如果我是小學(xué)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的如果我是小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
如果我是小學(xué)作文1
今天我在寫作業(yè)的時(shí)侯，感到眼睛有點(diǎn)酸，便朝著窗外看去，好讓我的眼睛稍微休息休息。你猜我往窗外一看的一剎那見的第一樣?xùn)|西是什么嗎？是云。于是我開始想了：
如果，我是云的話，我會(huì)選擇輕輕地飄在空中，為烈日下的勞動(dòng)者送去一片光陰；
如果，我是云的話，我會(huì)漫游在空中，與風(fēng)做伴與鳥為伍，忽而東去，忽而西來；
如果，我是云的話，我會(huì)飄在高空，盡情的欣賞祖國(guó)的大好山河；
如果，我是云的話，早晨，我會(huì)披著玫瑰紫的“圍巾”，飛向原野去迎接日出；
如果，我是云的話，黃昏，我會(huì)穿著燦爛的金衣，佇立湖畔去歡送落日……
如果我是小學(xué)作文2
如果我是一只動(dòng)物，我一定當(dāng)一個(gè)無憂無慮，對(duì)別人有好處的一只動(dòng)物。
如果我是一只動(dòng)物，我要當(dāng)一只小螞蟻。我要和我的的伙伴們一起同心協(xié)力，打敗敵人，找到食物，我要盡情享受與同伴團(tuán)結(jié)過后勝利的喜悅與快樂。
如果我是一只動(dòng)物，我要當(dāng)像加菲貓一樣快樂的貓，我白天會(huì)睡大覺，干自己喜歡的事，比如吃意大利面，和小熊布奇一起玩。到了晚上我會(huì)從懶貓變成捉鼠專家，我是絕不會(huì)放過可惡的老鼠，只要一有情況，就算是挖地三尺，我也要把它找出來，所以我的地方就不會(huì)有可惡的老鼠，所以我是一個(gè)比較負(fù)責(zé)的一只貓。
如果我是我是一只動(dòng)物，我要當(dāng)一只海豚，我會(huì)用我獨(dú)特的聲音治好所有自閉癥的孩子，我要讓那些自閉癥的孩子和其他孩子一樣快樂成長(zhǎng)，我不會(huì)表演節(jié)目，因?yàn)槲乙杂�，我�?huì)在大海里與小魚游玩，在跳出水面與藍(lán)天擁抱，如果不行有人落水，我會(huì)毫不猶豫的吧他救上岸。我會(huì)用聲音把別人叫來救他。
如果我是一只動(dòng)物，我要當(dāng)。
如果我是小學(xué)作文3
如果我是一只小鳥，我愿飛上藍(lán)天，洗凈憂傷和煩惱，拋開一天的功課，迎接新的朝陽打開活潑之窗，去陪伴孤單的藍(lán)天和無語的白云，用我的快樂，溶化它們心中的悲傷。
如果我是一只小鳥，我愿飛去北京�？纯醋鎳�(guó)繁榮昌盛的容貌，看看雄偉的長(zhǎng)城，領(lǐng)略故官的美妙，更要翻開歷史課本，看看它的蒼桑與輝煌。
如果我是一只小鳥，我愿飛去北京，飛去上�？纯词啦⿻�(huì)的美麗，擦擦清純的眼淚，為我們中國(guó)的現(xiàn)在而自豪。
如果我是一只小鳥，我愿飛去玉樹，含著橄欖枝為玉樹人民禱告，哀悼、呼喚平安，為可憐的孩子們唱歌，給年邁的老人擦擦淚。
淚水的洗刷，困苦的煎熬，世界和歷史的版圖上，書寫著中國(guó)的燦爛與輝煌，失敗與曲折，如果我是一只小鳥，我愿帶走困苦帶走傷悲，讓世界多一點(diǎn)歡笑，少一點(diǎn)哭泣，為世界禱求和平。
如果，我是一只小鳥·····
如果我是小學(xué)作文4
我的夢(mèng)想就是當(dāng)上班長(zhǎng)，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)是老師的得力助手，可以幫助老師管理好班級(jí)。
假如我是班長(zhǎng)，上課時(shí)我就要提醒學(xué)園們，做好上課準(zhǔn)備，組織好學(xué)園們上課認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律，保持教室內(nèi)安全的環(huán)境，讓老師能夠安心講課。
假如我是班長(zhǎng)，我要為學(xué)園們搞好服務(wù)，我要在班內(nèi)辦一個(gè)圖書角，讓學(xué)園們每人帶來兩三本書，放在圖書角里，供學(xué)園們閱讀，這樣來擴(kuò)大學(xué)園們的閱讀面，豐富學(xué)園們的知識(shí)。
假如我是班長(zhǎng)，我要督促學(xué)園們打掃好衛(wèi)生。平時(shí)，我不讓學(xué)園們亂扔垃圾和果皮，我還要幫助值日小組灑水、掃地，我還要檢查他們掃的干凈不干凈。
假如我是班長(zhǎng)，我不會(huì)讓大學(xué)園欺負(fù)小學(xué)園，讓我們班的學(xué)園都不罵人，不打架，還主動(dòng)幫助低年級(jí)的學(xué)園解決難題。下課了不你追我趕，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不趴在欄桿上又搖又晃。
我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，以身作則，不久的將來，一定能實(shí)現(xiàn)我的愿望！
如果我是小學(xué)作文5
假如我是一只小鳥，我要與其它小鳥伙伴，飛到萬里長(zhǎng)城�？匆豢慈f里長(zhǎng)城市布是有書中說得那樣長(zhǎng)，是不是象龍那樣蜿蜒盤旋。要看一看一塊條石是不是書上說得兩三斤重。還要登上萬里長(zhǎng)城的最高處看看美景。
假如我是一只小鳥，我要飛上天。我要告訴世界上的人：不要捕殺小鳥與任何動(dòng)物，以為人類與動(dòng)物是共同的朋友，千萬千萬不要捕殺動(dòng)物。
如果我是一只小鳥，我要在冬天的時(shí)候飛到海南島。因?yàn)楹Ｄ蠉u有猛烈的太陽，溫暖三個(gè)月。還要看一看還是有多沒。是不是海浪翻滾，還水打在石頭上唱出的歌是多么動(dòng)聽的呀！
假如我是一只小鳥那該多好呀！我要飛到世界各地欣賞美景。
如果我是小學(xué)作文6
班長(zhǎng)應(yīng)該是一個(gè)班級(jí)中最好的學(xué)生，他是班級(jí)的榜樣。
假如我是班長(zhǎng)，首先應(yīng)該尊敬老師，做老師的小助手，尊敬學(xué)園，對(duì)學(xué)園要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，尤其是學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生，主動(dòng)幫助他，使他們與好的學(xué)園在學(xué)習(xí)上一起努力，共同進(jìn)步。上課時(shí)，不開小差，不在課桌下面玩，做作業(yè)的本子要給人一種舒服的感覺，認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。下課時(shí)，不追逐打鬧，做完作業(yè)可以給班級(jí)里搞衛(wèi)生或出去透透氣，呼吸一下新鮮空氣。
假如我是班長(zhǎng)，我要刻苦學(xué)習(xí)，不懂的地方要馬上問老師，認(rèn)真聽課，完成每一天老師教給我們的作業(yè)，制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)保持再優(yōu)秀。
假如我是班長(zhǎng)，我要對(duì)身體勤鍛煉，愛勞動(dòng)，使自己保持一個(gè)強(qiáng)壯的身體，使自己更有精神投入到學(xué)習(xí)中。
最后，我說一句話：只有這樣的班長(zhǎng)，才是我心目中最好的班長(zhǎng)。
如果我是小學(xué)作文7
在大人心目中，老師是高尚、神圣的教育者；在孩子心目中，老師是打開智慧寶庫(kù)的鑰匙。
如果我是老師，我會(huì)是一個(gè)受學(xué)生敬仰的老師。
如果我是老師，我會(huì)適當(dāng)?shù)牧糇鳂I(yè)，既能讓我的學(xué)生懂得知識(shí)，又不會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)過多而讓學(xué)生沒有玩耍的時(shí)間。
如果我是老師，我不會(huì)讓我的學(xué)生死記硬背，而是發(fā)明一些方法讓學(xué)生靈活記住重要的知識(shí)，考出更好的成績(jī)。
如果我是老師，我會(huì)像《師恩難忘》中的田老師一樣，把一些古詩詞編成一個(gè)個(gè)小故事，讓學(xué)生們?cè)诼牴适碌臅r(shí)候牢記這些古詩詞。
如果我是老師，我會(huì)在班里多舉行一些小活動(dòng)、玩一些游戲讓我的學(xué)生鍛煉積極性、語言組織能力和反應(yīng)速度。
如果我是老師，我還會(huì)在下課時(shí)多和我的學(xué)生做游戲。來建立師生友誼，成為學(xué)生們的朋友。
如果所有的老師都按照這樣的方式教育學(xué)生，我相信會(huì)有更多的優(yōu)秀學(xué)生被發(fā)現(xiàn)，他們定會(huì)發(fā)揮自己的所能，成為國(guó)家的棟梁。
如果我是小學(xué)作文8
假如我是爸爸，我就做一個(gè)好爸爸。
假如我是爸爸，我就要做一個(gè)有耐心、從不生氣的爸爸。每次講數(shù)學(xué)時(shí)，不發(fā)脾氣，一遍一遍地講解，直到孩子聽懂為止。考試沒考好，不會(huì)訓(xùn)斥他。陪他打羽毛球，讓他有一個(gè)健康的身體。還有每天抽出時(shí)間，陪孩子玩耍，讓我的孩子在笑聲中長(zhǎng)大。
如果我的孩子喜歡畫畫，我會(huì)給他買畫筆和顏料；如果他喜歡架子鼓，我就給他買鼓、報(bào)班，陪他去上課，和他一起練習(xí)。不強(qiáng)迫他做不喜歡的事情，讓他自由的成長(zhǎng)。
男孩子終究要長(zhǎng)大，等我有了孩子，我就這樣教育他。
如果我是小學(xué)作文9
如果，我是一個(gè)天使。要用魔法將黑暗的`夜路點(diǎn)亮，讓獨(dú)自走路的小朋友不再害怕黑暗，讓他們感到溫暖。
如果，我是一個(gè)天使。要用魔法將冬日的陽光變得更加強(qiáng)烈，讓貧困的家庭的孩子不再因衣物單薄而挨凍。
如果。我是一個(gè)天使。要用魔法將那些不法分子全部變成好人，讓世界上所有的人都感到安全感的存在。
如果，我是一個(gè)天使。要用魔法幫助所有需要幫助的人，讓她們覺得世界上還是有人在愛他們的，他們并不缺乏愛。
如果，我是一個(gè)天使。要用魔法阻止那些踩踏草坪、破壞公物的人，教會(huì)他們“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”的道理。
如果，我還是一個(gè)天使，但不會(huì)魔法。會(huì)去收留一個(gè)孤兒，讓他感受到有家人的快樂！
如果我是小學(xué)作文10
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種保護(hù)口腔的巧克力。它可以保護(hù)你的口腔，吃多了也不會(huì)蛀牙。而且它很健康喔！營(yíng)養(yǎng)六大類都包含在巧克力里面了。只要世界上有這種巧克力，小朋友吃多了，父母也不會(huì)反對(duì)。如果世界上真的有這種巧克力，父母就不用七上八下的擔(dān)心小孩的口腔問題了。
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種永遠(yuǎn)不會(huì)溶化的冰淇淋。這種冰淇淋永遠(yuǎn)不會(huì)溶化，所以你可以慢慢品嘗這種美味可口的冰淇淋。而且這種冰淇淋冬暖夏涼，任何一個(gè)季節(jié)都可以吃它。如果世界上真的有這種冰淇淋，我就不用擔(dān)心冰淇淋會(huì)很快就溶化，也不用擔(dān)心冬天吃了會(huì)很冷了。
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種永遠(yuǎn)不會(huì)失去口味的口香糖。那種口香糖可以讓你一直嚼、一直嚼，而且永遠(yuǎn)不會(huì)失去它的甜味。最特別的是：你只要輕輕一吹，它就會(huì)變出一個(gè)很大的泡泡。如果世界上真的有這種口香糖，我就不用練習(xí)吹泡泡了。
如果我是小學(xué)作文11
假如我是班主任，早上，我會(huì)早早地來到學(xué)校，帶領(lǐng)大家一起讀課文，讀古詩，使同學(xué)們掌握更多知識(shí)。
假如我是班主任，在課堂上，我不會(huì)教同學(xué)們死讀書，而是會(huì)提些有趣的問題，提高同學(xué)們的想象力。即使有同學(xué)回答不來，下課后，我會(huì)一步步都教他，不會(huì)罵他。
假如我是班主任，我會(huì)讓同學(xué)們爭(zhēng)取在課堂里做完家庭作業(yè)，回家就閱讀大量的書籍，使同學(xué)們知識(shí)豐富，想象力也大大地提高。
假如我是班主任，我不會(huì)讓同學(xué)們常常亂扔垃圾，我會(huì)隔幾天就給班級(jí)來一次大掃除，在大掃除中表現(xiàn)突出的同學(xué)，就會(huì)得到一定的獎(jiǎng)勵(lì)，只要堅(jiān)持兩個(gè)星期不亂扔垃圾，也能得到一定的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣能讓同學(xué)們?cè)讵?jiǎng)勵(lì)中愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生。
假如我是班主任，我不會(huì)讓同學(xué)們討厭體育課，我會(huì)叫體育老師上體育課時(shí)，多做些游戲，讓同學(xué)們愛上體育課。
假如我是班主任，我會(huì)讓同學(xué)們愛上學(xué)習(xí)，減輕同學(xué)們的負(fù)擔(dān)。
如果我是小學(xué)作文12
如果我是一滴水，我愿滴在時(shí)間的流里，雖然會(huì)隨著時(shí)間消逝，但會(huì)在這多彩的世界留下一抹光彩。
如果我是一滴水，我會(huì)變成森林里的一顆露珠，讓花兒變得更美。
如果我是一滴水，我會(huì)用我生命來讓大地濕潤(rùn)。
如果我是一滴水，那我愿在干旱的地區(qū)，為人民做貢獻(xiàn)。
如果我是一滴水，那我愿做自來水的一分子，讓人們用我洗菜做飯。
如果我是一滴水，那我會(huì)變成水蒸汽匯聚成一朵云，在湛藍(lán)的天空中輕盈地跳著舞。
如果我是一滴水，那我愿做長(zhǎng)江大河中的滄海一束，我只愿做雄偉的長(zhǎng)江三峽中平凡又珍貴的一滴，我們只是可以結(jié)成九曲連環(huán)，激起萬丈波瀾，形成驚濤駭浪。美麗的壺口瀑布，壯麗的黃果樹瀑布，那是用我們的心血與生命建造成的。
我可以對(duì)著藍(lán)天高呼，我自豪，我驕傲，因?yàn)槲沂且坏嗡�，一滴默默無聞、無私奉獻(xiàn)的水。雖然我默默無聞，但我創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)，一道又一道美麗的風(fēng)景。
如果我是小學(xué)作文13
假如我是老師，我會(huì)做什么？
假如我是老師，我就不會(huì)布置太多作業(yè)，也不會(huì)叫家長(zhǎng)，說同學(xué)這不好那不好。我會(huì)在班里制定一套學(xué)習(xí)方案，比如比賽式，哪個(gè)組獲勝了，就可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。讓同學(xué)們有學(xué)習(xí)的積極性，這樣就不用布置那么多作業(yè)了。
假如我是老師，我會(huì)讓每個(gè)同學(xué)輪流當(dāng)班。會(huì)在教室角落建一個(gè)圖書角，再選兩個(gè)小小的圖書管理員，來鍛煉他們的工作能力。我還會(huì)讓每個(gè)同學(xué)輪流畫黑板報(bào)，即使是那些學(xué)習(xí)不好，字寫得不好看的同學(xué)，即便他們畫的不好看，我也不會(huì)責(zé)怪他們，讓他們得到鼓勵(lì)，找回信心。
假如我是老師，我就不會(huì)拖堂，我不會(huì)等到下節(jié)課上課鈴響的時(shí)候才匆匆地走出教室，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)下課，讓同學(xué)們走去，呼吸呼吸新鮮空氣，讓他們回味上節(jié)課所講的內(nèi)容，做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備，好讓他們?cè)谏舷鹿?jié)課的時(shí)候有足夠的精力。
如果我真的是老師，我一定會(huì)做孩子們心中的好老師。
如果我是小學(xué)作文14
如果我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一個(gè)彩色云城堡。
彩色云城堡是五顏六色的，像彩色的云的城堡。里面有彩色云，用品都是彩色的，城堡周圍，也有彩色云，每朵彩色云上面都有一只鳥兒，身上的翅膀都是紅黃藍(lán)的，它們都是長(zhǎng)生不老的。彩色云旁邊有許多會(huì)飛的小動(dòng)物，有小猴子、小白兔、小羊、小貓、小狗、小獅子、小老虎、小水牛等，里面的野獸都不咬小猴子它們。城堡在哪，彩色云、小動(dòng)物和鳥兒就跟到哪兒。
城堡里面的彩色云特別聽話，還能變成各種各樣的東西。用手指向一朵彩色云，再說讓它變成什么它就變成什么。城堡能飛到很高很高的藍(lán)天上，要它飛到哪里去它就飛到哪兒去，要它落地它就會(huì)落地。
我要努力學(xué)習(xí)，將來成為一位發(fā)明家，將彩色云城堡發(fā)明出來。
如果我是小學(xué)作文15
如果我是“老天爺”，我會(huì)使人間變得更美妙。比如：……
我會(huì)到鬧旱災(zāi)或鬧洪水的地方，給鬧洪水的地方天天放晴，給鬧旱災(zāi)的地方下雨，讓那些災(zāi)難統(tǒng)統(tǒng)消失，使人間沒有任何地質(zhì)災(zāi)害，讓人類更加和諧、美好的生活下去。
在光天化日下，竟然每天都有小偷偷東西，一聽到：“抓小偷了！抓小偷了！”我的心中就憤憤不平，真想把他們一網(wǎng)打盡。如果我是“老天爺”，我會(huì)變成警察，把他們抓住，然后送到監(jiān)獄，給他們講，做壞事等于羞辱自己，做好事等于夸獎(jiǎng)自己。幫助后，他人快樂，自己更快樂。
世界上有許多不愛學(xué)習(xí)的人。如果我是“老天爺”。
我會(huì)變成教師，給他們上一堂課，就叫“學(xué)習(xí)的重要”，讓他們懂得學(xué)習(xí)的重要，這樣他們以后就會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為國(guó)家的“棟梁”。
如果我真的是“老天爺”，我一定也會(huì)這樣做的。
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