六（9）辯論會(huì)作文550字六年級(jí)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的六（9）辯論會(huì)作文550字六年級(jí)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
12月3日。我們文學(xué)班開(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)――上網(wǎng)好不好？
我是正方的辯手是支持上網(wǎng)利大于弊的。辯論會(huì)的第一回合是自述觀點(diǎn)。我自信地站起來(lái)流利地表述了我的觀點(diǎn)。
接下來(lái)的第二回合才激烈呢！是自由辯論。由反方先編，反方的一位辯友一站起來(lái)就拿起呢張“武器”――資料，然后一口氣把它讀完就坐了下來(lái)。這時(shí)的我正處于苦思冥想的狀態(tài)，我不停地回想著剛剛辯手的話(huà)。忽然我的目光定格在……。辯論仍在繼續(xù)，反方辯手顯然是準(zhǔn)備充足：資料、書(shū)本等等，再加上他們說(shuō)得頭頭是道。我方的一位辯手聽(tīng)了，似乎想起了什么，眼睛一亮立刻拍案而起，然后抖抖身激動(dòng)地說(shuō)了一大堆。我聽(tīng)了滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。而這是支持我方的觀眾也對(duì)這位同學(xué)報(bào)以熱烈的掌聲。此時(shí)教室可是滿(mǎn)堂喝彩。
對(duì)方的辯手似乎有點(diǎn)緊張。一位辯手急得直跺腳，慌忙地翻找資料，就在這燃眉之急，救星終于出現(xiàn)了。一位后援軍切菜而起，勇敢地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。“啪啪啪”反方觀眾對(duì)這位“勇士”的勇氣報(bào)以支持和信任。
這個(gè)時(shí)候我也有點(diǎn)緊張，我的'眼珠不停地在轉(zhuǎn)動(dòng)，腦海里不停地浮現(xiàn)出對(duì)方的辯言。漏洞，我要抓住漏洞啊，對(duì)，就是他們手中的“武器”――資料。資料就是從網(wǎng)上找來(lái)的。哈，這回他們就啞口無(wú)言了吧！我剛想站起來(lái)表述，另一位辯手卻以迅雷之勢(shì)拍案而起，他的眼睛直瞪著對(duì)方表述他的觀點(diǎn)。觀眾聽(tīng)了抱以肯定的掌聲。
那對(duì)方豈不是啞口無(wú)言，不，啞口無(wú)言、膛目結(jié)舌的是我――他說(shuō)了我的觀點(diǎn)。
辯論持續(xù)了十幾分鐘才結(jié)束，我回想起剛才的辯論會(huì)，真是精彩極了！
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