雨后風(fēng)波_小學(xué)寫人記事作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的雨后風(fēng)波_小學(xué)寫人記事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六月的天真是變化莫測，剛剛不還是晴空萬里？這會兒就下起大雨了？我可沒帶傘，怎么辦？算了，飛奔回家吧。想我當年還是接力隊員呢！我以百米沖刺的速度向家飛奔，竟有了當年的英姿颯爽。終于到家了，可是為啥每個人看到我后的反應(yīng)都不一樣呢？
——我：好酷！
經(jīng)過一路的`奔波，終于到家了，真不容易。我走到大鏡子前，猛的一看，天，這還是我嗎？太帥了！用一句比較流行的話，那就是——帥呆了，酷斃了，簡直無法比喻了！頭發(fā)就像剛剛洗過頭一樣，濕漉漉的，還在“噼噼啪啪”地往下掉雨滴。衣服也全濕透了，緊貼著身體。就像一個嚴肅的女特務(wù)。好酷！
——妹妹：你別過來，我會跆拳道的！
總穿著濕衣服也不行啊，我把濕衣服換掉，連頭帶腳的披上了一個大大的浴巾。正準備看會電視，門突然開了，嚇了我一大跳，可我還沒喊出聲來，開門人就先叫出來了：“啊——”原來是妹妹放學(xué)回來了。我正準備說話，妹妹又搶先一步：“你——你是誰？我、我告訴你哦，我是跆拳道黑帶，你……你別過來！否則、否則一會兒等我姐姐回來后，我讓她扁你！”咦？妹妹什么時候成跆拳道黑帶了？以她的體形……連跑步都不一定跑不起來！難道？她沒認出我來？把我當壞人了？不速之客？天！
——媽媽：“你好，請問你是……”
在我百般解釋下，妹妹終于認出了我。真是費勁啊，我就那么難看出來？我打開電視，津津有味的看起來。媽媽突然回來了，她看到我后，眼睛猛然睜大，往后退了一步，趕忙用手捂住嘴。過了一會，媽媽深吸了一口氣，極為“客氣”地對我說了一句：“你好，請問你是……”
我淋雨后的樣子和雨前的差別就那么大嗎？真讓我費解�。∠麓伪Ｓ觿e再發(fā)生這樣的事了，萬一妹妹真打110把警察叫來了怎么辦？
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