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我學(xué)會(huì)了編龍蝦小學(xué)作文（精選20篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我學(xué)會(huì)了編龍蝦小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我學(xué)會(huì)了編龍蝦小學(xué)作文 1
我最喜歡編制那些小工藝品，因?yàn)榫幙検俏叶昧藞?jiān)持就是勝利；同樣，它也告訴我自己勞動(dòng)的成果最珍貴。
在放學(xué)的路上，有一個(gè)精品店，里面有個(gè)小姐姐，她時(shí)常用五彩繩編龍蝦出售，做的栩栩如生，讓人驚嘆�？粗@些龍蝦，自己也很想擁有，可是買一只太貴了，如果買彩繩自己編，自己又不會(huì)編，怎么辦呢？看著別人手指如撥算盤似的編著龍蝦，我心里很不是滋味，心想，我一定要學(xué)會(huì)編龍蝦。
于是我問(wèn)那位小姐姐借了書來(lái)看，但是，書上說(shuō)明太難看懂了，我只好向小姐姐討教。小姐姐是打平結(jié)之后再一個(gè)個(gè)打下去，我嫌煩瑣，用自己的方法直接打一串的平結(jié)，這還挺容易的`。接著，要學(xué)豎折平結(jié)了，小姐姐邊教邊示范：“用手收住上邊的線，打八字平結(jié)，然后重起，一直做到頂端……”我聽是聽懂了，可做起來(lái)笨手笨腳的，翻過(guò)面之后，總是讓線從洞里落下來(lái)。小姐姐邊笑邊抓起我的手教我，我終于掌握了要領(lǐng)：編一排正平結(jié)，一排反平結(jié)，原來(lái)如此啊。
我已經(jīng)學(xué)會(huì)方法了，編起來(lái)還不跟玩似的？但是由于心浮氣躁、急于求成學(xué)藝不精，結(jié)果編成了蝦子不像蝦子，魚不像魚，弄得我很氣餒。但是想起老師說(shuō)過(guò)“做事要有始有終”。于是我又拿起繩子編起來(lái)。雖然我編的結(jié)不是多就是少，但是我不放棄，編了拆，拆了又編，漸漸的一次比一次進(jìn)步，花了好幾個(gè)小時(shí)，終于編好了一只小龍蝦。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我高興的向媽媽喊道：“媽媽我終于學(xué)會(huì)了編小龍蝦了！”盡管它是那樣的粗糙，我也要向別人炫耀，因?yàn)樗俏业膭趧?dòng)成果。
是呀，只有堅(jiān)持不懈，什么困難都會(huì)迎刃而解，只有持之以恒，學(xué)什么都不難。
我學(xué)會(huì)了編龍蝦小學(xué)作文 2
暑假里，我回了老家。在那里，我看到鄰居爺爺用草編出了一只栩栩如生的龍蝦，心中滿是羨慕，便決定向爺爺學(xué)習(xí)編龍蝦。
爺爺先找來(lái)一些細(xì)長(zhǎng)的草，他告訴我這種草柔韌性好，適合編織。只見爺爺熟練地將兩根草交叉擺放，然后圍繞著交叉點(diǎn)開始編織蝦身。他的手指靈活地穿梭其中，一會(huì)兒工夫，蝦身就有了雛形。我照著爺爺?shù)?樣子做，可草在我手里卻不聽使喚，不是纏錯(cuò)了方向，就是拉得太緊。爺爺笑著耐心指導(dǎo)我，我慢慢掌握了技巧，蝦身逐漸變得圓潤(rùn)起來(lái)。
接著是編蝦頭，這部分比較復(fù)雜，要將草彎曲、扭轉(zhuǎn)成合適的形狀。我一次次嘗試，好幾次都失敗了，但我沒有放棄。經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，我終于編出了一個(gè)像模像樣的蝦頭。最后編蝦尾，爺爺教我把草編成細(xì)長(zhǎng)的形狀，再巧妙地固定在蝦身上。
當(dāng)我完成自己親手編織的龍蝦時(shí)，心中充滿了成就感。它雖然沒有爺爺編的那么精致，但在我眼里卻是獨(dú)一無(wú)二的。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我明白了做任何事都要有耐心，不能輕易放棄，只要堅(jiān)持就能成功。
我學(xué)會(huì)了編龍蝦小學(xué)作文 3
學(xué)校組織了一次手工藝活動(dòng)，其中有編龍蝦的項(xiàng)目，這可引起了我的極大興趣。
活動(dòng)開始，老師給我們發(fā)放了編龍蝦的材料，有彩色的塑料繩和一些小工具。老師先示范編龍蝦的第一步，把塑料繩對(duì)折后繞一個(gè)圈，然后依次添加繩子編織蝦身。我仔細(xì)看著老師的`動(dòng)作，覺得并不難，便迫不及待地動(dòng)手�？墒牵覄偩幜藳]幾下，就發(fā)現(xiàn)繩子纏成了一團(tuán)。我著急地解著繩子，越解越亂。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，輕輕拍了拍我的肩膀說(shuō)：“別著急，編的時(shí)候要注意繩子的順序和松緊度。”
我靜下心來(lái)，按照老師說(shuō)的重新開始。慢慢地，我找到了感覺，蝦身逐漸變長(zhǎng)、變粗。編蝦頭的時(shí)候，我按照老師教的方法，將繩子彎曲、穿插，費(fèi)了好大勁才編出一個(gè)有點(diǎn)模樣的蝦頭。蝦尾的編織相對(duì)簡(jiǎn)單一些，我把繩子編成細(xì)細(xì)的條狀，固定在蝦身后。
看著自己編好的龍蝦，它那彎彎的身子，大大的鉗子，仿佛在向我揮舞。我開心地笑了，這次編龍蝦的經(jīng)歷讓我懂得，做事不能心急，要一步一個(gè)腳印，遇到困難要冷靜思考，才能把事情做好。
我學(xué)會(huì)了編龍蝦小學(xué)作文 4
周末，我在公園里看到一位手工藝人在編龍蝦，那精美的龍蝦仿佛有了生命，我被深深吸引，于是決定自己也學(xué)一學(xué)。
我在網(wǎng)上搜索了編龍蝦的教程，然后準(zhǔn)備好材料——一些韌性較好的鐵絲和彩色的絲線。我先拿起鐵絲，按照教程把鐵絲彎成龍蝦身體的形狀，這一步就花費(fèi)了我不少時(shí)間，鐵絲總是不能彎成我想要的弧度。但我沒有氣餒，經(jīng)過(guò)多次嘗試，終于把蝦身的框架做好了。
接著，我用彩色絲線開始纏繞蝦身，一圈又一圈，讓蝦身看起來(lái)更加飽滿。在纏線過(guò)程中，我要時(shí)刻注意絲線的.疏密程度，不然就會(huì)影響美觀。纏好蝦身后，我開始制作蝦頭和蝦尾。蝦頭的制作比較復(fù)雜，我小心翼翼地彎折鐵絲，用絲線固定好形狀，做出蝦的眼睛和觸須。蝦尾則是把鐵絲扭成細(xì)長(zhǎng)的形狀，再用絲線纏繞裝飾。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力，我的鐵絲龍蝦終于完成了。它雖然比不上手工藝人編的那么精致，但也是我努力的成果。通過(guò)這次編龍蝦，我學(xué)會(huì)了耐心和堅(jiān)持，也體會(huì)到了手工制作的樂(lè)趣。
我學(xué)會(huì)了編龍蝦小學(xué)作文 5
假期里，我看到一本手工書上有編龍蝦的方法，覺得很有趣，便想挑戰(zhàn)一下。
我找來(lái)一些廢舊的毛線，開始了我的編龍蝦之旅。首先，我用毛線繞在手指上，繞了很多圈后取下來(lái)，這就成了蝦身的一部分。然后，我用一根毛線把這些線圈串起來(lái)并拉緊，蝦身就初步成型了。可是，我發(fā)現(xiàn)蝦身不夠緊實(shí)，于是又重新調(diào)整了毛線的'松緊度。
接下來(lái)編蝦頭，我把毛線分成幾股，分別編織后再組合在一起，塑造出蝦頭的形狀。這需要我不斷地嘗試不同的編織方法，才能讓蝦頭看起來(lái)更像。蝦尾的編織相對(duì)容易些，我把毛線編成辮子狀，然后固定在蝦身的末端。
在編龍蝦的過(guò)程中，我遇到了很多問(wèn)題，比如毛線打結(jié)、形狀編得不像等，但我都努力克服了。當(dāng)我看著自己親手編好的龍蝦時(shí)，心里別提多高興了。它就像我的小伙伴，陪伴著我。這次經(jīng)歷讓我明白，只要有興趣和決心，就能學(xué)會(huì)新的技能。
我學(xué)會(huì)了編龍蝦小學(xué)作文 6
有一次，我參加了一個(gè)手工興趣班，在那里我第一次接觸到編龍蝦。
老師先給我們展示了一只已經(jīng)編好的龍蝦，那逼真的模樣讓我躍躍欲試。老師開始教我們，第一步是用棕櫚葉剪出合適的.長(zhǎng)度和寬度。我拿起剪刀，小心翼翼地剪著，生怕剪壞了。剪好后，老師教我們把棕櫚葉折出一個(gè)角，這就是蝦頭的開始。我跟著老師的動(dòng)作，慢慢地折著，可我的角總是折不整齊。老師過(guò)來(lái)手把手地教我，我才掌握了技巧。
接著是編織蝦身，用棕櫚葉在折好的角上纏繞，一圈一圈，要纏得均勻緊密。我全神貫注地編織著，眼睛都不敢眨一下，生怕出錯(cuò)。蝦尾的編織則是把棕櫚葉撕成細(xì)條，然后交叉編織。
在不斷地努力下，我的龍蝦終于編好了。看著它，我心中充滿了自豪。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了編龍蝦的手藝，還學(xué)會(huì)了專注和細(xì)心，這對(duì)我做其他事情也很有幫助。
我學(xué)會(huì)了編龍蝦小學(xué)作文 7
在一次家庭聚會(huì)上，看到表哥編龍蝦編得那么好，我也想學(xué)。表哥很樂(lè)意教我。
表哥拿出一些蘆葦桿，告訴我這就是編龍蝦的材料。他先把蘆葦桿折出一個(gè)小圈，然后開始編織蝦身。他的手像變魔術(shù)一樣，蘆葦桿在他手中穿梭自如。我照著表哥的樣子做，可我的手很笨拙，蘆葦桿總是從我的手中滑落。表哥笑著說(shuō)：“別著急，剛開始都這樣，多練練就好了。”
我重新拿起蘆葦桿，慢慢地編織。在編織蝦頭的`時(shí)候，我怎么也弄不出那個(gè)彎曲的形狀。表哥就把著我的手，一步一步地教我，我逐漸掌握了方法。蝦尾的編織相對(duì)簡(jiǎn)單，我很快就完成了。
雖然我編的龍蝦沒有表哥編的精美，但我還是很開心。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一項(xiàng)新的手工技能，而且在這個(gè)過(guò)程中，我和表哥的感情也更好了。我知道，只要肯學(xué)肯練，我一定能編得越來(lái)越好。
我學(xué)會(huì)了編龍蝦小學(xué)作文 8
學(xué)校布置了一項(xiàng)手工作業(yè)，要求我們編龍蝦。這可難倒了我，因?yàn)槲覐膩?lái)沒有接觸過(guò)。
我在網(wǎng)上找了很多編龍蝦的視頻教程，看了好多遍后，才開始動(dòng)手。我先準(zhǔn)備了一些彩色的吸管，這是我用來(lái)編龍蝦的材料。我把吸管剪成小段，然后用一根細(xì)鐵絲把它們串起來(lái)，這就是蝦身的基礎(chǔ)�？墒牵饋�(lái)的吸管很松散，我想了想，在串的時(shí)候把吸管疊在一起，這樣就緊實(shí)多了。
編蝦頭的.時(shí)候，我把吸管彎曲，用膠水固定形狀，再用彩筆給它畫上眼睛。蝦尾則是把吸管剪成細(xì)長(zhǎng)條，然后纏繞在一起。在整個(gè)過(guò)程中，我遇到了不少問(wèn)題，比如膠水粘不牢、吸管形狀弄不好等，但我都努力去解決。
終于，我的彩色吸管龍蝦完成了。它色彩斑斕，雖然有些粗糙，但充滿了我的創(chuàng)意。通過(guò)這次作業(yè)，我學(xué)會(huì)了自己解決問(wèn)題，也感受到了手工制作的魅力。
我學(xué)會(huì)了編龍蝦小學(xué)作文 9
我去海邊旅游的時(shí)候，看到當(dāng)?shù)氐臐O民在用海草編龍蝦，覺得特別新奇，于是就跟著漁民伯伯學(xué)了起來(lái)。
漁民伯伯先給我示范了如何挑選合適的海草，那些又長(zhǎng)又有韌性的海草才是編龍蝦的好材料。他拿起海草，迅速地打了一個(gè)結(jié)，然后開始編織蝦身。他編織的'速度很快，我只能先仔細(xì)觀察他的手法。我開始嘗試時(shí)，海草總是滑溜溜的，根本抓不住。伯伯告訴我要先把海草在手上繞幾圈，增加摩擦力。
我按照伯伯的方法，慢慢地編織起蝦身來(lái)。蝦頭的編織需要把海草交叉纏繞，形成一個(gè)類似三角形的形狀，這可費(fèi)了我不少功夫。蝦尾則是把海草編成細(xì)細(xì)的一股，然后彎曲固定在蝦身上。
在海邊的陽(yáng)光下，我終于編好了我的海草龍蝦�？粗曳路鹂吹搅舜蠛５臍庀�。這次編龍蝦的經(jīng)歷讓我與大海有了更親密的接觸，也讓我學(xué)會(huì)了從生活中學(xué)習(xí)新技能。
我學(xué)會(huì)了編龍蝦小學(xué)作文 10
在手工課上，老師教我們編龍蝦，這讓我興奮不已。
老師給我們發(fā)了一些麻線，然后開始講解編龍蝦的步驟。首先是繞線成團(tuán)，作為蝦身的基礎(chǔ)。我繞了好一會(huì)兒，才繞出一個(gè)不太規(guī)則的線團(tuán)。接著，老師教我們用針把線團(tuán)固定并編織出形狀。我拿起針，心里有些害怕扎到手，但還是鼓起勇氣開始編織。在編織蝦頭的時(shí)候，我要把線團(tuán)捏出一個(gè)尖形，然后用線纏繞固定，這可不容易，我試了好幾次才成功。
蝦尾的編織是把麻線分成幾股，編成辮子狀再固定在蝦身后面。我在編辮子的時(shí)候，手指總是被麻線勒得紅紅的，但我沒有放棄。
當(dāng)我完成編龍蝦后，看著自己的作品，覺得所有的.辛苦都是值得的。這次手工課不僅讓我學(xué)會(huì)了編龍蝦，還鍛煉了我的耐心和動(dòng)手能力。
我學(xué)會(huì)了編龍蝦小學(xué)作文 11
我家樓下有一位老爺爺經(jīng)常編各種手工藝品，有一天我看到他在編龍蝦，就被吸引住了，請(qǐng)求老爺爺教我。
老爺爺拿出一些竹條，告訴我這些竹條要先處理一下，把邊緣磨光滑，不然容易劃傷手。我按照老爺爺?shù)囊蟀阎駰l磨好后，就開始編了。老爺爺先示范把竹條彎成一個(gè)環(huán)，這就是蝦身的開頭。我學(xué)著彎竹條，可竹條太硬了，我費(fèi)了好大的`力氣才彎好。
然后是編織蝦身，要把竹條一根一根地交叉編織，我編得很慢，因?yàn)橐ＷC每一根竹條都編織得緊密。蝦頭的制作需要把竹條折出幾個(gè)角，再用細(xì)繩子固定。蝦尾則是把竹條削成薄片，然后卷起來(lái)固定在蝦身。
經(jīng)過(guò)幾天的努力，我終于編好了竹條龍蝦。它看起來(lái)很有質(zhì)感，我特別自豪。通過(guò)向老爺爺學(xué)習(xí)編龍蝦，我懂得了傳統(tǒng)手工藝的珍貴，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力。
我學(xué)會(huì)了編龍蝦小學(xué)作文 12
暑假的一天，我在集市上看到了精美的編龍蝦工藝品，那栩栩如生的模樣瞬間吸引了我，于是我決定自己嘗試學(xué)習(xí)編龍蝦。
我在網(wǎng)上搜索了編龍蝦的教程視頻，又準(zhǔn)備了一些彩色的細(xì)鐵絲作為材料。開始動(dòng)手時(shí)，我先截取了一段鐵絲，按照教程將它彎成一個(gè)小圈，這便是龍蝦的頭部雛形。接著，我小心翼翼地用鐵絲纏繞出龍蝦的.身體，一圈又一圈，可鐵絲總是不太聽話，不是纏得太緊就是太松，我反復(fù)調(diào)整，漸漸找到了感覺，蝦身也慢慢有了形狀。
最難的要數(shù)編龍蝦的鉗子了，我仔細(xì)觀察教程，先把鐵絲折出一個(gè)角，然后慢慢彎曲纏繞，可總是弄不出那尖銳有力的形狀。我沒有放棄，經(jīng)過(guò)多次嘗試，終于編出了一對(duì)還算滿意的鉗子。最后，我用剩余的鐵絲編出了龍蝦的尾巴，一條細(xì)長(zhǎng)且彎曲的尾巴就完成了。
當(dāng)我把整只龍蝦編好后，看著自己的作品，心中滿是成就感。雖然它比不上集市上賣的那般精致，但這是我努力的成果。通過(guò)這次編龍蝦的經(jīng)歷，我明白了做任何事都需要耐心和堅(jiān)持，只要不放棄，就能收獲成功的喜悅。
我學(xué)會(huì)了編龍蝦小學(xué)作文 13
六年級(jí)的手工課上，老師帶來(lái)了幾只編好的龍蝦，它們活靈活現(xiàn)的樣子讓同學(xué)們都驚嘆不已，老師說(shuō)今天就教我們編龍蝦。
老師先給我們展示了編龍蝦要用的材料——棕櫚葉。然后開始示范，只見老師熟練地將棕櫚葉折了一下，作為龍蝦的`頭部開端，接著便開始編織蝦身，手指靈活地穿梭在葉片之間，不一會(huì)兒，蝦身就變得圓潤(rùn)起來(lái)。
我照著老師的樣子做，可棕櫚葉在我手中卻顯得格外生硬，怎么也折不出老師那樣的角度，編織的時(shí)候也總是出錯(cuò)，不是多編了一片葉子就是編得太松散。我心里有些著急，但看到周圍同學(xué)都在認(rèn)真地編，我也鼓起了勇氣繼續(xù)嘗試。
在老師的耐心指導(dǎo)下，我慢慢掌握了技巧，蝦身逐漸成型。接下來(lái)是編蝦尾，我學(xué)著老師把棕櫚葉撕成細(xì)條，然后交叉編織，一條靈動(dòng)的蝦尾就出現(xiàn)了。最后，我用彩筆給龍蝦畫上了眼睛，一只可愛的棕櫚葉龍蝦就誕生了。
這次編龍蝦的過(guò)程讓我體會(huì)到了手工制作的樂(lè)趣，也讓我明白，遇到困難不要輕易放棄，只要堅(jiān)持就能成功。
我學(xué)會(huì)了編龍蝦小學(xué)作文 14
在一次家庭聚會(huì)中，看到叔叔用吸管編出了一只龍蝦，我覺得特別有趣，便纏著叔叔教我。
叔叔拿出一些彩色吸管和細(xì)鐵絲，首先教我把吸管剪成小段，然后用鐵絲串起來(lái)作為蝦身的基礎(chǔ)。我串得很認(rèn)真，但串好的`吸管總是不太整齊，叔叔告訴我要控制好每段吸管的長(zhǎng)度和角度。
串好蝦身后，就要開始塑造形狀了。叔叔示范把吸管彎曲并纏繞鐵絲來(lái)做出龍蝦的彎曲身體，我跟著做，可我的手好像不太聽使喚，不是把吸管弄斷了就是纏得亂七八糟。我有些沮喪，但叔叔鼓勵(lì)我繼續(xù)嘗試。
經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，我終于把蝦身編好了。接著是編蝦頭和蝦尾，叔叔教我把吸管折成特殊的形狀并用鐵絲固定，我仔細(xì)地折著、綁著，雖然過(guò)程中還是出現(xiàn)了不少小問(wèn)題，但我都努力克服了。
當(dāng)我完成自己編的龍蝦時(shí)，我開心地笑了。這只吸管龍蝦雖然不完美，但它是我努力學(xué)習(xí)的成果，也讓我懂得了堅(jiān)持就是勝利的道理。
我學(xué)會(huì)了編龍蝦小學(xué)作文 15
學(xué)校組織的手工藝社團(tuán)活動(dòng)中，有一項(xiàng)是編龍蝦。我心想，這肯定很有意思，便積極參加了。
老師給我們發(fā)放了編龍蝦的專用線材。開始時(shí)，老師教我們先打一個(gè)活結(jié)，然后圍繞這個(gè)結(jié)開始編織蝦身。我看著老師的動(dòng)作，覺得很簡(jiǎn)單，可自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現(xiàn)并非如此。線材在我手中總是纏在一起，我越急越亂。
這時(shí)，旁邊的同學(xué)提醒我要慢慢梳理線材，按照順序編織。我靜下心來(lái)，重新開始。慢慢地，我掌握了編織的'節(jié)奏，蝦身也逐漸有了模樣。編蝦頭的時(shí)候，要把線材彎曲成特定的形狀并固定，我嘗試了好幾次才成功。
蝦尾的編織相對(duì)容易一些，我很快就完成了�？粗约河H手編好的龍蝦，我心里充滿了成就感。通過(guò)這次編龍蝦，我不僅學(xué)會(huì)了一門手工藝，還明白了團(tuán)隊(duì)合作和互相幫助的重要性，在我遇到困難時(shí)，同學(xué)的提醒讓我能夠順利完成作品。
我學(xué)會(huì)了編龍蝦小學(xué)作文 16
周末，我在公園里看到一位手工藝人在編龍蝦，那精美的龍蝦仿佛下一秒就要活過(guò)來(lái)，我被深深吸引，決定回家自己學(xué)習(xí)。
我準(zhǔn)備了一些廢舊的毛線，開始了我的.編龍蝦挑戰(zhàn)。我先把毛線繞在手指上繞成一個(gè)小團(tuán)，這作為龍蝦的頭部。然后，我用另一根毛線開始纏繞，想要編織出蝦身�？墒�，毛線總是纏得不均勻，有的地方厚，有的地方薄。我沒有氣餒，仔細(xì)思考問(wèn)題所在，原來(lái)是我纏繞的力度不一致。
于是，我調(diào)整了手法，蝦身漸漸變得勻稱起來(lái)。編蝦尾的時(shí)候，我把毛線分成幾股，編成辮子狀再固定在蝦身后面。在整個(gè)過(guò)程中，我遇到了很多困難，比如毛線打結(jié)、形狀編得不像，但我都努力去解決。
當(dāng)我終于編好龍蝦時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己在這個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)了很多。我學(xué)會(huì)了耐心地對(duì)待一件事，遇到問(wèn)題時(shí)冷靜思考、積極解決，這只小小的毛線龍蝦，見證了我的成長(zhǎng)與收獲。
我學(xué)會(huì)了編龍蝦小學(xué)作文 17
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在一本手工書上看到了編龍蝦的方法，心中便涌起一股強(qiáng)烈的好奇心，想要親手試一試。
我按照書上的要求準(zhǔn)備了一些韌性較好的塑料條。首先，我把塑料條對(duì)折，然后交叉編織，這是編龍蝦身體的基礎(chǔ)步驟。剛開始，我總是把握不好編織的松緊度，塑料條松松垮垮的，一點(diǎn)也不像龍蝦的身體。我反復(fù)琢磨，發(fā)現(xiàn)是我在交叉編織時(shí)沒有拉緊塑料條。
經(jīng)過(guò)調(diào)整，蝦身逐漸有了形狀。接著編蝦頭，我把塑料條彎曲、扭轉(zhuǎn)，費(fèi)了好大勁才弄出一個(gè)像模像樣的'蝦頭形狀。蝦尾的編織相對(duì)簡(jiǎn)單，我把塑料條編成細(xì)長(zhǎng)的形狀，固定在蝦身后。
看著自己編好的龍蝦，雖然它看起來(lái)有些笨拙，但我卻滿心歡喜。這是我通過(guò)自己的努力和探索完成的作品，這次編龍蝦的經(jīng)歷讓我體會(huì)到了探索新事物的樂(lè)趣和成功后的喜悅。
我學(xué)會(huì)了編龍蝦小學(xué)作文 18
六年級(jí)的課外實(shí)踐活動(dòng)中，我們小組選擇了學(xué)習(xí)編龍蝦。在活動(dòng)開始前，我對(duì)編龍蝦充滿了期待，想象著自己能編出一只超級(jí)逼真的龍蝦。
活動(dòng)當(dāng)天，老師給我們講解了編龍蝦的基本步驟，并給我們展示了一些編好的范例。我們使用的材料是蘆葦桿。我拿起蘆葦桿，按照老師教的`先將它折出一個(gè)角，作為龍蝦的頭部起點(diǎn)。然后開始編織蝦身，我發(fā)現(xiàn)蘆葦桿比較硬，編織起來(lái)不太容易，我的手指都被磨得有些疼了。
但是，我看到小組其他成員都在認(rèn)真地編，我也不想放棄。在大家的互相鼓勵(lì)和幫助下，我逐漸熟練起來(lái)，蝦身也越來(lái)越像樣子了。編蝦頭和蝦尾時(shí)，我們一起討論形狀和編織方法，最終成功地編出了我們小組的龍蝦作品。
這次編龍蝦的活動(dòng)，不僅讓我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新的手工藝，還讓我感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，我們一起克服困難，共同創(chuàng)造出了屬于我們的成果。
我學(xué)會(huì)了編龍蝦小學(xué)作文 19
在假期里，我看到電視上有人在編龍蝦，那精美的作品讓我心動(dòng)不已，于是我決定自己學(xué)習(xí)編龍蝦，鍛煉一下自己的耐心。
我從網(wǎng)上購(gòu)買了編龍蝦的材料包，里面有彩色的麻線和一些小工具。我先仔細(xì)研究了說(shuō)明書，然后開始動(dòng)手。首先是繞線團(tuán)，這是編蝦身的基礎(chǔ)。我繞了好久，線團(tuán)才勉強(qiáng)成型。接著，我用針把線團(tuán)固定并開始編織形狀。
編蝦身的時(shí)候，要一針一線地編織，而且要保證形狀均勻，這需要極大的耐心。我常常編了一會(huì)兒就覺得枯燥，但我告訴自己一定要堅(jiān)持。在不斷地努力下，蝦身終于編好了。編蝦頭和蝦尾時(shí)，我更加小心謹(jǐn)慎，仔細(xì)地塑造形狀并固定。
經(jīng)過(guò)幾天的努力，我終于完成了我的'麻線龍蝦。看著它，我心中充滿了成就感。這次編龍蝦的過(guò)程，讓我深刻體會(huì)到了耐心的重要性，也讓我學(xué)會(huì)了在枯燥的事情中堅(jiān)持下去。
我學(xué)會(huì)了編龍蝦小學(xué)作文 20
學(xué)校舉辦了手工藝比賽，其中有編龍蝦這個(gè)項(xiàng)目。我為了能在比賽中取得好成績(jī)，便開始努力學(xué)習(xí)編龍蝦。
我向鄰居的一位手工藝大師請(qǐng)教，大師很熱心地教我。他先給我展示了用竹條編龍蝦的全過(guò)程。我看得入神，然后跟著大師一步一步地學(xué)。首先是挑選合適的竹條，要粗細(xì)均勻且有韌性。我挑選了好久才選出滿意的竹條。
接著，我學(xué)著大師把竹條彎成環(huán)，開始編織蝦身。竹條在大師手中很聽話，可在我手里卻總是不太好控制，不是彎得過(guò)度就是編織得不夠緊密。大師手把手地教我，我逐漸掌握了技巧。編蝦頭和蝦尾時(shí)，要注意形狀的塑造和竹條的固定，我反復(fù)練習(xí)，終于編出了一只比較像樣的.竹條龍蝦。
在比賽中，我的龍蝦雖然沒有獲得第一名，但我依然很開心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了編龍蝦，這是我努力的成果，也讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)新技能的快樂(lè)。
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