文具的爭(zhēng)吵小學(xué)作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的文具的爭(zhēng)吵小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具的爭(zhēng)吵小學(xué)作文1
一天，我做完了作業(yè)就準(zhǔn)備上床睡覺了，忽然聽見從書包里發(fā)出了一陣聲音，我走過去一聽，原來是文具們?cè)跔?zhēng)吵，這些聲音正是從文具盒里發(fā)出來的。
首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆洋洋得意地說：”我能讓主人寫字，這樣主人就能完成作業(yè)了，所以我的本領(lǐng)最大�！跋鹌げ谅犃撕懿环䴕獾卣f：”我能讓主人擦作業(yè)，主人就算是做錯(cuò)了題目也可以改正了，所以我的本領(lǐng)才是最大的�！斑@次直尺很不服氣，生氣地說：”要是沒有我，主人就不能連線了，我的本領(lǐng)才是最大的。“這時(shí)改正帶聽了昂頭挺胸地說：”主人要是用鋼筆寫字，一不小心寫錯(cuò)字了，你們誰能改正過來？只有我行，所有我的本領(lǐng)才是最大的。“
”唉，你們四個(gè)各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都是為主人服務(wù)的，何必在這里吵來吵去誰的本領(lǐng)大呀“見多識(shí)廣的文具盒說道。聽了文具盒的話，文具們都慚愧地低下了頭。
文具的爭(zhēng)吵小學(xué)作文2
夜深人靜的時(shí)候，人們都入睡了�？墒牵驮谶@時(shí)候，文具盒里傳來一陣談話聲。
哦，原來是文具們?cè)跔?zhēng)吵呢！鉛筆說：“我多厲害，就算寫錯(cuò)了也沒事�！毕鹌ふf：“才不呢！你寫錯(cuò)的字還不是我擦掉的！而且偶爾我也能擦掉別的筆跡呢！”鋼筆說：“我寫出的字，保存性很久，因?yàn)槲也粫?huì)掉色�！眻A珠筆說：“我功能最多了，顏色也多得很。”文具盒說：“夠了夠了，你們都別說了，你們都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都是為小主人服務(wù)的，干嘛要吵呢？”
聽了這句話，鉛筆、橡皮、鋼筆和圓珠筆更愿意為小主人幫忙了。
文具的爭(zhēng)吵小學(xué)作文3
聽，小明的文具盒里傳來一陣爭(zhēng)吵聲，這是為什么呢?哦!原來是文具們?cè)跒檎l的本領(lǐng)大而爭(zhēng)吵。
首先，鉛筆大搖大擺地走出來，大笑道：“哈哈!你們的用處都沒我大。小主人都是用我來寫字的你們能幫小主人寫字嗎?”“誰說的，我雖然不能幫小主人寫字，但是小主人用你寫錯(cuò)字的時(shí)候，還不是我來把它們擦掉!”橡皮也不甘示弱，大喊道：“你們的本領(lǐng)都不如我大。你看!小主人畫日期格、畫直線和量尺寸都是用我的，他用過你們嗎?”紅筆看見了，驕傲地說：“嘿!你們中間我的本領(lǐng)最大。為什么這么說呢?因?yàn)榘。≈魅硕际怯梦襾韼蛣e人批作業(yè)的。所以，我的本領(lǐng)最大�！逼渌奈木呗犃�，紛紛爭(zhēng)吵起來。這時(shí)，文具盒公公發(fā)話了：“你們給我停住!其實(shí)，你們的本領(lǐng)都很大，如果少了你們其中一個(gè)，小主人就無法做作業(yè)，你們應(yīng)該互相愛護(hù)才對(duì)。”文具們慚愧地低下了頭。
從此，文具盒沒有出現(xiàn)過爭(zhēng)吵聲。
文具的爭(zhēng)吵小學(xué)作文4
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵，文具家族爭(zhēng)吵了起來。
鉛筆對(duì)大家說：“我是小主人的小幫手，小主人拿起我來寫字，可以寫的端正、漂亮�！�
“那你可以把錯(cuò)字擦得干干凈凈嗎？”橡皮驕傲地說“小主人寫錯(cuò)的字可以擦得干干凈凈�！便U筆聽了說不出口。
直尺說：“小主人在數(shù)學(xué)課上用我，可以把直線寫得筆直筆直。數(shù)學(xué)得到了100分�！�
鉛筆、橡皮，直尺吵啊吵，吵了三天三夜。一直在爭(zhēng)吵著，沒有停過。
突然，文具盒來了，他們讓文具盒幫他們?cè)u(píng)理。文具盒說：“一個(gè)人有一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)�！彼鼈兟犃�，不吵了。
以后，它們?cè)僖膊怀沉恕?/p>
文具的爭(zhēng)吵小學(xué)作文5
一天，小明的文具盒里熱鬧極了。圓珠筆說：“你們真沒用，只知道睡覺，看我多了不起，主人每天用我寫出漂亮的字，考試、做作業(yè)都離不開我�！眻A珠筆說著帶著更加輕蔑的神氣。
“我們生來就是寫作業(yè)的，并不是來互相嘲笑的，說到寫作業(yè)我不見得比你差�！变摴P說。
尺子聽到了它們的爭(zhēng)吵，也趕上去湊熱鬧說：“無論你們寫的在好，沒有我的幫忙你們能畫好直線嗎？”
橡皮揉揉眼睛說：“吵什么吵，我才是主角呢，你們每次出了錯(cuò)，還不是需要我來幫忙！”
伴著它們的爭(zhēng)吵聲，天亮了，小主人打開文具盒，圓珠筆、鋼筆、尺子、橡皮……，一樣也沒有少，小主人這才放心的把文具盒放進(jìn)書包里，背著書包高高興興的往學(xué)校走去，原來在他的心里，大家都一樣的重要。
文具的爭(zhēng)吵小學(xué)作文6
一天夜里，小主人回來到近12時(shí)，此時(shí)的小主人已精疲力盡，坐在沙發(fā)上睡著了。
鋼筆從鉛筆盒中跳出來：“小主人寫字全靠我，假如沒有我，小主人就沒法寫字了。”“哼！你算什么，”消筆神不知，鬼不覺地出現(xiàn)在鋼筆前方，面對(duì)著鋼筆，“小主人寫錯(cuò)了字就用我來解決�！薄拔业墓诓攀亲畲蟮模便U筆盒看了看它們，“小主人每天都用我來裝筆，我的功勞才是最大的�！�
一年四季在爭(zhēng)吵中過去了，消筆、鋼筆的筆油用沒了，小主人給鋼筆保養(yǎng)了一下，至于消筆的命運(yùn)就是一個(gè)人在垃圾桶中靜靜的反省。
消筆終于知道大家為什么討厭它了。消筆后悔也太晚了。
這個(gè)故事告訴我們：自高自大的人最終會(huì)受到懲罰的。
文具的爭(zhēng)吵小學(xué)作文7
有一天，我正在看書，忽然聽到了一些吵鬧聲，原來文具們?cè)跔?zhēng)吵誰最有用。
鉛筆第一個(gè)發(fā)話：“我可以多次使用，禿了還可以削。”“就是，就是，只要我在，我們就能用很多次”削筆器湊上來說。橡皮理直氣壯的說：“沒有我，你寫錯(cuò)了字怎么辦！”“都什么年代了，還用鉛筆！”鋼筆和中性筆捂著肚子笑哈哈的說。尺子輕蔑的一笑，說：“主人畫線時(shí)，還是要用我。”抄作業(yè)的本子終于忍不住了：“你們都在說什么�。课也抛钣杏�，要不是主人用我抄作業(yè)，你們都沒有用，而且我一身紅，多么好看！”說完，抄作業(yè)的小本子來了一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，大家都驚呆了！
這時(shí)，一聲不吭的我終于發(fā)話了：“你們都是有用的，少一個(gè)都不行，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，一起幫助我�！�
文具們想了想，“對(duì)呀，團(tuán)結(jié)才能發(fā)揮作用！”他們異口同聲的`說道，“我們要團(tuán)結(jié)！”
我們快樂的跳起舞來，把剛才的事情全都給忘了。
文具的爭(zhēng)吵小學(xué)作文8
主人開始寫作業(yè)了，鉛筆在潔白的紙上跳起了歡快的舞，白紙上，瞬間出現(xiàn)了一幅美麗的畫，鉛筆又幫主人寫好了作業(yè)，主人就去睡覺了，鉛筆盒里一下子熱鬧了起來。
鉛筆得意地說：“我每天都會(huì)幫主人寫作業(yè)，我最棒，最厲害！”
“你在說什么？我可以把你給擦掉，我最厲害！”橡皮大叫道。
“我也比你厲害，可憐的鉛筆，我可以把你給削掉！”削筆刀一邊說一邊張開嘴巴，露出鋒利的牙齒。
“沒有這回事！”鉛筆回?fù)舻馈?/p>
“你們別爭(zhēng)了，我最厲害，我可以把你們捉進(jìn)我的肚子里，你們甭想岀來�！便U筆盒說。
這時(shí)候主人醒了，聽到了他們的對(duì)話，說：“你們別吵了，你們都是我的文具，都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，誰也打不過誰�！彼膫�(gè)文具都慚愧地低下了頭。
文具的爭(zhēng)吵小學(xué)作文9
有一天，文具盒里發(fā)出了吵鬧聲。
鉛筆傲慢地說：“我可以寫字，有了我主人就可以考滿分，你們能做到嗎？”“不能，鉛筆兄弟�！毕鹌ず途砉P刀謙虛地說。“我就知道你們不能，懦弱的東西！”鉛筆又傲慢地說。“雖然我們不能 寫字，但我們還有別的用處，再說……”
“住嘴！”鉛筆憤怒了，“你們?cè)趺锤液臀蚁嗵岵⒄�，你們等著瞧吧，總有一天，主人�?huì)把你們丟到垃圾筒里！”
橡皮和卷筆刀不再理會(huì)鉛筆，生氣地走了。
一次，開始考試了。小主人寫錯(cuò)了字，他急急忙忙地去找橡皮，可是橡皮已經(jīng)不在鉛筆盒里了。于是，小主人慌張地繼續(xù)做題。就在這時(shí)，鉛筆“咔”地一聲斷了，小主人又焦急地去找卷筆刀，可是 卷筆刀也不見了。這時(shí)考試時(shí)間到了，小主人無奈地交了卷子。
這天晚上，文具盒里傳出了哭泣聲，鉛筆傷心地哭著說：“都是因?yàn)槲业尿湴梁α酥魅�，我一定要改正自己傲慢地行為。�?/p>
文具的爭(zhēng)吵小學(xué)作文10
在一個(gè)夜深人靜的晚上，從書包里傳出一陣陣，一絲絲的吵鬧聲。哦！原來文具盒的三位好兄弟吵架了。它們分別是，橡皮小帝，卷筆刀大哥，鉛筆二哥。
卷筆刀大哥神氣地說：“今天，小主人考試要不是我，小主人就 出丑了，你們這些沒用的家伙！我和你們?cè)谝黄�，讓我感到羞恥�！�
鉛筆二哥生氣地說：“哼！有什么了不起的呀！小主人寫字還全是我的功勞呢！在課堂上，老師還夸小主人的字又端正又美觀又整潔。我還常常被小主人摸呢！”
橡皮小弟不服氣地說：“我把難看的字擦掉，我看你還是不要那么自高自大好了，你是比不過我的。我是什么都可以擦掉的。”
這樣的吵鬧聲把文具奶奶從夢(mèng)中吵醒了，她對(duì)三位兄弟說：“孩子們，你們應(yīng)該和睦相處，為主人服務(wù)呀！”
三位好兄弟聽了紅著臉，低著頭，悄悄地回到了文具盒奶奶的懷抱，睡著了。
這個(gè)故事告訴我們，大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛，才是最好的兄弟！
文具的爭(zhēng)吵小學(xué)作文11
有一天主人不在家，文具盒里面的東西都紛紛跳到學(xué)習(xí)桌上并發(fā)生了他們之間爭(zhēng)吵的談話。
“哈哈，我是最厲害的”。鉛筆弟弟傲慢地說，“每次主人寫作業(yè)的時(shí)候，都會(huì)用上我�！�
“切！我才最厲害，每次當(dāng)鉛筆弟弟寫錯(cuò)字的時(shí)候，我都會(huì)給他擦掉�！毕鹌ば〗愫懿环䴕獾卣f。
這尺子開口了，說：“沒有我是不行的，因?yàn)槊看沃魅藙澗�的時(shí)候，我可以劃的直直的。劃的像蛇一樣，那就不好看了。”
“哎！最厲害的是我，每次主人都輕輕地拿，輕輕的放，輕輕地用，主人對(duì)我可好了。”鋼筆看不起地說。
大家繼續(xù)爭(zhēng)吵著。
鉛筆盒爺爺火冒三丈地說：“你們?cè)谖叶亲永锒嗯脱剑菦]有我,你們應(yīng)該去喝西北風(fēng)了，再說大家都有長(zhǎng)處和短處�！�
文具們聽了，紅了臉，低下了頭。
文具的爭(zhēng)吵小學(xué)作文12
夜深人靜的時(shí)候書包里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵 。原來文具們?cè)谡f誰的用處大呢。
風(fēng)度翩翩的鋼筆得意洋洋的說：“小主人最不能沒有我了，要是沒了我小主人還能寫作業(yè)么？ ”
這時(shí)，鉛筆滿臉生氣地說：“難道只有你才能寫字么？再說了小主人畫圖不是只能用我么！”
“什么！”尺子怒目圓睜地說；“只要沒了我你能把直線畫直么？再說了�！�
“住嘴！”要是沒了我你能把錯(cuò)字擦掉嗎？橡皮神氣十足地說。
話音剛落，彩筆又叉著腰不屑地說；“你們要是光用鋼筆和鉛筆畫畫好看么？還不是得請(qǐng)我來給你畫增加幾分姿色！”
文具盒里呀那是吵的不可開交，大家都嚷著說：“我的本領(lǐng)最大！”文具盒里七嘴八舌。這時(shí)，善良的文具盒姐姐揮舞著手讓大家安靜，爭(zhēng)吵才停了下來。文具盒姐姐說：“大家都有自己的 用處，如果少一樣?xùn)|西都不行，我們大家要團(tuán)結(jié)起來，團(tuán)結(jié)力量大�！蔽木邆兟犃藨M愧的低下了頭。大家都向?qū)Ψ降懒饲�，都團(tuán)結(jié)了起來一起來幫助小主人學(xué)習(xí)。
文具的爭(zhēng)吵小學(xué)作文13
鉛筆、橡皮和紙是很好的朋友，一天，小主人寫完作業(yè)，迷迷糊糊的好像聽見鉛筆、橡皮和紙一起在說話。
鉛筆得意洋洋地說：“我可以寫出漂亮的字，要不是我，小主人一定會(huì)被老師挨罵的�！毕鹌�(duì)鉛筆說：“老兄，你雖然可以寫出漂亮的字，但你不想一想，如果你不仔細(xì)寫，粗心大意，寫錯(cuò)了字，怎么辦呢？要不是我小主人一定考不到100分�！便U筆無話可說，只好對(duì)橡皮說：“老弟，你說的對(duì)！”
這時(shí)，紙聽的不耐煩了，說：“要不是我給你們?cè)谖疑砩蠈懙膶�，擦的擦，不然你們就寫不成字了。�?/p>
這會(huì)把小主人吵醒了，小主人把它們裝起來，安安靜靜的睡覺了。
文具的爭(zhēng)吵小學(xué)作文14
天黑了，小明睡覺了，可不知怎么回事，突然聽到爭(zhēng)吵的聲音，一看，原來文具盒里的筆在吵架呢。
他們?cè)俪呈裁茨兀?/p>
原來他們?cè)跔?zhēng)吵誰的功勞大呢？
鉛筆發(fā)話了：“要比誰的功勞大，當(dāng)然是我了，要不然咱們的主人怎么寫作業(yè)，怎么考試呀�！�
橡皮憤怒地沒說：“要不是我在后面給你擦屁股，把你寫錯(cuò)的都擦掉，主人能寫對(duì)嗎，能考100分嗎？我的功勞才是最大的�！�
鋼筆驕傲地說：“是誰在練字達(dá)人或一等獎(jiǎng)的，你們說誰的功勞大？”
文具盒說：“切，要不是我天天裝著你們，你找不知跑到什么地方去了，要是沒有我，主人用什么呀？”
“是我”“是我”“不是你”……
正在掙得不可開交時(shí)，書包爺爺課了兩聲說：“大家安靜，其實(shí)你們都很有用，主人離開誰都干不成事，所以大家都個(gè)人有所長(zhǎng)，各有所短，不是所有的是都能一個(gè)人完成，一個(gè)筷子能折斷，十根 筷子折不斷，所以我們要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量�！�
文具的爭(zhēng)吵小學(xué)作文15
有一次，文具之間發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。鉛筆說：“要不是我能寫字，主人就不可能考好。我是老大�！边@時(shí)，小刀不服氣地說：“要不是我把你削尖，你還寫不出字呢！我才是老大呢！”
“我才是老大呢，要不是有我在，你還沒處寫呢！”紙憤憤不平的說。
橡皮說：“要不是我把錯(cuò)的地方擦掉，就永遠(yuǎn)是錯(cuò)，我才應(yīng)該是老大呢！”他們激烈的爭(zhēng)吵著，不分上下，誰也不甘示弱。
到底誰才是真正的老大？這時(shí)，小主人醒了，小主人語重心長(zhǎng)地說：“你們都是重要的工具。缺少一個(gè)都不行，你們一定要團(tuán)結(jié)，才能發(fā)揮你們最大的作用�！�
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