“交響樂(lè)”的故事作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的“交響樂(lè)”的故事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑……”“在三亞看落日真有詩(shī)意……”瞧！同學(xué)們正在全神貫注地埋頭苦讀呢！這就是此次考試“交響樂(lè)”的前奏。
終于，在同學(xué)們的焦急“期待”下，語(yǔ)文試卷發(fā)了下來(lái)。大家爭(zhēng)先恐后地“奪”過(guò)卷子。
漸漸地，“交響樂(lè)”開始了，我看了一眼考卷，心里直發(fā)寒。嘿！這不用說(shuō)，誰(shuí)都知道，這張考卷有點(diǎn)“麻煩”。隨著“指揮員”董老師的一聲“開始做！”同學(xué)們趕忙埋頭、奮筆疾書。鉛筆點(diǎn)紙的“嗒嗒”聲與窗外風(fēng)刮大樹的`“沙沙”聲匯成一片美妙的交響樂(lè)，就是有點(diǎn)斷斷續(xù)續(xù)……時(shí)間正一分一秒地流逝，10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了……“交響樂(lè)”第一樂(lè)章演奏完畢。
樂(lè)曲快演奏到一半了。這時(shí)，大家都開始做“閱讀短文”了。嘿嘿！別小看它喔！“阿波羅”號(hào)超級(jí)大難題就會(huì)在這兒出現(xiàn)。這不，我又被一道題給“卡”住了……經(jīng)過(guò)了100秒的苦苦思考。嘻嘻！搞定！這時(shí)，再抬頭瞧瞧其他同學(xué)，他們也和我一樣，正咬著筆桿子，在那兒“狂想”呢！不過(guò)，也有依舊那樣行云流水般寫著的人。“狂想”與“行云流水”是這“交響樂(lè)”的第二樂(lè)章。
第二樂(lè)章告一段落，有的同學(xué)不再需要狂想了，便開始了“幻想”、幻想”自己的作文，以便使自己沉醉在如夢(mèng)如幻的作文空間里。或許是“幻想”自己在假期里如何“狂享”吧……雖然這“音調(diào)”有些許的不“和諧”，卻都是沖著同一個(gè)目標(biāo)？我好好好考試，我要考“好”試！
隨后，下課鈴“叮鈴鈴”地響起……“指揮員”董老師“停筆收卷！”一聲令下，于是，這首“交響樂(lè)”進(jìn)入尾聲。同學(xué)們很不情愿地放下筆，戀戀不舍地看了會(huì)兒卷子，才上交。
至于考試成績(jī)嘛！呵呵！老師知道。
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