六一小學生作文匯總7篇
在學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的六一小學生作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六一小學生作文 篇1
今年的“六一”兒童節(jié),是我今生最難忘的。這是一個不同尋常的兒童節(jié),它預示著我們即將脫去“稚嫩”的舊袍,換上“成熟”的新裝;它預示著我們即將告別童年,踏上青春的道路;它預示著我們即將離開母校,跨入中學的大門。
“六一”節(jié)最搶眼的裝點,還是那一串串使教室煥然一新的心愿鏈,這些心愿鏈都是同學們親手所制。五彩繽紛的顏色,匯成了一句句美麗的祝愿。每當微風吹過,心愿鏈總是整齊一致,華美統(tǒng)一地隨風搖擺。我想,這些美好的祝愿,定能承載著風的翅膀,飛到那些災區(qū)的小朋友身邊,讓他們也感受到我們溫暖的笑臉。
張貼在教室外的讀后感與展出在黑板報上的讀書節(jié)手抄報,使整個節(jié)日氛圍多了一絲書香的氣息。書,能讓我們增加知識,開闊眼界,陶冶情操。在書的世界里,我們張開了想象的翅膀,自由翱翔。每一份手抄報都凝聚著同學們的手藝、心血,每一篇讀后感都充滿了同學們的無限感慨。還記得海倫.凱勒堅貞不屈的品格,也不會忘記佐賀的超級阿嬤那樂觀向上的精神。總之,每一本勵志書籍都在冥冥中鼓舞與激勵著我們,讓我們的心靈再一次得到蕩滌。
在多姿多彩、妙趣橫生的聯(lián)歡活動上,同學們個個八仙過!黠@神通,在那一席之地,展現(xiàn)著自己的風采,老師們的臉上也綻放出了燦爛的笑容。
要說“六一”那天最讓我記憶難忘的,還是班主任邵老師在聯(lián)歡活動上說的一段意味深長的話。她給我們每個人手寫了一封信,希望我們能與父母一起認真閱讀,并給我們每人準備了一支筆。筆的顏色各有不同,都是由我們自己喜好來決定,她希望我們有喜訊時,就拿起這支筆,給她寫一封能與我們一起分享成功喜悅的信。她也希望我們看見這支筆,就能記起她,記起曾經(jīng)那個小學時代的老師。在她說話間,教室里鴉雀無聲,每個人都在凝神諦聽,邵老師的話字字吐露真情,句句展現(xiàn)真愛。從她的眼神中,可以看到那份不舍的情懷,在她眼底的深處,似乎已泛起了一層不為人知的浪花——那是一份濃濃的師愛!當我雙手接過老師遞過來的信封時,我感受到了那份珍貴的師生情誼;氐轿恢蒙希以谛睦锬叵耄荷劾蠋,等我有好消息時,第一個告訴的人就是您!
回家后,我迫不及待地拆開信封,與父母一起品讀那封信!澳汩L大了,就多了幾份責任,就應有一份理智,應有獨自面對挫折的勇氣,應孝敬父母,心中要有博大的愛!,邵老師,我一定會牢記您的叮嚀,做一個正直、有擔當、孝敬父母的人!我知道,新的前程已在我面前展開,我也將進行一次新的奮斗、競爭。
在這即將告別的時刻,我多想再回過身,對母校,對老師,敬一個標準的隊禮!
六一小學生作文 篇2
今年的六一兒童節(jié),老師帶我們去玉門河公園游玩,我們高興極了。
早上,我們準備好游玩的東西來到學校。首先校長在喇叭里講了一大堆話,然后我們聽著不耐煩了,終于講完了,接著又有一個體育老師講話了,老師講完了。任老師就給我們發(fā)獎狀和獎品了,先發(fā)了“三好學生”四個同學,和“少先隊員”他們可以隨便挑選獎品,有鉛筆盒、本,鉛筆盒比較貴,他們都選了鉛筆盒,進接著就是習慣獎,我得了行為好習慣獎,老師發(fā)給我一個好看的記事本,發(fā)完獎品獎狀后,我們就準備去玉門河公園游玩了,小學四年級作文《作文 今年的六一兒童節(jié)》。
三年級的全部同學,排著整齊的隊,在老師的帶領下,走了好長的路才來到公園,過馬路時,公交車司機還給我們讓路了。
來到了公園,老師帶我們來到了公園的籃球場自由活動,我們帶著毽子、跳繩、沙包,還有的帶著書,我的好朋友郝佳欣給我拍了一張?zhí)睾猛娴南嗥沂帜弥鹤臃旁陬^上,把腳跳起來,把手擺了漂亮的招型,好朋友就給我拍,同時還說:“你可真幽默!”我扮個鬼臉說:“我就是搞笑兒童呀!”活動了一會兒,老師就讓我們集合了,我們繼續(xù)往前走,來到了音樂噴泉廣場,這里可真是熱鬧呀!有許許多的學生、大人和孩子,我看到了像火箭噴發(fā)一樣的浪花,差點噴到我們身上,這樣些噴泉隨著音樂,噴出各式各樣的花樣,一會兒高,一會兒低,最后噴泉像花一樣散開,噴到我們的臉上,好象要摸一摸我們似的,我們看完噴泉以后,就又繞著公園轉圈就走出公園,我還摘了一片樹葉,作為紀念品,這就是我們過快樂六一兒童節(jié)的情景,你們也同我一起快樂的過六一吧!
六一小學生作文 篇3
20xx年的六月一日上午,在福山正達的大禮堂里人頭攢動、歡聲笑語,迎著明媚的陽光,聽著嘹亮的歌聲,我們全體師生身著節(jié)日的盛裝,懷著愉快的心情,迎來了又一個“六一”國際兒童節(jié)。
在這次的慶六一活動中,唯一不同過的是,我們這次表演的詩朗誦都是我們自己寫的。而且,這個節(jié)目出爐的時間也很短,這與平時顧老師經(jīng)常讓我們寫作是分不開,我們每個同學都有夢想,將我們的夢想?yún)R聚在一起,就變成了全班的夢想,正達的夢想,這個排練的過程都是我們自己做主,誰朗誦哪段話,都是同學們自己選的,讓我們感受到:我們真的長大了。
當我們全班同學站上舞臺,每個同學都洋溢著無限的自豪和自信,在悠揚的鋼琴伴奏中,我們的夢想娓娓道來,感動了無數(shù)的.老師和同學,表演中贏得了老師、同學以及家長們的一陣陣熱烈的掌聲。我作為四三班的一員,我覺得很驕傲,很自豪!我們的班主任顧老師被評為了我最喜歡的好老師,我們的班級被評為上海市優(yōu)秀中隊,面對這些榮譽,我們不能驕傲,我們一定要再接再厲不斷創(chuàng)造新的佳績,我們是幸福的,我們要珍惜眼前的幸福,讓更多的、和我們一樣大的孩子感受到幸福。于是,我們積極參與了下午的義賣活動,通過我們的勞動,為貧困山區(qū)的孩子們獻出我們的愛心。我們都是中國的追夢少年,讓我們共同揚起夢想的風帆,為祖國更加輝煌燦爛的明天貢獻自己的力量!
六一小學生作文 篇4
今天是“六一”兒童節(jié),我們三年級兩個班的同學準備到多媒體教室類舉辦慶;顒印
我們的活動很多:有唱歌,有彈琴,還有擊鼓傳花等等。但我最喜歡的是擊鼓傳花和猜謎語了。
擊鼓傳花的規(guī)則是:先選一位同學上來擊鼓,并蒙上眼睛。然后同學們就一個個傳花,等鼓聲停的時候,花在誰手里,就叫誰上臺來表演。第一位上臺的是三(1)班的男同學。他表演的是朗誦古詩。但他是這樣背的:“古詩兩首,江畔獨步尋花,眾鳥高飛盡,眾鳥高飛辭,手可摘星辰,”這可把同學們逗得哈哈大笑。這位同學可為難了,不知怎么辦了,他只下臺去。接著又傳下去了。
猜謎語也非常好玩兒。第一道題的答案是煙花,可同學們猜的答案卻非常好笑,他們一會兒猜是禮花,一會兒猜是彩紙,可把我笑死了。后來終于有一位女同學猜對了,她是三(1)班的同學。我們就給她發(fā)了我們精美的獎品。我們的獎品就是she和周杰倫的名信片。
我們的活動雖然結束了,但我不會忘記這一天的!
六一小學生作文 篇5
盼望已久的六一節(jié)終于來到了,早晨,我穿著端莊的校服來到學校,走到教室,見同學們已經(jīng)把給一年級小朋友帶的紅領巾拿出來。于是,我們就抱著板凳去操場了。
走到操場,我們聽老師的指揮,坐在了操場的一角。首先,是我們給一年級的小朋友系紅領巾,我們手捧著紅領巾,面帶微笑,用正確的方法系紅領巾,系完的時候,我舉起右手,向新少先隊員敬禮,新少先隊員也向我們了敬禮,隨著老師喊:“向左轉,起步走”的時候,我們就離開了那地方,坐到了自己的位置。
然后,有幾個班唱了幾首歌以后,又舉行了航;鸺木时硌。隨著同學們喊:“十九八七六五四三二一”的一瞬間,火箭沖上了天空,后來又變成降落傘慢慢地落下來,同學們你爭我奪,都想要那個降落傘。
時間過得真快啊!一轉眼,慶六一文藝晚會就要結束了。
六一小學生作文 篇6
今年六一我真快樂啊,這可是我在一年級里過的最后一個六一了啊,因為,今年9月份的時候我就要上二年級的第一學期,我希望我的爸爸媽媽能給我送一些禮物。
今天,我到文軒書城去參加了一個故事大王的比賽,我是15號選手,我前面還有14位小選手,雖然我前面有那么多的選手,但是,我還是很緊張,我緊張的感覺是腿都有一點點發(fā)抖了,我的心臟砰砰跳著在打鼓,都快跳出我的胸了。等到了我比賽的時候,我的心跳得更厲害了,我一開始朗誦,就不緊張了。朗誦完了,我都想不到我能拿2等獎啊。發(fā)獎的時候我很快樂,先發(fā)三等獎,我一聽三等獎沒我,我就笑了幾聲,因為我知道我能得比三等獎高的了。
我要參加更多的比賽,得更多的獎。
六一小學生作文 篇7
今天的紅旗格外鮮艷,今天的我們格外高興。因為今天,我們迎來了一年一度屬于自己的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)。我走進校門,首先看到的是一個巨大的氣球拱門,上面寫著“祝全校兒童節(jié)日快樂”幾個金燦燦的大字,教學樓上系滿了一片片樹葉,紫色的,橙色的,綠色的,藍色的,五彩繽紛,上面寫著同學們的幸福寄語。
我加快了步伐,走到教室里。同學們一個個都興高采烈,過了一會兒同學們都來到了操場。坐在自己的位子上,等待著節(jié)目的開始。所有的老師和同學的臉上都洋溢著幸福的微笑,整個操場就像一片歡樂的海洋。節(jié)目結束了,“哇!”低年級的同學們大叫著仰望天空,我也不由自主的跟著抬起頭,原來是同學們把氣球解開了,一個個粉色的氣球飛向天空。
這真是一個快樂的“六一”,我真希望天天都這么開心愉快!
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