成長，只需要一個小學(xué)的時間作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的成長，只需要一個小學(xué)的時間作文，歡迎閱讀與收藏。
七八歲的時候，淘氣的他，喜歡拿著粉筆在擦好的黑板上到處亂畫，連他自己也不知道他在畫什么。他甚至把潔白的墻面也用彩粉筆涂成“海底世界”。而滿頭大汗他，則抱怨自己太矮而接觸不到天花板�！斑�好是用粉筆，不是油漆。”老師無奈到這份兒上了。
從“海底世界”事件起，班里的粉筆，他永遠(yuǎn)也找不到了。誰會去翻班里的冰箱呢？
世事難料，二年級的他，被轉(zhuǎn)到了一個比較現(xiàn)代化的農(nóng)場。本來很沮喪，但和那里的新同學(xué)聊天時，發(fā)現(xiàn)那里并沒有想象中那么糟糕，沒有草房，也沒有泥屋，同學(xué)也很近人。于是，他決定不再亂涂亂畫了。
事與愿違，在他進(jìn)入這個學(xué)校的第二年，他無疑成功的將那里的老師逼到了無奈的地步。那年他四年級——又轉(zhuǎn)進(jìn)了當(dāng)?shù)匾粋�名字叫“第二小學(xué)”的學(xué)校
因為他太奇怪了。
——老師訓(xùn)斥幾下其他同學(xué)，在他耳中和辱罵自己無異。經(jīng)常莫名其妙的跑出教室到另一個校區(qū)哭泣。
——他甚至和英語老師說出“我不當(dāng)賣國賊，堅決不背單詞！’
——他數(shù)學(xué)成績不錯，但老師一問他公式是什么就氣急敗壞起來。
轉(zhuǎn)學(xué)，他已經(jīng)不在乎了。他認(rèn)為，他要做的，就是不再回去——那里只有兩個小學(xué)。
到了”第二小學(xué)“，盡管學(xué)校比他想象的'破舊一些，但沒有問一堆怪問題的老師，沒有一天到晚吵著打架的學(xué)生。他心里的石頭落了下來，準(zhǔn)確的說，是不落也得落。他交識了不少真摯的朋友，人際關(guān)系勉強(qiáng)合格。但注定不合群的他，又和老師起了沖突。
那年，他的班主任掀起了學(xué)校里《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)熱潮�！皩W(xué)那些有什么用？”“用《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》教出來的學(xué)生八成會餓死在社會上”他一點也不看好那些東西，抱著“背誦一下又不會折壽”的心理勉強(qiáng)背了下來。這本來也沒什么，讓他抓狂的是，凡是班主任的晚課，都會放一些“好人有好報”“學(xué)過弟子規(guī)后懂得了．．．．．．”之類的視頻給他們看。說真的，他特別想吐，那是他上學(xué)以來第一次課上有了困意，也逐漸討厭起那個信佛吃素的班主任。
當(dāng)然，班主任不會猜出他在想什么。
真正引發(fā)沖突的是一張紙。
那是一張寫滿網(wǎng)絡(luò)流行語，評價弟子規(guī)的一張紙。當(dāng)然，沒有什么
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