橋小學(xué)作文（通用39篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的橋小學(xué)作文（通用39篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家！
橋小學(xué)作文 篇1
心橋存在于我們的心靈之間、民族之間、國(guó)家之間。心橋是無(wú)處不在的，只是我們沒(méi)有用心認(rèn)真體會(huì)罷了！只要你尊重別人，別人也就會(huì)自動(dòng)尊重你，就這樣一座心橋構(gòu)成了。
我們祖國(guó)的五十六個(gè)民族，這就是一個(gè)例子，如果我們祖國(guó)的五十六個(gè)民族，不互相尊重、信任、諒解和關(guān)注架起一座座心橋，也就不會(huì)有我們現(xiàn)在偉大的祖國(guó)。
如果我們的祖國(guó)不和別的國(guó)家架起一座座心橋，也就不會(huì)有我們現(xiàn)在平安幸福的日子。
我們不但要對(duì)朋友和民族國(guó)家架起一座座心橋，還要對(duì)我們現(xiàn)在所居住的地球架起一座座心橋，現(xiàn)在我們居住的地球環(huán)境慢慢的變差了，是因?yàn)槲覀儾粩嗟钠茐拇髿�，地球也�?duì)我們報(bào)復(fù)了。比如現(xiàn)在一種接著一種的疾病，南極臭氧層被破壞……這都是地球?qū)ξ覀兊膱?bào)復(fù)，所以我們以后也要對(duì)地球架起一座心橋。
這就是我心中的橋，一座能讓世界更加和諧的橋。
橋小學(xué)作文 篇2
錢江三橋就在錢江新城附近，從我家出發(fā)，一直往東，就到了錢江三橋。
登上大橋，眼前的景美極了。大橋像一條長(zhǎng)龍橫臥江面，氣勢(shì)雄偉，中間兩條機(jī)動(dòng)車道寬闊得很，上面鋪著瀝青，平坦干凈。我看遠(yuǎn)處的景色，寬大的江面波瀾不驚，幾條船在江面上顯得很渺小，遠(yuǎn)處的高樓大廈在這就像中國(guó)畫(huà)一般，僅一個(gè)輪廓而已，水天一色，雖不艷麗，卻很壯觀。天上的云彩就像金色的沙灘一樣，給這幅畫(huà)增添了許多生機(jī)。
每當(dāng)八月十八，那壯觀天下的錢江潮奔騰而來(lái)，后浪推前浪，一浪高過(guò)一浪，前仆后繼，好像千軍萬(wàn)馬呼嘯奔向戰(zhàn)場(chǎng)，氣勢(shì)磅礴，用“驚濤拍岸，卷起千堆雪”來(lái)形容再貼切不過(guò)了。
每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，大橋就成了燈的海洋。大橋里閃耀的燈光像五顏六色的彩虹灑落人間，馬路上一串串明亮的車燈如同閃光的長(zhǎng)河，奔流不息。城市陽(yáng)臺(tái)的日月在燈光照映下熠熠生輝，錢江四橋這時(shí)亮起了燈光，就像一道發(fā)光的彩虹在夜空中展現(xiàn)美麗的身姿。
錢江三橋夜晚的景色美麗極了，我愛(ài)這美麗的錢江三橋！
橋小學(xué)作文 篇3
彩虹是一種很美麗的自然現(xiàn)象，在雨后出現(xiàn)，可惜在高樓林立的大城市里并不容易見(jiàn)到。彩虹有七種顏色，它們是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，從這頭橫跨到那頭，兩頭角度可達(dá)85度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一座色彩斑斕的圓拱橋，令人神往。
通過(guò)查閱資料，我了解到：彩虹形成的原因是當(dāng)大雨過(guò)后空氣中細(xì)小的水滴往往未散盡。而這時(shí)，太陽(yáng)發(fā)出的光芒照在小水滴上，于是，小水滴變成了三棱鏡。陽(yáng)光在這三棱鏡里折射三次，被分解還原成七種顏色，映射在天邊，形成彩虹這一美麗的景觀。彩虹只會(huì)在清晨或傍晚出現(xiàn)，而且與太陽(yáng)的方向正好相反，因?yàn)檫@時(shí)太陽(yáng)的位置較低，要是太陽(yáng)再高一些，彩虹就會(huì)因?yàn)樵诘仄骄�之下而看不見(jiàn)了。
彩虹中的每一種顏色在我看來(lái)都有特殊的含義：紅色象征著喜慶，橙色象征著吉祥，黃色象征著活力，綠色象征著生命，青色象征著命運(yùn)，藍(lán)色象征著祥和，紫色象征著富貴，正是這七種顏色，構(gòu)成了我們多姿多彩的生活。
彩虹像一座橋，使得人與人之間有了友誼，將大陸民眾與臺(tái)灣同胞緊緊地聯(lián)系在一起，讓全世界的人們團(tuán)結(jié)起來(lái)，用自己的雙手，構(gòu)建美好的未來(lái)。
在我心中，彩虹永遠(yuǎn)都蘊(yùn)含著深刻的道理，等待著人們?nèi)ヮI(lǐng)悟。
橋小學(xué)作文 篇4
跨江大橋中最為有名的是武漢長(zhǎng)江大橋和南京長(zhǎng)江大橋。武漢長(zhǎng)江大橋，它是一條巨龍，它就像一只兩棲動(dòng)物，上層是走汽車的，下層是走火車的，看上去是一個(gè)巨大的”一“。無(wú)數(shù)只小“螞蟻”在上面穿行，十分壯觀。南京長(zhǎng)江大橋，也是一個(gè)“兩棲動(dòng)物”，而且它完全是中國(guó)自行建造的，它是中國(guó)橋梁史上的一次重大突破。雖然武漢長(zhǎng)江大橋和南京長(zhǎng)江大橋基本沒(méi)什么缺點(diǎn)，但我仍然想發(fā)明一種更加偉大的橋。
我將要設(shè)計(jì)一種橋，它將打破橋的最高境界：它由純純的24K金打造，擁有防火板，內(nèi)置防火栓，是隧道形狀，長(zhǎng)達(dá)10000米，寬達(dá)20米，兩邊的墻由合金打造，就算被車撞也不會(huì)破，載重能力達(dá)到50000噸，十分有安全性。不止這樣，它還是一個(gè)雙層橋，底下是走火車的，并且同時(shí)可供兩條火車并肩穿梭。怎么樣，厲害吧？
橋，不斷的發(fā)展、變化，功能不斷更新、變強(qiáng)，我相信，我會(huì)設(shè)計(jì)出我想象中的那種橋，使橋突破一個(gè)新境界！
橋小學(xué)作文 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我爬起床，習(xí)慣性地走到窗前觀望赤水河和河上的那兩座依偎在一起的橋。
以前，赤水河只有一座橋 ，那座橋像一頭老黃牛一樣整天馱著來(lái)來(lái)往往的車輛和人群，眨眼間，它就到了“退休”的年齡，于是，大家決定再建一座新橋 ，順便把舊橋改造一下，讓它不再那么辛苦。
在大家的努力下，新橋很快就建好了，這座橋可是人們勞動(dòng)的結(jié)晶啊，第一次走在新橋上的時(shí)候，我無(wú)比興奮，它終于可以替代老橋繼續(xù)為人民服務(wù)了，
舊橋不久也改造好了 ，它比新橋還漂亮呢，因?yàn)榕f橋現(xiàn)在只需供人行走， 所以剩余的空間十分大，橋旁邊的土地上種上一大片一大片的花草和灌木，就像飄在兩座橋中間的綠色的絲帶，好看極了，每到晚上，舊橋就成了人們的休息場(chǎng)所，老人們?cè)跇蛏下?tīng)歌跳舞，小孩子們?cè)跇蛏咸そ睿鲇螒�，還有一些年輕人在上面邊散步邊擺龍門陣，真是熱鬧極了 ，
這兩座橋緊緊地挨在一起，相互托著對(duì)方，就像一對(duì)相互幫助的兄弟 ，為對(duì)方減輕負(fù)擔(dān) ，舊橋是哥哥，新橋是它的弟弟。
這兩座橋一直無(wú)怨無(wú)悔地為我們服務(wù) ，為我們合江縣人民出行帶來(lái)了方便，但始終不求回報(bào)，我們學(xué)習(xí)它們不求索取，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
橋小學(xué)作文 篇6
橋，大家都熟悉，懸浮于水面上空，橫跨兩岸，使得穿越巨大的水流變得十分容易，是河流兩岸重要的連接點(diǎn)。
在我們生活中，除了自然的橋，也有許許多多心靈上的橋，它是心與心之間的連接點(diǎn)。
家長(zhǎng)會(huì)，是架設(shè)在老師與家長(zhǎng)間的心靈橋。家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們興奮地互相交流著孩子的學(xué)習(xí)情況，以及家庭的教育方式。有的自豪地說(shuō)自己家的孩子是那么的好，有的真誠(chéng)地說(shuō)自己家孩子需要提高……話題總是在關(guān)乎著學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)的主角更多的是老師，發(fā)布同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，提出努力方向……心與心相通，家長(zhǎng)會(huì)這座橋成了學(xué)校與家庭溝通的重要紐帶。
賀卡，是架設(shè)在我與媽媽間的心靈橋。三八節(jié)、母親節(jié)到了，一向羞于直接說(shuō)“我愛(ài)你”的我，卻用賀卡的形式及時(shí)地表達(dá)我的情感。一張精美的賀卡，幾行深情的感激，一句衷心的祝�！那牡胤旁趮寢尩拇差^，足以讓媽媽感動(dòng)好長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)然，在期盼中，媽媽的賀卡也會(huì)不期而至，讓我也深深地感動(dòng)著。小小的賀卡，成了我與媽媽在心靈和精神上溝通的橋梁。
心靈橋，讓心與心之間溝通無(wú)限。只要人人心中都架起一座愛(ài)之橋，世界就會(huì)變得更加美好。
橋小學(xué)作文 篇7
古色古香的游船，慢慢地蕩漾在大運(yùn)河上，船尾激起的波紋一圈一圈向遠(yuǎn)處擴(kuò)散開(kāi)去。仿佛時(shí)空穿越，我們剛剛還穿梭于擁擠的現(xiàn)代化交通工具——地鐵，現(xiàn)在又品味著悠悠古城味兒。
船靠岸了。我們上了岸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，便看見(jiàn)一座石橋橫跨其上。橋呈弧形，像一道古老的彩虹，橋下有三個(gè)圓圓的橋洞，橋上游人如織。這便是大運(yùn)河上鼎鼎有名的拱宸橋。
走近了橋，便能看清整座橋全是用一塊一塊的石條錯(cuò)縫砌筑而成，顯得錯(cuò)落有致。石縫間還有小草探出頭來(lái)，更添了一份古樸的韻味兒。
走上拱宸橋，可見(jiàn)護(hù)欄上雕刻著美麗的仰蓮，頓時(shí)讓我們?cè)餆岬男淖兊檬嫣骨鍍簟蛎媸謱掗�，兩輛馬車并排著經(jīng)過(guò)都沒(méi)有問(wèn)題。在清朝的時(shí)候，這里可是皇帝下江南時(shí)，一覽大好河山的好地方。而橋下的大運(yùn)河當(dāng)時(shí)則被稱為漕運(yùn)，江南的糧食就是通過(guò)這條河運(yùn)往京城的。而現(xiàn)在，明媚的陽(yáng)光照耀下，畫(huà)舫輕盈地滑過(guò)波光粼粼的河面。兩岸，碧綠的垂柳婀娜多姿，優(yōu)雅地對(duì)著鏡子梳理著秀發(fā)。
拱宸橋，就如一位老者，娓娓地訴說(shuō)著大運(yùn)河千百年來(lái)的繁榮與昌盛。
橋小學(xué)作文 篇8
未來(lái)的橋會(huì)是什么樣？大家請(qǐng)看我設(shè)計(jì)的圖紙——快樂(lè)的天橋。
我的天橋是電梯臺(tái)階式的，主要的目的是方便殘疾人上下。站在橋的這一頭，輕按按鈕開(kāi)關(guān)，聽(tīng)到機(jī)器人的語(yǔ)音：“您好，請(qǐng)上天橋，站穩(wěn)，將平安送您去另一頭。”不一會(huì)兒，就可以平安到達(dá)那 一頭。天橋的護(hù)欄兩側(cè)是仿金屬制品做的，起到環(huán)保的作用。最后天橋外圍涂上一層黃色的墻漆，看起來(lái)美觀大方。
天橋的下面，路的左右兩側(cè)是碧綠的草坪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去生機(jī)一片。路上車輛來(lái)來(lái)往往，到處是一片繁花似錦的景象。
為了力求天橋達(dá)到完美，我還在想如果停電了，就用風(fēng)力來(lái)發(fā)電；或者用太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電，保證天橋的正常使用，這樣人們就不會(huì)再有停電的苦惱。這就是未來(lái)的天橋。有了它，人們就不再會(huì)有煩惱 。希望大家喜歡我設(shè)計(jì)的快樂(lè)的天橋。
橋小學(xué)作文 篇9
我有一個(gè)好朋友，叫果子。她和我以前是一個(gè)班的，住在我家對(duì)面的小區(qū)。每次我倆一起玩，都得讓媽媽約，而且還得讓媽媽帶我們一起玩，如果媽媽忙，不能帶我們一起玩。因?yàn)槲覀儍杉业男^(qū)隔著一條大馬路。大人們不放心我倆自己過(guò)馬路。有一次果子?jì)寢屨f(shuō)“如果地下車庫(kù)是相通的，你兩就可以自己找著玩了”。我倆聽(tīng)了這話，多么希望能有一個(gè)地下通道或者是天橋把我們兩個(gè)小區(qū)連在一起。我們就可以隨時(shí)相聚了。
三年過(guò)去了，我們慢慢的長(zhǎng)大了，都學(xué)會(huì)了過(guò)馬路。小區(qū)中間并沒(méi)有建造橋，但是我們的友誼并沒(méi)有因?yàn)楣愚D(zhuǎn)學(xué)、忙碌的學(xué)習(xí)而疏遠(yuǎn)。我們周末一起跳舞，寒假一起出游，她給我講她們學(xué)校的事，我給她講我們學(xué)校的事，我們的友誼越來(lái)越牢固，因?yàn)樵谖覀冃睦镉幸蛔颜x的橋。
橋小學(xué)作文 篇10
今天早上約了幾個(gè)同學(xué)一起去湘湖的跨湖橋遺址，去跨湖橋遺址，首先要經(jīng)過(guò)一座橋，這座橋看上去非常的龐大，走在橋上，微風(fēng)吹過(guò)，說(shuō)不出來(lái)的舒服。聽(tīng)說(shuō)跨湖橋遺址是由古湘湖的上湘湖和下湘湖中間有一座跨湖橋而命名。
一到里面，所見(jiàn)之物都是十分精致，沒(méi)有一件不喜歡，幾乎每件物品都有它的精華所在，你看里面一些陶瓷做的東西，有方方的有圓圓的，也有扁扁的，古人的手工能力真的非常強(qiáng)大，那個(gè)時(shí)代就能捏出這么好的陶瓷罐罐，在二樓，我看到了一艘船，一看船身就知道能乘載很多的人�？此献龉ぃ恳稽c(diǎn)都是雕刻所成，相信一定需要很長(zhǎng)時(shí)間，如果不仔細(xì)不堅(jiān)持，怎么可能完成？
看到這些，我心里不免感嘆：古人的手是多么的靈巧，還有那堅(jiān)持不懈的精神都值得我們?nèi)ノ液煤脤W(xué)習(xí)！
橋小學(xué)作文 篇11
經(jīng)過(guò)了40多分鐘的車途，我們終于來(lái)到了坐落于社渚鎮(zhèn)大山深處的殷橋小學(xué)參加手拉手的活動(dòng)。在途中，我看見(jiàn)窗外一棵棵大樹(shù)青翠欲滴，樹(shù)木蔥籠，景色秀麗宜人。
剛一進(jìn)入殷橋小學(xué)，我們拎著我校同學(xué)所捐的圖書(shū)與文具，進(jìn)入了殷橋小學(xué)。剛一進(jìn)校，那些同學(xué)看到我們這些陌生的面孔，一臉疑問(wèn)，不禁說(shuō)：咦？他們是來(lái)干什么的呀？接著，我們來(lái)到了會(huì)議室，只見(jiàn)殷橋小學(xué)的同學(xué)們已經(jīng)早早地在那里等待我們的到來(lái)了。他們對(duì)我們表示了熱烈的歡迎，讓我們有點(diǎn)感到害羞。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的溝通，我與一位同學(xué)結(jié)成了朋友。那些小伙伴很熱情，聊著聊著就帶我們?nèi)⒂^了紅楓林。
紅楓林是殷橋小學(xué)最美麗的地方——來(lái)到那兒，腳底下的小草碧綠碧綠的，小花綻開(kāi)了粉紅的笑臉，太陽(yáng)公公在向我微笑，小鳥(niǎo)在天空中嘰嘰喳喳地唱著歌，小池塘的水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)兒也被春姑娘喚醒了，在池塘里自由自在地游著，春風(fēng)姐姐輕輕地?fù)崦业哪�，還有清新的空氣陪伴，令我心情在此時(shí)此刻分外舒暢，感受到了殷橋小學(xué)的美。
時(shí)間就是這么短暫，我們要回學(xué)校了。在車上，我回想時(shí)發(fā)現(xiàn)，今天來(lái)到殷橋小學(xué)，我不禁收獲了友誼，也感受到了殷橋小學(xué)的魅力。今天不虛此行！
橋小學(xué)作文 篇12
我的家鄉(xiāng)在橋都——重慶，長(zhǎng)江和嘉陵江像兩只手臂把渝抱在懷里，這給山城增加了一番風(fēng)味，但是讓渝中區(qū)和南岸區(qū)的交通十分不便，聰明勤勞的重慶人在長(zhǎng)江上建了許許多多的橋，最有特色的是石板坡長(zhǎng)江大橋了。
早上，我來(lái)到長(zhǎng)江大橋，它像一條巨龍橫跨在江面上，十分壯觀。最引人注目的是橋兩頭的雕像，分別是走在花地毯上的春姑娘，有踏在波浪上的夏叔叔，有捧著豐收麥穗的秋阿姨，有站在青松上的冬爺爺，這些雕像把長(zhǎng)江大橋裝飾得格外美麗，從長(zhǎng)江大橋向北處看，能看見(jiàn)連綿不斷的山脈，山上蒼翠欲滴，綠樹(shù)成林．近處能看見(jiàn)渝中區(qū)的高樓大廈直插云天，但是，樹(shù)林圍著見(jiàn)證重慶歷史的掉腳樓，現(xiàn)在它是特色居名區(qū)。
長(zhǎng)江大橋長(zhǎng)而狹小，通車量大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能疏通這么多車，所以常常堵車，于是在長(zhǎng)江大橋的右邊建了一座副橋，副橋現(xiàn)在已經(jīng)合攏了，我相信，再不久的將來(lái)，南岸區(qū)和渝中區(qū)的交通會(huì)更方便了。長(zhǎng)江大橋默默地奉獻(xiàn)了２６年，使渝中區(qū)和南岸區(qū)的交通方便，更是＂一橋飛架南北，天蜇便通途＂��！
橋小學(xué)作文 篇13
我想設(shè)計(jì)一座看起來(lái)很普通，用起來(lái)卻非常奇特的橋。這座橋建在風(fēng)景優(yōu)美的小河上，是用無(wú)數(shù)塊木頭造成的，橋上安裝了三個(gè)按鈕。
第一個(gè)按鈕是紅色的，一按下這顆紅色的按鈕，一間房子就會(huì)從橋邊彈出來(lái)。走進(jìn)去一看，是一間客廳，里面有電視、沙發(fā)，人們可以舒舒服服地坐在沙發(fā)上看電視。哇，可以看到金鷹卡通臺(tái)和南方少兒臺(tái)的節(jié)目，真是太爽了！
第二個(gè)按鈕是綠色的，一按下這顆按鈕，又有一間房子彈出來(lái)。走進(jìn)去，是一間廚房，路人不用自己動(dòng)手去做飯，就可以快快樂(lè)樂(lè)地享受一頓美餐。那是機(jī)器人做的香噴噴的飯菜哦，哈哈，我的口水都快流出來(lái)了。
按下第三個(gè)黃色的按鈕，又有一間房子蹦出來(lái)。推門進(jìn)去，是一間臥室，里面擺著一張又松又軟的卡通床，那一定很舒服，我真想上去躺一躺。如果睡著了，肯定會(huì)做個(gè)美夢(mèng)。
這座奇特的橋既能讓人行走，又能讓人在里邊生活，多方便啊！我一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一名橋梁工程師，讓我的夢(mèng)想成真！
橋小學(xué)作文 篇14
在成都這個(gè)大城市，有許多的立交橋，有人南立交橋、雙橋子立交橋，南天立交橋^我比較熟悉的立交橋是永豐立交橋。
永豐立交橋位于成都西南方向，二環(huán)路口。它與1994年通車。橋共分三層，底層是南北的車輛通行，要想從南到西或者到東行駛的話，就要上二層的轉(zhuǎn)盤(pán)調(diào)轉(zhuǎn)方向。東西方向行駛的車輛在第三層。
永豐立交橋?qū)哟畏置鳎屲囕v自由的行駛，大大的緩解了交通堵塞。他像一個(gè)大轉(zhuǎn)盤(pán)但我覺(jué)得它更像一個(gè)玩具四驅(qū)車賽道。橋上車水馬龍，一切井然有序。
橋不但環(huán)節(jié)交通堵塞，而且還很美觀，橋上的花臺(tái)里種著許多五顏六色的花。橋下綠化帶里種許多樹(shù)木。它們一年四季翠綠。
夜幕降臨，橋欄上的路燈亮了。一顆顆明亮的燈像珍珠鑲嵌在上面，乳白色的橋變成了金黃色，給人一種溫暖的感覺(jué)。
永豐立交橋靜靜的承受著車輪的碾壓，日復(fù)一日，年復(fù)一年。就像一個(gè)默默無(wú)聞的貢獻(xiàn)者。我從它身上的身上學(xué)到做人也應(yīng)該腳踏實(shí)地。不計(jì)較個(gè)人得失。
橋小學(xué)作文 篇15
我的家鄉(xiāng)，有一座美麗的橋，那就是長(zhǎng)河二橋。
夏天的傍晚，我和媽媽一起去長(zhǎng)河二橋玩。長(zhǎng)河把老縣城和新縣城分開(kāi)了，而長(zhǎng)河二橋又把它們連了起來(lái)。
我們走到長(zhǎng)河二橋上，向橋底望去，河水清澈見(jiàn)底，水中的小魚(yú)兒在歡快地做游戲。水中還有鴨子、水牛、青蛙……有時(shí)候會(huì)有魚(yú)兒跳出水面。水牛在“哞哞”地叫著，水邊的草地上開(kāi)著很多不知名的花兒，美麗極了！~
這時(shí)候，天漸漸黑了。橋上的路燈好像一位位戰(zhàn)士，在守衛(wèi)著自己的家園。遠(yuǎn)看，長(zhǎng)河二橋似一條火龍。在橋上，有的人在散步，有的人在乘涼，有的人在聊天，還有一群小朋友不顧大人的勸阻，你追我趕著，熱鬧極了！
這時(shí)，霧氣出來(lái)了。那霧氣輕輕地飄著，如仙境般的美麗。媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們回家吧！”正當(dāng)我們準(zhǔn)備回家時(shí)，忽然，有一列火車從對(duì)面駛來(lái)，原來(lái)，長(zhǎng)河二橋上面還有一座火車橋啊！火車?yán)稂c(diǎn)滿了燈，好像來(lái)自仙境一般，真像傳說(shuō)里的孫悟空騰云駕霧一樣。不過(guò)，在我眼里，最美的還是長(zhǎng)河二橋！
天更黑了。媽媽又對(duì)我說(shuō)：“我們快點(diǎn)回家吧，你今天的日記還沒(méi)有寫(xiě)呢！”這時(shí)候，我只得戀戀不舍地離開(kāi)了長(zhǎng)河二橋，我真希望時(shí)間過(guò)慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)……
我喜歡長(zhǎng)河二橋！
橋小學(xué)作文 篇16
成都有一座著名的橋——安順廊橋，它全用石頭砌成，有三個(gè)橋拱。其中，中間的很大，兩旁的比它小一些。橋拱間蹲著兩只栩栩如生的石獅子，仿佛在守護(hù)著壯麗的安順廊橋。橋頭聳立著一座大石碑，上面刻著魏明倫所題的。傍晚時(shí)分，從橋上往下一看，��！碧波粼粼的湖面上，倒映著雄偉的安順廊橋，特別美麗。
橋上共有106幅石頭刻的畫(huà)，幅幅生動(dòng)引人，有水靈靈的仙桃、可愛(ài)的喜鵲、美麗的鳳凰、龍，還有一些民間流傳的怪獸。每一幅都很精致、姿態(tài)生動(dòng)：碩大的仙桃掛在樹(shù)枝上、可愛(ài)的喜鵲停在樹(shù)枝上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌、龍頂著一顆閃閃發(fā)亮的珠子在嬉戲……它們栩栩如生，雕刻精細(xì)，具有極高的藝術(shù)價(jià)值。橋上還有92根石柱，柱子上都雕刻著形態(tài)各異的云朵，它們有的像魚(yú)，有的似鳥(niǎo)兒。橋頭還有四條可愛(ài)的小鯉魚(yú)，它們神氣活現(xiàn)地站在橋頭，好像在歡迎客人們呢！
橋拱上的兩條龍更是神氣，它們似乎在和石獅子們一起守衛(wèi)著橋呢！
安順廊橋，你是多少能工巧匠不朽的杰作��！
橋小學(xué)作文 篇17
安順廊橋坐落在錦江區(qū)，原名長(zhǎng)虹橋，是馬可。波羅的杰作。由華陽(yáng)縣縣令安洪德在1746年重修，并命名為長(zhǎng)虹橋，之后，人民很感激安洪德，所以又將橋易名為安順橋。
安順橋早上像一個(gè)英勇的戰(zhàn)士豎立在滔滔江水上。它的“盔甲”上雕刻著精美的花紋，是天下的能工巧匠的巧奪天工的絕世之作。安順橋的造型典雅，氣勢(shì)蓬勃，有著古老的巴蜀風(fēng)味，散發(fā)著千年錦城的氣息，見(jiàn)證了一個(gè)奇跡。安順橋旁常有魚(yú)兒游蕩，垂釣的成年人悠悠閑閑，乘涼的老人扇著扇子，聊著家�！磺卸际悄敲雌胶�。
安順橋晚上像一道閃閃發(fā)光的彩虹坐落在平靜的的江面上，它發(fā)出的光以夢(mèng)幻般的色彩染綠了參天大樹(shù)，沁黃了飛在空中的小鳥(niǎo)兒，照亮了每個(gè)人的心靈……安順橋在江中的倒影栩栩如“真”，使人忍不住想摸一摸，但每當(dāng)你碰到睡眠時(shí)，它又不見(jiàn)了，變成了一個(gè)大圈。影子安順橋雖然很快就恢復(fù)了原樣，但是水面的圈依舊留著，而且逐漸擴(kuò)大，以至于無(wú)。
安順廊橋——它那獨(dú)特的風(fēng)韻活躍在人們是視野里，裝點(diǎn)著成都。
橋小學(xué)作文 篇18
今天，我聽(tīng)說(shuō)用六根筷子就能百分百還原清明上河圖里的小橋，不需要橋墩和一顆鉚釘。我剛開(kāi)始還不相信，但聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)它可以承受100斤呢！”我的好奇心又來(lái)了。爸爸還說(shuō)：“這個(gè)橋的承受力超強(qiáng)！”嘿嘿，話不多說(shuō)，開(kāi)干！
第一次，我們做失敗了，因?yàn)槲覜](méi)有找到一個(gè)平的地方。
第二次的時(shí)候，我學(xué)聰明了，而且我們還成功了，來(lái)看看我怎么做的吧。
我先把第一根筷子放在最底下，搭了兩根筷子在上面，然后放上一個(gè)遮擋物。接著我又放上了第四根筷子，再另外拿了兩根筷子從底部穿插過(guò)去。最后我拿出第七根筷子挑起剛剛建的部分，在另外一邊重復(fù)穿插兩根筷子。
就這樣，中國(guó)獨(dú)有的拱形橋就做好了！
爸爸不是說(shuō)，它可以承受100斤嗎！我們現(xiàn)在就來(lái)試試吧！我們先試著放上了一本書(shū)，小橋根本沒(méi)事，我又放了兩本書(shū)，還是沒(méi)事，我又又放了三本書(shū)，可橋還是沒(méi)事！我想：唉！我服了，這橋的承受能力太強(qiáng)了！
這個(gè)“筷子橋”可真是厲害啊！
橋小學(xué)作文 篇19
一場(chǎng)雨過(guò)后，天放晴了，空氣很清新。小鳥(niǎo)快活地再枝頭嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，樹(shù)林里的花啊，草啊，紅得格外紅，綠得格外綠，特別鮮艷，美麗。
長(zhǎng)頸鹿推開(kāi)窗戶，呼吸了一下清新的空氣，說(shuō)：“空氣這么好，我得去河里捉泥鰍。”他扛上網(wǎng)，挎上簍，叫上他的小伙伴小猴子，小野豬和小雞就直奔河邊去了。路上，小野豬說(shuō)：“咱們?nèi)フ倚▲喿影�，他捉泥鰍的本領(lǐng)可大了！”長(zhǎng)頸鹿笑著說(shuō)：“恩，我怎么忘記了他呢！”小鴨子住在河對(duì)岸，要去他家，得經(jīng)過(guò)一座小木橋。
長(zhǎng)頸鹿他們來(lái)到河邊，剛要過(guò)橋，突然，小猴子大叫一聲：“不好啦，橋被雨水沖斷了！”大家一看，可不是嘛，那座小木橋顫巍巍的，中間已經(jīng)段開(kāi)了。河里沒(méi)有船，怎么才能到河對(duì)岸呢？大家你看看我，我看看你，全都沒(méi)了辦法。長(zhǎng)頸鹿看了看河兩岸，說(shuō)：“這小橋，還不如我的脖子長(zhǎng)呢！你們干脆踩在我的脖子過(guò)去算了�！毙『镒�，小野豬，小雞都都吃驚地問(wèn)：“能行嗎？”只見(jiàn)長(zhǎng)頸鹿把脖子一伸，一下子伸到了河對(duì)岸，他笑著說(shuō)：“伙伴們，過(guò)橋啦！”
小猴子、小野豬、小雞高興地拍起手來(lái)，他們踩著長(zhǎng)頸鹿的脖子，平平安安地到達(dá)了河對(duì)岸。
橋小學(xué)作文 篇20
自從人類發(fā)明了橋，世界上就有了各種各樣的橋。這些橋，各有各的形狀，各有各的功能，各有各的風(fēng)格，在我心中最美的橋就是：愛(ài)之橋。
什么是愛(ài)之橋呢？我認(rèn)真仔細(xì)地閱了字典和詞典，卻沒(méi)有找到答案。原來(lái)愛(ài)之橋是存在于父母與孩子、老師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)的心靈之間的。
我和爸爸的愛(ài)之橋，是世界上最珍貴的橋。它是用呵護(hù)、和藹、慈祥、親切、寬容、耐心、勤勞、善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、正義、智慧、自信、尊嚴(yán)等親情鑄造。這樣的橋在父母與孩子之間越多，家庭成員之間就越和睦、越快樂(lè)、越溫馨。
我和老師的愛(ài)之橋，是世界上最堅(jiān)固的橋。它是由信任、尊重、關(guān)心、教誨、溝通、辛勤、敬業(yè)、恒心、包容、諒解、好學(xué)、感恩等感情建成。這樣的橋在老師與學(xué)生之間越多，師生之間就越和諧、越融洽、越溫情。
我和同學(xué)的愛(ài)之橋，是世界上最美的橋。它是由真誠(chéng)、平等、尊重、禮貌、理解、關(guān)心、信任、支持、幫助、奉獻(xiàn)等友情共建成。這樣的橋在同學(xué)與同學(xué)之間越多，人與人之間就越和平、越開(kāi)心、越溫暖。
在我心中最珍貴、最堅(jiān)固、最美的橋就是：愛(ài)之橋。
橋小學(xué)作文 篇21
今年，我國(guó)一些城市嚴(yán)重干旱，美麗的七彩云南瞬間變成了人家地獄。
那天，我高高興興地回到家，打開(kāi)電視，這個(gè)消息首先映入我的眼簾。
地上出現(xiàn)的裂縫，人們的嘆息聲以及孩子們哭喪的臉使我愣住了。
一方有難，八方支援，我們學(xué)校組織了捐款活動(dòng)，同學(xué)們毫不猶豫地捐出自己的零花錢、壓歲錢，為的是讓那些可憐的人們過(guò)上幸福的生活。
過(guò)了幾天，我再次打開(kāi)電視，人們的嘆息聲和哭喪的面孔早已消失，代替它們的是一張張幸福的笑臉。
看到這里，我不禁潸然淚下。
水火無(wú)情人有情，我們家也開(kāi)展了節(jié)約用水的活動(dòng)，比如說(shuō)：洗臉的水可以用來(lái)澆花；洗衣服的水可以用來(lái)擦桌子或擦地等等。
全中國(guó)人民同心協(xié)力，眾志成城，都是為了他們美好的明天和他們的未來(lái)。
我多么希望，有朝一日，他們也能像我們一樣，喝上純凈水，快樂(lè)地生活。
是什么把遠(yuǎn)隔千里的我們緊緊地連在了一起呢？
沒(méi)錯(cuò)，那就是愛(ài)——偉大的愛(ài)，一切都無(wú)法戰(zhàn)勝的愛(ài)。
這種愛(ài)，在我們之間建立起了一座愛(ài)的橋梁，一座永遠(yuǎn)都不會(huì)垮塌的偉大橋梁！
橋小學(xué)作文 篇22
我們家是座“親情橋”，爸爸是橋柱，媽媽是橋欄，合成了一座橋，我是橋上的行人。爸爸媽媽我要對(duì)你說(shuō)一聲“謝謝”。
有一天，爸爸回到家，遞給我兩個(gè)又大又紅的大石榴，說(shuō)，“欣欣”給你吃�！蔽医舆^(guò)石榴，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，幫我洗一下，我要吃石榴�！眿寢尨蜷_(kāi)水龍頭，洗好石榴，拿到客廳，開(kāi)始剝石榴。
媽媽先把石榴皮用小刀切開(kāi)，然后把石榴肉剝了出來(lái)，再放入小盤(pán)中，對(duì)我說(shuō)：“欣欣，可以吃了。"我走了過(guò)來(lái)，拿起幾顆石榴，放進(jìn)了嘴里，��！石榴甜得要把我的牙齒掉下來(lái)了，我吐出石榴籽。這時(shí)媽媽大叫一聲，“��！”我連忙跑過(guò)去，只見(jiàn)媽媽的手紅紅的，鮮血流了出來(lái)。我馬上去拿餐巾紙，包住媽媽的手，想起創(chuàng)口貼已經(jīng)沒(méi)有了，就下樓去買了創(chuàng)口貼，走上樓，把媽媽的傷口包住，問(wèn)媽媽：“媽媽，您疼嗎？"媽媽回答說(shuō)：“不疼，女兒，謝謝你。""我說(shuō)：“不，媽媽，我應(yīng)該謝謝您，如果不是您幫我剝石榴，您就不會(huì)受傷�！闭f(shuō)完，幾滴熱淚滾了出來(lái)。
媽媽爸爸，謝謝你們，我愛(ài)你們！
橋小學(xué)作文 篇23
上學(xué)時(shí)，矮凳橋路便成了我經(jīng)常要抄的近路。
我一直十分反感這又窄又吵又臭的小路，總是想方設(shè)法遠(yuǎn)離，但沒(méi)辦法我還是會(huì)路過(guò)這里。
窄窄的路上有許多飯館，飯點(diǎn)時(shí)道路兩邊幾乎被油煙籠罩，臭得不行，往店里一看，餐桌上干干凈凈，除了老板沒(méi)其他人。而店鋪上面是破舊的老房子，似乎臺(tái)風(fēng)一吹就會(huì)塌了一樣。每次路過(guò)，我都會(huì)叫媽媽快點(diǎn)開(kāi)，早點(diǎn)離開(kāi)這條路。
一天，我好奇地去觀察一家店，這店里構(gòu)造奇特，通常食物會(huì)在廚房燒，而這家店卻光明正大的架在外面炒菜。突然一位工人進(jìn)了店，跟老板談了幾句話，老板便工作起來(lái)，不時(shí)就有油濺出來(lái)，嚇得我連忙后退。店里的一位老婦人，看到我這一舉動(dòng)，忍笑著，好像在笑我太稚氣，連炒鍋也怕，看著感覺(jué)無(wú)趣，油煙嗆人不利于身體，于是我便加快了步伐離開(kāi)了這里。
“哎，沒(méi)有大房子可以住，只能住這兒��！有什么辦法呢……”兩位老太太坐在亭子里唉聲嘆氣地說(shuō)。這亭子還算干凈，幾位老人在里面談著不同的話題，特別吵鬧。我不喜歡這老人的世界，趕緊離開(kāi)了。
矮凳橋現(xiàn)在十分破舊，這里幾乎是老人和外鄉(xiāng)人的生活之地。小學(xué)時(shí)光即將要結(jié)束了，我以后上學(xué)就不會(huì)再走這條路了。
橋小學(xué)作文 篇24
我們村里有座石拱橋，名字叫白云橋。它矗立在中村，距今有一百多年的歷史了。這橋最早是在唐朝建造的，不過(guò)后來(lái)毀了，現(xiàn)在我們看到的是1890年重建的。
“客路隨云流水往，征輿坐與白云高。野溪清淺渡危橋，經(jīng)策枯藤上紫霄�！边@是宋代明州文士樓鑰的詩(shī)句，詩(shī)中說(shuō)的就是這座白云橋。從詩(shī)中可以看出白云橋周圍的景色是多么的美麗。
記得夏天的時(shí)候，爸爸開(kāi)車帶我們?nèi)グ自茦颉Ｔ诎自茦蛏献�，眼前的景物變成了美麗的圖畫(huà)，兩旁的大樹(shù)像軍人一樣，守護(hù)著這座美麗的橋；一排排黑白相間的房屋和小溪相互映襯，就像一幅水墨畫(huà)；橋上長(zhǎng)著藤蔓，又厚又寬的，好似給白云橋圍上了一條綠色的圍巾。站在橋上，��！人們真的像浮在白云上。再看著下面一條歡樂(lè)的小溪，在橋下面輕輕地流淌。小溪上有一排排石墩，人們?cè)谏厦孀�，感受這夏天的美好。溪里有各種各樣的小魚(yú)，顏色有許多，有黑白相間的、黃的、紅的、黑的等。小魚(yú)們?cè)谙镒杂勺栽诘赜沃�，在水草中穿�?lái)穿去，玩得開(kāi)心極了。
白云橋是一座古老又美麗的橋，我們要好好地愛(ài)護(hù)它。
橋小學(xué)作文 篇25
大眾橋位于泰山天外村廣場(chǎng)的東側(cè)，這座橋是1935年馮玉祥先生居住在泰山時(shí)，為便利群眾來(lái)往所建的一座大橋，故名“大眾橋”。大眾橋?yàn)閱慰坠皹�，橋墩和橋面均為石頭所建，橫跨在西溪谷口上。拱高5.45米，跨道16.15米，橋面寬2.8米，長(zhǎng)46.2米，橋上兩邊護(hù)以紅色鐵欄，拱楣雕刻隸書(shū)“大眾橋”三字，在青山綠樹(shù)的映襯下顯得肅穆莊嚴(yán)。
橋的兩側(cè)松柏蒼郁、蒼翠挺拔，為大眾橋增添了許多美麗的景色。橋下的小溪清而見(jiàn)底，從遠(yuǎn)處望去，大眾橋像鑲嵌在兩座大山的一條天路，橋面的人來(lái)來(lái)往往、川流不息，宛如仙境。
橋下的山谷名叫“西溪谷”，西溪谷旁邊的巨石，形態(tài)各異，如同大自然美麗而壯觀的圖畫(huà)，從高的地方看，巨石像一只兇猛的老虎，那身上的一條條黑、黃相間的紋理，簡(jiǎn)直就像一幅美麗的山水畫(huà)！
西溪谷一邊是巨石，一邊是急流，每當(dāng)我站在橋上，我總會(huì)遙想當(dāng)年，在那么艱苦條件下，馮玉祥先生為了老百姓生活便利，捐款建造了這座大橋，他是多么愛(ài)國(guó)、愛(ài)民呀！我們后人實(shí)在應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)他這種崇高的品德！
橋小學(xué)作文 篇26
你長(zhǎng)得不丑，你有著健壯的身軀，有著金鈴般的笑聲，有著善良，樂(lè)于助人的品質(zhì)，你和我同一個(gè)幼兒園，現(xiàn)在又同一個(gè)班，共同相處了九年，更是一對(duì)形影不離的好伙伴。
這個(gè)星期三是一個(gè)不幸的日子，因?yàn)樵诘诙?jié)課時(shí)我頭就暈暈的，想舉手跟老師說(shuō)，又怕打攪了同學(xué)們的氣氛，所以只好抱著頭呆坐著，等著下課，黃豆般大的汗水從額頭上滲下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒你發(fā)現(xiàn)了，就問(wèn)我怎么了，我只是連連搖頭，你卻記在了心頭。
下課了，你問(wèn)我，我就跟你說(shuō)了，你毫不猶豫地對(duì)我說(shuō)：“你是低血糖了”。你馬上就從口袋中拿出一塊黑色的巧克力給我，還叮囑說(shuō)：“這是我早上吃剩下的一塊，吃了會(huì)有點(diǎn)精神……”你見(jiàn)我稍微好了一點(diǎn)，就連忙拿起水杯到教室的飲水機(jī)處倒水，可水沒(méi)了，你卻吹著寒冷的風(fēng)來(lái)到門衛(wèi)，給我倒了一杯熱水，讓我喝下后，又問(wèn)我身體如何？我不由自主地說(shuō)：“好了”，你才欣慰地吹了一口氣。我感激地說(shuō)：“謝謝你，謝謝，我衷心地謝謝你！”
第三節(jié)課我精神多了，回答問(wèn)題也有力氣了，可你被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)帶零食而報(bào)告了老師，你卻為我當(dāng)了一次替罪羊，然而你臉上還掛著笑容。
從今以后，我們的關(guān)系更好了，讓我們的友誼繼續(xù)保持下去吧！
橋小學(xué)作文 篇27
看！那兒有一條黃色的“金帶”！黃色的“金帶”上面游著無(wú)數(shù)條“大魚(yú)”，“大魚(yú)”上有一條“長(zhǎng)龍”——大橋，大橋橫跨東西，這就是我的故鄉(xiāng)最有名的“武漢長(zhǎng)江大橋”！
武漢長(zhǎng)江大橋共有兩層，江面上有千萬(wàn)條大大小小的輪船，橋的下面一層是走飛馳駿馬一樣的火車，上面一層有千萬(wàn)輛汽車和無(wú)數(shù)的行人，武漢長(zhǎng)江大橋設(shè)計(jì)精巧，下面豎立著八個(gè)巨大的橋墩，米字型的橋梁使得整個(gè)大橋透出一派清秀的的氣象，35米高的橋頭堡豎立在橋的兩岸，給大橋增添了雄偉的氣勢(shì)。它不僅是長(zhǎng)江上一道亮麗的風(fēng)景，更是一座歷史的豐碑！
武漢長(zhǎng)江大橋歷史悠久，毛主席曾經(jīng)在這里寫(xiě)下了《水調(diào)歌頭·游泳》一詞。其中廣為流傳的一句“一橋飛架南北，天劍變通用途”正是描寫(xiě)武漢長(zhǎng)江大橋的文化和氣勢(shì)。
每當(dāng)有人問(wèn)我：“你的家鄉(xiāng)有什么特色？”我總是自豪的說(shuō)：“我們武漢橋多，一橋、二橋、三橋。橋不僅給我們生活交通帶來(lái)了便利，更給我們武漢這座城市增加了獨(dú)特的魅力！”
橋小學(xué)作文 篇28
世界上圓形的，半圓的各式各樣的橋，其中我最喜歡的是外婆家的拱形橋。
每到春天，我們脫掉厚厚的棉衣，坐在橋上，聽(tīng)著那河水流淌撞擊巖石發(fā)出的叮咚聲，看著那兩岸綠樹(shù)如蔭的樹(shù)林，摸著像鵝卵石光滑的橋身。
夏天，橋邊就更熱鬧了。我坐在橋邊，看著他們一個(gè)個(gè)跳入水中，用不同姿勢(shì)來(lái)游泳，我情不自禁地給他們鼓掌。他們有的是蛙泳、蝶泳、自由泳還有的小朋友是狗爬式的游泳姿勢(shì)。看著看著，我不由自主地哈哈大笑起來(lái)。
秋天，橋的兩岸都長(zhǎng)滿了果子，許多小朋友都跑去摘美味的水果。摘好后，把果子在河水里清洗下，坐在橋上，津津有味地品嘗起來(lái)。
冬天，那橋上堆滿了雪，河面上也結(jié)了厚厚的冰。許多小朋友喜歡在那里堆雪人，堆各式各樣的雪人，把橋裝飾得很是美觀。
今年暑假，我又去橋邊游玩。熟悉的橋變樣了，變成了一條比以前更堅(jiān)固更寬闊的橋，來(lái)來(lái)往往的車子在橋上穿梭著，是不是橋也在跟著社會(huì)的變化而變化。
雖然橋變了，但在我心里，我還是喜歡以前的拱形橋。因?yàn)槟抢镉形颐篮玫幕貞�，至今都念念不忘�?/p>
橋小學(xué)作文 篇29
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，小松鼠和小猴子一起到公園里蕩秋千。
小松鼠和小猴子一個(gè)推一個(gè)蕩，你來(lái)我往，玩得可開(kāi)心啦！
正在這時(shí)，它們聽(tīng)到了求救聲。尋聲跑過(guò)去一看，原來(lái)，是一群小螞蟻想要渡過(guò)小河，可是，小河上沒(méi)有橋，小螞蟻們過(guò)不去，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這可怎么辦呢？
小猴子左右看了看，靈機(jī)一動(dòng)，心想：這條小河和秋千的木板差不多寬，我把繩子解下來(lái)，再把木板放到小河上，不就可以變成一座小橋讓小螞蟻們過(guò)河了嗎？于是，小猴子跑回去把秋千解下來(lái)，拿著木板來(lái)到了小河邊。
小螞蟻們不解地看著小猴子，只見(jiàn)小猴子飛快地爬上河邊的大柳樹(shù)，拽著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條用力蕩到了河對(duì)岸，它和小松鼠一人一邊把木板架在了小河上。小螞蟻們這下明白了，它們迫不及待地爬上了小橋順利地過(guò)了河。
小螞蟻們說(shuō)：“真是太謝謝你們了！只是，你們的秋千被拆了呢�！毙『镒訐蠐项^說(shuō)：“不用謝，這塊木板就放在這里當(dāng)小橋吧，方便大家過(guò)河！”小螞蟻們看著小橋說(shuō)：“謝謝你們?yōu)榇蠹掖盍艘蛔颜x橋��！”
橋小學(xué)作文 篇30
大家好！今天，我來(lái)當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，為你介紹咱們紹興從古到今有兩百多年歷史的——八字橋。
為什么叫它“八字橋”呢？因?yàn)檫h(yuǎn)遠(yuǎn)望去兩橋相對(duì)而斜，非常像一個(gè)“八”字，所以叫它“八字橋”。八字橋下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)長(zhǎng)方形的橋洞，橋洞的側(cè)面有一個(gè)能通行的小橋洞哩！橋的旁邊，有青石板做的臺(tái)階，中間是能行車，兩旁是走人的。這樣的橋長(zhǎng)48米、寬3。2米、高5米。你現(xiàn)在知道它具體樣子了吧。
八字橋十分美觀。橋的一側(cè)，掛著長(zhǎng)的、短的、細(xì)的、粗的、顏色不一，各種各樣的藤蔓。夏季，藤蔓非常茂盛，綠油油的，看上去很精神，像給八字橋披上了一件綠衣裳；冬季，那綠油油的'藤蔓不見(jiàn)了，全被大雪給覆蓋了，一眼望去，全是雪白的，美麗極了！八字橋上的圖案也很美。看！石柱上雕刻美一朵朵精美的蓮花，這樣不管是溫暖的春季，炎熱的夏天，涼爽的秋天，寒冷的冬季都能看見(jiàn)這美麗的蓮花了。從橋上望去，烏篷船從橋洞中游過(guò)來(lái)游過(guò)去，有一種古時(shí)候的味道。
多么美的八字橋�。∥覟橹袊�(guó)古代勞動(dòng)人民感到自豪、感到驕傲。
橋小學(xué)作文 篇31
大家對(duì)橋不陌生吧？按照從古至今的順序是：獨(dú)木橋、石拱橋、跨江大橋還有立交橋。我就從石拱橋開(kāi)始介紹吧！
石拱橋是由石頭做的，很牢固、金額是，而且橋上能供車人行走，橋下還能過(guò)獨(dú)木舟。有一座石拱橋，它坐落在趙縣河上，是當(dāng)今最早建成，保存最好的橋之一，那就是趙州橋。不管是趙州橋還是其他的石拱橋都有一個(gè)缺點(diǎn)，就是不能立于江上。于是人們發(fā)明了更先進(jìn)的跨江大橋。
武漢長(zhǎng)江大橋是長(zhǎng)江上的第一座跨江大橋，全長(zhǎng)1640米，上面可以供機(jī)動(dòng)車通行，下面還可以走火車。它很平坦，雄偉壯觀，很神奇吧！
后來(lái)人們又開(kāi)發(fā)了立交橋，我認(rèn)為立交橋是最神奇的橋了，石拱橋、跨江大橋都是為了人們過(guò)江過(guò)河用的，而它是建在陸地上。為什么要建在陸地上呢？是這樣的，現(xiàn)在的車輛太多了，一條馬路根本不夠用，于是人們就在路上修建一些“空中馬路”了，這些“空中馬路”一到晚上，燈光便會(huì)全部亮起來(lái)，這些燈一旦亮起來(lái)，立交橋的全貌就會(huì)立刻呈現(xiàn)在我的眼前。
怎么樣？現(xiàn)在的科技更發(fā)達(dá)了，橋也越來(lái)越好了，不知道以后還會(huì)有什么樣有趣的橋等待著未來(lái)的我們?nèi)グl(fā)明創(chuàng)造呢！
橋小學(xué)作文 篇32
張家界大峽谷玻璃橋位于湖南省的張家界大峽谷景區(qū)栗樹(shù)埡和吳王坡區(qū)域內(nèi)，為一座景觀橋梁，暑假里我和爸爸媽媽一起游覽了這座全透明玻璃橋，真是讓人回味無(wú)窮�。�
為了讓游客零瑕疵的透過(guò)玻璃橋看到美麗的風(fēng)景，上橋的游客均要求戴上鞋套，以保持玻璃橋的透明和干凈。玻璃橋的刺激震撼，可與舉世聞名的美國(guó)大峽谷玻璃走廊“天空之路”媲美，因而有了東方“天空之路”的美譽(yù)。這天的天氣是晴天，藍(lán)天和白云的倒影鋪滿了整條玻璃橋上，讓人在對(duì)腳下的透明戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢之余，更樂(lè)享于踏云而行的快感；膽小的媽媽一路上驚呼！而我卻覺(jué)得特別的刺激好玩。還不時(shí)的讓爸爸給我拍幾張美美的照片，玩得十分開(kāi)心！
我第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，回頭一看，媽媽還在中段處，雙眼緊閉，一小步一小步地往前挪動(dòng)。我和爸爸一看禁不住哈哈大笑，我一邊喊著加油，一邊舉起相機(jī)，拍下這有趣的瞬間。
張家界的景色美如畫(huà)，說(shuō)也說(shuō)不完，玻璃橋只是其中的一個(gè)景點(diǎn)，請(qǐng)你有機(jī)會(huì)來(lái)細(xì)細(xì)游覽吧。望著這美麗的景色，我不由地背誦起李白的詩(shī)《望天門山》
天門中斷楚江開(kāi)，
碧水東流至此回。
兩岸青山相對(duì)出，
孤帆一片日邊來(lái)。
橋小學(xué)作文 篇33
我的家鄉(xiāng)錦屏是一個(gè)美麗的侗寨之鄉(xiāng)，也是一個(gè)依山伴水的風(fēng)水寶地。在大山深處，三條小河把錦屏城分成了三個(gè)小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)像船形的小島，清澈見(jiàn)底的河水緩緩地穿城而過(guò)。
三個(gè)小鎮(zhèn)被“清江大橋”、“小江石拱橋”、“赤溪坪風(fēng)雨橋”系成一個(gè)整體，而我最喜歡的是最有侗寨風(fēng)情的“赤溪坪風(fēng)雨橋”。
“赤溪坪風(fēng)雨橋”是由五座紅木亭塔和紅木圍欄組合而成的“古樓橋”，橋面上鋪滿著全是統(tǒng)一規(guī)格的青石板，橋頭兩旁是雕著“雙龍戲珠”、“二龍搶寶”、“丹鳳朝陽(yáng)”等圖案的青石欄桿，中間是五六級(jí)砌成月芽形的臺(tái)階，兩對(duì)石獅子就像威武的士兵守著橋的兩頭；橋內(nèi)兩邊是一幅幅表現(xiàn)侗族風(fēng)情的油畫(huà)和兩排整齊的燈籠，給風(fēng)雨橋增添了許多古樸神秘的色彩。晚上，風(fēng)雨橋上紅、黃、綠……各種顏色的燈一起亮起來(lái)，風(fēng)雨橋就像兩條彩龍臥在空中一樣。
最熱鬧的要數(shù)春節(jié)啦！晚上，風(fēng)雨橋上擠滿了各家來(lái)放煙花的人，特別是小孩子，到處都是笑聲和嘻鬧聲。時(shí)間到啦，大家都開(kāi)始放煙花，讓煙花把風(fēng)雨橋裝飾得更美。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的橋！
橋小學(xué)作文 篇34
我的家鄉(xiāng)是一座山清水秀的小城。它像一顆閃閃發(fā)光的明珠，我一直深深地迷戀著家鄉(xiāng)的橋！
一座座千姿百態(tài)的橋構(gòu)成了一幅幅獨(dú)特的風(fēng)景畫(huà)。你看：那古色古香的穿石橋，像一輪寧?kù)o的彎月，又像一條美麗的綢帶倒掛在小溪上，那現(xiàn)代氣派的蘭墅大橋像一艘即將遠(yuǎn)行的帆船，又像一支正要飛出的箭，聳立在最明溪上，展示著今日余姚的蓬勃發(fā)展；還有那些不知名的橋，它們像勤勞的小蜜蜂一樣沒(méi)有華麗的外表，但它們樸實(shí)的身材倒映在平靜的河面上，卻像一幅真實(shí)的水墨畫(huà)。
家鄉(xiāng)的橋雖然沉默無(wú)言，但每一座橋都給人們帶來(lái)了無(wú)法形容的快樂(lè)。你聽(tīng)：那立碑橋上傳來(lái)的”轟隆隆"“嘀嘀嘀”是火車，輪船和汽車交匯發(fā)出的鳴叫；那青石小橋上傳來(lái)的“哈哈哈”"呵呵呵"孩子們玩耍時(shí)嬉鬧聲，真像小黃鶯在唱歌；那景觀橋上傳來(lái)的“嘖嘖嘖”是游人賞景時(shí)發(fā)出的贊揚(yáng)聲，真像一首歡快的歌曲。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)已是華燈初上。橋側(cè)兩個(gè)巨型燈塔照射著橋面，宛如兩輪園月照高人間。四周的彩虹發(fā)出耀眼的光芒，把彩橋點(diǎn)綴得更加雄偉壯觀。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，但我更迷戀家鄉(xiāng)的橋！
橋小學(xué)作文 篇35
學(xué)校要組織我們?nèi)デ嗌倌昊顒?dòng)中心玩。聽(tīng)了這個(gè)消息，全班同學(xué)都叫了起來(lái)，興奮的炸開(kāi)了鍋。終于等到了星期四，我們坐上大巴來(lái)到了青少年活動(dòng)中心這里消防安全室，里面一位女老師告訴我們今天第一的活動(dòng)項(xiàng)目是走趣橋。一會(huì)兒，一位男老師帶著我們來(lái)到了趣橋場(chǎng)地。
首先他給我們介紹了四座橋的特點(diǎn)，第一座石油一塊塊的鐵板拼成的，叫做“鐵板橋”，第二座是既堅(jiān)硬又長(zhǎng)的鐵索橋叫做緬甸橋，第三座是由一塊一塊的梅花鐵塊做的，叫梅花橋，而最后一座橋，也是我認(rèn)為最難走的橋它叫做蹺板橋，是由一個(gè)個(gè)蹺蹺板組成的。我是先從自己認(rèn)為最簡(jiǎn)單的鐵板橋開(kāi)始走的，我走的很順利。然后我又走了緬甸橋，這是讓許多同學(xué)害怕的橋，但我卻不怕，懷著輕松的心情走上鐵索。到了梅花橋的時(shí)候我開(kāi)始有點(diǎn)膽怯了，不過(guò)為了不讓其他同學(xué)笑話，我還是勇敢地走了上去。
到了最后一座橋的時(shí)候，我的心情越來(lái)越害怕，我首先雙手抓住繩子，小心翼翼把腳踩在蹺蹺板上但又馬上收了回來(lái)，等到心平靜了一點(diǎn)又把腳伸了上去，雙手緊緊地抓住繩索不放，終于到了對(duì)面，我才發(fā)現(xiàn)自己的雙手已經(jīng)被弄的沒(méi)有知覺(jué)了……
橋小學(xué)作文 篇36
橋之美，美在那繪畫(huà)的形式，美在那一抹樸實(shí)淡然，美在那方、圓之間的和諧，美在轉(zhuǎn)角忽見(jiàn)時(shí)的舒暢，美在無(wú)聲勝似有聲，美在跌宕起伏的直線，美在見(jiàn)證牛郎織女愛(ài)情的意象。
在古時(shí)候沒(méi)有橋時(shí)，人們趟水過(guò)河，橋便是他們的奢望，今天，當(dāng)我們走過(guò)趙州橋，當(dāng)我們數(shù)過(guò)盧溝橋的獅子，橋便是我們親密的朋友。駐足在橋，慢慢數(shù)著流水的波紋，思緒飄揚(yáng)。
現(xiàn)實(shí)中的橋連通兩岸，心靈的橋便是人們的依靠，所以，橋是富有親密美的，橋是一條直線，隱沒(méi)在陡峭山間，云霧遮掩，所以，橋是富有意境美的。橋是長(zhǎng)途跋涉，一眼忽見(jiàn)時(shí)的欣喜，所以，橋是富有依靠美的。的確，橋很美。
點(diǎn)動(dòng)成線，線動(dòng)成面，一點(diǎn)一線，構(gòu)成了橋。簡(jiǎn)單又自然，當(dāng)我在斜風(fēng)細(xì)雨中，嗅著木頭獨(dú)有的香，立足橋上，似乎心靈也被凈化了，自然和人一下子變得那么和諧，橋便是天人和一的見(jiàn)證。
在許多文章中，特別是散文，贊頌著橋，贊頌著橋的美，而在現(xiàn)在，橋卻漸漸遠(yuǎn)去。我真不敢想象，如果江南水鄉(xiāng)沒(méi)有了橋，那水有何意義？如果世界上連一塊留給我們停歇的地方也沒(méi)有了，那我們的生活是否少了一些色彩？
愛(ài)上橋的獨(dú)特，愛(ài)上橋的美！
橋小學(xué)作文 篇37
我的家鄉(xiāng)有一座美麗的大橋。名字叫勝利橋，我每天上學(xué)放學(xué)都要通過(guò)它。
這座橋是通過(guò)橋南和橋北的惟一的橋。這座橋共并排行走四輛車。在兩邊還有兩派高一些的臺(tái)子每格一些地方就會(huì)放一個(gè)長(zhǎng)方形的大花盆，上面種著五顏六色的花，有的是紅的，有的是黃的。不時(shí)會(huì)有蝴蝶飛過(guò)這里，為橋加上了色彩，橋的最邊是人行橫道和自行車道。兩邊還有兩排橋欄，給人一種安全感。
到了安靜的夜晚，但橋上還是那么的熱鬧。橋的兩邊都掛著五彩的燈、有的紅入火、有的白如雪、有的綠如葉、有的黃如金。但你們千萬(wàn)不要小看他們其實(shí)它們還會(huì)變臉。你看它們從紅變白，又從白變成黃，可真是美的感覺(jué)。你站在橋上看下面碧波粼粼的水面上出現(xiàn)了美麗的夜景。橋上車水馬龍車上的光，橋上的光，影在湖面真美。
我很喜歡我的家鄉(xiāng)，但更喜愛(ài)家鄉(xiāng)的大橋。如果有人來(lái)到這里，我一定會(huì)把他請(qǐng)到我們的橋上看一看家鄉(xiāng)橋的美景。
我愛(ài)你，家鄉(xiāng)的橋。你一直是那么偉大的貢獻(xiàn)者為人們。
橋小學(xué)作文 篇38
昨天，學(xué)校舉行了一場(chǎng)“紙橋”比賽。
我、楊歌、駱行寧、宣子怡、樓欣宇、陳樂(lè)靜一起去比賽。我們懷著激動(dòng)的心情去階梯教室。
開(kāi)始比賽了，老師先發(fā)給我們每個(gè)人一副牌。我們已經(jīng)商量好了對(duì)策—楊歌、宣子怡做橋底，我、駱行寧做橋面，樓欣宇和陳樂(lè)靜做橋墩。說(shuō)干就干，我和駱行寧拿了十四張牌，首先，我拿起一大卷膠帶撕了起來(lái)。之后，駱行寧叫我?guī)兔�，我用手按住紙牌，駱行寧用膠帶粘了上去。我們照這樣反復(fù)做了許多次，當(dāng)她再向桌面“拿”膠布的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)膠布沒(méi)有了，我才發(fā)現(xiàn)，我撕好的膠布用完了，我趕忙放開(kāi)手，繼續(xù)撕起膠布來(lái)……不久，橋面做好了，橋墩也做好了，就只剩下橋底了。
這時(shí)，已經(jīng)有人把橋做好了。大喊：“我做好了……”邊說(shuō)邊把橋舉起來(lái)。本來(lái)就挺緊張的，他這么喊，弄得我們就更加緊張了。
一旁的樓欣宇終于按捺不住了，她抓狂了：“快！快！快！快！快！快點(diǎn)！快點(diǎn)……”我們也被她傳染了。焦急了起來(lái)，終于，橋做好了，我們都松了一口氣。
于是，我們連忙去測(cè)試我們的成果。成績(jī)是一十六點(diǎn)起霧千克，雖然比四零四班差一點(diǎn)。但是，我們已經(jīng)很開(kāi)心了。
這紙橋比賽真有趣呀！
橋小學(xué)作文 篇39
這里是世界上最偏僻的地方之一，那里是動(dòng)物的天堂。有馬、蝴蝶、牛。其中，數(shù)量最多的是山羊，常常造成交通堵塞，這就是個(gè)例子：
今天，小山羊貝貝要去對(duì)面的山上吃草，而老山羊哼哼要去貝貝那座山接親戚。兩座山連接的道路，是獨(dú)木橋，下面就是一條洶涌的河。而獨(dú)木橋每次只能通過(guò)一只山羊，他們?cè)跇蛏舷嘤隽耍@該怎么辦？看看貝貝和哼哼是怎么做的吧。他們來(lái)到了獨(dú)木橋旁，誰(shuí)也不讓。
“我先走！”貝貝說(shuō)。
“應(yīng)該我先走！”哼哼說(shuō)。
就這樣，他們從上午八點(diǎn)，斗到了下午三點(diǎn)。后面的動(dòng)物也變多了，那場(chǎng)面，比選美國(guó)總統(tǒng)還熱鬧。有動(dòng)物勸貝貝讓哼哼先走，但他不肯答應(yīng)。還有的勸哼哼，說(shuō)讓貝貝先走，可哼哼死活都不答應(yīng)�，F(xiàn)在，蝴蝶警察到了，她來(lái)疏通交通交通了。貝貝問(wèn)警察：“應(yīng)該誰(shuí)先走？”蝴蝶警察思考了一會(huì)兒說(shuō)：“應(yīng)該讓老山羊先走�！薄盀槭裁矗�？”貝貝問(wèn)�！澳阒雷鹄蠍�(ài)幼的道理嗎？”蝴蝶說(shuō)。小山羊貝貝臉紅了，他讓老山羊先過(guò)了橋，自己才過(guò)橋。五分鐘不到，交通問(wèn)題就解決了。蝴蝶警察笑了笑，就離開(kāi)了。
這個(gè)事件，馬上就傳遍了兩座山的各個(gè)地方，動(dòng)物們都說(shuō)：“貝貝真是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子�！�
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