排練小學(xué)作文（通用46篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的排練小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
排練小學(xué)作文 篇1
舞蹈六級(jí)考好了，我得了一個(gè)良好，還算滿意，因?yàn)槲沂菑娜?jí)一下子跳到六級(jí)的，葉老師說我很刻苦，表現(xiàn)不錯(cuò)，所以，取得了這樣的成績，我有理由驕傲一會(huì)會(huì)啦啦啦！
學(xué)校馬上要期末考試了，可是在這幾個(gè)舞蹈日里我們還在排練新的舞蹈，葉老師說在暑假里要帶我們參加演出活動(dòng)，啊，這是令人挺高興的事兒，好像是我學(xué)舞蹈以來頭一回吧。
從練習(xí)一些基本動(dòng)作開始，直到如今老師教我們跳完整的舞蹈、還要去演出，這是一個(gè)很大的進(jìn)步。
另外，我會(huì)用學(xué)來的舞蹈動(dòng)作自己編舞，已經(jīng)編了三個(gè)舞蹈了，也證明了我的舞蹈學(xué)得很有用哦。
喜歡跳舞，越來越喜歡了，在家里也常常會(huì)對(duì)著大鏡子手舞足蹈擺擺動(dòng)作，外婆說我跳舞的姿勢很漂亮，呵呵，這可不能驕傲，那是老師教得好呀。
外婆問：要表演的舞蹈叫什么名字？
我說：這是秘密。
外婆說：我要去看你們演出的噢。
我說：那當(dāng)然。
我現(xiàn)在就期待那一天來嘍。
排練小學(xué)作文 篇2
為了慶祝六一讀書節(jié)閉幕式，學(xué)校安排了許多豐富多彩的節(jié)目。我也不例外，榮幸地被選為“小荷花仙子”，緊張的舞蹈排練也就開始了。
和我一起跳舞的還有七個(gè)同學(xué)。每天中午１２點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)來到舞蹈房排練。“腿伸直！”“記住你是‘小荷花仙子’，你是最漂亮的！”李老師不時(shí)地鼓勵(lì)我們。我們踩著音樂的節(jié)奏一絲不茍地模仿著李老師優(yōu)雅的舞姿。李老師扭過頭一邊幫我們糾正錯(cuò)誤，一邊說：“面帶微笑，看見過荷花吧，荷花那種亭亭玉立的樣子要表現(xiàn)出來。”“嗯，不錯(cuò)……”每次排練完，我們都累得腰酸背痛、滿頭大汗，但是我們依舊很開心。有一個(gè)動(dòng)作是四個(gè)人錯(cuò)落有致地跪在地上，有時(shí)候因跪得不到位，一個(gè)動(dòng)作不知要練多少遍，膝蓋又紅又痛。表演節(jié)目一定要笑得自然、漂亮、可愛，李老師讓我們自己對(duì)著鏡子笑，半小時(shí)練下來，笑得臉都僵了。
經(jīng)過幾個(gè)星期刻苦又緊張的訓(xùn)練，我們的動(dòng)作已經(jīng)做得優(yōu)美而又標(biāo)準(zhǔn)。希望真正演出的那天，我們發(fā)揮得更好！
排練小學(xué)作文 篇3
快到端午的詩會(huì)表演了。我們班和七班踴躍參加，報(bào)名了《橘頌》這個(gè)節(jié)目。作為壓軸戲，肯定得好好排練了。今天，我們就進(jìn)行了第一次排練。
早上七點(diǎn)中，我就來到了學(xué)校。老師說：在二樓報(bào)告廳集合�？砷T還沒開。很快，同學(xué)們拿著老師的鑰匙開了門，看來來得早不如來得巧��！
開始排練，老師開始教我們?cè)趺闯�。后皇嘉樹，橘徠服兮。受命不遷，生南國兮我們有節(jié)奏地唱起來。最終，我以我的努力成為男生齊誦的一員。節(jié)目的整體如下：領(lǐng)誦同學(xué)大聲唱出來，我們齊誦跟一些句子，然后全體同學(xué)背誦，最后以鼓聲收尾。
上午我們排練了幾個(gè)小時(shí)，已經(jīng)有點(diǎn)像樣了。下午，我們齊誦換上漢服，可最小號(hào)也是170的，根本不合我身，好不容易穿上去了，但是裙子都提到了脖子，下面還會(huì)踩住，好尷尬！折了幾折，才稍微能穿，我便點(diǎn)著腳尖，提著裙子上臺(tái)了。排練后，我們收獲很大，全部同學(xué)脫稿，舞蹈也練成形了，我們用下午的時(shí)間便將節(jié)目排好了。
離端午節(jié)還有幾天？好期待那一天的表演愿我們的節(jié)目綻放光彩。
排練小學(xué)作文 篇4
今天下午，我們學(xué)校進(jìn)行了一次演習(xí)排練。
演習(xí)排練開始了，我們靜靜地坐在教室里等老師發(fā)出命令。過了一會(huì)兒，我們聽見了鐘聲，此時(shí)，班上有的同學(xué)開始叫起來了，有的同學(xué)還站了起來朝窗外望，有的站起做好了要跑的準(zhǔn)備……我聽見了鐘聲，心里砰砰直跳,緊張極了。就在這時(shí)，老師喊道：“同學(xué)們，火災(zāi)來了……”話還沒有喊完，同學(xué)們就像箭一樣地沖出了教室。我擔(dān)心自己會(huì)掉隊(duì)，也跑得很快。不一會(huì)兒，我們都安全的跑到了操場。站在操場上，我看見同學(xué)們的臉上露出燦爛的笑容，他們有的在小聲地?cái)⒄f剛才自己逃跑的過程。演習(xí)排練結(jié)束，校長對(duì)這次演習(xí)排練做了總結(jié)，她表揚(yáng)我們做得很好。通過這次演習(xí)排練，我從中懂得遇到危險(xiǎn)的時(shí)候該怎樣逃生。我覺得這是一次很有意義的演習(xí)排練。我忘不了這一天。
排練小學(xué)作文 篇5
我和媽媽來到荔香公園去排練，
我們老遠(yuǎn)就看見了趙凝勱和黃婕的媽媽，但是我沒看見黃婕和趙凝勱還有劉芷伽。等我找到她們以后，我覺得黃婕穿的像個(gè)小公主，她們?cè)谂罉洌蚁虢o她們爬二十米高的樹，趙凝勱的媽媽說：“時(shí)間差不多了，我們到樹陰下面去排練吧？”我說：“好吧！”
我在排練的時(shí)候，總是東張西望，媽媽提醒了我。黃婕說：“今天你要代替劉芷伽。”然后我就認(rèn)真的去練習(xí)了。第二遍時(shí)，我和第一遍完全不一樣。我的聲音洪亮，眼睛目視前方，對(duì)著鏡頭。我們?nèi)齻�(gè)小朋友終于可以玩了！
我和黃婕和趙凝勱一起玩倒立，突然我從杠上摔下來了，首先，我頭先著地，我的頭離水泥地只有6厘米，離柱子只有4厘米，這是一件多么可怕的事。但是我的同桌黃婕很會(huì)關(guān)心我，她說：“沒事，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)！”我的臉上終于露出了笑臉！我又想到了我爬樹，也是多么危險(xiǎn)的事，我必須要每天都不爬樹，這樣我才能不讓家里人替我擔(dān)心。每天不做壞事，要多做好事。我現(xiàn)在頭還在痛，這就給我了一個(gè)教訓(xùn)！
我還要提醒別人，比如陳奕佑每天上完外教課，有時(shí)到小區(qū)爬樹，我提醒他注意安全，這樣就好了！
排練小學(xué)作文 篇6
一年一度的元旦晚會(huì)快到了，我們學(xué)校每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)節(jié)目，我們班主任把這個(gè)任務(wù)交給了文藝委員負(fù)責(zé)，小溪就是這個(gè)負(fù)責(zé)人，她說她想排練一個(gè)舞蹈，她的家里有很多教舞蹈的CD，她的舞蹈名單里有五個(gè)人，里面包括我，所以我們放學(xué)后大家一起商量準(zhǔn)備跳什么舞蹈比較好。
最終我們決定選擇了蒙古舞，我覺得蒙古跳起來很霸氣，很豪放，反正我就是很喜歡，每天放學(xué)后我們大家都會(huì)把教室里的桌子椅子排放在后面，然后空出很大的地方，方便我們排練，我們會(huì)排練一到兩個(gè)小時(shí)，這樣既不耽誤作業(yè)，又可以練習(xí)跳舞，幾乎每個(gè)班級(jí)都這樣，我們打聽到，別的班級(jí)有小品、合唱、跳舞、街舞、相聲等等，每個(gè)班級(jí)的節(jié)目都不一樣。
我們還提前去找了舞蹈王老師，讓王老師幫我們挑選合適的蒙古舞衣服，哈哈，是不是很機(jī)智啊，我們大家對(duì)自己的排練都很滿意。但是意外發(fā)生了，我們隊(duì)的一個(gè)人腳崴了，沒辦法排練了，只能另外找人補(bǔ)上，因?yàn)榕碌綍r(shí)候元旦晚會(huì)到了，她的腳還沒好，所以時(shí)間緊迫，必須找一個(gè)人補(bǔ)上，不過還好新加入的小倪很聰明，她學(xué)得很快，我們的節(jié)目一定會(huì)很完美的。
排練小學(xué)作文 篇7
為了周五的表演，我和我的伙伴們正在加班加點(diǎn)的排練，可把我們累死了，好不容易挺到了周四，要試穿舞臺(tái)表演的衣服了試穿完衣服后，老師讓我們把情節(jié)老爺爺過馬路這一段再來演一次。
“老爺爺”在走出來的那一刻，我們都笑噴了，只見這位“老爺爺”身穿一件粉紅色的西裝，里面搭配一件白色T恤，下身又是一條粉紅色的長褲，活像一個(gè)干練的職場女性，只可惜他是男的，不是女的，而且他還加了一個(gè)傻傻的八字胡，再加上他那窘迫的生不如死的表情，完美！
“哈哈哈哈”，我們笑彎了腰，笑痛了肚子，笑得人眼淚都要流出來了。好不容易在老師的強(qiáng)烈“鎮(zhèn)壓”下，我們才勉強(qiáng)憋住笑，繼續(xù)看他們的表演。
接下來，是司機(jī)給“老爺爺”讓路，可是這又成了一個(gè)天大的笑話，首先是只顧著笑的司機(jī)忘記踩了空氣油門，這豈不是要把老爺爺直接壓馬路中央嗎？二是老爺爺被我們的哈哈大笑惹得忘記了看路，“撲通”一聲摔了一跤，又引得一陣哄笑�？雌饋硭伤さ貌惠p，他的臉上原本堆滿了笑容，可剛爬起來的他臉上堆滿了痛苦，眼淚不爭氣的在眼睛里面直打轉(zhuǎn)，他只好抱著一只腳，一跳一跳地回到了后場。
回到了后場之后，她對(duì)我們又不自然的笑了笑，仿佛也承認(rèn)這很好玩一樣。
排練小學(xué)作文 篇8
時(shí)間飛叉叉地跑，人也唰唰唰地老。再過一年我就要光榮地加入奔五的中老年行列了，說老實(shí)話，一點(diǎn)思想準(zhǔn)備都沒得。哎……
掐指一算，臭屁然同學(xué)學(xué)習(xí)小提琴也快整3年了，小琴童算是一只腳牛逼的踩在門檻上了，老琴童就是那另一只腳下苦逼的墊腳石。苦逼也樂意……
3月初，好不容易擠進(jìn)了樂團(tuán)。老師安排的7、8首曲子利用寒假基本上攻克了，剩下的就是在樂團(tuán)排練中不斷地學(xué)習(xí)了。剛進(jìn)樂團(tuán)還有點(diǎn)不適應(yīng)，畢竟是新手，最惱火的是節(jié)奏，不管37二十幾哦，只曉得自顧自的拉哦，指揮、團(tuán)員神馬的都是浮云。磨合了幾次，慢慢適應(yīng)了，開始找到感覺了，小娃娃，適應(yīng)能力強(qiáng)，看得出來臭屁然排練的時(shí)候還是多認(rèn)真的。嘴兒一個(gè)多。
團(tuán)長說了，《洗衣歌》和《茉莉花》5中下旬要參加個(gè)活動(dòng)，這兩首曲目自然也就成了合練的重點(diǎn)�！断匆赂琛穮⒓舆^正式演出，還不止一次兩次，有老團(tuán)員撐著，效果不會(huì)撇到那里去；《茉莉花》是新排的，還需打磨打磨。不過，問題也不大。
閑來無事，手機(jī)拍來耍。
排練小學(xué)作文 篇9
有史以來，我覺得最有趣的事，真是非這次排練莫屬了!它演出了中國人民與日本兵抗?fàn)幍谋瘧K歷史。下面，我就以一個(gè)旁觀者的角度為你們講述這件事吧!
“豈曰無衣，與子同袍，王于興師，修我戈矛……”這段是選自詩經(jīng)里的《秦風(fēng)·無衣》。唱著動(dòng)聽的歌兒，我們穿上鎧甲，做著鏗鏘有力的動(dòng)作，演出了中國人民抗日的決心!
跳完這段舞以后，我們轉(zhuǎn)過身來，開始演一段悲慘的歷史：向往和平的老百姓脫下戰(zhàn)袍，過上了幸福安寧的生活：有的讀書；有的種地；有的媽媽帶著寶；有的紡線……可是有一天，日本鬼子和漢奸打破了這幸福生活：音樂響起，日本鬼子大步踏進(jìn)我們的小村，朝著張開雙臂保護(hù)孩子的媽媽開了槍。一聲槍響，媽媽把孩子護(hù)在身底，自己卻倒下了；漢奸則對(duì)日本鬼子說：“你看，附近是一所書院，肯定有老百姓!”日本鬼子又朝著向后邊退邊保護(hù)小書童的教書先生開了槍，這槍直射到教書先生的心臟，教書先生張了張嘴，好像想說話，可是兩腿發(fā)軟，“撲通”倒在了地上，死了。有幾個(gè)農(nóng)夫想要反抗，拿著鋤頭等沖過來，可還是抵擋不住日本鬼子的機(jī)關(guān)槍。
最后，中華民族崛起了!我們埋葬了為國捐軀的英雄們，舉起手中的槍，打跑了日本鬼子，取得了最后的勝利!
排練小學(xué)作文 篇10
我們穿上排練用的漢服，看著我自己身上的裝扮和同學(xué)們的裝扮，我以為我回到了古時(shí)候，我們還在一起用古時(shí)候的禮節(jié)相互打著招呼，隨著老師的招呼，我們來到了操場開始今天的表演。崔老師跑前跑后的忙碌著，給我們排隊(duì)型。經(jīng)過一次又一次的嘗試，在老師和同學(xué)的共同努力下，我們最終終于把隊(duì)形排好了。然后老師又帶領(lǐng)著我們?cè)趧?dòng)作里面里面加詩經(jīng)，在加詩經(jīng)的時(shí)候，老師為了節(jié)目效果又帶領(lǐng)著我們修改了一次隊(duì)形，雖然我們很努力的排練，可是我們讀詩經(jīng)的聲音就是上不去，另外我們還有一些動(dòng)作仍然不能整齊規(guī)范。翟老師很著急，她帶著我們，為我們扣動(dòng)作，老師很認(rèn)真的教著我們，我們也在努力的去排練。雖然冷，但是我們的排練熱情讓我們絲毫感覺不到寒冷。在我們的努力下，這一次我們已經(jīng)排練的很好了。今天上午，我們又為了保證表演的成功，又排練了兩遍，這兩遍使我們更有把握表演好這次節(jié)目，讓我們信心滿滿。
可是我覺得這次表演還有一個(gè)小小的遺憾，因?yàn)橛腥说淖⒁饬]有集中，在表演的時(shí)候，還是出了一些小錯(cuò)誤。我想，如果有下一次的話，我們一定要好好表演，爭取做一場完美的演出。只有這樣才能對(duì)得起，我們和老師們?cè)诤涞奶鞖庵懈冻龅呐Α?/p>
排練小學(xué)作文 篇11
我們班國慶要演出，所以最近都在緊鑼密鼓的練習(xí)。
其他班都請(qǐng)了專業(yè)的老師指導(dǎo)，我們班當(dāng)然也不例外。昨天，包老師說指導(dǎo)老師快到啦，我很好奇，忽然聽到了有同學(xué)大叫：“老師來了！老師來了！”接著傳來一聲聲的大笑。我也受著好奇心強(qiáng)大地催促下把脖子向前一伸，扭頭一看，當(dāng)時(shí)的場面可把我看呆了，那位老師胖胖的，我甚至都有一點(diǎn)兒懷疑他是不是來教我們朗誦的老師了。我雖然也想笑，但我使勁地忍住了，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是對(duì)老師的一種尊重。
我們開始練習(xí)了，老師雖然很胖，但是也是有學(xué)問的。我跟著老師一句一句的讀著，一句一句的有感情，面帶微笑的讀著，一邊用嘴讀著，一邊用腦想著，仿佛進(jìn)入了真實(shí)的畫面。老師說：“從巍峨峻拔的高原走來，”是贊美祖國風(fēng)水寶地的感情，“五月端陽，心隨龍舟把詩魂趕，”是贊美祖國節(jié)日和文化的感情�！伴L城古磚擋不住洋炮的彈片，”是描寫中華當(dāng)時(shí)弱小的場景。老師還給我們講了兩個(gè)故事，我聽得津津有味，都入神啦。我忽然覺得我現(xiàn)在的生活好快樂，好幸福，比以前好多了，所以讓我們珍惜現(xiàn)在的幸福生活吧！
希望我們班在國慶誦讀演出中大放光彩！
排練小學(xué)作文 篇12
一段幽默的臺(tái)詞不停地從鋼花小荷班門口傳出，走近一看，原來是我們宋、桂、李、曾四人組在排練，想看看我們的排練嗎？那就快來吧！
我大步流星地走上表演區(qū)，脫口而出：“小宋乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及大家送掌……”就在這時(shí)，桂正熹微笑著，邊走邊贊美道：“好，太好了，你這首詩比李白的好多了，你們同意嗎？”“同意！”只聽見觀眾桂正熹媽媽與桂正熹異口同聲地說道。接著，我指著桂正熹的小腦門，說道：“你看看你，還帶頭同意，假了�！薄霸趺戳�。……”
到了我贏了的情節(jié)，正準(zhǔn)備大搖大擺地走出表演區(qū)，就被李宏益一把抓住了：“你干嘛去呀？”“贏了我就跑�！蔽已鲋^，微笑著，驕傲自大地說。“拿歌詞跟別人比，丟不丟人？”李宏益皺著眉頭說道：“幸虧我來了，沒事，我來幫你，我就不信咱倆干不過他一個(gè)，我們跟他比……”
排練完了這一遍，我已口干舌燥，可桂正熹說：“不夠出色，再來一遍！”我們?cè)俅尉毩?xí)，直到滿意為止。雖然我們很累，但我們的正式表演很成功，聯(lián)歡會(huì)上收到了老師和同學(xué)們熱烈的掌聲，也讓我們深深地明白了：一分耕耘，一分收獲！
排練小學(xué)作文 篇13
今天下午，我們正在教室考試�！斑�、咚、咚”，一陣急促的敲門聲打破了教室里的安靜。畢老師打開門，只見一位四年級(jí)的小姐姐著急的說：“李子璇，龍老師讓你去跳《超越》！”聽到這話，我心里立即出現(xiàn)了許多的問號(hào)：為什么要去？上次不是跳過了嗎？你怎么這么急？因?yàn)槭裁词虑槟�？我百思不得其解。但是不管三七二十一，只要是老師的“圣旨”，我就要聽從。于是我和那個(gè)小姐姐跑到了電教室。
一走進(jìn)電教室，我立即盯上了一個(gè)座位，就以迅雷不及掩耳之勢跑了過去。過了一會(huì)兒，龍老師講明了跳《超越》的原因，解決了我心里的一個(gè)個(gè)謎團(tuán)。這時(shí)，該到我們跳了。我的心立刻提到了嗓子眼，心想：都半年了，誰還會(huì)呀？可龍老師說：“孩子們，不用著急，我相信你們一定會(huì)練好的！”我就像吃了一顆定心丸，心情好了許多。我做每一個(gè)動(dòng)作都非常認(rèn)真，爭取為學(xué)校爭光，就這樣，我們一直練到晚上六點(diǎn)左右。
星期四，我邁著緊張的腳步來到了電教室。第一個(gè)節(jié)目就是我們的《超越》。我動(dòng)作更加到位，希望能通過檢查。連大李霞老師也對(duì)我笑，我更加自信了。表演結(jié)束了，我穿上棉襖，回到教室。
真是“功夫不負(fù)有心人”呀！我們表演的舞蹈節(jié)目《超越》終于通過了。
排練小學(xué)作文 篇14
為了迎接學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，我們班主任范老師和家委會(huì)的家長們都絞盡腦汁想辦法為我們篩選和編排節(jié)目，最后敲定了我們五年（1）班的參賽節(jié)目是傣族舞蹈，由我們8只小孔雀負(fù)責(zé)表演。
我們當(dāng)然就要全力以赴，做到最好，利用課余時(shí)間練習(xí)舞蹈動(dòng)作。
今天中午也不例外，林老師帶領(lǐng)我們8只小孔雀來到操作練習(xí)。林老師非常有耐心，只要我們不會(huì)的動(dòng)作，她都會(huì)一次又一次跳給我們看，一邊跳一邊詳細(xì)地講解動(dòng)作的要領(lǐng)，不厭其煩地糾正我們的動(dòng)作，直到每一個(gè)人都能熟練掌握為止。
今天的天氣炎熱，特別是在中午，我們還可以輪流休息，但是林老師卻需要不停地逐一糾正我們的舞蹈動(dòng)作。只見豆大的汗珠從她的頭上滾落下來，嘴唇都干裂了，老師忘我地工作都忘記喝水了！
看到林老師如此辛苦，我們也暗自鼓勁，更加認(rèn)真努力地排練。我們要好好珍惜老師的勞動(dòng)成果，爭取獲得好的名次來報(bào)答老師的辛勤付出。
下周，我們8只小孔雀將會(huì)在藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上精彩綻放，請(qǐng)大家拭目以待吧！當(dāng)然，當(dāng)我們?cè)谂_(tái)上表演的時(shí)候，如果能聽到同學(xué)們熱烈的掌聲，我們會(huì)更受鼓舞、更有動(dòng)力、更有信心！加油！我們五（1）班是最棒的！
排練小學(xué)作文 篇15
最近的幾天，我們一直浸泡在緊張辛苦的排練中，連周末也一樣。
我是第一次參加小組唱，以為小組唱的排練是輕松的。
可是，真正的小組唱排練，卻讓我大吃一驚。
這幾天，在靜校、在周末、在上課，我們一直在辛苦的排練。
上個(gè)星期六、星期天，三（5）班的陳露和陳雨諾和三(1)班的林煊穎原本是要去快樂地和同學(xué)們一起春游，可是，為了排練，為了比賽，她們放棄了春游，在音樂室“痛苦二而快樂”的排練。
一天天的練習(xí)，一天天的辛苦，我們練的嗓門都啞了，在一句歌詞“歐！吧啦吧啦走到你面前，讓我們我們追趕明天”，我們要用上了多么大的功夫呀：足足用了30分鐘！在高潮時(shí)，是雙聲部，低聲部的同學(xué)總是跟著我們高聲部的同學(xué)唱到高聲部中去，老師為了讓她們不唱到高聲部中去，特意叫起來一個(gè)一個(gè)人地練習(xí)。
我們“埋頭苦唱”，老師“埋頭苦彈”，大家練得滿頭大汗。
“功夫不負(fù)有心人”��！在鎮(zhèn)里的比賽，我們大家齊心協(xié)力，獲得了一等獎(jiǎng)。有了第一次榮獲一等獎(jiǎng)的自信，大家發(fā)揮出最好的水平，希望能奪得區(qū)里一等獎(jiǎng)！
排練小學(xué)作文 篇16
這個(gè)星期是我最討厭，最勞累的日子。因?yàn)橐獏⒓颖硌�，所以每�?dāng)一開始排練，就要從中午排練到下午放學(xué)，連下課休息時(shí)間也不像往常那樣在操場上快活地奔跑著。
有一天，我們開始上綜合課時(shí)，老師叫我們表演”西游記”的同學(xué)出來排練。開始排練了，火辣辣的太陽照射在我們的頭頂上，好像在為我們“火上澆油”。開始表演時(shí)，老師說：“要先把手放到后面，念到‘老妖婆’這里不用搖頭，前面搖著頭來念。”我們念完了，接著是唐僧，孫悟空，豬八戒，沙和尚。最有趣的是“豬八戒”，他呀，扛著一把掃帚，走起路來慢吞吞地，看起來傻傻的，有趣極了!唐僧，孫悟空，豬八戒，沙和尚表演完了，老師又說：“變隊(duì)形。”可排頭的同學(xué)沒注意到，所以連我們也都被老師批了，老師嚴(yán)肅地說：“最后一句話，要把一只手舉起來。”可我們沒做到老師的要求，吃飯的時(shí)間也就延遲了。此時(shí)肚子餓得呱呱叫，可也得忍著，有什么辦法呢!
我們終于按要去做到了，老師才讓我們回教室吃飯，別人都是開開心心地跑過去享用午餐，而我卻是頭昏腦脹地去吃飯，我心想：真是好累呀!
我要睡覺時(shí)，腦海里又出現(xiàn)了這幾天不斷排練的“西游記”唐僧騎馬咚那個(gè)咚……
排練小學(xué)作文 篇17
一切都正常進(jìn)行著。這個(gè)消息來得太突然，在臨近這個(gè)比賽4天前的星期日，我才知道了這件事，距上次表演已是一年之前的事情，但上次取得的成績是真的好，那么這次是否和上次一樣呢？這可說不好，得看我們自己的表現(xiàn)了，雖然我們還沒排練幾次。
上一次室外練習(xí)是前天了，之后，就一直待在班里記歌詞，背歌詞，就排了個(gè)隊(duì)形。所以，在今天下午第二節(jié)課一下課，我們就到了操場，開始了長達(dá)2小時(shí)甚至更長時(shí)間的排練。于是，背上書包來到了操場。
這次，我們又把隊(duì)形整改了一下，這下，似乎看著要好些了。我們需要表演的是《一中誓詞》，《一中學(xué)子歌》以及《校園的早晨》。這次與上次在講堂表演不同，這次是在露天的操場上表演，有更多雙眼睛盯著，可能就會(huì)更緊張。所以，要認(rèn)真才行。
兩個(gè)小時(shí)似乎過得很快，同時(shí)也改了許多的動(dòng)作，并且又添加了一些，似乎效果還不錯(cuò)。天邊的太陽在一點(diǎn)點(diǎn)的落下，我們離結(jié)尾也越來越近。之后，第一排的動(dòng)作又改了許多，但效果，還是顯然易見的，同時(shí)，在此，我還要好好感謝一下岳老師以及謝老師的教導(dǎo)！
……
終于，天色落下，最后一抹紅也落下了！今天的排練雖說有諸多不順，但只要克服了，總還是好的！
排練小學(xué)作文 篇18
昨天中午，我和呂佳明、靳云鵬一起來到我家樓下，一起來討論節(jié)目的問題。
人來齊后，我們先來試了試英語情景劇，我扮演Alan，呂佳明是Bill，靳云鵬是dale。我們先試了一遍，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)問題，就是在開頭，我們?nèi)绻苯诱f：“goodmorning！”可能有些奇怪。金銀鵬就想了一個(gè)辦法，讓我和呂佳明擦肩而過，然后同時(shí)扭頭再說臺(tái)詞。這個(gè)計(jì)劃看似天衣無縫，但也出現(xiàn)了兩個(gè)問題，一是我跟呂佳明同時(shí)扭頭，我就背對(duì)觀眾了，這個(gè)問題還好解決，我扭頭后換個(gè)位置就行了。二是于佳明力氣太大，我又太輕，我們輕輕一碰，我就得后退幾步，沒辦法，只能放棄這個(gè)計(jì)劃了。
情景劇弄完了，幾個(gè)大人就熱火朝天里討論歌曲的問題了，我們閑的沒事干，這時(shí)宋浩銘又來了，我們四人就打乒乓球去了。
首先宋浩銘對(duì)戰(zhàn)呂佳明，宋浩銘下旋球十分厲害，以11比7的成績打敗了呂佳明。金云鵬又上場了，被宋浩明11比3干掉了。終于該我了，我練的可比宋浩明厲害多了，左一拍，右一拍，就把宋浩銘打敗了，忽然一位家長來了，把我們帶走了。
來到原地，四位家長急急忙忙給我們分了分順序，就把我們帶回了家，我們還沒有玩夠呢，真希望下次還可以再來，。
排練小學(xué)作文 篇19
今天早上，我和格華美少兒藝術(shù)團(tuán)合唱班的小朋友在河南電視臺(tái)集合，來參加合唱的排練與演出活動(dòng)。
我們從早上8：30分開始練習(xí)合唱與走臺(tái)，練走臺(tái)時(shí)站很長時(shí)間。我們個(gè)個(gè)腿都酸了，但是我們依然堅(jiān)持排練，沒有一個(gè)人喊苦叫累，也沒有一個(gè)人放棄。大家都很珍惜這次很難得上臺(tái)機(jī)會(huì)因?yàn)槿幽鲜〉挠^眾都在看著我們呢，所以不能出任何差錯(cuò)。
我們一直排練到中午12點(diǎn)30分才開始吃午飯。因?yàn)樘I了我們都吃的津津有味，我在高級(jí)座位上可神氣了，心想;終于可以好好休息休息了。我所說的高級(jí)座位其實(shí)就是一個(gè)普普通通的臺(tái)階而已。因?yàn)槲覀兣啪氄玖撕荛L時(shí)間，能坐下來就已經(jīng)很不錯(cuò)了，所以我很滿足，也很開心。
晚上我們作為壓軸節(jié)目，即將上臺(tái)。上臺(tái)前，我看到下面有好多觀眾，這時(shí)我好激動(dòng)啊，終于輪到我們啦！我上臺(tái)時(shí)竟然一點(diǎn)也不緊張，這很出乎意料，也許是我經(jīng)常上臺(tái)表演節(jié)目的緣故。演出結(jié)束后，場下響起了雷鳴般的掌聲，好多人都在合影留念。我心里頓感覺很輕松，像飛出來的小鳥開心極了。
這就是我難忘的一天，充實(shí)的一天，有意義的一天！
排練小學(xué)作文 篇20
今天上午第四節(jié)，老師說我們?cè)谖逡e辦跳到市場。同學(xué)們，定時(shí)向展開的花一樣個(gè)個(gè)拍手叫好，老師，又維持了一下會(huì)場的紀(jì)律。
這天下午，跳教市場開始了，同學(xué)們拿著自己心愛的東西貼上標(biāo)價(jià)就開始賣了。當(dāng)一若場同學(xué)們槍先恐后的拿著東西找一個(gè)好的位置坐下，開始賣了，雖然我沒有賣東西，但是我拿了自己珍藏多年作花錢，來買東西了，首先，我只是轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，并沒有買東西，然而我看見了一個(gè)身披綠色衣服常常有玩具的肖晴蛇，我問了問同學(xué)多少錢？銅線說兩塊錢，我說一塊錢，我們一直重復(fù)下去，我看到老板皺著眉頭，說，我不賣了，于是我只好失望的走開了，看見別人都搞價(jià)成功，拿著自己親愛的東西，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，而只有我兩手空空，什么也沒有拿，我感到有一些失落和悲傷，于是我又決定找到那位同學(xué)買我喜歡的小青蛇，你是哪位同學(xué)？只說了一句話，三塊錢，不能再低了，我心想這事被我搞下的精神給嚇到了嗎？而且并沒有降價(jià)，而是又漲價(jià)了，是不是害怕我搞價(jià)？所以才漲價(jià)了，但是我并沒有在搞笑，而是用三塊錢把這條小青蛇買了下來，因?yàn)槲矣X得如果我再不買可能就要漲到四塊錢了
這次的跳大食堂，我非常的開心！
排練小學(xué)作文 篇21
"六一"國際兒童節(jié)是我們所有兒童最向往的節(jié)日，可是現(xiàn)在卻成了我們的負(fù)擔(dān)。
“六一"兒童節(jié)日來臨前，我們每天都過得很累，尤其是節(jié)日前的節(jié)目排練這幾天。
每天早上，同學(xué)們都早早地來到學(xué)校。只要還有陰涼處。老師就會(huì)一聲令下——“快把那個(gè)地方占住！”我們班的幾個(gè)“跟屁蟲"，一下子就領(lǐng)會(huì)了老師的意思，馬上便沖出教室，領(lǐng)命而去。最后，我們也只好垂頭喪氣地走到陰涼處開始排練。
天公也是不作美，這幾日，太陽火辣辣地炙烤著大地，天上沒有一絲風(fēng)，我們一個(gè)個(gè)都被曬成了“包公”。
一節(jié)課，兩節(jié)課……排練一直沒有停止——我們的排練已經(jīng)沒有了時(shí)間觀念。
節(jié)目一直在排練，我們累得滿頭大汗，同學(xué)們有氣無力地耷拉著腦袋，個(gè)個(gè)無精打采。我的腦子里一下子蹦出一個(gè)奇怪的想法：現(xiàn)在上課該多好��！突然間，是一聲響亮的哨聲才把我從幻想中喚醒。
我很困惑，我們向往的“兒童節(jié)”去哪了，只留給我們不盡的"苦與累”！
我多么希望，我們能過一個(gè)真正快樂的兒童節(jié)啊！
排練小學(xué)作文 篇22
今天晚上已經(jīng)是這個(gè)周末最后一個(gè)晚上了，而今天的氣溫一直很低，氣溫是今年以來最低的溫度，但即使是這樣依舊抵擋不住我們?nèi)ヅ啪毠?jié)目的心情，我們的心情激動(dòng)不已，我們的心情緊張萬分，這個(gè)節(jié)目在下星期五就需要上臺(tái)了！
我的宿舍里一共八個(gè)人在中午就已經(jīng)集合起來了，而我們一群人這幾天根本就沒有練習(xí)，因?yàn)橐恢币詠砣藬?shù)就不夠，有的人回家去了，有的人同學(xué)回來了，因此在這個(gè)時(shí)候就會(huì)和他們一起聊聊天什么的。而這個(gè)時(shí)候聚集起來為的就是排練節(jié)目，我們?cè)谏塘恳院鬀Q定去一趟逸夫樓，在這里的溫度適合我們，而且這里的空間足夠大，因此就決定去這里排練一趟！
這個(gè)夜晚真的很冷，氣溫在零下十度左右，比起幾天之前的零度左右根本不可同日而語，昨天下午我還可以感覺到溫暖，可是這個(gè)時(shí)候在這個(gè)路上就感覺冷風(fēng)襲人，這或許就是我們這幾天以來最冷的時(shí)刻，這個(gè)周末是最近幾天溫度的轉(zhuǎn)折點(diǎn)！
我們幾個(gè)人去了以后就開始找地方，從一樓大廳開始尋找，這些地方不是有人就是地方不夠大，三樓樓梯口旁邊有一片空地，雖然這個(gè)地方有一些不適合，因?yàn)樵谶@里都有人居住，不過我們這個(gè)時(shí)候根本不顧這些事情了，于是我們就開始了排練。
排練小學(xué)作文 篇23
今天下午，我們幾個(gè)同學(xué)要去排練《勝利搖滾》這個(gè)舞蹈。
一上第一節(jié)課，我們就去音樂教室集合，趙老師讓我和杜科威去韓老師的辦公室看看韓老師的電腦能上網(wǎng)嗎，于是，我就和杜科威飛快地跑到辦公室，老師的電腦能上網(wǎng)，就跑回來報(bào)告趙老師，可是回來的時(shí)候，音樂教室已經(jīng)鎖門了，這可把我和杜科威急壞了，跑到教室里一看沒人，跑到教室后面，終于看見了趙老師，趙老師說：“電腦行，你們?yōu)槭裁床荒脕砟兀俊焙Φ奈矣忠偃ヒ淮无k公室，可是電腦上的鎖，怎么也擰不開，沒辦法，只能跑到四樓，向韓老師要鑰匙，跑到四樓時(shí)，我已經(jīng)大汗淋漓了，再跑下來，就更多汗了。
然后又去韓老師辦公室，把電腦解鎖后，我們就開始排練。
在排練的時(shí)候，我們都笑嘻嘻的，因?yàn)椋加X得這個(gè)舞蹈特別好玩。我真想在前面，可是我不是，在我掃興的時(shí)候，老師點(diǎn)到了我的名字，說讓我在最前面，這讓我特別高興，領(lǐng)舞的感覺好好哦！
不知不覺，放學(xué)了，原來，我們今天下午一節(jié)課都沒上，加上我還值勤，就急急忙忙，馬馬虎虎的裝好了書包，連作業(yè)就都沒記，就跑了。
今天，可真是把我們累壞了！
排練小學(xué)作文 篇24
徐老師告訴我們，下周我們?nèi)嘤忠闲?huì)。我們要排練的內(nèi)容是《小兒語》。
易川越大叫：小兒女？我是一個(gè)男生��！我們都捧腹大笑，徐老師也笑彎了腰：是小兒語，不是小兒女呀！
記得上校會(huì)，我們表演的是《親愛的老師》。我們手里揮舞著向日葵，一直做一些重復(fù)的動(dòng)作，這樣看起來沒意思，同學(xué)們又不感興趣。可是這次不同了，我們要跟著老師做手語。我一聽手語，心想：好高深��！會(huì)不會(huì)有一些動(dòng)作，象舞花一樣？
老師又接著補(bǔ)充道：手語都是很簡單的！我大松一口氣。
今天太陽火辣辣地烤著大地，可老師偏偏讓我們到操場上排練。同學(xué)們都極不情愿地走出教室，來到大操場上，吧外套統(tǒng)統(tǒng)脫掉，只剩一件短袖，我們?cè)诩依镌缇鸵呀?jīng)練熟了《小兒語》所有的動(dòng)作，我好希望快點(diǎn)兒見到是怎樣做手語的。老師為我們糾正了幾遍動(dòng)作之后，終于到了最期盼的時(shí)候了，廣播室把音樂放了起來。老師把手在空中劃出幾道優(yōu)美的弧線，將右手做成手圈形，在左手手掌心上轉(zhuǎn)動(dòng)，就像一只蝸牛在爬樹，老師說：這個(gè)是’時(shí)候’的意思，一定要記住這個(gè)動(dòng)作喲！
我好期待明天的表演，希望明天依然是一個(gè)大晴天。
排練小學(xué)作文 篇25
在星期五的時(shí)候，謝老師說在這次的清明時(shí)會(huì)上，要表演演一個(gè)節(jié)目，這是我們最近在學(xué)的《木蘭詩》花木蘭的故事，并推薦了劉晨陽同學(xué)作為導(dǎo)演。
周六周天，這兩天同學(xué)們都想劉導(dǎo)演踴躍報(bào)名，一向熱愛上臺(tái)表演的我也報(bào)了名。
由于時(shí)間緊迫，于是今天下午就進(jìn)行了第一次排練。在排練時(shí)大家都各自確認(rèn)了自己的角色。我的角色是一位將士，所以要女扮男裝，這對(duì)我來說還是十分新奇的。
從一開始排練，同學(xué)們還未十分投入狀態(tài)，后來通過劉晨陽媽媽和趙宇軒媽媽的指導(dǎo)，給每位同學(xué)的站位和一些舞臺(tái)上動(dòng)作進(jìn)行設(shè)定，排練的節(jié)目漸漸成形，同學(xué)們也慢慢進(jìn)入狀態(tài)。由于將士大部分是女生，所以有些地方喊得有點(diǎn)力不從心。劉晨陽媽媽便為我們進(jìn)行指導(dǎo)，每一位同學(xué)都在為自己所扮演的角色努力。排練效果逐漸好起來，從一開始的空白到后來每位同學(xué)都可以在臺(tái)上流利對(duì)臺(tái)詞，只有一下午的時(shí)間，整部戲的大致及一些細(xì)節(jié)都弄到位，都十分不容易。
雖然我的戲份很少，但是可以作為上臺(tái)表演的成員已經(jīng)十分榮幸，畢竟，重在參與。也希望我們這個(gè)戲可以排練的很精彩！
排練小學(xué)作文 篇26
這是在干嘛呢?原來是我們學(xué)校民樂隊(duì)在練習(xí)，因?yàn)槲覀兗磳⒋韺幉ㄊ腥ズ贾荼荣�。指�?dǎo)我們的是周老師和吳老師。我們彈一會(huì)兒，停一會(huì)兒，認(rèn)真聽者老師的建議。笛子、琵琶、古箏、揚(yáng)琴······正在忘我的演奏，每個(gè)人都隨著樂曲擺動(dòng)起身子來，嘴里含著笑，好像和音樂融為了一體。
一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)······我們已經(jīng)排練了三個(gè)小時(shí)了，同學(xué)們雖然吹著空調(diào)，但汗水還是流了下來。大約又過了半小時(shí)，周老師終于宣布可以休息一會(huì)兒了，同學(xué)們立刻放下樂器，跑出了教師。這時(shí)，我多么渴望，能有一張床，能讓我躺一會(huì)兒。
休息時(shí)間很快就過去了，我在這支六十多人的龐大隊(duì)伍中繼續(xù)演奏著，很多音樂老師都聞聲來觀看。還有電視臺(tái)和六年級(jí)的人，都來了。我們緊張極了，表演得更加賣力了，尤其是嗩吶，那震耳欲聾的聲音震撼了每一個(gè)人的心。當(dāng)演奏完時(shí)，大家都鼓起了掌，以示鼓勵(lì)，排練也接近了尾聲。我相信，只要我們努力，就一定能用汗水換來這寶貴的第一名!
排練小學(xué)作文 篇27
今天是星期天，我懷著一顆無比激動(dòng)的心來到了學(xué)校排練“中華行”詩誦會(huì)。
一進(jìn)學(xué)校我就直奔我們的教室，進(jìn)了教室，等了一會(huì)，排練就開始了。
首先金老師給我們聽了一遍悠揚(yáng)的音樂，啊！我完全陶醉了。緊接著黃老師發(fā)話了：“你們先隨著音樂一起背誦一遍吧。”我們背完黃老師就一一把我們的錯(cuò)誤和不足的地方了指出來，并請(qǐng)我們改正。我一聽我們的錯(cuò)誤，心里已經(jīng)，想：哇，原來我們還有那么多的錯(cuò)誤�。‘�(dāng)我們改正到第二個(gè)錯(cuò)誤時(shí)，我就感覺腿很酸，都快站不住了，而且又渴又餓。別的同學(xué)也和我一樣了，耳邊不時(shí)的響起哀求聲：“啊，累死了，休息一會(huì)兒吧，站不住了……”終于“功夫不負(fù)有心人”老師放了我們一馬，讓我們休息了五分鐘。雖然在五分鐘內(nèi)，不能做很多事情，但同學(xué) 卻玩的很歡，有的在平臺(tái)上追逐，有的在教室里看書，還有的在偷偷地吃東西呢，突然一聲令下我們馬上回到了“崗位”上訓(xùn)練。我們有時(shí)一個(gè)錯(cuò)誤要糾正三四遍，有時(shí)我們這兒沒讀出感情 又要反復(fù)讀一遍、兩遍、三遍……我們經(jīng)過一波三折終于熬到了排練結(jié)束了。
而等待我們的卻是星期五的表演……
排練小學(xué)作文 篇28
這龍都校園聯(lián)盟年會(huì)可真是重要，在假期里也不放過我們，還要把我們都抓回學(xué)校。沒錯(cuò)，我們又來排練了。
由于10月17號(hào)就要演出，時(shí)間緊、任務(wù)重，所以我們不得不在假期內(nèi)加班加點(diǎn)地練習(xí)。恭敬不如從命，我們都準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了集合地點(diǎn)。
等待了片刻，我們一班人已排好隊(duì)形，浩浩蕩蕩地來到綜合樓二樓報(bào)告廳。走上臺(tái)，唱了幾遍，但大家明顯都不在狀態(tài)，后來正式來一遍，中間還出現(xiàn)了點(diǎn)小插曲：先是開場白介紹來賓時(shí)未報(bào)姓名而連報(bào)三個(gè)歡迎您而引來我們一片笑聲，使我們連問歡迎您是何方神圣；其次，主持人在報(bào)幕時(shí)，還把我們的年級(jí)與節(jié)目都報(bào)錯(cuò)了，引來一大群反駁之聲。
反駁歸反駁，狀態(tài)不好是絕對(duì)存在的，今天的排練還有其他書目，所以我們不能一直占著舞臺(tái)，于是我們便轉(zhuǎn)移陣地至六樓的合唱室，一遍又一遍地練習(xí)。但天公不作美，確切的說，是溫度公不作美，合唱室里的溫度可真是熱，我們一個(gè)個(gè)都滿頭大汗。本來在報(bào)告片就感到了熱意，但那兒場子大呀，現(xiàn)在這么一推人都擠在這里，即使脫了外套也沒啥用。
不但天公不作美，我們的境遇也不作美，老師總說再來最后一遍，再來最后一遍，但每次都又要再來，可真是再來最后億遍呀。
不知下午的排練又會(huì)怎樣，但不管多苦多累，我們都會(huì)為了榮譽(yù)而戰(zhàn)，練出最佳效果的。
排練小學(xué)作文 篇29
“藍(lán)天多一些，白云多一些”我們還在為參加歌詠比賽排練和諧歌和對(duì)歌。
下午，兩節(jié)閱讀課變成了音樂彩排課，無聊透了。就幾位重慶的校長來參觀學(xué)習(xí)，為什么要唱歌呢？我沒有音樂細(xì)胞，唱歌老跑調(diào)唉！可惜我不是校長，也沒法取消這次活動(dòng)。
幸運(yùn)的是，彩排時(shí)間不長，只唱了一遍，又走了幾次臺(tái)，劉老師說我們唱得狼腔狗調(diào)的，好在我們馬上就“撤離”了。
我本以為會(huì)回教室寫作業(yè)，哪知?jiǎng)⒗蠋熃又铝艘坏馈皟春莸拿睢�，讓我們馬上去站隊(duì)。我想：“莫非又要”果不其然，又是兩個(gè)字：排練！而且，我們男生還多了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)：練笑。練笑？劉老師開玩笑：“該你八十萬，王鵬驍？姜明毅，他是八十萬，你是八萬�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們撲哧一聲笑了。躲在角落里的我長舒了一口氣，幸虧劉老師沒發(fā)現(xiàn)我，前面還有冉令溪坡?lián)踔磩⒗蠋煹脑�，有人得欠我八百萬了！頭一次發(fā)現(xiàn)，笑居然那么困難！這時(shí)，一陣熟悉又親切的鈴聲傳入我耳中，放學(xué)了！可是我們依然沒有放學(xué)的跡象，只好從頭到尾一遍又一遍地唱。
“好了，回教室記完作業(yè)放學(xué)吧！”耶！我恨不得馬上飛奔回教室，把數(shù)學(xué)同步發(fā)完，再以一秒鐘的時(shí)間跑出學(xué)校。希望下周二我們能全力以赴、不遺余力，把最好的一面展示給大家�！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！笨磥�，我們男生這個(gè)周末還有一項(xiàng)額外作業(yè)練習(xí)微笑！
排練小學(xué)作文 篇30
我喜歡唱歌，唱歌可以使人的身心放松，得到一種勇往直前的力量，每當(dāng)有好聽的歌聲在耳邊響起，我都會(huì)不由自主地跟著唱起來，讓歌聲凈化我的心靈。
學(xué)校安排我們班同學(xué)在龍都校園聯(lián)盟年會(huì)的舞臺(tái)上表演大合唱，歌曲是《校園的早晨》。這首歌輕快、活潑、積權(quán)向上，聽第一篇時(shí)我就喜歡上了這首歌，在排練的時(shí)候自然也十分賣力地唱不敢有一絲一毫的馬虎。畢竟，這首歌唱出的效果是好是壞，也關(guān)乎我們八班的榮譽(yù)。
前一天晚上，老師就把歌詞發(fā)送到群里讓我們熟悉。這不，早上剛到學(xué)校，老師就來了，教我們唱這首歌，帶我們練習(xí)。隨后，我們又下樓排隊(duì)形、練習(xí)，隊(duì)伍的雛形出來后，差的就是下午的加固了。
下午后兩節(jié)有紅歌比賽，剛好與排練時(shí)間沖突，反正都是音樂，聽別人唱當(dāng)然不如自己唱的舒服，那就去排練吧！誰知，下午要調(diào)整隊(duì)形，減少幾個(gè)同學(xué)，關(guān)鍵問題是還要大家一個(gè)一個(gè)唱，評(píng)出個(gè)甲乙丙丁來。知道這消息后，我頓時(shí)蒙了，心中暗想：這不按套路出牌呀，加幾個(gè)人不行嗎，還非去幾個(gè)，萬一我唱時(shí)跑調(diào)咋辦？我該唱哪句？我會(huì)不會(huì)被淘汰？就在這擔(dān)憂中，已經(jīng)接龍到了我這兒。沒辦法，放手一搏！啊，沒跑調(diào)，太好了，唱完后，我腿兒幾乎軟了。
練了一下午，總算結(jié)束了，此時(shí)，才發(fā)現(xiàn)渾身濕透，腿腳酸麻。
排練小學(xué)作文 篇31
暑假里，媽媽給我報(bào)了個(gè)舞蹈班。
舞蹈班要排練一個(gè)公開表演的新節(jié)目–-《小馬奔騰》，但排練時(shí)間很短，也很緊迫——共24小時(shí)。具體來說，是學(xué)習(xí)4個(gè)星期，每星期兩次課，每次課3小時(shí)，24小時(shí)的練習(xí)時(shí)間得學(xué)會(huì)一個(gè)7分鐘左右的舞蹈。老師告訴我們，《小馬奔騰》是節(jié)目單上的壓軸戲，必須跳得非常精彩！
因?yàn)槭鞘罴伲瑢W(xué)們請(qǐng)假請(qǐng)得多，每節(jié)課人數(shù)都難到齊。老師很著急，但就算壓縮中場休息時(shí)間，延長上課也沒趕上其他班的進(jìn)度。別的班都跳得很好了，我們班還沒學(xué)完呢！老師又抓緊時(shí)間給我們補(bǔ)課，想方設(shè)法增加大家的練習(xí)次數(shù)。
動(dòng)作學(xué)完了，分組過關(guān)。每當(dāng)看到其他組的同學(xué)亂成一團(tuán)時(shí)，旁觀的我也懸著一顆心，加上我去旅游缺了一節(jié)課，感覺更糟�；丶液笪异`機(jī)一動(dòng)，在電腦上搜索《小馬奔騰》的.舞蹈視頻，然后關(guān)起門來自己練。我的方法啟發(fā)了老師，她發(fā)動(dòng)其他家長也下載舞蹈視頻，利用空余時(shí)間加強(qiáng)練習(xí)。
彩排時(shí)，我們這群“斑馬”一點(diǎn)也不整齊，隊(duì)形都是歪的。下臺(tái)后老師把我們留下來，矯正舞姿和速度，又練了好幾遍。
表演當(dāng)天，美麗的服裝和漂亮的妝容讓我自豪，但是心里總是七上八下�！缎●R奔騰》表演得很成功，當(dāng)我看到老師燦爛的微笑時(shí)，心里無比高興。 看來世上無難事，只要肯用心，什么問題都是可以克服的啊。
排練小學(xué)作文 篇32
清晨，一陣優(yōu)美的鈴聲打破了周圍的靜寂，我還昏昏欲睡，卻朦朦朧朧地睜開眼睛，一束耀眼的光射進(jìn)酒店房間。我起了床，準(zhǔn)備好東西，就來到酒店的自助早餐間。
吃過早飯，我們坐上大巴，同學(xué)們臉上都“寫著”兩個(gè)字——興奮！坐在座位上，看著來來往往的車輛、來來往往的人們，一切是多么和諧，讓我不由有一種輕松自在的感覺。
坐了半個(gè)多小時(shí)的大巴車，我們來到了肇慶學(xué)院，我們要在這一邊聽刁志軍老師的指導(dǎo)，一邊排練明天要比賽的曲子。做了一個(gè)簡單的開聲練習(xí)后，刁志軍老師便來了。
他先讓我們唱一遍《千山萬水》聽，雖然這不是比賽，但我們還是很用心地唱完整首歌，盡管我們問題很多，但同學(xué)們都津津有味地聽刁志軍老師的講解。
唱歌最重要的，不是技巧，不是方法，二十要把感情投入進(jìn)歌曲里，二刁志軍老師就主要講了這一點(diǎn)。站在練習(xí)臺(tái)四個(gè)多小時(shí)，大家雖很累，卻沒有一個(gè)人抱怨，因?yàn)槲覀兌贾溃盒量嗍侵档玫模?/p>
也正是因?yàn)槲覀兊膱?jiān)持，同學(xué)們都學(xué)到了很多知識(shí)，注意氣息，調(diào)整跑調(diào)，節(jié)奏太快，太慢……大家努力地改正錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，是我們的合唱有了很大進(jìn)步。
中午，我們?cè)趯W(xué)院食堂吃飯。同學(xué)們飛奔到食堂，領(lǐng)完飯，像餓狼一般狼吞虎咽地吃了起來。午休過后，排練了一會(huì)兒，吃過晚飯，就回到了酒店房間。
天色漸漸暗了下來，當(dāng)月朗星稀時(shí)，肇慶又恢復(fù)了原本的寧靜，我們躺在床上，與肇慶一同慢慢地入睡了。肇慶在月色中沉睡了……
排練小學(xué)作文 篇33
在前天的日記里，我寫的就是關(guān)于合唱隊(duì)的事情。但是今天我真的忍不住再寫一篇啦！今天的排練簡直是太有趣了！
在上午馬上要上課間操的時(shí)候，我們合唱隊(duì)的張老師在廣播里通知我們迅速到一層大廳集合。我聽了之后激動(dòng)的不行，因?yàn)槲蚁脍s緊跟大家一起練一練前天新學(xué)的歌曲。
到達(dá)目的地！開始唱吧！我穩(wěn)定了一下情緒，注意力集中地和同學(xué)們一起唱了起來。第一首《長歌行》是一首前半段比較柔和，后半段比較激昂的曲子。我們周二社團(tuán)時(shí)大部分時(shí)間練的都是這首歌，所以我已經(jīng)差不多能背唱下來它了。
在前半段時(shí)，同學(xué)們的聲音簡直如同流水一般，動(dòng)聽極了；唱后半段時(shí)，偶爾還有幾個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)停下腳步，往我們這邊望一眼，大概是因?yàn)槲覀兇_實(shí)唱出了那種激昂有氣勢的感覺了吧。
之后，我們又來到了地下的一間形體教室。在那里，老師還給我們配上了伴奏。《長歌行》配古箏和手機(jī)里的音樂伴奏；《出塞》配鼓聲、原聲伴奏和大提琴。
我懷疑老師的大腦里是不是裝了金子，因?yàn)檫@么配實(shí)在太好聽了。當(dāng)然，相應(yīng)的，我們也因?yàn)檫@個(gè)緣故練習(xí)得更加努力認(rèn)真了。
在今天課間操的這段時(shí)間里，我欣賞了音樂，演唱了歌曲。更重要的是，我還聽了老師告訴我們的關(guān)于唱歌時(shí)的一些建議和技巧。聽說國慶放完假我們就要比賽了，那可無論如何都要好好表現(xiàn)呀！
排練小學(xué)作文 篇34
星期一，陳佳宇說要排練個(gè)《喜洋洋與灰太狼》的節(jié)目，打算元旦在班級(jí)給大家演出。揣鑫源當(dāng)導(dǎo)演，他和陳佳宇寫劇本，其他同學(xué)也分好工，誰演這個(gè)角色，誰演那個(gè)角色。
轉(zhuǎn)眼間到了周五，每人領(lǐng)到自己的一份臺(tái)詞，放學(xué)后，我們每個(gè)人都特別興奮，又說又笑地向A區(qū)停車棚走去。
高明軒發(fā)完頭飾后，我們都夸她畫得好，真是活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖，簡直跟動(dòng)畫片的人物一個(gè)模子刻出的。
雖說一樣，可有的頭飾也能讓你捧腹大笑，你看，鐘實(shí)的頭飾——小羊的耳朵大大的，特別突出，像一個(gè)扇子，這個(gè)小羊可真搞笑，而它的爸爸可能是豬八戒。你瞧，張宇陽的頭飾，小羊的眼睛又大又圓，嘴巴有點(diǎn)張開，活像一個(gè)“傻小子”。
故事大約是這樣：一天沸羊羊（王儲(chǔ)）去跑步，發(fā)現(xiàn)一群羊在議論什么，是報(bào)名參加羊羊特工隊(duì)，經(jīng)過努力，它成了一名特工隊(duì)的隊(duì)員，它和其它羊打敗了灰太狼（王皓軒）……
排練進(jìn)展得很不順利，一些人笑場了，還有一些同學(xué)故意不演好。尤其王皓軒演灰太狼，應(yīng)該兇狠點(diǎn)，帶有一絲殺氣感，可他演的太溫柔了，有時(shí)不知自己說到哪兒�？戳税胩旄逡矝]找到，經(jīng)過我們的提醒，才恍然大悟。
經(jīng)過大家的認(rèn)真排練才演好，剛有一個(gè)好的開始，家長就催我們回家。不管怎么說，這次排練的確很有趣。
排練小學(xué)作文 篇35
這幾天，我突然收到了排練老師的通知，我要去音樂室里參加鼓號(hào)隊(duì)排練。我聽了又興奮又激動(dòng)，忍不住想要看到那個(gè)緊張而又莊嚴(yán)的場面。
第二天，我就去了音樂教室。一進(jìn)教室，我就感到十分震驚：到處都是同學(xué)在吹奏樂器，音樂不斷響起此起彼伏，樂器的種類有很多，有長號(hào)、小號(hào)、長笛、單簧管、大鼓、銅鑼和斯克斯，而我是薩克斯中的一員。很快，排練就開始了，排練老師高高舉著指揮棒，神情專注，動(dòng)作激昂。我一開始被嚇了一大跳，因?yàn)榇蠊牡穆曇粽媸翘懥�，�?shí)實(shí)在在知道了“震耳欲聾”這個(gè)成語的真正含義。剛開始的時(shí)候，我還經(jīng)常吹錯(cuò)音，不很流暢。幾場吹下來，我早已吹得口干舌燥，幾乎快要脫水了。在排練老師一個(gè)大弧度收攏結(jié)束動(dòng)作中音樂戛然而止，并宣布：四五年級(jí)的可以先回教室。我聽了，便起身收拾東西回教室了。
到了教室，已經(jīng)午休了。我一看黑板，有好多中午作業(yè)，寫都寫不完，好吧，只好放學(xué)留下來寫了。我一下子覺得鼓號(hào)隊(duì)排練不再那么讓人激動(dòng)和期待了，都有點(diǎn)枯燥了，可我再轉(zhuǎn)念一想，還是不能讓老師失望了，便開始每天都練習(xí)薩克斯，漸漸地我吹奏開始流暢起來，也不覺得大鼓太吵了，慢慢適應(yīng)了。
從這件小事中，我懂得，做事一定不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈，迎難而上，成功一定在堅(jiān)持的拐彎處等著自己。
排練小學(xué)作文 篇36
今天下午，我們班舉行了綜合性學(xué)習(xí)遨游漢字王國活動(dòng)。我們隊(duì)動(dòng)力漢字組發(fā)揮不錯(cuò)。首先我和溫俊杰的介紹讀得非常流利，沒有停頓。張悰秉的笑話不僅講得好，還聯(lián)系了生活實(shí)際。林家耀的朗誦抑揚(yáng)頓挫。李俊杰和鄭主浩的相聲充滿感情。還有猜字謎，我們的獎(jiǎng)品吸引了許多同學(xué)。最后還有我們的PPT，張德裕做得十分漂亮，獲得了獎(jiǎng)。
但在這之前，我們可是經(jīng)過每天熬夜才排練出的：
在上上個(gè)星期五、六和上個(gè)星期五、六我們連夜排練。在這兩個(gè)星期，我們還絞盡腦汁、費(fèi)盡心思的做ppt，設(shè)計(jì)方案，有時(shí)還得跑好遠(yuǎn)去復(fù)印資料。
我們?cè)谧鰌pt時(shí)，經(jīng)過一遍又一遍修改，都不滿意，有時(shí)想著想著就要打盹了。找資料時(shí)，翻了半天，都沒有找到想要的。排練時(shí)，總是會(huì)忘詞或停頓、笑場，但我們必須要控制好。還有我們讀的資料要改來改去，這里插入，那里刪去，看著密密麻麻的字，真是頭暈眼花。
我們?cè)诰毩?xí)并制作ppt時(shí)，總得占用好多時(shí)間，有時(shí)已經(jīng)好累了，但也要練，而且每次熬到十一二點(diǎn)，甚至一點(diǎn)，我們的眼皮已經(jīng)在顫抖了，昏昏欲睡，腳也沒有力站了，可我們很少休息，一定要控制好朗讀速度和表演時(shí)間，還得做到最好。想方案時(shí)，幾乎把腦漿都耗光了，還總犯困。
我們經(jīng)過每天的排練，終于在今天獲獎(jiǎng)了，發(fā)揮很好。所以我明白了做什么事只要用心、認(rèn)真、多練，就一定會(huì)有收獲！
排練小學(xué)作文 篇37
俗話說得好：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。這句話的含義在今天我算是深深地體會(huì)到了。
由于學(xué)校組織的端午詩會(huì)我們將要參加表演，所以我們八班、七班的同學(xué)就都來到學(xué)校二樓報(bào)告廳排練。
本次詩會(huì)我們采取吟誦的方式，當(dāng)?shù)弥@個(gè)消息后，我心中竊喜。因?yàn)樵谛W(xué)的時(shí)候，我就學(xué)過吟誦，所以，也就不用從一個(gè)懵懂無知的江湖小白學(xué)起，減去了難度等級(jí)。
領(lǐng)誦是整支隊(duì)伍的代表、中心，所以，我毫不猶豫地報(bào)名了領(lǐng)誦。最終也從十多號(hào)競爭者中脫穎而出，成為了一名領(lǐng)誦。但這，只是噩夢的開端。
當(dāng)選了領(lǐng)誦，就必須出現(xiàn)在每一臺(tái)偵察機(jī)的眼中，容錯(cuò)率極低，甚至都要低過液氮的溫度了，連一點(diǎn)多余的動(dòng)作都不能有，詞還要背得滾爛熟，如果背串了，那么整個(gè)表演基本就涼涼了。這就相當(dāng)于我們手中有個(gè)生命呀，處置不當(dāng)就會(huì)gameover。
如果將上午的工作量與下午的相比，那么上午簡直就太輕松了。下午才剛到報(bào)告廳沒半分鐘，我們就開始訓(xùn)練了。最開始還沒有什么，時(shí)間一長，我的腿、腳就又麻又痛，就像有個(gè)人拿著錘子一點(diǎn)一點(diǎn)地敲著我的腳，那滋味可真酸爽呀。
但最難受的，莫過于在表演中一直要行著禮，架著胳膊，好在即將會(huì)加上動(dòng)作，我的胳膊終于可以動(dòng)動(dòng)了。
直到現(xiàn)在，我還全身酸痛，一動(dòng)也不想動(dòng)。
排練小學(xué)作文 篇38
學(xué)校合唱比賽即將來臨，各班都進(jìn)入了緊張的排練當(dāng)中。常常在上課時(shí)都能聽見別的班音樂課的歌聲：以往都不怎么唱的大聲，足以明白大家都是怎樣地重視這次比賽。我們班也不例外，放學(xué)都留下來接著排練，自然也得排隊(duì)形。排隊(duì)形這項(xiàng)工作是需要場地的，在班上是無法完成的，這是班主任告訴我們的�！八�，今天我們就下去排練吧。到校門口那片臺(tái)階�！�
到了校門口，有不少同學(xué)在議論，不過主要還是因?yàn)檫@里實(shí)在太引人注目，剛好又是放學(xué)時(shí)間。一時(shí)間班上一片嘰嘰喳喳，一直到老師再次提醒紀(jì)律才開始安靜下來。很快老師排好了隊(duì)形，開始了排練。
在外面排練的過程中，有初一的同學(xué)從校門口回家。我的耳旁一直都能聽見同學(xué)在小聲地說，似乎是覺得這樣實(shí)在太尷尬了。還有的同學(xué)甚至開始了抱怨。我原本以為這個(gè)話題很快就會(huì)結(jié)束，但并不是這樣�？吹贸鰜硭麄儾⒉幌朐谶@里排練。來都來了，那為什么不認(rèn)認(rèn)真真練呢？別人要看是別人的事，我們就當(dāng)是在校門口義演罷了。
慢慢地，大家進(jìn)入了狀態(tài)。也基本上沒有同學(xué)在說話了，天也慢慢地暗了下來，面前的曲譜也染上了明艷的紅——顯示屏的顏色。一遍遍，我們放聲歌唱。盡管唱的并不非常好，但，比一開始好了。既然來了，就把自己能唱的最好的給他人聽見。這，才是排練的意義。
排練小學(xué)作文 篇39
這一學(xué)期，我有幸參加了學(xué)校六一兒童節(jié)“長大后我就成了你”舞蹈表演，所以舞蹈排練也就成了我每天的必修課。
今天下午第三節(jié)課，我們又一次進(jìn)行了舞蹈排練。隨診音樂的節(jié)奏，我們邁出了輕盈、柔美的步伐，搖頭、坐下、起來……不久，我就沉醉了，一個(gè)個(gè)音符似乎變成了輕紗般飄動(dòng)的云朵，忽然間似乎變成了一條曲曲折折的小溪，又突然成了艷麗奪目的彩帶……過了一會(huì)兒，我的思緒又被一陣拍手聲拉了回來，我這才發(fā)覺，第一遍已經(jīng)結(jié)束了，我連忙擦了擦臉頰上的汗水，認(rèn)真地聽老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)，聽著聽著，我開心地笑了，因?yàn)椋椅ㄓ羞@樣一位對(duì)工作負(fù)責(zé)、細(xì)心的好老師而自豪！
第二遍開始了，老師教我們認(rèn)真留心一個(gè)或多個(gè)同學(xué)，看一看她的長處，說一說它的不足。于是，我一邊感受這音樂的律動(dòng)，一邊注視著我們這個(gè)舞蹈大隊(duì)的核心人務(wù)——張彩鑫，她跳得真是精美絕倫、無可挑剔！只見他輕輕越起，猶如一只凌空飛翔的海燕；他張開雙臂，猶如丹鶴亮翅，翩翩躚躚；她踮起雙腳，猶如蜻蜓點(diǎn)水悠然自得；她伸出纖纖細(xì)手，又像仙女散花，云來霧去。弄得大家贊不絕口，個(gè)個(gè)都說：“我什么時(shí)候才能跳得想張彩鑫一樣好呀！”張彩鑫卻不好意思了，忙說：“只要大家肯努力練習(xí)，一定會(huì)跳得更好的。”
是呀！世上無難事，只怕有心人。如果我們發(fā)憤圖強(qiáng)一定會(huì)有更大的進(jìn)步！這真是一次難忘的舞蹈排練。
排練小學(xué)作文 篇40
在星期二的下午，老師帶我們?nèi)ゴ蟛賵錾先ヅ啪氝\(yùn)動(dòng)會(huì)的接力棒，我也參加了的，那時(shí)候3班也來排練了，所以我們班的人要和3班比賽接力棒。
接力棒比賽開始了，我和其他的同學(xué)都盡力的在跑了，可是我們掉棒了，正是因?yàn)槲覀儼嗟哪型瑢W(xué)是閉著眼睛跑的，所以掉棒了，那時(shí)候眼看我們班就快要輸了，不過后來我們班加速超過了三班，所以我們贏了。
可是三班還不服，所以我們又來了一局，這時(shí)，我們班沒有掉棒，三班就掉了兩個(gè)棒了，這下我們肯定會(huì)贏的，我真是個(gè)烏鴉嘴，我說贏了，還真贏了�？墒巧习鄽獯跤醯恼f：“我們還是不服，再來一局，這一局我們肯定會(huì)贏�！蔽揖蛯�(duì)他們說：“比就比，誰怕誰�！�
所以我們就開始比第三局了，第三局開始了，這時(shí)給我們上體育課的胡老師來了，他吹了一下口哨，就叫我們開始，我們班的梁靜怡跑的最快的，她在前面跑的非常快，就超過了三班的第一個(gè)同學(xué)，我就說：“哈哈哈，這下午我們一定會(huì)贏的�！鄙习嗟娜司湍坎晦D(zhuǎn)睛的盯著我。我也沒有管。
這一次又是我們贏了，我高興極了，在這一瞬間，3班就對(duì)著我說：“我一定是我們必贏�！蔽揖驼f：“你們想得美，運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候肯定是我們班贏，不信你就等著瞧�！�3班就說：“好哇！”說完我就跑回教室了，因?yàn)槲覀兣啪毻炅�，回到教室的時(shí)候，我心里就想：“希望運(yùn)動(dòng)會(huì)開始的時(shí)候，我們班也必勝那就好了�！�
排練小學(xué)作文 篇41
在校園里，每天發(fā)生的事情就像滿天的星星有著各種各樣的表情，有的開心、有的生氣、有的傷心、有的驚訝……最讓我難忘的就是“六一”兒童節(jié)當(dāng)小主持時(shí)葉老師給我們上的培訓(xùn)課了。
當(dāng)我聽到媽媽說葉老師讓我當(dāng)“六一”兒童節(jié)主持人時(shí)，我簡直不敢相信自己的耳朵，既驚喜有興奮。過了一會(huì)兒，媽媽又收到葉老師的信息，說星期五下午要排練，我聽了立即像霜打的茄子蔫了下來，要知道，排練是很辛苦的呀！星期五下午，我?guī)е话驳匦那閬淼搅岁?duì)部室。
進(jìn)了隊(duì)部室，葉老師就讓我們趕緊背稿，一會(huì)兒開始排練。我突然想起，我竟然忘記背稿了！我變得非常急躁，恨不得一口氣把稿子“吃”下去。過了一會(huì)兒，排練開始了，可我還沒有完全熟悉主持稿，我非常著急，快急哭了。葉老師仿佛看透了我的心思，對(duì)我說：“不著急，沒事的，慢慢來�！甭犃巳~老師的話，我不再著急，而是安靜、認(rèn)真地聽葉老師講排練的要求。葉老師講完后，我們開始排練了。葉老師先讓我們練開頭和結(jié)尾，剛開始，我們幾個(gè)小主持一點(diǎn)默契都沒有，總是不在一起說，你一句，我一句，亂七八糟。慢慢地，我們?cè)絹碓接心�，無怨無訴，一遍一遍反復(fù)排練，直到汗流浹背、氣喘吁吁才停下來。
我們的主持在“六一”兒童節(jié)活動(dòng)中獲得了成功，真是“功夫不負(fù)有心人”��！
這次排練讓我明白了葉老師的良苦用心，也讓我學(xué)會(huì)了許多當(dāng)主持人的方法，更讓我體會(huì)到了成功的喜悅，真是“一舉三得”呀！
排練小學(xué)作文 篇42
今天是我最喜歡的一天。因?yàn)槲铱梢匀ズ铣獔F(tuán)排練。
現(xiàn)在我們已經(jīng)把《中國少年說》已經(jīng)排練好啦！我們開始排練元旦的節(jié)目�，F(xiàn)在請(qǐng)跟我唱五遍。剩下的時(shí)間開始選人。
五遍后老師要一個(gè)愛一個(gè)的唱。從初二的一個(gè)小姐姐唱的整體不錯(cuò)。后面的我們。壓力可大了去了。
我們這后兩排可不想在老師面前和同學(xué)面前丟臉。就一個(gè)一個(gè)的小聲唱。班只來了三個(gè)。同學(xué)給我開了一個(gè)好頭。我們倆可有信心多了。我前面是正好他唱完后，該我了。我在唱前，長吸了一口氣。
“”從白天到黑夜我不需要停歇，就是想讓你知道，大雨中，我也在奔跑……
我唱完了。前一小節(jié)。也就不唱了。老師問我的年級(jí)名字就去一旁休息。過了一會(huì)兒剩的人不多了，我去看老師本子上記的我的名字被我找到了以后，我心里咯噔一下。后面換了一個(gè)小圈圈。我心想：人這麼少名字后畫圈一定沒有被選上？人家好元鄭好沒有畫圓圈。那我一定是落選，那怎么辦呀？天吶，我都快崩潰了。
我在人快走完時(shí)，我又給老師唱了一篇，我在唱什訪后聽兩位老師說。不可以呀，另一個(gè)小聲說小點(diǎn)兒聲。剩下的歌我沒有勇氣了，我真的不想再唱下去了，唱下去也是無效的。唱完后我們回到教室，我給鄭好按剛才的歌聲唱，唱完歌她問我：“嗯，壓力怎么樣？”沒有說話。過了兩分鐘他說我聲音太小了。
唉，這誰都不能怪，只能怪自己聲音太小，從今以后我要唱歌專心練自己的愛好舞蹈。我以另一種方式表達(dá)我對(duì)音樂的熱愛。
排練小學(xué)作文 篇43
因?yàn)槲覀冃枰趯W(xué)校元旦晚會(huì)上表演節(jié)目，為此我們把原本在宿舍文化節(jié)表演的節(jié)目做出了大的修改，不過由于我們根本沒有練習(xí)過一次，所以我們準(zhǔn)備在今天中午的時(shí)候練習(xí)一次看看效果！
這個(gè)節(jié)目用的人很多，如果不是我們幾個(gè)人表演的角色重復(fù)了，那么這個(gè)小節(jié)目就會(huì)有差不多二十個(gè)人，這已經(jīng)不僅僅是我宿舍里的人，還有一些其他宿舍臨時(shí)幫忙的人，他們今天下午還是有課的，因此就準(zhǔn)備在午飯時(shí)間排練一下！
由于不熟悉新的劇本，因此很多的問題都需要討論一下，可是發(fā)現(xiàn)身邊的人就是在這個(gè)時(shí)候開始議論了，這也是沒有辦法，平時(shí)根本就沒有機(jī)會(huì)集合如此多的人，集合的時(shí)候就需要解決問題，因此中午這個(gè)時(shí)候只是大體上看看每個(gè)人的這個(gè)位置就算了，這次的排練就算是失敗了！
不過這也是沒有辦法，這個(gè)節(jié)目最主要的人回家了，他有不得不回去解決的事情，而這個(gè)人演繹三個(gè)角色，最主要的是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，他是至今以來根本就沒有人超越的角色，無數(shù)人模仿了，就是沒有這個(gè)氣質(zhì)，而且講話精神狀態(tài)也沒有他的好，因此一個(gè)最大的亮點(diǎn)沒有了，而且其他兩個(gè)角色扮演的也就一般般，這個(gè)節(jié)目不知怎么就這樣了！
最后的我們實(shí)在是沒有什么辦法了，只能回宿舍休息一下準(zhǔn)備準(zhǔn)備，看來今天晚上的彩排不得不是一個(gè)失��！
排練小學(xué)作文 篇44
今天早上我們沒有升國旗，李老師在班里給我們排練《校園的早晨》這首歌，光聽調(diào)還是很優(yōu)美的，但是一跟歌詞唱馬上倒吸了一口涼氣，這也太快了吧，我們唱了幾遍，大致差不多后就去操場排練了，整理好隊(duì)形，操場上空氣清新，沒有一個(gè)人……
排好了隊(duì)形，音樂老師看著好像多了，一個(gè)人必須要去掉一個(gè)，他二話不說就把我拉了出來，還說這孩子吧，反正也學(xué)不會(huì)，那一剎那我覺得天都塌了下來，憑什么把我拉出來��？還說了那么多傷人心的話，隨后又拉出來了幾個(gè)同學(xué)，我很失望，謝老師說，沒事啊，替補(bǔ)的還有機(jī)會(huì)再上，可我根本沒有心思聽下去了。
望著別人在那里唱歌我很難受，下午的后兩節(jié)課我們又去了六樓的音樂教室，我依舊站出來，老師讓同學(xué)們一個(gè)歌唱。唱的好的留下，唱的不好的，我們幾個(gè)去外面練，等練好了唱好也可以再進(jìn)去，正好第四排還缺了不少人，我覺得這個(gè)機(jī)會(huì)不可再錯(cuò)過去，外面認(rèn)真地練了起來，終于謝老師來考核了，我的內(nèi)心緊張的像一只兔子一樣上躥下跳，我唱出了婉轉(zhuǎn)的歌聲。
讓人陶醉不已，比過了好多同學(xué)得到了謝老師的認(rèn)可，來到音樂教室的那一刻，我的心都在顫抖，真是個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻，跟著同學(xué)們?nèi)谌朐谝黄鹋啪�，好難得，我認(rèn)真的學(xué)著，跟同學(xué)一起排練很開心，學(xué)的那些動(dòng)作，今天晚上我回家，一定要好好的練一練。
排練小學(xué)作文 篇45
本周是我們排了三個(gè)月的合奏曲《水鄉(xiāng)春早》的最后一堂課。但早到的人不多，來的人都如猴子一樣四處追逐打鬧，有的還拿樂器互相亂奏……
突然，大家戛然安靜，原來指揮金老師挺著“大肚子”從容地走上指揮臺(tái)，大家急忙各就各位。西團(tuán)長大喊一聲：＂指揮，一切準(zhǔn)備就緒！”
只見金老師優(yōu)雅地舉起雙手，瞬間猛地往下一指，跟我一起笛子聲部的施聲暉是引子的演奏者，一串串豪雅的音符從笛子的出聲孔蹦出來。引子結(jié)束了全場驟然無聲。隨著四秒的停頓，我們大家不約而同地拿起手中的樂器�！皡纭薄�
第一遍剛演完，金老師意猶未盡，總感覺不怎么激情：“我覺得70到98小節(jié)不夠’熱鬧‘，這可是全曲的高潮部分。二胡，笛子聲部聽我講：假如你們是室友，從70小節(jié)開始是你們起床了，然后開始搶臉盆，73到89小節(jié)是搶奪過程。90到96小節(jié)是搶不到，就要開始打架了，97到98是搶奪完了。哦對(duì)了，你們兩個(gè)聲部重點(diǎn)突出施聲暉和二胡隊(duì)長。預(yù)備，開始！”二胡隊(duì)長率先出馬，輕松巧妙地拉出了70到75小節(jié)，二胡聲部瞬間放出聲音。笛子們毫不遜色：拿出決不能讓他們超過我們的架勢。只見他倆的速度越來越快，我們仿佛看到了金老師說的場景：笛子猛出一拳二胡巧妙躲開？笛子和二胡對(duì)視的眼睛己經(jīng)迸射出熾熱的火花，手指都己經(jīng)看不見影子了。
“好，太好了！”金指揮兩眼放光，站起來鼓掌。
經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的排練，《水鄉(xiāng)春早》終于落下了帷幕。
排練小學(xué)作文 篇46
聽老師說我們最近要排一首合唱歌曲，名叫《紅星歌》。而且，我們還要跟成人比呢，這難度可就大了。
同學(xué)們聽到后都一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的，很不開心。高聲部的同學(xué)說：“哎，又得費(fèi)我們好多唾沫了……”低聲部的說：“哎，這次的壓力可真重呀！我們的節(jié)目可是要跟成人合唱團(tuán)比賽呢！”
大家正在議論紛紛，老師的聲音把我們給震住了，她大聲說：“你們都別說了，誰還在那里說廢話，那就別來了！”老師的語氣很重，又兇巴巴瞪著我們，把我們都嚇呆了。大家只好服從命令，唱了很久，我們都快堅(jiān)持不住了，可老師還是要我們繼續(xù)練習(xí)。
老師正在隊(duì)伍前面指揮，突然，后排一位六年級(jí)的大哥哥暈倒了。旁邊的小劉老師被嚇出了一身冷汗，這位哥哥臉色蒼白，嘴唇紫紫的，看起來確實(shí)很嚇人。老師飛跑了過去，急忙為他灌水。我猜想：這位哥哥一定六年級(jí)了，學(xué)習(xí)太累了吧，而且還有可能沒睡好，太疲勞了吧。
終于下課了，我們見大哥哥蘇醒過來后才放了心。我唱得口干舌燥，太渴了，我一大口把杯子里的水全喝完了，但還是不解渴，只能忍一忍。老師告訴大家，下面幾天下午的文化課都不能上，都要用來排練。我們聽了，心里很不滿，但又不敢爆發(fā)出來。
每次排練后，我都是筋疲力盡地回到家中，軟弱無力地說：“媽媽，排練好辛苦呀！”
哎！幾十個(gè)人擠在一個(gè)這么小的聲樂教室里，空氣又不流通，而且最近流感又這么多，真讓大家人心惶惶。老師為了排好節(jié)目，不會(huì)不要命了吧……
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