難忘的一節(jié)課小學(xué)作文14篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的難忘的一節(jié)課小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文1
20xx年9月18日這節(jié)少年宮習(xí)作課上，李其賢老師教了我們很多。
李老師問我們：“你們是用什么向家人傳遞信息的？”有的人回答說：“嘴巴�！庇械娜嘶卮鹫f：“手機�！崩蠋熁氐街v臺上說：“不管什么都要用嘴巴表達出來。如果作文寫不好，語文成績也不會好的。說到手機，有一次，有兩輛車，一輛車的手機還有電，另一輛車的手機電被小孩玩干了。等到兩輛車出故障的時候，手機有電的那輛車及時打給了120，所以他們得救了。而手機沒電的那輛車，就是因為手機沒電不能打120，他們就出事了。所以手機應(yīng)該用在有用的地方，而不是一回家就拿起手機玩。手機它可以幫助我們學(xué)習(xí)，還可以幫助我們戰(zhàn)勝困難。但只想著玩手機，就會玩物喪志，長大就不學(xué)無術(shù)，成不了才。918，勿忘國恥！學(xué)生要以學(xué)習(xí)進步為榮，要以振興中華為己任！”
李老師說的那些話，深深地印在了我的心里。
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文2
上課了，老師拿著一副畫邊走邊說：“賣畫嘍！誰要買畫�。 蔽�！我！我�。�！教室里一下子熱鬧起來了 ，像炸開鍋似的，有的人問：“一張幾元？”老師說：“我不賣錢，要用智慧換，猜對了字謎 我就給你這張畫�！庇腥藨岩傻膯枺骸罢娴膯幔俊崩蠋熣f：“當然了，老師出言，駟馬難追。”
老師的話如鹽落油鍋，教室里一下自沸騰起來了，有的紛紛站起來，有的舉起小手，真的像小手如林，有的像丈二和尚摸不著頭腦，還有的像一石激起千重浪，不停的叫著：“我，我，我！”
我看了看小狗全身是黑的，我自信的舉起小手，準備在班里大顯身手。他站起來 ，說：“饞”。又做了動作。老師還是搖頭。后來老師又叫了一個人上來說。那位同學(xué)說：“吠�！边�做了動作，老師還 是搖頭。汪海安上來了，只見他一聲不響的站著，過了一會，老師問為什么？他回答說：“狗身上是黑的，也是犬，所以是”默“。老師臉上露出笑臉地說：”你回答得非常真確“。老師也承諾了他的 話把這副畫送給了這位同學(xué)。教師里立刻響起了雷鳴般的掌聲。
這堂課歡聲笑語中結(jié)束了，我想以后多玩這種游戲。開展思維想象力。
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文3
記得有一次，我們上體育課，同學(xué)們有的在玩捉迷藏，有的在老鷹抓小雞，有的在玩丟手絹，只有我沒有一玩，別人都不加我�？粗鴦e人玩的那么開心，我自言自語的說 ”真無聊！“這時，有一位同學(xué)從對面走 過來對我說： ”你也沒人玩嗎？我也沒人玩，他們都不加我……“ 我頓時靈機一動，說 ”我們來比賽跑步吧！“那人一驚，說 ”好�。∥覀兣苋Χㄝ斱A！“
我們找來一位老師來當裁判，第一圈開始了，我和同學(xué)你上我下，很激烈，我全力以赴，最終我贏了；第二圈開始了，老師喊口令，我們就跑了，我使出全力，但是后面，我卻不行了，可能因為前面我沒 保留體力，而他保留了體力，所以毫不費力的超過我，于是第二圈他贏了；第三圈我們看的十分重要，因為誰贏誰就第一。我們開跑了，突然， ”啊“的一聲，我回頭一看，原來是他摔破膝蓋流血了， 我拿出紙巾幫他擦了他的血，我扶他走過終點說： ”這次是并列第一“。他說： ”下次再來比么？“ 我說”好“ ，于是我們成為了好朋友。
這節(jié)課，我學(xué)會了友誼，真是難忘。
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文4
今天，作文老師讓我們比賽誰觀察得仔細。老師讓我和沈傲、馮夢龍三位同學(xué)分別讀自己的作文，讓同學(xué)們觀察我們讀作文時的聲音、表情、動作等，比比誰觀察得仔細。
沈傲首先出場。他穿著黑底帶紫色的外套，胖乎乎的臉蛋顯得可愛又精神。他面帶微笑，不緊不慢地走向臺前，拿起本子，讀起自己的作文來。一開始他好像心里非常不安，搖搖晃晃地仿佛是一個喝醉酒的人。不過他不一會兒就安定下來，聲音也大了許多。
輪到我了，我自信地走向講臺，拿起作文本，定下了心，開始朗讀起作文。一開始，我心里還是有一絲緊張的，但很快融入到作文中，猶如又回到了從前那段記憶。朗讀結(jié)束后，老師夸我讀得棒，我心里樂滋滋的。
接下來，馮夢龍就登場了。他穿著一件深藍色的羽絨服，兩只招風(fēng)耳特別顯眼，一副黑色的眼鏡更顯得他斯斯文文。他走上臺，慢條斯理地讀了起來。突然，他的聲音戛然而止，讓全班人迷惑不解。他抬起頭，尷尬地說：“老師，你加的句子我不會讀�！比嗳朔路饟茉埔娙�，都哈哈大笑。老師上前告訴他，他這才又繼續(xù)讀了下去。
這節(jié)作文課令我終身難忘。
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文5
今天早上，我就知道今天下午要參加少年宮活動。我很是開心。這次活動有好多種項目，如:羽毛球、乒乒球、舞蹈、大合唱等等，而我卻選擇參加了習(xí)作組。
我們的習(xí)作輔導(dǎo)老師分別是兩位李老師和張老師這三位老師。在這課堂上，李老師分別跟我們說:“我們在學(xué)校不能浪費糧食。你是想要浪費？可那是爸爸媽媽勤苦付出汗水，才能掙來的勞動果實。我們在學(xué)校里過著好日子，而有的爸爸媽媽戴著安全帽，在那炎熱天氣里曬著太陽。
之后，老師還說了語文這兩個字的含義。最后，因為時間有限，老師對我們說了一些安全方面知識和保護方法就下課了。
這節(jié)課讓我們學(xué)到了很多。知道了愛惜糧食的原因，認識了努力學(xué)習(xí)的重要性，懂得了“安全重于泰山”的道理。
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文6
星期五下午第一節(jié)課是語文，老師讓我們寫作文。我正想著怎么寫的時候，坐在我前面的李韻詩已經(jīng)寫起來了。我問她寫到哪兒了，她拿起500字的稿紙給我看，我看到字已經(jīng)有一大半了，我非常驚訝， 連忙寫起來。等我寫了一大半的時候，她已經(jīng)寫完了。我看了一下她寫了多少，結(jié)果讓我大吃一驚。一頁半！我驚呼道。
老師知道了這件事，讓我們向李韻詩學(xué)習(xí)，還讓她讀給我們聽。她想了一會兒，走了上來，認認真真地讀給我們聽。
她寫的大概內(nèi)容就是她學(xué)會了滑冰，一開始她還不會，可是后來，經(jīng)過她刻苦訓(xùn)練和一位女教練的幫助后，終于學(xué)會了滑冰。她寫的作文語句流暢、表達清晰，并寫出她的心理活動，而且還寫了很多， 我禁不住開始羨慕起她了。
老師表揚了李韻詩，說她不但速度快，而且書寫美觀、作文寫得好。
從這件事中我知道，平時要認真學(xué)習(xí)才會快中求好，才能成功。所以我要向李韻詩學(xué)習(xí)，取長補短！爭當一名優(yōu)秀的學(xué)生！
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文7
在記憶的長河中，許多事我已經(jīng)忘了。但是有一件事，深深地烙在我的心里，使我久久不能忘懷。記得是我上三年級的時候，那一天，上課鈴剛打響，陳老師笑瞇瞇的走了進來。然后對同學(xué)們說：“今天我們來做一個游戲好嗎？”大家異口同聲的回答道：“好。”“現(xiàn)在大家各拿出三小片紙，分別寫上什么時候、在什么地方、在干什么。寫好了之后交上來。”交好了之后，陳老師分別把什么時候、在什么地方、干什么分放三堆。又說：“現(xiàn)在請每組組長上來，分別在三堆紙片中各抽一張，然后念出來�！笔紫仁堑谝唤M組長楊振走了上來，他抽了三張紙片，仔細拼好了之后，大聲念道："王凱在廁所里吃飯�！�
"大家聽了，笑得前仰后合。接著第二組組長梁浩杰也走了上來，他也照樣抽取了三張，過了好長時間還不見他念出來，同學(xué)們都開始催促起來：“快點念啊�！蔽乙部丛谘劾锛痹谛睦�。又過了好一會，他大聲念道：“楊亮在雞蛋殼里睡覺�！贝蠹倚Φ煤喜粩n嘴，連陳老師也笑彎了腰。丁零零......下課鈴響了。通過這節(jié)課，我知道了一個句子主謂賓搭配不當會鬧出笑話，以后寫作文要盡量減少這方面的錯誤。
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文8
在今天這個風(fēng)雨交加的日子里，我聽了一節(jié)感人的課——《讓世界充滿愛》，聽著那一句句樸實無華的語言，我不禁流下了熱淚，心想：到底什么才是愛呢？這個問題困擾著我，讓我不信陷入了沉思。
愛，是爸爸媽媽的呵護；愛，是老師那深刻的教育；一本記載著許多無法了解的知識的書，一句讓人豁然開朗的話語，但由于我年少無知，無法理解“愛”這個詞語，可現(xiàn)在，我已經(jīng)是一位六年級的小學(xué)生了，對“愛”的理解也已經(jīng)有些清晰了。
愛，是老師的教育，我身邊常常能看見一位默默奉獻的老師，當我們在家中睡大覺時，她們或許還在那明亮的燈光下，不辭辛苦地工作著；當我們在課堂中聽著老師講課時，我們總是能聽出有一絲沙啞的聲音；當我們在過生日時，不免能想到：老師的生日是什么時候呢？她們有過生日嗎？
讓世界充滿愛吧，去對那些關(guān)心你的人，為你付出的人說一聲，“您辛苦了”，“謝謝您”的話語吧！不要辜負了她們的期望。她們用一點一滴的愛經(jīng)營著這一件件小事，做為新世紀的我們，必須要懂得感激，珍惜。來吧！用一顆純潔的愛心去創(chuàng)造一個充滿愛的世界吧！
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文9
在這個學(xué)期，我們學(xué)了一篇課文。那篇課文的內(nèi)容，讓我記憶猶新，心潮澎湃。
上那節(jié)課的時候，聽著高老師用充滿感情的聲音，為我們朗讀了《老人與海鷗》的課文時，同學(xué)們都異常安靜。那篇課文講的是一位老人，每天都去翠湖邊喂那些自由自在地在天空展翅翱翔的海鷗們，不管是刮風(fēng)下雨，還是生病。日復(fù)一日，年復(fù)一年，就這樣十多年過去了，那位老人依然天天穿著褪了色的衣服和褪了色的塑料袋，袋里裝著海鷗們最愛吃的餅干丁行走在翠湖邊�？墒�，有一天，一件令人不可思議的事情發(fā)生了，老人去世了。當我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到翠湖邊。海鷗們仿佛發(fā)現(xiàn)了什么不對，他們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，過了一會兒便停在遺像前蕭立不動。當我們把遺相收走時，海鷗們炸開了營似的朝遺像撲來，它們大聲鳴叫著。
這不就是人與自然割舍不斷的愛嗎？人們常說，讓人與自然之間多拉近些距離，老人與海鷗之間的感情不就是這樣的嗎？
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文10
迎來了五一勞動節(jié)，老師說要放假三天。同學(xué)們立即欣喜若狂，有的去名勝古跡去游玩；有的去鄉(xiāng)下拜訪親人；還有的利用這時間補課;而我卻在這放假期間上了一節(jié)保護動物，人人有責;的這門課程。
放假的第一天早晨，我急沖沖的吃完了早飯，去動物園開始接受這堂來之不易的哲理課。人們常說:動物是人類的朋友.可是，誰能感覺到人類把動物當成好朋友呢？因為我們要維護地球的生態(tài)平衡，所以我們必須要保護好動物，再也不能像以前一樣屠殺動物了.;講演者主要講了一些珍稀動物頻臨滅絕。
一個多世紀以來，地球上14種哺乳動物，1200多種鳥類和3萬多種植物正面臨著滅絕的危險。就比如老虎吧，以前，孟加拉虎在印度就有40000多只，但是經(jīng)過城市化，瘋狂盜獵和非法采礦的影響下，印度的孟加拉虎目前只剩下了1500只左右。但是現(xiàn)在人類已經(jīng)認識到自己對動物造成的危害，為了保護動物，建立了很多自然保護區(qū)，還制定了一些保護動物的制度。我聽完講演者講的這門課程，我的心像針刺了似的，揪心極了。
以后，我要好好保護好動物，照顧好動物。這節(jié)課令我最難忘了，它永遠激勵我奮力向上！
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文11
上課了，老師端來兩杯水問同學(xué)們誰想喝?同學(xué)們紛紛舉手，老師說：“今天就讓楊梓彤品嘗吧!”
老師俯下身在楊梓彤耳邊嘀咕幾句，我們伸長脖子偷聽，結(jié)果什么也沒聽見。只見楊梓彤站了起來，側(cè)身從桌椅間擠了出去，她端起水聞了聞，喝了一口，眼睛睜得大大的，眉毛舒展開來。那翹翹的鼻子都在動，臉蛋鼓鼓的.，搖了搖頭，伸出舌頭舔了舔，一仰頭“咕嘟，咕嘟”一口氣把這杯水喝得一干二凈。
接著她又拿起第二杯水聞了聞，突然閉上眼齜牙咧嘴，眉毛都擰成了疙瘩，眼睛緊緊的閉了起來，發(fā)出嘶嘶的聲音：“哇塞，太難喝了�！庇幸粋�同學(xué)喊道：“快喝!”楊梓彤抿了一口，眼睛瞇了起來，嘴巴都咧開了，牙齒露了出來，臉蛋鼓鼓的。突然她把液體噴了出來，邊咳嗽邊跳，臉漲得通紅。她放下液體，眼淚流了出來。
為什么第一杯楊梓彤同學(xué)很開心地喝了下去，因為第一杯是白糖水。那又為什么第二杯她噴了出來，因為第二杯是白醋。
下課了，這真是令人難忘的一節(jié)課。
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文12
今天的音樂課，我受老師的邀請搖身一變，變成了口風(fēng)琴小老師。
畢竟是第一次當“老師”，我很激動，有點手忙腳亂、講話有點語無倫次。不過，我很快就鎮(zhèn)定下來了。不一會，我的第一位“學(xué)生”就找上來了：“好樂樂，幫幫我，我不指法。”“好，馬上馬上�！蔽矣淇斓卮饝�(yīng)了下來。這首歌的指法正好是我的強項。我如“天降神兵”來到了她的身旁，一臉嚴肅地說：“小黃，別走神，認真看！”我一邊說一邊做著慢動作的示范。我的手指緩緩抬起來，先是一指，然后是二指，再是一指，緊接著是四指、三指、五指，一個轉(zhuǎn)指，變成二指，再來一個一指……我手把手地教她，她也聽得入神。“很好，轉(zhuǎn)指，嗯。再彈一遍。”我耐心地指導(dǎo)道。老師考到了這首歌，我信心滿滿地帶著我的學(xué)生去考試，結(jié)果得了滿分。接下去第二個、第三個都出奇的好。雖然要從譜開始教，手把手地教，但是她們的成績讓我很滿意。當我在向別人夸她們時，她們總是笑著說：“名師出高徒嘛！”她們一說，我就向她們做揖“不敢當，不敢當！”
一節(jié)課下來，我就教了四個學(xué)生。這一節(jié)課讓我百感交集，讓我體會了老師的辛苦，真難忘！
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文13
上課鈴響了，老師面帶微笑地踏上講臺。老師帶來了兩個大小不一，顏色不同的皮球，并告訴我們玩“擊鼓傳球”的游戲。我們高興得手舞足蹈。老師先把我們分成兩組，音樂一響，我們就開始傳球，音樂一停，球落到誰的手上，誰就要唱歌。老師說完了游戲規(guī)則，有的同學(xué)歡呼起來，有的嚇得目瞪口呆。
音樂響起了，前面的同學(xué)以最快的速度轉(zhuǎn)身把球傳給了我。我生怕要唱歌，接過球，猛地一轉(zhuǎn)身，把球扔給了下一個同學(xué)。我們跟隨著音樂一個一個地往后傳，球再次從我身邊掠過，幸好，有驚無險！我后面的同學(xué)大概是太緊張了，用力過猛，球就一下子從她的手上飛了出去，砸到一個同學(xué)的臉。“哎呀”一聲，全班同學(xué)都哄堂大笑起來。
就在這時，音樂突然停下來。球最終落到了吳滌文的手上。教室里頓時熱鬧起來，有的給他出主義唱什么歌，有的給他吶喊助威……只見他不停地用手抓腦門，頭低得不能再低，臉漲得通紅。過了好半天，他才緩緩地說：“我要唱《魯冰花》”。教室里再次響了一陣歡呼聲。接著大家隨著吳滌文一起唱了起來，那個歌聲真好聽！
這一節(jié)課真有趣，真令人難忘！
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文14
第三節(jié)課是體育課，上課鈴響了，我們像出籠的鳥飛奔向操場跑去。
這節(jié)課練習(xí)運球和傳球。我們分5個小隊，分隊練習(xí)然后打比賽。首先上場的是我隊和李東輝隊。老師宣布比賽規(guī)則1、帶球5秒算犯規(guī)2、文明打球，不準打架。
比賽開始，我們分散開來，各隊一人守籃做好防備。老師發(fā)球，球正巧落到我手中，我一邊拍球一邊觀察我的隊友，還要防備李隊前來搶球。這時李隊向我撲來。我急中生智，迅速向前一投，寧晨 曉跳起接住了球。寧晨曉接著來了個”回馬槍“，把球又傳給了我，我一躍而起來了個帥氣的灌籃，球進了。同學(xué)們歡呼雀躍為我隊助威。第二輪比賽開始了，老師發(fā)球，向上一拋。李東輝接到球摶給 籃板下的隊友。張業(yè)成拿到球正想投籃被我搶到了，我連忙傳給廣川，廣川投球，又進了。同學(xué)們喊起來”王隊王隊天下第一，李隊李隊不放眼底�！斑@時”殺氣騰騰“李東輝要反擊了。這次又被李東 輝搶到球，他直接投籃，可是球砸到籃板上，球沒有進。我隊曹家豪接到球飛奔向籃筐，來個灌籃球又進了。我們勝利了。
這節(jié)課我非常開心，永遠都不會忘記。
【難忘的一節(jié)課小學(xué)作文14篇】相關(guān)文章：
難忘的一節(jié)課高中英語作文12-26
難忘的一節(jié)課初中英語作文07-19
難忘的眼神小學(xué)作文02-20
難忘的野炊小學(xué)作文12-29
難忘的考試小學(xué)作文11-17
最難忘的瞬間小學(xué)作文02-20
【精】難忘的童年小學(xué)作文01-11
難忘的童年小學(xué)作文【推薦】01-11
難忘的童年小學(xué)作文【熱】01-11