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      2. 小學(xué)生踐行守則做最美少年征文

        時間:2022-01-27 09:56:10 小學(xué)生作文 我要投稿
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        小學(xué)生踐行守則做最美少年征文

          《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)以及各班班規(guī),都是針對小學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際制定的,它們既是我們的行為準(zhǔn)則。下面是小編整理的踐行守則做最美少年征文,歡迎大家參考!
         

        小學(xué)生踐行守則做最美少年征文

          【踐行守則做最美少年征文1】

          在我們的生活中,規(guī)范文明,無處不在。規(guī)范已經(jīng)成了生活中的家常話題,但是在生活中,卻經(jīng)常有不遵守校規(guī)校紀(jì)的人存在。無論是在社會中,還是在學(xué)校里,只要人人遵守規(guī)章制度,校園不是將變得更美好么? 比如說,學(xué)校的行為規(guī)范中有一條:集合快、靜、齊、服從指揮。別看這短短幾個字,看上去并不難,但是據(jù)我觀察,許多班級都沒有做好這一點(diǎn)。

          就拿我們班來說吧,每當(dāng)演練的時候,教室里走出來的人一個個都懶懶散散的,出來便像趕集一樣,哈哈大笑的,捂著嘴悄聲說話的什么樣的都有,真是形態(tài)各異啊。這時,就能看見班主任的臉上,劃過一絲難以察覺的氣不打一處來的表情。無論班主任怎么警告,男生們還是照干,也不知道是故意的,還是忘了。于是這項規(guī)定就變成了:集合不快、不靜、不齊、不服從指揮。 其實(shí)這種現(xiàn)象是很普遍的,那怎么樣才能預(yù)防這種情況的發(fā)生呢?我認(rèn)為,其實(shí)可以從青少年的叛逆心理入手,青少年應(yīng)該多參加一些戶外活動,放松身心。多與老師溝通和交流。而老師呢,應(yīng)該了解學(xué)生的心理,還要博得學(xué)生的信任。有一個故事是這樣的:從前有一個商鞅,一天,他放了一根3丈高的木頭在城門前。

          下令道:誰能把這根木頭搬到北門去,就獎賞10金。開始時,沒有人相信,于是,商鞅把錢數(shù)加到了50金。人們紛紛議論開,但還是無人去搬。可是有一個人偏偏不信邪,去搬了那塊木頭,最后商鞅如數(shù)給了那個人50金。這個故事中,商鞅就好比是老師,群眾就好比是學(xué)生,而那個去搬木頭的人,就好比是班級建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者。老師得到了學(xué)生的信任,同學(xué)們才能服從老師的指揮,而在這之間,班級建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者班干部。起到了一個至關(guān)重要的作用,他能夠協(xié)助老師共同規(guī)范同學(xué)。同學(xué)們服從了老師的指揮,難道還怕同學(xué)們違反校規(guī)校紀(jì)么? 最后,送給大家一句話:只要人人都能遵守校規(guī)校紀(jì),那么班級將會變得更加和諧!

          【踐行守則做最美少年征文2】

          當(dāng)我背著書包從幼兒園步入學(xué)校大門時,我便成為一名光榮的小學(xué)生了。 來到學(xué)校結(jié)識了許多可愛的小伙伴。課下我做各種游戲,課上又能學(xué)到很多門知識,使我的童年生活更加多姿多彩了。同時,我也一天天在成長?墒,在平時的活動和學(xué)習(xí)中,我曾有許多做得不夠的地方,雖然老師經(jīng)常教育我們,告訴我該怎樣做,可還是經(jīng)常犯錯誤。心理總在想:“究竟怎樣做才能完美呢?”

          通過這次認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,我才恍然大悟。仿佛一下子全明白了?,班級的面貌有了很大的改觀。課堂氣氛活躍了許多。大家發(fā)言積極踴躍,似乎總有提不完的問題。回答問題也是滔滔不絕,仿佛一個個小博士。課間的教室也變得安靜了,大家都低聲細(xì)語。地上的碎紙不見了,即使是不經(jīng)意掉在地上一片兒,都會馬上被人拾起來。因?yàn),我懂得講文明,愛清潔。

          回到家里,我也成了小大人。不但自己的事情自己做,而且還能幫家長做一些事。再也 不和家長大聲喊了。因?yàn)槲覀兌昧艘⒕锤改浮?/p>

          《小學(xué)生守則》就象船前進(jìn)的燈塔,指引我前進(jìn),伴隨我成長。

          【踐行守則做最美少年征文3】

          規(guī)范是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這陽春三月,春意濃濃、生機(jī)勃勃,意味著我們該有一個嶄新面貌。我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

          在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不雅觀的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、教室里、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑食品袋;有的高年級學(xué)生,覺得自己有勢力,就欺負(fù)弱小;再校外,有些同學(xué)老是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而斗嘴、打架;還有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡;一些同學(xué)甚至相互之間講臟話、粗話;還有人隨意攀爬欄桿,故意損壞學(xué)校的公共財物。事實(shí)上,守則規(guī)范是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了規(guī)范,就沒有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識,對人對已對社會又有何用?國教育我家陶行知先生有一句名言:“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做規(guī)范的人,學(xué)做守則的人。

          我讀了新《小學(xué)生行為規(guī)范》以后才知道國旗在我們心中占據(jù)著很重要的位置,國旗代表著國家,不但要尊敬它,還要頌揚(yáng)它。當(dāng)我一想起平時課間操時的表現(xiàn),不禁臉紅。因?yàn)槠綍r的課間操,我并沒有保持安靜,雙目注視國旗,反而是不斷與前后排同學(xué)說話、開玩笑。讀了新《小學(xué)生行為規(guī)范》以后,我想,以后我不會,也不能再亂說話了。

          新《小學(xué)生行為規(guī)范》中有 “不欺負(fù)弱小,不譏笑、戲弄他人”的規(guī)定。這讓我想起了以前的我:時常譏笑、戲弄他人,有時說話語氣很不友好。上課有同學(xué)回答錯誤時,我會恥笑他,全然不顧同學(xué)的感受。記得有一次,同學(xué)在做作業(yè)時有許多錯,下課后我指著她的鼻子說:“你呀,累死也學(xué)不會!”類似這樣的事情還有不少……

          現(xiàn)在,我已把《小學(xué)生守則規(guī)范》牢記在心里,用它們來對照我的行為,讓我不斷地改正缺點(diǎn),完善自我。在生活中要多參加社會實(shí)踐活動,遵守公共秩序,買東西要排隊;要自覺保護(hù)環(huán)境,不亂仍果殼紙屑,節(jié)約用水用電,不浪費(fèi)糧食;老師布置的作業(yè)要按時完成,要養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí),熱愛勞動的好習(xí)慣;還要愛動腦筋,積極發(fā)言,碰到問題時要敢于提問?傊,不論在學(xué)校還是在公共場所或者在生活中,都要重視自己的一言一行,要不斷地發(fā)覺,不斷地創(chuàng)新,不斷地改進(jìn)。在今后的學(xué)習(xí)生活中爭做一名合格的小學(xué)生。 在這里,我想說:“《規(guī)范》,你是我的良師,你是我親密的伙伴!”

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