小學(xué)生作文植物15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文植物，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文植物1
有人喜歡美麗的七子湖，有人喜歡熱鬧的鄴都花園，而我卻喜歡寧?kù)o的植物園。
植物園里有很多花草，春天來(lái)的時(shí)候，各種花都開了，有粉色的杏花，潔白的玉蘭花，還有各種叫不上名字的小花，五顏六色，美麗極了。
夏季，我最喜歡那一片像古塔一樣的松樹林，炎炎烈日下，走近樹林就會(huì)覺得進(jìn)入了另一個(gè)世界。濃密的枝葉遮住了天空，樹林子很清靜，渾身的大汗一下子就會(huì)完全消退，令人無(wú)比舒服。
秋季的傍晚，我看見很多小鳥飛進(jìn)了南面那片大樹林，它們?cè)谏厦鎳\嘰喳喳的叫著，媽媽說(shuō)：“那兒是鳥的天堂。”
冬天，植物園很安靜，一場(chǎng)大雪好像給那些植物穿上了一件過(guò)冬的衣服，它們?cè)僖膊挥X得冷了，可以像我一樣很溫暖的過(guò)個(gè)冬天了。
我喜歡我的家鄉(xiāng)，我更愛家鄉(xiāng)的植物園。
小學(xué)生作文植物2
今天，我們要學(xué)作文了，寫完詞語(yǔ)和佳句，老師讓我們制小制作。老師發(fā)給我們一些小樹枝、拉拉草和松樹葉，又讓我們先想一想小制作的名字，然后再動(dòng)手。我已經(jīng)想好了，我的小制作就取名叫“春的植物”吧！
開始動(dòng)手了，我把植物的葉子摘掉，然后把枝條做成一朵花的花莖，再用雙面膠把它貼起來(lái)，接著用剩余的葉子一片一片地貼在花莖周圍，一朵花就做好了。我小心翼翼地把它放在旁邊做別的。我又用松樹葉做了一棵松樹。還有，我把拉拉草的葉子拔掉當(dāng)小河。這樣，人們就可以在樹蔭下乘涼，也可以在河里游泳，多好呀！我在旁邊放了幾根拉拉草當(dāng)草坪，這樣，小朋友也有地兒可以玩了。
可是到最后，我遇到了一個(gè)難題，這個(gè)花的葉子拿起來(lái)總是會(huì)掉下來(lái)，我想了想，把兩邊的樹葉都貼起來(lái)就不會(huì)掉了。
我花了九牛二虎之力才把花和其他的植物做完，我輕輕地拿起來(lái)看了看，真美呀！
我感覺我的作品很棒，當(dāng)然，以后還會(huì)做得更好。哈哈，一個(gè)好作品讓我沉浸在一個(gè)甜美的夢(mèng)中，真爽！做了這個(gè)作品后，我喜歡上了春的植物、春的顏色、春的氣息……
小學(xué)生作文植物3
我家有一盆奇特的植物，大家猜猜究竟是何方神圣？哈哈，猜不到了吧，它就是亭亭玉立的鶴望蘭。我可喜歡它了。
它的姿態(tài)很美，特別是那枝繁葉茂的葉子，碧綠碧綠的。從遠(yuǎn)處看，它像是一個(gè)身披綠色戰(zhàn)甲的戰(zhàn)士守護(hù)百花園，也像一個(gè)身穿綠色裙子的公主高傲的站在中間。
它的花朵在茂密的葉片中顯得引人注目，那些可愛的奶白色的花苞像一只美麗的丹頂鶴仰望著天空，用自己那動(dòng)聽的歌喉哼起了美妙的旋律。有些花朵已經(jīng)盛開了，里面的花蕊是淡綠色的，上面還點(diǎn)綴著許多小黃點(diǎn)，遠(yuǎn)看像一根狼牙棒。在茂密的葉子下面還有許多不容易發(fā)現(xiàn)的小花苞，像跟我們捉迷藏似的躲在葉子下，也像一只亭亭玉立的天鵝在水里捕魚。
它的莖很粗，能托起好幾片葉子，莖分有花莖和葉莖，如果不仔細(xì)觀察還發(fā)現(xiàn)不了呢。它們密密麻麻的組合在一起，組成了一片森林。
這就是美麗動(dòng)人的鶴望蘭，如果你喜歡可以來(lái)我家看看這美麗的植物，我隨時(shí)歡迎。
小學(xué)生作文植物4
我觀察的植物是菊花。它的葉子有四個(gè)深深的裂痕，把葉子分成了五瓣，每瓣的周圍都是鋸齒形的，非�？蓯邸�
花朵正在徐徐開放，它的花瓣分七層，有十組花瓣。中間有個(gè)黃色的花蕊，花中間的金黃花蕊正發(fā)出沁人心脾的香味，菊花的色彩有許多種：有紫色的、紫紅色的、淡黃色的、鵝黃色的、淡粉色的、深粉色的、粉紅色的、深紫色的和淡紫色的，還有金黃色的。有冰清玉潔的小白菊，金絲怒放的龍爪菊，亭亭玉立的大麗菊，欣然怒放的萬(wàn)壽菊;，它們你擠我，我擠你，爭(zhēng)著從翠綠的葉浪中探出可愛的臉兒來(lái)。好像群打扮好的小姐妹，親親熱熱地?fù)肀г谄�，嬉笑著，打鬧著。
通過(guò)這次觀察，我更加喜歡菊花了！我希望，世界上的小朋友都喜歡菊花，因?yàn)樗笳髦矐c、祝愿與和平！
小學(xué)生作文植物5
我家有一盆仙人掌，一直是由我來(lái)照顧的。以前，我經(jīng)常給它澆水，它長(zhǎng)得很好�？墒�，有一段時(shí)間我把它給遺忘了，直到現(xiàn)在才想起來(lái)。“壞了，可別渴死了�！蔽乙贿呄胫�，一邊趕緊提水去陽(yáng)臺(tái)，奇怪的是，仙人掌依然綠意盎然，跟我精心照顧它時(shí)沒有太大的變化。這是怎么回事呢？
我想不明白，就去查看百科全書。原來(lái)，仙人掌屬于仙人掌科，是一種沙漠植物，非常耐干旱，由于對(duì)沙漠缺水氣候的適應(yīng)，葉子逐漸演化成了短短的小刺，既能減少水分蒸發(fā)，又是阻止動(dòng)物吞食的武器，莖演化成了肥厚含水的手掌形狀。同時(shí)，它長(zhǎng)出覆蓋范圍非常大的根，用來(lái)在下大雨時(shí)吸收更多的雨水，儲(chǔ)存在肥厚的莖中。所以，即使很長(zhǎng)時(shí)間不澆水，它仍然長(zhǎng)得很好。
在沙漠這種嚴(yán)重缺水的環(huán)境中，仙人掌居然能以它頑強(qiáng)的意志生存下來(lái)，它有著很多常人無(wú)法想象的頑強(qiáng)生命力和堅(jiān)強(qiáng)毅力。在生活中，我們也會(huì)遇到很多困難，但我們不能退縮，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)仙人掌頑強(qiáng)的生命力和不向困難低頭的精神，勇往直前。
小學(xué)生作文植物6
今天，我從家里拿了兩朵花和新鮮濕潤(rùn)的泥土和一些菜籽。
但是，我對(duì)那兩朵花情有獨(dú)鐘。而且那兩朵花是我最喜歡的康乃馨。
火紅的康乃馨，非常的嬌艷，不似人間煙火，也很像嬌艷、成熟的女士。粉色的康乃馨，清秀、亭亭玉立，好似天女下凡，也似乎是美麗可愛的少女。
其中，我對(duì)粉紅色的康乃馨喜愛至極。他不像玫瑰花那樣火紅，不像臘梅花那樣十里飄香，不像迎春花那樣金黃發(fā)亮，更不像花中之王牡丹花那樣有名氣�？伤兴�(dú)特的美，與世脫俗的美，溫文爾雅的美，純凈疏淡的美。
康乃馨們，我和我們小組會(huì)精心照護(hù)你們，適時(shí)的澆水施肥，讓你們?cè)诖禾斓母姓傧拢酝⒌纳�，舒展出新鮮美麗的四肢來(lái)，使出渾身解數(shù)。
康乃馨們，我喜歡你的一切，你的氣味，你的樣子，甚至喜歡你的那種寄愿別人健康的品格、品質(zhì)。
康乃馨們，我和我的小組一定會(huì)照料你們，呵護(hù)你們的！
我愛你們康乃馨們！我希望你們能快快長(zhǎng)大！
小學(xué)生作文植物7
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，果實(shí)累累的秋天悄悄地來(lái)到了我們的'身邊。我住的樓下到處飄著菊花淡淡的芳香，那是我家隔壁爺爺奶奶在花壇里種了各種各樣的菊花。
你瞧，一朵朵菊花在花壇里爭(zhēng)相開放，白色的花朵像雪花;粉色的花朵如朝霞;黃色的花朵似金子……，一朵比一朵美麗、嬌嫩，真像五顏六色的霓虹燈呀!一朵朵菊花在陽(yáng)光下像一顆顆璀璨的明珠。每朵菊花有碗口那么大，片片彎曲的花瓣緊緊相擁在一起，看著菊花我不由想到了唐朝詩(shī)人元稹的一首詩(shī)：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花。”
菊花的芳香把蜜蜂和蝴蝶都給引來(lái)了，蜜蜂在花朵上唱歌，蝴蝶也在花朵上翩翩飛舞著，好像一位位小演員在“舞臺(tái)”上表演節(jié)目，也好像在給菊花頒獎(jiǎng)，又好像在和菊花玩耍，菊花也似乎在說(shuō)“謝謝大家稱贊我�！�
我愛這果實(shí)累累的秋天，更愛這芬芳撲鼻的菊花。
小學(xué)生作文植物8
假期，我和爸爸媽媽騎著自行車來(lái)到了景色宜人的杭州植物園里面，盡管去過(guò)很多回，但是都沒有進(jìn)去仔細(xì)觀賞里面風(fēng)景，這次我可要進(jìn)去好好看一看！
走進(jìn)植物園大門，首先映入我眼簾的就是那些盛開的花兒，有紅色的、有黃色的、有粉色的、還有紫色的，還有很多大樹、竹子，很多人沿著植物園的林間小路邊走邊欣賞，植物園簡(jiǎn)直是人間仙境。
這個(gè)時(shí)候正是植物園桂花盛開的時(shí)候，一陣陣的花香飄來(lái)，我忍不住深呼吸了幾大口。桂花的品種也有好幾種，有金黃色的金桂、有銀白色的銀桂、還有丹紅色的丹桂等。
我繼續(xù)往前走就到了梅園，梅花到冬天的時(shí)候就會(huì)開花，梅園還有一個(gè)好聽的名字，叫“靈峰探梅”。梅花有很多種顏色，有紅的、粉紅的、白的等顏色，不過(guò)這個(gè)時(shí)候梅花還沒有開，只能看滿樹的綠葉了，不過(guò)還是有很多游人穿梭在里面欣賞這別樣的景色。
在植物園的另一個(gè)出口，有座韓美林藝術(shù)館，這里也是我第二課堂經(jīng)常來(lái)的地方，一樓是工藝品，二樓是書畫，都是韓美林先生的作品，給我們帶來(lái)藝術(shù)的美感。
不知不覺，我繞完了整一個(gè)植物園，于是依依不舍的回了家，還好植物園離我家不是太遠(yuǎn)，下次我還要去。
小學(xué)生作文植物9
XX年08月15日 星期一 天氣 晴
盼呀，盼呀，我家的水仙花終于開了。 一天，水仙花抽出了一根莖，花莖上抽出三個(gè)形狀像扁扁的豆角一樣的花骨朵，骨朵兒的外面包著一層透明的皮兒，雙過(guò)了幾天，花兒頂破了外面的皮，外層的花瓣向外伸展，而整朵里面的幾層花瓣還緊緊地合攏在一起，慢慢地，整朵花全開了。你看，白白的花瓣，一層一層，中間是黃色的花蕊兒，我聞了一下，清香清香的，花香里還帶著那么一點(diǎn)甜味。它的葉子修長(zhǎng)，碧綠碧綠的，細(xì)看看外面還有一層“白霜”。碧綠的葉子襯托著白色花朵，多么秀麗淡雅的水仙花呀！ 啊，好一株蔥蔥郁郁、潔潔凈凈、清清爽爽的水仙花，在百花凋零的嚴(yán)冬，它卻不懼嚴(yán)寒，把自己優(yōu)美的身姿和馥郁的芳香無(wú)私地奉獻(xiàn)給人們，給人們帶來(lái)了節(jié)日的快樂(lè)，春天的信息。 我喜歡我家的水仙花。
小學(xué)生作文植物10
大家是不是都覺得植物不會(huì)運(yùn)動(dòng)呢？今天我來(lái)告訴你哪些植物其實(shí)是在跟我們玩一二三木頭人的游戲，而且它們個(gè)個(gè)都是武功高手，李小龍的好徒弟呢！
我覺得植物中的武功高手第二名是含羞草，它的繁衍能力可好嘍！不管我在哪里，都一定會(huì)看到含羞草的影子。記得當(dāng)時(shí)我在一座小山坡上看到了許多含羞草。我為了好玩，一直摸它們，直到含羞草把它的雙手合閉下垂，就像在寺廟中拜拜。所以以后含羞草看到我時(shí)，一定會(huì)快速逃跑到天涯海角，也不想遇到我，因?yàn)�，怕我又�?huì)捉弄它 了。
而我眼中的第一名是捕蠅草，捕蠅草也是隨處可見的殺“蟲”植物。它的手是開開的，就如惡魔可怕的大手似的，搗蛋鬼——螞蟻一掉入這狠毒的機(jī)關(guān)中，碰到它那白皙透亮的毛，只要半秒螞蟻就會(huì)被關(guān)住了，這時(shí)它往往能感受到如坐云霄飛車的快感，而被關(guān)住的螞蟻就像囚犯一樣，只能可憐的說(shuō)：“放我自由！”
雖然植物看起來(lái)似乎沒有生命，但仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)它豐富的內(nèi)在，真是非常好玩，我們下次再見了。
小學(xué)生作文植物11
如果孩子長(zhǎng)大，就得告別媽媽，四海為家，植物媽媽一點(diǎn)心也不擔(dān)心，因?yàn)樗齻冇懈鞣N的方法傳播種子。
“孩子們，時(shí)間不早了，你們?cè)摢?dú)自出去闖闖了�！边@一天，每一個(gè)植物媽媽都對(duì)自己的孩子說(shuō)。蒲公英媽媽在夜里早已準(zhǔn)備好了一個(gè)個(gè)小降落傘，天亮了，她叫醒孩子們，給他們都穿上降落傘服，等待風(fēng)伯伯來(lái)。風(fēng)伯伯來(lái)了，孩子們一個(gè)個(gè)跑到風(fēng)伯伯懷里，風(fēng)伯伯帶著他們?cè)谒{(lán)天白云下飄蕩。
蒼耳媽媽織好了一件件帶刺的鎧甲，給她的孩子披上，一只野兔蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái)，蒼耳種子們連忙跳到野兔身上，用刺扎住野兔的毛，野兔帶著他們，跑到山坡上，跑到花叢里，于是蒼耳種子們就在那里生長(zhǎng)。
椰樹媽媽最舒服了，只要身體輕輕一晃，椰果娃娃就落入大海，他們一旦落入大海，便隨著海浪作長(zhǎng)途旅行，有的旅程可達(dá)千里之遙，直到海浪把他們送到岸上，才在另一塊陸地上重新安家。
豌豆媽媽讓豆莢曬在太陽(yáng)底，好讓豆莢趕快炸開，讓豆寶寶離開媽媽，去廣闊的田野里，自由生存。
啊，植物媽媽們傳播種子的辦法真是各種各樣，其實(shí)還有很多植物傳播種子的方法更奇特，那就要小朋友自己去觀察了！
小學(xué)生作文植物12
我看見一片綠色的海洋，到處生機(jī)盎然。多美的大自然呀！我們到的第一個(gè)地方是森林游樂(lè)城，那里有兇猛的老虎、豹子、頑皮的猩猩，很久很久以前的恐龍，可愛的大象，長(zhǎng)角的山羊，這些都是可愛的玩具。緊接著，我們來(lái)到淘氣城堡，玩了索道、蹺蹺板……然后我們到了岳陽(yáng)門，那兒的樹綠綠的，花兒對(duì)我們微笑，好像說(shuō)：“歡迎你來(lái)到這里！”最后，小樹也說(shuō)話了：“多好的天氣��！”
花兒對(duì)你微笑，樹兒跟你們聊天，云朵在天上跳舞，還有水在嘩嘩的流。我們撿了樹葉做標(biāo)本，還看了石獅子、風(fēng)箏、千手觀音、孔雀，還有拿著斧頭的蚩尤。老師又帶我們?nèi)チ艘骊?yáng)竹園，那兒大部分東西都是用竹子做的，如：橋、座位……而且，它們摸上去還很舒服，還有美麗的鮮花、綠綠的小草……這就是植物園的美景。
小學(xué)生作文植物13
8月31日這一天，媽媽帶回來(lái)一些玉米種子，我就迫不及待地想要栽種了，我選了6顆飽滿的種子種在花盆里并澆了水，放在陽(yáng)光照射到的地方，然后靜候我的小種子能夠破土頑強(qiáng)地冒出來(lái)。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，到了第五天我的小苗破土而出，來(lái)到了這個(gè)多姿多彩的世界!看到它們的我，心里別提有多開心了，這是我第一次種植物，第一次見證了種子頑強(qiáng)的生命力!
之后的日子里，我每天放學(xué)第一件事就是觀察這些“小不點(diǎn)”有沒有長(zhǎng)高變大，用尺子測(cè)量它的生長(zhǎng)速度并給它澆水，這些小苗已經(jīng)悄無(wú)聲息地融入到我的生活中，并給我?guī)?lái)許多喜悅與期待!
這些小苗在我細(xì)心呵護(hù)的照料下慢慢成長(zhǎng)。通過(guò)這次種植實(shí)踐活動(dòng)，我收獲了許多種植的快樂(lè)，見證了種子頑強(qiáng)生長(zhǎng)的過(guò)程。
小學(xué)生作文植物14
今年秋游，我們嘉綠苑小學(xué)三（4）班的全體同學(xué)和老師去植物園觀魚。去植物園的路上，同學(xué)們可激動(dòng)了！大家有的歡蹦亂跳，有的手舞足蹈，都迫不及待地想早點(diǎn)到達(dá)植物園。在秋日陽(yáng)光的照耀下，同學(xué)們一張張粉紅色的小臉，因?yàn)榕d奮而格外燦爛�？刹皇锹�，為了這次秋游，性急的同學(xué)都已經(jīng)有好幾個(gè)晚上沒睡過(guò)安穩(wěn)覺了。
一來(lái)到魚池邊，同學(xué)們都禁不住驚叫起來(lái)。哇！這里的魚可真大真肥�。∷鼈�?nèi)宄扇�，鼓著大大的眼睛，擺著肥碩的尾巴，扭動(dòng)金燦燦的身體，自由自在地在水中游走。它們時(shí)而浮在水面上，悠閑地享受著溫暖的陽(yáng)光，時(shí)而沉到水底，呼呼睡起了大覺。幾條調(diào)皮的金魚，順著我們的腳步聲，在水中上下翻滾，跳起了歡快的舞蹈，濺起了一朵朵美麗的水花。還有幾條比較膽小的金魚，則躲在魚池中間的雕像后面，偷偷摸摸地吃著我們?nèi)咏o它們的食物。
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼工夫就到了該回校的時(shí)間了，同學(xué)們依依不舍地與魚池里的金魚道別，心里期待著下一次秋游快點(diǎn)到來(lái)。
小學(xué)生作文植物15
梅花的文化程度可不比菊花低�！拔峒蚁闯幊仡^樹，個(gè)個(gè)花開淡墨痕�！边@是王冕的詩(shī)。
在我的腦海里，他在寒冬凌雪勇往直前地奔跑時(shí)，一切仿佛都停止了。只有他踩在雪上的“咔嗒咔嗒”腳步聲，以及他跑過(guò)樹林時(shí)折斷樹枝的“咔嚓咔嚓”聲。他雖然再也無(wú)法像荷花一樣見到萬(wàn)物生靈了，可他還是要領(lǐng)跑寒冬，跟凌雪賽跑！即使有無(wú)數(shù)塊冰柱砸到他，他也會(huì)永不停止……
冬天一到，我就成了梅花最忠實(shí)的觀眾。
每當(dāng)枯枝上躺著黃色的搖椅，上面躺著月亮?xí)r，我就會(huì)走進(jìn)樹林�；ㄏ阋I(lǐng)我到一棵奄奄一息的樹前，它便隨著凜冽的冷風(fēng)吹向遠(yuǎn)方�？粗︻^上那幾支梅花，傲然著頭，朦朦朧朧的有些看不清楚。雖然如此，我還是看到了梅花對(duì)寒冬的挑戰(zhàn)。
在太陽(yáng)用它的火光照亮大地的那一刻，你不得不說(shuō)這一切是個(gè)奇跡。確實(shí)，在一堆不可能再生長(zhǎng)出任何東西的枯枝上，居然生出了一片紅，紫的風(fēng)云，山風(fēng)一吹，那整片風(fēng)云也就一片晃動(dòng)。顏色雖然單調(diào)了些，可這畢竟是冬天嘛！要知道，在這些燦爛美景背后，有不知多少的生存爭(zhēng)斗，一朵朵花，擠去了別人，又被別人擠去……
閑讀梅花，會(huì)覺得生命如一條有坑的道路，隨著小心翼翼而走向成功。
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