【精選】誠(chéng)信小學(xué)作文300字3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的誠(chéng)信小學(xué)作文300字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
誠(chéng)信小學(xué)作文300字 篇1
人而無信,不獨(dú)為道德之羞,亦且為經(jīng)濟(jì)之累!}記雨,嘩嘩的雨。豆大的雨點(diǎn)不由分說地鋪天蓋地地砸了下來。眼前白蒙蒙一片。 我站在學(xué)校門口干著急。車站離校還有一段路,還有許多功課等著復(fù)習(xí),偏偏又沒帶傘。正不知怎么辦時(shí),一陣噼啪噼啪的腳步聲引起了我的注意。一抬頭,一個(gè)十歲左右的小男孩,撐著一把傘,睜著兩只機(jī)靈的眼睛望著我:“姐姐,沒帶傘吧?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他立刻熱情地問:“你家遠(yuǎn)嗎?我有傘,我送你好嗎?”我正在猶豫著,他便把傘罩到了我頭上,并用他那雙烏黑明亮的眼睛真誠(chéng)地望著我,我于是便邁開了步子。 男孩個(gè)子小,我便接過了傘。兩人緩緩地向車站走去。男孩一路顯得很興奮,用高高的上揚(yáng)的語調(diào)告訴我,他在上小學(xué)五年級(jí),馬上期末學(xué)校就要評(píng)“三好生”了,他的成績(jī)是前三名,很有希望呢。我望著他一路微笑的神情,似乎也感染到了他的快樂!斑真是個(gè)真誠(chéng)善良的好孩子!蔽蚁。 在他高興的話語聲中,我們到了車站。我掏出紙巾幫他擦了擦淋濕的臉,他仿佛一點(diǎn)兒也不在意,心中只有他人。我看著他離去的背影心中油然升起一種莫名其妙的觸動(dòng),我很感動(dòng)。誠(chéng)信方能成人。 ——后記
誠(chéng)信小學(xué)作文300字 篇2
換來的'并不是責(zé)怪,而是寬恕。
想想自己,我不禁無地自容,心頭有一絲無法抹去的恥辱。
那是上個(gè)月的數(shù)學(xué)課上,洪老師講著講著,冷不防冒出一句話:“昨晚看過《課時(shí)訓(xùn)練》后面的答案的舉手!敝灰娨恢唬瑑芍,三只……手一只只越來越多地舉了起來。
此時(shí),我的心就像揣了只兔子似的怦怦直跳。(我也看了答案)不知是舉還是不舉。這時(shí),一個(gè)小人出現(xiàn)在我腦海中,說:“誠(chéng)實(shí)守信是好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),可你這樣做稱職嗎?!”又一個(gè)小人冒了出來:“如果你舉了,老師就不喜歡你啦!”“舉!”“不舉!”我腦袋越來越大,越來越沉。當(dāng)我鼓起勇氣準(zhǔn)備舉手時(shí),一切都晚了……當(dāng)我想獨(dú)自去跟老師說時(shí),卻又邁不開步伐……
事后想想,自己這樣做,得到了什么?老師的開心?信任?不,不是!而是得到了老師的失望,良心的譴責(zé)。更為自己的人生增添了污點(diǎn)。
寫到這里,我心里多了些釋然,少了些沉重。因?yàn)殡m然我做了回“遲到的誠(chéng)實(shí)人”,但我相信,今后,我絕不會(huì)撒謊了。
同學(xué)們,讓我們一同攜起手來,做一個(gè)有信用的人,讓我們的人生變得更美麗!
誠(chéng)信小學(xué)作文300字 篇3
那天,小明的橡皮擦沒有帶,就向小紅借。小明說:“小紅,你能借給我橡皮擦嗎?明天我就還給你!”
“可以,你拿去用吧!”小紅爽快地說。
第二天,小明沒有把小紅的橡皮擦還給她。又對(duì)小林說:“小林,你能借給我鉛筆刨嗎?明天我就還給你!”
“可以,你拿去用吧!”小明就把小林的鉛筆刨拿走了。
第三天,小明還是沒有把小紅的橡皮擦和小林的鉛筆刨還給他們。又向小剛借鉛筆說:“小剛,你能借我一支鉛筆嗎?明天我就還給你!”
“不可以!”小剛很堅(jiān)決地回答。
“為什么呀?”小明很驚訝。
“因?yàn)槟憬枇藮|西總是不及時(shí)還給人家,失去了別人對(duì)你的信任。如果你不改正不誠(chéng)實(shí)、不守信用的毛病,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)和你做朋友!”
小明害羞地低下了頭。
同學(xué)們誠(chéng)實(shí)、守信是多么的重要啊!愿大家都來做一個(gè)講誠(chéng)信的人。
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