實(shí)用的荷花小學(xué)作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的荷花小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
荷花小學(xué)作文 篇1
早晨我來(lái)到人民公園晨煉，一進(jìn)人民公園，我就聞到淡淡的清香。（寫(xiě)荷花的氣味）
我順著清香的氣息來(lái)到了荷花池，荷葉已將整個(gè)湖面鋪滿(mǎn)了，每一片荷葉都像一個(gè)碧綠的玉盤(pán)�！坝癖P(pán)”上有許多晶瑩剔透的露珠，早晨的陽(yáng)光把露珠照的閃閃爍爍。那些含苞待放的花骨朵像一只只蘸滿(mǎn)紅色顏料的毛筆頭。有一些花全開(kāi)了，它的花瓣多的有10多片，每朵花都有黃色的花蕊，有一個(gè)綠色長(zhǎng)莖托著花朵，美麗的荷花就像一位亭亭玉立的少女。這讓我想起了那句詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！保▽�(xiě)開(kāi)放的以及沒(méi)開(kāi)放的荷花）
我想我如果是一朵荷花，我一定告訴小蝌蚪，青蛙就是你的媽媽。還一定告訴丑小鴨，長(zhǎng)大你一定能成為美麗的白天鵝。（由荷花展開(kāi)聯(lián)想）
荷花真美麗，我喜歡荷花。（表達(dá)對(duì)荷花的喜愛(ài)）
簡(jiǎn)評(píng)：作文寫(xiě)得非常好。條理很清晰，每自然段表達(dá)什么主題清晰明了。語(yǔ)句很美，一些修辭手法的運(yùn)用為文章增色很多。有實(shí)寫(xiě)有虛寫(xiě)，聯(lián)想合理生動(dòng)。
荷花小學(xué)作文 篇2
在我投下種子的第三個(gè)年頭，我終于看到了荷花清純的身影。
這些荷花是多么漂亮啊！嫩紅的荷花搖曳在翠綠的荷葉之間，宛如一個(gè)個(gè)穿著嫩紅外衣的舞蹈演員在翠綠的舞臺(tái)上翩翩起舞。清晨的露珠從荷葉上一下子滑落到水中，在朝陽(yáng)的映襯下，多么像一顆顆晶瑩的珍珠從碩大的圓盤(pán)上跳起來(lái)。這些個(gè)荷花不僅美麗動(dòng)人，還給夏日帶來(lái)了一絲絲清涼。
三年前，我爸爸出差回來(lái)帶回了幾顆蓮花種子，我高興極了，一下子就想起了我家后院的池塘。心想：書(shū)上不是說(shuō)蓮花出淤泥而不染，濯清漣而不妖嗎？于是，我把美好的想象連同幾顆蓮花種子一起投進(jìn)了池塘。
第一年的夏天，我滿(mǎn)懷希望等著荷花的出現(xiàn)�？梢贿B等了幾天，都沒(méi)有看到一絲荷花的蹤跡，我差一點(diǎn)哭出來(lái)，爸爸安慰我說(shuō)：“兒子，可能還沒(méi)發(fā)芽呢。”對(duì)，可能還沒(méi)發(fā)芽呢。我滿(mǎn)懷著希望等待著下一年荷花的出現(xiàn)。
第二年的夏天，我還是沒(méi)有等到荷花的`綻放，心情一下子跌到了谷底。
第三年的初春，池塘里冒出了一支支裹緊的芽?jī)�，使我油然想起了楊萬(wàn)里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩(shī)句。終于等到了酷熱的夏天。碧綠的荷葉托著一朵朵嬌媚動(dòng)人的荷花在微風(fēng)中搖曳著�？粗@一切，我欣喜若狂，在那荷花醉人的幽香里進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。然而第二天我醒來(lái)才知道昨晚下了一場(chǎng)暴雨。我趕忙去看荷花，沒(méi)想到它們不僅沒(méi)有被暴雨擊倒，還更加亭亭玉立。我不得不佩服荷花的堅(jiān)韌毅力。
荷花小學(xué)作文 篇3
有人喜歡富麗堂皇的牡丹花，有人喜歡香氣濃郁的茉莉花，有人喜歡熱情似火的玫瑰花……而在這么多名貴的花中,我更喜愛(ài)荷花。
夏天到了，池塘里開(kāi)滿(mǎn)了荷花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷花可真美呀，讓你都不由自主想湊近了看。我邁著愉快的步伐走到池塘邊，和荷花靠近了一些。一陣陣淡雅的芳香沁人心脾，讓我不禁閉上雙眼，靜靜的享受著，啊，真是心曠神怡!美麗的荷花白的似雪，粉的似霞......它們姿態(tài)萬(wàn)千，好似一位位美麗的仙子。瞧，這一朵還是花骨朵，看它飽脹的樣子，好像迫不及待的想出來(lái)看看外面的世界；再看那一朵，正是怒放，大方地向人們展示自己的美麗；一陣微風(fēng)拂過(guò)，“仙子們”隨著風(fēng)翩翩起舞。那滿(mǎn)池的荷葉，有的像一把撐開(kāi)的大傘；有的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，鋪在水面上，上面還托著晶瑩透亮的水珠，它們就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，在葉片上滾來(lái)滾去，嬉戲玩耍。小魚(yú)兒在綠葉叢中快活地游著，一會(huì)兒露出尾巴，甩出一個(gè)個(gè)小水渦，引得水面碧波蕩漾。它們?yōu)殪o靜的池塘增添了不少生趣�？粗@滿(mǎn)池的荷花，我不禁想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)句:“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
荷花生長(zhǎng)在淤泥之中，卻不被淤泥所沾染。看��！烈日曬不倒她，狂風(fēng)暴雨打不倒它，它是多么的頑強(qiáng)呀！
我愛(ài)荷花，因?yàn)樗利�、它頑強(qiáng)、它純潔……
荷花小學(xué)作文 篇4
荷花是高潔的象征，它出污泥卻沒(méi)有被染上一點(diǎn)污穢，清潔無(wú)瑕，許多中國(guó)人喜歡荷花的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，所以把這句話(huà)為自己潔身自好的座右銘，它是友誼的象征和使者。
在中國(guó)花文化中，荷花是最有趣的詠詩(shī)的題材，如李白的《書(shū)懷贈(zèng)江夏韋太守良宰》中的，清水出芙蓉，天然去雕飾。
夏日是觀(guān)賞荷花的季節(jié)，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！霸谏裰荽蟮厣�，有許多賞荷勝地，著明的有杭州西湖，這大家是知道的，濟(jì)南大明湖、山東微山湖、湖北洪湖和湖南洞庭湖……這些地方你們都可以看到荷花的芳容，領(lǐng)略到”紅衣翠扇映清波的美景。
現(xiàn)在我給大家出兩個(gè)謎語(yǔ)猜“小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉紅襖，陣陣放清香”“泥里一條龍 ，頭頂一個(gè)蓬，身體一節(jié)節(jié)，滿(mǎn)肚小窟窿”大家猜出來(lái)了嗎？如果沒(méi)有猜到的話(huà)，我告訴你們吧，第一個(gè)是荷花，第二個(gè)呢就是大家都喜歡的蓮藕啦。
家里人都愛(ài)荷花，但我不僅愛(ài)，而且還打心里的把它當(dāng)做一位老師來(lái)尊敬。因?yàn)楹苫ǖ募儩崱?/p>
�。∥摇坝H愛(ài)的”花中仙子，你可知道我愛(ài)你已有多時(shí)了。
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