小學(xué)生作文優(yōu)秀5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文優(yōu)秀5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文優(yōu)秀5篇1
我有一個(gè)夢(mèng)想，成為一名優(yōu)秀的宇航員。而在我的樂園里，我可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，這樂園就是屬于我的小小太空艙
小小太空艙其實(shí)是媽媽和我用廢紙箱、閑置的塑料板搭建而成的一個(gè)箱型空間，它的大小也只能讓我縮在里面。有圍棋盤那么大的一個(gè)活動(dòng)門可以讓我鉆進(jìn)鉆出，我便把自己的寶貝：大玻璃珠、磁鐵碎塊、樂高小人一一搬進(jìn)來，用記號(hào)筆在外邊重重的寫上趙弘毅的太空艙幾個(gè)字，放在臥室里面的一個(gè)小角落里。
當(dāng)我想遨游太空時(shí)，我就彎下身子，四肢著地，慢慢鉆進(jìn)我的太空艙，按下腦袋上方的臺(tái)燈開啟鍵，懸掛著的宇宙探照燈（其實(shí)是一盞黑色小羊造型的，巴掌大小的臺(tái)燈）就亮了起來，我就開始銀河系的太空探索。我窩在里面，閉上眼睛，能看見望不到邊際的深藍(lán)的太空中，或大或小的光點(diǎn)不停的閃爍，那是星星在向我聚攏，遠(yuǎn)處一顆巨大的紅色星球，上邊有一只憤怒的黑色飛龍，大的籠罩了整個(gè)黑暗，它全身長(zhǎng)著厚厚的鱗片，鱗片一開一合，里面的火焰忽大忽小，此時(shí)正向上噴射著長(zhǎng)達(dá)幾千米高的火焰，這難道就是傳說中的日珥？我駕駛著太空艙，握著我的像飛盤一樣的方向盤，向左猛一偏移，迅速避開了飛龍的火焰，向更遠(yuǎn)處那顆水靈靈的藍(lán)色星球地球進(jìn)發(fā)。
但是太空艙這么秘密的基地，不能被別人發(fā)現(xiàn)，于是我找到媽媽的超大圍巾，把它蓋了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，就像隱形斗蓬蓋住哈利·波特一樣！這樣，每當(dāng)爸爸媽媽吵我的時(shí)候，我就會(huì)鉆進(jìn)太空艙，把自己悄悄的藏起來，想到大人的憤怒和我的委屈，我默默流著淚。這時(shí)，小小的太空艙任由我展開自己想象的翅膀，安靜的包圍著我，讓我拋開不愉快，成了我唯一的慰藉
后來，我長(zhǎng)大了，太空艙也壞了，媽媽只好把它拆掉。但它永遠(yuǎn)在我的心里，當(dāng)我開始想象，它就會(huì)繼續(xù)保護(hù)我。太空艙雖然小，但它帶給我無窮的想象力，我的夢(mèng)想，我的心事，我的悲傷都藏在這里，這是屬于我的樂園。
小學(xué)生作文優(yōu)秀5篇2
除夕的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，新年的鐘聲響了，窗外的寂靜突然被打破了。不一會(huì)兒，一股濃濃的火藥味兒籠罩著小區(qū)，硝煙擋住了人們的視線。透過喜慶的喧囂，我隱約聽到另一種聲音：“又一年過去了�！痹捴袔е稽c(diǎn)哀嘆。
爆竹聲慢慢消散了，滿是硝煙的空氣也漸漸清爽起來。我在父母的催促下，極不情愿地關(guān)掉電視機(jī)，上床睡覺。我翻來覆去，一直想著自己聽到的那個(gè)與周圍氣氛不太和諧的聲音。是啊!又一年過去了，在過去的一年里，我經(jīng)歷了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折我小學(xué)畢業(yè)了。
我想起了小學(xué)的校舍。學(xué)校的建筑面積不大(至少不能和初中的相比)，教學(xué)樓也有些舊了，但墻面都是新刷的，大樓里的硬件設(shè)施也換了，不像以前，是大大小小的木椅，每次換位子后總有些不習(xí)慣(換位時(shí)不換凳子)，有時(shí)連書包也放不下。
輕輕翻了一下身子，我又想起了我的小學(xué)同學(xué)。我班共四十九名學(xué)生，大家都很友好，偶爾開開玩笑，打打鬧鬧。班里也有不少成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)，我們既是朋友，也是學(xué)習(xí)上的對(duì)手，下課時(shí)還好好地玩游戲、談見聞，上課時(shí)為了爭(zhēng)一個(gè)“發(fā)言權(quán)”，把手舉得高高地大呼小叫：“我!我!”。
街道上傳來夜歸者按門鈴的聲音，我又翻動(dòng)了一下身體，細(xì)想著小學(xué)里的事情。六年級(jí)下半學(xué)期，我們進(jìn)入了畢業(yè)班。那時(shí)，班里的同學(xué)拿著《同學(xué)錄》要求“簽名”。我們的班主任注意到了以后，怕影響我們學(xué)習(xí)，下了“令”：考試結(jié)束后再寫《同學(xué)錄》。考試結(jié)束后，大家的桌上，擺滿了來自各個(gè)同學(xué)的《同學(xué)錄》的紙張。大家都很認(rèn)真地寫著畢業(yè)留言。是啊，這一別，真不知何時(shí)大家才能再次相聚在一起。
告別了小學(xué)的校舍和同學(xué)，我進(jìn)入了杭州外國(guó)語學(xué)校。杭外的校舍更大更美，我也在這里認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，但我還是會(huì)常�；叵肫鹦W(xué)的美好時(shí)光。
小學(xué)生作文優(yōu)秀5篇3
周一下午，忽然“轟”的一聲巨響伴隨著一道熾白的閃破天穹，黑沉沉的烏云鋪天蓋地地從天邊席卷而來，傾刻間，把白天變成了黑夜。令人恐懼的狂風(fēng)隨之而來。“轟隆隆”又是一聲震耳欲聾的雷聲，震撼著整個(gè)大地，似乎告訴人們暴風(fēng)雨即將來臨。
一開始豆大的雨點(diǎn)就像斷了線的珍珠敲打著教室的玻璃著“嘩嘩”大雨傾瀉而下，房頂騰起了一團(tuán)團(tuán)白霧，房檐的水就像小瀑布般的流下來。整個(gè)大地都被雨水籠罩著。不一會(huì)兒，街道上，小院里成了一片汪洋，汽車經(jīng)過處濺起了一米多高的水墻。
漸漸的，漸漸的天空變得明亮起來了，雨也變小了，白天準(zhǔn)備回來了。
小學(xué)生作文優(yōu)秀5篇4
在我的家里養(yǎng)著一只小烏龜，它長(zhǎng)得只有茶杯蓋那么大，但別看它個(gè)頭小，說不定它的歲數(shù)比我還大哩。小烏龜背上的硬殼不但黑黑的，黑殼上還夾著白色的`花紋；它的頭雖是小小的，但它的脖子卻能伸得很長(zhǎng)，同時(shí)還可以伸縮自如；另外它的四只小爪子上也長(zhǎng)著鋒利的尖尖的指甲。
烏龜?shù)哪懽犹貏e小，只要它聽到人聲或震動(dòng)聲就會(huì)迅速把頭和四肢縮在硬硬的殼內(nèi)，沉入水中一動(dòng)不動(dòng)了。只有等到它認(rèn)為四周環(huán)境是安全的，才會(huì)將頭和四肢慢慢地伸出來進(jìn)行它的游動(dòng)或爬動(dòng)的。但當(dāng)它知道要喂東西給它吃的時(shí)候，它就會(huì)張大嘴巴和張牙舞爪地飛快地游過來，這時(shí)樣子真是有趣極了，只要看到它這時(shí)的樣子，準(zhǔn)能讓你從內(nèi)心不禁地笑出來的。而到了烏龜睡覺的時(shí)候，它的樣子就是有時(shí)頭、腳全都伸出來，有時(shí)全都縮回去，有時(shí)只把兩只后腳伸在殼外，這時(shí)卻又是呈現(xiàn)出一副懶洋洋的樣子。但當(dāng)你觸動(dòng)水時(shí)，它就會(huì)立即把眼睛張得大大的，同時(shí)把頭和腳縮得更緊了，害怕會(huì)受到什么傷害。
為了鍛煉它的膽量，我常常把它從水里拿出來，放在地上讓它四處爬行。偶爾我還將它四腳朝天地放在地上，可沒想到烏龜把頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，向地下一頂，同時(shí)四只小爪子也伸出來用力在地面上不停劃動(dòng)，不一會(huì)兒就將身子翻轉(zhuǎn)了過來。漸漸地，烏龜?shù)哪懽泳驮絹碓酱罅�，放在手上竟然不慌不忙地順著我的手臂一直爬到了胳膊上，頓時(shí)我就開心得不得了，終于烏龜不怕陌生了。
我家的小烏龜真是有趣可愛，它不僅給我?guī)砹丝鞓�，同時(shí)也使我增長(zhǎng)了知識(shí)。
小學(xué)生作文優(yōu)秀5篇5
水——是人們的最佳飲品之一，人們需要水，植物需要水，動(dòng)物也需要水，如果世上沒有水會(huì)怎樣？動(dòng)物會(huì)顯得無精打采；植物將會(huì)枯萎；人類的最后一滴眼淚將會(huì)成為最后一滴水。請(qǐng)大家節(jié)約水資源。
有這么一個(gè)故事：在一個(gè)偏僻的地方，住著一戶人家，里面住著一個(gè)五十多歲的老伯，他家的唯一水資源只有離家三四公里的山上有一個(gè)小水池。因此，他用水十分節(jié)約，早上三四點(diǎn)鐘從家出發(fā)趕三四公里的路去取水。早上八九點(diǎn)鐘才能夠到家，一個(gè)上午他煮飯、洗臉、沖馬桶僅僅只用了一勺子的水；到了中午，它才用了不到半桶水；在晚上他用早上被太陽曬熱的池水洗澡。這就是他一天的用水，就那么小小的兩桶水。
在我們家，也有很多的節(jié)水事例：早上我和爸爸、媽媽洗完臉之后，都會(huì)把水存著，上完廁所我們可以用它沖馬桶；花兒的土干了可以用它給花澆水；地板臟了，我們可以用它拖地。吃完早飯之后，由于我們家里的水管壞了，老是會(huì)漏水，因此，我媽媽就經(jīng)常拿水桶，接那些滴漏的水。每天晚上我們回家后水桶總會(huì)滿滿的盛著水，這些水我們也不把它倒了，而是將它倒在一個(gè)干凈的水桶里，在停水的時(shí)候，我們總會(huì)用上這些水。
還真有這么一天，在傍晚的時(shí)候，我背著書包往回家的路上走，學(xué)校外的橋邊，一個(gè)水管爆裂了，搶修隊(duì)員正在努力地修補(bǔ)著水管，因?yàn)檫@事，學(xué)校周圍的小區(qū)全都停水了，并且還包括我住的小區(qū)。一走進(jìn)高望新范的大門，一輛送水車就“飄飄灑灑”地往小區(qū)的中心開。停水真倒霉，家家戶戶都要排隊(duì)取水，幸好我們家有備用的水可以用。
現(xiàn)在，人類渴了能夠有水喝；那將來呢？我們的地球母親渴了呢？她又喝什么呢？請(qǐng)大家節(jié)約用水，從我們身邊的點(diǎn)滴做起吧！如果人類現(xiàn)在不節(jié)約用水，不保護(hù)水資源，那么我們看到的最后一滴水將會(huì)是我們的眼淚。請(qǐng)大家愛惜生命之源吧！把純凈的水源留給子孫吧！不要讓子孫生活在找水的世界中！
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