          傍晚,躺在床上仰望著滿天繁星,回憶起剛才的一幕……

          放學回到家,我一扔下書包就開了電腦,母親扔然是坐在椅子上看電視。每天都是這樣,我也就沒什么好奇怪的了。7點,8點,9點……我還沒有關(guān)電腦,此時,母親忽然喊了一聲:“關(guān)電腦了”我沒把她的話當一回事,繼續(xù)聽著歌,玩著游戲……過了一會兒,母親又喊:“你關(guān)不關(guān)電腦?”“不關(guān),就是不關(guān),你能把我怎么樣?”這是母親火了,拿起竹子往我身上打,這出乎我的意料了。要知道:從我上學開始,母親就從來不打我,偶爾犯什么錯也罵幾句就算了,所以我就從來不把她的話當做一回事,但……這次……她……她……怎么會……打我?“第一下,是為你從來沒有尊重過我而打的;第二下,是為你不把我的話當一回事打的;第三下,是為你沉迷電腦打的;第四下,是為你……我一直以來都這么疼你,你卻這個樣子……我一定要打醒你……”打完了,我的腿上,手上留下了一道道傷痕;地下,柱子也被她打斷了,我沒有哭,因為我長大了,只是眼眶充滿淚水,狠狠地說了一句“媽,我恨你!”便沖回自己的房間……在房間里,我居然聽到了細細的哭聲,我伸出頭往外一看,是他,她在流淚……我忽然想起了一句話——打在兒身,痛在娘心。再回想一下剛才,母親打我一下,停一下……我鼻子一酸,淚水滾出了眼眶,“啊!媽媽,對不起,我錯了。原諒我吧!”我伸出頭誠懇的望著母親。母親似乎看到了我的誠懇,欣慰的笑了……

          母親的一次流淚,使我深受教育。母親,現(xiàn)在未能報答你,現(xiàn)在夢中感謝你吧

        流淚小學作文 篇2

          不要再讓地球母親在流淚了,好嗎,我多希望她能夠變美麗呀,看著藍天不再蔚藍,看著河水不再清澈,看著森林不在蔥郁,看著許多小鳥沒有家園……我多希望地球母親和藹呀,可是又有多少人醒悟?

          那些腦袋里裝有害蟲的人,難道你們不知道,地球?qū)谀銈兊钠茐南聲诿CS钪嬷邢幔厍蚴敲煨〉,但它是美麗的:披著水藍色的紗衣,一個擁有很多海洋的星球。它的資源不是上帝的恩賜,而是經(jīng)過許多年的地質(zhì)變化才形成的,所以我們要珍惜地球上的資源,不要讓它的資源枯竭。人類是屬于地球的,而地球是不屬于人類的。這是我目睹那些破壞環(huán)境的人發(fā)出的感嘆。地球是弱小的,它需要保護,就像一個無助的人需要幫助一樣。不知你們有沒有想過,當?shù)厍蛎媾R消失的災難的時候,我們的醒悟?qū)䶮o盡于事,因為到了那時將會無法挽救這場災難,快點醒悟吧,不要讓這一預言實現(xiàn),讓我們好好保護我們這唯一的家園吧,地球只有一個,消失了地球人類將找不到第二個合適我們的星球,人類也會在世界上消失的。珍惜現(xiàn)在的家園,把它建造的更美麗。讓我們看到一個不一樣的美麗星球,當然這也是我的最大的愿望。不要再讓地球母親在流淚了,它在一聲聲的求助我們的幫助,它是多么的無助,每當我仰望藍天時,看到那些工廠把那帶有毒氣的黑煙升上藍天時,我都會看到地球母親把那乞球目光傳給我,我多想幫助它啊,可是他們能聽我的嗎,他們能醒悟嗎?

          不要再讓地球母親在流淚了,她真的需要幫助。醒悟吧,人類!讓我們共同來創(chuàng)造我們的家園吧,讓她避免消失的災難,讓這顆藍色的美麗星球永遠存在。

          拯救地球就是拯救未來,一起來行動,保護我們的家園!

        流淚小學作文 篇3

          我們小孩也都有著自己數(shù)不盡的煩惱、憂傷和遺憾。也許有的人會因此而大哭一場,但是當我面對這些煩惱和痛苦的時候,我選擇的是堅強地走過去,從不用眼淚來解決問題。

          記得有一次,我和姐姐為了一點小事大打出手,事情的起因就是因為我用了姐姐的蠟筆,她很生氣,剛開始就是爭吵,慢慢地就動起武來了。而且越打越激烈,我?guī)状伪唤憬慵饧獾氖种笂A抓出血來,這還不算,更狠的還在后面,她居然穿著媽媽的高跟鞋狠狠地踢了我?guī)啄_,痛得我哇哇直叫,但是我卻沒有哭,我堅決不讓自己流淚。

          過了好久,雙方都打累了,都停下來休息了。這時媽媽上來了,姐姐一見媽媽上來,就撲上去“惡人”先告狀,反咬我一口,我急得像熱鍋上的螞蟻,但無論我怎么解釋就是講不過姐姐,所以我就被媽媽封了個“不聽話的孩子”的稱號了。

          我傷心極了,因為我以為媽媽不再像以前那么愛我了,爸爸也不會再疼我了,姐姐從此也不再理我了。但是我又能怎樣呢?這種事情已經(jīng)不是第一次發(fā)生了,而且我知道,也絕對不是最后一次,所以我也只能安慰自己,鼓勵自己,并且告訴自己爸爸媽媽一定會弄清楚事情真相的。再說自己也已經(jīng)長大了,不再是當年那個愛哭鼻子的娃娃了,一定要讓自己堅強起來。

          想到這些,我心里舒暢一點點了,不過還是快樂不起來,整天悶悶不樂的樣子,媽媽似乎看穿了我的心思,語重心長地對我說:“其實姐姐也不容易,一個星期才回來兩天,在學校訓練又那么辛苦……”一聽到這些,我的氣全消了,也不再責怪姐姐了,心情也豁然開朗了。

          其實,這只是生活中的一個小煩惱,類似的還有很多,但無論是學習上還是生活上,我鼓勵自己堅強地走過去,任何時候我都相信困難只是暫時的,哭是解決不了任何問題的,只有勇敢地去面對、去解決,才能戰(zhàn)勝一切。

        流淚小學作文 篇4

          在我們的生活中,避免不了流淚,有高興的淚,激動的淚,還有傷心的淚……而那一刻,我流下的眼淚,讓我一生難忘……

          那是去年的事兒了。當時是星期六,那天下午,我們?nèi)嗤瑢W都來到鎮(zhèn)海中學觀看“直升飛機模型大賽”。我們大家個個都很興奮。

          比賽在激烈地進行中!我正在全神貫注地看比賽,忽然,旁邊的董宇杰側(cè)過臉來說:“徐競逸,今天晚上去我家吧,我們得完成實踐作業(yè),順便……”說罷他“奸笑”了幾聲,我當然明白那是什么意思:他家買了個Ipad2,據(jù)說比Iphone4S還好玩,我正巴不得去他家玩一玩呢!于是,我馬上拿出手機,給媽媽打電話,她不太相信,要我活動結(jié)束時在校門口等她,她要問一問老師,有沒有這項實踐作業(yè)。

          “哎呀!老媽怎么還不來嘛!”我著急地在門口徘徊;顒右呀(jīng)結(jié)束十多分鐘了,還不見媽媽的蹤影。“我還是先走吧!”我想,“總之到了董宇杰家再通知她也不遲!”

          “我怎么跟你說的。≡谛iT口等,難道這你都聽不進去嗎?”媽媽連珠炮似的話不停地向我“發(fā)射”。我真后悔!如果我不自作主張,先走人的話,就不會在路口碰見媽媽了,悲哀啊……

          吃完晚飯后,我跟著媽媽在公園里的一個長凳上坐下。媽媽教育我:不能自作聰明、自作主張,做事要先經(jīng)過父母的同意……突然,我透過皎潔的月光,發(fā)現(xiàn)媽媽往日粉白色的臉上多了一絲皺紋,臉上劃過一道道銀色的小珠簾……那一刻,我也流淚了……

          那天,我真正明白了,為人處事最簡單也是最深奧的道理。它只有十個字,卻讓我終身難忘,那就是:聽媽媽的'話,別讓她傷心……

        流淚小學作文 篇5

          這學期,我讀了伍美珍的作品《生命流淚的樣子》這本書,讓我認識了許多。

          這本書講了兩個主人公,一個是可憐的女孩盛欣怡,一個是像女孩的男孩吳思靈。讓我感觸最深的是第一個故事的主人公盛欣怡。她原本有個幸福美滿的家庭,天有不測風云,她媽媽得了不治之癥,離開了12歲的盛欣怡。這場飛來的橫禍使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化。在學校,雖然有老師和同學的關(guān)心,但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨。

          在這本書里寫到盛欣怡的小姨對她媽媽的過分事件,但是后來得知她媽媽的病后,小姨的性格大轉(zhuǎn)變了。原來溫柔、慈祥的媽媽變得脾氣粗暴,常常罵盛欣怡,甚至有時候還對盛欣怡說出很難聽的話。每天負擔著生活和學習壓力的盛欣怡,性格也變得越來越孤寂,不再像以前那個活潑開朗的盛欣怡。后來,盛欣怡在電腦里找到了媽媽與病魔斗爭的期間寫下的日記,這讓盛欣怡知道,媽媽對她的愛從來沒有發(fā)生過改變,而且愛得越來越深……

          看到這里,我潸然淚下,我為這個同齡人每天忙著在家里干活和努力學習而嘆息。同樣的年齡,我們每天在父母的親情里撒嬌,在老師的關(guān)懷下學習,在和同伴們嬉戲玩!

          讀了這本書我懂了很多。盛欣怡在媽媽身邊的時候幫媽媽做家務?晌夷兀繀s整天只知道玩,什么事也不做。父母在家時,叫我做作業(yè),我說作業(yè)快做完了;叫我跟他們下地干活,我推說要做作業(yè),他們剛出門,我就把電視打開看卡通片;等父母從地里干完活回來,我連忙拿出作業(yè)本,裝模作樣地在寫字。

          從這本書中,讓我懂得如何去面對生活,去體會生命。

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