我在成長(zhǎng)小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的我在成長(zhǎng)小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我在成長(zhǎng)小學(xué)作文1
鐘偉虹，女，13歲，六（二）班的學(xué)生。是一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求、熱情、充滿自信而又富有愛(ài)心的人，是班上的英語(yǔ)科代表。六年來(lái)，她逐漸成長(zhǎng)為一名愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、立志長(zhǎng)大要報(bào)效祖國(guó)的優(yōu)秀少先隊(duì)員，并把這一遠(yuǎn)大理想運(yùn)用到日常的具體行動(dòng)中。她尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事執(zhí)著，有毅力。她學(xué)習(xí)認(rèn)真，有很強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，各科成績(jī)名列前茅。她有時(shí)也會(huì)把前面已學(xué)過(guò)的和還未學(xué)過(guò)的內(nèi)容看幾遍，從而達(dá)到溫故而知新的目的。還有老師布置的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，她每次都會(huì)認(rèn)真地完成好。對(duì)待工作，她也有著一腔勇于負(fù)責(zé)的精神。她的興趣愛(ài)好廣泛，她的生活一點(diǎn)也不單調(diào)乏味，而是豐富多彩，其樂(lè)無(wú)窮。
鐘偉虹還經(jīng)常和同學(xué)們一起哈哈大笑或說(shuō)悄悄話，跟同學(xué)們打成一片，融為一體，鐘偉虹也成為了他們心目中的好朋友。只要他人有了困難，鐘偉虹一定竭盡全力去幫助他。
在家中，鐘偉虹會(huì)體貼工作忙碌的父母，主動(dòng)幫助媽媽做些家務(wù)活，講一些笑話給他們聽(tīng)，逗得一家人樂(lè)呵呵的，是家中的開(kāi)心果。鐘偉虹還積極參加一些課外少兒藝術(shù)培訓(xùn)，從而培養(yǎng)了她對(duì)多門藝術(shù)的興趣和開(kāi)闊了她的視野。在她自己不懈的努力下，她獲得了以下榮譽(yù)：
自20xx年9月入學(xué)至今連續(xù)六年被評(píng)為三好學(xué)生、文明學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員；連續(xù)兩年被評(píng)為學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)積極分子、優(yōu)秀學(xué)生干部；在每次期中、期末考試中獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。
20xx年1月被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀值日生。
20xx年5月在全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)決賽中榮獲三等獎(jiǎng)。
20xx年6月在名言警句比賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
20xx年8月在華杯賽培訓(xùn)班數(shù)學(xué)競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。
20xx年4月在全國(guó)小學(xué)生數(shù)學(xué)決賽中榮獲三等獎(jiǎng)。
雖然她取得了一定的成績(jī)，但她不會(huì)沾沾自喜，這反而促使她要更加繼續(xù)努力，持之以恒地學(xué)習(xí)和工作，做一名名副其實(shí)的文明好少年。
鐘偉虹，一個(gè)有著遠(yuǎn)大理想、執(zhí)著精神和頑強(qiáng)毅力，知道為什么而學(xué)習(xí)、怎樣去學(xué)習(xí)的優(yōu)秀少年。
我在成長(zhǎng)小學(xué)作文2
光陰似箭，日月如梭。在我出生到現(xiàn)在的12年里成就了我越來(lái)越成熟的身體和越來(lái)越聰穎的智慧。而生活中的每一個(gè)片段加起來(lái)當(dāng)然就是我成長(zhǎng)的歷程了。
老師說(shuō)當(dāng)文明勸導(dǎo)員是光榮的，但我覺(jué)得不僅僅是光榮的，更是艱苦的，無(wú)奈的�？勺詮慕�(jīng)歷了這件事后，我對(duì)當(dāng)文明勸導(dǎo)員的看法完完全全地改變了。
記得在細(xì)雨朦朧的那一天，天氣陰沉沉的。除了我們文明勸導(dǎo)員以外，其他不是文明勸導(dǎo)員的同學(xué)大多數(shù)都呆在教室里看書寫字。我好羨慕這些同學(xué)呀！因?yàn)槲蚁Ｍ芊_(kāi)自己心愛(ài)的課外書，在知識(shí)的海洋里盡情享受著，無(wú)有無(wú)慮，那該多好�？晌乙裁靼�，我是文明勸導(dǎo)員，應(yīng)該有責(zé)任心，要是不去檢查，怎么對(duì)得起相信我的老師與同學(xué)呢？于是，便守在自己所應(yīng)站的地方，仔細(xì)地巡查著，連一個(gè)小地方也不放過(guò)。
突然，我發(fā)現(xiàn)有倆個(gè)低年級(jí)的小朋友正在雨中嬉戲玩耍，如今在下雨，路上特別滑，一不小心就會(huì)摔倒，那可就糟了。于是，我走向前，和藹可親地對(duì)他們說(shuō)：“小朋友，你們不要在這兒追逐打鬧了，那很危險(xiǎn)，要是出了事，你們的父母會(huì)著急的�！北緛�(lái)以為他們會(huì)聽(tīng)我的話，回教室去。可沒(méi)想到，他們居然看也不看我一眼，轉(zhuǎn)頭就走。雖然他們?nèi)绱说夭话盐曳旁谘劾铮墒冀K安全才是最重要的嘛！于是，我一路悄悄地跟著他們。突然，那倆男孩中的一人一不小心摔在了草坪里，身上盡是泥巴。頓時(shí)，我呆住了。片刻后，理智的我連忙來(lái)到他跟前，小心翼翼地將他扶起，問(wèn)道：“怎么樣？沒(méi)事吧？”只見(jiàn)他搖了搖頭，羞澀地說(shuō)：“大姐姐，謝謝你！你真是好樣的�！闭f(shuō)完，便跑回了教室。雖然我是班長(zhǎng)，老師與同學(xué)們的夸獎(jiǎng)都如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，夸獎(jiǎng)是家常便飯根本就沒(méi)什么了不起的，可像那位小同學(xué)這樣的夸獎(jiǎng)卻不知怎么的更另我感到高興與自豪。我猜想這才是被別人夸獎(jiǎng)的至高境界吧！
讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，為學(xué)校的環(huán)境，管理，建設(shè)出一分力，即使這一分力是很微不足小的，可我永遠(yuǎn)都相信只要大家團(tuán)結(jié)合作，這微弱的力量也會(huì)強(qiáng)大，難到不是嗎？
我在成長(zhǎng)小學(xué)作文3
偉大的文學(xué)家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談”。我從小就愛(ài)讀書，在書海中學(xué)習(xí)，在書海中探索，是書伴我成長(zhǎng)了起來(lái)。
記得很小的時(shí)候，我每天都纏著爸爸媽媽給我講故事，就連睡覺(jué)也要聽(tīng)了故事才能入睡�！段饔斡洝�、《狼來(lái)了》、《老鼠種地》、《小猴子學(xué)游泳》、《小狼當(dāng)保姆》……就是這樣一些有趣的童話裝扮了我的夢(mèng)境，讓我漫游在童話的想象天地之中。我還愛(ài)看書，雖然看的還僅是一些彩圖版的書，但這些書已經(jīng)給我的幼年生活增添了無(wú)限的樂(lè)趣，讓我從此不再孤單。
讀小學(xué)識(shí)字后，我更愛(ài)看書了�！短焯鞂W(xué)百科》讓我明白了蝙蝠是利用超聲波來(lái)捕食昆蟲和辨別方向；還讓我知道了北極熊因?yàn)樗哪_掌上有濃密的毛，像防滑鞋底一樣不會(huì)打滑，所以它能在北極冰面上奔跑而不用擔(dān)心摔倒。
在《兵器大全》中漫游，讓我仿佛看見(jiàn)：一顆顆中國(guó)“霹靂”導(dǎo)彈、以色列“響尾蛇”導(dǎo)彈、美國(guó)“愛(ài)國(guó)者”導(dǎo)彈、“麻雀”導(dǎo)彈……從我的頭頂呼嘯著飛過(guò)去；一架架中國(guó)殲8戰(zhàn)斗機(jī)、法國(guó)“幻影”戰(zhàn)斗機(jī)、英法德“狂風(fēng)”戰(zhàn)斗機(jī)、美國(guó)“雄貓”戰(zhàn)斗機(jī)……在我頭頂高空狂射；一輛輛中國(guó)“88式”坦克、美國(guó)“艾布拉姆斯”坦克、英國(guó)“挑戰(zhàn)者”坦克……從我身邊開(kāi)過(guò)去。我好像親眼看見(jiàn)現(xiàn)代的高科技戰(zhàn)爭(zhēng)。
書伴著我成長(zhǎng)，開(kāi)闊了我的視野。《世界未解之迷》、《世界100位名人成長(zhǎng)故事》，讓我在書海中到全世界游覽，超越時(shí)空，好似外星人的飛船飛到了我眼前與我探討神奇的天外世界；雨果正在離我不遠(yuǎn)的書桌上寫著他的《悲慘世界》；列寧正在我身旁的彼得堡群眾集會(huì)上發(fā)表著他那精彩的演說(shuō)；貝多芬也好像正在我面前演奏著他那神秘的樂(lè)曲――《夜光曲》……
我在書海中遨游，像一塊海綿貪婪地吸收著書中的精華。讀書令我陶醉，其樂(lè)無(wú)窮。正如莎士比亞說(shuō)的，“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀”。
我在書海中成長(zhǎng)。書，使我的生活更加豐富多彩；書，使我了解了無(wú)奇不有的大千世界；書，讓我明白人的創(chuàng)造力是無(wú)限的；書，讓我初嘗了人生的喜怒哀樂(lè)。
我在成長(zhǎng)小學(xué)作文4
我家門前種著一棵小樹，我日日看著它，卻奇怪它怎么不長(zhǎng)大。問(wèn)問(wèn)媽媽，她告訴我，“小樹的成長(zhǎng)是慢慢的，就像你每天變化不大，卻在長(zhǎng)大�！�
我聽(tīng)懂了媽媽的話，這就像我每天從課堂里學(xué)會(huì)的字，一個(gè)字兩個(gè)字……慢慢的我就會(huì)讀許多書了。我只是一個(gè)小學(xué)生，不愛(ài)聽(tīng)大人說(shuō)那句：“你是個(gè)小孩子，你懂什么！”其實(shí)，我懂的東西可多了。
比如說(shuō)，作為一個(gè)小學(xué)生，要盡到的責(zé)任有很多。應(yīng)該愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)。我喜歡讀課外的書，那些天馬行空的句子仿佛帶我游覽了一圈外面的世界。老師說(shuō)，如果在學(xué)習(xí)上碰到什么不懂的地方，可以向同學(xué)請(qǐng)教，也可以詢問(wèn)老師，不能憋在心里，不然永遠(yuǎn)都會(huì)搞不懂。這是學(xué)校的學(xué)習(xí)，而我也喜愛(ài)自己在家的學(xué)習(xí)，捧著書本做個(gè)“十萬(wàn)個(gè)為什么”，向爸爸媽媽請(qǐng)教。
除了獲取書本上的知識(shí)，勞動(dòng)也是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)。在家中，可以自己動(dòng)動(dòng)手，收拾家務(wù)。在學(xué)校，應(yīng)有自覺(jué)地把值日做好，不能拖拖拉拉，也不能不做值日。
愛(ài)勞動(dòng)是一個(gè)好品格。幫家里做些家務(wù)，既鍛煉了自己的動(dòng)手能力，又會(huì)讓父母很開(kāi)心，這不是一個(gè)很好的打算嗎？勞動(dòng)是一種付出，付出總能有所回報(bào)，幫著家里人做家務(wù)，能收到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，看到爺爺奶奶欣慰的笑臉，我覺(jué)得我的勞動(dòng)很值得。
愛(ài)祖國(guó)，更是少先隊(duì)員應(yīng)盡的責(zé)任。我們的祖國(guó)媽媽為我們創(chuàng)造了這么美麗的大自然，我們當(dāng)然應(yīng)該好好保護(hù)它們�？吹接行┤嗽趤y踩草坪、亂摘植物時(shí)，我總?cè)滩蛔∠敫嬖V他們:“你們這樣做是不對(duì)的，植物也是有生命的，如果你們是它的話，你們?cè)摃?huì)多疼呀!你們這樣把它們弄死了，它們就會(huì)慢慢枯萎，就沒(méi)有一點(diǎn)價(jià)值了!但是，它們活在這個(gè)世界上就是為了給大自然添一份色彩��！”
每天生活在這片土地上，祖國(guó)母親撫育、供養(yǎng)著我們，如果他日我成人了，希望能為祖國(guó)母親做一些力所能及的事。
我懂得這么多道理，也將這些道理用在了自己的生活里。我就像家門口的那棵小樹，也許每天看起來(lái)都差不多，但是每一天其實(shí)都不同，因?yàn)槲以谠�，在成長(zhǎng)。
這就像是扣衣服的扣子，我們得先扣好人生的第一顆扣子，才能更好的把下一顆扣子扣得更好，更牢。
我在成長(zhǎng)小學(xué)作文5
六歲時(shí)，爸爸給我講發(fā)明大王愛(ài)迪生的故事，說(shuō)愛(ài)迪生為了弄明白母雞是怎樣孵出小雞的，自己蹲在雞窩里觀察。.我為了弄明白雞蛋是怎樣孵出小雞的，就把雞蛋放進(jìn)被窩里，睡覺(jué)時(shí)不小心壓碎了雞蛋，弄濕了被窩，這事讓媽媽哭笑不得，笑著罵我是一個(gè)十足的傻瓜。那時(shí)我知道了自己是媽媽懷里幸福的小傻瓜。
七歲時(shí)，爸爸教育我要誠(chéng)實(shí)。給我講了華盛頓砍父親的櫻桃樹的事情，事后又主動(dòng)向父親坦白，得到了父親的原諒。那一年，我不小心摔破了爸爸的最心愛(ài)的寶貝茶壺。當(dāng)我把這件事一五一十地告訴爸爸時(shí)，得到了不是爸爸的寬容，而是爸爸的一頓訓(xùn)斥。那是我第一次留下委屈的淚水，這讓我知道了世界上有“委屈”這個(gè)東西的存在。
八歲時(shí)，我知道了大科學(xué)家愛(ài)因斯坦小時(shí)候的故事，他在一節(jié)手工課上做了一個(gè)很不像樣的小板凳，受到老師批評(píng)。他告訴老師這是他第三次做的，雖然不好，但是比第一次和第二次做的兩個(gè)強(qiáng)一些。這讓老師非常感動(dòng)。我的英語(yǔ)字母寫得很糟糕。在一節(jié)英語(yǔ)課上，我重復(fù)寫了三次，也學(xué)著愛(ài)因斯坦想要去感動(dòng)老師，并告訴老師說(shuō)，這是我第三次做的，雖然不好，但是比前兩次的認(rèn)真多了，這讓英語(yǔ)老師非常惱火，罰我做了第四次作業(yè)。這次我的到的教訓(xùn)是：不要怕做不好，凡事多做幾次，就會(huì)做得更好。
九歲時(shí)，因?yàn)閹状芜t到被老師批評(píng)，想起了魯迅，他曾在桌子上刻過(guò)一個(gè)“早”字，以后再也沒(méi)遲到過(guò)。為了提醒自己，我也在桌子上刻了一個(gè)“早”字，卻被老師罰了十元錢。這讓我知道了學(xué)習(xí)別人，不是刻在桌子上，而是要刻在心中的'。還有一點(diǎn)我要提醒同學(xué)們，一定要記住，損害公物是要賠償?shù)摹?/p>
十歲時(shí)，老師批評(píng)我做事不動(dòng)腦筋，并告誡我們說(shuō)，凡事都要勤于思考，并給我們講了牛頓的故事。說(shuō)牛頓在蘋果樹下思考問(wèn)題，被蘋果砸中腦袋，從而悟出了牛頓定律。老師也要求我們像牛頓那樣勤于思考，于是我也跑到蘋果樹下思考問(wèn)題，等了半天才知道讓蘋果砸中也不是一件簡(jiǎn)單的事。
不好意思，讓同學(xué)們見(jiàn)笑了，但不管怎么說(shuō)我還在成長(zhǎng)，而且我還知道，我一定會(huì)在成長(zhǎng)中變得更堅(jiān)強(qiáng)，更聰明。
我在成長(zhǎng)小學(xué)作文6
生活中，處處充滿了溫馨，這種溫馨的感覺(jué)，就來(lái)自別人的關(guān)心。當(dāng)你情緒低落時(shí)，朋友總是上前逗你樂(lè)――這就是關(guān)心；當(dāng)你學(xué)習(xí)成績(jī)突然下滑，老師總是關(guān)切地詢問(wèn)你原因，并且耐心替你補(bǔ)習(xí)功課――這也是關(guān)心；當(dāng)你身體不適，長(zhǎng)輩總是噓寒問(wèn)暖，給你端茶送水，心急火燎地帶你往醫(yī)院趕――這更是關(guān)心。
我對(duì)父母對(duì)我的關(guān)心感受尤其深刻。
我非常清楚地記得那年夏天。天氣酷熱難當(dāng)，正是在這個(gè)時(shí)候，我感冒了。剛開(kāi)始的幾天，我有點(diǎn)流鼻涕，我沒(méi)有太在意，但媽媽卻說(shuō)要我去看醫(yī)生，我就是不同意，媽媽沒(méi)辦法，便讓我吃了感冒藥。可過(guò)了幾天，病情不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而加重了。媽媽很快發(fā)現(xiàn)了我有點(diǎn)不對(duì)勁，趕緊問(wèn)我是這里疼還是那里不舒服，馬上帶我到附近的門診部去看病。醫(yī)生給我開(kāi)了幾副藥，說(shuō)吃完了差不多就好了。
藥吃完后，我的病還是沒(méi)有好轉(zhuǎn)，媽媽急了，生拉硬拽不我拖到了汀州醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)我是風(fēng)寒外加上火，媽媽又著急地問(wèn)醫(yī)生我有沒(méi)有什么問(wèn)題，醫(yī)生說(shuō)只要打幾針，休息幾天就沒(méi)事了，媽媽才放心。媽媽是放心了，可我的心卻繃了起來(lái)。為什么呢？因?yàn)槲沂亲钆麓蜥樀陌�！媽媽好像看出了我的心思，打針的時(shí)候，便捂著我的眼睛，一邊講笑話給我聽(tīng)，我感受著媽媽手心的溫暖，聽(tīng)得入迷了，也就不覺(jué)得疼了。下午，媽媽本來(lái)是要上班的，但她和老板請(qǐng)了假，在家照顧我。我很清楚，請(qǐng)假是要扣工資的，以前家里有什么大事，媽媽也很少請(qǐng)假，但為了照顧我，媽媽卻破天荒請(qǐng)了假。媽媽還買了好多我愛(ài)吃的水果，還有我的偶像Ｓ．Ｈ．Ｅ的海報(bào)。在媽媽的精心照料下，我的病漸漸好了。
這只是父母對(duì)我的關(guān)心事中的一件，如果要說(shuō)，五天五夜也說(shuō)不完。我被關(guān)心包圍著，在關(guān)心中，我感覺(jué)到了溫暖，感受到了幸福，在這種溫暖、幸福的包圍下，我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我在成長(zhǎng)小學(xué)作文7
“當(dāng)你需要幫助時(shí)，書會(huì)伸出援助之手；當(dāng)你感到痛苦時(shí)，書會(huì)給予你安慰；當(dāng)你身陷迷惘時(shí)，書會(huì)為你指明方向�！�
可是并不是每個(gè)人生來(lái)都喜歡讀書的，剛上小學(xué)的我是個(gè)“女漢子”，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜歡到外玩耍，最頭疼就是讀書，每次捧起書，看著那毫無(wú)生氣的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思，后來(lái)我是怎么喜歡上看書的呢？這得從一次作文比賽說(shuō)起。
記得有一次學(xué)校組織作文比賽，班上其他同學(xué)分別得了一、二等獎(jiǎng)，而我只得了一個(gè)三等獎(jiǎng)，我的作文語(yǔ)句枯燥，沒(méi)有好詞好句，別人的作文語(yǔ)言生動(dòng)形象，成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名言等都能運(yùn)用自如，這是為什么呢？回到家，我把作文給媽媽看，媽媽看后溫柔地說(shuō)“古人云‘讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神’。妮妮，要想寫好作文，必須多看書，積累豐富的知識(shí)。”于是我暗暗下決心，一定要多讀書，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。漸漸地我喜歡上了看書。我為《假如給我三天光明》的海倫*凱勒的意志力而感動(dòng)；為《三國(guó)演義》中的諸葛亮的雄才大略而欽佩不已；也為《西游記》中師徒四人堅(jiān)持不懈的精神所折服…。。我深深地陶醉在書的海洋里。
20xx年4月的浙江省羽毛球積分賽，我一路過(guò)五關(guān)斬六將，挺進(jìn)了冠亞軍決賽，我意氣奮發(fā)，信心滿滿。上場(chǎng)隨便活動(dòng)了一下，高球沒(méi)打到位，放網(wǎng)又太高，面對(duì)對(duì)手高安琪的后場(chǎng)輪番轟炸，我漸漸頂不住了，失誤連連，便自暴自棄，最后以9：21輸?shù)靡凰�。賽后我哭了，教練幫我總結(jié)了失利原因：兩人真實(shí)水平相當(dāng)，但我有點(diǎn)驕傲，缺少頑強(qiáng)拼搏精神。后來(lái)，媽媽推薦我看《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中主人翁保爾的那種不屈服于命運(yùn)的頑強(qiáng)精神激起了我的勇氣，一股巨大的力量流入了我的體內(nèi)……一次小小的挫折算什么，我要向保爾習(xí)，做一個(gè)強(qiáng)者！終于，20xx年8月浙江省羽毛球錦標(biāo)賽中，我與高安琪再次進(jìn)入決賽，這次我決心認(rèn)真打好每個(gè)球，在剛開(kāi)始比分有些落后的情況下，奮起直追，最后贏得了冠軍。這都是書中的人物給了力量和智慧啊！
讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣，讀書更給了我力量！我在讀書中成長(zhǎng)了！
我在成長(zhǎng)小學(xué)作文8
隊(duì)旗，一面多么神圣的旗幟，它是用戰(zhàn)士的鮮血染成的，它激勵(lì)著我們少先隊(duì)員奮發(fā)向前。
還記得我剛進(jìn)小學(xué)一年級(jí)是，六年級(jí)的大哥哥，為我戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我覺(jué)得無(wú)比自豪。而今，我在隊(duì)旗的指引下不斷成長(zhǎng)。我學(xué)到了許多知識(shí)，更懂得了不少道理。
那是幾個(gè)月前發(fā)生的事。這天，陽(yáng)光明媚，鳥兒在枝頭歡快地叫著，而我卻一點(diǎn)也沒(méi)有去上學(xué)的心思。我在路上磨蹭了好半天，才來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教室，看到組里的同學(xué)都把回家作業(yè)交了過(guò)來(lái)。此刻，我的心怦怦直跳，因?yàn)槲疑頌榻M長(zhǎng)，而昨晚的回家作業(yè)卻沒(méi)有完成。現(xiàn)在補(bǔ)吧，恐怕來(lái)不及，不補(bǔ)吧，待會(huì)兒免不了被老師批評(píng)，恐怕連“小組長(zhǎng)”這頂小烏紗帽也保不住了。突然我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)損招�？晌矣知q豫了，如果這招失敗，那不就露出狐貍尾巴了嗎？這樣，結(jié)果不是更糟？但是，想來(lái)想去，眼前別無(wú)他法，只得碰碰運(yùn)氣了。
該向課代表交作業(yè)了，我假裝鎮(zhèn)定地說(shuō)了一句：齊了！課代表接過(guò)本子，打算再確認(rèn)一下，我慌了，身子也不由得有點(diǎn)發(fā)抖，急忙說(shuō)：“怎么，難道你覺(jué)得我連數(shù)幾本作業(yè)本都數(shù)不清了嗎？”這招還真靈，她果然不數(shù)了。就這樣，我的“損招”靈驗(yàn)了�？墒沁@一天，我總覺(jué)得心里有點(diǎn)不安。
晚上放學(xué)回到家，媽媽見(jiàn)我心事重重，便親切地問(wèn)我發(fā)生了什么事。我一五一十地向媽媽說(shuō)了一遍，媽媽聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，做人要誠(chéng)實(shí)，千萬(wàn)不可做欺騙別人的事。你看看你胸前的紅領(lǐng)巾，它在笑話你哩！你明天去向課代表和班主任承認(rèn)錯(cuò)誤�！蓖鴭寢岄W著淚花，咄咄逼人的眼睛，我頻頻點(diǎn)頭。
第二天，我向老師說(shuō)出了實(shí)際情況，心中的石頭終于落地了。我抬起頭，看見(jiàn)了靠在隊(duì)角里的隊(duì)旗，它是那么鮮艷，它正在對(duì)我笑呢！
我在隊(duì)旗的指引下，明白了不少事理，我正健康、茁壯地成長(zhǎng)著！
我在成長(zhǎng)小學(xué)作文9
“兒子，加油！”
這是我上教以去天天凌晨老爸啟車迎我到學(xué)校門口下車的這一霎時(shí)對(duì)我說(shuō)的一句話。由于聽(tīng)得多了我始終認(rèn)為這是老爸隨心說(shuō)的，而不免何其余的意念。直到那次我階段考試的失敗才讓我逐步領(lǐng)會(huì)到爸爸媽媽對(duì)我的冀望。
那次測(cè)驗(yàn)是對(duì)圖形周長(zhǎng)跟面積常識(shí)的測(cè)驗(yàn)，我一直感覺(jué)這方面知識(shí)讓我無(wú)奈懂得，但因?yàn)榇蠹业奶搻u口作怪，在點(diǎn)對(duì)老師的發(fā)問(wèn)、爸媽的訊問(wèn)，我老是給他們一個(gè)答復(fù)：“我學(xué)會(huì)了”。果替我總感到我的生涯太枯燥累味，腹書、寫字、干題、練琴……無(wú)戚無(wú)起。最近，正惡爸爸到本地沒(méi)差、媽媽農(nóng)息又忙，我更是置松了本人，半夜抬學(xué)就在姥姥家望電視，還瞞著爸媽讓姥爺給我買“超獸武裝”卡片常常和同窗一伏玩，即便上課也老想著下課怎么克服共學(xué)。等考試成就下來(lái)一個(gè)大大的“86”分讓我緩和的喘不外氣了，我怕極了，歸野后立刻把試舒躲在鋼琴頂下，假裝什么也沒(méi)有產(chǎn)生。還一個(gè)勁的向爸爸表現(xiàn)，我表示佳給我購(gòu)個(gè)PSP游戲機(jī)。
在這之后的一地下戰(zhàn)書，我順手翻出《安徒生童話—賣火柴的小母孩》讀起來(lái)，不覺(jué)被小女孩在“大年夜”凍死在街頭的故事所感動(dòng)，心面有一種說(shuō)不出來(lái)的味道。世界實(shí)是太不公正了。這么小的女孩，應(yīng)當(dāng)和我一樣吃鼓穿熱了往上學(xué)，應(yīng)當(dāng)和爸爸媽媽一訖臥在暖和的家里享蒙著從彼愛(ài)吃的晚餐，可是她卻在嚴(yán)寒的大年節(jié)之夜，衣著薄弱破陳的衣服，赤著單足在街上賣火柴，售不完就不能回家，成果因?yàn)橛譀鲇逐�，凍逝世在街頭。而我呢？和賣火柴的小父孩比擬我領(lǐng)有父母的心疼、老師的關(guān)懷、同學(xué)的友好，有美麗的衣服、可口的零食、賴玩的玩具……我的眼睛潮濕了。
“兒子，加油”。這句每天早朝我皆能聽(tīng)到的“隨口說(shuō)”突然在我耳邊響起，我開(kāi)端感覺(jué)到這句話不再那么過(guò)剩，而是爸爸對(duì)我的激勵(lì)和盼望。我不知講將來(lái)會(huì)怎樣，可我曉得，爸爸的那一句“加油”會(huì)指引我健康成長(zhǎng)，迎交未來(lái)。
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