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      2. 游都江堰作文

        時(shí)間:2021-08-06 16:50:01 小學(xué)生作文 我要投稿

        游都江堰作文

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家收集的游都江堰作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        游都江堰作文

        游都江堰作文1

          又是一個(gè)美好的夏天結(jié)束了。在這個(gè)暑假里,我去了成都。我最喜歡的景點(diǎn)是都江堰。

          爸爸在去都江堰的途中對(duì)我說:“都江堰是古代勞動(dòng)人民智慧和汗水的結(jié)晶,它充分展現(xiàn)了李冰父子不畏困難、勇往直前的精神。都江堰由分水魚嘴、飛沙堰、寶瓶口等部分組成,是全世界迄今為止,年代最久、唯一留存、仍一直使用的以無壩引水為特征的宏大水利工程。”爸爸的介紹讓我對(duì)都江堰景區(qū)充滿了向往。

          我們走過南橋,跨過岷江,進(jìn)入都江堰景區(qū)。那天天空萬里無云,太陽火辣辣地炙烤著大地,但景區(qū)里游人如織。在景區(qū)里,我被一處噴泉里的景物吸引住了。導(dǎo)游向我們解釋:這些景物都是古代人民修建都江堰的工具。擺放在噴泉外面是竹籠,它是用竹條捆起石塊,壘砌成墻,抵御水流的好幫手。還有一些鐵棒和三角架。在噴泉底部的鐵棒,是來測量沙子深度的工具。在竹籠上方的三角架,是用來固定竹籠的?吹竭@個(gè),我立刻想起李老師在課堂上對(duì)我們說的,三角形最具穩(wěn)定性。古代人民能在千年前就利用這個(gè)原理修建都江堰,我由衷地贊嘆他們的勞動(dòng)智慧。

          我繼續(xù)往前走,躍入眼簾的是一片綠茵茵的“原始森林”,一望無際的樹木蒼翠欲滴。我不由自主地跑進(jìn)樹林,在粗壯的大樹間來回奔跑,夏天的炎熱頓時(shí)消失的無影無蹤,周圍彌漫著香甜的新鮮空氣。啊,真舒服!可惜不能帶走。

          我終于來到了魚嘴,一陣水汽鋪面而來。前面滔滔的江水洶涌流過,在這里激起大大的水花,嘩嘩作響。江面上,你會(huì)看到有些地方無緣無故地發(fā)起浪濤。我問過爸爸之后才知道,其實(shí)這是江底的石頭在作怪,是它打起了一朵朵浪花,目的是為了消卸掉水的沖擊力,哦,這就是它為什么叫飛沙堰了!

          再回頭眺望遠(yuǎn)處的寶瓶口,看著水流緩緩地流進(jìn)成都,我不由自主的感嘆道:“都江堰真壯觀!”

        游都江堰作文2

          這個(gè)清明節(jié),我與爸爸媽媽來到了古老的都江堰景區(qū),去感受都江堰水力工程的宏偉壯觀。

          剛一下車,我就迫不及待地沖進(jìn)了都江堰正門。映入眼簾的是一條用青石板鋪成的大道,兩旁樹木叢生、百草豐茂。我不禁想起了宋代晏殊所說:“燕子來時(shí)新社,梨花落后清明!毖刂@條大道走到盡頭,便是一排古香古色的大門,上書“清溪園”三個(gè)大字。走進(jìn)一瞧,原來這清溪園是一片美麗的園林。這園林,溪流環(huán)抱、綠樹成陰、芳草青青。幾顆千年銀杏聳立在園林深處,高大、神秘。陽光透過銀杏的枝葉,在地上灑下斑駁的痕跡。我再向園林深處的“花!蓖ィ▋簜兡銛D我,我擠你的爭相開放,將園林裝點(diǎn)得美不勝收。

          參觀完清溪園,我們登上去寶瓶口的花間棧道。這條棧道懸于山崖之上,十分曲折。在這條棧道之下,就是都江堰水力工程的引水口—寶瓶口。寶瓶口兩邊的山崖較窄,而江水從較寬的岷江通過寶瓶口時(shí),受變窄江面的約束,這里的江水洶涌澎湃,壯觀極了。我們一邊觀賞著洶涌而來的江水,一邊在這花間棧道上漫步。只見那青綠色的江水卷著雪白的浪花向前奔涌而來,拍打著山崖,呼號(hào)著、怒吼著,如一條青龍?jiān)诮嫔嫌巫。突兀間,青龍口中噴吐著白沫,向山崖上攀登,又如同沒有站穩(wěn)腳一般,重重地跌落在江面上。這情景,簡直是“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”!我看著這寶瓶口,不禁贊嘆李冰父子的智慧與勇氣。

          觀賞寶瓶口后,我們便經(jīng)過飛沙堰堤壩,來到了魚嘴。這是個(gè)又高又寬的大壩,足有一個(gè)廣場那么大。它是岷江的分水壩,岷江在此地一分為二。這魚嘴分水壩尖尖的,活像大魚的嘴,把岷江“咬”為兩段?,青綠色的江水在魚嘴分水壩下吼叫著翻滾,場面甚為壯觀。

          參觀完魚嘴,我們便從驚險(xiǎn)的木板大橋—安瀾索橋上通過,走上松茂古道,結(jié)束了這次快樂的都江堰之旅。都江堰,蘊(yùn)藏了兩千年前古人的智慧,創(chuàng)造了奇特的景觀,造就了富庶的天府之國。

        游都江堰作文3

          在大千世界里,有著許多迷人的景象,如:云南的夜晚,江南的早晨?晌易钕矚g的,還是江南的山水。

          早晨,我和爸爸、媽媽一起去了玉壘山。到門口時(shí),新鮮的空氣迎面而來,“玉壘山”幾個(gè)剛毅的大字清晰可見。進(jìn)到景區(qū)內(nèi)部,兩排鮮花整整齊齊地?cái)[放著,五顏六色的花朵像小朋友的巴掌在歡迎遠(yuǎn)道而來的游客。隨著層層石階,我們拾級(jí)而上。在一處叫“魅星點(diǎn)斗”的地方,中間有一棵高大的烏木樹,它腰間纏著一根紅色的絲帶,樹冠則宛如人的.頭,而右邊的枝丫猶如人的手臂。更奇特的是它的手上竟握著一枝差不多半米長的巨型毛筆,那氣勢猶如一位判官。在烏木的四周,圍了一大圈石欄柱子,柱子上纏滿了各種許愿的絲帶。

          我們順著石級(jí)來到半山腰,通往山頂有兩條路,一條是平坦的水泥路,一條是傾斜的泥濘小路。該走哪條呢?還是走泥濘的小路吧!我這么想著。因?yàn)轸斞赶壬?jīng)說過:世界上本沒有路,走的人多了,也便成了路。順著坑坑洼洼的小路,我們來到了山頂,放眼望去,我感覺自己已處身于神仙極樂世界。站在山頂,俯視整個(gè)都江堰,只見它四面環(huán)山,頭頂?shù)奶柸缣焓挂话阏找液驼麄(gè)都江堰。

          出了玉壘山,我們來到了都江堰的寶瓶口——它因像一個(gè)瓶口而得名。滔滔江水,似東海龍王的怒吼,又似開天辟地的大帝,更像千萬匹脫離韁繩的駿馬,小群匯成大群,大群在運(yùn)動(dòng)中擴(kuò)展,為我們演奏著一首雄心壯志的歌,激勵(lì)著我們奮勇前進(jìn)。

          到了傍晚,我們返回了成都,可都江堰寶瓶口的水還在我心中流淌,玉壘山那層層石階依然如書本一般在我面前一頁頁翻開,等待我一次又一次地閱讀。

          都江堰,我會(huì)再來看你的!

        游都江堰作文4

          這個(gè)周末,爸爸媽媽又帶我去都江堰看南橋啦!那是一座經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)雨至今保存很完好的橋。

          都江堰南橋原名“普濟(jì)橋”,是建在蒲陽河上的一座雄偉壯麗的廊式古橋,被譽(yù)為“水上畫樓”、“覽勝橋”、“雄居江源第一橋”。這座橋長133米,四排五孔。橋頭有民間彩塑,書畫楹聯(lián)融為一體,雕梁畫棟十分耀眼。橋的頂端還有《飛天》、《水漫金山》、《孫悟空三打白骨精》等民間彩塑。它們真是形態(tài)各異、栩栩如生,讓人忍不住感嘆古代人的工匠手藝同樣高超!

          聽當(dāng)?shù)乩蠣敔斃夏棠陶f,踩過南橋,風(fēng)調(diào)雨順,五谷豐登。我們迫不及待地跑上橋欣賞廊頂?shù)谋诋嫞哿司妥趦蓚?cè)的椅子上休息。我趴在橋欄桿上往下看,蒲陽河正怒吼著,水聲震耳欲聾,“轟隆隆”的聲音像在開大炮又像在打鼓,時(shí)不時(shí)飛濺起兩米高的浪花,打得我“滿頭大汗”。我趕忙把臉擦干凈。

          我還在橋頭發(fā)現(xiàn)兩幅石刻畫,左上角分別刻著“逢正抽心”和“遇彎截角”四個(gè)字。爸爸告訴我,這是兩千多年前修建都江堰的李冰父子偉大智慧的治水思想。

          看了這么完整的古橋,我不禁聯(lián)想起了雄偉的立交橋、承載高鐵的高架橋,還有石拱橋等等其它很多橋梁。總之,人們修建它們時(shí)一定花費(fèi)了不少的心血和時(shí)間,才有今天這么多方便、美觀的橋梁。每一座橋的背后都有多少的能工巧匠啊,它們都是由很多偉大的人們修建而成的。

          今天,我們也有很多很多的科學(xué)家、建筑師正在設(shè)計(jì)未來的更美觀、更方便的橋梁,包括我們周六到都江堰坐的動(dòng)車就是一直飛速奔跑在高架橋上。牢固的橋梁讓動(dòng)車速度輕而易舉地奔馳到了206千米每小時(shí)。這又是一座了不起的橋梁!

          我希望自己也能像那些設(shè)計(jì)和修建雄偉橋梁的人們一樣,做一名充滿智慧的橋梁專家,為社會(huì)、為國家、為全世界做出偉大的貢獻(xiàn)。

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