舞臺(tái)小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的舞臺(tái)小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
舞臺(tái)小學(xué)作文1
阿基米德說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬起整個(gè)地球�！敝x老師自己又加了一句：“給我一個(gè)舞臺(tái)，我會(huì)演繹我的精彩�！苯裉欤冶銥樽约籂�(zhēng)取了一個(gè)舞臺(tái)。
謝老師說(shuō)要加一個(gè)評(píng)委團(tuán)，本來(lái)我還在糾結(jié)三班講壇，我參加不了了，但聽(tīng)老師這么說(shuō)，我不糾結(jié)了，我一定要參加評(píng)委團(tuán)。
機(jī)會(huì)是自己找上門(mén)的。下了課，曉冰來(lái)找我和智利，問(wèn)我們要不要加入評(píng)委團(tuán)。我立馬堅(jiān)決的說(shuō)：“要，一定要!”就這樣我抓住了機(jī)會(huì)。
在我剛加入評(píng)委團(tuán)之后，天玉找到我，問(wèn)我：“你是非參加不可嗎?”我覺(jué)得那份堅(jiān)決就說(shuō)明我是非參加不可的吧!所以我說(shuō)我是非參加不可!天玉的表情流露出了失望，又問(wèn)我：“你可不可以把這個(gè)位置讓給我?”我猶豫了，因?yàn)槲业淖煮w并不如天玉的好，而且其他加入的都是小組長(zhǎng)，只有我一個(gè)平民。但是，既然別人也想當(dāng)，說(shuō)明這個(gè)位置很好，而且這樣的活動(dòng)，我難得參加，并及時(shí)抓住機(jī)會(huì)要我去放棄，可惜我做不到。我搖了搖頭，表示不可以。其實(shí)我挺不忍心拒絕天玉的，可是我也很想去，所以誰(shuí)先抓住機(jī)會(huì)誰(shuí)去吧!
因?yàn)樘煊裎腋鼒?jiān)定了自己想法。我認(rèn)為我很幸運(yùn)遇到機(jī)會(huì)，我才能如愿加入評(píng)委團(tuán)。這次我明白了一個(gè)道理，只有及時(shí)抓住機(jī)會(huì)，才能心想事成，所以以后我一定要及時(shí)抓住機(jī)會(huì)，不要猶豫，也不要膽怯。
我為自己爭(zhēng)取了一個(gè)舞臺(tái)，我要在謝老師那句話后面加句話：“給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)爭(zhēng)取我的舞臺(tái)�！�
舞臺(tái)小學(xué)作文2
春天，一個(gè)富有生命力的季節(jié)，一個(gè)美麗·精彩·充滿希望的季節(jié)。在這個(gè)春暖花開(kāi)的日子里，我們歡聚一堂，共慶著一年一度的校園藝術(shù)盛會(huì)。
今年的藝術(shù)節(jié)采取所有的活動(dòng)同一天同時(shí)展開(kāi)，今天的校園也就更顯得熱鬧非凡。歡樂(lè)的歌聲·動(dòng)感的旋律·忙碌的老師·興奮的我們組成了校園一道美麗的景觀。
上午8:20，在二（3）班教室，我們二年級(jí)段的語(yǔ)言比賽拉開(kāi)了帷幕。這次比賽要求我們所有的選手要在沒(méi)有任何背景道具下進(jìn)行裸賽，條件更顯均等，但也意味著更加考驗(yàn)我們的基本功了。我們大家排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)有序地進(jìn)場(chǎng)表演。
作為二年級(jí)段的最后一名選手，我今天參賽的才藝是詩(shī)朗誦——《中國(guó)夢(mèng)》。
“這是我的夢(mèng)，這也是你的夢(mèng)······”
我翕動(dòng)著夢(mèng)想的翅膀，在激情中蕩漾，在詩(shī)韻中散步······一首終了，贏得了評(píng)委老師的滿堂喝彩。
帶著滿滿的信心，我參加了下午的陶藝比賽。比賽期間，一位大姐姐說(shuō)要當(dāng)堂拜我為師呢！這對(duì)我可真是一個(gè)不小的鼓勵(lì)哦！
今年的校園藝術(shù)節(jié)形式新穎活潑，內(nèi)容豐富多樣。這種精彩，讓我們喜愛(ài)，令我們留連。
最后,祝賀我們的校藝術(shù)盛會(huì)圓滿成功，希望我們的二（5）班能在本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中脫穎而出，也希望我能取得好成績(jī)！
舞臺(tái)小學(xué)作文3
多功能廳里飄著優(yōu)美的樂(lè)曲，舞臺(tái)上，一個(gè)個(gè)同學(xué)踏著柔和的步子，如蝴蝶般翩翩起舞，七彩燈將他們的臉頰照得五彩繽紛，好象彩虹來(lái)到了他們的身邊。
輪到我們班的節(jié)目----三打白骨精了，孫悟空又蹦又跳的現(xiàn)身了，唐僧等人也緊跟其后，一個(gè)個(gè)都演得相當(dāng)逼真。舞臺(tái)下頓時(shí)響起一陣陣熱烈的掌聲，照相機(jī)的閃光燈從各個(gè)方向射來(lái)。音樂(lè)聲突然變了，變得云朵似的給人一種軟綿綿的感覺(jué)。我邁著輕快的步子，提著裝滿點(diǎn)心的籃子，向唐僧走去，心里像有十五個(gè)水桶打水----七上八下的，要知道，媽媽現(xiàn)在可正在臺(tái)下看著我呢！走近了唐僧，我遞過(guò)去一只蘋(píng)果，他不要，豬八戒也來(lái)勸唐僧吃，可他就是不要。唉，這個(gè)唐僧不會(huì)是看穿了我的詭計(jì)吧？這時(shí)，孫悟空舉著金箍棒向我打來(lái)，我趕忙逃走了。唉，我這個(gè)不稱(chēng)職的白骨精被發(fā)現(xiàn)嘍！
不但這節(jié)目的演員表現(xiàn)很好，跳舞的同學(xué)表現(xiàn)得也非常不錯(cuò)，他們后面人雙手搭在前面人的肩膀上，伴著音樂(lè)有節(jié)奏的前后搖晃，像來(lái)回起伏的波濤，上上下下的，又像一個(gè)個(gè)琴鍵，在老師的指揮下蹦跳著，觀眾都為他們歡呼。
這個(gè)舞臺(tái)，讓我們可以盡情的展示自己的才華，因?yàn)檫@個(gè)舞臺(tái)就是我們的舞臺(tái)！
怎么樣，我們班的節(jié)目很精彩吧！不過(guò)別的班的節(jié)目也很有特色。加油啊，一定要得第一！同學(xué)們肯定在心里大聲呼喚。果然如我們所愿，我們班得到了兩張鮮紅的獎(jiǎng)狀。耶！
舞臺(tái)小學(xué)作文4
小時(shí)候，我就一直想學(xué)一項(xiàng)本領(lǐng)，可是由于我生怕去了以后做不好，老師會(huì)訓(xùn)斥我，所以我一直都沒(méi)有一個(gè)輔導(dǎo)班。
直到我剛上六年級(jí)的時(shí)候，突然冒出了一個(gè)大膽的想法：去學(xué)葫蘆絲。
要知道，我以前最怕查字典器了，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)五線譜，只會(huì)簡(jiǎn)譜。最后經(jīng)馬箏悅推薦，我鼓起了勇氣，和爸爸一起去報(bào)名。
到了那里，爸爸先跟老師說(shuō)了報(bào)名的事，又把我的名字告訴了他。從此，每個(gè)星期三下午放了學(xué)后，我都要去學(xué)葫蘆絲。
第一節(jié)課的時(shí)候，我因?yàn)橛行┠懬�，所以叫了白昱，逸茹，馬箏悅前來(lái)幫我“助威”。到了那里，我們又看見(jiàn)了陳雨荻在拉手風(fēng)琴，陪著她的還有董藝歌。哈，有這么多的伙伴，還有什么好怕的。我先主動(dòng)地向王老師打了個(gè)招呼，接著又去小屋吹那本書(shū)的第一頁(yè)。因?yàn)橥趵蠋熣J(rèn)為六年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該一節(jié)課多學(xué)點(diǎn)兒，所以我從第一頁(yè)一直學(xué)到第五頁(yè)。
回到家后，我向媽媽說(shuō)了這一節(jié)課的內(nèi)容，還興奮地給媽媽吹了一些學(xué)的曲子，但是由于按孔沒(méi)按嚴(yán)，所以導(dǎo)致跑音了，聽(tīng)著很難受。
雖然我一開(kāi)始吹不好，但是我經(jīng)過(guò)一次又一次的長(zhǎng)期練習(xí)，不僅不跑音了，而且還能快速而流暢的吹長(zhǎng)一點(diǎn)兒的曲子。
我在我自己的舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，舞臺(tái)似乎也成為了我人生當(dāng)中的一部分。
舞臺(tái)小學(xué)作文5
我不想活得像個(gè)問(wèn)號(hào)！
——我們帶者它，踏進(jìn)了我們的校園，恍如夢(mèng)境，那一切在我們稚嫩的小腦袋中，仿佛是一個(gè)童話，從此，我們便在我們的跑道上超速奔跑，撒下愛(ài)的種子！
長(zhǎng)達(dá)六年賽程的萬(wàn)里跑道，我們攜手前進(jìn)。我們歡樂(lè)時(shí)，瘋狂起舞；我們苦惱時(shí)，互相安慰；我們叛逆時(shí)，大鬧校宮……我們從不管我們前面是什么障礙物，我們手牽手橫沖直撞，我們知道還有對(duì)方！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，逐漸也熟悉了每一位同學(xué)，我們變得更加團(tuán)結(jié)，更加堅(jiān)強(qiáng)！
我們建立自己的舞臺(tái)，盡情展示自己！
我們從不相信有誰(shuí)比我們更好！
六年后的夏天，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我們站在跑道旁的國(guó)旗下，又一次宣喊我們的誓言，我們領(lǐng)到了我們?cè)谶@兒的最后一張證書(shū)。已經(jīng)不記得是哪位老師致辭，老師的聲音哽咽，而我們卻在我們的球場(chǎng)上最后留下我們的歡笑，我們真的知道——這是我們的`舞臺(tái)，我們?cè)?jīng)的精彩！
我望著同學(xué)們相擁祝福，想起兩年前的藝術(shù)節(jié)，我們肩并肩，站在禮堂里，唱想《我的舞臺(tái)》，那時(shí)的我們，不能完全領(lǐng)會(huì)其中的含義，但我們完美的歌聲，燦爛的笑臉，完美的歌詞，似乎就是我們幸福的生活，為擁有同學(xué)而快樂(lè)！
我們最后一次結(jié)隊(duì)走出校園，老師的眼眶濕潤(rùn)了，我們告訴老師：“我們會(huì)回來(lái)！
”那時(shí)我們的心在燃燒，但我們深信每個(gè)明天都會(huì)把我們擁抱！
我們?cè)谛ｉT(mén)口放肆地喊：“我的舞臺(tái)，我自己建造，要讓全世界看到！
”我們的心聲，從此飛翔在學(xué)校的上空，我們帶著彼此的祝福，離開(kāi)了這里，永遠(yuǎn)留下了我們的牽掛與思念，一種無(wú)窮的力量！
我們有多么不舍，但是人生總是這樣，為了明天的舞臺(tái)，不得不離開(kāi)我們愛(ài)著的……
舞臺(tái)小學(xué)作文6
稚嫩的小臉；漂亮的彩妝；燦爛的微笑；奪目的服裝。打開(kāi)相冊(cè)，我看到了你----第一次上臺(tái)演出前的照片。
記得，那時(shí)我六周歲的一年。那年，一個(gè)偶然的機(jī)遇下，我開(kāi)始迷戀上了舞臺(tái)，迷戀那一束束絢麗的燈光，那一首首聽(tīng)的音樂(lè)，羨慕的站上舞臺(tái)的每一個(gè)人，于是，我便在媽媽的建議下，學(xué)習(xí)了舞蹈。我刻苦的練習(xí)，細(xì)心的模仿�？偸瞧谂沃恐芤淮蔚奈璧刚n。那些優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，如同荒野上的火光一樣深深地吸引著我。媽媽也是支持我，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是烈日嚴(yán)寒，總能準(zhǔn)時(shí)將我送到，又準(zhǔn)時(shí)到來(lái)接我。如同時(shí)鐘那樣準(zhǔn)確，那樣一如既往。
這張照片，就是在那年，我人生的第一次演出時(shí)照的。那時(shí)我雖說(shuō)喜歡舞臺(tái)，但終究也是葉公好龍。當(dāng)真正讓我站上舞臺(tái)時(shí)，我卻有些怕了，有歡喜，又緊張，隨著時(shí)間的推移，不安的恐懼感很快占領(lǐng)了我的內(nèi)心。媽媽在這個(gè)時(shí)候，好像變成我肚子里的蛔蟲(chóng),一眼看出我的心思。將我摟在懷里，不停的安慰著,鼓勵(lì)著,并承諾又在臺(tái)下為我加油,聽(tīng)到媽媽溫情的話語(yǔ),一股暖流涌上我的心頭。我開(kāi)心的笑了�！青辍鄼C(jī)叫我和媽媽的這一瞬間永久的存入了“歷史的檔案”。
如今,我已長(zhǎng)成了一位大姑娘,讓自己的站在舞臺(tái)上,可那張照片確實(shí)我久久難忘�？粗鴭寢屇樕系臈l條皺紋，對(duì)比著相片中那個(gè)年輕的母親，我留下了眼淚。媽媽��！你的皺紋有哪一條不是為我而生的呢？歲月啊,你為什么總是這樣來(lái)去匆匆呢?
如今,看到這張照片,回首再憶往事。我舞臺(tái)和母親,人人事事，事事人人，難以忘懷，我心沉醉！
舞臺(tái)小學(xué)作文7
今天，我懷著高興、激動(dòng)的心情來(lái)到了邢臺(tái)日?qǐng)?bào)社四樓會(huì)議室參加“我當(dāng)小小主持人”的活動(dòng)。
進(jìn)了教室，一位很漂亮的老師就已經(jīng)站在教室門(mén)口了，想必那位老師就是這節(jié)課的主講史丹老師了。史老師在上課之前，請(qǐng)了一位姐姐給我們朗誦徐志摩的《再別康橋》。那位姐姐朗誦得很有感情，我們都情不自禁的“入戲”了。
正式開(kāi)始上課了，史老師先請(qǐng)了兩位小主持班的同學(xué)上前做自我介紹，她們作自我介紹很全面，并且在作自我介紹時(shí)，她們站得很直還面帶微笑，給我留下了深刻的印象。接下來(lái)，老師又找了三位小記者做自我介紹，他們?cè)诮榻B時(shí)，一個(gè)手插兜，一個(gè)兩腳叉開(kāi)，還有一個(gè)低頭不朝前看。史老師說(shuō)這些姿勢(shì)都不對(duì)。史丹老師又在投影上打出一張照片，是中央臺(tái)著名主持人董卿。董卿在臺(tái)上站丁字步，面帶微笑，目視前方。史老師說(shuō)還要把雙手自然交叉，輕輕地放在小腹上。這就是女生最基本的站姿了。男生的站姿就簡(jiǎn)單一些：小八字步，面帶微笑，目視前方，雙手自然下 垂 放在身體兩側(cè)。
史丹老師還教我們做口腔控制操，分為：雙唇操、打舌運(yùn)動(dòng)、繞舌運(yùn)動(dòng)和咬蘋(píng)果練習(xí)。史丹老師在下半節(jié)課時(shí)，教我們?cè)鯓涌刂评收b時(shí)的語(yǔ)氣。如：小明你的臉怎么了？這句話。用不同的語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)，就會(huì)產(chǎn)生不同的效果，含義也就變了。
通過(guò)這次的活動(dòng)，我了解了當(dāng)主持人的基本功，并更加體會(huì)到了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話的意思。我真是受益匪淺呀！
舞臺(tái)小學(xué)作文8
人生如舞臺(tái)，每一天都上演著不同的戲碼。
人一生下來(lái)，是一生的開(kāi)始;到你死去，便是終結(jié)。
可以說(shuō)，一生就像一條線。當(dāng)你遇到波折時(shí)，這條線是彎曲的;當(dāng)你萬(wàn)事如意時(shí)，這條線就是直的。當(dāng)你奮斗后，收獲了勝利的果實(shí)時(shí)，心中是喜悅的。但是，當(dāng)你奮斗后失敗，心中難免會(huì)有苦澀的味道。我認(rèn)為，任何事，你只要付出努力，無(wú)論你有沒(méi)有成功，你都是最棒的!
春天的時(shí)候，你播種了食物的種子，秋天豐收了，這些果實(shí)會(huì)讓你度過(guò)一個(gè)冬天。同樣，在你年輕的時(shí)候播種下知識(shí)的種子，那么，你長(zhǎng)大以后，就會(huì)豐收知識(shí)的果實(shí)。它們會(huì)在你的人生道路上起到很大的作用。
食有五味，生活亦有。就好比一頓大餐，有時(shí)是山珍海味，有時(shí)卻是一碗殘羹冷炙。當(dāng)你伸出筷子夾進(jìn)嘴之后，你可能就會(huì)因?yàn)樗拿牢抖矏?也可能因?yàn)樗碾y吃而難以下咽。當(dāng)然，每個(gè)人的口味都是不一樣的，沒(méi)嘗過(guò)的人就不知道它的味道了。
先苦后甜，顧名思義，要先吃苦，才能?chē)L到甜�？啾M甘來(lái)就是這樣。人，不能總想著天馬行空，天上掉餡餅的事。
在社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，有人選擇友情，而不是私利，這是體驗(yàn)生活的真知;在某些背景下，有人選擇私利，而不是友情，他便體驗(yàn)著生活的虛偽。生活就是這樣，真與假、苦與樂(lè)、得與失……
人生會(huì)有幾個(gè)三十年?一個(gè)?兩個(gè)?還是三個(gè)?珍惜時(shí)間也就是在享受生活!
舞臺(tái)小學(xué)作文9
嘴角，微微上揚(yáng)，從足踝開(kāi)始站直，旋一個(gè)舞步，在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己，讓自己化為一朵綻放在冬季里的春之花。青春的舞臺(tái)處在青春期的我們正值花季，像七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)朝氣蓬勃、光芒四射；如巖石下的小草堅(jiān)韌不拔、執(zhí)著追求；似峭壁上的百合無(wú)畏無(wú)懼、傲然挺立。無(wú)論狂風(fēng)、暴雨、飛雪、流沙，我們都不會(huì)退縮，依舊在外面玩耍，任雨水鉆進(jìn)我們的衣襟、探進(jìn)我們的腳尖，我們都不會(huì)躲閃，“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”成了我們耍帥的口號(hào)。心靈的舞臺(tái)心靈的聲音是最純真的，心靈的呼喚是最友善的，心靈的傾訴是最真摯的，心中的舞臺(tái)是由自己主宰的。站在心靈的舞臺(tái)我們想哭就哭、想笑就笑不必掩飾，在那里我們可以把自己的喜怒哀樂(lè)淋漓盡致的展現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)榕_(tái)下沒(méi)有觀眾，你不必為了他人而約束自己，不必為了花束人委屈自己。夢(mèng)想的舞臺(tái)也許我沒(méi)有李白那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志；沒(méi)有杜甫那“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的滿腹才華；沒(méi)有李商隱那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn)，但我也有夢(mèng)想，蜻蜓是一架小飛機(jī)，像飛機(jī)里承載著我的夢(mèng)想，誰(shuí)然我的夢(mèng)想微不足道，但我愿意為了它傾去我的一切，包括我的摯愛(ài)，那怕最后我失敗了我也不會(huì)傷心，因?yàn)槲見(jiàn)^斗過(guò)，我付出過(guò)，我無(wú)怨無(wú)悔。彎起嘴角，微微上揚(yáng)，從足踝開(kāi)始站直，旋一個(gè)舞步，在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己，讓自己化為一朵綻放在冬季里的春之花。
舞臺(tái)小學(xué)作文10
五年的舞蹈學(xué)習(xí)時(shí)光，留給我很多的記憶。每當(dāng)看到別人在舞臺(tái)上翩翩起舞時(shí)，我都會(huì)有些后悔，后悔當(dāng)時(shí)為什么要放棄學(xué)了五年的舞蹈。
想起最初，我也曾覺(jué)得舞蹈是世界上最美的語(yǔ)言，可以表達(dá)出難以言表的情感。
當(dāng)我又一次穿上舞蹈服，站在大大的舞蹈教室里，覺(jué)得很空曠。我能清楚地看到鏡子中的另一個(gè)自己。
當(dāng)音樂(lè)響起，從頭發(fā)到腳尖，動(dòng)作開(kāi)始輕巧起來(lái)。肢體能表達(dá)的情感，就已經(jīng)不需要語(yǔ)言。這些舞蹈動(dòng)作就像是在講述一個(gè)故事，情節(jié)跌宕起伏。當(dāng)我把所有熱情都集中在一點(diǎn)上，做一次精彩的跳躍時(shí)，說(shuō)明故事情節(jié)已經(jīng)達(dá)到高潮。我的身影劃過(guò)整個(gè)教室，在鏡子中若隱若現(xiàn)。那時(shí)，教室里仿佛只有我一個(gè)人在翩翩起舞。當(dāng)燈光星星點(diǎn)點(diǎn)地散落于教室之中，讓每一次的動(dòng)作都閃耀著異樣的光彩，讓每一處的情節(jié)都不容錯(cuò)過(guò)。
我的雙臂慢慢地舉在胸前，音樂(lè)“噠”的一聲響起，我的手臂舉在上空又快速地滑落下來(lái)。我的雙腳開(kāi)始轉(zhuǎn)圈，從西邊一轉(zhuǎn)到了東邊，我是小天鵝，我是旋風(fēng)……音樂(lè)低沉了，顯出一種悲傷，我又隨之跳到最前面，雙腿慢慢地跪下，雙手合十祈禱著，一條腿伸出去，以便快速地轉(zhuǎn)圈。
故事即將結(jié)尾，一不小心，我突然摔倒在地上，本來(lái)是想以失敗告終的，但看著同學(xué)們鼓勵(lì)的眼神，我忍者雙膝的疼痛，重新站了起來(lái)。我的腦海中浮現(xiàn)出這樣的一幕：曾經(jīng)練習(xí)技巧時(shí)，因?yàn)榻顩](méi)有被拉開(kāi)，都要忍受比別人更疼的感受。想到這里，我不再顧及傷痛，繼續(xù)跳舞。音樂(lè)激昂起來(lái)，故事結(jié)束于一個(gè)前翹中。我習(xí)慣性地行了謝幕禮。
因?yàn)闀r(shí)間原因，我不能再學(xué)習(xí)舞蹈了，但我偶爾還是會(huì)重回舞蹈教室跳一曲，因?yàn)閷?duì)舞蹈的那份熱愛(ài)和記憶一直保留在我心中!
舞臺(tái)小學(xué)作文11
我讀了《我的舞臺(tái)》這篇文章后，故事中小霜霜的話像涓涓細(xì)流，注入了我的心田，我思潮起伏，久久不能平靜下來(lái)。
讓我感觸最深的是第七自然段的中間部分，從‘六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一快生面團(tuán)’到最后。這樣的艱辛作者從沒(méi)叫過(guò)一聲苦。俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。作者的成功除了家庭的熏陶之外，更多的是作者這些年來(lái)堅(jiān)持不懈的努力換來(lái)的，還讓我認(rèn)識(shí)的一個(gè)全新的無(wú)雙——一個(gè)具有非凡的勇氣的毅力的吳霜。
在我們的生活中，一些事物的的不成功往往都是因?yàn)槿鄙龠@種非凡的勇氣和毅力，讀了這篇課文讓我知道了一個(gè)成功公式——“成功=勇氣=毅力”，這個(gè)公式是成功的重要元素。
讀完這篇文章，我心里亂成一團(tuán)，仿佛這篇文章是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給我似的，我感到臉上火辣辣的，非常的慚愧。以前，我非常想學(xué)下腰，于是便讓學(xué)過(guò)舞蹈的妹妹來(lái)叫我。只見(jiàn)她頭一仰，腰一下子就弓了起來(lái)，我也照著妹妹的樣子來(lái)學(xué)，我一不小心把要給扭了，痛得我半天說(shuō)不出話來(lái)。我只有三分鐘的熱度，學(xué)了一會(huì)兒便沒(méi)有再學(xué)了。
讀了這篇文章我體會(huì)到了成功是沒(méi)有捷徑可走的，必須付出艱苦的勞動(dòng)才能換取成功。古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”我們每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮彌補(bǔ)笨拙，用汗水澆開(kāi)那絢麗的成功的花朵。
舞臺(tái)小學(xué)作文12
別看我才十歲，但我已經(jīng)算得上是一位老演員了，特別是加入了志愿者之家這個(gè)大家庭后，因?yàn)榻?jīng)常要參加義演，舞臺(tái)就成了我的好朋友�？墒�4月17日晚上的演出卻令我緊張，害怕，因?yàn)橛^眾是勞教所的失足青年，為犯人表演，我還是頭一回。
當(dāng)我跟著志愿者之家的哥哥姐姐來(lái)到勞教所時(shí)，害怕卻又變成了驚訝。只見(jiàn)廣場(chǎng)上，整整齊齊坐滿了犯人，他們安靜得連掉根針在地下都能聽(tīng)得見(jiàn)。在我眼里，這些都是“大壞蛋”，這么聽(tīng)話，肯定都是裝出來(lái)的！我心想，不管你們裝不裝，這里有警察叔叔保護(hù)我，才不怕你們呢！
演出開(kāi)始了，我們的主題是“關(guān)愛(ài)失足青年，邁向美好明天”。沒(méi)想到，這些“大壞蛋”看得津津有味。從最初的面無(wú)表情，慢慢變得笑容滿面，掌聲也越來(lái)越熱烈了。輪到我上場(chǎng)了，我心跳加速，只說(shuō)了一句簡(jiǎn)單的臺(tái)詞：“我送上一曲《真的愛(ài)你》，希望你們能做個(gè)好人，早日回家和親人團(tuán)聚！”臺(tái)下立馬響起了雷鳴般的掌聲和“好！”的回應(yīng)聲，在我的歌聲中，很多犯人都熱淚盈眶，臉上寫(xiě)滿了后悔。我忘了害怕，忘了這些是犯人，只覺(jué)得他們是觀眾，他們特別需要?jiǎng)e人的幫助，特別需要一些溫暖的安慰，我唱得越來(lái)越興奮，他們也越來(lái)越專(zhuān)心致志地欣賞著，眼淚無(wú)聲地滑落。一曲剛完，“再來(lái)一個(gè)!”“再來(lái)一個(gè)！”的要求把掌聲都蓋住了，我當(dāng)然是有所準(zhǔn)備的啦！又一曲《光輝歲月》贏得了無(wú)數(shù)的掌聲和喝彩聲。現(xiàn)在被感動(dòng)的人反過(guò)來(lái)是我了，我真想和他們擁抱，合影留念，可惜教官不允許。
我們志愿者的職責(zé)就是把愛(ài)心傳遞到每個(gè)角落，連失足青年也不例外！
舞臺(tái)小學(xué)作文13
“哈哈哈……”哪里傳來(lái)歡樂(lè)的笑聲？沒(méi)錯(cuò)，是我們五（1）班。
這節(jié)是思想品德課，為了鍛煉學(xué)生的能力，郁老師讓學(xué)生輪流來(lái)上，這次輪到三個(gè)男生。俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，他們?nèi)齻�(gè)人的表現(xiàn)還真不賴(lài)呢。剛上課，他們?nèi)司蜕吓_(tái)了。主力軍是陶凱，他聲音洪亮地說(shuō)：“上課！”我們異口同聲地回答：“小老師們好！”抬頭看，只見(jiàn)陶凱的臉上掛著得意洋洋的笑容，仿佛得了什么獎(jiǎng)賞似的。杜飛飛目光中滿是期待和緊張，錢(qián)嘉豪則用書(shū)遮住了臉，看了下內(nèi)容，在思考下一步如何是好�！白�！”陶凱那響亮的聲音兩次響起。他首先問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題：“你們想當(dāng)市長(zhǎng)嗎？”我們故意搗亂：“不想！”聽(tīng)到這兩個(gè)字，他們?nèi)四樕犀F(xiàn)出了慌張的神情，不知道如何是好。還是陶凱反應(yīng)快，問(wèn)道：“為什么不想當(dāng)市長(zhǎng)？”我們只想拆臺(tái)，還沒(méi)想好怎么答。這時(shí)，一只手高高地舉起來(lái)了，那是我們班的“開(kāi)心果”兼“搗亂鬼”——黃一唯。只有他一個(gè)人舉手，陶凱明只好叫他。黃一唯說(shuō)：“責(zé)任太大，薪水太少！”大家聽(tīng)了哈哈大笑。黃一唯一開(kāi)頭，大家就紛紛舉手七嘴八舌地議論起來(lái)。我們有時(shí)聽(tīng)小老師介紹，有時(shí)看視頻，有時(shí)小組討論，教室里不時(shí)傳出陣陣歡笑聲。40分鐘不知不覺(jué)很快就過(guò)去了，郁老師總結(jié)說(shuō)：“三個(gè)小老師準(zhǔn)備得很充分，雖然還有小缺點(diǎn)，但勇氣可嘉�！�
課堂就是我們的小小舞臺(tái)，克服膽怯的心理，就能在舞臺(tái)上鍛煉自己的口才和應(yīng)變能力，就能展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。下次輪到我，我一定也要好好表現(xiàn)！
舞臺(tái)小學(xué)作文14
理想是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的動(dòng)力，拼搏是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑，進(jìn)取是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的體現(xiàn)。人生的舞臺(tái)各不相同，展現(xiàn)的方式也是多種多樣的。
很多職業(yè)都十分的高大上，引人注目，而有些人的職業(yè)卻是十分的不起眼，可他們卻默默無(wú)聞地為社會(huì)的環(huán)境做貢獻(xiàn)，他們就是早起晚歸的清潔工。
清潔工這項(xiàng)職業(yè)沒(méi)有多少人在關(guān)注，甚至有時(shí)還遭人鄙視。許多次，我放學(xué)獨(dú)自回家，走在寬闊的街道上，隨處可見(jiàn)一些垃圾堆放在地板上。我想起了學(xué)校的教導(dǎo)：有垃圾，一定要第一時(shí)間撿起來(lái)。正當(dāng)我彎下腰撿拾垃圾時(shí)，一團(tuán)白紙從天而降，我抬頭一看，原來(lái)是我們班的淘氣包。我立刻站了起來(lái)，說(shuō)：“垃圾不能隨便亂扔，快撿起來(lái)�！闭l(shuí)知，他卻拋下一句話：“清潔工會(huì)來(lái)清理�！笔堑�，垃圾扔在地板上，清潔工確實(shí)會(huì)來(lái)清理，但是，如果我們把垃圾隨手亂扔不拾起來(lái)，那么清潔工的工作量會(huì)大大增加。
炎熱的夏季，清潔工們頂著大大的太陽(yáng)，去清掃路旁的垃圾，汗水不斷地浸濕他們的衣服，汗流浹背的他們何曾叫過(guò)苦呢？他們都在仔細(xì)認(rèn)真地清除紙屑、果皮。寒冷的冬天里，他們要早早地從暖和的被窩里爬起來(lái)，忍受著寒風(fēng)刺骨，一步一步地走著，顯得十分疲憊的他們，誰(shuí)又曾心疼過(guò)呢？
清新的空氣，干凈的地板都是那些默默無(wú)聞的清潔工帶來(lái)的。城市的每個(gè)角落都是他們的舞臺(tái)，他們用他們的行動(dòng)和精神展現(xiàn)了獨(dú)特的風(fēng)采。
冰心奶奶說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而，當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”在那個(gè)十分平凡的舞臺(tái)上，清潔工展示出了他們的精彩。
舞臺(tái)小學(xué)作文15
夢(mèng)在遠(yuǎn)方，需要我們?nèi)プ分鹚�。追逐�?mèng)想的歷程，就是我們長(zhǎng)大的歷程�，F(xiàn)在回想，我不禁暗暗發(fā)笑。
小時(shí)候，我渴望擁有一個(gè)時(shí)髦漂亮的芭比娃娃。那時(shí)誰(shuí)擁有芭比娃娃，似乎誰(shuí)就擁有了財(cái)富。有芭比娃娃的女孩總是格外受人關(guān)注，可以向同齡女孩炫耀，請(qǐng)到家里來(lái)展示一翻，別人羨慕、崇拜的眼光，會(huì)讓自己甜蜜好久。我多么想體驗(yàn)一回當(dāng)“明星”的感覺(jué)。商場(chǎng)里，芭比娃娃那窈窕的身材，金色瀑布般飄揚(yáng)的秀發(fā)，微翹的鼻子，小巧的嘴唇，水藍(lán)色清澈的眼睛，華麗的衣服裙子，讓我過(guò)目不忘。得到一個(gè)芭比娃娃是每個(gè)女孩夢(mèng)寐以求的，而這些事卻是富貴人家兒女子孫才輕而易舉得到的吧。
我有想過(guò)當(dāng)一名糖果制造廠的廠長(zhǎng)。超市里琳瑯滿目的糖果總是讓人眼花繚亂：五顏六色的果汁軟糖，有嚼勁的牛皮糖，夾心的棒棒糖，香噴噴的牛奶糖，甜甜酸酸的水果味硬糖。我希望我制造的糖果色彩鮮艷，品種繁多，一上市就受到“小饞貓”的青睞。我會(huì)制造出許多新式口味糖果，到時(shí)，我也會(huì)把那些糖果嘗個(gè)遍，因?yàn)槲沂菑S長(zhǎng)嘛！
現(xiàn)在，我卻想當(dāng)一名醫(yī)學(xué)家。許多人被病魔奪去了生命，被疾病困擾。我希望長(zhǎng)大后的我能刻苦鉆研，為人類(lèi)解決醫(yī)學(xué)難題，發(fā)明許多東西。
夢(mèng)想就是一個(gè)大舞臺(tái)，需要我們用心去品味，努力去追尋。
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