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一張白條_800字
讀小學(xué)的時候,我是班上最不起眼的一個。矮矮小小,黑黑瘦瘦,學(xué)習(xí)成績也不怎么樣,走路總是低著頭。
四年級下學(xué)期,換了班主任,女的。她像剛走出校門的女中學(xué)生,白凈的圓臉,齊耳的短發(fā),說話的聲音很好聽。一周之后,新班主任要我們給自己取一個新名字,跟綽號相似,但又不是綽號。一要能表明自己的特長,二要叫起來好聽。由我們自己先取好,最后由她認(rèn)定。
一個怪主意;但同學(xué)們立刻過節(jié)般地高興。有互相商討的,有翻字典的,有找哥哥姐姐當(dāng)參謀的,有問爸爸媽媽的。只有我異常平靜。想起綽號我就傷心,再說,我自己清楚,我一無所長。我默默地坐在位子上,不說什么,也沒動筆寫。
第二天早晨交名字的時候,我自然交的是白條。一連三節(jié)課,同學(xué)們都沉浸在興奮和企盼之中,他們巴不得自己的美名得到老師的.認(rèn)可。11:35,這是上午的放學(xué)時間,老師捧著紙條走進(jìn)教室,正式宣布她的認(rèn)定結(jié)果。‘“劉元平——算術(shù)大王”,“張玲玲——百靈鳥”,“鄒舟——勞動能手”,“張喜——飛毛腿”……每念出一個名字,教室里就騰起一陣歡呼。
“最后一位同學(xué),程剛——小秀才!甭牭嚼蠋熌畛鲞@幾個字,我睜大了眼睛,不敢相信自己的耳朵。我明明沒寫名字呀,怎么……沒等我回過神來,老師又接著說:“程剛同學(xué)作業(yè)認(rèn)真,字又寫得漂亮,而且一天到晚都是文文靜靜的,大家說說,他像不像一個小秀才呀?”
“像——”同學(xué)們大夢初醒似的,齊聲應(yīng)和起來,數(shù)十雙驚喜的眼睛一齊投向我。
我望著老師齊耳的短發(fā)和微笑的雙眼,激動和幸福的淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)。
下課鈴響了,同學(xué)們興高采烈地走出教室,連那一聲聲“老師再見”也叫得格外甜蜜。
走到老師身邊的時候,盡管我鼓足了勇氣,但聲音卻是低低的:“老師,對不起,我——”不等我說完,她就微笑著制止了:“別說了,我知道你想對我說什么。
傻孩子,老師所做的一切,就是要告訴你:你是一個優(yōu)秀的學(xué)生,老師喜歡你。你呢,也一定要相信自己。來,從現(xiàn)在開始,抬起頭走路。來,抬頭,挺胸,邁步,對,就這樣一直走下去!”
就是從那一天開始,我不再低著頭走路,學(xué)習(xí)成績也直線上升。后來,我的這位老師調(diào)到鄰縣實驗小學(xué)去了。再后來,我?guī)煼懂厴I(yè),成為村里一個真正的秀才,但我至今沒有忘記那位剪短發(fā)的女老師,她的名字叫韓秀珍。
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