“老鼠”男生_小學(xué)寫人記事作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的“老鼠”男生_小學(xué)寫人記事作文，希望對大家有所幫助。
“喂竟然敢罵本小姐，膽子夠大的啊”隨著我的訓(xùn)斥，幾個男同學(xué)抱頭鼠竄。嘻嘻，俺只要使出河?xùn)|獅吼，誰不聽話！哈哈，還不是被老師寵慣了。在幾次“戰(zhàn)役”中，我“戰(zhàn)果累累”。請看下文。
鏡頭一：“‘鬧鐘’，誰教你的，��？切，就這點哄三歲小孩的工夫，在我面前顯擺？我肚子都笑疼了！”“嘿嘿，不敢不敢，小人有幸受大人指示，感激不盡，嘿嘿，感激不盡”我昂首闊步地走了。背地里，這小子嘀咕：“不就是當了個芝麻官嘛”結(jié)果，我把他當場抓獲（當時我肺氣炸了，我當了學(xué)習(xí)委員、中隊委員、大組長等，他居然這樣說，他好意思！�。Ｎ译S手抓起他的一本書，重重地敲了他的腦袋（千萬別以為我采用暴力行為，他有錯在先啊，正直的.人得為我伸冤！）。他用手抱著頭，頭發(fā)被我這個“臨時發(fā)型設(shè)計師”搞成了“爆炸式”。我丟下一句話：“跟我較勁，嫩著點！”說完，頭也不回地走了，還不忘用辮子抽他一鞭，他可憐兮兮地坐在地上......
鏡頭二：“小張，今天表現(xiàn)不錯，過來，我獎你一顆星星”小張被我的語言迷惑，毫無準備地走過來。我“啪”地在他臉上毫不留情地留下一個手掌印：“這就是對你的獎勵了啊，誰讓你出我的丑（別只說我公報私仇，這種事，我和其他班干部比起來，
不知要清廉多少�。�！”這時，老師走進來，我搶先告他的狀：“老師，小張他侮辱班干部，還不聽話”“我沒有”老師開口了：“小張，你還敢狡辯！該當何罪！”說完，把黑板擦當驚堂木重重一摔�！袄蠋�，您真是公私分明，做得太對了！”老師被我說得心花怒放，當眾表揚我：“大家應(yīng)該像她學(xué)習(xí)，作好工作”我得意得望望那一群“老鼠”男生，只見他們個個都垂頭喪氣......
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