關(guān)于保護動物小學(xué)生作文匯總6篇
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的保護動物小學(xué)生作文6篇,歡迎大家分享。
保護動物小學(xué)生作文 篇1
全市的小朋友們:
小動物是我們?nèi)祟惖暮门笥,請求大家好好保護它們吧!不要用石頭、棍子打傷它們,它們有血有肉會痛的,會哭泣的,它們的爸爸媽媽會心疼的。小動物們?yōu)槲覀兊厍虻纳鷳B(tài)平衡做出了巨大貢獻,因此,我們特向全市小朋友們發(fā)出以下倡議:
一、不要打小動物,不要捕捉小動物。
二、多照顧小動物,把無家可歸受傷的小動物送到收容所。
三、向全社會廣泛宣傳保護小動物的重要意義。
四、認(rèn)真學(xué)習(xí)小動物的生活習(xí)性,學(xué)會保護小動物的知識。
小朋友們!讓我們心連心、手拉手,共同為保護小動物事業(yè)做出貢獻吧!
保護小動物協(xié)會成員:林思宇
20xx年6月6日
大連市西崗區(qū)五四路小學(xué)三年級林思宇
保護動物小學(xué)生作文 篇2
今天放學(xué)的時候,同學(xué)們正在教室里收拾書包,突然有一只小鳥飛進了教室。調(diào)皮王石亮看到了,便大聲喊了起來:“大家快來看啊!有一只小鳥!”邊說邊跑過去把小鳥捉住了。
大家都聞聲而來,班長少文看到了,便對石亮說:“石亮,快把小鳥放了!別讓小鳥難受!笔磷街▲B,對少文說:“我為什么要聽你的話,我捉住了就是我的,我要把它帶回家飼養(yǎng)。”說著拿起書包就要往外走。剛好老師走進教室,石亮看到老師來了嚇了一跳,趕緊把小鳥藏在身后。這時班長少文走到老師面前,向老師說明了情況后。老師走到石亮面前,說:“石亮,我們必須保護動物,如果人人都像你一樣,看到了動物就捉起來,視為己有的話,那么世界上的動物,不就都沒有了嗎?”石亮聽完老師的話后,慚愧極了,于是當(dāng)眾把小鳥放了,得到了老師的夸獎。從這件事中使我了解小學(xué)生還必須多認(rèn)識保護小動物的知識。
學(xué)校必須注重小學(xué)生對保護動物的認(rèn)識,多教小學(xué)生一些關(guān)于保護動物的小知識。我相信只要這樣做,不久人和動物一定能夠和睦相處。如果你是一只動物,卻遭到了人類的獵殺,你會怎么想,你愿意嗎,你愿意被獵殺嗎?你絕對不愿意,有些人說:“我又不是動物!钡銈冇袥]有想過動物們會怎么想嗎?現(xiàn)在人類大量捕殺動物,動物會甘心嗎?不,不會,永遠(yuǎn)不會。它們不愿意死在人類手里。它們愿意被你們獵殺嗎?不,它們有一千個不愿意,一萬個不愿意,一億個不愿意……有些人雖然知道怎樣去愛護動物,可是他們只會假惺惺地去教育別人,而自己卻照樣破壞環(huán)境,照樣興致勃勃品嘗野味。 就拿印度洋毛里求斯群島上生活的.渡渡鳥來說,由于它身上的肉鮮美無比,所以遭到當(dāng)時人類的大量捕食,在十七世紀(jì)就已告滅絕。但是如果當(dāng)時人們有動物保護意識的話,就不會造成渡渡鳥的滅絕。還有鯨,鯨不是讓你們隨意捕殺的,鯨是被殺掉一頭就死一頭的,不像小魚小蝦那樣多,如果我們把鯨殺掉了,那我們的子孫后代,他們不是看不到鯨這種動物嗎?現(xiàn)在,有些動物已經(jīng)滅絕了,鱷魚雖然兇猛,但人類更兇猛。就是因為有些動物身上的器官具有突出的經(jīng)濟價值,由此成為被人類掠奪利用的對象,成為動物滅絕的主要因素。鱷魚長著銳利的牙齒,和碩大的食物胃口,我們都說鱷魚可怕,但鱷魚更怕人類,在人類的眼中,鱷魚皮可以制成行李箱,手提包,錢包,鞋等物品,所以鱷魚,現(xiàn)在已經(jīng)成為快要滅絕的動物了。
《金色的腳印》,這篇文章講了正太郎家捉來了一只小狐貍,兩只老狐貍想盡辦法就救出小狐貍,正太郎很同情小狐貍,他偷偷地給老狐貍投送食物,于是,他們之間建立了親密,信任的關(guān)系,后來兩只老狐貍救了正太郎,最后,小狐貍回歸了大自然,兩只老狐貍是多么高興!這篇文章贊美了人與動物之間互相信任,互相幫助,和諧相處的美好關(guān)系,也展現(xiàn)了動物之間的濃濃親情。我們就要向正太郎學(xué)習(xí),他幫助動物,動物也救了他,這樣不是很好么?為什么人們還是要捕殺動物呢?在此,我呼吁人們,不要再破壞自然界中的花草樹木,不要再亂殺一禽一獸,不要再殺害我們的朋友,要保護好自然界中的一個個生靈。消滅動物,就是在消滅人類自己。
如果有一天世界上的動物全都消失了,那人類還能生存嗎?要保護動物,珍惜這自然界里的每一個生靈吧。
保護動物小學(xué)生作文 篇3
在一個浩瀚的宇宙中,出現(xiàn)了生命。生命需要我們?nèi)フ湎,我們(nèi)ケWo。
人有生命,動物也有生命。
公元前出現(xiàn)了猿人,對于現(xiàn)在,有些人認(rèn)為,他們只是會群居的動物。其實,說這話的人,也就是他們演變而成的。
從古至今,許多人曾不擇手段的捕殺動物。就拿以前的廣東人來說吧,他們最喜歡生吃野生猴腦了,那時,他們把活生生的猴子的頭蓋骨去掉也不覺得殘忍?蓱z了那些猴兒啊……
現(xiàn)在,在動物園里,我們往往會看見”請不要喂食”的標(biāo)語。就是為了讓旅客們別投搞惡作劇。一次,一只動物就是吃了旅客投的塑料袋,生病了。
所以,呼吁大家,請保護動物,現(xiàn)在野生動物越來越少了讓我們的家充滿生機吧!
保護動物小學(xué)生作文 篇4
我想保護的小動物是青蛙,因為青蛙會捉害蟲。如果世界上沒有青蛙,那害蟲誰來捉呢?
有人說:“讓人去捉。”如果在大熱天讓人去捉的話,人就會中暑。也有人說:“用殺蟲劑!比绻昧藲⑾x劑,我們不知道我們的水果上也會沾上殺蟲劑,我們把這樣的水果吃了也會影響我們的身體健康。還有人說:“把草拔了!蹦秦M不更費時間了嗎?
所以我們要保護青蛙,愛護青蛙。如果世界上真的沒有青蛙,我們的環(huán)境也會被污染的。如果別人要吃青蛙,我們就讓他吃點別的。我們要告訴他:青蛙對人是有好處的,我們不能去傷害它,我們應(yīng)該和它做朋友,和諧相處,這樣害蟲就不會把莊稼吃掉了,人們就可以放輕松了,害蟲就不敢再來稻田里了,如果害蟲敢來就有去無回了。
保護動物小學(xué)生作文 篇5
我家有一條可愛的小狗,它和我的關(guān)系很好,我非常喜歡它。
它就是我的寵物,我應(yīng)該盡責(zé)任去保護它,不讓它受傷害。因為我是它主人,所以我才會去保護它。
我最喜歡像它這樣的寵物:天真活潑,有曲逼真,面容清秀……可愛極了。
有一次,它在馬路上玩,一輛汽車向它撞去,幸好我及時趕到,把它抱了回來,我可心急了,如果它沒了,那我多無聊!而且我也會很傷心呢!
我會永遠(yuǎn)守護著小狗,不會讓它有危險,我要做一個負(fù)責(zé)任的主人。
我愛你,親愛的小狗,不要擔(dān)心你的生死,我辦事,你放心!
保護動物小學(xué)生作文 篇6
大家都認(rèn)識熊貓,它們既可愛又機靈,不但淘氣,還會自我保護。
熊貓很機靈。它經(jīng)常讓小林鼠自己跑出來讓它吃,當(dāng)然也會使用一些計策。
它還很淘氣。有時,它趁獵人不在家,大搖大擺地闖進去,偷吃獵人的野味。吃完了,還把勺子仍得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,甚至把鍋掛在樹杈上。
當(dāng)敵人來時,它能很好地保護自己,不被敵人吃掉。
但是,現(xiàn)在,像熊貓這樣可愛的野生動物也越來越少了,豚鹿、梅花鹿那樣的之前在小山坡上就能看見的動物,現(xiàn)在早已不見了蹤影。
朱鹮、金雕、白鶴這些華麗、美麗的鳥兒們,在幾億年前曾經(jīng)數(shù)不勝數(shù),但現(xiàn)在只能在動物園里才能見到它們的美麗的模樣了。
巨蜥、揚子鱷、蟒,這些動物雖然很危險,但也是重要的野生動物物種,對自然界的生態(tài)平衡也起著一定的作用。
說到這兒,你們想到了什么呢?我們不能因為他們的肉美味,就隨便亂殺。它們可憐,是因為它們的兄弟姐妹越來越少;它們害怕,是因為自己有被殺的風(fēng)險;它們生氣,是因為我們的過度開發(fā),它們的領(lǐng)地已經(jīng)越來越小了。
從現(xiàn)在開始,不要再亂殺野生動物!從現(xiàn)在開始,不要再大量開發(fā)森林!不要再破壞動物和動物的家園吧!
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