保護(hù)青蛙的小學(xué)作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的保護(hù)青蛙的小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
保護(hù)青蛙的小學(xué)作文1
在我們的身邊，都有著能幫助人們?nèi)コοx的動物，比如說青蛙，它的頭上長著兩個圓鼓鼓的大眼睛，披著一身綠衣裳，穿著一件白色襯衫，嘴巴又寬又大，唱起歌來“呱，呱，呱”，走起路來一蹦一跳的，可愛無比。
青蛙不僅外表可愛，而且還有著“奇異功能”，只要有一只蚊子或蒼蠅從眼前飛過，它的舌頭瞬間就像離弦的箭一般彈出了自己的大嘴巴，一下子就把蚊子或蒼蠅卷入口中，咽到了自己的肚子里，幫人們減清了不少負(fù)擔(dān)，例如：掛蚊帳、打蚊子等，還能減少蚊蟲叮咬的危害。
青蛙是益蟲，可以吃掉好多在水里生長的 幼蟲，例如：孑孓，不僅僅是這樣，它還有著驚人的捕捉害蟲的能力，所以能較好的控制農(nóng)田害蟲，大大提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量；同時減少了化學(xué)農(nóng)藥的使用，達(dá)到生物防治，生態(tài)環(huán)境。
保護(hù)青蛙，也是保護(hù)食物鏈和食物網(wǎng)，維持生態(tài)平衡�？傊瑦圩o(hù)生物，愛護(hù)生命，愛護(hù)環(huán)境，就是愛護(hù)我們?nèi)祟悺?/p>
保護(hù)青蛙的小學(xué)作文2
春季的一個星期六上午，小明覺得很無聊，想到班里的同學(xué)都去捉蝌蚪玩，小明也去捉幾只玩。說完，就拿起罐子和漁網(wǎng)，到郊外的河邊去捉。
小明從郊外捉完后，興高采烈地回了家。剛好他媽媽在聽收音機(jī)，小明聽到了播音員的聲音。忽然，收音機(jī)播了一項——保護(hù)青蛙，還聽到播音員說如何保護(hù)青蛙的知識，青蛙如何捉害蟲。每只青蛙每天大約能吃掉60多只害蟲。能保護(hù)農(nóng)作物。小明聽了，恍然大悟。原來，蝌蚪長大了就是青蛙。我們今后不能捉蝌蚪，青蛙對人類有貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該去保護(hù)它。
當(dāng)天下午去上學(xué)的時候，小明把這事告訴他們。他們聽了，忙把蝌蚪放回河里，小明也拿出自己捉的蝌蚪放回了河里。
保護(hù)青蛙的小學(xué)作文3
中午，陽光燦爛，風(fēng)和日麗。小明拿著水桶和魚網(wǎng)，到池塘邊去捉魚。
小明跑到池塘邊，拿起魚網(wǎng)在池塘邊捉了好長時間，一條魚都沒捉到。只見，一只只青蛙在岸邊跳來跳去。他想了想，自言自語地說：“魚捉不到，還是捉幾只青蛙吧�！庇谑�，他把一只只可憐的青蛙捉住，裝進(jìn)了水桶里。
晚上，小明吃過晚飯后，打開收音機(jī)，聽見收音機(jī)里正在廣播保護(hù)青蛙的新聞，青蛙是益蟲，我們大家都要保護(hù)青蛙，青蛙是人類的好朋友！
第二天，小明在報紙上也看到了保護(hù)青蛙的新聞。小明放下報紙，連忙拿起裝青蛙的水桶，跑到池塘邊把一只只可愛的青蛙送回了家。
保護(hù)青蛙的小學(xué)作文4
一個陽光明媚的早晨，小明放學(xué)后，馬上走回家，他一邊想今天媽媽會做什么給我吃呢？我要趕緊跑回家去，看看媽媽會做什么給我吃。
小明走到十字路口，看見一位戴草帽的叔叔在跟一位阿姨談價錢，好像要買小青蛙，小明很好奇，走過去，一看原來那位叔叔在賣小青蛙，小明想老師說過，青蛙是益蟲，會幫我們捉害蟲，小明說：“叔叔，我要買全部的青蛙。”叔叔和那位阿姨很驚訝！叔叔說：“那好吧！”小明趕緊跑回家，把存錢罐所有的錢拿給叔叔，小明買的小青蛙，跑向河邊，把小青蛙放回河里，叔叔跟小明揮手，說：“小朋友我把錢還給你�！毙∶髡f：“為什么呀？”叔叔說：“你讓我懂得怎樣保護(hù)小動物，所以我把錢還給你�！毙∶髡f：“那好吧�！彼麄兏髯跃妥吡�。
這就是小明保護(hù)小青蛙的故事，這個故事告訴我們要保護(hù)小動物，要像小明一樣，保護(hù)小青蛙，保護(hù)所有對人們幫助的小動物，你們要好好保護(hù)小動物。
保護(hù)青蛙的小學(xué)作文5
放學(xué)了，小亮在路上走著。突然，他看見一位叔叔在路邊吆喝：“賣青蛙啦！賣青蛙啦！多新鮮的青蛙�。 边@時，還來了一位阿姨正打算買呢。看著青蛙那可憐巴巴的眼神，小亮心疼極了。
于是，小亮馬上跑過去對賣青蛙的叔叔說：“叔叔，青蛙是保護(hù)莊稼的好幫手。不能賣的�！辟u青蛙的叔叔生氣地說：“大人的事小孩子管什么管，到一邊玩去�！毙×羵牡刈吡�。
小亮想：要是青蛙都賣光了，莊稼就長不好了。我們也沒東西吃了，我得馬上想個辦法。小亮想啊想，終于想出辦法來。
他把自己存錢罐里的錢全都倒出來，飛快地往街上跑。小亮跑到賣青蛙的.叔叔面前說：“這青蛙我全買了�！毙×涟蚜慊ㄥX給賣青蛙的叔叔，叔叔馬上把青蛙給了小亮。
小亮馬上跑到河邊解開魚網(wǎng)，把青蛙放生了。青蛙呱呱叫著，好像很高興。賣青蛙的叔叔慚愧地低下了頭，說：“我以后再也不賣青蛙了！”
保護(hù)青蛙的小學(xué)作文6
星期天，小明和幾個小朋友一起去池溏邊玩。覺得好玩，他抓了幾只胖胖的青蛙，高興地往家里走。小明回到家里，坐在沙發(fā)上，捧著魚缸，打開收音機(jī)，只聽見收音機(jī)里正在播放著保護(hù)青蛙倡議。小明覺得很奇怪：難道青蛙也值得保護(hù)嗎？于是他來到書架前，拿出一本《百科全書》一看。哇，原來青蛙是人類的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們，一只青蛙一個月可以吃幾百只害蟲。
事后，小明知道自己捉青蛙是錯的，于是他拿著魚缸跑到池溏把青蛙重新放回池溏里。青蛙哇哇地叫著，好像在說：“謝謝你，小朋友，你放了我，我會更加努力的捕捉害蟲的。”小東向青蛙揮揮小手說：“你們是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們�?yīng)該和諧共處，共同保護(hù)我們美好家園�！�
小朋友們，我們應(yīng)該保護(hù)青蛙，不要傷害它們。
保護(hù)青蛙的小學(xué)作文7
我發(fā)現(xiàn)有一些人，為了滿足他們的口福，竟然去田間捉青蛙，一只只無辜的青蛙就這樣被捉走了，成為他們的餐桌美食，我真為他們感到可恥��！
青蛙是兩棲動物。在陸地時，它用肺呼吸，而在水中，它就用皮膚呼吸了，真是“出水能跳、入水能游”啊！青蛙的視線是直的，它只能看到飛起來的獵物。青蛙愛吃蒼蠅、蚊子、飛蛾、害蟲等等，一只青蛙一天大約吃100多只飛蛾和800多只蚊子和害蟲，真是田間的“捕蟲能手”，也是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>
請快快來保護(hù)我們的田間“捕蟲能手”——青蛙吧！
保護(hù)青蛙的小學(xué)作文8
今天，小軍過星期天，他早早的起了床，刷了牙，洗了臉，簡單的吃了早餐，帶上事先準(zhǔn)備好的蛙簍和蛙網(wǎng)，到池塘捕撈了整整一個上午，然后，興高采烈地扛起蛙網(wǎng)，提著滿滿一簍青蛙往家跑去。
忙活了一上午可把他累壞了，他一屁股坐在沙發(fā)上，撥開收音機(jī)聽廣播，忽然聽到收音機(jī)里說：“我們要保護(hù)青蛙，因為青蛙是益蟲，可以把莊稼上的害蟲全吃掉�！�
正好這時郵遞員送來了一張報紙，小軍看了看報紙，報紙上也說要保護(hù)青蛙。
小軍就飛快的跑回了池塘，把青蛙都放了，而且下決心不再捕捉青蛙，還要提醒別人也不捕捉青蛙。
保護(hù)青蛙的小學(xué)作文9
一個風(fēng)和日麗的清晨，小明右肩上扛著漁網(wǎng)，左手拿著一個瓶子，高高興興地去河邊捉小蝌蚪。小蝌蚪們歡快地在水里游來游去。小明連忙拿起漁網(wǎng)，往河里一撈，撈起了好多小蝌蚪，小明把小蝌蚪放進(jìn)瓶子里，飛快地跑回家。
回到家里，小明坐在沙發(fā)上，一邊看著小蝌蚪，一邊聽著廣播。這時，廣播里正在播放“保護(hù)青蛙，從我做起”的新聞。小明想：青蛙怎么不能捕捉呢？于是，小明去圖書館借來一本《動物百科全書》。他看見書上寫著：小蝌蚪長大就變成青蛙，青蛙是益蟲，是保護(hù)莊稼捕捉害蟲的高手。小明想起自己捕捉小蝌蚪的行為，慚愧地低下了頭。于是，他趕忙拿起瓶子跑到河邊把小蝌蚪給放了。
小明看見小蝌蚪又回到了自己的世界，別提有多高興了。
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