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      2. 成長小學生作文

        時間:2021-07-27 16:33:30 小學生作文 我要投稿

        【實用】成長小學生作文合集六篇

          在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的成長小學生作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【實用】成長小學生作文合集六篇

        成長小學生作文 篇1

          愛是人類永恒的話題,愛,使人間充滿溫暖,愛在我們生活中處處存在。如:愛讓家庭充滿溫馨、愛讓朋友更親密無間、愛讓師生更親近……我們生活在一個充滿愛的世界。

          當我呱呱落地之時,父母之愛便圍繞著我成長,他們每天不厭其煩的給我換尿布、洗尿片、 喂奶、沖迷糊,使出渾身解數(shù)逗我笑,不讓我哭,但他們一句怨言都沒有。當我呀呀學語時,爸媽又教我識字、唱兒歌、背唐詩、講故事……當我能背能唱時,爸媽的臉上露出燦爛的笑容。

          當我第一次跨入小學,上學的第一天,面對班上四十多個同學一張張陌生的面孔時,一種陌生感油然而生。經(jīng)過一個多月的學習,我們彼此互相了解和一些同學成了好朋友,還和一些投緣的同學成了形影不離的鐵哥們。我們在學習中互相幫助、互相鼓勵、互相提高,在快樂中學習和成長。

          當我第一次戰(zhàn)勝膽怯,掌聲響起,一股暖流涌入心田時,我知道那是老師愛的給予。老師知道我是一個 靦腆、膽小的孩子,為了鍛煉我的膽量,老師經(jīng)常讓我在班會上展示我做的ppt,一次次給我鍛煉的機會,老師那溫暖和肯定的目光給我自信和力量,正是因為有了老師這種大愛的給予,使我上臺演講不再畏懼。

          在父母的呵護下,在老師無微不至的關(guān)懷下,在同學友愛的幫助和鼓勵下。我沐浴在愛的海洋里,快樂地成長。

        成長小學生作文 篇2

          我們成長中一定有許多故事吧!今天就由我來講一個我自己的故事。

          記得那是暑假中的一天,我做完當天的作業(yè),於是媽媽帶我出門散步。散步途中我們走到了游泳館旁。媽媽問了問我:“小朋友,你想?yún)⒓佑斡居柧殕?”“嗯?”我沒有聽清楚,媽媽又問:“你沒有聽清楚嗎?”“嗯!因為聲音太嘈雜了,幾乎聽不見聲音!薄皨寢屧僬f一遍,你聽好。 眿寢尨舐暤卣f。“想?yún)⒓佑斡居柧殕?”“想!”這回我大聲地回答了媽媽。雖然,我的心理打起了小鼓,但我還是想嘗試下……我參加的游泳訓練因為要有游泳基礎(chǔ),所以先要參加考試。游泳考試那天我緊張得要命!把所有的游泳動作全忘光了。這時候,教練的指令馬上要發(fā)出。考試開始了!第一個出場的就是我。糟糕!我的腦袋一片空白。站在水池邊,我不知所措,我告訴自己,放鬆放鬆,然後拼命地吸氣。當我蹬壁畫水滑出去的時候,我漸漸地忘記了不安,慢慢地想起了動作:收,翻,蹬,夾,哈,是因為我不孩害怕了,這樣自然就不緊張了嘛!遊到一般時候,我感到十分累,支撐不住了,好像馬上就要沉下去了,我放慢動作,想起了媽媽常常跟我說地話“堅持到底,就是勝利!”然後,又深深地吸一口氣,一鼓作氣地遊到了終點站。在終點站,我笑了。因為,我堅持到了最後。這是我成長中應該面對的,也可以說是必須經(jīng)歷的,所以我只能勇敢地去面對它!

          通過這件事情,我感悟到一個道理,那就是做任何一件事情,我們都要付出努力,並堅持到底。堅持了就會成功。

        成長小學生作文 篇3

          小時候,我只看繪本和漫畫書,因為這類書字少圖多,一看就明白。偶爾有不認識的字,看看圖也能猜出意思來。不像拼音讀本要一個音節(jié)一個音節(jié)地拼出來,十分麻煩。

          有一次,班級將舉行講故事比賽,老師要求人人參與。同學們聽到消息,興奮地交流著平時讀過的故事。我急得像熱鍋上的螞蟻,我講什么故事呢?

          正在我發(fā)愁時,教室后面“圖書角”三個字映入了我的眼簾。我徑直走到“圖書角”,認真地看著每一本書名,感覺好陌生!最后我挑了一本《名人故事》,回到座位上趕緊讀了起來。有一個《李白逃學》的故事吸引了我,書中的老奶奶默默地磨 “鐵杵”,讓逃學的李白深受啟發(fā)。從此他發(fā)奮讀書,成就了大事。噢,“只要功夫深,鐵杵磨成針”這句話,原來是從這個故事中來的,我第一次感受到讀書的樂趣。

          于是,買書、讀書漸漸成為我課余生活的一部分。上學期我的習作在學校和高新區(qū)的比賽中連續(xù)獲獎,老師、家長的表揚和鼓勵,讓我在讀書中不斷成長。

        成長小學生作文 篇4

          一粒種子被風婆婆帶到了沙漠媽媽的懷里。沙漠媽媽在太陽公公溫暖的陽光照耀下,沉睡著,這個小小種子的到來,她并不知道。春天來了,種子在露水的滋潤下發(fā)芽了,這時沙漠媽媽張開了眼睛。她看見了小草問:“孩子,你怎么到這兒來了?”小草道:“沙漠媽媽,我是被風婆婆帶來的。”“孩子,你還是到別處去吧,我只是沙粒,沒有水,沒有營養(yǎng)供給你,到了夏天你會因為天氣炎熱而死掉的!鄙衬畫寢尠β晣@氣的對小草說?墒切〔菀言谏衬锷l(fā)芽了。經(jīng)過日日月月水珠的關(guān)愛,陽光公公的照顧,小草漸漸的長大了。沙漠媽媽把自己所有的營養(yǎng)精髓也給予了小草,所以她經(jīng)常無精力。小草看見沙漠媽媽為了自己而這樣,心里很難過!但它為了要長成一棵高大健壯的樹木,為人類做出一份貢獻!就必須要生存下去!所以它趁大家熟睡時悄悄的離開了一望無際的沙漠媽媽。小草艱難的翻過一座座大山,趟過一條條河流,受到了很多磨難,也學會了很多知識。它來到一片大森林里。美麗的森林姐姐發(fā)現(xiàn)了這棵來自遠方的又瘦又矮的小草,用溫柔的手撫摸著它,用微笑歡迎它的到來!可是,也有些嬌氣的樹木瞧不起它,但是,很快就被小草的見識所征服、吸引!小草用它的知識和智慧,得到了森林里的花草樹木們的尊敬和友愛,和大家相處的非常融洽。就這樣一棵又矮又瘦的小草漸漸的長成了一棵健壯的小樹。小樹經(jīng)過了上次的長途跋涉,增長了很多知識,它決定再到世界各地走走,選一處適合發(fā)展的地方茁壯成長!讓自己在成長的過程中達成自己的愿望,長成一棵結(jié)實粗壯挺立的大樹!十年后,伐木工人在一座高山上發(fā)現(xiàn)了它,因是一棵極少見的樹木,后來這棵特殊的樹木被國家采伐后做為火箭上的桌椅板凳。這棵小草又一次的飛上了宇宙的世界!

        成長小學生作文 篇5

          書是一葉小舟,將我送往成功的彼岸;書是一盞明燈,在黑暗的十字路口,告訴我正確的方向;書是一把金鑰匙,給我開啟一扇扇成功之門……

          茫茫書海,我找到了屬于我的金鑰匙——《假如給我三天光明》。主人公海倫·凱勒,一歲半時就得了急性胃充血,就連醫(yī)生都認為她沒救了,可上天執(zhí)意要把她留住,她在昏睡三天后奇跡般地蘇醒了,但卻付出了沉重的代價——喪失了聽覺視覺和語言功能。

          小海倫變得暴躁,對生活非常絕望,這時,安妮·沙利文老師走進了她的生活。她開始學習盲文。她不分晝夜地摸讀,以致手指都摸出了血,終于學會了拼寫自己的名字和一些簡單的單詞,這令她對生活充滿了前所未有的希望。十歲時,父母為她請來了盲啞學校的薩勒老師教海倫說話,薩勒發(fā)音時,海倫要把手放在她的臉上,用感覺判斷薩勒舌頭和嘴唇顫動的情況,以此體會怎樣發(fā)音,這樣靠觸覺學習說話,難度簡直不可思議。而她卻憑著不屈不撓的奮斗精神學會了說話,還考上了哈佛大學拉德克里夫女子學院。

          輕輕合上《假如給我三天光明》,腦中像播電影一樣浮現(xiàn)著海倫刻苦學習的畫面,不知不覺我的臉火辣辣的了,那段難以忘懷的記憶又浮現(xiàn)在眼前。

          兩年前,好奇心促使我和妹妹一起報名上了舞蹈班,我在學了幾次后嘗到了苦頭,腳上因為練舞起了好幾個大水泡,我打起了退堂鼓,在斷斷續(xù)續(xù)上了幾堂課后,干脆不去了。妹妹好心勸我,我不但不聽,還沖她發(fā)脾氣,媽媽和姑姑也開導我,我就是不去。舞蹈考級這天到了,妹妹讓我和她一起去考,我沒有去。不久,妹妹向全家宣布喜訊——她通過了舞蹈五級。而且還宣布了一個重大的消息:舞蹈老師讓她電視臺少兒頻道錄制節(jié)目。聽了這個消息,我哭了:中央電視臺可是我心中的天堂,她的機會可是我夢寐以求的呀!看著妹妹和以往的同學們登上航班的那一刻,我心如刀絞,這就是我沒有堅持下來的后果呀!我真后悔沒有及時讀到海倫·凱勒這本“書”。

          從那以后,我喜歡上了讀書,并且再也不犯這樣的錯誤。

          書是我成長的階梯,有了書,我在成長路上就有了伙伴,就不會孤單。書,謝謝你,我親愛的伙伴!

        成長小學生作文 篇6

          點起了第15根紅燭,跳動的燭光訴說著成長的.故事,曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)的一切陌生而又遙遠……

          某然回首,已走過了15個春秋。凝眸回望來時的路,曾經(jīng)留下的足跡也如沙灘上的腳印,在潮來潮去中變得模糊。

          當我試著以少年的心情尋找那逝去的時光,卻發(fā)現(xiàn)已沒有了當初的感覺。也許真是往事如歌,我們能回望起歌的旋律,卻無法再擁有歌時的心情。

          難道只有亙古不變的日月,而沒有恒久如一的感受嗎?不是“古人今人若流水,共看明月皆如此”嗎?我苦苦的思索。

          或許是我錯了,過去的時光早已隨風飄遠。而我,仍癡迷與尋求,最終只留下復雜的心情和一些苦澀的記憶。歌聲又回蕩在耳畔:不必煩惱,是你的想跑也跑不了,不必苦惱,不是你的想得也得不到……走出童年,我不在尋覓。

          望著鏡中漸失稚氣的臉龐,竟隱藏著一絲憂郁與沉重。究竟是生活質(zhì)變了我,還是我適應了生活?鏡中的臉龐依舊茫然。

          兒時的我?逝慰炜扉L大,那是的未來對我而言,是一片神奇的天空,充滿了誘惑。如今,真的已長大了,卻時常會想起兒時的生活,無憂無慮,單純?yōu)⒚,也許,人們都是這樣,總是在失去以后才想著再擁有。

          或許成長就是這樣,在得與失之間,放逐希望。先人曾經(jīng)說過:沒了太陽,我們還有月亮和星星。我認為,我們沒了星星,我們還有夢想?蓧粝胍坏┦,我們還能擁有什么呢?

          無數(shù)次的爬起,無數(shù)次的跌倒,如沙漠中的旅人,跌跌撞撞尋找自己的路。在一次次的生活磨練中,我已懂得,生活中有風也有雨,只要我們留存堅定的信念,每一次的站立就是生活中一道絢爛的彩虹!走過了一段人生的路,漸漸明白:超脫,并非逃避現(xiàn)實,它是超越自我,靜心處事的一種境界。遠方的路盡管漫長,我卻已不再迷茫。背起行囊,也就背起了無數(shù)的希望。風塵揚起,我一路豪情一路歌,太陽在遠方。

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