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      2. 我的語文老師

        時(shí)間:2021-08-05 15:37:12 小學(xué)生作文 我要投稿

        有關(guān)我的語文老師100字

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          我的語文老師——陳老師。她中等身材,瓜子型的臉,一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),細(xì)細(xì)的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛,白白凈凈的皮膚可漂亮了。她時(shí)常穿著一身得體而時(shí)髦的服裝,舉止大方,說話彬彬有禮,和藹可親,同學(xué)們都很喜歡她,尊重她,都喜歡聽她講課。

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          她講課吐字清楚,發(fā)音準(zhǔn)確,層次分明,生動(dòng)形象,條條有理,同學(xué)們聽得懂,記得牢。

          她工作認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)一絲不茍,對(duì)我們要求很嚴(yán)格,課堂上她讓我們認(rèn)真聽講,認(rèn)真讀和寫。下課后她不讓我們打架、罵人。下課了,陳老師象慈母一樣關(guān)心著我們,她怕我們擁擠,每次下學(xué)她都把我們送到大門外,同學(xué)們高興的都向老師說再見,我們都說陳老師是和藹可親的好老師。

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          我愛我的語文老師,她是多么慈祥、無私。她個(gè)子高高的,留著平留海,頭發(fā)不長(zhǎng)也不短櫻桃小嘴,她笑起來就像天使一般,很漂亮。一次,我們?cè)谏险n,我腰沒挺直,她輕步走過來,輕輕的拍了一下我的背,給我使了一個(gè)眼神,我立刻坐好,啊老師是多麼溫柔呀。還有一次,老師在批改做業(yè),我的字寫得太大,幾乎有2厘米那麼大,老師把我叫過去說,你以后把字寫小一點(diǎn),她是很小聲的說,只怕打擾了其他同學(xué),啊老師是多麼慈祥呀。

          我覺的世界上每個(gè)老師都會(huì)像我的老師這樣十全十美吧。

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          我有一個(gè)活潑開朗樂觀的語文老師,她可不是一般的人哦!

          語文老師個(gè)子高高的,有著高高的鼻梁,沒個(gè)動(dòng)作都很優(yōu)雅,有著高貴的氣質(zhì),他待人溫柔,做每一件事從來都不魯莽,好聲好氣的跟個(gè)交談,但是有時(shí)候做的太過分的話,她就不會(huì)放過你,如果你范了什么錯(cuò)誤的話,她會(huì)讓你現(xiàn)說說自己錯(cuò)在哪里,才原諒,還有就是老師那甜甜的笑容非常迷人。

          這就是我的語文老師,一個(gè)獨(dú)一無二的老師。

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          我的心中有一個(gè)“大俠”,她就是我的語文老師。

          她看上去有50多歲,但他非常嚴(yán)厲、和藹。說他嚴(yán)厲,不過分。就打上次來說:我們班的尖子生上次回答問題沒對(duì),語文老師就恨恨得批評(píng)了他一頓。就因?yàn)檫@一件小事,我們班很多人就很不喜歡她。不過我很喜歡她,因?yàn)槲矣X的“嚴(yán)師出高徒”,這句話是真的。說她和藹也不過分。因?yàn)樯洗挝易鲥e(cuò)了一件事,我覺得我該倒打霉了。誰知,她只是和藹的說:“沒關(guān)系,慢慢來。”正因?yàn)檫@件事,我們班的同學(xué)對(duì)她就該變了看法。

          這就是我的心中的“大俠”——語文老師!

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          我們第五小學(xué)三零一班的班主任是黃老師,她管理著我們?nèi)阋话嗟耐瑢W(xué)。

          黃老師長(zhǎng)得很漂亮。圓圓的臉,葡萄大的眼睛,小小的鼻子,彎彎的嘴巴,皮膚又白又嫩,顯得很年輕。

          黃老師性格溫柔,我們失落的`時(shí)候,老師來安慰我們,我們遇到困難準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,老師來鼓勵(lì)我們,不讓我們放棄。

          黃老師批評(píng)我們的時(shí)候,我們不會(huì)不愿意,因?yàn)槲覀冎傈S老師是為我們著想。

          黃老師為了改我們的作業(yè),竟然熬到深更半夜,而且還沒有時(shí)間檢查自己孩子的作業(yè),我十分感動(dòng)。第二天早上,我們發(fā)現(xiàn)老師的眼圈黑黑的,就知道您熬夜了,我們都感動(dòng)地要哭了。

          黃老師,您辛苦了,您對(duì)我們的愛,我們終身難忘!

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          我的語文老師姓趙,她長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛,鑲嵌在一張慈祥的臉上。

          趙老師讀課文很有感情。記得上次,趙老師帶我們學(xué)習(xí)《看浪花》一課,趙老師讀得抑揚(yáng)頓挫,我仿佛身臨其境,真不想離開那美麗的大海。我在心里暗下決心:要多練習(xí)朗誦,爭(zhēng)取象趙老師一樣。

          趙老師很愛我們。有一次,我犯了錯(cuò)誤,沒敢跟趙老師說,可是在媽媽的鼓勵(lì)下,第二天我就主動(dòng)去向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。結(jié)果趙老師并沒有訓(xùn)我,而是把我摟在懷里,夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。我想:做誠(chéng)實(shí)的孩子真好,老師那么喜歡我。

          同學(xué)們,我想對(duì)大家說:老師就是我們的媽媽呀!

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